中职毕业生就业还是升学辩论赛材料

第一篇：中职毕业生就业还是升学辩论赛材料

中职毕业生就业还是升学辩论赛

------------升学好（个人观点）

以下内容纯属键盘思维，不涉及恩怨情仇，版权归石家庄铁道大学所有，请崇拜为主，领悟为辅

1.就职等于认输，曾经中考我们承认自己由于小时候的种种因素输过一次，但那并不意味着会一直输，放弃高考放弃大学才是彻底的输掉了自己，输掉人生。

2.以偏概全的例子请尊重国家领导人毕业证书，谢谢！3.大学发展空间更好，我们都应该听说过如今的大学生有种种不是：懒惰、矫情、死板、书呆子。但是我想说的是，你念过大学么，没念过请不要评价，因为你没有资格，我对大学有憧憬与希望，这是我的追求我的梦想。如果现在给我一份待遇完美的工作，那将破坏我完美的人生。

4.就职无非是想证明自己可以，我学习不行但是其他方面比别人强，有这种想法的孩子我相信很多，可是请不要忘记这是一个科技迅速发展的社会，也许在放弃求学的五年十年中你可以有无限的用武之地，但是十年二十年科技覆盖之后呢，是选择吃老本还是吃下一代？边工作边学习的，有！那叫进修，是关于左手搬砖进修为右手搬砖更高效的学习。所以做什么学什么不叫学习叫适应。

5.社会发展的需要，没有人否认说放弃升学就会止步不前，肯定会发展进步，就像改革开放之前的中国，谁能说没有进步？必须有，为什么改革开往，邓小平难道看不到国内雄厚的人才物力资源么，肯定不是，改革如升学，就职如锁国，改革有风险，资本主义入侵，金融崩溃，战火再起。但是我们改革开放成功了，我们升学难道比改革开放的风险还大么，这确实是一件需要勇气的事情，那好请观众朋友给予我们的对方辩友些许勇气吧！谢谢！6.自身修养的提升

7.扩大自己的交际圈，或许有人说我们镇、我们县有好多工厂好多企业，我在社会上混的开，没必要升学。对不起我想说的是，那是作坊不是企业，你所认识的是雄县，不是社会。心有多大舞台就有多大，这话足够俗了吧，但是谁能说它没道理呢。外面的世界是丰富多彩的，但这些并不是花钱去旅游一圈就能带回来的，积极面对高考争取升学勇敢地走出去，展现在你面前的将是令人仓促的美好，你所接触的将是来自五湖四海不同民族不同信仰的人们，所交的到朋友将会是你以后人生路上的盏盏明灯，同样那时的你也将成为别人眼中的引路人。观众朋友都懂得道理，跟你们说明白好难！8.年轻没有理由放弃

9.知识有用么，这个问题要是让稍有档次的学者们听到恐怕会一发不可收拾，对方辩友不否认知识的重要性吧，不用回答我相信在座的所有人都很清楚，知识是进步的阶梯，暂且这样用，原话是：书籍是人类进步的阶梯，高尔基说的，请尊重他老人家。所以说我们有什么理由封闭自己拒绝进步呢？

10.人生路没有后悔药，对得起对不起自己清楚，请回想当年的自己如何度过的中小学

11.流氓不可怕，就怕流氓有文化，连流氓都知道知识的重要性 12.一个人的朋友决定一个人的档次

13.就职无非出卖体力，然而社会的发展趋势：必定是，机器代替人力，体力的未来何在

14.任何一个工厂又有体力、智力劳动之分，试想两个群体不同的生活档次

15.我们每个人都是社会主义大厦的一分子，无论一砖一瓦还是做一灯一镜，都必不可缺，涉及反方诸位价值观的问题不在多说。各位懂。辩论技巧 1.压制对方说话 2.拉动观众情绪 3.保持自信微笑 4.不能顺着对方问题思考

5.抓住对方四辩之间差次告诉观众 6.比赛可以输必须赢得观众 7.、、、、、、不写了，就这些吧，能领会哥的精神你们的辩论就赢了一半多了，吃饭去了，see you

第二篇：辩论赛先考研好还是先就业好

先工作才能先积累经验！先工作才能先磨练心志！先工作才能先培养能力！各位先工作才能先抢占先机所以大学本科毕业先工作好！

各位观众各位评委大家好，经过刚刚激烈的辩驳，结合我方观点，我方认为对方辩友有以下几个漏洞

第一是经济成本。毕业考研如果考得上，三年的学费和生活费也不是小数字。如果一次考不上，还要考第2次、第3次，成本更加惊人。我们已经是成年人，应该做的是为父母分担压力，排除他们生活上的困难，而不是再为他们增加经济上的负担。那么退一步讲，.就业之后也不意味着没有机会读研，如果真的想进一步深造的话，参加工作之后能更深刻的认识到市场的需求，学习更有目标性，对于家庭困难的人还能奠定经济基础，一边赚钱，一边读书，何乐而不为呢？

第二是能力成本。要想有好的工作我们首先要适应社会需求，现在大多数企业，他们都重视实际能力、实践经验和可塑性，你只有进入社会，你才知道你到底需要什么，你才有动力去做每一件事。现在学校学习的都是一些理论知识，与实践相差很远，只有真正去接触实践才能找到方向，知道在哪方面还有能力的欠缺，从而出现在学校时的那种迷茫感。因此一个新踏上社会的研究生并不一定比有着三年工作经验的本科生有太多优势。

第三是机会成本，这是很重要的一点。考研的准备期间已经错过了就业的最佳时机，很多考研失败的人开始找工作，时常会被用人单位拒绝，原因都只有一个，企业认为考研没成功的人在进入单位的第一年试用期中，离开的比例大得多。这时考研反而成了求职的绊脚石我想这些并不是大家所喜闻乐见的吧？此外国家也一直在鼓励大学生走出校园进行创业，难道这种机会还不值得我们去争取吗？

第四是社会成本，本科的知识已经能够满足我们在工作初期的需求，过高的学历并不能给我们带来明显的优势，正如前几年一个北大学生卖猪肉，对方辩友认为他的专业知识会给他带来什么优势呢？对方辩友不会是想告诉我他考的是杀猪系研究生吧？

第五是时间成本，时间就是金钱，这句话大家都已经耳熟能详了吧？在现在这个社会，年轻就是资本，企业和事业单位都在大胆启用新人，我们的领导阶层也在逐渐年轻化，我们不应该在还年轻的时候尽早起步，抓住先机吗？如果一味的追求高学历那为什么不在硕士之后接着考博士，考完博士再考斗士，最后爽快点，咱们直接考个烈士回家不就万事无忧了吗？

综上所述，我认为我们应该大学毕业之后先就业，等看清形势之后再做进一步的打算

最大的问题就是自己不明白自己到底是想要什么，一味的随社会上的考研热，而不结合自己的实际情况，这本身就是缺乏自信，缺乏主观意识，缺乏能力的表现。

考上研究生，去打工。那请问对方辩友你辛辛苦苦考上研究生是为了什么？难道就是去打工浪费你宝贵的时间？

第三篇：大学生应该先择业还是先就业辩论赛

大学生应该先择业后就业辩论材料；我方认为大学生毕业后应先选择择业；2：通过择业，可以培养自己对自己的责任感和对社会；4：试问大学生毕业后选择就业，那所有工作岗位不都；举例：1：近年来，学生、家长和学校绞尽脑汁，千方；谢谢主席！各位评委、老师、同学们，大家中午好！现；立论陈；词；让我们大家先来了解下辩题中的概念吧；然后我们一起看看辩题的关系吧，这是一个相对合理

大学生应该先择业后就业 辩论材料

我方认为大学生毕业后应先选择择业。1：择业是为了更好的去就业。2：通过择业，可以培养自己对自己的责任感和对社会的责任感。3:既然伯乐难遇，我们就应该自己主动创造机会去寻找伯乐，择业是前提、基础，通过正确的择业，才能找到最适合自己的方式。发挥自己最大的才能。通过择业能发挥人类的主观能动性。

4：试问大学生毕业后选择就业，那所有工作岗位不都饱和？而且并没有择之以才，那么整个社会会怎样呢？

举例：1：近年来，学生、家长和学校绞尽脑汁，千方百计提高大学生就业率。先就业后择业就是高校为了促进毕业生就业、提高就业率采取的一项措施。然而，它可能在短期内取得较大成效，但也带来了一定的负面影响，值得商榷。

谢谢主席！各位评委、老师、同学们，大家中午好！现在由我来做我方的 立论陈

词。今天我方的观点是：大学生应先择业后就业！

让我们大家先来了解下辩题中的概念吧。大学生是一个群体，这是我们今天讨论的潜在范围。“业”指的是行业，“择”是两者以上供选择。择业的含义是：在现今社会拥有的众多行业中，通过分析思考自身的专业和未来前进的理想道路，选择出适合自己的行业。就业的含义是：找到一份可以维持生计的有协议的工作行业。然后我们一起看看辩题的关系吧，这是一个相对合理性的对立选择关系，是在比较这两条路哪个更合理，而不是在比较择业和就业哪个更重要，也不是在比较择业或就业本身好不好。择业和就业本身并不矛盾，只是一个过程中的两个步骤。既然比较的是时间先后顺序问题，就应该选取合理的比较标准。而这个合理的比较标准就是：何种选择更加的有利于实现我们的最终目标。而我们的最终目标是：自我价值的实现，拥有真正属于自己的事业。

在确定了目标和标准之后我们需要考虑的是三个因素：个人、社会、时间效率。

一． 个人因素指的是：个人有主观能动性，有自主的选择权利，可以清晰的了解自己的擅长和不擅长。马斯洛需求理论告诉我们，最高的需求是自我价值的实现。而考虑到自身所学专业的特点，和自己的理想目标，先择业可以更加有针对性，使自己赢在起跑线上，在第一步就超人一头。因为没有人比我们自己更加的了解自己，只有自己才最有资格决定自己的个人目标。正是说明了选择先择业后就业是多么的有利于个人价值的实现。

二． 社会因素指的是：社会背景决定了就业难的状况出现，其根本还是由于大学生没有对自己的职业发展做出正确的定位。社会价值的实现还是需要众多个 个人价值实现结果的累积。社会提供了很多行业岗位，先择业可以更好的实现资源配置合理化，让每个岗位都得到最需要的人才，这样社会才会进步，个人才更会进步。

三． 时间因素指的是：国家号召大家：“先择业求经验，后就业谋事业”，是让我们把效率提高在积累经验的阶段，这样可以让我们最终目标的实现，变得更有保障，更有效率。如果先就业，短时间确实会风平浪静、相安无事。可是生于忧患死于安乐又告诉我们，这是多么潜在的重大危害啊。估计当初匆匆忙忙、抑郁不得志选择先就业的大学生很可能会“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”了，我想这不是大家想看到的吧！

请不要从早到晚，酒席与饭局齐飞；由朝到暮，香烟共酒精一色。先择业再就业吧，因为人应当心中有梦，为梦想、为理想奋斗终生。人生如此，择业亦如此！综上所述，我方一致坚定认为：大学生应先择业后就业，谢谢！

谢谢主席，对方辩友真的是巧舌如簧，在下佩服至极，言归正传，让我们先回顾一下本场比赛我们双方都讨论了什么？

1、首先，对方辩友一直在提当今中国的就业形势很严峻，但不知道对方辩友是否明白这样一个问题，人生之中谁不会遇到困难？但正如我方所说的一样，困难像弹簧，看你强不强？我相信我们只要有了理想和梦想，选择自己的职业道路，靠我们的努力，困难是可以克服的，对方辩友我相信您也相信您自己可以克服困难的。

2、其次，对方辩友提到说回报父母的问题，说早日就业是为了早日回报自己的父母，让他们过上幸福的生活，可是请大家设身处地的想一下，我们希望的是我们的子女只是一个单纯的赚钱工具吗？

3、再次，对方辩友说，先就业是为了先让自己有更加充实的工作经验，为了以后的工作打下更加坚实的基础，可是正如我们所提到的婚姻问题，然道大家会愿意与一个有诸多婚史的人结婚吗？这个问题相信在坐的各位都会有明确的答案吧，4、最后，也是最重要的，不知道对方辩友如何看待大学生诚信问题，如果你先就业是为了找到一份工作先填饱自己的肚子，在去谋求更好的发展，那么我想告诉对方辩友的是，您大错特错了，这样的结果只会使大学生的诚信再度遭到社会的质疑，试想，当你好不容易把你心爱的女生改造成你理想的妻子时，却被其他人抢走了，这滋味相信您不会觉得舒畅吧，正如用人单位一样，千辛万苦的把你培养成对公司有用的人才，可是你却拍拍屁股走人，试想世人会如何看待我们这所谓的天之骄子？我们还配带着那样的光环吗？

所以，为了我们当代大学生的信誉不再受到社会的质疑，我们要妥当的择业，选择一个能更加好的实现我们个人理想的工作，别忘记了，马克思主义哲学告诉我们的理想的作用，说了这么多，可是我还是要重新阐述一下我们所说的择业，择业是权衡利弊后根据自己的发展方向的对工作的选择，而我们所说的择业，时间的长短是没有限制的，只要你认为你考虑好了自己的人生目标，那么就完成了择业这一个步骤，那么你就可以使你的人生价值得到更好的体现，使自己的人生观、价值观、世界观更加的完善起来，而盲目的先选择就业，无疑就无法坚持自己的理想的实现，盲目就业，不但给国家人才资源的合理配置带来不利影响，也使毕业生不能人尽其才，因此我们要弘扬风险精神和艰苦创业精神，更新择业观念。

纵然前方道路坎坷，可我们仍要小心摸索朝着目标前行 纵然就业形势严峻，可我们仍要大展拳脚谱写胜利篇章，纵然择业道路难寻，可我们仍要披荆斩棘走向成功彼岸 综上所述，我方坚持认为大学生毕业后应先择业。

例子（1）

当然，如果你找到的工作和你自己设立的目标没有任何关系，我建议你不要加入那份工作，因为这样对你来说才是负责任的。举例来说，好多人说在大学里面打工，特别是在美国打工，他说他一个小时可以洗1000个碗、1000个碟子，这个东西不是一件坏事，但你不能说你毕业以后做这个事，因为你从一千洗成一千五，不能放在你的简历里，用人单位不会在意，除非你做餐饮业。每个人工作一辈子可能有4到6次工作机会，其实第一次工作机会希望是一步到位，如果不能一步到位，你可以先积累一些相关工作经验，积累相关工作经验之后再换工作也不难。

经典语句

我认为大学生在这个问题上应该选择择业，因为第一份工作对个人的职业生涯有很大的影响，一旦适应了某项工作的话，就会产生一定的路径依赖，再次寻求改变的时候，其阻力应该是大于开始选择职业时的阻力的

关于大学生毕业是先就业还是先择业辩论赛 以下是大学生先就业后择业的四辩

……

第一，对方辩友反复提到我国就业形式的严峻，的确，这是不可否认的，但正是因为我国严峻的就业形势，我们才要慎重择业，明确日后的就业方向，不能像一只无头苍蝇一样到处乱撞，寻找就业的途径，这样岂不是得不偿失吗？

第二，我想告诉对方辩友，就业有一定的盲目性，而择业相对理 总结陈词

智，盲目就业不但会给国家人才资源的合理配置带来不利的影响，也使大学生难尽其才，因此我们要弘扬风险精神和艰苦创业精神，明确我们正确的择业观念。

第三，对方辩友在陈词理论阶段提到，先就业后择业是为了更好地回报亲人，但试问哪个人的父母或亲人会把孩子当做赚钱的工具呢？我们的父母希望我们能找到一份合适的工作，而不是急于要我们随随便便找一份工作，开始赚钱。他们希望我们拥有一份让自己开心的好工作，而不是让我们大把大把地往家里运钱。

下面对我方观点进行再次陈述总结：

首先，大学生毕业先择业有利于以后的就业。大学生先择业可以更好地明确自己以后的就业方向，有利于大学生更好地学好和掌握掌握知识和技能，能为日后的就业打下良好的基础，有了明确的就业方向和良好的工作必备知识技能，还怕没有就业机会吗？ 其次，工欲善其事，必先利其器。就业是大学生的毕业目标，而

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第四篇：浙江大学2008届毕业生升学就业情况

浙江大学 2008 届毕业生升学就业情况
作者: 佚名 阅读数: 240

一年一度的校园招聘高峰又要到来了.由于今年受全球金融风暴的影响,2009 届毕业生的就业形势整体会比较严 峻,较高层次的就业市场的竞争将会更加激烈.为了更好地帮助我校 2009 届毕业生求职择业,就业指导与服务中心择 要公布 2008 届毕业生的升学就业情况,供全体师生参考借鉴.截止到 8 月 31 日,我校 2008 届共有本科毕业生 5384 人,硕士毕业生 4192 人,博士毕业生 1491 人.本科毕业生 中有 35.96%在国内读研,10.94%选择了出国,直接参加就业的本科生有 80.87%到各类企业工作;绝大多数的毕业研究 生选择直接参加就业,其中硕士毕业生到各类企业就业的占 66.75%,博士毕业生则主要集中在高校(44.02%),科研设 计单位(10.64%)和医疗卫生单位(11.52%)就业.

2008 届本科毕业生升学就业情况 在国内攻读研究生情况 2008 届本科毕业生中共有 1936 人录取为国内大学或研究机构的研究生,录研率为 35.96%,比 2007 届(33.39%)有较大增长.国内升学比例最高的三个学院分别是:生科学院(67.31%),医学院(63.41%)和药 学院(57.83%);升学比例最低的三个学院分别是:外语学院(13.33%),传媒学院(19.15%)和管理学院(20.79%).若不考虑免试研究生的比例,实际考研录取率最高的三个学院依次是:信息学院(16.40%),生仪学院(15.61%)和 计算机学院(14.42%)考研录取率最低的三个学院依次是:;动科学院(0.00%)生科学院 ,(1.92%)和医学院(2.44%).2008 年共有 86 所院校和研究单位录用了我校应届本科毕业生,升学去向比去年(74 所院校和研究单位)略有扩 大, 但留在本校读研的比例仍占 77.43%.录取人数超过 10 人的院校或研究单位依次为: 浙江大学(1499)中科院 ,(95), 上海交通大学(45),北京大学(39),同济大学(24),清华大学(21),中国人民大学(16),华东师范大学(15), 上海财经大学(15),复旦大学(13)和华中科技大学(11).录取我校本科生人数最多的 20 所院校或研究单位(占 全部录研人数的 95.45%)名单和录取人数分布情况如下表 1 所示: 表 1 升学去向统计表(录取人数最多的前 20 所)院校名称 录取人数 院校名称 录取人数浙江大学 1499 华中科 技大学 11 中科院 95 南京大学 9 上海交大 45 厦门大学 9 北京大学 39 装甲兵工程学院 8 同济大学 24 北京师范大 学 7 清华大学 21 东南大学 6 中国人民大学 16 西安交通大学 6 华东师范大学 15 北京协和医学院 4 上海财经大学 15 北京交通大学 3 复旦大学 13 北京外国语大学 3 出国(境)情况 2008 届共有 589 名本科毕业生出国(境)留学, 占毕业生总数的 10.94%,比 2007 届的 500 人增加了 89 人,出国(境)率提高了 1.76 个百分点.我校本科毕业生近几 年出国留学比例呈稳步增长

态势,如图 1 所示.本科毕业生出国比例最高的三个学院分别是:竺可桢学院(34.48%), 生科学院(23.08%)和材化学院(18.98%);出国比例最低的三个学院分别是:医学院(0),航空学院(0)和药学 院(2.41%).我校本科生出国(境)留学的主要国家(地区)是美国 284 人,香港地区 51 人,英国 40 人,新加坡 27 人,荷兰

24 人,德国和澳大利亚各 21 人,加拿大 18 人,日本和法国各 10 人,瑞典 7 人等.到美国高校就读的毕业生主要集中 在密西根州立大学 14 人,普渡大学,哥伦比亚大学,南加州大学,美国卡耐基梅隆大学各 11 人,美国北卡州立大学, 宾夕法尼亚大学各 7 人,其他名校如剑桥大学,斯坦福大学,麻省理工学院,耶鲁大学,杜克大学,牛津大学,东京 大学等均在 5 人以下;到香港高校就读的毕业生主要集中在香港科技大学 17 人,香港中文大学 10 人,香港大学和香 港理工大学各 8 人,香港浸会大学 5 人;到新加坡高校就读的毕业生在新加坡国立大学 22 人和新加坡南洋理工大学 5 人.就业情况我校 2008 届本科毕业生共有 5384 人,初次就业率(包括升学和出国)为 96.56%.除了在国内外升学的 2525 人(占 46.90%)外,实现就业人数为 2674 人(占 49.67%),有 185 人待就业(占 3.44%).本科毕业生初次就 业率最高的三个学院分别是:生工食品学院,航空航天学院和机械能源学院.●地区流向本科毕业生在浙江省就业的比例为 64.97%;在浙江省内就业的毕业生中,有 70.43%集中在杭州市就业, 11.04%到宁波,4.48%到绍兴,3.19%到台州,3.13%到温州等.到外省就业的毕业生主要集中在上海市(30.83%), 广东省(22.30%),江苏省(13.08%)和北京市(7.51%)等沿海发达地区,详见表 2,表 3.●行业流向我校 2008 届大学毕业生就业的行业流向总体格局如表 4 所示,主要集中在各类企业,达到 80.87%(包括金 融单位),去高校就业的人数继续回落(事实上,到高校工作的 19 人中,有 15 个是我校“2+2”免研的同学),本科 毕业生进高校越来越困难.到行政部门担任公务员的比例有了明显增长.●到世界知名企业就业情况据不完全统计, 到世界 500 强企业就业的本科毕业生共有 190 人, 主要集中在中国银行(28), 中国移动(20),中国建设银行(19),中国电信(16),中国工商银行(15)等国内的大型企业,外资企业中到宝 洁公司 8 人,欧莱雅 7 人,三星 4 人,其他如日立,松下,西门子,摩托罗拉,马士基,东芝等著名外企也都录用了 1 到 2 位我校本科毕业生.另外,有 1 人进入世界知名的麦肯锡(上海)咨询有限公司就业,有 29 人进入四大会计师事 务所(德勤华永 7 人,安永华明 1 人,毕马威 11 人,普华永道 10 人),比去年(33 人)略有下降.

表 2 毕业生在浙江省以外地区就业流向

地区 人数 比例 地区 人数 比例上海市 27130.83% 湖北

省 7 0.80%广东省 19622.30% 湖南省 7 0.80%江苏省 11513.08% 云南省 7 0.80%北京市 66 7.51% 黑龙江 5 0.57%西藏 36 4.10% 陕西省 5 0.57%新疆 27 3.07% 河南省 4 0.46%福建省 26 2.96% 广西 3 0.34%四川省 20 2.28% 山西省 3 0.34%河北省 15 1.71% 甘肃省 2 0.23%安徽省 14 1.59% 吉林省 2 0.23%天津市 13 1.48% 江西省 2 0.23%辽宁省 12 1.37% 贵州省 1 0.11%山东省 11 1.25% 青海省 1 0.11%重庆市 8 0.91% 总计 879100.00%

表 3 毕业生在浙江省内各地区就业流向统计

地 区 就业人数 占在浙江省就业总数的比例杭州市 1148 70.43%宁波市 180 11.04%温州市 51 3.13%嘉兴市 49 3.01% 湖州市 14 0.86%绍兴市 73 4.48%金华市 40 2.45%衢州市 6 0.37%舟山市 9 0.55%台州市 52 3.19%丽水市 8 0.49% 合计!1630 100.00% 表 4 就业毕业生按单位性质流向统计 单位性质 人数 比例其它企业 1306 52.05%国有企业 356 14.19%三资企业 213 8.49%机关 203 8.09%金融单位 154 6.14%其它事业单位 64 2.55%部队 60 2.39%科研设计单位 54 2.15%中等,初等教学单位 45 1.79%医疗卫生单位 30 1.20%高等教学单位 19 0.76%国家基层项目 3 0.12%农村建制村 1 0.04%城镇社区 1 0.04%总计 2509 100.00% 2008 届毕业研究生升学就业情况

就业情况截至 2008 年 8 月 31 日, 毕业研究生按总人数统计的就业率为 95.28% 含灵活就业率 1.00%)待就业率 4.72%;(, 按可分生(不含在职,定向,委培)统计就业率为 94.35%(含灵活就业率 1.20%),待就业率 5.65%.●地区流向今年我校毕业研究生的就业去向仍然主要集中在浙江,上海,江苏,北京,广东,山东等六省市,尤以浙 江和上海两地最为突出,共有 73.54%的研究生是集中在浙江与上海两地就业,去中部,西部及东北等地区就业的研究 生比例相对较低.其中,硕士毕业生就业流向的主要地区是浙江(53.21%),上海(21.28%),广东(6.95%),江苏(4.79%)和 北京(3.26%)等发达城市和东南沿海地区.与上一届毕业生相比,硕士生到浙江省的比例有所下降,而到上海,江苏 和山东等地就业的比例有不同程度的提高.博士毕业生的就业去向主要集中在浙江(55.12%),上海(14.16%),北京(4.52%)和江苏(3.92%)等省市, 分布格局与上一届博士毕业生基本一致.●行业流向根据已签约的毕业研究生的行业流向分析发现, 我校 08 届毕业研究生总的就业流向是: 60.00%进入各类 有 企业,进入科研机构和机关的分别占 6.10%和 4.55%,在高校中任职的占 12.17%,另有 13.27%流向医疗机构.其中硕 士毕业生和博士毕业生在就业的行业流向上有明显的差异,如图 2 所示.不同学院在就业流向上表现出各自鲜明的特点.在企业中就业比例最高的是计算机学院,在科研设计单位就业比 例最高的是建工学院,而教育学院,外语学院等文科类毕业生去高等教学单位的比例较高,光华法学院毕业生考

取公 务员就职于党政机关的比例较高.

●到世界名企就业情况据不完全统计, 2008 届可分毕业研究生中有 304 人踏进了世界 500 强企业的大门, 包括 31 位博 士和 273 位硕士.进一步分析各学院毕业研究生在 500 强企业中的分布发现,经济学院毕业生主要集中在国内的各大 银行和移动公司,信息学院,管理学院,材化学院,计算机学院,电气学院,机能学院毕业生则散布于各大知名外企.考虑到各个学院就业流向的分布差别较大,如果以各学院去企业就业的人数作分母,则去 500 强就业比例最高的三个 学院依次是:经济学院(27.87%),生仪学院(24.53%)和信息学院(20.22%).2008 届我校可分毕业研究生中共有 19 人到世界顶尖的四大会计师事务所就业, 5 人到世界著名管理咨询公司就 有 职,其中摩根士丹利投资管理公司 2 人,麦肯锡(上海)咨询有限公司,埃森哲咨询(上海)有限公司,奥浦诺管理 咨询有限公司各 1 人.●到各级党政机关就业情况 2008 届可分毕业研究生中共有 171 人(包括 17 位博士,154 位硕士,男生 84 人,女生 87 人)到各级党政机关就业.其中有 19 人(18 位硕士和 1 位博士,其中女生 8 人)考取中央国家机关公务员,国家 知识产权局专利局(18 人),中共中央宣传部干部局(1 人).与去年相比,今年录取中央国家机关公务员和地方公 务员的比例均大幅下降.我校非常重视大学生村官的选聘工作, 在全校开展了广泛动员并取得了初步成效, 已有 8 名毕业生正式走上了“大 学生村官”之路,其中有两名是硕士生村官,均为女生,她们分别来自动科学院和传媒学院.一个是去宁波市鄞州区 集士港镇,一人是去四川省乐山市市中区永口镇.●到西部就业情况今年我校共有 92 位毕业研究生赴祖国西部地区就业.在这 92 位毕业生中,有硕士生 63 人,博士生 29 人.西部就业比例(西部就业人数/可分生)较高的是建工学院和公管学院,分别占 8.84%和 6.10%.在我校 08 届 424 名西部生源的毕业生中,赴西部就业的仅 61 人,西部地区人才流失现象非常严重.西部的振兴和发展在我国具有 重要的战略意义,抢占西部的重要工作岗位应成为全校师生的共识,我校需要采取切实措施鼓励和引导毕业生到重点 单位就业.●录用我校毕业研究生人数集中的单位录用我校 2008 届毕业研究生人数较多的前 30 家单位中,以医院,外服和高校 居多(详见表 5).与去年相比,签约外服公司的毕业生人数翻了一番,提示各学院要详细了解学生的具体去向,否则 对应届生的就业指导意义不大,而且容易流失宝贵的校友资源.升学与从事博士后研究情况今年硕士生考取博士的比 例是 7.84%,与去年(8.84%)相比略有下降.博士生进入博士后流动站的比例为 12.86%,较之 07 届毕

业生(7.56%)有大幅提高.这与我校招收博士后制度的变化有关,07 届有 51 人(占 6.64%)是签署三方协议并作为师资博士后留校 的,而今年我校对师资博士后和科研博士后均不再签订三方协议书.继续攻读博士和进入博士后流动站工作比例高居 前三位的学院分别是:生命科学院(22.07%),农生学院(21.67%),动科学院(18.56%).出国(境)情况我校 08 届可 分毕业研究生的平均出国(境)率为 4.93%,其中硕士为 4.51%,博士生为 6.54%,出国(境)人数和比例与 07 届情 况大致相同.出国(境)比例最高的三个学院分别是:材化学院 12.6%,航空学院 10%,药学院 8.96%.出国(境)比 例最低的三个学院分别是:传媒学院(0),人文学院(0.58%),光华法学院(0.98%).在已知出国(境)去向的毕业

研究生中,主要流向是:美国 99 人,香港 23 人,新加坡 22 人,德国 16 人,日本 8 人,加拿大,瑞典,英国,丹麦 各 6 人,其他均在 6 人以下.表 5 录用我校 2008 届毕业研究生人数前三十位的单位列表 序号 单位名称 人数！序号 单位名称 人数 1 浙江大学医学院附属第一医院 76 16 杭州市第一人民医院 202 上海 市对外服务有限公司 65 17 浙江大学医学院附属儿童医院 203 杭州电子科技大学 44 18 陶氏化学(中国)有限公司 204 上海华为技术有限公司 42 19 浙江昱辉阳光能源有限公司 205 浙江省对外服务公司 39 20 浙江工业大学 196 浙江网新恒天软件有限公司 35 21 国家知识产权局专利局 187 杭州江南人才服务有限公司 33 22 浙江工商大学 178 华为技术有限公司 33 23 中兴通讯股份有限公司 179 浙江大学医学院附属第二医院 30 24 杭州市下沙医院 1510 道 富信息科技(浙江)有限公司 26 25 液化空气(杭州)有限公司 1511 浙江大学医学院附属邵逸夫医院 26 26 中国移 动通信集团浙江有限公司 1412 深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司 25 27 浙江省医药保健品进出口有限责任公司 1313 华为技术有限公司杭州研究所 23 28 中智上海经济技术合作公司 1314 浙江省人民医院 21 29 上海药明康德新 药开发有限公司 1215 杭州市滨江医院！!20 30 浙江省肿瘤医院 12

第五篇：中职学校毕业生就业情况调查分析

中职学校毕业生就业情况调查分析

《中职学校人才培养与企业需求衔接研究》

邹城高级职业技术学校课题组

中职学校毕业生就业情况调查分析

胡传梅

随着邹城市经济建设的深入和产业升级的需求，目前，邹城已经形成了矿山机械、煤化工、玻纤等支柱产业集群和造纸、中成药及生物医药、新材料等新兴产业集群。机械加工、机电技术、化工技术等专业毕业生出现了供不应求的现象，我市从一定程度上出现了工业企业用工难，高层次“技工荒”的问题。

近年来，我市加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，着力加强职业学校与企业的合作，推进职业学校人才培养的校企对接，实现校企双赢，从而为我市经济发展提供更多高素质、技能型人才。自2006年以来，全市各级各类职业学校累计向社会输送毕业生10多万人，全市中职学校学生就业率保持在95%以上。随着农村培训学校和职业培训的发展，每年培训农村劳动力近1万名，近5万农村劳动力通过培训转移到城市就业。

从数量上来看，我市职业学校向企业输送了大量的人才，有效的缓解了企业的“用工难、技工荒”问题，但另一方面，高素质强技能的毕业生却少之又少，部分岗位工种面临供不应求、企业互相挖角的问题，有不少工种甚至是无工可招。在职业学校毕业生方面，与高就业率相对应的是低质量就业，职业院校毕业生的工作岗位、收入都不能满足 家长和学生的要求。为此我们就以上问题开展了有针对性的调研工作。

一、中职毕业生就业情况调查报告

近几年，在就业形势日益严峻的情况下，中等职业学校针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠，毕业生的一次性就业率早已突破95%。统计显示，毕业生的就业去向是：到各种所有制企事业单位就业的毕业生占就业学生数的75%；从事个体经营的毕业生占就业学生数的10%；升入各类高一级学校的毕业生占学生数的5%。从事第一产业的毕业生数不足5%；从事第二产业的毕业生占就业学生数的40%；从事第三产业的毕业生占就业学生数的55%。在本省（区、市）就业的毕业生占就业学生数的70%；到异地就业的毕业生占就业学生数的303%。通过学校推荐就业的毕业生占就业学生数的85%；其他渠道就业的毕业生占就业学生数的15%。加工制造类专业就业情况最好，为97.55%，其次是土木水利工程类、商贸与旅游类、交通运输类，信息技术类专业，就业率也达到95%以上。中职毕业生平均月薪水平为2386.1元，月收入在2000元以内的占30%，月薪在2000至3000元的毕业生约60%。毕业生就业对口就业率不高，不到30%。大多数中职毕业生目前均未与用人单位签订正式劳动合同。中职毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。

二、近几年中职教育的积极变化

一是国家政策的支持，2007年8月6日我国政府给予中职院校学生每人每年补助1500元，三年制的补两年；从2009年秋季学期起，对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费。邹城市自 2010年起实行中等职业教育全免费。

二是中等职业学校坚持以就业为导向，不断深化教育教学改革，努力加强职业指导工作。首先学校努力转变办学的指导思想，坚持以就业为导向，面向社会、面向市场办学，适应市场和社会需要，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，努力突出职业教育的特色。其次学校进一步深化教育教学改革，不断更新人才培养模式和教学内容，改善教学方法，突出能力培养。大力推行校企合作、工学结合的培养模式。改变以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，推进产教结合和校企合作，积极开展“订单式”培养。第三重视和加强职业指导、创业教育和就业服务。

三是中职生自身的素质高，在就业方面，中专生有优势，动手能力强，工作要求不高，扎实肯干。“双证书”制度使得毕业生能迅速适应用人单位工作需要。再加上中职学校面对市场办学，而努力实现办学模式灵活多样化、培养学生一专多能的素质，为学生毕业后实现多渠道就业提供帮助。

四是社会发展对技术人才的需求大，现代化制造业急需技术工人，当前我国工业化已经进入新阶段，现代制造业的发展需要大批技术工人。

五是家长观念更加务实，一些学生选择中职是抱着“就业一人、脱贫一家”的想法，越来越多的学生和家长愿意选择就读职业学校，读中职学一技之长做有基础的实用型人才。

三、中职生就业意向心理分析 就业是每个人认知社会的第一站，也是将所学理论与实践相结合的必经之路。现在的中职生，大多数是独生子女，刚从学校里出来，自我意识较强，有的学生受社会环境的影响，自控能力较差，在这样的环境下造就了他们倔强、孤僻的性格和为人处事能力的欠缺。对就业没有深刻的认识，所以在就业中出现了很多问题，随着信息技术的日新月异，产业结构逐渐向高知识含量，高新技术调整，企业单位对员工的素质要求越来越高，再加上连年递增的大专院校毕业生和下岗职工的再就业等因素影响，中职毕业生就业面临着许多困难。

面对竞争日益激烈的就业市场，目前的中职生对就业是怎样看的呢？

（一）、中职生就业意向调查分析

1、大多数毕业生已意识到当前就业形势的严峻，在择业时主要从今后发展和工作的稳定程度思考，不再将福利待遇，工作地点等作为主要考虑因素，有相当一部分同学有了先就业后择业的思想准备，也就是先找个单位锻炼一下自己，等能力有所提高了再选择比较好的单位。

2、多数毕业生认识到只有强化专业技能，逐渐提高综合能力，才能在人才竞争中找到适合自己的岗位，同时已感到知识，学历等方面的不足，并有继续学习的愿望，部分已参加工作的学生通过电大，自考及成人高考等多种形式进行深造。

3、对多种经营体制并存的状况还缺乏客观的认识，大部分同学仍热衷于国有大中型企业；在选择工作岗位时，偏向于条件优越的企事 业单位，不大愿意从事劳动强度大的一线服务工作。这些问题的存在，妨碍了他们求职、就业的成功，甚至对今后的工作也会造成负面影响。

从上述中职毕业生中的就业心理现状来看，既有社会环境因素，同时也存在“就业观念误区”，应引起广大学生的注意。

（二）、中职生就业心理分析

面对就业，中专生的心理也是复杂多变的。在就业过程中，难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。一般的观点认为“中专生就业期的心理问题主要有从众心理、嫉妒心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等”，及其他心理如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等等。为了帮助广大毕业生同学更好地认识这些问题，为就业做好心理准备和心理调适，我们首先从以下几个方面来看看中专生就业时一般存在哪些心理问题。

1、眼高手低，不能正确认识自己

自身发展方向盲目，快毕业了，却没有特别的技能，似乎什么都会，又似乎什么都不会，不知道自己应该做什么，又不甘心做太简单的事。现在的大部分企业表示，学生能力有差距不是问题，重要的是能摆正自己的位置，总想找一个既轻松、薪水又高的工作单位。其实这类学生根本没有摆正自己的位置，不能够正确认识自己。这种现象在中职生就业中较严重，其原因就是对自己没有一个正确的认识，对自己没有一个准确的定位，由于同学们涉世不深，接触社会较少，理想往往脱离客观条件。当今社会是一个竞争激烈的社会，找一份工作不容易，连大学生找工作都困难，没有踏实肯干的态度，在社会上是 立不住脚的。所以我们在就业之前，要先认清自己，摆正自己的位置，决不能眼高手低，做一件事就一定把它做好。在任何环境下都是对自己的一种锻炼和社会经验的积累。不要动不动就说这个活太累、太脏、太简单、不适合我。

2、学生定位不准确，对待遇期望值过高

不少中专毕业生一毕业就想找份待遇优厚的工作，存在眼高手低现象。首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清楚地认识到自己是一名中专生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必须从最基础做起；其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的能力估计过高，在学校所学的知识技能毕竟有限，有很多工作岗位是很难立即胜任的。刚出校门的中专生，专业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所当然的。有点同学总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心里上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月拿三两千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动。

3、缺乏诚实，脚踏实地的敬业精神

很多同学对自我的期望值很高，但缺乏吃苦耐劳的精神和艰苦创业的心理准备，希望毕业就进好单位，但又不能从小事做起，从现在做起。事实证明凡态度端正、敬业、诚实、虚心好学、工作认真负责的实习生都受到各企业单位的好评，也为他们迈向成功之路奠定了坚实的基础。

4、对综合素质重要性的认识不足 现在的企业最看重的工作经验已不是首选，更多则是偏向于学生的综合素质。如人际交往，沟通协调能力，反应能力，学习和接受能力等等。其次就是为人处事的态度和他们的品行。我们现在的中职生在综合素质方面还比较欠缺，有些同学不会为人处事，在校学习时上课不注意听讲、扰乱课堂纪律，迟到、旷课，老师批评时，不能虚心承认自己的错误，甚至还顶撞老师，养成了许多不良习惯。参加工作后一时改正不了自己的缺点和毛病，以至于被公司辞退还不知道为什么；有些同学缺乏沟通协调的能力，做事始终得不到领导的认可；有些同学做事缺乏积极主动性，眼中无事，吩咐做什么事才动，否则自己不知该做什么，遇到问题不动脑子想办法解决，张嘴就问等等。这些都说明了同学们的综合素质不高。

5、缺乏一定的心理承受能力

有些学生因自身综合能力的不足，或因机遇时机把握不准，导致部分学生找不到理想的工作单位。但他们往往不从自己身上找原因，还怨天尤人，从而产生不平衡心理。这种不平衡心理往往导致少数学生对社会以及人生产生偏颇看法;有些学生因自己专业技能不如其他同学，或因面试屡次受挫，从而产生强烈的自卑感，失去了求职的信心和勇气;还有些同学因职场竞争的激烈，和认为自己已经长大不再给父母增加负担的想法，使自己无形中背负很沉重的压力，常常会表现出焦虑和急躁，缺乏自我控制，烦躁不安，无所适从，有时会导致事倍功半甚至事与愿违。

（三）、中职生就业要克服几种心理误区

1、就业期望值过高

在薪资待遇方面：很多中职生初次就业月工资要求不低于1000元；在工作环境方面：很多学生希望在恒温无尘的环境下工作，甚至要求在办公室工作；在行业选择方面：很多学生趋向于选择IT、通讯电子类企业；在公司规模方面：很多学生趋向于选择大型国企，大型跨国公司与行业内著名企业。这些要求与中职生自身的综合能力相比，明显属于就业期望值过高。

2、就业被动性心理

在实现就业这一问题上，相当多的中职生存在着严重的依赖心理，表现了过多的不作为，主要表现为依赖学校会把工作岗位送到自己面前，依赖学校推荐就业，父母亲朋找关系实现就业。

3、就业自卑心理

学生的就业自卑心理主要存在于两个方面：一是低学历，使自身在就业竞争中处于劣势； 二是在外地就业的情况下，外劳与本地劳动力存在的事实差距易使外劳产生自卑心理。

4、主动建立和谐人际关系的意识不足

主动融入心理差，特别是主动融入当地人的社会生活圈的心理差，很多学生固守自己的生活圈，人际圈，而没有想到拓宽的必要性；妒忌心理作祟，特别妒忌与自己条件相当而比自己更突出的人；不知道和自己的直接上司融洽关系，很多学生认为（组长，线长）是绿豆大的官，自己凭什么要服从他，从而导致彼此关系紧张；过于以自我为中心，缺乏大局意识，团队精神。

5、怕苦畏难心理

很多学生在学校就在校期间就缺乏吃苦精神，不能刻苦学习专业知识，为未来就业做好理论准备。在工作中缺乏创新意识，不愿意出差、加班，不能独自克服在外地工作时生活上的不方便等。

6、欠缺创业意识

中职生在谈到通过自主创业实现有效就业时，往往过多强调创业在资金、技术、人才、社会背景等方面的困难。有的认为自己不是那块材料，创业对自己来说过于遥远。很少有学生表示出强烈的创业愿望。

四、中职生应为就业做好准备

（一）、中职生目前的现状

具体表现：—缺乏理想和信念，学习目的不明确：—心理素质不高，受挫承受力差，吃苦精神不够，生活自理能力欠缺。—独立意识强，不爱受约束，自律能力差。—逆反心理较重，对压制和说教有抵触情绪，对理性的心理沟通还比较容易接受。—追求时尚，贪玩，惰性强。网瘾、早恋等，对他们的学习和生活造成较大冲击。—攀比心理强，花费无计划，个人开支入不敷出，经济困惑大。—遇到烦恼的问题，渴望向他人倾诉，一般很难得到心理上的帮助。当前职业学校地发展确实存在着很大的阻力，尤其是生源素质下降得厉害，给学校的教育教学带来了很多难题。

1、没有良好的学习习惯

在分数决定命运的升学考试中，中职生已经狠狠地跌了一跤。其中 有不少同学在初中，甚至小学由于学习成绩长期不理想，已经被老师放弃教学，从而造成学生自己对学习已经放弃，主要表现在他们上课时没有听课的习惯，学习兴趣不高。到了职业学校，虽然所学的都是新的知识，学习难度并不大，但先入为主的思想造成了他们对听课的自我封闭。把学习当成了一项任务在完成，甚至有的学生只是因为父母要求读书，才每天背起书包来上学。

2、自我学习的能力很差

由于起点低，基础薄，所以我校综合高中班的学生在接受一年级的普高课程学习时，表现地相当吃力，听不懂课的人很多，自信心在慢慢地消磨掉。加上学习上没有恒心，没有吃苦的精神，自主学习的自觉性和能力都比较弱，长期以往，造成学业上的懈怠、懒惰情绪，滋生了在其他方面的不良倾向和习惯。

3、缺乏专业兴趣，不关心就业前景

选择职校本为无奈之举，中职学生入学时对专业和职业并不会有较多的考虑，他们的专业有许多是由老师或家长代为包办的，这种包办的“婚姻”造成学生对专业缺乏兴趣，也不关心自己的就业前景。以至于即使在职业班学习了，学生自身也没有强烈地意识要学好一技之长，反而相当挑剔，怕苦怕累，实践环节中不愿主动去动手操作学习。

（二）、中职生如何做好就业准备

1、根据自己的兴趣和爱好，选择适合自己的专业，努力学好专业课

要使中职生能在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科 生竞争，就必须突出中技生的特点，就必须突出中职生的特点，既要有扎实的专业知识，又要有熟练的操作技能。中职生必须学好本专业的课程，熟练掌握操作技能，有条件的要考取本专业的职业资格证书以备后用，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件。

2、正确定位自己，转变择业观念

从入学第一天起，中职生就应该给自己准确定位，即中职生是技能型人才而非高学历人才。因学历较低，在人才市场上中职生很难与大学生争饭碗，这样，所谓热门专业的“含金量”也就显得不足。广大的中专生应该明了：自己文化知识不比高中生好，专业水平不比职高生强，劳动技能不比技校生多。中专生的特长是综合能力、独立处事能力和理解创造能力较强。因此，切忌择业过于理想化。面对生存和发展问题，需要给自己一个切合实际的定位。只有客观地认识自己，并对自身各个方面的优势和潜在能力有深层次的分析，才能在此基础上确定适合于自己的职业。

3、注重个人素养的培养

中职生就业，需要一技之长，但更需要个人素养，如纪律观念、合作观念、责任意识、诚信意识、吃苦精神、创新意识、礼仪举止等。一个中职生能否受用人单位欢迎，能否受同事欢迎，能否得到提升加薪，除了专业技能之外关键在于具备不具备这些个人素养。

4、学会处理社会人际关系

做好这方面的心里准备，工作意味着我们走出学校单纯的环境，走 向社会的大舞台，同事关系，上下级关系，不像同学关系，师生关系那么简单。我们要重视人际交往，懂得与人团结合作的原则，我们要认识到和谐融洽的人际关系的原则是以诚待人，为人处事要以诚信为准则。现代社会的发展注重人与人之间的合作，团队精神，不要事实为我中心。要以全局为重，处事要考虑到别人。另外我们要学会控制自己的情绪，学会宽容与忍耐，摈弃自私自利与霸气。在处理人与人之间的关系方面，应采取谦和和谦让的态度，消除偏激，避免将矛盾激化。再次，我们要培养良好的道德品质，学会尊重别人，讲究礼仪，从小事做起养成文明交往的良好习惯。

5、要做好角色转换的心理准备

从小到大习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自律不严的习惯。在校期间作为学生主要是提高素质、学习知识、训练技能，为从业做准备，处于被关心、被爱护，组织和人际关系简单。而工作后，就要严格遵守单位的规章制度，在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效，担负起员工的责任和义务，属于被管理者，组织和人际关系复杂精神压力会增大。这就要求我们在校期间，就应该对自己提出高标准、严要求，面临困难时不要总想依赖别人的帮助，要培养自己独立吃苦的精神。只有这样，我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的基础做好由“学校人”到“职业人”的角色转换

（三）、就业时应树立的几个意识

1、树立正确的服务意识 中职类学校的培养目标就是为社会输送具有一定实用技术的初等密集型技术工人，第三产业服务人员和各基层的劳动者。有的不愿做工资较低，干活辛苦的服务性工作，只想选择办公条件舒适，薪酬高的岗位，却不知自身的条件达不到那些岗位对员工的学历、能力等方面的高要求。这些毕业生在择业时高不成、低不就，从而导致求职失败。我校在就业指导工作中，通过多种形式的教育活动，以历届毕业生中在平凡岗位上做出成就的生动例子，帮助毕业生走出择业观念的误区，树立业无贵贱，行行可成才和为大众服务的意识。我们的做法是：在对学生就业指导过程中，经常请一些往届工作在不同行业的优秀毕业生回校做报告，用他们成功的典型事例来教育引导在校学生。

2、打破体制局限，树立广泛就业的开拓意识

受传统观念的影响，有的学生还非常热衷于到国有大中型企业就业，其实随着近年来国企改革和机关人事改革的进展加快，这些单位的编制普遍紧张，不少单位还面临裁员。同时，这些单位对从业人员的学历，素质等要求都很高，职校学生很难能在其中谋职。其实，有许多集体，民营和三资企业等，在近年来良好的投资环境下发展非常迅速。为使毕业生们进一步了解企业发展情况，学校想方设法为你们提供相关信息，选择比较好的单位推荐同学们去就业，学校鼓励你们要敢于开拓创新，运用所学专长走自己的创业之路。

3、强化技能训练，树立竞争上岗的意识

在分析“影响就业的主要因素”时，多数毕业生认为是学历低，无经验，仅少量认为是专业技能不强。从我校毕业生的就业情况看，择业 机会较多，每学期学校都联系许多单位，而且还有许多单位到学校要人，这说明行业中有很多适合你们的岗位，但有的同学在实习阶段却被企业除名了，这里除了同学们的工作态度外，技能水平和操作能力还是欠缺的。与大学生相比，中职生只有突出其专业技能好，操作能力强，上手快等优势，才能在激烈的竞争中取胜。同学们要树立竞争上岗的质量意识，勤学苦练专业技能，并努力追求一专多能，将过硬的技能作为求职成功的敲门砖。我校的做法是，广泛进行行业联系，深入了解行业需求，开设并加强行业广泛实用的课程，同时对任课教师进行高标准，严要求，所谓师高弟子强。同时也要求同学们要树立正确的学习态度，刻苦学习，掌握真正的本领。

4、练就求职技巧，树立自我推销的公关意识

中职生因其年龄较小又无社会经验，心理年龄低于实际年龄，在求职过程中遇到的困难较多。调查表明，他们对自己的就业技巧没有信心，对把握就业机会和自我推销的能力缺乏自信。因此，中职生需要树立自我推销的公关意识，学习掌握一定的求职技巧。我校的做法是：在临近实习推荐的一学期，学校训练学生的礼仪规范，如何在求职面试时给用人单位留下良好的第一印象；学习求职应答技巧，善于展现自己的优势和强项，把自己推销出去。并利用就业指导课对同学进行教育和指导。

5、加强职业道德修养，树立为社会服务的奉献意识

在教育实践中我们也发现，毕业生的理想与实际仍然存在着较大的距离。实际上，在面临择业和实习，就业过程中，中职生中依然还 存在着一些不正确的观念或行为。我们应该看到，少数人身上滋长了享乐主义，极端个人主义等不良思想，有些学生到了实习岗位后，其社会态度问题就暴露出来。因此，我们还需进一步加强社会主义，集体主义等教育，倡导科学的人生观，价值观，结合本校往届毕业生工作实践的成功例子，开展生动，有效的敬业爱岗，勇于奉献等教育，要求同学们在劳动实践中体会、升华。我们鼓励学生敢于创新，勇于实践，培养服务社会的意识，发展多种能力。

6、提高综合素质，树立继续学习意识

调查中，毕业生们对自己的文化基础知识和对新知识的了解等评价较低，同时感到自己的综合能力欠佳，大部分毕业生已开始关注自己的继续教育问题。我们知道，知识和能力是一个人综合素质的基础，随着高新技术的迅猛发展，知识更新加快，中职生如果不注意继续学习，仅凭已有的一点知识和技能去应付目前的岗位工作，很快就会被不断发展的社会所淘汰。因此，要求广大学生要努力学习和掌握本专业现有的知识与技术，还要养成主动学习的意识，利用课内外各种学习机会，主动扩展知识面，并学会通过多种媒体了解和掌握一些科技新知识。同时，学校在就业指导中也教育学生树立继续教育，终身学习，不断进取的学习意识，培养和提高自学能力，抓紧业余时间进修学习，为自己充电，努力提高综合素质，以适应未来工作岗位和自身发展的需要，这也是现代社会对提高从业人员的整体素质的要求。

7、要有浓厚的创业意识

不想当将军的士兵不是个合格的士兵。中职生不要妄自尊大，但更 不能妄自菲薄。现在正是中小企业、个私企业发展的黄金时期，是青年创业的黄金时期。中职生有实用技术，有市场意识，有务实踏实的精神，完全具备自主创业的条件。