2018年甘肃省靖远县高三下学期第二次模拟考试语文

第一篇：2018年甘肃省靖远县高三下学期第二次模拟考试语文

2018年甘肃省靖远县高三下学期第二次模拟考试语文

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）

“序”是一种古老的文体。因整理文献、编辑文集而产生，经历了文集序、赋序到诗序的演变过程。从最早的诗序制作来看，主要是用散体文介绍有关诗歌的创作背景及主旨，由于汉儒对《诗经》的研究，产生了《诗大序》、《诗小序》的重要文本，形成了最早的诗歌理论。因此，诗序成为中国古代诗歌理论的重要载体。

中国是一个诗歌的国度，诗歌创作有悠久的传统，形成了源远流长的诗歌史。唐代诗序在继承先唐诗序的基础上，又作出了重要贡献，其中重要一点就是在诗序中表现了较强的诗史观念。从诗序创作来看，唐代诗序展现出明显的诗歌发展线索，比如在初唐、盛唐时期出现较多的是赠别诗序以及宴会诗序，在诗序文体方面运用的是骈文形式。而到了中唐时期，随着古文运动的开展，唐代诗序形式发生了变化，开始出现了诗序散文体。这时期的唐代诗歌已经向说理、议论方向发展，从而形成了诗歌散文体趋势，这说明诗歌实际创作的背后都有诗学理论的支撑。而到了晚唐，这个时期缺少核心文人，诗歌由原来的群聚赋诗相互酬唱的广阔社交空间，退缩到私人化的独抒性灵的情感空间，诗序的制作遂由赠别、饯别向酬赠唱和演化，追忆诗序、独特经历诗序（主要关注传奇色彩的人物和故事）大放光彩，诗序具有传奇小说的品质。这就是诗序本身显示的诗歌历史观念。

无论从作家阵容的强大方面，还是从经典作品的数量方面看，唐代乐府诗的创作是中国古代乐府诗创作的高峰。乐府诗自从诞生时候起，就严格遵循“饥者歌其食，劳者歌其事”的创作方法，强调“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神。乐府诗集在诗歌理论建设方面，拥有很大的成就。而与乐府诗有关的唐代诗序对我国诗歌理论的发展具有极大的贡献。比如卢照邻的《乐府杂诗序》，这篇骈体诗序回顾了乐府诗的发展历程。“言古兴者多以西汉为宗”，肯定了西汉之前颂诗的意义；“议今文者或用东朝为美”，对南朝的宫体诗歌有贬词。中唐之后，诗人从关怀现实人生和民生疾苦的角度，要求发扬乐府“饥者歌其食，劳者歌其事”“缘事而发”的精神，形成了著名的“新乐府”创作高潮，相应的其诗歌理论在一些重要的乐府诗序中有所表述。如皮日休《正乐府十篇并序》，这篇诗序强调乐府的“美”“刺”功能，反对“魏晋之侈丽，陈梁之浮艳”，倡导雅正传统，将“有可悲可惧者，时宣于咏歌”。

综上所述，从诗序及诗论的角度来看，我国唐代诗序是表述诗歌理论的重要载体。唐代将诗歌推入到一个黄金时代，空前繁荣的创作总是在一定的诗歌理论指导或影响下进行的，因此在诗序里阐述诗歌理论或创作的价值取向，追溯诗歌体裁的历史演变，总结诗歌在历史发展中的经验教训，确定诗歌发展的格局或憧憬未来诗歌的总体艺术风貌，就成为一一种必然现象。如陈子昂在初唐末期对唐诗整体风貌的理论表述，中唐时期一大批现实主义诗人丰富并发展了乐府诗歌创作的理论等等，都对唐代诗歌理论作出了贡献。

（选自《论唐代诗序对文学理论的贡献》，有删减）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.我国古代，在古人整理文献、编辑文集的过程中，产生了“序”这种古老的文体。B.我国唐代诗序的主要作用是通过散体文的形式对诗歌的创作背景进行详细的介绍。C.唐代诗序诗史观念强，创作形式多样，晚唐时退缩到私人化的独抒性灵的情感空间。D.作家阵容强大，经典作品数量多，唐代乐府诗的创作是中国诗歌创作的最高水准。解析：这是考查对文本相关内容的理解分析能力。B项，“主要作用是通过散体文的形式对诗歌的创作背景进行详细的介绍”分析不全面，还有介绍诗歌主旨思想等方面的作用。C项，张冠李戴。“晚唐时退缩到私人化的独抒性灵的情感空间”是诗歌的特点。D项，“是中国诗歌创作的最高水准”错，原文是“是中国古代乐府诗创作的高峰”。答案：A

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章采用总一分一总的结构形式，主要阐述了唐代诗序对诗歌理论的重大贡献。B.文章第一段阐述了序的产生、演变及作用等，为下文论述唐代诗序的功用打基础。C.文章第二段按时间顺序概括了唐代诗歌的发展线索，以此论证唐代诗歌的创作情况。D.文章第三段进行论证时采用了引用论证及举例论证的方法，增强了文章的说服力。

解析：这是考查对文本内容的理解以及对文本论点论据的分析能力。设题的误区如下：概括不当、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。C项，“以此论证唐代诗歌的创作情况”错，应该是论证“诗序”表现了较强的诗史观念。答案：C

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.从唐代诗序可以看到诗歌的某些历史演变，也可以从中总结诗歌发展中的一些经验及教训，还可以看到诗歌发展的格局。

B.从《正乐府十篇并序》可以看出，皮日休反对侈丽浮艳的文风，主张坚持雅正的传统，提倡发扬抨击时弊的现实主义精神。C.如果没有诗歌理论的指导或影响，唐代诗歌创作可能不会如此繁盛。我国唐代的诗序则是表述我国诗歌理论的重要载体。

D.乐府诗首创“饥者歌其食，劳者歌其事”及“感于哀乐，缘事而发”的创作方法，为诗歌理论的发展作出了重大贡献。

解析：这是考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，“首创”无中生有，文中并无依据。答案：D

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）

父亲的呼喊 李代云

出了小区门口，我和父亲来到了一个公交车的上落点。已经有好些人站在这里等车了。看见旁边站着的人在玩手机。我才想起忘记带手机了。我想回家去拿手机，父亲却扬着他的手机说，我带手机了呢。这时公交车来了，我只好作罢。

公交车上拥挤不堪，我和父亲一起站在了过道里的人群中。我的手机„„我的手机不见了！父亲忽然大声叫道。

父亲是农民，长年生活在农村，很少坐公交车。他不知道公交车上小偷很多，让人防不胜防。父亲在公交车上疏于防范，也怪我事先没有提醒父亲在坐公交车时要时刻注意保护好随身携带的财物。这时旁边站着的人忙催促我说，快用你的手机打一下你父亲的电话，看它在哪儿响。我说，我忘记带手机了。于是有好几个人自告奋勇地拿出他们的手机，按照我说的电话号码拨过去，遗憾的是，你所拨打的用户已经关机„„

事已至此，我只好安慰父亲说，爸爸，您那个手机值不了几个钱，等下我给您买个新手机。听我这么一说，父亲才安静了下来。下了车，我和父亲朝菜市场走去，忽然，我听见有手机在唱歌儿，我转过头去，只见父亲拿着手机在接听电话。

你别催我回家，我好不容易才进一次城，我还要在儿子家多玩几天呢！父亲对着手机大声说。

电话是母亲从乡下打来的。

我禁不住目瞪口呆，盯着父亲手中的手机“啊”了一声。像被人莫明其妙地击了一拳，半天没有缓过神来。

挂了电话，父亲嘿嘿地笑着对我说，你别大惊小怪，我的手机找到了呢！我说，在哪儿找到的？父亲不回答，一个人朝前走了。

菜市场里人来人往，闹哄哄的。父亲说，今天菜市场里怎么这么多人啊？我说，今天是星期天，所以人多。父亲拍着脑袋说，你看看我这个记性，连啥日子都忘记了，人老了，越来越糊涂了哟。父亲满头白发，以前挺直的腰已经有些佝偻了，父亲确实老了。有时糊涂一下也很正常。

买了菜，我和父亲从菜市场里往外走时，父亲忽然举起一张二十块钱的纸币朝周围的人大声问道，喂，各位老乡们，你们谁丢钱了？我捡到二十块钱呢！

父亲声若洪钟，周围的人都站住了。

父亲在搞什么名堂呢？父亲刚才糊涂了一回，现在又糊涂，我觉得父亲有些不对劲儿——因为父亲走在我前面，我一直盯着他，他明明没有捡到钱嘛„„父亲像个耍猴戏的人，大家看稀奇地望着他。我说，爸爸，我们回家，回家，别在这里捣乱。我硬拉着父亲走了。

这是谁的钱啊？父亲举着手中的钱晃动着，走出了菜市场，父亲才停止大声嚷嚷。晚上睡觉时，我把白天父亲跟着我去菜市场的所作所为讲给妻子听了。

妻子沉思片刻，分析说，爸爸的手机明明没有丢，却说丢了；爸爸明明没有捡到钱，却说捡到钱了。从爸爸的这些行为来看，他有可能是得了老年痴呆症，糊涂了„„老公，你不是有个姓邓的同学是县人民医院著名的脑科医生吗？我们明天就带爸爸去他那儿检查一下。老年人得了这种病，得趁早治疗。

第二天，我和妻子把父亲骗到了县人民医院，邓同学很热情，他仔细地为父亲检查了身体。趁父亲去上厕所的时候，我问邓同学，我爸爸的病„„严重吗？邓同学说，从目前的状况来看，你父亲的老„„老年痴呆症还„„还不是很严重。

你们神神叨叨的，谁得了老年痴呆症啊？父亲突然出现在我们面前。我们面面相觑，有些不知所措。

父亲说，在公交车上，我看见有小偷在偷别人的手机，我没有能力抓住小偷，我又想保护大家，只好大声叫唤我的手机不见了；在菜市场里，我看见有小偷在偷别人的钱，我就大声叫唤我捡到钱了„„我以此提醒了大家，小偷就没得逞了„„我知道，我的呼喊不是最好的办法„„但在那种情况下，呼喊总比沉默强，呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器„„

（选自《小小说大世界》，有删减）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.在公交车上父亲“丢”了手机，旁边的人让“我”给父亲打电话，“我”说“我忘记带手机了”，“我”的这句话与文章首段相呼应。B.父亲说“丢”了手机，“我”没发现他找回，他却跟母亲通电话了：“我”没发现他“捡”到钱，他却喊谁“丢”了钱；“我”感觉父亲“糊涂”了。

C.“我们面面相觑，有些不知所措“是因为“我”和同学正私下讨论父亲的“老年痴呆症”，父亲却忽然出现并听见了“我们”的谈话。D.小说善于运用多种描写手法刻画人物，本文在正面描写父亲这一人物时。运用了肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写等手法。解析：这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。D项，小说在正面描写父亲这一人物时并没有运用心理描写。答案：D

5.小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。（4分）解析：这是考查小说的人物形象，主要考查人物形象中的性格特点。

答案：①淳朴善良。虽然小偷不是在偷自己的财物，但父亲没有明哲保身装作没看到。②正义机智，能够巧妙地解决问题。在小偷车上偷手机和菜市场偷钱两件事发生时，父亲想出了“呼喊”这一办法，假装自己丢了手机和捡到了钱。

6.小说以父亲说出真相结尾，有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（8分）解析：这是考查小说的情节结构。

答案：①构思独具匠心，实现了故事情节的陡转。在“我”、妻子和姓邓的同学都以为父亲得了老年痴呆症时，父亲却根本没有病，而是另有原因。②使文章结构更完整。结尾一段揭示了父亲两次“糊涂”的原因，与前文父亲的反常相照应。③使人物形象更加丰富饱满。结尾点出父亲的两次喊叫是因为小偷在偷东西，有助于刻画父亲这一人物形象。④有助于揭示并突出小说的主旨。在面对小偷时，呼喊虽不是最好的办法，但总比沉默强，也是一种让坏人闻风丧胆的武器。号召人们要勇于用恰当的方式与“恶人”作斗争。

（三）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。（14分）材料一：

对于实体书店来说，电商的兴起带来了更大的冲击作用。网络购书刚刚兴起时，消费者纷纷点赞，因为它低价、便捷，网络一时间成为读者买书的主要去处，一些小的书店因为收益的下降而难以应对日常的开支，一时间纷纷倒闭，经济能力成为书店支持不下去的根本原因。

然而近几年，电商的一些缺点逐渐显现出来。首页上的书永远都是最畅销的热门书籍，一些小众或是销量较低的书籍就被排在列表的后半截，鲜少有人问津，最终呈现出两极分化的销售趋势，使读者的购买行为呈现单一化。

和电商相比，实体书店最大的优势就是给读者提供了体验与服务。在书店，读者可以亲手选择自己想要的书籍、版本，甚至是拿在手里的感受书籍的质感。

同时，实体书店的发展得到众多政策的支持。中国书刊发行业协会有关负责人表示，2017年，贯彻落实中宣部、国家新闻出版广电总局等11部门发布的《关于支持实体书店发展的指导意见》，成为发行业的重点工作。

（选自海外网《2017实体书店“回暖”年，你读“书”了吗》）

材料二：

（选自《实体书店：纸质阅读需求仍在，传统模式亟待转型》）

材料三：

目前，实体书店的经营模式和盈利模式十分单一。其实，实体书店自身拥有大量质量上乘，做工精美的图书，凭借书店的品牌优势和良好形象，完全可以利用网络平台开设自己的网络书店，甚至可以建立自己独立的网站，线上线下同时进行，即扩大了知名度，又增加了图书的销量。实体书店在以图书为主要经营内容的同时，还可以辅以在线教育课程，文化周边产品，视频媒体等同步在线产品，从而由单项的图书销售转变为多元综合类经营模式。

农村的经济发展与城市相比稍显缓慢，网络在线平台造成的影响对农村来讲并不是太大，由此，实体书店可以开拓农村这一广大的图书市场，形成一种新的发展模式。在书籍种类方面，可以以科技普及，农作物种植等为主题的图书作为开拓源头，使农民群众遇到的问题可以得到有效的解决，提升农村地区居民的阅读兴趣，以促进农村地区形成浓厚的阅读氛围。另外，推动农村地区的学生们养成阅读的良好习惯，针对他们所学的知识选择相配套的阅读资料，扩大孩子们的视野，也有助于实体书店扩大销售范围，增加销量。

（选自《数字时代下我国实体书店的困境及对策分析》）

材料四：

东京有一家以“达尔文科学”为主题的书店，名为“好奇心之森”。不但出售有关地理与文化人类学的旧书，还销售放大镜等考古工具。除书籍外，书店内还陈列着文学作品中提到的动物模型、矿石标本、艺术品等。书店内的咖啡店成为读者阅读之余的休息场所。

伦敦的水道上出现了有一家极富特色的实体书店—“Word on the Water”，它是由一艘长15米的废弃运河船改造而成的独立小书店，成立以来一直沿着伦敦运河在康登水闸和帕丁顿之间来回往返。漂浮书店的舱壁之间塞满了书籍，一直铺到纤道上，其中包括经济实惠的二手书籍、有关美术、经典小说和摄影读物类的优质书籍等。每逢节假日，船上会开设电影院，或者停驻在各种文化活动，诗歌交流会、演奏会、马戏团旁边，与读者分享伦敦水道沿线的欢乐气氛。

（选自《中国新闻网》之《中外现》）

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.电商的兴起对实体书店的发展有很大的冲击，但电商本身也存在着缺点，两极分化的销售趋势就是其中之一。

B.一些实体书店纷纷倒团，根本原因是这些书店的图书销售量下降、经济效益差面难以维持书店的正常开支。

C.实体书店有大批质量上乘、做工精美的图书及良好形象和品牌优势，这些导致了其经营模式和盈利模式单一。

D.“Word on the Water”实体书店由一艘长1米的废弃运河船改造面成，航行于伦敦水道上，是一家漂浮书店。解析：C项，“这些导致了其经营模式和盈利模式单一”犯了因果不当的错误。“实体书店经营模式和盈利模式单一”与“拥有大量质量上乘、做工精美的图书以及品牌优势和良好形象”之间没有必然的因果关系。答案：C

8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.网络书店与实体书店各有千秋，前者书价低、购书便捷，后者能给读者提供体验与服务，让读者可以亲手选择自己想要的书。

B.根据材料二可知，近几年，线上图书销售码洋逐年增长，增长率有所起伏，面实体书店销售码洋、增长率均有所起伏。

C.网络在线平台对农村的影响没有城市大，实体书店要进入农村市场，可以用跟科技普及、农作物种植等有关的图书为源头来开拓市场。

D.“好奇心之森”书店关生科学，只出售有关地理与文化人类学的旧书、考古工具以及动物模型、矿石标本、艺术品等。

解析：这是考查对材料相关内容的概括分析能力。D项，“它只出售有关地理与文化人类学的旧书„„”范围不当，文中只是说“不但出售有关地理与文化人类学的旧书„„”，“不但”一词并没有说不出售新书，且“动物模型、矿石标本、艺术品”只是用来陈列的，没有说用来出售的。答案：D

9.当下的实体书店要有大发展，应当如何做？请结合材料概括分析。（8分）

解析：这是对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括能力的考查。作答时先从材料中筛选相关信息。

答案：①线上线下同时进行，辅以同步在线产品，实施多元综合类经营模式。②开拓农村这一广大的图书市场，培养农村居民和农村孩子的阅读习惯，扩大销售范围。③开办各类主题书店，进行硬件设施改造，让实体书店成为读者阅读之余的休息场所。④有关书店场所等方面办出特色，开办各类文化活动。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）

韩肖胄，字似夫，相州安阳人。曾祖、祖父两代任宰相，父韩治、以萌补承务郎，历开封府司录。与府尹同对殿中，徽宗问其家世，赐同上舍出身，除卫尉少卿，赐三品服。

寻假给事中、充贺辽国生辰使。既还，时治守相州，请祠。肖胄因乞补外侍疾，诏除直秘阁、知相州，代其父任。陛辞，帝曰：“先帝诏韩氏世官于相。卿父子相代，荣事也。”在相四年，王师传燕，肖胄策幽蓟且有变，宜阴为守备。已而金骑入境，野无所掠而去。

绍兴二年，诏百官各言省费裕国、强兵息民之策，肖胄之言，时多所采纳。迁吏部侍郎时条例散失吏因为奸肖胄立重赏俾各省记编为条目以次行之舞文之弊始革。

三年，拜端明殿学士、同签书枢密院事，充通问使，以胡松年副之，肖胄慨然受命。时金酋粘罕专执政，方恃兵强，持和战离合之策，行人皆危之。

肖胄至金国，金人知其家世，甚重之，往返才半年。自帝即位，使者凡六七年未尝报聘，至是始遣人偕来。肖胄先北使入对，与朱胜非议不合，力求去，以旧职知温州，提举临安府洞霄宫。

五年，诏问前宰执战守方略，肖胄言：“江之南岸，旷土甚多，沿江大将各分地而屯，军士旧为农者十之五六，择其非甚精锐者，使之力耕，农隙则试所习之技艺，秋成则均以所种之禾麦，或募江北流徒及江南无业愿迁之人分给之，创为营屯。止则固守，出则攻讨。”起知常州，召赴行在，提举万寿观，寻除签书枢密院事。

和议已定，复命肖胄为报谢使。接伴者逆于境，谓当称谢恩使。肖胄论难三四反，遂语塞。既至，金遣人就馆议事，肖胄随问随答，众皆耸听。其还，给毡车及顿递宴设，自肖胄始。除资政殿学士、知绍兴府。寻奉祠，与其弟膺胄寓居于越几十年。事母以孝闻，弟不至不食，所得恩泽，皆先给宗族。卒，年七十六，谥元穆。

（选自《宋史·韩肖胄传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.迁吏部侍郎时/条例散失/吏因为奸/肖胄立重赏/俾各省记编/为条目/以次行之/舞文之弊始革

B.迁吏部侍郎时/条例散失/吏因为奸/肖胄立重赏/俾各省记/编为条目/以次行之/舞文之弊始革

C.迁吏部侍郎/时条例散失/吏因为奸/肖胄立重赏/俾各省记/编为条目/以次行之/舞文之弊始革

D.迁吏部侍郎/时条例散失/吏因为奸/肖胄立重赏/俾各省记编/为条目/以次行之/舞文之弊始革

解析：本题考查文言文断句的能力。答案：C

11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.荫：封建时代子孙因先辈有功而取得入仕的权利。文中指的就是这种情况。B.诏：皇帝的命令或文书。古人有时称皇帝的命令或文书为敕、诰、疏。C.行在：皇帝所在的地方，后也指皇帝巡行所到之处。也称作“行在所”。

D.奉祠：指五品以上官员不能任职，或因年老退休后，担任无职事、只领俸禄的闲职。解析：B项，疏不是皇帝的命令或文书。答案：B

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.韩肖胄家世显赫，受到器重。他的曾祖父、祖父两代担任宰相，徽宗知道他的家世后，授予官职；金人知道他的家世后，也非常看重他。

B.韩肖胄孝顺父母，尽心侍奉。他曾为了便于侍奉生病的父亲请求补授地方官，与弟弟寓居在南越几十年，侍奉母亲十分孝顺。

C.韩肖胄不惧危险，出使金国。他担任通问使时，局势艰险，他慷慨受命，出使金国，返回时，金国送给他毡车并且设宴款待。

D.韩肖胄积极建言，加强守备。他提出让以前务农的部分军士耕作，或者招募江北流民及江南无业愿意迁徙的人授给田地，创立屯田制度。解析：本题考查对文本内容的理解。C项，“返回时，金国送给他毡车并且设宴款待”错误，这是他担任报谢使时受到的礼遇。答案：C

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）在相四年，王师传燕，肖胄策幽蓟且有变，宜阴为守备。（2）接伴者逆于境，谓当称谢恩使，肖胄论难三四反，遂语塞。

解析：本题考查翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。答案：（1）在相州四年，宋军到了燕地，肖胄预计幽蓟将有事变，应暗中作好防守准备。（2）接伴使到边境迎接，说应当称为谢恩使，肖胄反复诘问表示抗议，于是（金使）理屈。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成下面小题。（11分）

风流子•吴越东风起

朱敦儒

吴越东风起，江南路，芳草绿争春。倚危楼纵目，绣帘初卷，扇边寒减，竹外花明。看西湖、画船轻泛水，茵幄稳临津。嬉游伴侣，两两携手，醉回别浦，歌遏南云。

有客愁如海，江山异，举目暗觉伤神。空想故园池阁，卷地烟尘。但且恁、痛饮狂歌，欲把恨怀开解，转更销魂。只是皱眉弹指，冷过黄昏。14.下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（）（5分）

A.上片“吴越东风起，江南路，芳草绿争春”起首三句写词人眼前所见之景，勾画了一幅春景将逝的暮春图景。

B.“倚危楼纵目”在上片中起了开启下文的作用，下文中绣帘、竹外花明、西湖画船及嬉游伴侣都是“纵目”所见。C.上片写景，有实有虚，“画船轻泛水”是实写；“醉回别浦，歌遏南云”为词人想象之景，是虚写。

D.下片“有客愁如海，江山异，举目暗觉伤神”三句，词人直抒胸臆，抒发了对山河破碎的伤悲。

E.“但且恁、痛饮狂歌”这一举动衬托出词人内心的痛苦，“转更销魂”写出了词人此恨无法消除。

解析：这题考查对诗句内容、技巧以及情感的把握。A项，“勾画了一幅春景将逝的暮春图景”分析错误，从“东风起”“绿争春”可以看出是一幅生机勃勃的春景图。C项，“醉回别浦，歌遏南云”也是实写，是词人“纵目”所见之景。答案：AC

15.请从情和景的角度对这首词的上片作简要赏析。（6分）解析：这是考查赏析诗词的表达技巧和情感。“东风起，江南路，芳草绿争春”，春风吹起，江南一带，繁花绿草与春争辉，写出了江南春天生机勃勃的景象。“画船轻泛水，茵幄稳临津。嬉游伴侣，两两携手，醉回别浦，歌遏南云”，画船轻泛于西湖之上，渡口岸边绿草如茵，伙伴们两两携手嬉戏游玩，醉后别离，歌声响彻云霄。描写出了在西湖游玩的人们热闹、欢乐的情景。结合下片“有客愁如海，江山异，举目暗觉伤神”，词人内心充满了山河破碎的伤悲、愁恨，面对“纵目”所见之景，对统治者醉生梦死地生活，忘却了“江山异”，不由得生发出深深的悲哀之情，这是乐景写哀情，更衬托出词人内心的悲哀。答案：这首词上片在写法上以乐景写哀情，情景交融。“绿争春”写出了春天的生机勃勃，“看西湖„„”写出了人们的热闹、欢乐的情景，通过对景物深人细致地刻画，委婉地传达出了词人心中深深的悲哀之情，表达出了词人对统治者忘却了伤痛，又过起了醉生梦死的生活的无可奈何之情。

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“______，_______”两句引用“五丁开山”的神话传说，从而增添了浪漫气息。（2）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子能认清自我与外物的分际，并且还能够“_______”，因此才会达到世人都毁誉他他却不为所动的境界。

（3）白居易在《钱塘湖春行》中通过描绘莺和燕的动态将春的活力与生机体现了出来的两句是“_______，________”。

解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“摧”“栈”“钩”“辩”“燕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。答案：（1）地崩山摧壮士死（2）然后天梯石栈相钩连（3）辩乎荣辱之境（4）几处早莺争暖树（5）谁家新燕啄春泥

三、语言文字运用

17.下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）①中央反腐败协调小组向全球撒下追逃追赃“天网”，很多外逃贪官在海外选择深居简出、甚至整容以掩人耳目。

②在当今大学发展的壮阔时代中，每一所大学都面临着大相径庭的问题，即如何从自身的历史养分中吸取营养和自信。

③尽管《战国策》非信史，但这部奇书却为我们描绘出纵横捭阖的战国时期的时代风貌与瑰丽恣肆的人文精神。

④他们充满激情的演讲让全场的学生激昂、尤奋，振聋发聩的欢呼声，潮水般的掌声此起彼伏，几乎没有人离开座位。

⑤榜样的力量是无穷的，无数的励志故事让孩子们相信，无论起点多么微乎其微，自己依然有能力改变自己、改变世界。

⑥餐饮是一个古老的行业，千百年来，美食家们为了大快朵颐，开发出了不少独具特色的美食，有的甚至成为所在城市的“招牌菜”。A.①③⑤ B.①②⑥ C.②④⑤ D.③④⑥

解析：本题考查词语的运用。首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。

深居简出：本指藏身在隐秘的地方，很少出来。后指人平日老是待在家中，很少出门。符合语境。

大相径庭：表示彼此相差很远或截然不同。不用于形容“问题”，使用不正确。纵横捭阖：指运用手段进行分化、联合。用来形容“战国时期的时代风貌”，使用正确。振聋发聩：比喻高明的言论能使麻木糊涂的人觉醒。不用于形容“欢呼声”，使用不正确。微乎其微：形容非常小或非常少。本句说的是起点低，使用不正确。大快朵颐：指吃到某种食物而感到非常痛快。本句使用对象为“美食家”，符合语境。答案：C

18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.从文艺繁荣的角度来看，许多地方将晚会办得越来越奢华，甚至盖过艺术本身，这是一种舍本逐末的错误做法，不利于文艺的真正繁荣。B.北京冬残奥会会徽的设计者秉承展现举办地文化、以运动员为中心，将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。

C.《渴望现场》首次在音乐类节目中引入人工智能评分系统，这种方式不仅探索了一条电视音乐节目的创新路径，而且得到了观众的广泛关注。D.第四届广东省少年儿童网络安全论坛昨日举行，论坛上发布的一份调查报告揭示了当前儿童“触网”低龄化的现状和建议。

解析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项，成分残缺，在“以运动员为中心”后加上“的设计理念”；C项，语序不当，将“不仅”“而且”后面的内容位置互换；D项，搭配不当，“揭示”与“建议”搭配不当。答案：A

19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）

从某种意义上说，廉价药体现着社会的良心，在科学合理平抑药品价格、解决“看病难”“看病贵”问题、促进大众健康等方面发挥着重要作用。毕竟，_____，_____。_____，_____，_____，_____。一个合理的医药市场结构就是，既有价格较高的新药特效药，也有更多寻常草根能买能用的廉价药品，以满足不同层次的消费需求。[中国教育出版&网^*#%] ①事关人的生命

②药品是一种特殊的商品 ③支持更多人投身新药研发

④让大多数人能够买得起药、看得起病 ⑤也要通过多元化杠杆工具挤出暴利的泡沫 ⑥我们既要以灵活的定价机制和利润激励 A.③⑤①②④⑥ B.⑥③⑤①②④ C.②①⑥③⑤④ D.②①⑥⑤③④ 解析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本题注意关联词“既要„„也要„„”的搭配，同时思考“以灵活的定价机制和利润激励”的目的是什么，即“支持更多人投身新药研发”；而“通过多元化杠杆工具挤出暴利的泡沫”的目的是“让大多数人能够买得起药、看得起病”。由此可以推断出正确选项为C项。答案：C

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

我国地域辽阔，栖息地类型繁多，生态系统多样，大多数外来物种都很容易在我国找到合适的生长繁殖地，这也使得①___。据初步统计，目前我国已知的外来入侵物种300多种，这些外来入侵物种，一方面，②___。据估算，仅几种主要外来入侵物种每年给我国农业、林业、牧业造成的直接经济损失就多达500亿元人民币。另一方面，它使得我国维护生物多样性的任务更加艰巨。据调查，国际自然资源保护联盟公布的100种破坏力最强的外来入侵物种中，约有一半侵入了我国。因此，③___。解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。答案：（1）①我国较容易遭受外来物种的入侵（2）②它给我国造成巨大的经济损失（3）③抵御外来物种的入侵已刻不容缓

21.阅读下面一段文字，请用一句话概括文中主要信息，不超过20字。（6分）

“我刚到莫干山的时候想招阿姨负责平时打理，那个时候莫干山还没什么民宿，可是很难招到人，现在莫干山有几百家民宿，但是大家却发现很容易招人，为什么？很多当年在外地打工的人现在回到了村里，年轻人发现在民宿当民宿管家，一年的收入有十万左右，在村里开销不大，工作离家也近，所以都愿意回来工作。德清县原先有很多空心村，村里都是老人，然而现在你会发现村里有无数的年轻人，这些年轻人是开民宿的人、住民宿的人、从外面打工回来的人。”

解析：本题考查语言的运用能力。

答案：示例：年轻人被莫干山民宿业发展吸引回来了（主要关键得分点：年轻人、回归、民宿业、发展）

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：

“燃文化”是从腾讯视频2017年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态，包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中，通常表现为年轻人不懈追求梦想，对现实生活充满希望，为了心中的目标，不断拼搏、努力奋斗。

——摘自网络

材料二：

在越来越广泛的网络社交平台上，一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行，伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废”“什么都不想千”“颓废到忧伤”等等话语，加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包的广泛流动，这种颓废的状态已经相当普遍。

——摘自网络 材料三：

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，不必等候炬火。

——鲁迅《热风·随感录四十一》

读了以上材料，你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟？请结合材料一、二的内容及含意，写一篇不少于800字文章，要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不能套作。解析：本题是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。前两则材料是时下的热点话题“燃文化”“丧文化”，是当今青年精神面貌的反映，要抓住其中的关键词“积极向上”“主动进取”“热情踊跃”“乐观果敢”“自嘲”“颓废”“麻木”等。第三则材料是鲁迅的一句话，又是文章的写作任务，结合“向上走”“能做事的做事”“能发声的发声”“有一分热，发一分光”等内容确定写作中心。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是青年人的精神状态，写作时就应抓住这一共同点来立意，切忌断章取义。因此我们可以从以下角度立意：“燃文化”是时代之所需；青年人就应该怀抱着梦想去奋斗、追求；告别“丧文化”，找好人生方向。答案：

燃文化”是时代之需

尽管目前IP文化虚热，但一些视频网站却认识到，IP和运营已不再是制胜法宝，因此，自去年以来，各大视频平台进行了以“打好用户认知战”为基准的品牌升级，以更加年轻化、更能引起用户情感共鸣的定位整顿精神食粮。

正是在这种视频文化发展的新态势下，腾讯视频先是于去年11月启用“不负好时光”品牌理念，对受众的体验感进行重新定义；而后在今年暑期又进行文化升级，选择用“好时光一起燃”——用“燃文化”为“不负好时光”注入更年轻、更具活力的解读。这也正符合时下“燃文化”走红这样一个文化潮流。

2017年，无论是腾讯“偶像养成计划”的自制综艺《明日之子》，还是翻拍冒险系列经典IP《鬼吹灯之黄皮子坟》，或是引领国漫二次元的电竞题材《全职高手》，以至人气网络小说改编《逆袭之星途璀璨》，都能看到“燃文化”的影子。

可是，一个时期以来，我们的文化尤其是年轻人的审美文化趣味中，却充满了灰色、消极、沮丧、悲观、焦虑、迷茫、颓废乃至绝望的文化流行形式和态度，诸如“葛优瘫”、“悲伤蛙”、“蓝瘦香菇”、“宅基腐”、“丧文化”„„等等，所以，腾讯向社会向年轻群体倡导“燃文化”，是希望用“燃文化”点燃年轻人的热情，用“燃文化”给“丧文化”透气，引领年轻受众从“丧文化”中走出来，进而以正能量的星星之火，触发和推进社会文化的进阶。

为什么说“燃文化”是时代之所需？思考当代年轻人的文化，或者关注当代青年文化，应该从当下的诸多文化现象中去观察、研究，从当下青年人的物质生活、文化生活和精神生活去评察，特别是从他们的创造精神、个性声音、人格模式、行为方式乃至思维方式等方面去观察，从他们的社会责任、道德责任和历史使命方面去了解。

当下，各种文化思潮不断涌现。年轻人需要积极健康的文化，是因为它们决定和影响着年轻人未来的健全成长和全面成熟；决定了年轻人如何面对当今社会承担起责任和义务。

是的，无论哪个时代，青年应该总是怀抱着梦想、奋斗、追求的原则。这些价值实际上是人类的优秀文化精华，是人类巨大的精神财富，是人类积极进取精神的文化心理诉求，是人类发展与前行的生命精神和创造力量。

每个历史时代都有其不同的精神理想、精神信念，“燃文化”也好，其他形式的文化也好，都应该从这个总的思想贮存库中汲取并注入自己的思想中，成为其价值的一部分。作为青年文化之一的“燃文化”，应该成为这个时代主流文化价值的体现。我们需要“燃文化”，更应该完善适合于这个时代的青年文化。

第二篇：广东省湛江市2018届高三下学期第二次模拟考试语文试题

湛江市2018年普通高考测试题(二)

语文

注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题

一、现代文阅读(35分)（一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1-3题

传统中国文化中家的形象，蕴含了中国人关于人生和宇宙意义的基本解释。中国古代丰厚的“家”学为寻找安身立命之所，探寻终极幸福之源的人们，提供了可资借鉴的宝贵资源。

在古人看来，家是自我栖身的场所，没有家的庇护，身、心、灵将会漂泊无依。亲子关系、夫妻关系、代际关系、今生与后世和前世的关系，以及家人与社会及自然的关系，是支持自我成长、成人的必然前提。

家以沟通协调差异之间关系为起始，以实现“和而不同”、“亲密差异”为旨归。家以保全生命、延续族类生存的方式汇合了一切可能的差异性，生成有机的生命共同体。诸如性别差异、姓际差异、年龄差异、身份差异、资源差异、自然与文明差异等，这些差异亦自然亦文化、亦个别亦整体地支持并维护着家的存在。在对待“身份差异”的“正名”中，规定与“名”相符的责任和义务之“实”；在对待性别差异中，视两性之和乃人伦之始，所谓“君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地”；在对待姓际差异上，视两姓之和乃“附远厚别”，乃“万世之始”；在对待年龄差异上，其“尚齿”的文化，主张代际之间的“父慈子孝”、同代人之间的“孝悌”精神，显示出特有的智慧。这些共同构成现实家庭中的亲缘情理。

古人以身家一体为本，类推于天地自然和人类社会，构造出艺术化境域的亲缘情理。中国古代哲学中的身体，是基于血缘亲情的一体化的身体，所谓“父子一体也，夫妻一体也，昆弟一体也。故父子首足也，夫妻牉合也，昆弟四体也”。故有敬其身就是敬其亲，伤其亲即为伤身体的亲缘情理，这种以身为本根生发的亲缘情理，由亲爱之情类比类推于人类社会与天地万物之间，同时将个人的使命感与历史担当推及人类社会和自然。所谓“爱其亲，不敢恶人；敬其亲，不敢慢人。爱敬尽于事亲，光耀加于百姓，究于四海”，由此不难理解孟子的“孩提之童无不爱其亲者，及其长也无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也”。这种以身家为本的情感和义理，不仅“亲亲而仁民”，而且“仁民而爱物”，以一种艺术化的境域，充塞天地之间。

从原本意义上讲，人是栖身于亲缘共同体，并从中获得安定感和幸福感，唤起神圣使命感的居家之人。中国古代以身家一体为核心，将家的亲缘情理推及他人、社会和宇宙，符合生命本身的轨迹，以及人类历史的逻辑。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.在中国文化传统中，丰厚的家学是中国人安身立命和追求幸福的精神源泉。B.家是自我栖身的场所，中国古人于其中不断学习协调自我与外部的关系。C.“尚齿“文化和“孝悌”精神是古人用于处理同代关系与代际关系的智慧。D.在孟子看来，人们从孩童时代起就懂得要敬爱父母，长大后懂得尊敬兄长。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章立足于传统中国文化中家的形象，阐述了古代家学的内涵及其价值。B.文章从两个维度论述家的亲缘情理，后一维度的阐述以前一维度为基础。C.文章由居家之人的安定感论起，推导出人的使命感与责任感的生发缘起。D.文章末段总结全文，强调了由人生命本身的轨迹唤起的社会神圣使命感。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.如果一个家庭的亲子关系出了问题，孩子的安定感和幸福感必然大打折扣。B.一个家族有好的家学传统，家族成员之间的差异性便容易协调，达成一致。C.因为古人重视血缘亲情，尊重亲缘情理，所以懂得敬重长辈、关爱呵护家人。D.如果没有古代丰厚的家学，中国人对于人生和宇宙意义的理解将受到影响。(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成4-6题

橘红 刘群东

橘红有个颇有文化味的别名：芸红。猛一听，其陌生度使人吐几口大粗气，再细打听，原来是橘子的果皮。

橘子是一种水果，橘红则是一味药。《药品化义》云：“味辛带苦，性温。”《本草汇言》说：“入手足太阳、太阴、阳明经。”《纲目》又道：“下气消痰。”《医学启源》也说：“理胸中、肺气。”

橘红的用药，我们邻村一名老中医也喜欢。他用橘红治一些纤夫的外感咳嗽。纤夫们河里来雨里去，日晒雨淋地在船上忙活，患了一身的病痛。有一些纤夫在船上着了凉，患上了咳嗽的，咳嗽声一声比一声急，痰一口比一口勤，就安心在医馆里躺下。老中医医术好，从他祖上挂匾行医，传到他这里时已经三代了。他认真地瞄一眼纤夫吐出的稀白痰，号一会脉，用手在额头轻轻触摸一番，然后转身从后院取来了一捧橘红，放上葱姜，在热锅里煮汤，热热的，让患者喝一两碗再走。纤夫们在水里行走，风大，湿气也大，多为寒痰之疾，故十有八九被这个老中医一剂就灌好了。

一味橘红能治病救人，能让人延年益寿，是一棵橘树最炫目的荣耀。

我爷爷是个纤夫，一年四季地给一些船拉纤撑莴。有一天，老中医对我爷爷说：“太生，看你经常喘不过气来，又痰多，告诉你一方，“他听了，高兴不已，说：“什么药啊?“老中医 浅浅一笑道：“橘红泡茶喝。”

这方法简单，也十分有效，没过一段时间，我爷爷的哮喘就好多了。以后，我爷爷上船，就煮一锅的橘红嚷嚷地叫大伙喝，一日三餐地喝，喝得大伙一身的橘子味儿。

故乡的橘红多在十月下旬采撷，树围可大至二尺，高一两丈，叶阔大如小儿的手掌，橘子也大如菜碗，在雪白的冬天如一个个红灯笼，有人的历练，也有人的仁爱。它流淌着一条资江的底蕴与波澜，那种木船上的滩歌，那种沿河两岸的纤痕，那种崇山峻岭之间的云雾，都是一个橘子或一味橘红的精华。

其实，在资江的沿岸，橘子是一种朴素的水果。逢上年关亲戚上门，首先递上一个火上烤了的橘子，暖暖外面的雪上风寒；出门劳动，一个布袋里装的是橘子，浇灌着累了的口干舌燥。一颗橘子俨然是故乡人的生命，似乎是赖以维持生计的营养药。

春天来了，资江之上的梯土里橘树绽放了新芽，一个个媳妇儿或姑娘们挑着一担竹土箕，像只蝴蝶一样在一簇簇的橘园里施肥；一只只布谷鸟在密林之中、山谷之间“布谷布谷”地叫，像在催促阳光普度。此刻，橘园上下，一家人忙打药，忙除草，忙翻土，愉快地劳动着，然后等着一棵棵橘树结出更多的橘子。

在十一二月，来买橘子或橘红的尽是外地人，有慕名而来的新商，也有熟门熟路的老主顾。他们邀的船停在资江的一处码头，自己爬上吊脚楼，看连绵的橘园和奔腾的资江，再听一曲山歌和船歌，便露出陶醉的神色，然后踉踉跄跄地往码头上移动着驮橘子的马儿。

我的爷爷说，那时的船把润溪的码头洗得透湿洗得特光滑了，人昂首挺身站在石阶上吆喝着，然后一队队的船在一声“开船啦”的铜锣里顺着湍急的江水，把一筐一筐的橘子运出去，在东平集合，再奔上云贵川，再下到闽粤之地。

故乡的橘红，是我们出门远走的名片。一味附载于橘子上的橘红承载着一方山水的灵性，写意了我们的资江以及纤夫们忙碌的背影。

我对一个橘子的感情就是一个纤夫之后对爷爷的念想，想着橘子里还能容纳多少故乡的人和事，橘红温暖了多少人的心。

(选自2017年12月6日《人民日报》，有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“老中医浅浅一笑道：‘橘红泡茶喝，”这句话中“浅浅一笑”生动地表现了一位从容淡定，医术高明，充满自信的老中医形象。B.作者记叙乡亲们在橘园里劳作时的场景生动而富有诗意，这表达了当地人在橘园里劳动的快乐与惬意，强调了橘子带给他们的幸福感。

C.文中对爷爷这个形象虽然着墨不多，但他却是最能体现家乡橘红具有灵性特点的人物，也是串联起全文人和事的线索性人物。

D.文章记叙为主，融合了描写、议论、抒情、说明多种表达方式，语言朴实，感情厚重，表达了对家乡人事的念想，对家乡风物的赞美。

5.作者为什么说“故乡的橘红，是我们出门远走的名片”？(5分)6.本文用了较多的篇幅来写橘子，却为什么以橘红为题？(6分)(三)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：

物联网是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品通过物联网域名相连接，进行信息文换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。简而言之，物联网就是“物物相连的互联网“，这有两层意思；其一，物联网是在互联网基础上廷伸和扩展的网络；其二，其用户端廷伸和扩展到了任何物品与物品之间。以用户体验为核心的应用创新是物联网发展的灵魂。

一般来讲，物联网的开展首先需要对物体属性进行标识，属性包括静态和动态的属性，静态属性可以直接存储在标签中，动态属性需要先由传感器实时探测；然后需要识别设备完成对物体属性的读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式；最后将物体的信息通过网络传输到信息处理中心，由处理中心完成物体通信的相关计算。物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。

2009年无锡市率先建立了“感知中国”研究中心，中国科学院、运营商、多所大学在无锡建立了物联网研究院。物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，并写入次年的政府工作报告。

（摘编自“百度百科”)材料二：

（摘编自《2017年中国物联网市场规模分析》）

材料三：

近几年在各大从业企业的努力与推广下，越来越多的人开始将目光投向物联网，然而现实似乎一直是产业发展缓慢，并看上去不再“火爆”，对此，某科技公司负责人表示，“物联网从技术发展来看仍是未来趋势，但目前发展速度相对缓慢，主要原因在于物联网概念前沿，但基础技术上还有很多没有突破，在应用层面也相对滞后和初级，因此消费者的体验感也较弱，最终在应用市场上表现得‘不再火爆’，其实是正在进入沉淀期，等待技术突破引爆下一波快速发展。”

此外，智能家居产品作为物联网最具代表性的生活化应用，嗄引了众多从业者的加入，智能家居产品更是层出不穷，但有调查显示，部分买家因为担心此类产品被黑或者被厂商用于收集用户行为数据，而选择不去购买，安全和隐私问题似乎同样成为物联网发展的潜在阻碍。

(摘编自杨琳《物联网“遇冷”背后》)材料四：

我国在“物联网”的启动和发展上与国际相比并不落后，但存在不少必须解决的问题。现在处处都在发展“物联网”，大量重复性工作，浪费了人力、物力，急需国家作出发展规划统一协调，同时实现相关领域的标准化和研究可持续发展的发展模式，寻求规模经济，在感知、传输和应用上构成新的物联网的生态链，并向现代服务业方向发展。当然国家层面一开始就要注意物联网的安全、可信、隐私等重大问题，只有这样才能健康发展。

(摘编自中国信息产业网《国内外物联网发展现状及存在的问题》)7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)

8.下列对材料内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.2011-2020年中国物联网市场规模在逐年扩大，至2020年市场规模为18000亿元人民币左右，但同比增长速度却呈不断下降趋势。

B.同2015年相比，2020年物联网市场资金投入的主要方向并未发生改变，传感器、连接器、维护及内容服务等依然是投资的重点方向。

C.由图二可知，无论过去还是未来，安全硬件、安全软件的资金投入都相对偏少，这说明物联网的安全问题始终没有得到人们的重视。

D.智能家居产品是物联网最具代表性的产品，但因安全和隐私问题尚未得到妥善解决人们并不愿购买，市场表现没有预期中的火爆。

9.中国物联网的发展面临哪些问题？又该如何解决？请结合材料简要概括。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。

察罕，西域人也。父伯德那岁庚辰，国兵下西域举族来归事亲王旭烈授河东民赋副总管因居河中猗氏县后徙解州赠荣禄大夫宣徽使柱国芮国公。从奥鲁赤移治江西。民言：“某乡石上云气五色，有物焉，视之玉玺也。不以兵取，恐为居人所有。”众惑之。察罕曰：“妄也，是必构害仇家者。”核问之，果然。成宗大德四年，中书省奏为武昌路治中。广西妖贼高仙道以左道惑众，平民诖误者以数千计。察罕与宪司杂治之，鞫得其情，议诛首恶数人，余悉纵遣。武宗即位，立仁宗为皇太子，授察罕詹事院判，仁宗谓曰：“进卿秩资德大夫。”察罕谢曰：“进秩非所敢当。”固辞。武宗崩，仁宗哀恸不已。察罕启曰：“天下重器悬于殿下，纵自．苦，如宗庙太后何？”仁宗辍泣曰：“曩者大丧，必命浮屠，何益？吾欲发府库以赈鳏寡孤独，．．．．若何？”曰：“殿下行之幸甚。”仁宗即位，拜中书参知政事，但总持纲维，不屑细务，识者谓得大臣体。帝尝赐枸杞酒，曰：“以益卿寿。”前后赏赉不可胜计。诵范仲淹所撰碑词甚熟。帝叹息曰：“察罕博学如此邪！”尝译《贞观政要》以献。帝大悦，且诏译《帝范》。又命译《纪年纂要》等书，俱付史馆。尝以病请告，暨还朝，与平章李孟入谢。帝曰：“病愈邪？”命赐茵以坐。顾李孟曰：“有言察罕不善者，其人即非善人也。”又语及科举并前古帝王赐姓命氏．．之事，因赐察罕姓白氏。田宅之在河中者，悉分与诸昆弟。纵奴为民者甚众。故人多称长者。既致仕，优游八年，以寿终。

（节选自《元史·察罕传》）

10.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.父伯德那/岁庚辰国/兵下西域/举族来归/事亲王旭烈/授河东民赋副总管/因居河中猗氏县/后徙解州赠芮国公/ B.父伯德那/岁庚辰国/兵下西域/举族来归/事亲王/旭烈授河东民赋副总管/因居河中猗氏县/后徒解州赠芮国公/ C.父伯德那/岁庚辰/国兵下西域/举族来归/事亲王旭烈/授河东民赋副总管/因居河中猗氏县/后徒解州/赠芮国公/ D.父伯德那/岁庚辰/兵下西域/举族来归/事亲王/旭烈授河东民赋副总管/因居河中猗氏县/后徙解州/赠芮国公/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.进秩中的“秩”指官吏的俸禄，可引申为官吏职位或品级，专用于晋职加薪。B.宗庙，指古代帝王、诸侯等祭祀祖宗的庙宇，这里作为朝廷和国家政权的代称。C.浮屠，是“佛陀”的意思，梵语音译，古人亦用来称佛教、和尚、佛塔等。D.赐姓，指天子根据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏，多赐功臣以示褒宠。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.察罕聪慧博学，记忆力非常强，他能熟练背诵范仲淹所写碑文，还通晓多国文字，做了很多史书的翻译工作，他的几部译著被诏令交付史馆收藏。

B.察罕明辨善断，为官施政有方。他任武昌路治中时，严惩妖贼首恶，释放被牵连的数千平民；任中书参知政事时，仅统管大政方针，不管琐碎小事。

C.察罕深得圣心，颇受宠待礼遇。皇帝前后赏赐给他的东西不可胜数，包括枸杞酒等；察罕病假后回朝，皇帝亲自过问他的病情，还赐他以白氏为姓。

D.察罕品性仁厚善良，得到人们赞赏。他孝顺父母友爱兄弟，把河中田地房屋分赠各个兄弟，他释放许多奴隶成为庶民，大家称赞他是德高望重之人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)察罕曰:“妄也，是必构害仇家者。“核问之，果然。(5分)(2)命赐茵以坐。顾李孟曰:“有言察罕不善者，其人即非善人也。”(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

咏零陵① 欧阳修

画图曾识零陵郡，今日方知画不如。城郭恰临潇水上，山川犹是柳侯②余。驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。欲买愚溪三亩地，手拈茅栋竟移居。【注】①零陵：永州在隋朝以前的称谓。②柳侯：即柳宗元，他曾被贬永州，在愚溪买地安家，写下大量山水游记。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)A.首联总写对零陵的感受，作者认为真实的自然山水胜过画图上的。B.零陵依山傍水，山川景色优美秀丽，就好像是柳宗元笔下的永州。C.零陵有幽雅寂静的驿亭，宽敞明亮的岩洞，是垂钓读书的好去处。D.作者决心像柳宗元一样在愚溪买几亩地，亲手建起茅屋到这定居。E.本诗即兴即事，自然率真，道出作者欧阳修对零陵郡山水的向往。15.作者是如何表现对零陵郡的感情的，请结合诗句分析。(6分)（三)名篇名句默写(本题共1题，5分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）韩愈《早春呈水部张十八员外》中可与杜甫的“润物细无声”相媲美，又与王维的“山色有无中”有异曲同工之妙的诗句是“。”

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了周瑜当年赤壁破曹时的潇酒从容，接着以“，”转而抒发自己壮志未酬的感慨。

第Ⅱ卷表达题

三、语言文字运用(20分)17.下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是(3分)①电子游戏成为产业已是不争的事实，如果我们还对它处处设防，讳莫如深，就无法解．．．．决它衍生出的问题。

②警方经过前期缜密侦查，精心部署抓捕方案，发扬不怕牺牡的精神，凭暴虎冯河之勇，．．．．将犯罪分子一网打尽。

③回族小伙双手抓住面剂子两头，一拉一折，一抻一扯，不管三七二一十，就拉出了几．．．．．．．十根又细又长的面条。

④美国一意孤行，要单方面挑起贸易争埚，这种违背时代发展潮流的做法，无疑是搬起．．石头砸自己的脚。．．．．．．．⑤在乒乓球亚洲杯决赛中，排名世界第一的陈梦表现差强人意，后两局频频出现低级失．．．．误，输给了队友朱雨玲。

⑥对于网络流传的不当言论，青年学生要学会辨别和分析，不能像矮子看戏耶样，人云．．．．亦云，毫无主见。A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.《经典咏流传》因创意融入时代性和时尚性，众多专家、学者感受到了国家平台的高级水准和创新实力，对传统文化充满了自信。

B.近日，京东宣布已建成全球首个全流程无人仓，从入库、存储到包装、分拣，京东物流实现全流程、全系统的智能化和无人化。

C.由于龙卷风的内部气压极低，当它扫过建筑物或车辆时，造成建筑物或车辆内外强烈气压差，顷刻间就会发生“爆炸”。

D.史蒂芬·霍金23岁即获得牛津大学物理专业博士学位，他被公认为是世界上最杰出的继爱因斯坦和牛顿之后的理论物理学家。

19.下列四副对联须分别呈送至乔迁新居、校庆现场、新开张的书店及高校退休校长的80岁寿宴四处，应如何送才恰当？搭配正确的一项是(3分)①上联：水如碧玉山如黛 下联：风有高梧鹤有松

②上联：道超青牛 论高白马 下联：何止于米 相期以茶 ③上联：万轴列牙笺待与琅环比富 下联：千秋留玉简任教宛委探奇 ④上联：豪杰挺生敢教梓楠成大栋 下联：英才乐育欣期学子步青云 A.①乔迁②祝寿③校庆④书店 B.①祝寿②乔迁③校庆④书店 C.①乔迁②祝寿③书店④校庆 D.①祝寿②乔迁③书店④校庆

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)①。“法”就是中华文字在数千年的历史长河中形成的书写方法和规则；而书写者如何拿捏、运用这些规则，便是“度”。西对同一规则，每个人运用的度不同，_ ②。书法的气质，还来源于中国历代文人的心灵累积。它源于笔墨，而又付于笔墨，书法便是他们的心迹，从这个意义上讲，③。

21.某市朝阳中学要举办“经典润人生”文艺晚会，请你为主持人写一段串联词，在节目一表演完后引出节目二。要求衔接自然，准确生动，至少用上一种修辞。100字左右。(5分)节目一：合唱《行路难》(李白)表演者：高三(6)班 节目二：吟诵《荀子·劝学》 表演者：高一(18)班

四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近日，几位作家在一起聊《红楼梦》:如果可以成为《红楼梦》里的一个人物，住进三百年前的大观园，你会选择谁？A作家说愿意做宝玉，国为宝玉有一种大爱，他通过各种方式让女孩子感受到平等和温暖。B作家说愿意做史湘云，虽寄人篱下，却不哀怨不悲泣，能够“大说大笑”。C作家说会去做茗烟，虽是个配角，却可以旁观大观园各色人等的生活，还可以很轻松就到园外面，他的生活好像是自由自在的…

假如给你一个机会，成为某部文学名著里的一个人物，你会选择哪部名著里的谁？为什么？学校为此举办“名著人物大家谈”演讲比赛，请你为参赛写篇演讲稿，要求选好角度，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

湛江市2018年普通高考测试题(二)

语文答案及评分参考

一、(35分)

（一）(9分)1.(3分)本题考查考生对文章主要内容的理解分析，能力层级为B级和C级.B(A原文第一段说丰厚的‘家’学……提供了可资借鉴的宝贵资源不能说是“精神源泉”；C张冠李戴，原文“在对待年龄差异上，其‘尚齿'的文化，主张代际之间的父慈子孝、同代人之间的孝悌精神，显示出特有的智慧”；D孟子的话是说如果一个人孩童时懂得爱父母，年长就会懂得敬兄长。)2.(3分)本题考查考生对文中论点、论据和论证方法的分析，能力层级为C级，D（“社会神圣使命感”非“由人生命本身的轨迹唤起”）

3.(3分)本题考查考生对作者在文中的观点态度的分析，能力层级为C级。

B（无须“达成一致”原文说“家以沟通协调差异之间关系为起始，以实现‘和而不同’、‘亲密差异’为旨归的）

（二）（14分）

4.(3分)考查考生对散文思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力，能力层级为C级与D级，C(最能体现橘红具有灵性特点的人物是老中医，爷爷也不是线索人物)5.(5分)考查考生对文中重要句子含意的理解，能力层级为B级

橘红是一棵橘树最炫目的蒙耀，承载着一方山水的灵性，(答出特点，2分)是故乡特产，是我们向外乡人推介故乡最好的媒介。(答出关系，2分)最现了作者对橘子的深刻记忆与对家乡的深厚感情。(表达的情感，1分)(如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。)6.(6分)本题着重考查考生对作者创作意图的探究和对作品进行个性化解读能力，能力层级为F级。

①突显价值，横红是橘子最精华的部分，承载山水灵性，还能治病救人，最能体现橘子的价值。②明晰线索。“横红”是作者情感的触发点，以橘红带出老中医用药、家乡人橘园劳作等故事。③丰富内涵。橘红入药典籍有载，更有文化内涵；借橘红治病反映爷爷那代纤夫的艰辛生活，使文幸内涵更丰富。④突出主旨。借橘红表现老中医的善良和灵性，突显家乡人性美。

（每答出一点给2分，答对三点给满分，如有其他答案，可根据观点明确、理由充分论述合理的程度，酌情给分）

（三）(12分)7.(3分)本题主要考查考生对材料内容的分析和概括能力，能力层级为C级

C(由材料一第二段可知，物联网的开展首先是标识物体属性，然后通过识别设备读取物体属性，并将信息转换为数据格式，识别设备并不标识物体属性。)8.(3分)本题主要考查考生筛选整合材料信息的能力，能力层级为C级

B(A项“同比增长速度却呈不断下降趋势”错，同比增速曲线显示是有降有升。C项“始终没有得到人们的重视”错，资金投入偏少只能说明物联网安全问题没有被十分重视，不能说明始终没有得到重视。D项“人们并不愿购买”错，材料三原文是“部分买家……选择不去购买”，并非所有人都不愿购买。)9.(6分)本题主要考查考生对材料进行综合分析概括的能力，能力层级为C级。

问题：①基础技术不够先进；②应用滞后，消者体验感较弱；③存在安全和隐私问题；④大量重复性工作浪费人力物力。

解决：①加大基础技术研发力度；②通过应用创新提升用户体验感；③加强物联网网络安全建设；④国家对物联网的发展进行统一规划。

（问题3分，每答对一点1分。给满3分为止；解决3分，每答对一点1分，给满3分为止。意思答对即可，如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。)

二、(35分)(一)(19分)10.(3分)本题考查“理解文言文中句子的含义“及断句的能力，能力层级B级 C(大意见“参考译文)11.(3分)本题考查考生“了解并掌握常见的古代文化知识“的能力，能力层级B级 A(古代根据功过评定的官员品级，俸禄可增可战，)12.(3分)本恩考查考生对文言文内容要点的分析概括能力和对文章思想内容的评价能力，能力层级C级和D级。

A(是诏令翻译，非诏令交付收藏。)13.(10分)本题考查考生“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级B级。

（1）(5分)察罕说:“胡说，这一定是设计陷害仇家的。”查验讯问这件事，的确像察罕说的那样。

(句意2分。构害，谋害、陷害，1分；核，核查、审查，1分；果然，确实如此、果真这样，1分。)（2）(5分)(皇帝)命令赐褥垫给他坐下，回头看看李孟说:“若有说察罕不好的人，这个人就不是好人。”

（句意3分。菌，垫子、褥子、毯子的通称，1分；顾，回头看，1分。)参考译文: 察罕，是西域人。父亲叫伯德那，庚辰年，国家军队攻下西域，(伯德那带领)全族来归附。伯德那事奉亲王旭烈，被授任河东民贼副总管，因此居住在河中骑氏县，后来迁居解州，被追赠芮国公，察罕体魄魁伟，聪慧过人，博览群书，记忆力强，通晓多国文字，任行军府奥鲁千户。察罕随奥鲁赤调往治理江西，百姓说:“某乡村石头上飘浮看五色云气，云气中有一物，察看它原来是玉玺。如果不派兵去取，恐怕会被住在那里的人占有。”大家对此感到迷惑。察罕说:“胡说，这一定是设计陷害仇家的，”查验讯问这件事，的确(像察罕说的)这样，成宗大德四年，中书省上奏任命他为武昌路治中，广西妖贼用旁门左道迷惑众人，被连累的平民有数千人。察罕与宪司共同惩办他们，审讯得到实情，商议处死首恶数人，其余都释放遣返，武宗即位，立仁宗为皇太子资，授察罕詹事院判，仁宗对他说:“现在晋升你的官阶为德大夫，”察罕拒绝说:“晋升官阶不敢担当。”他坚决辞谢。武宗逝世，仁宗痛哭不止，察罕禀告说:“国家社稷依赖殿下，即使自己痛苦，对宗庙太后又有何用？”仁宗停止哭泣说:“从前皇家丧礼必定差使僧人，有何益处？我想要散发府库钱粮来救济没有劳动力而又没有亲属供养的人，怎么样？”察罕说:“殿下施行赈济实在值得庆幸。”仁宗即位，任命察罕为中书参知政事。察罕仅统管主持法度道德，不介意琐事，有见识的人说他与其身份相符，皇帝曾赏赐他枸杞酒，说:“用它来增加你的寿命，”前后赏赐之物不可胜数，察罕背诵范仲淹所写碑文，非常熟练，皇帝叹息说:“察罕如此博学啊。”察罕曾翻译《贞观政要》来进献，皇帝非常高兴，并且诏令他翻译《帝范》。又命他译《纪年纂要》等书，都交给史馆，察罕曾经因病请求告假，回到朝廷后，他和平章李孟入朝拜谢。皇帝问:“病好了吗？”命令赐褥垫給他坐下，回头看着李孟说:“有说察罕不好的人，这个人就不是好人。”又谈到科举与前代帝王赐姓氏的事情，于是赐察罕姓白氏。察罕天性孝顺父母友爱兄弟，在河中的田地和房屋，都分给各个兄弟，他释放许多奴隶成为庶民。所以人们大多称赞他是有德行的人。退休后，悠闲自得地生活了八年，最后无疾而死。(二)(11分)14.(5分)本题考查考生“鉴赏文学作品内容、语言和表达技巧”的能力，能力层级D级。BD(答对一项得2分，两项得5分，B项对诗意理解有误，从注释①可知零陵就是永州。D项作者说“欲买”，只是以此抒发对零陵山水的爱慕，非“决心买”。)15.(6分)本题考查考生“鉴赏文学作品表达技巧”和“评价思想内容的能力，能力层级D级。①借景抒情(寓情于景)，通过描写城郭、山川、驿亭、岩石等典型景物，表达对零陵美景的喜爱。

②用典，尾联借柳宗元的典故，表明自己欲学柳侯在愚溪筑草堂而居，抒写对零陵山水的渴慕。(或“用典，颔联借柳宗元的典故，说零陵山水仍保留着柳宗元笔下的美好景致，抒写自己对零陵美景的赞叹。”

（答对一点3分，答对两点即可，其他手法，言之成理可酌情给分。)6.(5分)本题考查考生对常见的名句名篇的识记能力，能力层级A级。

（1）天街小雨润如酥 草色遥看近却无（2）故国神游 多情应笑我 早生华发(每答出一空给1分，有错、漏、多字，该句不得分)

三、（20分）

17.（3分）考查考生正确使用词语的能力，能力层级E级。

C(①讳莫如深，原意为事件重大，讳而不言，后指把事情隐瞒得很紧。使用正确。②暴虎冯河，暴虎:空手搏虎；冯:同凭；冯河：过河不借助工具，即徒步涉水过河，比喻有勇无谋，鲁莽冒险，贬义词，此处感情色彩有误。③不管三七二十一，熟语，意思是不顾一切，不问是非情由，不合语境。④搬起石头自己的脚，熟语，比喻本来想害别人，结果害了自己，自食其果。使用正确。⑤差强人意，大体上还能使人满意。此处望文生义，⑥矮子看戏，歌后语“矮子看戏——听声”，比喻不了解实际情况，只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广，使用正确。)18.(3分)考查考生准确辨析病句的能力，能力层级E级 B(A项，中途易辙，“《经典咏流传》”一句是半截话，未说完，下半句却换了主语，说“众多专家、学者……”；C项，成分残缺，发生“爆炸"这一动作缺主语，可在“就会”后面加上使它们；D项，语序不当，“世界上最杰出的”应置于“继爱因斯坦和牛顿之后的”之后。)19.(3分)考查考生语言表达得体的能力，能力层级E级。C 20.(6分)考查考生语言表达简明、连贯的能力，能力层级E级。

①书法的气质首先来源于“法度”②则形成了风格迥异的书法作品/则形成了风格迥异的书法气质③中国文人气质成就了书法气质/书法气质代表了中国文人气质

(每答对一处2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分，字数不符合要求，酌情扣分。)21.(5分)考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力，能力层级E级。

谢谢高三(6)班同学的精彩演绎！“长风破浪会有时，直挂云帆济沦海！“即使人生路上艰难险阻，也要坚信终会到达理想的彼岸，而在通向彼岸的路途中，则需要我们勤勉好学，锲而不舍，下面，掌声有请高一(18)班同乎为我们带来经典吟诵《劝学》。

(小结或点评前一节目1分，引出后一节目1分，说出节目之间的关联1分，修辞1分，语句通顺，无错别字、无语病等1分。)

四、(60分)22.(60分)本题考查考生的写作能力，能力层级E级。【试题分析】

这是一则叙事类材料作文，在材料的基础上加上了“想成为哪部文学名著里的谁”“为什么”“为参赛写篇演讲稿”等任务指令。

“想成为哪部文学名著里的谁”是内容指令，“哪部”看似极具开放性，但必须结合材料内容及含意，选好角度思考立意。明确材料的内容及含意，这是写好任务驱动型作文的前提，内容指向事件，含义指向内容所体现的深层旨意。这則材料列举了几位作家谈及成为《红楼梦》中一个人物时的三种看法，涉及《红楼梦》中的三个人物，他们分别代表了三种身份和处境，所以也有了三种不同的生命体认与价值追求。宝玉是大家族的主子，虽身份尊贵，但对女孩子们有“大爱”的情怀，可以给她们带来温暖；史湘云是大家族的客人，虽寄人篱下，却性情达观，活出了自己的本色与精彩；茗烟是大家族的仆人，虽地位低微，但拥有旁观者的自由之乐，要完成“想成为哪部文学名著里的谁”这项指令，要明确“文学名著”的概念:具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文学作品。首先要明确表态，选择一部名著中的一个人物；其次，不能天马行空地改变名著中人物的身份个性，解说人物时必须符合书中人物的身份和性格特点等；再次不管想成为哪一个人，都应该表明积极且独特的生命体认和价值追求。为什么”是思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点，因此在写作时要重点论述“为什么要选这个人物”，力求有针对性地说理，体现自己的思考和取向，表达对生存环境的感悟，能给人以生命追求或人生价值的启迪等。

“演讲稿”是体式指令，指令写成什么样的文体，所以在写作时一定要遵循演讲稿的书写格式和相关要求。基本格式:①有标题；②有称呼，称呼顶格，还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的老师、同学们”等；③有问候语，如写“你们好”，可以独立成段，也可以接正文；④有结束语和致谢。内容要求:①有一个集中鲜明的主题，有突出中心的语句，主体部分要有层次，注意逻辑推进；②了解对象，内容上有针对性，有的放矢；③语言口语化，又充满激情，在情绪上有感染力；④把抒情和说理有机地结合起来，尽量做到动之以情，晓之以理。【立意说明】

可以从材料内容的角度立意，也可以从材料含意的角度立意，立意大忌：撒开材料的内容与含意，无视任务指令，随意谈论名著中的人物。

1.内容层面的立意

(1)(宝玉)虽身居高位，却不颐指气使，能平等待人，细心关爱呵护他人。(2)(湘云)虽命运多舛，遭遇种种不公，却能不失率真乐观洒脱。(3)(茗烟)虽身为配角，却以旁观他人、安享自在为乐。2.含意层面的立意

(1)在一定的领域中，地位身份均处上层，却素尚生命的平等，体认每个生命的可贵与严，有“大爱”的情怀。

(2)不管人生曾曾经历何等辉煌荣耀或黯淡落魄，都能够用淡泊或达观之心，去面对当下的各种遭际，并活出生命的精彩。

(3)即使在现实中得到的是一手不如意的烂牌，但不会因无的自卑或而迷失自己，活出平凡中的淡然和自在。

第三篇：山东省德州市2017-2018学年高三下学期第二次模拟考试

山东省德州市2017-2018学年高三下学期第二次模拟考试

语文试题

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

实现文化和旅游的融合互促

宋 瑞

我国社会主要矛盾的变化以及供给侧结构性改革主线的明确，为文化和旅游的融合互促提出了新要求。不管是从人的需求来看，还是就其所对应的供给而言，文化与旅游皆由千丝万缕粘连于一体。从需求来看，不管是“读万卷书行万里路”的历史传统，还是“身体和灵魂总有一个要在路上”的现代追求，旅行都是人们了解文化、体验文化的重要方式，文化是人们不断抵达而又重新出发的牵引所在。就供给而言，从资源、产品、活动、项目建设到地方发展，文化与旅游皆是唇齿相依，难分彼此。举世闻名的长城、故宫、兵马俑、卢浮宫、大英博物馆，抑或出神入化的旅游演艺，特色浓郁的古城古村古镇、主题公园、文化小镇，以及花样繁多的文创产品，乃至每一座城市、国家的旅游形象宣传，无一不是文化与旅游的“连体”。诚如已故著名经济学家于光远先生所言，“旅游不仅是一种经济生活，而且也是一种文化生活。旅游是文化性很强的经济事业，又是经济性很强的文化事业”。

实现文化和旅游的融合互促，其实质就在于“用文化的理念发展旅游，用旅游的方式传播文化”。用文化的理念发展旅游，具有两层含义：一是在旅游发展的各个环节，都要充分体现文化内涵，要充分挖掘利用中国传统文化，通过现代手段，将更多文化遗产、文化资源、文化要素转化为深受当下旅游者包括外国旅游者所喜爱的旅游产品，用文化的养分滋养旅游；二是要在既有产业功能的基础上，同时发挥旅游的事业功能，除关注旅游的经济效益外，更加关注旅游在改善民生福祉、实现社会和谐、平衡区域发展、促进文化发展、提升国家形象等方面的作用。用旅游的方式传播文化，也有两重含义：对内而言，就是要从满足人民美好生活需要的角度出发，以旅游这种喜闻乐见的方式，通过旅游的产业化、市场化手段，丰富文化产品和服务的供给类型和供给方式，让更多文化资源、文化产品发挥作用；对外而言，就是通过旅游传播中国文化，体现中国软实力，通过入境旅游和出境旅游双向的人员流动，增进文化交流，传播中国文化，彰显文化自信。

要实现文化和旅游的融合互促，除却组织机构的调整外，还需要一系列的制度安排。例如，从更好地满足人民美好生活需要、更好地体现中国软实力的角度，制定国家文化和旅游发展战略；围绕“一带一路”倡议等制定文化和旅游“走出去”整体方案；对文化和旅游领域的相关管理规范、行政条例、项目审批、行业标准进行必要的整合；建立统一的文化和旅游业统计体系、产业核算体系和政府考核体系等；梳理文化和旅游领域的各种国家级基地、示范区、试验区、园区和工程等，对其进行分类整合；兼顾当地居民和外来游客的需要，对各级各类公共文化设施和公共旅游设施进行整合；选择部分依托国有资源建立的重点景区景点，实施与博物馆、文化馆等类似的管理体制和门票价格管理制度；充分发挥文化馆、博物馆、图书馆、美术馆、科技馆、纪念馆、工人文化宫和青少年宫等公共文化服务设施的旅游功能；打通文化和旅游的教育体系及人才培养渠道，培养复合型人才等。

文化者，以文化人也，而旅游无疑是一种潜移默化的“化人”途径。当今世界，文化正成为国家核心竞争力的重要因素，旅游则是很多人的生活方式和生活必需。用文化的理念发展旅游，用旅游的方式传播文化，不仅必要，而且可能；不仅可能，而且必行。

（摘编自《光明日报》2018年3月28日）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.从人们的需求来看，旅游是人们了解文化、体验文化的重要方式，文化是人们旅行的目的和关注的重点所在。

B．从旅游业发展的角度看，不管是旅游的资源、产品、活动和项目建设，还是每一座城市的发展，都把文化建设放在了首位。

C．用文化的理念发展旅游，既要充分挖掘利用中国传统文化，又要关注旅游的经济效益，关注旅游的社会功用。

D．用旅游的方式传播文化，就是通过入境旅游和出境旅游双向的人员流动，增进文化交流，传播中国文化，彰显文化自信。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）()

A.第段从人的需求和供给侧的角度分析了“文化”和“旅游”的联系，论证了实现二者融合互促的前提。B．第段分析了“文化”和“旅游”的内涵和实质，论证了实现二者融合互促的具体内容和必要性。C．第段用大量篇幅分析了实现文化和旅游融合互促的一系列制度安排，目的在于表明其可行性。

D．文章围绕“实现文化和旅游融合互促”这一论点，采用层进式的论证结构，层次清楚，有很强的说服力。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）()

A.我国社会主要矛盾的变化以及供给侧结构性改革主线的明确为文化和旅游相互促进既提供了背景，又提出了更高的要求。

B．要实现旅游和文化的融合和相互促进，除了要对其实质有必要的认识，还要进行组织机构的调整和一系列的制度安排。

C．完善文化和旅游的教育体系，打通人才培养渠道，培养复合型人才，是旅游用文化潜移默化地“化人”的具体表现，D．文化是一个国家核心竞争力的重要因素，旅游则是很多人的生活方式和生活必需，二者相互融合促进，有助于提升国家软实力。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

人生在世 崔 立

先生德高望重。先生是我的老师。

先生经常说的一句话：“一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。” 说这话时，先生是一脸的沉寂。

但从先生沉寂的脸上，能感受到那隐隐的波涛汹涌。

第一次听先生讲这句话，我还在上小学，一脸懵懂地看着先生，砸吧砸吧嘴巴，想说什么却又不知道该说什么。

先生笑着摸摸我的头，说：“将来，你是会懂的。” 先生教我们小学语文。

先生在台上念：“学而时习之，不亦说乎？”我们在台下念：“学而时习之，不亦说乎？”先生解释说：“学过了，然后按一定时间去实践它，不也很愉悦吗？”我们听着先生在说，摇头晃脑地认真看着书。

先生赞许地点头。

先生不仅教我们语文，还教我们做人。

课间，班上两个调皮的男同学孙勇、赵立山因为一块橡皮扭打在一起，从站着打，到两个人都扭打到桌子底下去了。

先生拉他们起来。两个人的校服都脏兮兮的，灰头土脸地站在那里。先生也不恼。先生静静地看着他们。

先生问孙勇：“孙勇，你能告诉我发生什么事了吗？”孙勇说：“先生，赵立山抢我的橡皮。”先生又问赵立山：“赵立山，你能告诉我发生什么事了吗？”赵立山说：“先生，这橡皮是我的，不是孙勇的。”先生问孙勇：“如果赵立山问你借橡皮，你借吗?”孙勇说：“借！”先生又问赵立山：“如果孙勇问你借橡皮，你借吗？”赵立山说：“借！”

先生笑了。先生说：“既然都愿意借，那又何必计较这橡皮是谁的呢？反正都可以用，你们说对吗？” 孙勇笑了，赵立山笑了，笑着看脏兮兮的对方。先生的脾气好。

先生放在桌子里的钱包丢了。

先生给我们上课前，习惯把口袋里的东西都放在讲台的桌斗里，口袋里空空荡荡干干净净地站在上面，安安稳稳沉沉静静地给我们讲课。

先生说，心中了无牵绊，才能更用心的讲课。先生走时，把钱包忘记了。

几个小时后，先生一摸口袋，一拍脑袋，钱包忘在桌斗里了。先生回来拿。

先生回来的时候，刚要准备放学，同学们都陆续把书包整理齐备了。先生看看讲台，桌斗里有几本练习本，有粉笔，有尺，没有钱包。先生说：“等等。” 先生叫住了大家。

先生说：“我们一起来做个游戏吧。”

先生说：“我闭上眼睛，你们围着我，围着桌斗，一起转一圈，将各自的书本轻轻放进去，一会儿我来猜这书是谁的，看能不能猜对，好不好？”

这是个有趣的游戏，同学们拍着手，说：“好啊！”

先生睁开眼时，从层层叠叠杂乱无章的书本中看到了那个熟悉的钱包。先生满意地笑了。

先生教授了我六年的小学语文。先生教会了我许多道理。我离开了先生好多年。

好多年后，我回到家乡的小镇，我看到了先生。先生老了。

先生的精神还是很好。先生住在学校。

先生有点鹤发童颜的味道。

先生远远地看到我来，远远地朝我打着招呼，说：“邵洪发同学，你来啦。” 我很惊讶，也很激动，说：“先生先生，您竟然还认得我！” 先生笑笑，说：“当然记得，我还记得那个游戏，你还记得吗？” 我的脸烫了。

我喃喃着，不知该说什么好了。先生是怎么知道的呢？

先生还说：“我还知道你很调皮。我去过你家，你爸当时天天打骂你。我就和你爸说，打骂是没有用的，孩子需要慢慢地引导才行。”

我越来越惊讶了。

怪不得后来我爸也不再打我了。

怪不得后来我爸突然间像换了一个人，说话的语气也柔和多了。我想说，谢谢先生。我的话还没说出口。先生又说：“其实你是个好孩子。” 先生一脸温情地看着我。其实，先生退休已有多年。

听人说，先生是从城市里来的。先生唯一的儿子，多年前做了小学的老师，在来小镇的路上，因为见义勇为而牺牲了。先生来到了小学。先生留在了小镇。先生要陪他的儿子。

先生又说：“人生在世，幼时认为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。”

先生像是和我说，又像是和自己说。我定定地看着先生。4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）()

A.小说综合运用语言、动作、神态和细节等描写手法，塑造了一个德高望重的先生形象，并通过侧面描写，丰富了这一形象。

B．善于选取典型事件刻画人物形象是本文的特色，文中先生巧妙处理两个调皮的男生打架和“我”偷钱包的事件，体现了先生的教育智慧。

C．文中画线部分运用的叠词勾勒m先生的教学习惯，生动地表现了先生对教书的投入，字里行间透露出作者对先生的赞美之情。

D．结尾处“我定定地看着先生”言有尽而意无穷，不仅表明了先生对我的教诲醍醐灌顶，更显示了我对先生痛失爱子依然执着于教育事业的由衷敬佩。

5．小说叙述故事有怎样的特点？这样写有什么好处？请简要分析。（5分）

6．小说中的先生只是一位普通教师，作者却用了“人生在世”这样一个题目，对此你如何理解？请结合全文谈谈你的观点。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：

独角兽，是神话传说中的一种生物，稀有而高贵。基于此，人们常用独角兽企业来形容发展前景看好的初创企业，具有发展速度快、稀少，是投资者追求的目标等属性。独角兽企业的界定标准是：刨业十年左右、企业估值超过10亿美元。其中，估值超过100亿美元的企业被称为“超级独角兽”。

在新经济时代，随着各类创新资源的加速流动，逐渐形成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤，使企业能够在短时间内抓住机会，整合资源，爆发式成长为“独角兽”。当前，独角兽企业的多少在某种程度上已成为衡量一个国家创新能力强弱的评价指标，是全球各路资本竞相关注的热点和焦点所在。

（节选自《发展独角兽企业的思考》）

材料二：

2018年3月23日，科技部在发布《2017年中国独角兽企业发展报告》，报告显示，2017年中国独角兽企业共164家，与2016年相比增加了33家。其中因上市、被并购和成立超过十年而毕业的独角兽企业共20家，因估值下降而退出独角兽企业榜单的企业有9家。综合来看，2017年新晋独角兽企业高达62家，总估值6284亿美元，成都、宁波、东莞等六城市首次出现独角兽企业，这与国家重视创新的政策相符。而2016年全国共有131家独角兽企业，估值总和为2137亿美元。

从行业布局和地域分布来看，具有如下图的特点：

164家“独角兽”行业分布

数量分布 估值分布

材料三：

“独角兽”的大量涌现源于新经济的发展提供了良好环境，它是经济爆发增长的标志。新经济时代，创新全球化和社交化等资源加速流动，为“独角兽”的大量涌现创造了基础条件。

“独角兽”的成长中，有两个关键特质。一是自成长，制定新的行业规则，遵循新的进化法则，适者生存，依靠生态力量自发前进。比如，共享经济的典型代表“优步”，颠覆原有规则，在打车行业中聪明地构建平台，植入盈利模式。

二是要有生态圈。只有冲破藩篱、合作共赢，才能爆发式成长。首先，是“走出去”——与外部企业开展生态型合作。传统制造企业需要借助大数据云计算、社交、移动等新技术实现转型，从而更好地满足消费者需求，而这些新技术往往是外部新兴行业中的企业所具备的核心优势。其次，是“请进来”——给顾客提供参与共创价值的机会。消弭与消费者的“楚河汉界”，利用顾客行为数据来提升自身管理质量，通过释放顾客的想象力与创造力来改善创业企业所提供的商品或服务，将成为企业的一项重要准则。

“独角兽”在引领产业新业态升级、产业变革、经济发展以及行业创新中都起到了举足轻重的作用。从雅虎到谷歌再到脸书，“独角兽”企业成为引领产业新业态升级发展的领头羊。从产业变革来看，“独角兽”是引领产业变革的先锋，它颠覆了传统产业模式，成为产业的新核心．并带来产业的全新变革。

“独角兽”还是城市名片和区域经济引擎。“独角兽”的辐射带动作用能促进上下游产业发展，产生杠杆效应，拉动区域经济增长，成为区域经济发展的新引擎。“独角兽”还成为区域城市名片，提升区域知名度，从而得到政府的重视和引导。

（摘编自长城战略研究所《新经济先锋：“独角兽”企业》）

7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分）()

A.2017年我国独角兽企业具有数量高速增长、新晋企业多、规模估值扩大等特点。B．在独角兽企业分布的18个领域中，电子商务、互联网金融等成为集中爆发领域。C．无论是从数量还是从估值来看，独角兽企业都主要分布在“北上杭深”等大城市。D.独角兽企业具有向与人们基本生活相关的传统产业和更广泛区域发展的趋势。8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）（）()

A.独角兽企业的成立时间短，发展速度快，未来前景好，但也会有一些独角兽企业在发展中落伍。

B．独角兽企业能拉动区域经济增长，成为区域经济发展的引擎，因而成为区域城市名片，得到政府的重视和引导。

C．能成为衡量国家创新能力强弱的评价指标是因为独角兽企业是产业的新核心，并带来产业的全新变革。D．独角兽企业在发展过程中自成长的特点让它能够遵循新的进化法则，依靠自身生态力量而非外在因素前进。

E．独角兽企业给顾客提供参与企业管理的机会，利用顾客的想象力和创造力发展自身的同时也服务消费者。9．根据上述材料，概括说明我国独角兽企业快速发展的原因。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学选入禁中书制诰诸生或喧笑原吉危坐俨然太祖诇而异之擢户部主事太祖即位转左侍郎浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止。（宣宗）三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”帝命赐以大官之馔，且犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。吕震尝倾原吉。震为子请官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称碹才。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅爰书，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之。曰：“此岁终大辟奏也。”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不以冥冥堕行。”其慎如是。

（选自《明史》）

【注释】爰书：记录囚犯口供的文书。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）()

A.以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之擢户部／主事／太祖即位／转左侍郎／

B．以乡荐入太学／选入禁中书制／诰诸生或喧笑／原吉危坐俨然太祖／诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

C．以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐／俨然太祖诇而异之／擢户部丰事／太祖即位／转左侍郎／

D．以乡荐入太学／选入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()

A.布衣，借指平民百姓。古代平民一般不能衣锦绣，故称布衣。此处指穿着粗布衣裳。B．兵部，古代六部之一，掌管选用武官及兵籍、军械、司法等，长官为兵部尚书。C．廪，官家供应的粮食，这里指俸禄。“县官日有廪稍之供”的“廪稍”与此相似。D．大辟，是古代五刑之一，初谓五刑中的死刑，隋朝后泛指一切死刑。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()

A.夏原吉勤于政务，不辞劳苦。到浙西治理洪水时，他日夜谋划治水之事，与人民同甘共苦，不忍独自享受舒适环境。

B．夏原吉尽职尽责，秉公执法。在代理皇帝所到之地的礼部、兵部、都察院政事期间，直言劝谏皇帝应按法律处置犯罪的禁卫军官。

C．夏原吉心有雅量，待人宽厚。同事偶有小错，原吉为其掩盖不张扬；陈瑄厌恶原吉，原吉却实事求是地称赞他的才能。

D．夏原吉处事谨慎，严于律己。他审阅案卷时慎之又慎；一次外出饮酒归途中遇雪，同行者过宫门没下马，他立即劝诫并反思自己的行为。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)非律也，假实为盗，将何以加？（3分）

(2)帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”（4分）(3)原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首元曲，完成14-15题。

[双调]水仙子·咏竹

[元]马谦斋

贞姿不受雪霜侵，直节亭亭易见心。渭川风雨清吟枕，花开时有凤寻。文湖州是个知音。春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金。

【注释】渭川：即渭河，古渭河流域以盛产竹子著称。“花开”句：传说凤凰喜欢竹实。文湖州：宋代著名画家文同，字与可，以善画竹而闻名。曾为湖州知州，故世称文湖州。14.下列对这首元曲的赏析，不恰当的两项是（5分）（）()

A.开头两句抓住竹子的外形特征和独特的生长个性进行阐发，表达作者对竹子的赞赏。B．“渭川”句是说作者在渭水之畔的枕边发出清吟，借以表明对竹子不畏风雨的赞美。

C．“花开”句运用凤凰喜欢竹实的典故，竹子花开白有凤凰来寻，用凤凰的高贵烘托竹子的高洁。D．“文湖州”句借文湖州画竹，表明文与可是竹子的知音，也是我的知音，委婉表达对竹子的喜爱。E．作者是在咏竹，又不止于咏竹，更是借竹抒发孤芳自赏之意，表达不与世俗同流合污的决心。15．常析“春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金”这三句的妙处。(6分)

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)《泊秦淮》一诗中“

”一句承上启下，由写景转向抒情。

(2)《岳阳楼记》中“

，”两句从时间角度描写岳阳楼景象千变万化，引人遐想。

(3)《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说增添了浪漫气息的句子是：“

。”

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）()

①二十四节气作为一种气象历法，在我国已经使用了两千多年，至今它仍在指导着国人的生产生活，被列入联合国非物质文化遗产名录是理所当然的事情。

②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用和“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明，不再神秘。

③扶贫开发是我国第一个百年奋斗目标的重点工作，实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。

④伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，激情澎湃，诗意油然而生。

⑤人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议，这促使我们做好留住人才的体制改革，营造吸引人才的良好氛围。

⑥最近央视播出的《中国诗词大会》节目深受观众的好评。有专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。

A.①③⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．②④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）()

A.《北京市积分落户管理办法》为长期在京合法稳定就业和居住的、符合条件的普通劳动者，建立了一条公开公平的落户渠道，增强了城市融人感和归属感。

B．4月7日，第十一届万亩桃园赏花节开幕，“春赏花，夏观林，秋食果，冬养生”的生态旅游项目初具规模，桃树种植成为当地农民脱贫致富所依靠的产业。

C．今年一季度，德州市采取现场招聘和校园招聘相结合，积极推进招才引智工作，初步达成高校毕业生引进意向5500余人次，实现了“开门红”。

D．针对美国政府不断升级贸易摩擦的情况下，中国被迫采取反制措施，是为了捍卫国际多边贸易体系，维护全球共同利益，也是为了捍卫中国的国家利益。

19.下列交际用语使用得体的一项是（3分）()

A.新居落成，明日搬迁，为答谢您的祝贺，特于舍下备下薄酒，恭请光临。（请柬）

B．毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（书信）C．家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。（短信）

D．兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践活动，请务必予以接洽为荷。（介绍信）

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）

山水画意境的产生，有赖于思想感情。，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入的。也只有对事物的认识全面了，达到“胸有成竹”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

，就一定画不出好画。

21.采用总分或分总结构改写下面这段话。要求：不得改变原意；适当添加语句；语言连贯。（5分）诗人创造诗的形象要通过想象，读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。

四、写作（60分）

22.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）

读了这幅漫画，你有怎样的感触和思考？请写一篇文章表达你的感受。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案

一、（一）

1．C（A“文化是人们旅行的目的和关注的重点所在”错；B“把文化建设放在首位”错；D只说了一个方面）2．B（“‘文化’和‘旅游’的内涵和实质”错）3．C（“化人”的具体内容曲解文意）

4．D（“我对先生痛失爱子依然执着于教育事业的由衷敬佩”错误）

5．(1)小说以“我”的视角来叙事，使得故事真实可信，小说情节的展开更加自然。(2)多用短句和独句成段，使得先生的故事简练而集中，人物形象更加鲜明。(3)顺叙与插叙相结合，使得故事有波澜，小说内容更加厚重，主旨更加耐人寻味。（5分，答出1条1分，2条3分，3条5分。其他角度言之成理也可给分）

6．(1)先生虽是一个普通教师，但是他在教育中的言行却蕴涵着丰富的教育智慧和深刻的人生道理，足以影响他人的人生。(2)先生在平凡而又曲折的人生经历中，始终保持着自己高尚品质和处世原则，活出了人生的大境界。(3)先生因不幸的遭遇而对人生有着独到的感悟，能够启迪读者思考为人处世的道理。（6分，每条2分。其他角度言之成理也可给分）

（三）7．D（“向与人们基本生活相关的传统产业”错）

8．AC（B项，强加因果；D项，“非外在因素”错，原文有“得到政府的重视和引导”；E项，“参与企业管理”无中生有）（5分，答对一项得2分，答对两项得5分，多于或少于两项不得分）

9．政府重视。国家的创新政策，地方政府为拉动经济增长，打造区域名片的引导和支持。

新经济时代，各类创新资源的加速流动形成了独角兽企业出现的社会土壤。投资者看好独角兽企业的发展前景，敢于投资。独角兽企业在发展过程中具有白成长的特点，并且形成了发展的生态圈。（4分，每条1分）

二、（一）10．D

11.B（司法归刑部掌管）

12.D（“严以律己”“不下马”“反思自己”错误）

13．(1)这不合法律，假如他们确实是盗窃，将施加什么刑罚呢？（3分，每句1分）

(2)皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？”夏原吉回答说：“军队中还有挨饿的人呢。”（4分，每句1分，整体句意1分）

(3)夏元吉没有加以问罪，自己到朝廷去引咎请罪，宣帝命令更换了文书。（3分，每句1分）

（二）14．BE（B．“作者在渭水之畔的枕边发出清吟”有误；E．“孤芳自赏之意”和“不与世俗同流合污的决心”不当，作者借咏竹表明自己的精神境界和人生追求）（5分，答对一项得2分，答对两项得5分，多于或少于两项不得分）

15．(1)运用比喻和拟人手法，对竹子不同时候的姿态进行了生动的描摹；(2)赋予竹子鲜明的人格色彩，营造了空灵飘逸意境；(3)进一步抒发了对竹子的赞美之情，深化了诗歌主旨。（6分，每点2分，意思对即可）

（三）16．(1)夜泊秦淮近酒家

(2)朝晖夕阴 气象万千

(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 17．D

18.B（A.结构混乱，在“增强”前加“使他们”；C．成分残缺，在“结合”后加“的办法”；D．“针对……情况下”搭配不当；语序不当，首先“是为了捍卫中国的国家利益”）

19.A（B“垂念”指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念；C“家严”称对别人谦称自己的父亲；D“务必”用语不当）

20．而思想感情的产生必须坚持长期观察不断表现对客观事物不熟悉（6分，每空2分）

21.示例一：诗歌的创作与欣赏都离不开想象。诗人创造诗的形象要靠想象；读者正确地把握诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象，也要靠想象。（总分）

示例二：诗人创造诗的形象要靠想象；读者正确地把握诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。因此，诗歌的创作与欣赏都离不开想象。（分总）

（5分，结构3分，内容2分）

四、（60分）22.评分标准 略 【参考译文】

夏原吉字维哲，他的祖先是德兴人。他的父亲夏时敏在湘阴做教谕官，于是在这里安家。夏原吉很早就成了孤儿，他努力学习，奉养母亲。因州县地方官荐举进入太学，后被选入宫中书写皇帝的诏令。诸生中有的人大声说笑，夏原吉端正地坐着很严肃。明太祖暗中观察认为他与众不同，提拔他做户部主事。明成祖即位，调任他任左侍郎。浙西发大水，主管官员治水不见成效，永乐元年，命令夏原吉去治水。夏原吉穿着粗布衣裳徒步行走，日夜治理谋划，最热的天气不张伞盖，他说：“百姓劳苦，我怎么忍心独自舒适呢。”治水完毕，他回到京城。永乐七年，皇帝北巡，命令夏原吉兼代理皇帝所至之地的礼部、兵部、都察院政事。有两个禁卫军官冒领月俸，皇帝要斩他们。夏原吉说：“这不合法律，假如他们确实是盗窃，将施加什么刑罚呢？”皇帝于是停止了斩他们的诏令。明宣宗三年，随从皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？”夏原吉回答说：“军队中还有挨饿的人呢。”皇帝命令把高官的饭食赐给他，而且犒劳了将士。夏原吉有宏大的气量，人们不能测量它的边际。同在朝班的官员有优点，他就采纳接受；有的人有小过失，他一定为他们掩盖不张扬。有一次一个官吏弄脏了他所穿的皇帝赐给的金织衣服，夏原吉说：“别害怕，脏污可以洗掉。”又有一次一个官吏弄脏了精微的文书，磕头请求死罪。夏元吉没有加以问罪，自己到朝廷去引咎请罪，宣帝命令更换了文书。吕震曾排挤夏原吉。吕震为他的儿子请求官职，夏原吉认为吕震在“靖难”时守城有功，为他向朝廷请求。平江伯陈碹起初也厌恶夏原吉，夏原吉反而时常称赞陈碹有才能。有的人问夏原吉：“气量可以学吗？”他说：“我年幼时，有人触犯了我，我不曾发怒。开始在脸色忍耐，中间一段时间在内心忍耐，时间长了就没有什么可忍耐的了。”他曾经夜晚审阅记录罪犯口供的文书，拍着桌子叹息，笔要下落总是停止。妻子问他，他说：“这是年终执行死刑的奏章啊。”有一次他与同朝班里的官员到别的地方饮酒，晚上回来时赶上下雪，经过宫门，有人想要不下马。夏原吉说：“君子不能因要昏暗中使品行堕落。”他谨慎如此。

第四篇：南通市2010届高三第二次模拟考试

南通市2010届高三第二次模拟考试作文题

CCTV-2《第一时间天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。要求：1，自选角度；2，自定立意；3，除诗歌外，文体不限。

分享与分担

康芙

我不知道转瞬即逝的流星是否值得我期盼；

我不知道淡淡盛放的樱花是否值得我等待；

可是我知道，那些与我分享阳光，帮我分担风雨的人，是我生命的守候。分享是爱的针线，缝合了悲伤。这么多年的春晚，从未离开过本山大叔的陪伴。他的小品也成了每年除夕夜最期待的“年夜饭”。他是快乐的，同样也与我们分享了他的快乐。还记得他的小品《心病》中的一句话：“人这一辈子什么最重要？是快乐！”他把他这辈子最重要的东西分享给我们，给我们带来欢声笑语，再多的不快与悲伤也在这分享中消失了。回想身边的那些人，多少人把他们的爱与希望传递给我们。美妙的音乐，动人的舞蹈，又或是诚肯的倾听，亲切的耳语，我们分享的是爱与感动。

分担是心的良药，治愈了彷徨。每个人都记得2008年奥运会上刘翔退赛的一幕，那样的失望与无助。赛后的舆论，世人的评论给刘翔带来的压力可想而知。可刘翔的教练孙海平与他分担了这一切。他们既是师徒，又是朋友。孙海平关心刘翔的伤势，让他悉心疗养。另一方面，他还关注刘翔的内心，常与他促膝长谈，为他开导。外界的风风雨雨，内心的惊涛骇涛浪他们一同分担。孙海平分担了刘翔心中的不安与痛苦，把赛后彷徨的他拯救出失败的泥沼。最终，刘翔能振作起来，靠的是孙海平无私的分担。现今社会，物欲横流，多少人迷失在高大冰冷的建筑物森林，有多少人能共同分担这份彷徨？躁动不安的心灵需要我们彼此分担。

《欧也妮·葛朗台》中的老葛郎台或许不懂这些吧。他一心只爱金钱，没有与妻子女儿分享他拥有的，同样，他也分担不了妻子的痛苦与女儿的彷徨不安。可结果呢？他走了，却带不走他一生追求的金钱，只有遗憾。这虽然是小说，但

我们身边也不管这样的人。仔细想想，为朋友分担风雨，也他们分享阳光，我们也会收获更多爱与关怀。

此刻，阳光明媚，我多想把这份暖意分享给你，那个愿与我分担风雨的你！

分享与分担

丁小玉

窗外电闪雷鸣，雨水倾盆而下，溅落在窗户上发出“啪啪”的响声，我伫立在窗前一脸烦躁地朝窗外望去。

突然目光锁定在窗前的那棵大树上，大树上的那个鸟窝在瀑雨、狂风的侵袭下摇摇欲坠，而窝中栖息的两只麻雀早已变成“落汤鸡”了。本来觉得很可笑，但是当我看到那只大麻雀极力张开翅膀护住小麻雀时，我突然想到了“同甘共苦”这个词。

第一次知道原来鸟类除了会相互分享食物，分享阳光之外，也会在风雨面前相互支持，共渡难关啊，也许这就是所谓的亲情吧！

它们一定是幸福的，但是我的爷爷奶奶呢，他们幸福吗？

我从未年到爷爷奶奶之间有过甜言蜜语，也未看出他们的相濡以沫，看到的仅仅是爷爷每天都奶奶吼叫：“老太婆，这菜怎么烧这么咸，你想咸死我。”“老太婆，这么冷的天，还穿这么点，你要死啊！”„„

每每爷爷向奶奶吼时，奶奶总是忍气吞声，毫不反抗。听妈妈说奶奶小时候家穷，就被家人卖到爷爷家做童养媳。于是我十分肯定爷爷与奶奶之间一定没有爱情。

可是当爷爷被查出到了癌症晚期时，奶奶的的举动让我改变了原有的想法。清楚记得，当奶奶知道爷爷快不行了时，她就如同被雷劈了一般，久久定格在原地。随后她回了房间，好半天才出来，眼睛红红的。她执意要去医院照顾爷爷，爸爸拗不过，就让奶奶来到医院。

几天后我从学校去医院看望爷爷，来到房前，听见屋内传来奶奶的声音“老头子，痛吗，我帮你擦身子了，你忍着点，我会很轻的。”透过缝隙我看到奶奶用毛巾帮爷爷擦拭着身子，非常非常的温柔，仿佛在擦拭一件珍贵的宝贝。“老

头子，痛吗，痛你就咬我吧或者骂我，你以前不是天天都骂我吗，以后没有人骂我了，你说我是不是要高兴些呢，你不在就没人管我了，多好„„”奶奶没说完就泣不成声，而爷爷，我第一次看到他那么温柔着在帮奶奶擦眼泪。

我轻轻地离开了，没有打破这温馨的时候。我知道原来爷爷与奶奶之间是有爱情的。他们一路走来风风雨雨经历了种种挫折与苦难，怎么会没有爱呢，只是爷爷和奶奶都是不善言词的人，他们不会表达，但彼此却从行动中体会出了。要不然爷爷怎么总会在上街时每次都买有奶爱吃的糖，怎么会在奶奶烧饭时，忙着劈柴呢，他们早已学会彼此间共分担风雨分享快乐，只是没有用语言表达出来。

原来幸福的定义不是要甜言蜜语或山盟海誓，所谓幸福就是彼此间能分担风雨，分享阳光，如此而已。

分享与分担

沈惠娟

席慕容曾说过：“人生是一条长河，我们都是其中的过河人。”河的左岸是分享，右岸是分担。人们总在分享与分担之间来回穿梭。

当雄鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，仰望蓝天之时，它便和群鸟一起分享蓝天的深邃和白云的飘逸。一个从湖南淮阳师范学院走出的女大学生李灵，毅然决定用家中的积蓄在家乡建立周口淮阳许湾村希望小学。她和孩子们分享着每份知识，她用汗水载起了孩子的希望，她用知识成就了孩子的眼睛，她用柔弱的臂膀撑起了夫老乡亲对下一代的期盼，她的分享为孩子们筑造了一个知识的殿堂。

当骏马尚休息于栅栏之中，仰首长嘶时，它便有了驰骋原野，与主人一同分担长途跋涉的艰难。朱邦月因为一个简单的承诺，分担起好友临终的嘱咐。他迎娶了好友的遗孀，承担起了照顾两个残疾人的责任，他至今没有后悔，就这样二十多年如一日。他就像是家庭的蜡光，为这个残破不堪的家庭带来希望。他只是个平凡的不能再平凡的人，可他却分担了友人的困难，实现了好友的临终嘱咐。虽然他现已是个花甲老人，可爱的力量是无法用年龄来丈量的。

巴尔扎克说：“不幸是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的万丈深渊。”只有在不断地分享与分担之中，风雨过后，才会看到鸥翔鱼游的水天一

色，走过荆棘，才会看到前方铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，才能看到山下翠绿的空蒙山色。

很早以前就听过：赠人玫瑰，手有余香。也许这就是分享的精髓所在。人生中充满了挫折，正当你在树下徘徊，或在雨中哭泣，又或在黑暗中不知所措时，为何不紧紧握住另一个人的手，让你们一同分担着人生不可或缺的痛苦，在分担中感知真情，在分担中学会互助。

一星陨落，黯淡不了整个星空，一花凋谢，荒芜不了整个春天，不要沉迷于往昔，而应努力把握现在。

分享与分担之后，人们便会笑着落下泪水，像一只带露的玫瑰，像钻出云层的月牙，花儿因她的笑更加美丽，月儿因为他的笑而更加璀璨。

在分享与分担之中，感受人生真谛，品味人生的美好。

分享与分担

吴霏菲

柔美的夕阳中，一对老人倚着门框而坐，一面剥花生，一面唠着嗑儿，好不惬意。金色的余辉映着满头的白丝，勾勒出人间最美的画卷。他们是我的姥爷和姥姥，一对分享过阳光，分担过风雨的老人。

小时候，我就清晰地记得姥姥抱着我坐在她的膝盖上，一边用木头梳子帮我梳头，一边讲她与姥爷的故事。

姥爷经历过文革。那时，不知什么原因，姥爷被人诬陷了。于是，一群人拿着绳子把姥爷捆走了。姥姥拼命拉着姥爷的衣服，呼天抢地，可叫天天不应，叫地地不灵。姥姥无奈之下，拾掇拾掇了家里的一些值钱的东西，东奔西走，到处托人找关系，想把姥爷救出来。几经周折后，姥爷被放了。每当说到这里，姥姥的双眼总是噙满了泪花。那深陷的眼窝里，透射出一种莫名的无奈与伤感。姥姥用衣角擦了擦眼泪，再用那饱经风霜的脸靠近我的脸。我仿佛体会了那些她与姥爷分担过的风风雨雨，一切尽在不言中。那是心灵与心灵的互帮互助，那是人间最真的情，我为他们骄傲。

如今，我长大了。可他们的故事依旧在继续。一艘木头船，几张渔网成了姥爷生活的乐趣。每天早晨，姥姥会为姥爷准备早饭，看着他吃下之后才允许姥爷

出门。姥爷在屋后的河中捕鱼，姥姥在家中做针线活或种种菜。时不时地走到河岸边，向河中眺望几眼。“回来喽！”一串熟悉的声音。姥姥忙丢下手中的农活去接应。笑语欢声中，闲适与快乐感染着我。这是属于他们的一片小天地，这是属于他们的快乐。他们分享着平凡之中的喜悦，平淡之中的悠然。夕阳原来也是这样美丽，即使没有日出的磅礴，没有日中的火辣，但它终有自己独特的一面，无比伦比。

一对时时刻刻分享着快乐，分担着风雨的老人是值得令人感动的。或许这就是人生的意义。懂得分享与分担，你的思想才得以延伸，你的生命才得以延续，你的价值才是以体现。

生命只有一次，要让短暂的生命变得丰富多彩，不会悔恨，要与他人分享阳光，分担风雨，你的生命就会因你而精彩。

夕阳西下，美丽的晚霞铺满了天„„

第五篇：南通市2010届高三第二次模拟考试

南通市2010届高三第二次模拟考试

语文参考答案及评分建议

一、语言文字运用(15分)

1.（3分）B（A项，粘贴／沾沾自喜；C项，伛偻／衣衫褴褛；D项，泄露／公开露面，读音相同）

2．（3分）A（A项，“平易近人”既指态度谦虚和蔼，使人容易接近，又指（文字）浅显，容易了解。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。使用对象有误。C项，“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。不合语境。D项，“春意阑珊”指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。前后矛盾。）

3.（4分）尊崇传统（2分）、把理想模式建立在过去（1分）的思维方式（1分）。

4.（5分）

示例一：千年古城迎青奥，五洲健儿展雄风。

示例二：南京成功申办青奥，圣火再次点亮中华。

示例三：青奥让世界了解南京，南京让青年走进奥运。

评分建议：修辞手法，2分，内容合理，3分。

二、文言文阅读(19分)

5．（3分）D（见：称代副词，我。见李密《陈情表》“生孩六月，慈父见背”句。）

6．（3分）B（②记叙现状；⑥是写救济他人。）

7．（3分）C（应是“未灭”，他经营垦田，目的是以便起兵之用）

8．（1）（顾炎武）力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代的虚而不实的话。

评分建议：①务：力求。（1分）②质：评定。（1分）③泥古：拘泥于古代。（1分）④空言:虚而不实的话，空话。（1分）

（2）（顾炎武）却尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。

评分建议：①拒：拒绝。（1分）②节：节操。（1分）③未之闻：宾语前置。（1分）

（3）先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向。

评分建议：①负：负担、承受。（1分）②揭：公开、宣扬。（1分）③于天下：状语后置句。（1分）

附文言文参考译文：

先生字宁人，后改名为炎武，学者称他亭林先生。顾炎武年少时高超不凡，有远大的志向，不与人苟且迎合，性格正直，超出世俗。和同乡归庄非常友好，一起游历复社。对于书籍没有不看的，特别注重治理世事的学问。当时国内有很多忧虑之事，他叹息天下缺少有才能的人以致国家败亡。他广泛阅读《二十一史》，有关于民生利害得失的事就随即记录下来，力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代虚而不实的话。晚年更加专注于记述《六经》，而《日知录》三十卷，更加是先生终身学术研究最高境界的书，凡是经书和史书中精妙的话语全部收录在书中。

乙酉年夏天，顾炎武母亲六十岁，到常熟的郊外躲避战争，她对顾炎武说：“我虽然是一个妇道人家，然而承受朝廷的恩宠，果真国家有大的变故，我就为国而死。”给后人遗言不要侍奉二主。先生正响应昆山县令杨永言的征召，和嘉定生

员吴其沆以及归庄一起起兵抗清，到吴地跟随夏文忠公，起兵之事没有能够成功，先生和归庄侥幸得以逃脱。第二年，几次参与吴胜兆的起兵，更想到海上组织抗清，因为道路阻隔，没有能够前行。

先生怀抱故国的悲伤，国土遭受清人蹂躏，每天没有一刻能够安宁。游遍沿江一带的山水，来观赏旧都周围的美景。戊戌年，又游遍北都周围的地方。一直到山海关外，来观赏大东的美景。丁巳年，第六次拜谒思陵，开始选择定居在陕西的华阴。当初先生游遍观赏四方，他对明朝忠诚的心愿并没有丢下，先生在华阴购买五十亩田地以供早晚辛勤耕种，而开垦收获的物品，另外贮藏起来，以备起兵之用。

大学士方孝感用信召见先生作为他的助手，先生说：“希望以死推辞，最下的想法是逃到世外。”方孝感听后惊恐，就停止召见他。戊午年朝廷大规模选拨人才，皇帝诏书下达，众官员争相想招致他，先生预先让在京城的众门生推辞，并且说：“刀绳都有，不要让我快速死去！”第二年朝廷大修《明史》，众官员又想推荐他，他写信给学士叶訒庵，请求一死而得以免去编修的职务。有人说：“先生认为获取好名声的人，他的心志哪里想被人知道呢？而尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。”华阴的诸生请求他讲学，他也推辞了。先生拥有为世所用的谋略，却不能得到实现。尚书徐乾兄弟是先生的外甥，当他们还没有做官时，先生救济他们，等到他们富贵了，多次写信迎接先生南归，愿意把别墅给他居住，并且买田来供养他，他都没有去。

辛酉年，先生死在华阴，没有子女，死时六十九岁。他的高足吴江人潘耒收藏他遗留下来的书稿，作序并发行，又另外编辑了《亭林诗文集》十卷，而《日知录》最为广泛流传。徐尚书的长孙徐涵在广东做官，从数千里外写信给我，嘱咐我给先生写表文。我沉吟思考很久，王不庵说：“先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向，到处奔波，流离失所。怎么能够回望故乡，甘心死在外地啊？哎，实在哀痛啊！”这话，大概能够用来为先生的墓作表文了。

三、古诗词鉴赏（10分）

9．（1）（3分）

①战乱连年，山河破碎（1分）；②亲人离散，生死未卜（1分）；③老友分别，难以重逢（1分）。

（2）（4分）

①以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（1分）。

②寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。

③虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（1分）。

④听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。

评分建议：答对其中两点即可。

（3）（3分）

①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；

②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；

③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情； ④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情；

⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。

评分建议：答对其中三点即可。

四、名句名篇默写（8分）

10．（1）秋天漠漠向昏黑（2）玉盘珍羞直万钱（3）妄自菲薄引喻失义

（4）夕揽洲之宿莽春与秋其代序（5）如炳烛之明（6）俯不怍于人 评分建议：每空1分，有错即不得分。

五、文学类文本阅读（23分）

11.（5分）领起全文内容（2分），概括了黄河凝聚壮大的成长历程（1分），形象地表达了作者对大自然生命奇观的惊奇与赞叹（2分）。

12.（6分）因为黄河①兼收并蓄，蔚为壮观（2分）；②汇入海洋，完成使命（2分）；③衔接世界，获得新生（2分）。

13．（6分）通过想象黄河流入大海惊涛拍浪、汹涌澎湃的情景和自己“侧耳细听”的细节描写（1分），照应上文（1分），与下文写黄河入海时静穆安详的景象形成强烈的对比（2分），赞美了黄河博大宽广的胸怀以及宠辱不惊的气度（2分）。

14.（6分）探究角度示例：

①百川归宗、生命有终的生存法则；②生死轮回、生生不息的生命规律； ③淡泊宁静、顺应融合的生活态度；④博大宽广、宠辱不惊的胸襟气度； ⑤乐于奉献、牺牲自我的人格操守；⑥积累凝聚、团结协作的集体精神。评分建议：只要答对两点，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。

六、实用类文本阅读（15分）

15．（3分）B（“让他始终无法找到并实现自己的梦”一句，原文无此意。）

16．（6分）①一个顾城足以倾城：顾城内心纯真，其自由舒展的诗性人生，令人倾倒（3分）；

②回顾顾城遗留的孤城，为之倾倒：顾城所创造的童话王国和精神世界，令人倾倒（3分）。

17．（6分）

①生活在幻想中，不想长大（2分）；②历经幻灭，拒绝世俗世界（2分）； ③偏执自闭，自己无法跳出，别人也无法介入（2分）。