第一篇：陕西省陇县二中2012届高三下学期第八次高考模拟考试语文试卷（模版）
陕西省陇县二中2012届高三下学期第八次高考模拟考试语
文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
以乐为法，以乐治国，在今人看来是不可思议的事，因为依现代观念，能用来治国者须具国家强制力，而音乐只属娱乐人、教育人、感化人的艺术门类，然而，中国古代的四大“法”——礼、乐、政、刑，它们都是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施，都是治国工具。《礼记》中对这四种“工具”分工讲得极为清楚：“礼以导其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸，礼、乐、政、刑，其极一也，所以同民心而出治道也。”《礼记》把“礼乐”置于优先位置，把“刑”放在最末位，正是儒家重礼乐、“德主刑辅”、“礼乐不兴，则刑罚不中”思想的集中体现。《尚书大传》记载，周公“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯王，五年营成周，六年制礼作乐，七年成王”《礼记·明堂位》也说：“周公践天子之位以治天下，英才六年朝诸侯于明堂，制礼作乐，颂度量而天下服。”这两种记载清楚表明，周公用以治国的根本大法，首要工具只是礼与乐。
以乐治国即为乐治。具体讲，乐治是指用“良乐”作用于人，使人心理发生良性的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐；使天、地、人合为一体，达到安人宁国，顺应自然的境界。
《史记》中曾对乐治原理有精辟论述：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。夫礼由外作，乐自内出，故君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外；不可须臾离乐，须臾离乐则奸邪之行穷于内，故乐音者，君子之所养义也夫。古者，天子诸侯听钟磬之声未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻《雅》、《颂》之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，口言仁义之道，故君子终日言而邪辟无由入也。”
为什么音乐对人的影响这么大？现代脑神经学早已解开音乐之所以神奇的奥秘在人类脑神经中，听觉神经成熟最早且起着主导作用。原来，是大自然先天赋予人类听觉神经以优先、特殊地位，大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为。
乐治之外的其他治国方式比如法治，它是以“身外之物”强加于人，强制人们遵守某种规范，音乐则是常人喜闻乐见、发乎内心、自觉追求的，乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、推行乐制实现的，在这些看似娱乐的活动中，人们不知不觉被化作规范之人。法律不是万能的，乐与国家兴衰有很大的关系，中国历史表明凡重礼乐之治的王朝总能长久治安，如周、汉、唐，而重法治的王朝都速亡，如秦、三国。法治实际上是不完善社会不得已使用的工具，未来理想的社会将是新型礼乐大放异彩之时。当然，现时的世界，仍需要以法律为杠杆去治理，“乐”或许是治世的绝佳辅助工具。实际上，中国已经正在复兴着乐及乐治，“礼乐之邦”也正在复活。我们在重法、提倡法治的同时，应给乐及乐治重要的地位，使其尽量发挥作用。
1、下面不属于《史记》对音乐功能的论述的一项是（）
A、乐自内出。
B、闻宫音，使人温舒而广大。
C、君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外。D、卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。
2、下列的理解符合原文意思的一项是（）
A、乐治的奥秘在于人的听觉神经成熟最早且起主导作用，大自然给人听觉天赋，让音乐主宰人类的精神与行为。
B、音乐作用于人，能使人生理发生良性的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐，达到安人宁国、顺应自然的境界。
C、儒家认为中国古代音乐中的宫、商、角、徵、羽五声能对人的行为性格产生一定的感化作用，能提高人的思想修养。D、乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、创作乐，让人在音乐的主宰下不知不觉中被教化为规．．范的人。
3、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）
A、中国古代，音乐被当作治国的工具，具有治世的社会功能。
B、《尚书大传》、《礼记·明堂位》都记载了周公以乐治国的具体做法及得失评判。C、由《礼记》可知：在中国古代，儒家治国重礼乐轻刑法。
D、今天，乐或许能成为治世的辅助工具，而乐治思想可以为现代治国方略引进一种新思维。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完成4—7题。
王丹，字仲回，京兆下邽人也。哀、平时，仕州郡。王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤者而劳之。其堕懒者，耻不致丹，皆．兼功自厉。邑聚相率，以致殷富。其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄，使黜责之。没者则赙（拿钱财帮助别人办理丧事）给，亲自将护。其有遭丧忧者，辄待丹为办，乡邻以为常。行之十余年，其化大洽，风俗以笃。．丹资性方洁，疾恶强豪。时，河南大守同郡陈遵，关西之大侠也。其友人丧亲，遵为护丧事，赙助甚丰。丹乃怀缣一匹，陈之于主人前，曰：“如丹此缣，出自机杼。”遵闻而有惭色。自以知名，欲结交于丹，丹拒而不许。会前将军邓禹西征关中，军粮乏，丹率宗族上表二千斛。禹表丹领左冯翊，称疾不视事，免归。后征为太子少傅。时，大司徒侯霸欲与交友，及丹被征，遣子昱候于道。昱迎拜车下，丹下答之。昱曰：“家公欲与君结交，何为见拜?”．丹曰：“君房①有是言，丹未之许也。”
丹子有同门生丧亲，家在中山，白丹欲往奔慰。结侣将行，丹怒而挞之，令寄缣以祠焉。或问其故，丹曰：“交道之难，未易言也。世称管、鲍，次则王、贡；张、陈凶其终；萧、．朱隙其末②；故知全之者鲜矣。”时人服其言。
客初有荐士于丹者，因选举之，而后所举者陷罪，丹坐以免。客惭惧自绝，而丹终无所言。寻复征为太子太傅，乃呼客谓曰：“子之自绝，何量丹之薄也?”不为设食以罚之，相待如旧。其后逊位，卒于家。(《后汉书·卷二十七》)注：①君房：侯霸的字。②次则王、贡。张、陈凶其终，萧、朱隙其末：王吉、贡禹均为后汉昭宣时琅邪人，二人志同道合。张耳、陈余，两人初为刎颈之交，后兵戎相见。萧育、朱博，初萧育举荐朱博，后有隙，不能相终。
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A、候勤者而劳之
劳：劳作 ．B、行之十余年，其化大洽 ．C、家公欲与君结交，何为见拜 ．
洽：和谐
见：我
D、交道之难，未易言也 易：容易 ．
5、以下六句话分别编为四组，全都表现王丹“资性方洁”的品行的一组是()①王莽时，连征不至。②没者则赙给，亲自将护。
③自以知名，欲结交于丹，丹拒而不许。④禹表丹领左冯翊，称疾不视事，免归。⑤而后所举者陷罪，丹坐以免。⑥不为设食以罚之，相待如旧。
A、①②⑤ B、①③④ C、③④⑥ D、②⑤⑥
6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、王丹家道殷实，钱财富足，他隐居乡里修身养性，乐善好施。在他的资助和督促下，乡 民们竞相互作表率，勤勉劳作，日子富裕起来。
B、王丹济勤不济懒，那些懒惰的人为此深感羞愧，于是加倍努力自我激励。王丹长期乐善 好施，全乡邑受其影响，民风极为纯朴。
C、王丹正直高洁，厌恶豪强。和他同郡的河南太守陈遵自以为名气大，想和王丹交朋友、王丹拒不答应。对大司徒侯霸，王丹也是如此。、王丹的儿子有位同学家在中山，父亲去世，儿子要去吊唁，王丹为此打他。王丹认为，朋友不宜走得太近，太近了最终不会有好结果。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄，使黜责之。（5分）
（2）子之自绝，何量丹之薄也?”不为设食以罚之，相待如旧。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
秋日赴阙题潼关①驿楼
(唐)许浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。
【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、陕西、河南三省要冲。②太华：华山。在今陕西省华阴县③中条：山名，一名雷首山，在今陕西永济县东南。8.“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一句表达了诗人怎样的情感？（5分）
9.这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。（6分）
（三）名篇名句默写(6分)
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1），涂有饿莩而不知发。（孟子《寡人之于国也》）
（2）剑阁峥嵘而崔嵬。（李白《蜀道难》（3）,虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）（4），芳草萋萋鹦鹉洲（崔颢《黄鹤楼》）(5)淇则有岸。（《诗经·氓》）
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题记分。
三、文学类文本阅读
11、阅读下面文字，完成（1）—（4）题。（25分）
千叶瓶 刘心武
①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。
②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。
③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。
④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑„„”他望着破了相的花瓶，只是发愣。
⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的„„
⑥闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶„„不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅„„咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的„„”
⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。
⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”
⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”
(选自2010年第1期《小说月报》)1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（）A．主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。
B．小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。
C．“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。
D．主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。
E．这篇小说故事简单，却引人深思。一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。
2．在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请作简要概括分析。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话，有什么作用？请结合具体内容加以分析。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．请从情节结构、艺术手法、思想主题这三个方面中任选一个，对这篇小说进行赏析。(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
巴金自传：文学生活五十年
我是一个不善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心里燃烧的火喷出来，于是我写了小说。
我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学，我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣，我做梦也想不到自己会成为小说家，我开始写小说，只是为了找寻出路。
我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。
我感觉到我们的社会出了毛病，我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像甩掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上，一间充满煤气和洋葱味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在阳光难照到的房间里，我想念祖国，想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争，人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动，他们是沙柯（N．Sacco）和樊宰底（B．Vanzetti），他们被诬告为盗窃杀人犯，在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年，在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”、“抗议会”的海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”，里面有这样的话：“我希望每个家庭都有住宅，每个人都有面包，每个心灵都受到教育，每个人的智慧都有机会发展”。我非常激动，樊宰底讲了我心里的话。
我的住处就在先贤祠（Pantheon）旁边，我每天都要经过先贤祠，在阴雨的黄昏，我站在卢梭的铜像前，对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里，我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信（回信后来终于来了，樊宰底在信中写道：“青年是人类的希望。”几个月以后，他给处死在电椅上，五十年后他们两人的冤案才得到昭雪，我在第一本小说《灭亡》的序上称樊宰底做我的先生。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院报告时刻的沉重的钟声，开始写下一些类似小说的场面（这是看小说看多了的好处，不然我连类似小说的场面也写不出），让我的痛苦，我的寂寞，我的热情化成一行一行的字留在纸上。
我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛，心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。
这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了，八月里我从法国一座小城沙多—吉里把它寄回中国，给一个在上海开明书店工作的朋友，征求他的意见，我打算设法自己印出来（当时印费不贵，我准备翻译一本小说卖给书店，拿到稿费来印这本书），给我的大哥看。等到这年年底我回到上海，朋友告诉我，我的小说将在《小说月报》上连载，说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。《小说月报》是当时的一种权威杂志，它给我开了路，让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。
（节选自《巴金自传》）
（1）下列对文章信息的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）
A、巴金是一个不善于讲话的人，心中强烈的感情不能表达出来，苦恼之余不得不求助于纸笔。
B、作者出生在富裕家庭，亲眼看到了老百姓的生活境况，看到了社会的黑暗，萌发了救人、救世、救自己的思想。
C、巴金从小就喜欢小说，写了五十年，最终成为小说家。
D、先贤祠旁边的生活经历，激发了作者写作的热情，写出了第一部小说《灭亡》。E、叶圣陶慧眼识才，对巴金顺利走上文坛给予了帮助。
（2）文中对1927年巴黎拉丁区居住环境的描写有什么作用。（6分）
（3）简述当时巴黎掀起的援救两个意大利工人的运动对巴金的影响。（6分）
（4）作者在第③段中说“想找寻一条救人、救世，也救自己的路”，接着又说“说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话”但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自己，也确实起到了“救人救世”的作用。结合巴金的经历，谈谈你对“救自己”与“救世界”的关系理解。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（3分）
A、权威专家预测，推动内地价格上涨的因素有增无减，今后几年中国很可能步入温和通胀周期，人民币再次调息已是箭在弦上。．．．．B、当我们急匆匆赶到剧院的时候，那折最精彩的戏正在紧锣密鼓地演出着，我们只好悄悄．．．．地站在过道里欣赏了。
C、今年的寒潮似乎分外无情，温暖的小阳春还没过几天，呼啸的北风和阴冷的雨天就相继而来，咄咄逼人。．．．．D、五一期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多消费者慷慨解囊。．．．．
14、下列各句，没有语病、句意明确的一项是（3分）
A、在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。
B、当代表委员审议和讨论政府工作报告时，他们可能没想到“两会”不仅成为国际社会“观察中国内政外交的风向标”，也被认为是“观察国际经济形势的一个重要风向标”。C、出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴违德群岛建立中国伊力特·沫林北极科学探险考察站。
D、全球100多个参与上海世博会的城市，在世博会举行期间围绕“一个地球、一个联合国”为主题，就当前城市发展所面临的重要问题举办了“全球论坛”。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
太阳刚下山了，,，,。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。①待到月亮升起的时候
②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光 ③菜园完全是另外的景致了
④菜园中还散发着阳光留下的余温
⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来
⑥分不清哪里是花，哪里是菜
A．④①②⑥⑤③
B．③④①⑤②⑥
C．④①③⑥⑤②
D．①④②⑤③⑥
16请根据下列语句，给 “流星雨”下定义。（5分）
要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
17．教师节到了，请你拟一条短信祝表达你对老师节日的祝贺，要求至少要用到两种修辞手法。（6分）
五、作文（60分）
18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
商纣王做了象牙筷子，他的叔父箕子认为用了象牙筷子就要用犀牛角和玉做的杯子，就要吃珍馐美味，就要穿精美的衣服，住高大的房屋，最后不会有好结局。五年后纣便在穷奢极欲中灭亡了。
有朋友送给丹尼斯·狄德罗（18世纪法国哲学家）一件质地精良、做工考究的睡袍，狄德罗非常喜欢。可他穿着华贵的睡袍在书房走来走去时，总觉得家具不是破旧不堪，就是风格不对，地毯的针脚也粗得吓人，于是，为了与睡袍配套，旧的东西先后更新，书房终于跟上了睡袍的档次，可他却觉得很不舒服，因为“自己居然被一件睡袍胁迫了”，就把这种感觉写成一篇文章叫《与旧睡袍别离之后的烦恼》。
200年后，美国哈佛大学经济学家朱丽叶·施罗尔提出了一个新概念——“狄德罗效应”，或“配套效应”，专指人们在拥有了一件新的物品后，不断配置与其相适应的物品，以达到心理上平衡的现象。
全面理解材料，选准角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题，不要脱离材料内容或其内涵范围，不要套作，不要抄袭。书写清楚，出现错别字扣分。
陇县二中2012届高考第八次模拟考试语文参考答案
1、C（C项谈的是“礼”而非“乐”）（3分）
2、C（A句“大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为”错； B句“音乐”错；D句“创作乐”错）（3分）
3、B（B句“具体做法及得失评判”无根据）（3分）
4、A（劳：慰劳）（3分）
5、B（②是说王丹“好施周急”，⑤只是陈述王丹受牵连获罪被免职这一事实，⑥表现王丹的宽容）（3分）
6、D（王丹认为“全之者鲜矣”，能够交到底的好朋友很少，而并非好朋友走得大近了最终不会有好结果）（3分）
7、（10分）（1）那些轻浮狡猾，游手好闲、不务正当，为害乡里的人，王丹就告诫他们的父兄，要对他们严加责罚。
（共5分，译出大意得2分，“其”，“晓”、“黜责”三处，每对一处得1分）
（2）“你自己跟我断绝交往，为什么把我想得那么浅薄呀？”不给他安排饭菜来处罚他，仍然像过去那样对待他。
（共5分，译出大意得2分，“自绝”、“薄”、“相”一处，每译对一处得1分）参考译文：
王丹，字仲回，是京兆下邽人。汉哀帝、汉平帝时在州郡做官。王莽篡政时期，接连征召都不去。家里积存了很多钱，隐居家中修养心志，乐善好施。每年农忙时就把酒菜用车拉到田间，等着劳作的人经过就慰劳他们。那些懒惰的人因为得不到王丹的赏赐而感到羞耻，都加倍努力自我发奋。于是整个城邑大家都相互效仿．以至变得很富裕。那些游手好闲不务正业为害乡里的人，王丹经常晓谕他们的父兄，让他们处罚他。对死去的人王丹就提供丧事所需的财物，并且亲自操办。那些家里死人的，就都等着王丹来办，乡邻们都习惯了。这样做了十几年，这个地方的风化极为和谐，风俗也变得诚笃了。
王丹天性正直纯洁，非常厌恶豪强恶人。当时，和王丹同郡的河南太守陈遵是关西有名的豪杰。他的友人死了亲人，陈遵为他办理丧事，提供了很多财物。王丹拿着一匹缣，放在主人面前，说：“这一匹缣，是我用机杼织出来的！”陈遵听了露出惭愧的神色。自认为名气很大，就想和王丹成为好朋友，王丹拒绝不答应。
正巧前将军邓禹去关中西征，缺乏军粮，王丹率领宗族献上了二千斛。邓禹上表举荐王丹任左冯翊，王丹以有病为理由不到职工作，被罢免官职回家。后来被征聘为太子少傅。
当时大司徒侯霸想跟王丹交朋友，等到王丹被征入朝时，派儿子侯昱在路上迎候。侯昱在车下迎接下拜，王丹下车答谢。侯昱说：“家父想跟您结交，你为什么拜谢我?”王丹说：“君房说过这话，但我没有答应他呀。”
王丹的儿子有一位同学死了父亲，他家住在中山，王丹的儿子跟王丹说要去吊唁。找了伴儿正要出发，王丹生气地打了他，让他寄些缣帛表示吊唁之意。有人问他这样做的原因，王丹说：“交朋友的难处，不容易讲清楚啊!世人都称说管仲、鲍叔牙，其次则是王吉、贡禹。但张耳、陈余最后兵刃相见，萧育、朱博后来也反目为仇，因此知道有始有终的好朋友实在不多见啊!”当时的人都信服他的话。
起初有门客向王丹推荐了一位士人，王丹就向朝廷举荐，后来被举荐者犯了罪，王丹受牵连获罪被免去官职。那位门客又羞惭又害怕地跟王丹断绝了关系，而王丹一直没说什么。不久王丹又被征入朝为太子太傅。他把门客叫来对他说：“你自己跟我断绝关系，为什么把我王丹看得那么薄情呀?”以不给他安排饭菜作为处罚，然后就跟原来一样对待他。王丹后来就辞官了，死于家中。
8.表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情。（5分）
9.（1）远近结合（由近到远）。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中条的“疏雨”，随山远伸的“树色”，在远处奔腾激荡的“河声”。（2）化静 为动（以动衬静）。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静。（6分，各3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
10、答案：（1）狗彘食人食而不知检；（2）一夫当关，万夫莫开（3）亦余心之所善兮（4）晴川历历汉阳树（5）隰则有泮 11、1．【解析】 A项对主人公心理的推测不一定准确，但有一定道理；B项小说并没有表现“‘文革’中上山下乡的一代人对时代的反思与总结”；C项对写“发小”的作用是借他之口表现主题思想，没有批判的意图。
【答案】 答D给3分，答E给2分，答A给1分，答BC不给分。2．【解析】 从文中可以看出心理变化过程分为三个阶段，先是无意玷污花瓶的“后悔”，继而是写自己人生中的“后悔”，最后是灵魂的忏悔，反思人生。
【答案】 ①开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污瓶体；②后来是“接二连三”后悔，后悔小学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中自己各种各样的缺点、失误；③最后通过反思自己一生，不断检讨灵魂，最终获得了心灵的愉悦和满足(“他的脾气好多了”)。(6分；答出一点给2分，意思对即可)3．【解析】 妻子女儿的话自然是为了突出“他”的形象的，起到了衬托作用。第④段主要突出“他”弄污花瓶后的后悔心情，第⑥段主要突出“他”画叶子后的性格转变，内心的平静。
【答案】 写妻子女儿的话是为了衬托“他”的形象，突出“他”的性格特点。如小说第④段写妻子女儿的话，表明她们认为花瓶破了相不是什么大不了的事，这与“他”的“大急”形成了对比，突出了“他”对花瓶的珍惜，对不小心玷污花瓶的后悔。第⑥段通过妻子女儿的对话侧面表现“他”对“画叶子”一事的投入专注和“他”性格的改变，突出了反思之后“他”内心获得的平静、满足。(6分；“作用”2分，只要答出“衬托”“侧面衬托”“侧面烘托”“间接表现”等即可；“具体分析”各2分，意思对即可)4．【解析】 选准其中的一个角度，内容针对性要强，探究式首先要有观点，也就是要有概述性的语言，然后再具体阐述，注意结合文本分析。
【答案】 示例一：这篇小说情节简单，线索清晰，但构思颇具匠心。小说以花瓶为线索，不小心损瓶→专心画瓶→“发小”评瓶三个主要情节结构全篇。①开篇先介绍花瓶的由来、经历，突出花瓶的平常与不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，见证了主人公的大半生生活，这些介绍为后文情节的发展提供了合理的依据，铺垫自然、巧妙，买笔的环节看似与画瓶无关，却为下文画绿叶埋下伏笔。②写主人公画瓶的过程时，又常通过妻子、女儿的话语侧面表现主人公的专注、投入。③结尾处“发小”来访，借“发小”之口评瓶，巧妙地深化了小说的主题。(8分；“总说”2分；“分述”6分，答出一点给2分，意思对即可)示例二：运用了象征(或“暗示”)的手法。①开头写花瓶的“造型一般，素白”，这其实是以花瓶的“空白”暗示人物“心灵的苍白”。②写主人公买绿笔时的选择，含蓄地表明了主人公以往对绿色的忽略以及内心深处对绿色的渴望。③写回忆录时“满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来”，是暗示主人公从来就没有梳理、思考过自己的大半生，其心灵一片混乱和芜杂。④主人公画千叶瓶的过程，就是回顾、反思人生的过程；千叶瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”则象征着主人公心灵的丰富、人生境界的提升。(8分；“手法”2分；“赏析”6分，一点3分，答出任意两点，意思对即可。另外手法答“伏笔”也可，分析合理酌情给分)示例三：①这篇小说主题深刻，耐人寻味。小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽。②犯了过失，不应逃避，自欺欺人；也不应漠视，置之不理。要勇于面对，承担自己应负的责任，这样，我们的社会才能更美好，更和谐。③即使工作中出现了失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。(8分；答出一点给4分，答出任意两点，意思对即可)的12、（1）AC（2）运用了烘托（或衬托）手法，以冷清、寂寞的环境描写烘托内心的寂寞，表现巴金当时的绝望和痛苦。
（3）巴黎援救意大利工人的运动进一步唤起了巴金斗争的愿望与热情，而樊宰底说出了巴金心理的话，让巴金看到了斗争方向，他的回信直接促使巴金开始写作。（4）、示例1：只有拯救自己才能拯救世界：巴金走出了富裕的家庭，走向了寻求拯救自我灵魂的道路，使得自己不断思考、不断改变，理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；在“救自己”的过程，巴金也用文学唤醒了一批又一批中国民众，让他们认识到了封建思想的毒害和压迫。
示例2：有拯救世界的理想才能有拯救自己的具体行为：巴金正是因为有拯救长期被封建礼教戕害的中国民众的宏伟志向，才有了走出富裕家庭、走出国门的实际行动，去寻求自身的革新；而在实现“救世界”理想的过程中，巴金通过一系列的活动完成了自我灵魂的拯救。
13、答案：A（B 项“紧锣密鼓”，锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。C项“咄咄逼人” 形容气势汹汹，盛气凌人。只能形容人，不能形容寒潮，使用对象错。D项“慷慨解囊”，大方的拿出钱财来帮助别人或赞助别人。）
14、答案：B（A项搭配不当，“改善„„偏见”不搭配。C项成分残缺，“长期考察”后缺少中心词“的需要”。D项句式杂糅，将“围绕”改为“以”或将“为”改为“的”。）
15、答案： C。（由“太阳刚下山了”可知④必为首句；然后写月光下菜园的景象，①交代月亮升起，③为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出⑥⑤②的顺序）
16、(5分)答案示例：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。17（6分）参考答案 教师节短信
（1）辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！（2）您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李,却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯„祝您节日快乐!（3）您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。（4）愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!（5）您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！
（6）一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！
（7）像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
（8）学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！（9）用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
（10）一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
（11）讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
18、高考作文批阅标准。
第二篇：2014届陕西师大附中高三第八次模拟考试语文试卷
1.根据提示用作品原句填空（1）《生于忧患，死于安乐》的作者认为造成一个国家灭亡的原因是__________。（2）写邹忌外貌美丽的句子是__________。
（3）曹刿认为鲁国可以凭借鲁庄公能__________，__________，这一点来和齐军作战。（4）角声满天秋色里。（5）可怜后主还祠庙。（6）宁为百夫长。（7）鸡声茅店月。
2.默写。
⑴__________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑵浊酒一杯家万里。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑶苏轼在《江城子·密州出猎》中既勉励自己坚持理想，又表达了他乐观旷达情怀的句子是：“__________，__________，”。
⑷《出师表》中，诸葛亮向蜀汉后主刘禅提的三个建议“”、“__________，”、“亲贤臣，远小人”，至今仍有现实意义。
1.阅读下面文段 学贵质疑
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_________________。一个人，无论他有多大的学问，大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
【小题1】本文的中心论点是__________，文章开头引述清代学者陈宪章的话的目的是__________ 【小题2】根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰当的话。人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_________________。
【小题3】本文第③段中画线的句子从正面举例论证了_________________这一观点，从而得出_________________这一结论。【小题4】“如果达尔文没有对'特创论'的怀疑，就不会有'自然选择学说'的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。【小题5】据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：观点鲜明，说理透彻，不少于40字）。
2.阅读下面的文章，完成小题。抚摩
下雪了，天冷。
我站在窗前，往外面看，一片皑皑的白。所有的车都在街上小心翼翼地走，顶盖上蒙着雪，像个老太太。我笑了，好天气!这样的天气，病人和伤者会增多，会因各大医院的满员而流入我的私立医院。我没有理由不高兴。神经内科的姚大夫走进来，说，又一个病人交不起住院费了。我漠然地说，你知道该怎么办。但是他的儿子很难缠，求得我没办法。姚大夫说。下午就断他的药，对付这种人非得来硬的!姚大夫走了。我靠在椅背上，眯起眼睛。姚大夫很像我的过去，一把出神入化的手术刀，刀至病除。
下午，一个黑脸大汉闯进了我的办公室。看样子，他来者不善。我处之泰然，习惯了。我早已学会了从容应对。
他说他是那个被强制停药的病人的儿子，叫高大壮。这个名字不错，活脱脱就是他形象的概括。
我问，你有什么事? 求求你，院长，不要给俺爹停药!他依旧求。
我当然不想这样，可我这里不是慈善堂，没有钱，我的医院就无法运转，请你理解。我说得坦诚。俺知道，俺知道。高大壮苦着脸，眼里泪花花的，请你再宽限几日，俺去筹钱。我侧过身，望着窗外。雪依旧飘飘洒洒，似乎北风也起来了。真是好天气啊!对付高大壮这类人，最好的办法就是不理他，任他哭，任他闹。
“扑通”一声，高大壮跪下了。一个大汉猛然跪下了。一个大汉猛地跪在地上，把地板震得一晃，我瞧着他，那张黑脸上爬满了泪，像头绝望的水牛。求你，救救俺爹，俺给你磕头。他磕了，很响。我有些不知所措。我是经历过女人下跪的，但像高大壮这样的大汉，会跪，会流泪，会磕头，还是第一次。我犹豫了一会儿，还是横下心，说，拿钱看病，天经地义，都像你这样，我的医院还不要关门了? 高大壮不哭了，黑脸更黑，鬓角一跳一跳的。良久，他红着眼说，俺脸黑，你心黑。你不给俺爹治病，俺也不让你好过。俺这就下去喊，你这儿不是医院，是黑店，反正没指望了，俺大不了赔上一条命!救护车的笛声，破雪而入。病人正在增多。这样的好时候，医院不能乱，绝不能让高大壮胡来。我考虑着，该不该先稳住他„„
这时，门又被推开，进来的是姚大夫。他看着地上的高大壮，喉结滚了一下，对我说，院长，我又给病人恢复用药了。请原谅，我没法面对病人，我是一个医生„„
我愣了一下，点点头。我说，你做得对，救死扶伤是我们的天职。高大壮，医院同情你，你也要理解医院，快去筹钱吧。
姚大夫很吃惊，高大壮也很吃惊。末了，高大壮又磕了一个头，随姚大夫下楼了。
黄昏的时候，风刮疯了。雪在空中横着飞，尖利的啸声穿过窗缝，刺入人的耳朵。我下意识地缩了缩脑袋，准备回家。
突然，走廊上响起了惶急的喊声，好像是哪里起火了。我走出屋门，这才知道药品和器具仓库因职工私用火炉和电暖器取暖而失火了。
如不及时控制，一旦借着风势蔓延，后果不堪设想„„
情况危急!我一下子傻了。片刻间，我如梦方醒，赶忙拨打119，然后疯了似地奔向仓库。那里已经围了很多人，有的用盆，有的用桶，往里面送水，滚滚浓烟从门窗里涌出来，被风扯散。谁在里面?我问。不知道。情况怎样? 基本控制住了。
消防车赶到时，火已经被扑灭了。谢天谢地，我的损失降到了最低限度。这时，里面的人披着一床千疮百孔的被褥走了出来，天哪，是高大壮!我目瞪口呆。这个给我下跪的人，现在，是我的恩人。
我把高大壮安置在了病房，他的头发已全部烧焦，呼吸道也有轻微灼伤。我抚摩着他粗糙的大手，许久才说，你为什么要冒这么大险去救火? 高大壮看着我，憨厚地说，你给俺爹治病，俺感激你。仓库里那些东西，可都是救命的啊„„ 我落泪了。我知道，我的心正被一只大手抚摩，我感到了柔软和疼痛。【小题1】请概括文章的故事情节，不超过50字。
【小题2】试分析文章开头部分景物描写在文中的作用。
【小题3】请分析“高大壮不哭了，黑脸更黑，鬓角一跳一跳的”中加点词“一跳一跳”的表达效果。
【小题4】小说中“我"终于同意为高大壮的父亲恢复用药，原因有哪些?请简要分析。【小题5】文章末尾 “我知道，我的心正被一只大手抚摩，我感到了柔软和疼痛”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
1.阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰 ：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子②可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。注：①笃：病重；②嗣子：继承人；③股肱：胳膊和大腿；④敕：告诫，嘱咐（选自陈寿《三国志?诸葛亮传》）
【小题1】解释下列语句中加线词的意思。（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：（2）咸决于亮咸：__________ 【小题2】用现代汉语翻译下列语句。（1）遂许先帝以驱驰
翻译：__________________________________________________________________________（2）汝与丞相从事，事之如父
翻译：__________________________________________________________________________ 【小题3】【甲】【乙】两文记述了①、②两件事，足见刘备对诸葛亮的器重。为报先帝之恩，诸葛亮也表达了自己 ③的态度。（①②用原文回答，③用自己的话回答）
1.阅读诗歌《你说，后来„„》节选的两节，完成后面两个小题。(4分)你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。
你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。
你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。【小题1】《你说，后来„„》这首诗，借助了很多意象，化用了诸多典故，显得文学底蕴深厚。请你以第一节诗为例，说说这节诗让你想到了哪些意象或典故。（说出1个得0.5分，共2分）例：“暗香浮动”，语出北宋林逋的《山园小梅》句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 【小题2】仿照这两节诗，自己也来写两行诗句，要求用典，押韵。（2分）
2.【诗歌天地】阅读下面的现代诗，完成后面的题目。（5分）黄河颂（歌词节选）
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;
浊流婉转，结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化，从你这儿发源;
多少英雄的故事，在你的身边扮演!【小题1】诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么?（2分）
【小题2】作者借歌颂黄河表达了什么感情?今天学习这首诗有什么现实意义?（3分）
3.阅读下面古词，回答小题。（5分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【小题1】根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。（1分）
【小题2】请体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。（2分）【小题3】选出对这首词理解赏析有误的一项（2分）（）A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
1.作文（60分）
“有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠„„”这是《我是一只小小鸟》的几句歌词，飞翔的小鸟无依无靠，孤独无助。我们也是一只飞翔的小鸟，父母、老师、同学„„都是我们的依靠，在他们的帮助下，我们能够自由的高飞。
请以“你是我飞翔的依靠”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目写在作文格的第一行 ②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。
第三篇：乐昌二中届高三年级高考工作总结
工作总结/计划
乐昌二中2013届高考工作总结
傅宗南2013.07.1
22013年的高考成绩放榜，乐昌二中再续佳绩。回顾三年来（特别是进入高三以来）的教育教学工作，既充满艰辛，又心怀忐忑、焦虑。现在终于能放松紧张的神经，整理思绪，回顾、总结三年来的工作。
一、2013届学生入学情况与市教育局下达的高考任务目标
1．乐昌各高中学校2010年高一新生生源情况：
2，市教育局下达的高考任务指标数具体见下表：
通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。
我们对2013年高考工作进行了认真总结，并以期与各兄弟学校共同探讨高考策略。
二、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提
１、领导高度重视，切实加大高三管理力度。
学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文理科、体艺生的水平均较低，年级组的尖子群人数少，绝不能因2010年高考取得较好的成绩盲目自满而忽略本届高三，（该届老师大部分是2010届任教的老师）或认为这一届高三差而放弃本届高三。领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理。具体作法为：
①校长、及高三年级的分管副校长、下级行政和年级组长在高三楼坐班值日。值日期间深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情况，定期公布听课数量；
②领导班子实行一人一科包学科责任制，并且一抓到底。曹校长、胡副校长主抓全面工作（还具体负责化学和理综），曹新阳主任和我抓文综教学，曾凡远主任抓数学教学，邱小芹主任抓英语教学。李长标教研组长和杨灿老师抓语文教学，等。
③保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人关注高
三、研究高
三、解决高三问题的工作氛围。
④学校、年级组每月组织一次高三月考，并及时总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。
⑤提高服务意识，总务处和年级组关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。
2、教师齐心协力，形成教学合力。
三年一期围绕学校的工作目标，强化教师的责任意识，危机意识，质量意识。特别是在2012年6月学业水平考试一结束，大家没有来得及休息，年级组就及时召开了全体准备上高三老师和学生的动员会，统一了思想、提高了认识。随后由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任（含年级组）、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性。分管高三年级的校级领导与班主任、年级组一道全天候的值班与巡视，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。
强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三教师的敬业精神。2012年高考我校高考成绩再创新高后，又给我们这一届高三增加了一个更高的难度。三年来全体高三老师在思想上取得共识：在竞争日趋激烈的今天，2013届高考再不能有任何闪失，正是基于这种认识，我们一直有很强的忧患意识。高三工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。大家都以饱满的精神状态投入到工作中。曹校长经常白天深入课堂听课，课间与老师们交谈，晚上与高三班主任一起巡视、值班，了解情况，亲自关注高三，支持高三，鼓励高三，督阵高三。有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们更加忘我工作。为了推进边缘生上进，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推进和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。总之一切可以利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只希望通过自己的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得理想的成绩。
三、加强教学管理，狠抓教学过程。
1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。
一是严格日常教学常规要求。教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特殊性，但并不是可以随心所欲，而是应该有更高的常规要求，尤其突出了“三抓”。一抓阶段计划，做到忙而不乱。我们根据高三教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。特别是在“小题考”和“一模”以后，我们根据各科成绩水平和复习的实际情况，要求备课组调整各科教学计划，把复习计划落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，克服了高三教学中容易出现的随意性和盲目性。
二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的集体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导能力的学科带头人和行政领导参与的集体备课。
三抓考前训练，务求落实。知识的巩固和能力的提高都必须经过训练得以实现。对高三的应考训练应该尤为重视，各学科组制订了严密的训练计划；对自编练习的比例实行量化规定，定量控制；采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。
2、加强过程管理。高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。一是学科组长、备课组长要保持清醒头脑，开学伊始要制定周详的复习计划，复习计划要细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务；二是坚持每周集体备课日教研组活动（特殊情况报教研室更改日期）。每次活动要求分管领导参加，要求有教师发言详细记录，通过反馈找出教学中存在的问题，统一认识，统一进度，协商出改进措施；不断优化教学措施，以保证教学任务的顺利完成；三是要求高三教师认真书写复习计划、复习教案，精心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采用抽查和普查方式予以落实；四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，认真分析得失；五是要求每位高三学生自备一本错题集，及时收集作业及考试错题；六是强化教师面向全体施教意识，力求一个学生也不掉队；七是多次召开高三教师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需达到的目标层次分类设表（如那些是可以上一本，二本，及专科，那些是专业生的学生名单）发给每一位该班上课的教师，确定每一位老师的帮扶对象，并在班级内部成立帮辅小组，由品学兼优的学生任组长具体负责。对于文科生要求每位政史地老师每天检查背诵情况，帮辅组长和不合格学生在科任老师处背诵，力求全面提高文科学生的文综水平，运行一段时间后，再推广到理科。八是认真组织全市两次联考，确定复习时间表和阶段性目标，开好月考质量分析会。每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。及时做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼；九是高三教师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事；十是精心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生使用。
四、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益
1、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。
①高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。在2012年6月份就召开高考第一轮复习研讨会，明确了各备课组各阶段的进度、思路、策略，制订了一轮复习计划。确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注重训练、分层推进、培养尖子、调试心理、关注非智、面向实战、决胜细节”。2012年3月份又召开了二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力、素质为目标，分层推进”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。高三教师在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。在复习课教案、滚动考试、月考、分类推进等方面力图有所创新。
②实行复习提前告知。每个班级都在公布栏里开辟一个教学计划专栏，公开教师的复习计划，让学生明白复习的每一个阶段具体内容，做好复习之前的预习和自我调整。
③固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学计划，安排教学活动，经过研究固定了月考及周测试时间和科目，做出明确安排，印发给教师、学生，有利于教师、学生做好各方面的准备。时间安排是这样的： 2周一循环，在两次月考间隔中，完成理综、文综二轮，语文英语一轮，数学一轮共四周的测试，为了保证成绩的真实有效，让学生更有竞争意识，安排了全体高三教师进行监考，另外每次月考还将所有的学生及考室进行随机编排。我们对滚动考试、月考的态度是，不把成绩作为教学水平高低的标准，而是通过考试发挥诊断功能，教师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。同时教师及时批改试卷，周四、五考试下周一就要出成绩，备课组长汇总上传到年级组，然后年级组把总成绩发到任课教师手里，及时跟进成绩的变化，与相关学生面对面的分析，找到问题的出处，并及时纠正。
④广泛搜集高考信息。
学校教务处根据教学需要，有计划安排高三教师外出教研，开拓视野，广泛搜集高考信息，学习先进教学理念和复习经验，无论何种形式，参加教研的教师和班主任，都应本着认真学习的态度，积极参与，活动结束，都要该进行总结，并结合我校实际，认真筛选、分析、提炼、内化吸收。高三年级确定专人为高考信息员，加强与外地、外校的高考信息交流。
2、合理决策，关注全体学生。
高三的工作事无巨细，必须统筹兼顾、重点突出，因此怎样实现科学安排、如何高效行动考验管理者的智慧和水平。
一是科学安排时间和对策。我们把高三即紧张而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅使工作更有针对性，且有利于循序渐进的推动工作深入开展。比如在磨合期更加注重师生的关系和培养学生的学习、作息习惯；爬坡期更加注重课堂的密度和
效率和学生的意志品质培养；关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导；冲刺期注重应考的科学训练和学生的心理辅导等等。
二是因材施教，全程关注几类学生。
1加强对优秀学生的管理。根据调考及历次月考成绩找准学生，分配到校级领导及中层领导与班主任，负责调查研究，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信心，冲击重本、本A，本B。力争多出“精品”、提高一本、二本上线率。
2对专B线的临界生，主要通过先树信心，算分的办法（去年的专B线300分，意味着6科，每科达到50分就可上线，其次是狠抓基础，过关课本的基本概念、观点，例题等。，3力争体艺生“双上线”，抓好术科训练，同时对他们的文化课从3月份开始每天晚自习就进行“小班制”甚至是对部分术科上线生进行“一对一”辅导。这些努力取得了一定成绩：体育生有6人上本B以上，艺术生一人上重本，6人上专A线，遗憾的是因术科没上线，部分散失学习信心。美术生有5人文化分上一本，但术科没上线。
五、加强思想教育，调动学生学习积极性
进入高三，我们更加重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大理想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神；激发学生学习兴趣，帮助学生逐步树立自信心。
1、加强对学生的励志教育。理想教育细化、实化、生活化。把远大理想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一起。进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教育感言，同学们的成才感言。年级组在公共场所还悬挂了高考倒计时牌，各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个紧张有序、积极向上的大环境。每个月年级组还认真做好高考专题宣传，定期介绍高考信息。班级每月利用班会进行励志教育，班主任精选一些励志文章鼓舞学生。通过班会学生真正地感受到了老师的良苦用心；感受到了同龄人的不懈奋斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不仅是成绩的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。教育就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣。正是由于我们的教师时刻把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。
2、加强对学生的思想纪律教育。高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教育不可轻视。一是年级每月进行一次学生大会，及时总结成绩，指出不足，按多元奖励模式奖励各类表现优异学生；二是加强心理辅导，请心理教育专家进行理想信念专题讲座，学校成立高三学生心理咨询室，有专人负责咨询。心理咨询室确定专题，分别在二月、三月、四月、五月制作心理辅导展板；三是适时召开学生家长会，挖掘家长教育资源，形成家校教育合力；四.是加大问题学生惩戒力度，对问题严重，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以形成良好的校风和学风；五.是加强内宿生管理，班主任到寝室查寝实行签到制；六.是请相关部门清理校园周围黑网吧，创造安宁学习环境；七.是办公室派专人负责校园宣传管理，让积极向上、乐观健康的言论成为学校主流舆论。调适学生最佳的心理状态。以班主任为核心，配合政教人员、心理辅导老师做好学生的心理
调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，让学生保持良好的稳定的学习状态。
3、加强对学生表彰激励。每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和进步幅度大的学生。在近高考百日之时，学校、年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨高考学生百日冲刺宣誓仪式。大家站在学校广场上，面对面交流，宣誓，师生心情澎湃。会上不仅有领导的鼓励，还有优秀生宣誓，老师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充满期待。
五、强化激励机制，让教师找到成就感、幸福感
高三教师任务重、压力大，为保证教师身心健康，劳逸结合，愉悦工作，政府、学校在待遇上向高三教师倾斜。一是学校经常性组织高三备课组长、教师外出学习、考察交流，吸取他人迎考经验；二是在评先评优、市县优秀教师时，确保在高三任教，工作认真，业绩突出者有1至2 人特别指标，特殊情况还可破格考虑；三是学校出台2013年高考奖励方案，该方案切实体现公平分配，杜绝平均主义，要让弱势班级教师充满信心，看到希望。
六、几点思考与经验
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验：
一是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。2013高考取得的优异成绩振兴了师生的积极性，大家对学校的发展充满信心。
三是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。
七、以后应汲取的经验教训：
1，艺术生的挑选和培训上要下功夫。特别是到广州进培训班的管理方面以往似乎处于自由状态，不利学生术科与文化成绩的提高。
2，个别班进入高三，不愿学、不乐学的歪风邪气影响了整个班风，学风。年级应对几个影响班风、学风的学生及时教育，处理、调整。
3.到二轮复习的后阶段，许多任课老师觉得复习时间不足。有必要利用好寒暑假期、周末时间复习。
成绩属于过去，未来应百尺竿头，更进一步。
第四篇：2013年安庆市高三模拟考试语文试卷
2013年安庆市高三模拟考试(三模)语 文
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：
1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
2.答选择题(第Ⅰ卷1～6题,第Ⅱ卷15～17题)时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题(第Ⅰ卷7～14题，第Ⅱ卷18～21题)时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号后所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束,务必将试卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题，共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
面对感性的思考
人类需要并积累了三种基本知识：一是科技知识，它的目的是提高人类获取基本生存实物的效率；二是伦理知识，它的目的是试图使人在有序中实现更多的自由诉求；三是感性知识，它的目的是指向人本身，是关于人面对无尽的挑战和困境时如何更大限度地得到感性愉悦、心灵补偿和灵魂拯救的思考。无论是关心自然和物理世界的科技，还是关心社群秩序的伦理，其指向都是“身外之物”，只有作为感性知识的美学才是彻头彻尾关心人的内心的知识。我们不必特殊强调美学，但至少不能忽略美学，尤其在当下，我们已经处在视听海洋之中，倘若还不去关心感性知识、关心美学，那显然是愚蠢的。为此，我希望大家读一点美学书籍。在美学的经典书目中，我推荐康德的《判断力批判》。康德的“批判哲学”思想保存在他的多种书籍里面，但有力支撑他的哲学体系的是讨论认识论的《纯粹理性批判》、讨论伦理学的《实践理性批判》和讨论美学的《判断力批判》。正是《判断力批判》才在前两个“批判”的“理论的哲学”与“实践的哲学”之间的鸿沟上架起了温情而畅通的桥梁。
康德的哲学立场是重估人的理性能力，试图在理性主义与经验主义中间发现真理，这一点在他的《判断力批判》中有充分体现。学术史通常把黑格尔的《美学》视为经典美学的集大成者，但我觉得康德的《判断力批判》具有丰富的美学思辨张力，当徜徉于斯时，感性生命和反思冲动将均被激活。尽管《判断力批判》依然是一种形而上学，但我在与它相逢和攀谈时却能深度体验到某种趣味。它告诉我们，人会遇到三种愉悦：感官快适，美的欢愉，善的愉悦。康德相信三种愉快性质不同，但我们真正知道了这些，仿佛就有了某些谈论生活感性的自信。当然，《判断力批判》还提供了重要的美学知识，譬如审美愉快是无利害关系的，美不是概念但是作为普遍愉快的对象被呈现，美具有无目的的合目的性，等等。这些思想既清理了当时的感性学说误区，又对我们一直以来所遭遇的审美经验具有阐释的有效性。
上个世纪中叶以后，越来越多的人还是怀疑康德的美学，尤其是新世纪以来，诸如文化研究、日常生活审美化和生活美学，都坚定地质疑、修正甚至颠覆了康德的美学。但我们应该清醒，无论谈论什么感性经验，无论是站在何种美学的立场上，无论要构建一种怎样的美学，都必须了解经典美学，更何况经典美学是活着的美学，即便是生活美学也要创造性地运用和整合经典美学的思想价值。
尊重感性才有可能敬重人，敬重人的内心，因而我们既不应忽视人的感性，忽视美学，也要珍惜人类积累的科学思维能力。读一读《判断力批判》，在知识自觉的基点上关切人本身，关切生命感性，关切审美体验，该是多么美好的人生经验啊。
（《中学语文教学》2013年第2期卷首语，作者王确，有删改。）
1.下列有关《判断力批判》的表述，不符合文意的一项是（3分）
A.《判断力批判》是美学的经典书目之一，阐释的是康德关心人的内心的知识。B.《判断力批判》作为康德批判哲学思想的支柱之一，它的地位超过其他著作。C.《判断力批判》具有美学思辨张力，能够激活阅读者的感性生命与反思冲动。D.《判断力批判》提供了更重要的美学思想，它们清理了当时的感性学说误区。2.下列对原文思路的分析，正确的一项是（3分）
A.第一段介绍了人类需要并积累的三种知识，从特定的时代背景出发，希望读者阅读一点美学著作，并向读者推荐康德的《判断力批判》。
B.第二段从康德哲学体系的构成角度，肯定了《判断力批判》的地位，桥梁的比喻形象化地诠释了康德美学哲学对理论、实践哲学的影响。
C.第三段从阅读体验角度概括了《判断力批判》的内容，它不仅让人得到感官、美、善的愉悦，还提供了许多美学思想，至今仍有生命力。
D.第四、五段站在维护康德美学的角度，批评了上世纪中叶以来某些人对它的质疑、修正和颠覆，认为读经典美学是一种美好的人生经历。3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A.科技关心着自然和物理世界，伦理学关心着社群秩序，只有这美学才会思考人的感性愉悦、心灵补偿和灵魂拯救。
B.我们当下生活在视听海洋之中，指向身外之物的伦理知识等无足轻重，因而关心感性知识、关心美学是明智之举。
C.重估人的理性能力，试图在理性主义与经验主义之间发现真理，这就是康德的哲学立场，它同样体现在其美学上。
D.尊重感性就能敬重人与敬重人的内心，因此我们既不应该忽视感性与美学，又要珍惜人类积累的科学思维能力。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
姚珠树公传 [清] 张英
明之季年，吾桐冠盖煊奕王谢子弟，以才俊闻于一时，其中文章、经济、丰采、言论、气谊、识量皆光明骏伟，卓然为 诸君之冠者，则姚珠树公也。
英为珠树公幼婿，公捐馆舍①时，英年十有五，犹及侍公左右，见其仪范巍然岳峙，渊然海涵,吐纳宗风,神采四映,虽幼犹能识之。工举子业，最为华赡博大,而一一根据理要，伸纸疾书,千言立就,古文词无不兼擅其美。诗宗少陵而命意，选词机杼,仍由己出。书法朗润高秀,入晋人之实。此皆邑人之所矜式,海内之所流传,而英得于耳目之濡染者最多也。
公为廉吏，后幼而食贫。当时，公卿雅重公才望，折节缔交，所以资奉之者甚厚。公性豪迈不羁，初，不治家人生产，悉推所有以供宾客觞咏之需，然亦未尝有所匮乏也。事项太夫人，孝养纯笃，至老不衰。
当明末造知天下将乱，士大夫习于太平久，皆讳言兵。公留意当时事，与老弁③知兵者游讲，求防御贼寇之策，火器火药，皆与邑令谋而预备之。崇祯甲戌，流寇攻桐城，以有备而获免。乙亥，贼张献忠聚数万众，围桐者三次，蕞尔④孤城与贼相拒数旬，卒以无恙，则公与守令同心守御之有道也。公不遇于时，无由为封疆谋画而克全梓里，其效彰彰如是，使设施展布其所就，宁不伟哉？
国朝定鼎后，以明经署浙江龙游县学博，训士有方，多所成就，至今称之。教子至严肃，既壮犹督课如少时，以故皆为名士，掇巍科⑥。
少与方宫詹公八人为友,称“八俊”。以文章道义相切磨,胶漆如古人,邑人至今为美谈。
卒年五十有一，以公之才，而年与位皆不称，其所积而未享者，今之子若孙承之，俾昌俾炽有以也夫。
[注]①捐馆舍：抛弃馆舍，死亡的婉辞。②矜式：敬重和取法。③老弁：旧时称低级武职。④蕞尔：小的样子。⑤明经：清代贡生的别称。⑥巍科：古代称科举考试名次在前者。
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.以才俊闻于一时 闻：闻名 B.工举子业 工：擅长 C.公卿雅重公才望 雅：高雅 D.既壮犹督课如少时 课：考核
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.虽幼犹能识之 填然鼓之，兵刃既接 B.士大夫习于太平久 唐浮图慧褒始舍于其址 C.以明经署浙江龙游县学博 然秦以区区之地，致万乘之势 D.而年与位皆不称 侣鱼虾而友麋鹿
⑤
②6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.姚珠树具有多方面才能，诗歌因学习杜甫而在立意上深受其影响，书法则深得王羲之等晋人书法的精髓。
B.姚珠树凭借才能和名望，赢得了当时公卿的爱戴，他们降尊纡贵和姚公相处，还常常从物质上接济姚公。
C.明朝末年姚珠树积极谋划御敌之策，并且精心武备，在他的率领下当地百姓战胜了强敌，保全了桐城邑。
D.姚珠树教育儿子很严厉，孩子成年后仍然一如既往，因此他们都成为名士，并在科举考试中表现出色。
7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)初，不治家人生产，悉推所有以供宾客觞咏之需，然亦未尝有所匮乏也。
答：(2)无由为封疆谋画而克全梓里，其效彰彰如是，使设施展布其所就，宁不伟哉？
答： 阅读下面这首诗，回答8～9题。
将去洛阳，灯下感赋
[清] 陈维崧
露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵心？ 菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。偃师①明发应回首，洛水嵩云②深更深。
[注]①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，嵩山在洛阳东面。
8.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请以首联和颔联为例简要分析之。（4分）
答： 9.请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。（4分）
答： 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选6空，超过6空，则按前6空评分）（6分）
(1)天下云集响应。（贾谊《过秦论》）(2)，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）(3)，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）(4)昆山玉碎凤凰叫。李贺《李凭箜篌引》）(5)，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）(6)居庙堂之高则忧其民。（范仲淹《岳阳楼记》）
(7)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。苏轼《定**》）(8)，小桥流水人家。远《天净沙·秋思》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
归来的温馨 [智利] 聂鲁达
①我的住所幽深，院内树木繁茂。久别之后，房子的许多去处吸引我躲进去尽情享受归来的温馨。
②花园里长起神奇的灌木丛，散发出我从未领受过的芬芳。我种在花园深处的杨树，原来是那么细弱，那么不起眼，现在竟长成了大树。它直插云天，表皮上有了智慧的皱纹，梢头不停地颤动着新叶。最后认出我的是栗树。当我走近时，它们光裸干枯的、高耸纷繁的枝条，显出高深莫测和满怀敌意的神态，而在它们躯干周围正萌动着无孔不入的智利的春天。我每回都去看望它们，因为我心里明白，它们需要我去巡礼，在清晨的寒冷中我凝然伫立在没有叶子的枝条下，直到有一天，一个羞怯的绿芽从树梢高出远远地探出头来看我，随后出来了更多的绿芽。我出现的消息就这样传遍了那棵大栗树所有躲藏的满怀疑虑的树叶。现在，它们骄傲地向我致意，俨然已经习惯了我的归来。鸟儿在枝头重新开始往日的啼鸣，仿佛树叶下什么变化也未曾发生。
③书房里等待我的是冬天和残冬的浓烈气息。在我的住所中，书房最深刻地反映我离家的迹象。
④封存的书籍有一股亡魂的气味，直冲鼻子和心灵深处，因为这是遗忘——业已湮灭的记忆——所产生的气味。在那古老的窗子旁边，面对着安第斯山顶上白色和蓝色的天空，在我的背后，我感到了正在与这些书籍进行搏斗的春天的芬芳。书籍不愿摆脱长期被人抛弃的状态，依然散发出一阵阵遗忘的气息。春天身披新装，带着忍冬的香气，正在进入各个房间。在我离家期间，书籍被弄得散乱不堪。这不是说书籍短缺了，而是它们的位置被挪动了。在一卷17世纪古版的严肃的培根著作旁边，我看到萨尔加里的《尤卡坦旗舰》。尽管如此，它们倒还能够和睦相处。然而，一册《拜伦诗集》却散开了，我拿起来的时候，书皮像信天翁的黑翅膀那样落下来。我费力地把书脊和书皮缝上，事前我先饱览了那冷漠的浪漫主义。
⑤海螺是我住所里最沉默的居民。从前海螺连年在大海里度过，养成了极深的沉默。如今，近几年的时光又给它增添了岁月和尘埃。可是，它那珍珠般冷冷的闪光，它那哥特式的同心椭圆形，或是它那张开的壳瓣，都使我记起远处的海岸和事件。这种闪着红光的珍贵海螺是古巴的软体动物学家——卡洛斯·德拉托雷把它当作海底勋章赠给我的。这些加利福尼亚海里的“橄榄”，以及同一处来的带红刺的和带黑珍珠的牡蛎，都已经一点儿褪色，而且盖满尘埃了。
⑥还有一些新居民，就是从封存了很久的大木箱里取出的书籍和物品。这些松木箱来自法国，箱子板上有地中海的气味，打开盖子时发出嘎吱嘎吱的响声，随即箱内出现金光，露出维克多·雨果著作的红色书皮。旧版的《悲惨世界》便把形形色色令人心碎的生命，在我家的几堵墙壁之内安顿下来。
⑦不过，从这口灵柩般的大木箱里出来一张妇女的可爱的脸，木头做的高耸的乳房，一双浸透音乐和盐水的手。我给她取名叫“天堂里的玛利亚”，因为她带来了失踪船只的秘密。我在巴黎一家旧货店里发现她光彩照人，那时她因为被人抛弃而面目全非，混在一堆废弃的金属器具里，埋在郊区阴郁的破布堆下面。现在，她被放置在高处，再次焕发着活泼、鲜艳的神采出航。每天清晨，她的双颊又将挂满神秘的露珠，或是水手的泪水。
⑧玫瑰花在匆匆开放。从前，我对玫瑰很反感，因为她没完没了地附丽于文学，因为她太高傲。可是，眼看她们赤身裸体顶着严冬冒出来，当她在坚韧多刺的枝条间露出雪白的胸脯，或是露出紫红色的火团的时候，我心中渐渐充满柔情，赞叹她们含着挑战意味发出的浪涛般神秘的芳香与光彩；而这是它们适时从黑色土地里尽情吸取之后，像是责任心创造的奇迹，在露天里表露着爱。而现在，玫瑰带着动人的严肃神情挺立在每个角落，这种严肃与我正相符。她们和我都摆脱了奢侈与轻浮，各自尽力发出自己的一份光。
⑨可是，四面八方吹来的风使花朵轻微起伏、颤动，飘来阵阵沁人心脾的芳香。青年时代的记忆涌来，令人陶醉：已经忘却的美好名字和美好时光，那轻轻抚摸过纤手，高傲的琥珀色双眸，以及随着时光流逝已不再梳理的发辫，一起涌上心头。
⑩这是忍冬的芳香，这是春天的第一个吻。
[注]聂鲁达（1904—1973），智利著名诗人、散文家，1971年诺贝尔文学奖获得者。选文有删改。
11.作者通过哪些描写来表现“归来的温馨”？请分点概括。（6分）
答： 12.请结合文本内容体会下面两句话的含意。（4分）
(1)她们和我都摆脱了奢侈与轻浮，各自尽力发出自己的一份光。（2分）
答：(2)这是忍冬的芳香，这是春天的第一个吻。（2分）
答： 13.第②段描写花园里的树木、鸟儿有哪些作用？（6分）
答： 14.有人说，本文是散文，但也可看成是一首抒情诗。你同意这种说法吗？请结合文本内容和相关文学知识谈谈你的看法。（8分）
答：
第Ⅱ卷（表达题，共84分）
四、（24分）
15.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）A.乳臭（xi）估量（ɡū）干细胞（ɡān）B.揣度（du）横行（hnɡ）
亲密无间（jin）
孺子牛（r）
参差不齐（cēn）
C.包庇（b）强劲（jnɡ）触摸屏（ch）甘之如饴（y）D.供给（ɡōnɡ）通缉（jī）贺岁片（pin）是非曲直（qǔ）16.下列文段中加点词语使用有误的一项是（3分）
八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海，高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红色影子。一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十年如一日。他们精忠报国，他们演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧，与他们相比，我们这些活着的不肖子孙相形见绌，在进步的同时，我真切地感到种的退化。
A.苍凉 B.游荡 C.精忠报国 D.相形见绌 17.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.在南海主权问题上，南亚某些国家把中国的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，必将自食其果。
B.他在《语文建设》“学术前沿”栏目发表的关于桐城派散文研究的文章，否定的人很多，引发众多争议。
C.一首诗歌是否优美，关键不在于它是否迎合了时代，而在于它是否有一种超越时空直抵人心灵的力量。
D.这种对读书精神的守望不仅使我们沉湎在欲望中的人性有了尊严，而且使我们从平庸生活中脱离出来。
18.阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字(包括年份)，含标点不超过35字。(4分)答： 19.仿照下面画线句子的格式,运用对偶和引用的修辞手法,在横线上续写一段话。(5分)一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时,列车广播里,播音员正在播音：
各位旅客:我们的脚下正是六朝古都南京。这里山川形胜，人文荟萃。紫金山松柏苍翠，玄武湖波光荡漾。东吴大帝指点江山，中山国父经纬天地。诗人曾感慨：“江南佳丽地，金陵帝王州。”„„现在，南京正渐渐地淡出你的视野。
前方，列车将要到达的是安徽省。从群山连绵的皖南山区到沃土千里的淮北平原，这里风光秀美，历史悠久。。。„„现在，你已经随着列车进入安徽地界。
答：。。
20.2013年4月20日8时2分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。雅安在恸哭，中国在饮泣，雅安人遭受了亲友伤逝、家园被毁的伤痛，伤痛更在国人的心头。我们拟在校刊开设“与雅安同在”专栏，请你为专栏写一段开栏语。（不超过70字）（6分）
答：
五、（60分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象，引发了你怎样的感想？请自拟文题，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭。不得透漏个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。
第五篇：山东省师大附中2018届高三政治下学期第八次模拟考试试题（定稿）
山东省师大附中2018届高三政治下学期第八次模拟考试试题
本试卷共47题,共300分,共10页。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
12．右图表示传统能源汽车的数量和价格的关系，横轴Q为数量，纵轴P为价格，D1为变动前需求曲线，D2、D3为变动后需求曲线，S为供给曲线。在不考虑其他因素的条件下，以下描述正确的是
①国家发布支持新能源汽车的政策，传统能源汽车的需求量会从D1向D2移动 ②国家推广共享单车和新能源汽车，传统能源汽车的均衡价格从E1向E3移动 ③新能源汽车关键技术获重大突破，传统能源汽车的需求量会从D1向D3移动 ④国际油价上涨拉高国内汽油价格，传统能源汽车的均衡价格从E1向E2移动 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
13．财政部、国家税务总局决定自2018年1月1日至2020年12月31日：对金融机构与小型企业、微型企业签订的借款合同免征印花税。其目的在于 ①提高小微企业融资成本，增强贷款意愿 ②促进大众创业、万众创新
③从根本上解决小微企业融资慢、难、贵等问题 ④增强经济活力巩固发展基础 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
14．自2018年1月1日起我国开始征收环境保护税。征收环境保护税产生的影响可能是 A．高耗能高污染企业成本增加——利润减少——发展方式转变——发展质量提高 B．国家财政收入增加——财政支出下降——财政赤字减少——经济平稳运行 C．相关商品价格升高——消费需求增加——企业效益下降——环境污染减少 D．企业生产能耗提高——生产成本下降——企业利润提高——生产规模扩大
15．2017年11月28日，中国国电集团和神华集团合并重组，这是近年来央企规模最大的一次重组，有利于理顺煤电关系、实现煤电一体化发展。国企间的强强合并有利于 ①促进企业优势互补，提升国有资本的竞争力和经济效益 ②理顺产业上下游国企关系，更好地实现资源的优化配置 ③增强国有企业活力，推动民营企业与国企间的公平竞争 ④完善公司法人治理制度，巩固国有经济主体地位 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
16.共享单车的快速发展便利人们出行、缓解了交通压力，但也存在盲目扩张、乱停乱放等亟需解决的问题，需要多方协同解决。下列说法正确的是
①公民要正确处理权利和义务的关系，依法行使权利
②大代表要行使质询权，责令企业建设公共停车场
③全国人大要制定行政法规，维护共享单车市场秩序
④政府要加强对共享单车市场的监管，弥补市场失灵 A．①② B．①④ C.②③ D．③④
17．五年来，各民主党派中央围绕大力推进供给侧结构性改革、深入推进新型城镇化等重大问题，组织专家学者深入调研，向中共中央、国务院报送意见建议496件。这说明
①各民主党派代表全体人民行使管理国家的权力
②坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提
③共产党与民主党派是通力合作的亲密友党关系
④我国各民主党派是为社会主义服务的政治联盟 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2017年7月,新华社发布《新华社新闻信息报道中的禁用用词和慎用词(2016年7月修订)》,在2015年11月发布的《新华社在新闻报道中的禁用词(第一批)》45条禁用词、规范用语基础上,新增57条内容。根据材料,完成18--19题。
18.在国际关系类的新增内容中规定:“有的国际组织的成员中,既包括一些国家也包括一些地区。在涉及此类国际组织时,不得使用“成员国',而应使用“成员”或“成员方”……台方在亚太经合组织中的英文称谓为 Chinese Taipei,中文译法要慎用,我称称“中国台北',台方称“中华台北',不得称“中国台湾”或“台湾”。”这些规定说明 ①主权国家在国际事务中的地位一律平等 ②亚太经合组织属区域性非政府间国际组织 ③国家和地区在国际社会中的地位根本不同 ④ ChineseTaipei的译法事关国家团结统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.在港澳台和领土、主权类的新增内容中规定:“不得将台湾民众日常使用的汉语方言间南话称为“台语”,各类出版物、各类场所不得使用或出现“台语”字样,如对台湾歌星不能简单称为“台语”歌星,可称为“台湾闽南语歌星,确实无法回避时应加引号。”在新闻报道中禁用“台语”一词,是因为滥用这一词语 ①可能在无形中制造两岸间的文化隔阂 ②不利于两岸间用汉语言进行文化交流 ③会对两岸文化的多样性造成一定破坏 ④忽视了闽南语是汉语方言的文化事实 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
20.右面漫画《无题》（作者：白晓东）讽刺了现实中的一些人 ①不懂得只要善于总结经验，失败和错误是可以避免的 ②不了解实践探索中出现的失误和错误都是宝贵的财富 ③不理解失败与成功具有相互联系、相互影响的关系 ④因怕犯错而不敢把头脑中观念的存在变为现实的存在 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
21.2017年5月15日，福建省福清市纪委、监察局通报了福清市各部门单位在开展“不作为、慢作为、乱作为”专项整治中查处的3起“不作为、慢作为、乱作为”典型问题。我们要坚决反对“不作为、不会为、乱作为”，从哲学上看，是因为 ①“乱作为”违背了事物发展的客观规律 ②“不作为”没有做到充分发挥主观能动性 ③“不会为”否认了社会意识的相对独立性 ④“不作为、不会为、乱作为”否认事物是运动的 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
22.据《左传》记载，对于乡人聚会议政的乡校，当时的郑国大夫然明主张毁掉，子产不同意，他说：“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？”子产不毁乡校给我们的哲学启示是 ①要全面认识事物，不要以偏概全 ②要客观分析事物的联系，不要主观臆断 ③分清事物主次矛盾，反对均衡论 ④把握事物发展趋势，反对静止地看问题 A.②④ B.①③ C.①② D.③④
23.拥有梦想的国家凝聚更大力量，拥有梦想的人生更加绚丽多彩。习近平同志指出：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”，“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会······”对于当代青年学生，要“人生出彩”“梦想成真”应该做到
①树立大局意识，要将个人与国家有机地联系在一起 ②坚定群众观点，把服务群众作为人生唯一的价值选择 ③发扬奉献精神，在奉献社会的过程中创造幸福人生 ④坚持个人奋斗，充分发挥主观能动性规避不利条件 A.②④ B.①③ C.①② D.③④
38.（14分）总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上讲话时提出，中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系。
国际贸易可以充分发挥世界各国的禀赋，调节国内生产要素的利用率，改善国际间的供求关系，增加财政收入，提高人民福祉，通过贸易投资的自由化、便利化，可以大大推动全球的和平和经济繁荣。但是，当前的全球化面临贸易保护主义的侵扰，经济全球化的力量受到削弱，规则是由发达国家主导的，更多地体现发达国家的利益，对发展中国家的利益相对体现得要少，所以规则本身是不公平的，我们需要完善全球经济治理体系，但不是闭关锁国。
随着海南自由贸易试验区、自由贸易港的推进，海南必然成为连接中国与东盟、东南亚各国的中心桥梁，必然成为海上丝绸之路的核心枢纽，并能有力的拉动本地区经济的发展，可以推动中国对外更高层次的开放，同时也可以加速海南经济的发展，从而实现中国经济更加均衡发展。
结合材料，运用所学经济生活知识，分析经济全球化对我国经济发展的意义，并说明我国应如何应对经济全球化的挑战，促进经济健康协调发展。(14分)
39.阅读材料，回答下列问题。
材料 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，要加强重点领域立法，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保障公民经济、文化、社会等各方面权利得到落实。建设中国特色社会主义法治体系，要恪守以民为本、立法为民理念，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。
要让全民真正地信仰法制和法律，相信法治和法律能够成为治理国家、规范人们行为的准则。相信法治能成为公众共同信奉的准则。法治和法律必须被信仰，否则将形同虚设。要使守法成为全民发自内心的自觉自愿行动，法律必须真正成为集中体现民众的意愿和利益的良法，成为“人民的内心拥护和真诚信仰”自觉遵守的行为准则。
结合材料，分析为什么中国共产党主张在建设中国特色社会主义法治体系中要恪守以民为本、立法为民理念？（10分）请你就国家如何让公民真正信仰法治和法律提出两条建议。(2分)40.（26分）当前，文艺创作生态呈现可喜变化，主心骨更坚定，主旋律更响亮，正能量更强劲，社会主义文艺发展呈现出新的气象。
文艺是铸造灵魂的工程。随着经济社会的发展，我国进入消费结构提升、文化消费活跃的新阶段，人民群众求知、求乐、求真、求善、求美的愿望日益迫切，这对新时期文艺发展提出更高的要求。文艺创作需要文艺工作者根据时代的要求，应创作生产更多有筋骨、有道德、有温度的优秀文化作品，为民族凝魂聚气，为时代凝心聚力、为群众鼓与呼。全面小康既是物质文明的小康，也是精神文明的小康，二者互为支撑、彼此促进。文艺以其丰富多样的形式、润物无声的力量，弘扬社会正气、培育文明风尚、塑造崇高人格和民族精神品格，既能催生精神力量又能带来经济效益，将为全面建成小康社会提供人才保证，汇聚强大正能量。全面建成小康社会，要求文艺工作者在促进文艺繁荣发展工作中，既要注重票房，更要尊重和遵循文艺规律，增加原创作品、提升艺术质量，使主流价值观得到广泛传播，适应经济发展新常态，在产业升级中发挥文化的优势，打造新的经济增长点。
（1）结合材料，运用文化生活知识，说明新时期文艺工作者如何“创作生产更多有筋骨、有道德、有温度的优秀文化作品”？（10分）
（2）运用矛盾的基本属性的知识，谈谈你对材料二中“物质文明与精神文明的关系”的理解。（12分）
（3）4月23日为世界读书日，请你为围绕“阅读与美德”这个主题开展全民阅读活动拟两条宣传标语，要求言简意赅，朗朗上口，富有启发性、感染力，每条标语不超过15个字。（4分）
八模文综政治答案
12.C 13.C 14.A 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.C 21.A 22.C 23.B 38.（1）有利于我国经济在全球范围内实现资源的优化配置；（2分）有利于我国促进企业加快改革和制度创新步伐；（2分）有利于扩大对外贸易，促进社会生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。（2分）（如回答有利于我国充分利用国内国际两个市场、实现资源互补、促进我国市场化进程、我国企业加快创新发展、适应国际化竞争、提高贸易的科技含量、促进我国经济总量提升、实现经济结构调整等也可以酌情给分）
（2）要加快转变经济发展方式，促进贸易转型升级，提高利用外资综合优势和总体效益。（2分）促进引进来和走出去更好结合。（2分）坚持独立自主、自力更生的原则，积极参与、趋利避害，提高抵御国际风险的能力，维护国家经济安全。（2分）转变政府管理模式，完善法律法规，规范市场秩序，利用世贸组织规则，依法维护自身利益。（2分）
39.（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主，人民民主具有广泛性和真实性。恪守以民为本、立法为民的理念，才能使人民权益得到法治保障。(3分)②中国共产党代表最广大人民的利益，坚持以人为本、执政为民的执政理念。恪守以民为本、立法为民的理念才能把维护和发展人民的利益作为出发点和落脚点，保障人民的合法权益不受侵犯。(3分)③依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，党坚持以人民为中心的思想。恪守以民为本、立法为民的理念有利于使法律反映民意、集中民智，推动社会法治建设，建设和谐社会。(4分)（2）示例：加强普法宣传教育，使守法成为全民发自内心的自觉自愿行动；贯彻民主立法，让法律真正成为集中体现人民的意志和维护人民利益的良法。(2分)40.（1）坚持以人民为中心的指导思想，满足人民群众的文化需求，提高全民族的文化素质；（3分）践行社会主义核心价值观，弘扬中国精神，提高人民思想道德素质；（3分）坚持继承与发展的统一，不断进行文化创新，创作人民群众喜闻乐见的文艺作品；（2分）把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一。（2分）
（2）矛盾的基本属性是同一性和斗争性。（2分）矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系，相互影响，在一定条件下相互转化。（2分）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互区别。（2分）物质文明和精神文明各自包含的内容不同，具有不同的特质。（2分）物质文明与精神文明相互促进，物质文明的发展为精神文明的发展提供物质基础，文化的发展要适应经济发展新常态的要求；（2分）精神文明建设催生精神力量，在产业升级中发挥文化优势，创造更大经济效益，在实践中可以转化为物质力量，从而促进物质文明的发展。（2分）
（3）建书香中国，润中华美德；（2分）全民阅读提振精神，书香社会陶冶情操。（2分）
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