第一篇：吉林省德惠市实验中学2015-2016学年高一上学期期中测试语文试卷
2015~2016学年度第一学期高一期中测试
语文试卷 命题人 张秀坤
试卷说明：
1.本试卷共4页，18道题，总分150分，答题时间120分钟。
2.本卷所有试题答案均在答题卡相应位置作答，不在答题卡上做答的不得分。3.交卷只交答题卡，本试卷自己保留。
阅读下面短文，完成1-3题（9分）
心理的调整
梁漱溟
大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我要告诉大家说：单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的缺欠，调理自己的心理才行。要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全,这才算是真学问；若能如此，才算是真进步。
人类所以超过其他生物，因人类有一种优越力量，能变化外界，创造东西。要有此改变外界的能力，必须本身不是机械的。人类优长之处，即在其生命比其他物类少机械性。这从何处见出呢？就是在于他能自觉；而更进步的，是在回头看自己时，能调理自己。我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜她，就必须调理他。又如自己的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。我们对外界尚需要调理，则对自己而忘记调理，是不应该的。
不过调理自己与调理东西不甚一样，调理自己要注意心思与心情两方面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用调理来驾驭的。至心思之清楚有条理，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。
对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。懈是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便做不好；常常散懈，则这人一毫用处没有。在写文章时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈来。文章写得短不要紧，最不好是存苟偷心理。一有这心理，便字不成字，话不成话，文不成文。苟且随便从散懈心理来，干什么事都不成样儿。乱是心情不平，常是像有点激动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个合适的关系。乱或**，与散懈相反；散懈无力，**初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都无能力对付外面变化，改造环境。然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人？这就要能自觉，不散懈，亦不**，要调理自己，使心情平和有力，这是改变气质的根本功夫。
调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常 1
言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳的去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很难得成为一气。所以我们的东西不要拿出则已，拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让人不易看清楚。有的同学还更差些。这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在。
1下列对本文的主旨的概括，正确的一项是（3分）
A学会心理的调整，这才是真正的学问，才是真正的进步。B人类之所以超过其他生物，是因为比其他物类少机械性。C说话和写文章时，要想表达清楚明白，心思必须先有条理。D调理自己的心情，使之平和有力，是改变气质的根本功夫
2根据文章，下列做法不属于“调理心情”的一项是（3分）
A备考要拟定周密的学习计划，拟定计划前要保持内心的平和安定。B教室黑板上方的墙壁上，张贴者“净”“静”“敬”“竞”四个大字。
C写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。
D学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路 3.下列表述，不符合原文内容的一项是（3分）
A学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个重要目的，这比学习知识更重要
B心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想调理心情，就得先调理自己的心情。
C心情的**与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于一种机械性，从而导致行事不顺。
D调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的根本所在.文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
李琪，字台秀。父縠，广明中，为晋公王铎都统判官。年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召縠宴于公署，密遣人以“汉祖得三杰赋”题就其第试之，琪援笔立成。
赋尾云：“得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”昭宗时，李溪父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒溪。溪倒屣迎门，谓琪曰：“余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遣、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。
梁祖受禅，征入，拜翰林学士。梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。贞明、龙德中，2
时琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专掎摭其咎。会琪除吏是试摄名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸荒獉裔獉，而为赵岩辈所援，罢相，为太子少保。
庄宗入汴，素闻琪名，因欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。同光三年秋，天下大水，京师乏食尤甚，庄宗以朱书御札诏百僚上獉封事獉。琪上书数千言。庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。
及明宗即位，豆卢革、韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。琪时为御史大夫，安重诲于台门前专杀殿直马延。虽曾弹奏而依违词旨不敢正言其罪以是托疾三上章请老朝旨不允除授尚书左仆射。自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。
长兴中，卒于福善里第，时年六十。
（选自《旧五代史·李琪传》，有删改）
４．文中画线的部分，断句最恰当的一项是（３ 分）Ａ．虽曾弹奏而依违／词旨不敢正言／其罪以是托疾／三上章请老／朝旨不允／除授尚书左仆射 Ｂ．虽曾弹奏／而依违词／旨不敢正言其罪／以是托疾／三上章请老／朝旨不允／除授尚书左仆射 Ｃ．虽曾弹奏／而依违词旨／不敢正言其罪／以是托疾／三上章请老／朝旨不允／除授尚书左仆射 Ｄ．虽曾弹奏／而依违词旨／不敢正言其罪／以是托疾三上章／请老／朝旨不允／除授尚书左仆射
5下列文中相关内容的解说，不正确的一项是
A“进士”，中国古代科举制度中殿试及第者，唐代始置进士科目。B“封章”，言机密事之奏章皆用皂囊重封以进，故名封章。
C“受禅”，指王朝更迭，新皇帝继承旧帝让给的帝位，泛指帝位。D“萧蔷之难”，指由内因而非外因引起的灾祸，泛指内乱。
６． 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（３ 分）
Ａ．李琪虽然博学多才，备受推崇和尊敬；但他为政不懂韬晦养性，因而在梁祖和明宗主政时期，备受同僚排挤。
Ｂ． 晋公王铎怀疑少年李琪作文假手他人，因而出题测试，李琪才思敏捷，出语不凡。王铎钦佩不已，深表赞誉。
Ｃ． 李溪赞赏李琪原因有二：做赋直入主题，和当时几句之后还不见主题的文风大相径庭；文章对偶，文辞典雅华丽。
Ｄ． 李琪和萧顷虽同为宰相，但两人性格截然不同，互相敌视，后因萧顷的诬告，李琪受到皇上斥责并被罢相。
７． 把文言文阅读材料中加横线的句子，翻译成现代汉语。（１０ 分）（１）得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。（５ 分）
（２）庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。（５ 分）
古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题
题元十八溪居
白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。
注 元十八，白居易被贬江州时结识的朋友，隐居在庐山五老峰下，踯
躅，杜鹃花的别称
8诗的前两联描绘了一幅怎样的景象？全诗表现了作者的什么情感？
（5 分）
9请结合全诗分析“影落杯中五老峰”一句。（6分）
10、名句默写（6分）
（1）《诗经 氓》中弃妇自诉在夫家时辛苦劳作，早起晚睡，天天如此的句子是
。
（2）《离骚》中，描写诗人以前贤为榜样，不论环境如何险恶，也绝不放弃理想，宁可清白地死于忠直的诗句是
,.（3）王湾在《次北固山下》一诗中表现水面开阔，船行顺畅的两句诗是
。
11、实用类文本阅读（25分）
蔡元培：引领时代风气的大先生
1 6年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰„„”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”、“大染缸’’。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。
1 7年1月4日，蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先生在此，北大重生。他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。在学术为天责的前提下，他倡导思想自由，兼容并包。随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了„„一时间，北京大学集合了当时最优秀的学术头脑。
蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各学科长由教授会公选出来。
早在1 9 1 2年，蔡元培起草颁布的《大学令》中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：“大学设评议会，以各科学长及各科教授互选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会，自为议长。
蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。这次蔡元培据理力争，得到当局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定了《北京大学评议会规则》，组建了大学评议会，作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法方面的事。随后，北大评议会决定在北大各学科（系）设立教授会，规划各学科的工作。
蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。
直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反复提起，后人渴望予以复制甚至超越，但人们往往失望地发现，有很多无法复制的东西，比如先生的人格魅力。
他是一位谦谦君子，但仍时有金刚怒目的一面。1922年1 0月，北大发生了“讲义风潮”，蔡元培的校长室外聚集了几百名学生，起哄呐喊，要求废除收取讲义费的决定，蔡元培对学生破坏纪律十分生气，他向学生吼道，“我跟你们决斗”，直到逼得学生慢慢散去。
更多时候，先生是个“老好人”，冯友兰、罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沭春风的感觉。蔡元培经常写介绍信，哪怕只有一面之缘，只要有一技之长无不相助，其提携后辈之心让人为之动容。
在混乱的民国时代，争名逐利、爱财弄权是时代的底色。蔡元培是开国功臣，是教育总长，是北大校长，是中央研究院院长，足可谓位高权重，但大先生蔡元培竟没有自己的房子。从绍兴山阴县笔飞弄走出来，求学、入仕、从教、革命、游学，到回到教育，蔡元培怀着救治病中之家国的热切，努力培养大写的人，为时代营造风气。（摘编自《中国教育报》）
相关链接
①蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域。孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发，认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律，于是他后来大力改组国民党，采取切实举措，为国民党注入了新的活力．可见，北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化。（摘自《我们怎样才能更靠近蔡元培》）
②在北大改革中，祖父遵循“思想自由，兼容并包”的方针。他主张，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不迭自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听任他们自由发展”。为了扭转北大的学术风气，祖父凭借其渊博的学识，融合中西文化的眼界，以兼容并包的用人方针，使北大聚拢了一批学有专长的教授。（摘自蔡磊珂《我是祖父的追随者》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．蔡元培一直渴望“教育救国”。1916年，教育总长范源濂邀请蔡元培回国主持北| 5
大，这与蔡元培的想法不谋而合，于是欣然应邀。
B．蔡元培努力改革学校的管理方式。他起草《大学令》提出设立大学评议会；任职北大时，不顾教育部反对，组建了大学评议会。
C．在北大改革中，蔡元培主张的开放、包容，并非没有限制。各种学派首先要言之成理，持之有故，才听任它们自由发展。
D．蔡元培治理北大，具有国际化的视野。他借鉴德国民主管理大学的经验，由教授管理学校，大学评议会规划各学科的工作。
E．他是一位谦谦君子，但在处理特殊情况时，也有自己的底线。他面对不守纪律的学生，毫不退缩，最终使“讲义风潮”平息。
（2）文中说“先生在此，北大重生”，请简要概括蔡元培是如何使北大获得“重生”的。（6分）
（3）为什么说蔡元培在北大的改革“引领时代风气”？请结合材料，简述其原因。（6分）
（4）蔡元培的“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）
12、注音正确的一组是（3分）
A、供(gōng)其乏困 飨(xiǎng)士卒
参乘（shèng)
炮(pào)制
B、长歌当(dāng)哭 被八创(chuāng)弄堂(lòng)
瞋(chēn)目
C、自怨自艾(yì)
将(qiāng)进酒
刀俎(zǔ)
溘(kè)死 D、叱咤（chà)风云 包身契(qì)
绯(fěi）闻
消弭（mǐ)
13、字形有误的一项（3分）
A、提纲挈领
迥乎不同
引吭高歌
好高骛远 B、不假思索
相形见绌
惨绝人寰
绿草如荫 C、鸦雀无声
刚愎自用
殒身不恤
方枘圆凿 D、九天揽月
桀骜不驯
万马齐喑
夙兴夜寐
14、依次填入下列句子空白处的词语，正确的一组是（）（3分）
①“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”世界上那么多
的科学家，哪一个的成功不是用努力和拼搏换来的？
②虽然我没有什么_____的，但是我也一样喜欢别出心裁，希望在未来的日子里，我能大显身手，闯出自己的一片天地。
③作为当今文坛的一颗耀眼的明星，迟子建以其
的写作风格和独特的话语方式在群芳争艳的女性作家中备受瞩目。
A．出类拔萃
卓尔不群
与众不同
B．与众不同
卓尔不群
出类拔萃 C．卓尔不群
出类拔萃
与众不同
D．出类拔萃
与众不同
卓尔不群
15、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．很明显，删除了上述这些修饰语后，文章句子的表达不但索然无味，顿然失去了生气和震撼力，而且作品珍惜生命的思想也变的苍白无力了。
B．“中国好歌曲”因原创特色而备受关注，尤其是霍尊的《卷珠帘》视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上，受欢迎度惊人。
C、有关专家认为，过度劳累会引起健康透支，最严重的问题不是加班，而是工作压力巨大导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
D．被奉为西方现代派小说鼻祖的卡夫卡采用有别于传统的表现主义写法，生动描绘了社会中的异化现象，表现了人对自身生存状态的恐惧、迷惘。
16、衔接最恰当的一项（3分）
鲁迅的智慧让我们深为叹服，他懂得避祸保全却不，善于经营生计却不，他迎来送往却不，嬉笑怒骂却不
。他善于发现，也善于推翻。
玩世油滑敷衍虚伪促狭卑琐④龟缩苟活
⑤你司空见惯的常理 ⑥你闻所未闻的真相
A、③①②④⑥⑤B、④③①②⑤⑥C、④③②①⑥⑤D、①②③④⑤⑥
17、阅读下面的短文，补写出横线处的内容。要求紧扣议论主题，语意连贯，表达明确。每句不超12个字。（5分）
雾霾天气来来回回，深受其害的人不禁要问，？环保部副部长吴晓青的答复是：“欧美发达国家耗费了30至50年才基本解决大气污染问题，我们要做好打持久战的思想准备。
雾霾治理工作有艰巨性、复杂性，以此为理由，得出三五十年的结论，未免要让两代人感到绝望。据钟南山透露，pm2.5的危害甚至超过了“非典”。北京近十年来肺癌患者增加了六成，如果雾霾天气再肆虐三五十年，中国人的健康又将受到怎样的伤害？
欧美发达国家用了三五十年，但是这不意味着中国必须重走这条路。
，中国应该回避欧美发达国家当初的弯道和误区。与其空谈三五十年后会怎样，不如，这才能让人民看到希望。
18、作文：阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。(60分）
上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。
企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。
„„
上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?
人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。
参考答案
1A2C(属于调整心思）3D（说“努力写出有力量的文章”是“一个很要紧的根本所在”以偏概全）
4、C（参见译文标点）5A(隋朝设立）
6、D（“互相敌视”“诬告”错，原文只是说了萧顷专门找李琪的过错去告状，告状的内容也是事实，不是“诬告”）7（1）得士则昌盛，不贤则无人共事。项氏的败亡是很自然的，连一个范增都不能使用。（得分点：译出大意给2分，“罔”、“共”、“宜哉”倒装句各1分）
（2）庄宗很重视他的建议，不久就任命李琪为国计使，又将要任命他为宰相，不久因内乱而作罢（“垂”“俄”，“重”、“寻”、“萧墙之难”各1分）
参考译文
李琪，字台秀。父亲李縠在广明年间任晋公王铎的都统判官。十三岁时，所做的词赋诗颂，大为王铎赞赏，但也疑心是有人替他写的。一天，王铎召李縠到公署喝酒，暗地派人以“汉祖得三杰赋”的题目到李家测试他，李琪执笔立刻写成。赋的结尾说：“得士则昌盛，不贤则无人共事。项氏的败亡是很自然的，连一个范增都不能使用。”王铎看后觉得很惊异，说：“这孩子是会成大器的，将来一定在文坛称雄。”
昭宗时，李溪父子因文学而知名。李琪十八岁时，带着一篇赋去拜访李溪。李溪忙不迭地倒穿着鞋子出门迎接，对李琪说：“我曾经忧虑近来文人的辞赋，都是在几句之后还不见主题。您入句就见主题，对偶典雅华丽，啊，真可畏呀！”李琪因此更加知名，考上了进士。天复初年，授任武功县尉，又任转运巡官，升任左拾遗、殿中侍御史。自从李琪当了谏官，凡是时政有不当之处，必定会写奏章评论，文章秀丽，看的人都会忘却疲倦。
梁太祖接受禅让登基，征召李琪进入朝廷，任命他为翰林学士。梁太祖谋划天下，李琪以学士身份随军住在军营中，专门掌管文书，下笔起草旨意很合皇帝心意，受到的优待不比一般。这时，李琪的名声传播于海内。李琪看重承诺，怜惜人才奖赏好人，家中门下都很和谐。贞明、龙德年间，这时李琪和萧顷同为宰相，萧顷性格谨慎细致，李琪倜傥自负，不拘小节，中书的上奏答复，多按他的意志行事，萧顷便专门寻找他的毛病。遇上李琪授官吏职位，本应是试摄的官职名称，李琪改“摄”为“守”，被萧顷上奏告状，梁帝大怒，准备把他流放到荒远之地，得到赵岩等人的救援，免去宰相职务，任太子少保。
唐庄宗进入汴京，早就听说李琪的名声，多次想委以重任。同光初年，历任太常卿、吏部尚书。三年秋，发大水，京城国库空虚，庄宗下诏要官员们上书陈述治国的策略。李琪上书数千言。庄宗很重视他的建议，立即任命李琪为国计使，又将要任命他为宰相，不久因内乱而作罢。
到明宗即位，豆卢革、韦说获罪，任圜上奏，请求任命李琪为宰相，被孔循、郑珏阻止，便任崔协为宰相。李琪这时是御史大夫，安重诲在御史台门前擅自杀殿直马延，虽然曾经弹劾过他，但言词模棱两可，不敢直言安重诲的罪行，因为这件事李琪推托有病，三次上书请求退休，朝廷不允许，任命为尚书左仆射。从这以后，更受宰相猜忌，凡是上奏言事，无不受到排挤拦阻。
长兴年中，死于福善里家中，六十岁。
8、.(1)潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，（1分，景物没加修饰语不扣分）为读者展现了一幅夏秋之
交的幽美景象。（2分）
思想感情：表现了作者对溪居优美宜人景色的喜爱（1分）和主客欢融无间的情意（或对主人殷勤招待的感激之情）（1分)
9、此句写处于这个淡雅绝俗的居室中可以远眺山川景物，远处的五老峰影却能倒影在杯子中，溪居的明净自不待言了。（2分）其中“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。（2 分）③这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。（2 分）
10、夙兴夜寐，靡有朝矣；伏清白以死直兮，固前贤之所厚；潮平两野阔，风正一帆悬
11．(1)C E(答E给3分。答C给2分。答D给1分。答A、B不给分。A项，偷换概念。蔡元培的想法是“教育救国”而不是主持北大。B项，“不顾教育部反对”错。D项，“大学评议会规划各学科的工作”错。）(2)答：
①在师资方面，延揽积学与热心的教员；
②在治校理念上，坚持“思想自由，兼容并包”的方针； ③在管理方式上，推行教授治校。（每点2分。）(3)答：
①蔡元培通过改革，改变旧北大官僚衙门般的管理体制，使北京大学脱胎换骨； ②蔡元培的办学理念深得高等教育界的认同和效仿； ③北大的改革影响到中国社会层面的变化。（每点2分。）(4)答：
①心系国家，在国家需要的时候归国主政北大； ②坚守原则，斥退不守纪律的学生； ③热心提携后辈，经常写介绍信推荐人才；
④淡泊名利，身在高位却没有自己的房产。（每点2分，意思对即可。）
12、C 13B 14.D（出类拔萃：形容某人的水平超出同类；与众不同：表示和大家都不一样；卓尔不群：指才德超出寻常）
15、D试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等A、语序不当“不但”放在“文章句子的表达前面”，B、赘余C、句式杂糅，可删去“导致”或“所致”
16、C
17、雾霾何时不再成灾 / 毕竟世异时移 / 多谈眼前的具体措施（，只要意思相近且合语境即可）
作文
【导写】
这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意:
从鹰的角度:充分发挥优势,才能创造出更美好的生活。
从鸵鸟的角度:不能正确运用优势(天赋),优势也可能丧失甚至转化为劣势。
从企鹅的角度:创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。
从鹰、企鹅的角度:成功者善假于物也。
从鹰、鸵鸟、企鹅的角度:成功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相反。
从上帝的角度:上帝是公平的!上帝关上一扇门,必会打开一扇窗。
从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:命运是公平的,让你在失去什么的同时得到别的东西。
从人的角度——
1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命获得新的高度。
2.在精神世界里,人类享有高贵的自由。
3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求。
4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。
5.人类如果失去了联想,世界将会怎样?
6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思想(或信仰等)。
【结构示例】
并列结构,思路清晰,在高考作文中较容易驾驭。散文(叙事性散文和抒情性散文)、议论文、记叙文均可采用,其中叙述、议论成分的多少因文体而异。
开头:引述原材料并亮出主旨句
主体:并列结构标志句1+事例(叙议)
并列结构标志句2+事例(叙议)
并列结构标志句3+事例(叙议)
结尾:总结
采用并列结构,不要只是简单地罗列现象、堆砌事例,应深入思考,对其进行分析,以增强文章的说服力、感染力和深度。
隐形的翅膀
记得有这样一句话:“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。”每个人的一生都会经历各种苦难,但是当上帝关上一扇门的同时,也会打开一扇窗,因此我们要插上隐形的翅膀,从窗子飞出去。
这隐形的翅膀是信念。
2004年奥运会上,中国男子体操队因接连失利而与冠军失之交臂,随之而来的是民众的不理解,媒体的斥责。这无疑在他们的心中蒙上了一层阴影。他们得去面对、承受和思考。在2008年,他们用成功的泪水写下了这4年来辛苦的战绩,证明了他们从来都没有放弃过,气馁过,也从未受到过外界的影响。这是因为他们的心中有坚定的信念:“一定会更努力地完成2008年的奥运会。”信念犹如一双隐形的翅膀,带着曾经失败的人寻找成功的路。
这隐形的翅膀是自尊。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原面对腐朽的君王发出了“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”的感慨,但是现实的黑暗并没有驱使他与世俗的贪官同流合污,他一直坚持自己的原则:“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!”在正直与腐蚀的矛盾中,他选择正直,而不是摒弃自己的尊严。自尊犹如翅膀,带着屈原捍卫自己的人格,逃离世俗的黑暗。
这隐形的翅膀是拼搏。
或许有人会说高三是幸福的,是美丽的,我说高三是一种拼搏,我们要有足够的体力和足够的信心面对。高三是苦的,但也是甜的,它让我们在题海中摸索、挣扎,挣扎过后会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。拼搏需要时刻保持清醒,例如,在做一道题目的时候,用一种方法不成功时,就用另一种方法。一味坚持换来的只能是疲惫和失败。
男子体操队之所以取得成功,是因为他们的灵魂深处有坚定的信念;屈原之所以不与世俗同流合污,是因为他的心灵深处坚如磐石的自尊;高三之所以是美的,是因为拼搏之后会品尝到甘甜。这些隐形的翅膀能带领我们到达理想的彼岸,到达脚步不能到达的地方,看到更美丽的世界。
【点评】
“这隐形的翅膀是信念”“这隐形的翅膀是自尊”“这隐形的翅膀是拼搏” 3个句子,既是各部分的主旨句,起到了引领的作用,又前后照应、并列,形成一个整体。
第二篇：2019-2020学年吉林省长春市德惠市实验中学、前郭五中等九校高一上学期期中数学试题（解析版）
2019-2020学年吉林省长春市德惠市实验中学、前郭五中等九校高一上学期期中数学试题
一、单选题
1．已知集合，,则（）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【解析】首先求集合，然后求.【详解】
解得或，或，.故选:D.【点睛】
本题考查集合的交集，属于简单题型.2．下列各组函数中，表示同一函数的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】逐一分析选项，比较函数的三个要素，得到正确结果.【详解】
A.的定义域是，的定义域是，两个函数的定义域不相同，不是同一函数.B.的定义域是，解得，定义域,的定义域是，解得或，即或，两个函数的定义域不同，不是同一函数；
C.两个函数的定义域相同，并且，两个函数的定义域和解析式相同，是同一函数；
D.的定义域是，的定义域是，不是同一函数.故选:C.【点睛】
本题考查判断函数是否是同一函数，函数的三个要素是定义域，对应关系，值域，当定义域和对应关系相同，两个函数是同一函数，若三要素有一个不同就不是同一函数.3．函数的定义域为（）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】根据函数解析式，写出解析式成立的条件即可求出函数定义域.【详解】
要使函数有意义，则需：，解得或，所以函数的定义域为
故选：B
【点睛】
本题主要考查了有解析式的函数的定义域的求法，属于中档题.4．下列函数中，图象关于原点对称且在定义域内单调递增的是（）.A．
B．
C．
D．
【答案】D
【解析】逐一分析选项，得到正确结果.【详解】
A.满足，函数是奇函数，关于原点对称，函数是单调递减函数；
B.定义域是，满足，所以函数是偶函数；
C.定义域，满足，函数是偶函数；
D..定义域，满足，函数是奇函数，增函数-减函数=增函数，满足条件；
故选:D.【点睛】
本题考查函数的性质，意在考查对函数性质的灵活掌握，属于基础题型.5．已知函数,则的值等于（）
A．2
B．1
C．3
D．9
【答案】A
【解析】是奇函数，即，而，利用函数性质求解.【详解】
是奇函数，即，.故选:A.【点睛】
本题考查利用函数是奇函数，求函数值，本题的关键是观察，后面的问题就迎刃而解.6．已知幂函数的图象不过原点，则的值为（）
A．0
B．-1
C．2
D．0或2
【答案】A
【解析】根据函数是幂函数可知，得出：或，然后验证，得到的值.【详解】
函数是幂函数，解得：或，当时，过原点，不满足条件；
当时，不过原点，满足条件，.故选:A.【点睛】
本题考查幂函数的解析式和函数性质，形如的函数是幂函数，熟记和时，函数的性质和图象是解题的关键，本题主要考查基础知识的掌握情况.7．函数(其中)的图象不可能是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】对于，当时，且，故可能；对于，当且时，当且时，在为减函数，故可能；对于,当且时，当且时，在上为增函数，故可能，且不可能.故选C.点睛：函数图象的识辨可从以下方面入手：(1)从函数的定义域，判断图象的左右位置，从函数的值域，判断图象的上下位置；(2)从函数的单调性，判断图象的变化趋势；(3)从函数的奇偶性，判断图象的对称性；(4)从函数的特征点，排除不合要求的图象．利用上述方法排除、筛选选项．
8．若函数在上单调递减，则实数的取值范围是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】分段函数若满足在上的单调递减函数，需满足每段都是单调递减，并且在分界点处的函数值比较大小，列不等式求的取值范围.【详解】
若满足分段函数是上的单调递减函数，需满足，解得：
即的取值范围是.故选:C.【点睛】
本题考查已知分段函数的单调性，求参数的取值范围，属于基础题型，这类题型，容易忘记分界点处的函数值需比较大小，需谨记这点.9．当时，则的取值范围是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】首先讨论和两种情况，当时，时，解得：，然后再分别画图象，当满足条件的时候，根据图象求的范围.【详解】
当时，，不成立，当时，当时，解得：，如图，若时，时，.故选:B.【点睛】
本题考查根据恒成立的不等式求参数的取值范围，意在考查数形结合分析和临界条件分析问题和解决问题的能力，同时需熟练掌握底数对图象的影响.10．已知函数，若函数的值域为，则的取值范围是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】若函数的值域是，需满足内层函数和轴有交点，即求的取值范围.【详解】，若满足函数的值域是，需满足
和轴有交点，即
解得或，故选:B.【点睛】
本题考查根据复合函数的值域，求参数取值范围的问题，属于中档题型，学习中弄清这两个问题1.的定义域，求参数取值范围，2.函数的值域为，求参数取值范围.11．已知函数为偶函数，且对于任意的，都有,设，则（）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】首先判断函数在的单调性，然后根据偶函数化简，然后比较2，的大小，比较的大小关系.【详解】
若，则函数在是单调递增函数，并且函数是偶函数满足，即，在单调递增，即.故选:C.【点睛】
本题考查利用函数的奇偶性和函数的单调性比较函数值的大小，意在考查函数性质的应用，意在考查转化和变形能力，属于基础题型.12．已知，若函数有三个零点，则实数的取值范围是
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】本道题将零点问题转化成交点个数问题，利用数形结合思想，即可。
【详解】
有三个零点，有一个零点，故，有两个零点，代入的解析式，得到，构造新函数，绘制这两个函数的图像，如图可知
因而介于A,O之间，建立不等关系，解得a的范围为，故选A。
【点睛】
本道题考查了函数零点问题，难度加大。
二、填空题
13．在对应法则的作用下,中元素与中元素一一对应，则与中元素对应的中元素是____________.【答案】
【解析】首先将中的元素写成，根据对应关系求的值.【详解】，那么
即与中的元素对应的就是，故填：.【点睛】
本题考查映射求原象，重点理解对应关系，属于简单题型.14．已知函数的图象过定点P，则点P的坐标为_______.【答案】
【解析】解析式中的指数求出的值，再代入解析式求出的值，即得到定点的坐标.【详解】
由于函数经过定点，令，可得，求得，故函数，则它的图象恒过点，故答案是.【点睛】
该题考查的是有关指数型函数图象过定点的问题，需要把握住，从而求得结果，属于简单题目.15．若函数且，则____________.【答案】1
【解析】首先根据两个函数值求，再求和.【详解】
根据条件可知，解得：，即，故填：1.【点睛】
本题考查分段函数求值，意在考查基本的计算能力，属于简单题型.16．已知函数在区间上单调递减，则的取值范围是_____________.【答案】
【解析】首先分成，根据复合函数的单调性可知，外层函数是单调递增函数，即，内层函数在区间
单调递减，并且最小值大于0，即，求解的取值范围.【详解】，若满足函数在上单调递减，只需满足，解得.故填：.【点睛】
本题考查根据复合函数的单调性求参数的取值范围，复合函数单调性的判断方法，首先分成内外层函数，然后根据“同增异减”判断函数的单调性.三、解答题
17．计算下列各式的值：
（1）；
（2）．
【答案】(1)(2)0
【解析】代入指数运算法则和根式和分数指数幂的公式转化求解；（2）代入对数运算法则求解.【详解】
（1）原式
.（2）原式
.【点睛】
本题考查分数指数幂和对数的运算法则，意在考查转化和计算能力，属于基础题型.18．设集合.（1）若,求.（2），求实数的取值范围.【答案】（1）（2）
【解析】（1）首先求集合和，再求；（2）首先解集合，若，再根据包含关系列不等式组，求的取值范围.【详解】
解：（1）当m=5,(2)
ⅰ）令，无解
ⅱ）
【点睛】
本题考查集合的运算，以及根据集合的包含关系求参数的取值范围，一般含有参数的不等式可以采用分解因式求不等式的解集，根据集合的包含关系求参数时，1.不要忘了空集的情况，2,.一般需要借助数轴表示集合的包含关系.19．已知函数，（且）.（1）求的定义域及的定义域.（2）判断并证明的奇偶性.【答案】（1）函数的定义域为，函数的定义域为（2）是奇函数，证明见解析
【解析】（1）首先求函数的定义域，令，解得，求的定义域，令，求定义域；（2）定义域关于原点对称，判断与的关系得到函数的奇偶性.【详解】
解：（1）函数>0
函数的定义域为
函数的定义域是
（2）是奇函数
证明：函数的定义域为，定义域关于原点对称
（或证明）
是奇函数
【点睛】
本题考查函数的定义域，以及定义法判断函数的奇偶性，尤其是求抽象函数的定义域，已知的定义域是，那么的定义域就是令，再解，就是定义域.20．函数和的图像的示意图如图所示，两函数的图像在第一象限只有两个交点
（1）请指出示意图中曲线分别对应哪一个函数；
（2）比较的大小，并按从小到大的顺序排列；
（3）设函数,则函数的两个零点为，如果，其中为整数，指出的值，并说明理由。
【答案】（Ⅰ）C1对应的函数为，C2对应的函数为.（Ⅱ）（Ⅲ）
【解析】（Ⅰ）根据指数函数与幂函数图像特点进行判断选择（Ⅱ）根据计算结果比较大小（Ⅲ）根据零点存在定理求解.【详解】
解：（Ⅰ）C1对应的函数为，C2对应的函数为.（Ⅱ）
所以从小到大依次为。
（Ⅲ）计算得
理由如下：
令，由于，则函数的两个零点
因此整数
【点睛】
本题考查指数函数与幂函数图像特点以及零点存在定理应用，考查基本分析求解能力，属基础题.21．已知函数,（1）求函数的值域.（2）设,求的最值及相应的的值.【答案】（1）（2）当x=1时，有最大值0；当x=2时，有最小值-1
【解析】（1）利用函数是单调递增函数，直接求值域；（2）求函数，再换元，设，，求二次函数的最值.【详解】
解：（1）的值域是
（2）的定义域为，的定义域为，设当
当=0即x=1时，有最大值0
当=1即x=2时，有最小值-1
综上:当x=1时，有最大值0；当x=2时，有最小值-1
【点睛】
本题考查对数函数根据单调性求最值，以及换元法求二次函数的最值，本题有一个易错点是函数的定义域和的定义域不相同，的定义域应是.22．已知函数．
求方程的实根；
若对于任意，不等式恒成立，求实数m的最大值．
【答案】（1）x=0；（2）4
【解析】(1)由题得,再解即得.(2)先化简得，再利用基本不等式求右边函数的最小值即得解.【详解】
（1）
(2)由条件知
所以
而.当且仅当f(x)=,即f(x)=2,x=0时取得最小值.所以,所以实数m的最大值为4.【点睛】
(1)本题主要考查指数方程的解法，考查不等式的恒成立问题，意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理转化能力.(2)处理参数问题常用的方法有分离参数和分类讨论.本题利用的是分离参数法.
第三篇：2011-2012学年吉林省长春市高一上学期期末考试理科语文试卷
1.根据课文默写 ①晓战随金鼓。（李白《塞下曲一》）②__________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）④__________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）⑤溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。《诗经·蒹葭》）⑥__________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑦居庙堂之高则忧其民。（范仲淹《岳阳楼记》）⑧__________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）⑨纷纷暮雪下辕门。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑩__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①愿将腰下剑。（李白《塞下曲六首（其一）》）②__________，春江水暖鸭先知。（惠崇《春江晚景》二首）③寡助之至。__________，天下顺之。（《得道多助，失道寡助》）④，__________，是离愁。（李煜《相见欢》）⑤，似曾相识燕归来。（晏殊 《》）⑥神龟虽寿。（曹操《龟虽寿》）⑦关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女。（《关雎》）⑧__________，吞长江，__________，横无际涯。（范仲淹 《岳阳楼记》）
1.阅读从维熙《思念是人生的彩虹》一文，完成后面小题。（共17分）
①在冬日里思念起小花萌芽的早春，在春日里思念起十月的枫红，闷热如煮的夏日里，忆起冬日飞舞的雪片，或是在冰河封冻的严冬，突然记起百花争艳的盛夏，都会给人的精神上带来一丝慰藉。如果把春夏秋冬比作人生四季，那么思念是人生四季精神上的彩虹。
②思念有个前提：那就是空间和时间上的距离。随着高科技的发展和电子时代的到来，人类逐渐无所不能，阿波罗号宇宙飞船，可以载人登上月球，一台笔记本电脑，任你访问世界名山大川。天与地之间距离浓缩到方寸之间，固然给人类生活带来许多意外的惊喜，但是将其放在感情的天平上去衡量，却也会发现这些现代化的东西：对人类精神上的思念形成了一种撕裂。
③不久前，友人从美国打来电话说：“你在电脑上安上一个出像设备，我们通话时就可以面对面地看见彼此的形影了。”我说：“别，还是让我留下点想像和思念的空间吧!”之所以这么回答，因为我不想让电子光波破坏了思念的情怀。如果，电脑屏幕上出现了他的肖像，那固然有瞬间面对面的快乐，但是思念与想像之苦与乐，便会随之化为泡影。感情的天平永远在平衡点上，会让人与人之间的感情淡化，更有甚者，会使感情霉变而生菌，继而发生病变。更何况，我刚来探亲不久，朋友们的音容笑貌，还鲜亮地活在我的记忆库中呢!④古代诗词中的“长相思”，来自于“久离别”。余光中一首《乡愁》的诗章，所以那么撕裂肝肠，就是因为“久离别”而后孕生出来的“长相思”。这种乡愁点燃起的思念之火，将是海峡上架起飞虹的力量。不是吗?民族情愫如此，亲情与爱情的真谛，又何尝不是如此?常常见到一些时尚中的人，像蜜蜂巢居那般形影不离，殊不知没有空间没有思念，没有彼此守望的情感田园，感情田园中的绿阴会褪色的，没有精神空间的人生厮守，久而久之是会变质变味的——虽然伊人仍旧，但实质上是无色无味的白开水了。⑤古人说的“大爱无形”与“挚爱无声”，不是空对空地坐而论道，而是实对实的感情界定。记得，l998年中国作家出访宝岛台湾，王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典”。此话出口后，立刻获得满堂喝彩声。之所以如此，全然在于时尚中人，太少了曲径通幽之美，什么都像阿拉伯数字中的“l”那么快捷，但却没有了九曲通幽之享受。如果将此延伸到文化领域，快捷的“读图时代”和“娱乐致死”之风，都意味着将中华含蓄而深邃的文化，引向“肥皂剧”那般的精神墓场。
⑥当然，电子时代给予我们许许多多前人无法想像的方便，因而我们常为生在这个世纪而庆幸，天上的飞机，地下的地铁，一直到笔记本电脑，给了我们生活“直达车”的快捷。但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉人类的真情坠地。因为太多的方便和直达，致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂，化为宇宙间之鸟有。看看春运时人头攒动的车站吧，那是思念井喷的绝妙写照，如果人间死了这种思念，还会有这种情致的画面吗? ⑦保留一点思念与想像的空间吧!那是作为万物之灵的人，所独有的精神彩虹。【小题1】如何理解第①段中“思念是人生四季精神上的彩虹”?（2分）【小题2】联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义和作用。（4分）（1）却也会发现这些现代化的东西，对人类精神上的思念形成了一种撕裂。
（2）王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典”。【小题3】阅读第⑥段，谈谈对画线句子“但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉人类的真情坠地”的理解。（4分）
【小题4】第③④⑤段列举了友人、余光中、王安忆的例子，分别从哪些角度来阐明“思念有个前提：那就是空间和时间上的距离”这一观点的?（3分）【小题5】对文章内容理解不恰当的两项是（4分）（）（）A．在作者眼里，电脑屏幕上出现朋友的肖像，那种瞬间的面对面的方式是无法让人感受到快乐的。B．思念有时是一种力量，正如余光中的《乡愁》点燃起的思念之火，将是海峡上架起飞虹的力量。C．作者认为，太多的方便和直达，致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂，化为宇宙间之乌有。可见作者并不赞同高科技的发展和电子时代的到来。D．在常人眼中，春运时人头攒动，拥挤不堪。可在作者看来那却是思念井喷的绝妙写照，是富有情致的画面。视角独特，能激起读者强烈的共鸣。E．从全文看，“保留一点思念与想像的空间”的呼唤，体现出作者坚守情感田园的强烈的精神追求。
1.阅读《陈涉世家》一文的节选文字，回答后面小题。（16分）。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪（需改为走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【小题1】解释下列加点词语。（4分）①会天大雨（）②为天下唱（）③辍耕之垄上（）④陈胜王（）
【小题2】将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）卒中往往语，皆指目陈胜：（2）等死，死国可乎：
【小题3】请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）①又间令吴广之次所旁丛祠中 ②天下苦秦久矣
【小题4】 ①陈胜用“ ”表明自己是一个有远大抱负的人。（用原文回答）②陈胜、吴广派人“”和“ ”是为起义做舆论准备。（3分）
【小题5】起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）
2.阅读《捕蛇者说》，回答后面题目(16分)永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。【小题1】 解释黑体字：（4分）太医以王命聚之（）若毒之乎（）余将告于莅事者（）以尽吾齿（）
【小题2】选出下列各组中黑体字意思相同的一组。(2分)（）A．悍吏之来吾乡——予尝求古仁人之心 B．殚其地之出——出郭相扶将C．未若复吾赋不幸之甚也——率妻子邑人来此绝境，不复出焉D．虽鸡狗不得宁焉——虽我之死，有子存焉【小题3】用现代汉语翻译文中加横线的句子。(4分)（1）君将哀而生之乎? 译文：
（2）哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉 译文：
【小题4】蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。（4分）
【小题5】 文中那一句话能集中体现作者的观点？（2分）1.阅读苏轼《江城子·密州出猎》回答问题（4分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【小题1】词中典故出自《史记》的句子是：“ ”,这句话表达什么意思?（2分）【小题2】本词上篇写景．描写了的宏大壮观场面,下片言志抒写了词人的豪情壮志．（2分）
2.欣赏下面的古诗，完成下列练习。（4分）夜雨寄北李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【小题1】对《夜雨寄北》的理解不正确的一项是（）（2分）A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。C．“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。D．诗中最后两句是实写自己的经历。【小题2】诗中的“涨”字用得好，请体会“涨”字的妙处？（2分）
3.阅读诗歌回答后面小题8分）跌倒 牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶 云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水 所以
我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来
【小题1】朗读诗歌要把握节奏，请用“”为下面诗句标明停顿，（要求：只标一处，标在恰当位置）（1分）
才有了滋润大地的雨水
【小题2】调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。（2分）【小题3】莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来”请写一写，你在现实生活中跌倒后会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。（3分）
【小题4】一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你结合本诗歌写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。（2分）
1.作文（50分）
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。请以“我想握住你的手”为题．写一篇不少于600字文章。要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。
第四篇：辽宁省实验中学2017-2018学年高一上学期期中考试地理试卷
辽宁省实验中学2017-2018学上学期期中阶段测试
高一文科 地理试卷
考试时间：90分钟
试题满分：100分
命题人 校对人：
王博洋
关志刚
一．请选出最符合题意的唯一选项。（每题2分，共80分）
据美国宇宙网站报道，科学家预计2012年太阳活动将达到史无前例的高峰期。我们可以预见到那时将发生大量的太阳活动。据此完成下题。
1．如果2011～2012年是太阳活动强烈的时段，那么上一个活动强烈时段约是
A.2000～2001年
B.2022～2023年
C.2006～2007年
D.2087～2088年 2．本次太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后，对地球可能造成的影响有
①地球各地出现极光现象 ②地球磁针不能正确指示方向
③无线电短波通讯中断
④我国北方会出现极昼现象
A.③④ B.①③ C.①② D.②③
“地外文明”的科学家和生物学家一起用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，其中一个命名为“蓝月亮”（如图）。据推测，它本身不发光，但光照良好。回答下面小题。
3．“蓝月亮”应属于
A.行星
B.恒星
C.卫星
D.彗星 4．“蓝月亮”上的光照可能来自
A.太阳
B.地球
C.行星
D.恒星
下图为我国某地区的太阳能屋顶图，该地区的太阳能屋顶发电效率高。读图，完成下面小题。
5．太阳辐射
A.在地球上高纬地区总量较大
B.在地球上由沿海向内陆递减
C.能量来源于太阳核裂变
D.一般在地方时12时强度最大 6．该地区最可能位于
A.河南南部
B.甘肃西北部
C.重庆东部
D.广东北部 7．该地区春季太阳能发电效率明显变低的主要原因是
A.纬度位置低
B.多沙尘天气
C.春季气温低
D.日照时间短
浅层地能主要指地球地表以下数百米内的土壤砂石和浅层地下水所蕴藏的低温热能。据专家预测，我国地表以下数百米内的土壤每年可采集的低温能量达1.5万亿千瓦，是我国发电装机容量的数千倍，而百米内地下水每年可采集的低温能量也有2亿千瓦。浅层地能具有储量大、分布普遍的特征。据此回答下列各题。8．浅层地能存在的内部圈层是
A.地壳
B.地幔
C.地核
D.软流层 9．浅层地能的主要来源最可能是
A.太阳辐射
B.地面辐射
C.大气辐射
D.地球内部
我国现有5座北回归线标志塔，分别是台湾嘉义、花莲，广东封开、从化、汕头，是世界上北回归线标志塔最多的国家。在每年某一特定时刻，游客都可观察到阳光从北回归线标志塔顶部的圆孔直射到地面的景象。读图完成下列问题。10．游客想要在广东汕头(113°28′E)观看这一景象的
最佳观赏时间是
A.3月21日，北京时间12时15分
B.6月22日，北京时间12时26分
C.9月23日，北京时间11时34分
D.6月22日，汕头地方时11时34分 11．从地球仪中间的小孔直射到地面的太阳光线
A.属于长波辐射
B.到达地面的强弱受天气影响大
C.来自太阳的色球层
D.是地球上各种能源的根本来源
入春后，地面净辐射（地面吸收与射出辐射的差额）为正值，地面温度升高，一定深度内能量从地面向地下传递；入秋后，地面净辐射为负值，地面温度下降，能量从地下向地面传递，不同季节地温（地面及其以下不同深度土壤温度的统称）随深度变化情况不同。下图示意我国某地形区一监测点（年平均气温为-5.3℃）监测3月和9月地温随深度的变化。读图完成下列各题。
12.如果a、b表示3月或9月，该监测点
A.a月期间正午物影渐短
B.b月期间白昼时间渐长
C.a月期间地表温度渐高
D.b月期间公转速度渐快 13．该监测点冬季和夏季地温差值最大的深度出现在 A.0m
B.2m
C.4m
D.6m
读下图，图中MON表示晨昏线，阴影和非阴影日期为5日或4日，回答下面小题。
14．下列叙述正确的是
A.M、N在赤道上
B.所在半球河流右岸侵蚀严重
C.MO为晨线
D.NO为晨线
15．以下说法，正确的是
A.此时Q点的地方时为17∶00
B.直射点位于南半球
C.此时北京时间为4日12时 D.再过8小时全球为同一日期 16．读地球赤道面与公转轨道面示意图，下列说法正确的是
A.②为黄赤交角，目前的大小为66˚34' B.黄赤交角的度数等于南北回归线的度数 C.地轴与黄道面的交角约为23˚26' D.当黄赤交角变大时，热带范围变小
下图为“四地受气压带和风带控制时间示意图”。据此完成下列问题。
17．图示四地
A.甲地纬度最高
B.乙地水热条件好
C.丙地位于南半球
D.丁地为雨林气候 18．图示四地气候特征最接近的是
A.甲地与乙地
B.甲地与丁地
C.乙地与丁地
D.乙地与丙地
下图为甲、乙两地某时段大气受热过程示意图，箭头放映了能量传递的方向及大小（粗细）。读图回答下列各题
19．①⑤两箭头传递的能量方向及大小相同, 说明甲、乙两地
A.纬度相当
B.海拔相当
C.距海远近相同
D.大气透明度相近20．近地面大气温度随高度升高而递减，主要影响因素是
A.①⑤
B.②⑦
C.③⑧
D.④⑥ 21．高原地区往往气温日较差大，与之相关的是 A.⑤⑦
B.⑤⑧
C.⑥⑧ D.⑤⑥
2017年8月2日中国驻墨西哥大使在墨西哥首都墨西哥城举行招待会，热烈庆祝中国人民解放军建军90周年。读下图，完成下列各题。
22．美国现总统准备在美墨陆上边境修墙，据图推测墙的长度约为
A.5000千米
B.1500千米
C.3000千米
D.4500千米
23．该日墨西哥城日出时，某地也恰好日出，但昼长比墨西哥城长，则该地位于墨西哥城的 A.西北方向
B.东北方向
C.西南方向
D.东南方向 24．墨西哥城年降水量约为850mm，其气候类型应为
A.热带沙漠气候
B.热带雨林气候
C.亚热带季风气候
D.热带草原气候 下图为亚洲某月季风图，读图，完成下列问题。
25．图示季节最有可能为北半球
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季 26．甲风形成原因主要是
A.气压带、风带位置的季节移动
B.海陆热力性质的差异
C.受信风带的控制
D.副热带高压的影响 27．受乙风的影响，我国大部分地区在该季节
A.不会形成洪涝灾害
B.普遍寒冷干燥
C.普遍高温多雨
D.多大风天气 下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答下面小题。
28．此时
A.是地球北极地区科学考察的黄金季节
B.地球处于近日点附近，公转速度较慢
C.我国从南向北白昼变短，黑夜变长
D.②是太阳系中距离太阳最近的行星
29．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件有
A.安全的行星际空间
B.稳定的太阳光照条件
C.独特的公转方向
D.适宜的温度和充足的水分 30．能证明地球自转的地理现象是
A.太阳的东升西落
B.昼夜长短的变化C.北半球河流左岸侵蚀严重D.季节交替 31．太阳日是
A.地球自转360º的周期
B.地球在黄道运行360的周期
C.太阳高度日变化的周期
D.连续两天在同一位置看到某恒星的时间间隔 下图中甲地降水量为850mm,乙地年降水量约为250mm。据此完成32～33题
32．造成甲、乙两地降水量差异的主要原因是 A．海陆位置 C．地形
B．大气环流
D．洋流
33．北半球与甲地同纬度大陆东侧的气候是 A．亚热带季风气候
C．地中海气候
如图示意某区域某时海平面等压线分布,虚线为晨昏线。读图,回答下列各题。
B．温带大陆性气候
D．地中海气候
34．此时,①地的盛行风向为
A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 35．与①地相比,②地
A．气温年较差较小 B．正午太阳高度较大 C．昼长年变化较小 D．较早进入新的一天 36．图示现象可能出现在
A．1月 B．2月 C．7月 D．8月
图1在北半球5000米的等高面上，图中等值线是该等高面与对应近地面的垂直气压差值线（只考虑温度因素），近地面不考虑地形起伏。读图回答37～38题：
37.F点空气运动方向是：
A.西北风 B.东南风 C.北风 D.南风 38.下列说法正确的是：
A.乙对应近地面此刻是阴雨天气 B.甲的温度比乙要高
C.甲在垂直方向上空气下沉运动 D.乙对应近地面可能是冬季海洋 图5中纵坐标为地面获得的太阳辐射强度，横坐标表示时间。读图回答39～40题。
39．若图5为浙江某日某山地各个坡面及水平面太阳辐射强度变化图。图中曲线能依次反映东、南、西、北各坡面太阳辐射强度变化的是
A．①②③④
B．②①⑤③
C．②①⑤④
D．①②④⑤
40．若图5中各曲线表示某日水平地面在北京时间6点到16点的太阳辐射变化情况，下列说法正确的是
A．②地该日太阳从东南方向升起
B．⑤地位于④地的东北方向
C．①④可能位于不同半球
D．③地经度为105°E 二．综合题。（20分）41．读下图，回答问题。
(1)该图表示北半球________季时的大气环流状况，判断的理由是__________________。(2)一般地说，A地比B地降水________，原因是___________________________。(3)C气流来自哪个气压带，________，为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？________________________________________________________________________。(4)C气流的运动方向为，常年吹C气流的大陆西岸地区，气候特点是________。常年受B气流控制的大陆中部和西部地区，气候特点是______________________。
高一地理期中考试答案
1-5ADCDD 6-10BBAAB 11-15BBADD 16-20BACAB 21-25CCADB 26-30ACADA 31-35CCACD 36-40ACBCC
41．(1)冬 气压带、风带的位置南移(4分)(2)丰富 A地(西风带)气流由低纬度流向高纬度，运动中空气冷却，有利于水汽的凝结、降水的产生；而B地(信风带)气流流向低纬度，气温升高，不利于水汽的凝结和降水（6分）(3)副热带高气压带 C气流较暖轻，遇到来自高纬度的冷而重的D气流，被迫抬升（4分）
(4)从西北到东南 终年温和湿润
终年炎热干燥（6分）
第五篇：辽宁省实验中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷
辽宁省实验中学2017—2018学上学期期中阶段测试
高一文科历史试卷
考试时间：90分钟
试题满分：100分 命题人：高二历史组
校对人：高二历史组
一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明
A．分封制在历史上的作用是弊大于利
B．分封制隐含着国家分裂割据的因素 C．宗法制是古代中国政治制度的核心
D．宗法制与分封制是互为表里的关系 2．从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是 A.君主专制被颠覆 C.君权至上的后果
B.中央集权体制遭到破坏 D.君主权力受到制约
3．明太祖在一首诗中写道；“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为处理繁多的政务，明成祖的做法是（）
A．设置内阁 B．设三省相互制约 C．设军机处跪受笔录 D．设六部分理全国政务
4.“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”下列对材料理解最为准确的一项是（）A.科举制度有利于维护封建统治，但束缚了人们的思想 B.明清时期的科举制度已不适应时代的需要
C.察举制有利有弊，总体来看，这一时期还起着重要作用 D.九品中正制已不适应时代的需要.三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（）A．解决了中央与地方官员权责不清的弊端 B．有效的解决了长期以来君权与相权的矛盾 C．有利于选贤与能，保证政治清明
D．中央机构有明确分工与制约，提高了工作效率 6.北宋中央设立的分割宰相财权的是（）
A．参知政事 B.三司使 C.枢密使 D.转运使
7.王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡县之制，垂二 千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这表明他（）A．强调郡县制存在有其必然性 B．通过理学解释治乱兴衰 C．意识到郡县制改革的迫切性 D．利用盛衰论谴告统治者
8.唐代以前，官舍(官员及其眷属住宿、生活之地)通常位于官署之内，官员一旦卸任或调 离岗位，则要搬出官舍。唐代官员住房形式日渐多样化，以租赁或借居为主，官舍与官署 逐渐分离。这一变化表明唐代（）
A．官僚制度逐渐完善 B．特权观念日益淡化 C．专制皇权不断加强 D．城市功能趋于丰富
9.钱穆认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由 门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度（）A．冲破了旧有的官吏来源 B．标志着贵族权力的丧失 C．完善了官员选拔的程序 D．存在着明显的制度局限
10.元代以前中国主要根据山川地形来划分行政区，从元代开始则任意把自然环境差异极 大的地区拼成行政区。这表明（）
A．元代地方势力强大 B．民族文化影响制度 C．君主专制得到加强 D．中央强化地方管理
11.朱元璋建国之后，废除宰相制，发布《皇明祖训》警告子孙：“凡我子孙，钦承朕命，毋作聪明，乱我已成之法，一字不可改易。”并敕谕群臣罢丞相，设府、部、院、寺以分理庶务，立法至为详善。以后嗣君，其毋得议置丞相。臣下有奏请设立者，论以极刑。”这一做法 A.导致了明朝政治的腐败 B.消除了皇权旁落的隐患 C.解决了君权与相权的矛盾
D.堵塞了制度改良的可能性
12.清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。其中寄信上谕 是指上谕由皇帝、军机处拟定后，封盖“办理军机处”印，不再经由六部，直接寄给受命 令的人。这一做法的主要作用是（）
A．保证了决策机密 B．强化了专制皇权
C．提高了行政效率
D．适应了军务需要
13.康熙曾创行密折制度，经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人，刺探绅民动向，查访某些官员的言行，留意所在地区雨水、米价，用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度
A.为皇帝决策提供了信息来源 B.提高了中央政府的行政效率 C.制约了内阁和议政王大臣会议
D.为巩固统一国家提供了条件
14.绝对平等往往使得知识、美德、才能、财富等因素边缘化，无法实现社会普遍正义。“民主制使智慧边际化”，在柏拉图眼里便是雅典政治生活的真实写照。这意味着，雅典民主
A．容易导致政治** C．政治决策过于随意
B．充分保护了平民的民主权益 D．忽视了参政者的品德和能力
15.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是
A．权力制约
B．公民意识
C．平民政治
D．法律至上 16.雅典为公民发放工资与津贴的主要目的是（）
A.提高公民的艺术欣赏水平B.提高公民的文化修养 C.提高公民的参政意识 D.防止社会秩序的混乱
17．《十二铜表法》：“以后凡公民大会的所有决定都应具有法律效力。”对此理解正确的是
A.奴隶参与了立法
B.习惯法的内容被摒弃 C.成文法的规定不能改变 D.贵族对法律的垄断被打破
18.罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是 A、法庭立案与否皆取决于案情 B、被告在法庭审理过程中无罪 C、被告必须为自己的行为辩护 D、证据是法官判案的唯一依据
19.西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合，公民权是受 法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比，不同之处是（）A．公民的身份特权
B．公民的义务责任
C．公共事务的意识
D．参政议政的权利
20.陈忠云《先秦中国与古希腊雅典的比较》 说：“实际上，让每个人有尊严生活的民主 政治制度，在世界的每个角落都有培育这种制度的土壤。先秦中国也不例外，之所以先秦中国与古希腊雅典形成两种不同的政治制度，主要是当时两地强者、掌权者追求政治利益的主观欲望与维护既得利益的客现统治手段的差异所致。”下面符合作者意图的是（）
A．相同的政治制度需要相同的经济基础 B．相同的政治制度需要强硬的政治手段来实现 C．不同的政治制度的形成有一定偶然性 D．不同的政治制度的形成与地理环境关系密切
21.“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主个人独裁意志的结果，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上逐渐发展起来的。”材料意在说明罗马法（）
A．不受立法机构的制约 B．创制过程具有较强的伸展性 C．不必执行皇帝的敕令 D．在世界法律史上占重要地位
22.罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”—— 人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是（）A．“礼不下庶人，刑不上大夫”
B．“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害” C．“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品” D．“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
23.“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。”为改变这一状况，英国出现了 A.君主立宪制 B.第二次工业革命 C.责任内阁制 D.1832年议会改革
24.1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国 A．内部意见一致是内阁制主要原则 B．首相与普通阁员享有平等权力 C．内阁集体责任制基本成形成 D．政党之间的斗争决定内阁政策 25．托克维尔在《论美国的民主》中说：“当一个国家开始规定“选举资格”的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的资格规定，只是到来时间有早有晚而已……”下列与此判断相符的历史事件有
A．英国资产阶级革命、美国独立战争 B．英国圈地运动、美国两党制形成
C．英国光荣革命、美国南北战争 D．英国1832年议会改革、美国黑人民权运动 26.美国宪法第 14 条修正案规定“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免的任何法律”。该规定的实质是()A.保障美国公民的自由和权利 B.进一步肯定联邦法律的至上性和国家的统一 C.限制南部 11 个蓄奴州的立法权 D.中央政府不再与州政府实行分权
27.英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相，没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询……抱着老百姓哭，第二天《泰晤士报》的标题是英国首相以无耻的眼泪换取选票。而《太阳报》的标题则会是《英国首相和私生子相认》。”卡梅伦的上述言辞体现了英国首相（）A．社会地位较低 B．权力受内阁制约 C．受多方面监督 D．不掌握国家实权
28.19世纪上半期，美国政坛上逐渐形成了两党制。这对美国政治生活产生的最主要影响是（）
A．相互竞争，利于选出优秀人才 B.轮流执政，满足民众某些利益 C．分权制衡，保障资产阶级民主制度 D.依法行政，维护了社会公平和公正 29.参加 1787 年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了”。麦迪逊说这番话的意图是（）A．美国不需要建立统一的政府 B.政府权力不能受任何力量的控制C．美国应建立开明君主制 D.采取相应措施防止独裁政权的出现30.有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。这实际表明（）A.革命前后国王的地位没变,议会的地位发生了变化B.革命后议会和国王共掌国家大权,二者是平等的C.革命前后国王和议会不仅互换了地位,而且发生了质变D.革命前后人民的地位没有发生变化,都处于无权地位31.麦考莱在其著作《英国史》中称赞光荣革命是最后一次革命。这是因为光荣革命后的 英国（）
A．结束了王权专制 B．解决了社会发展中的各种问题 C．从人治走向法治 D．改革成为社会发展的主要途径
32.著名史学家钱乘旦指出：“经过18世纪的变化，英国国王是不会犯错误的……实际的
政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误，并且承担错误的后果。”这种现象的出现主要是因为（）
A．责任内阁制的形成 B．工业资产阶级主导政府 C．议会开始限制王权 D．国王凭手中权力转嫁责任
33.美国1787年《美利坚合众国宪法》第6条第2款规定：“本宪法及依本宪法所制定之合
众国法律以及以合众国权力所缔结或将缔结之一切条约，均为国家之最高法律；即使其条文与任何一州之宪法或法律抵触，各州法官仍应遵守。”这体现了美国宪法的主要原则（）
A．共和主义 B．集权体制 C．宪政主义 D．联邦主义
34.《试论法国政治民主化的道路及启示》一文中分析道：“（近代）法国人民曾先后信仰
过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策，并为此流血战斗，付出极大代价。但是革命发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，革命消化不了他所吞噬的旧世界。”这一分析主要（）A．揭示法国民主政治曲折的发展 B．说明法国有实行民主政治的坚实基础 C．强调坚持坚定的信仰对革命的重要性 D．指出法国大革命有其长期性和残酷性
35.恩格斯在论述《德意志帝国宪法》时说：“资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”恩格斯这一结论的一个重要理由在于该宪法规定 A.德国为联邦制国家
B.内阁总理由议会多数党领袖担任
C.议会掌握王位继承决定权 D.帝国议会由普选产生
二、材料解析题（本大题共2小题，共30分）36．（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国古代法制在法的规范中也体现礼教价值观，“依法断案”也是“合礼裁判”，在司法实践中往往会遇到违法而合礼教或不违法而违背礼教的行为，即“法外之情”和“法外之非”。
“八议”制度是中国古代法制中的一项重要制度，所谓“八议”，是指亲（皇亲国戚）、故（皇帝的故旧）、贵（上层贵族官僚）、功等八种人的犯罪，司法机关不得自行处理，要先交大臣“议罪”，再奏请皇帝最终裁决。
古代的诉讼虽然也收集使用物 证人证，但更重视口供，以口供作为定罪的主要根据。在通常情况下，没有认罪的口供是不能定案的，这就必然导致刑讯逼供……。
在中央，秦汉的延尉、唐宋明清的刑部，一般都要受制于丞相、内阁等中央行政中枢；在地方，秦以后由郡守、县令等各级地方行政机关掌握。
材料二
公元前449年罗马颁布《十二铜表法》，公开了诉讼程序、债务、家庭关系、财产继承等方面规定。到公元前3世纪中叶，罗马法律统称为公民法，内容侧重于国家事务和法律程序等方面。由共和国到帝国的过程中，罗马法更为注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，以自然法观念指导，认为人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。在帝国时期，法律逐渐影响到国家和个人生活各个领域，规范了行政行为，调节了大量商业纠纷和债务、继承等个人财产关系。罗马帝国灭亡后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮。罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代司法审判制度的特点。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马法的核心内容及罗马法的影响？（7分）
37．阅读下列材料（15分）
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施权力，为非法权力.设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收、或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法.……
──《权利法案》
材料二：本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院.众议院由各州人民每两年选举的议员组成……
行政权应操于美利坚合众国总统.……总统由选民间接选举产生.总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……
联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院……
──1787年《美国宪法》
请回答：
（1）根据材料一，《权利法案》从哪些方面限制国王的权力？（3分）
（2）根据材料二，1787年《美国宪法》体现了哪些原则？（3分）
（3）综上所述，两国分别实行了什么政体？其核心特征是什么？反映了当时人类社会怎样的发展方向？（9分）
高一文科历史答案
一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1-5BCAAD
6-10BAAAD
11-15DBADB 16-20CDBAC 21-25BCDCD 26-30BCCDC 31-35DADAD
二、材料解析题（本大题共2小题，共30分）36（15分）
（1）（8分）礼教是指导审判的主要原则；官员、贵族享受司法特权；皇帝掌握最终司法审判权；以口供作为定案的主要依据，刑讯逼供；司法从属于行政，不具有独立性。（答任意4点满分）
（2）（7分）核心内容：以自然法为指导，维护私有财产，调解经济、人事纠纷。（3分）影响：调解了矛盾，巩固了罗马共和国和帝国的统治；罗马法成为近现代资产阶级立法和司法的源头。（4分）37(15分)．
（1）立法权、司法权、行政权（3分）
（2）联邦制原则、分权制衡原则、民主原则（3分）
（3）君主立宪制、民主共和制；（3分）
特征：代议制民主（2分）
发展方向：民主化、法律化、制度化（4分）
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