第一篇：贵州大学第三届研究生体育节经济学院表彰大会圆满成功
贵州大学第三届研究生体育节经济学院表彰大会圆满成功
本站讯（记者 程琬 撰写|摄影）2014年5月15日下午4点20分，经济学院第三届研究生体育节表彰大会在逸夫楼429教室正式举行。对在第三届研究生体育节中取得优异成绩的我院运动员和做出突出贡献的工作人员进行表彰。经济学院党委书记黄莉老师、院长王秀峰教授，副院长马红梅教授及研究生科科长郑修丽老师出席了本次表彰大会，并对获奖同学颁奖祝贺。
（黄莉书记在致辞）
大会伊始，院领导首先与同学们一道回顾了我院在第三届研究生体育节中的精彩剪影。一幅幅栩栩如生的画面，一道道靓丽无限的风景线，一张张活泼可亲的面容，仿佛再次将我们拉到了那激动人心的赛场上。震天的呐喊宛若仍在回荡，激情的汗雨似乎依然淋漓。
紧接着，院党委书记黄莉老师进行大会致辞，并对获奖同学表示亲切的祝贺。她殷切希望同学们在今后的学习生活中继续发扬奋力拼搏、永不言弃的运动精神，再接再厉，再创辉煌！随后，获奖代表杜思明同学发表获奖感言。他代表广大同学对各位老师和相关工作人员的无私帮助表示衷心的感谢并希望经院学子无论赛场内外都能勇争第一，实现德智体等全面发展。
（运动员代表和郑修丽老师合影）
（运动员代表和马红梅副院长合影）
（外国留学生运动员和王秀峰院长合影）
最后，在广大同学的诚挚邀请下，经济学院王秀峰院长、马红梅副院长和郑修丽科长与全体运动员、方阵表演人员及研究生会全体成员亲切合影留念。贵州大学第三届研究生体育节经济学院表彰大会取得了圆满成功！
（全体同学和领导、老师合影）
（第三届研究生体育节经济学院获奖）
经济学院第八届研究生会
2014年5月16日
第二篇：河南大学经济学院官方在职研究生招生简章
2012年河南大学经济学院在职研究生招生简章
经济学院拥有在校本科生、留学生及硕士、博士研究生共3000 余人。下设经济系、贸易系、财政系、金融系，统计系以及保险系6 个教学单位。学院现有教职工122人，其中专业教师108人，教授 27人，副教授 55人，讲师助教26人。在教师队伍中，有博士生导师15人，博士55人，硕士25人；有国际学会副会长2人，全国性学会副会长1人，在全国级学会及专业委员会担任学术职务者11人次，有河南省经济政策顾问1人，黄河学者4人，河南省特聘教授2人，校级特聘教授2人。学院目前共拥有理论经济学、应用经济学2个博士后流动站，统计学、应用经济学2个博士学位授权一级学科（含15个二级博士学位授权点），以及2个二级博士学位授权点：政治经济学、马克思主义原理（共建）。几十年来，学院为国家培养了近万名各个层次的经济建设人才，目前在国内外各行各业的岗位上发挥着积极的作用。为了适应河南经济社会发展的需要，我院2012年继续招收在职攻读经济学硕士学位学员。攻读河南大学的经济学硕士是您的首选
一、招生专业方向：
金融专业方向：金融投资与证券实务、金融管理与投资实务、金融工程与风险管理、货币银行理论与政策、国际金融理论与实务、资本市场与风险管理、公司 金融理论与政策、保险经营管理与创新、银行金融等
管理专业方向：企业管理、人力资源管理方向、财务管理、项目管理方向等
二、招生报名：
1.报名条件：大学本科毕业并获有学士学位一年以上，（大专可报，无法申请硕士学位）在报名时需提交以下材料：
（1）本人身份证及复印件（原件验后归还）；
（2）本科毕业证书及复印件和学士学位证书原件及复印件（原件验后归还）；
（3）正面1寸近照6张。
2.报名费以及建档费：300 元。
三、学制、学位
从研究生教学和在职人员不脱产学习的实际出发，采取面授的方式进行授课。课程学习为1.5年，每月集中授课或双休日授课。通过本专业硕士研究生所有必修课程和选修课程考试，修满学分，成绩合格，课程学习结束时发给河南大学硕士研究生课程班结业证书。符合国务院学位办申请学位条件的学员可申请我校经济学硕士学位。申请条件：（1）获得学士学位3年以上；（2）通过同等 学力人员申请硕士学位外语全国统考和经济学科综合水平全国统考，并获得合格证书。硕士论文阶段一般为1年，申请人在导师指导下进行硕士学位论文的撰写工作。学位论文答辩通过后，我校将授予国务院学位委员会统一颁发的经济学硕士学位证书。
注：全国统考每年2月底报名，5月下旬考试。外语统考约4-5级水平。经济学学科综合水平考试包括的五门课程内容均在我院开设的课程之列。若考试不及格，下可以再考，我院将认真组织考前复习。
四、课程设置：
课程设置以我校本专业现行硕士研究生培养方案为基本依据。所有课程均由教学经验丰富、学术水平高的副教授以上职称的教师主讲。课程名称及学分数如下：
1、学位课程：
（1）微观经济学（2）宏观经济学（3）社会主义经济理论（4）货币银行学
（5）国际经济学（6）财政学（7）英语
2、专业选修课程
（1）金融投资分析与实务（2）财务战略与财务报表分析(3)个人理财(4)金融工程学(5)公司理财(6)投资管理与组合分析(7)证券投资与金融市场专题(8)证券与基金投资策略(9)项目融资与可行性分析
五、授课方式；
从不脱产学习的实际出发，采取面授与自学方式进行授课，每月集中上课一次，集中3天，为周五，周六，周日。
六、学习费用及缴费方式：
14000元/人，其中课程学习费用8000元/人，入学前一次性交清；论文指导答辩费 6000元/人，做论文前一次交清，教材费自理。（课程班开课后因学员个人原因不能坚持学习的,视为自动退学,不退学费）缴费方式 通过银行转账，或者来校财务处现金/刷卡现场缴费 收款单位：河南大学
账号：4100***01546
开户行：建行河大支行（注 河南大学经济学院在职研究生班学费)汇单请来电告知报名电话；0378-3880665***黄老师
报名地址；河南大学经济学院3楼A314在职 研究生报名中心
河南大学经济学院
2012年2月1日
第三篇：喀什大学第三届研究生学术论坛圆满结束
喀什大学第三届研究生学术论坛人文系分场圆满结束
2014-10-29 23:19
2014年10月29日下午，喀什大学第三届研究生学术论坛人文系分场在人文系会议室举行。此次论坛论文专家组成员有人文系主任罗浩波教授、欧阳伟教授、王明科副教授、张海燕副教授，及科研处徐梅副编审。人文系全体研究生参加了此次论坛。2013级研究生袁文卓荣获人文系此次论坛一等奖。
参加此次论坛论文答辩的有我系2012级研究生林桢、张淑颖、武红霞，2013级研究生陈琛元、杨茜、袁文卓，2014级研究生王文华，他们分别就自己的论文进行了生动的陈述。专家组成员分别对他们的论文进行深刻透彻的点评，指出各位同学论文的优点和不足，并提出宝贵的建议。台下的研究生也都认真聆听参赛选手的演讲及老师的点评，从中学习写论文的技巧方法。
答辩结束后，专家组成员讨论并确定了此次论坛参赛者的获奖情况。袁文卓同学荣获一等奖，林桢、武红霞荣获二等奖，陈琛元、王文华、杨茜荣获三等奖，张淑颖荣获优秀奖。喀什大学第三届研究生学术论坛人文系分场圆满结束。
第四篇：贵州大学研究生培养经费管理办法
贵州大学
研究生培养经费管理办法
为了合理使用研究生培养经费, 保证研究生培养质量, 加强研究生培养经费的管理, 规范研究生培养经费的使用程序, 切实保证研究生培养质量, 结合学校实际, 制定本办法。
一、经费管理
（一）学校研究生培养经费是指各培养单位（学院）直接支配的研究生培养经费，包括两类：第一类为国家计划内非定向和定向招生的研究生培养经费，经费来源于国家拨款；第二类为自筹和委托培养研究生培养经费，经费来源于自费和委托单位所交的委培费。
（二）国家计划内非定向和定向研究生的培养经费，由研究生院每年从研究生教育经费预算中, 按本办法规定的使用额度划拨到研究生所属学院, 由学院审批, 各学位点导师实额使用。
（三）自筹和委托培养研究生的培养经费, 由研究生院每年从自筹和委托培养研究生所交学费中, 按38.5%比例划拨到学院, 1.5%留在研究生院作研究生培养基金，用于研究生公共课程建设、优秀导师奖励、研究生管理奖励、研究生精品课程奖励、实验课程建设、研究生助管经费等。
（四）学院再按本办法规定的使用额度进行审批, 并分配给各学位点导师使用。划拨到学院的38.5%经费中，各培养单位可适当留一定的经费作为研究生管理经费，但必须保证用于研究生本人培养经费不低于自筹和委托培养研究生所交学费的35%。
二、经费使用额度
（一）非定向和定向研究生培养经费使用额度
1．哲、经、法、文、史、管科类非定向和定向博士研究生的培养经费使用
额度为生均7000元，其中第一、二学年培养费各2000元，第三学年学位论文答辩费3000元；理、工、农科类非定向和定向表示研究生的培养费使用额度为生均8000元，其中第一、二学年培养费各2500元，第三学年学位论文答辩费3000元。
2．哲、经、法、文、史、管科类非定向和定向硕士研究生的培养经费使用额度为生均3700元，其中第一、二学年培养费各900元，第三学年学位论文答辩费1900元；理、工、农科类统招和定向表示研究生的培养费使用额度为生均4100元，其中第一、二学年培养费各1100元，第三学年学位论文答辩费1900元。
（二）委托和自筹研究生培养经费使用额度
各学科委托和自筹博士、硕士研究生每年的培养经费使用额度应不低于其所所交学费的38.5%（含培养单位研究生管理费），保证直接用于研究生本人培养经费不低于35%。
三、经费使用原则和范围
（一）经费使用原则
研究生培养经费必须以节俭高效为原则，严格依据各硕士点的研究生培养方案和教学计划使用，直接用于研究生课程教学和科研活动。
（二）经费使用范围
（1）教学科研所必须的器材和耗材；
（2）必须的调研出差、教学实习；
（3）导师带领下参加省级以上学术会议；
（4）教学科研所必须的资料、书刊等；
（5）研究生院组织的学术活动、文体活动等；
（6）研究生发表论文需交的版面费；
（7）研究生学位论文的制作及复印费用；
（8）研究生学位论文答辩所涉及的一切费用。
四、购置器材、书籍的有关手续
（一）使用培养经费购置器材，应按学校规定，由校资产处办理相关手续；
（二）使用培养经费购置书籍，应归所在学院资料室，由所在学院资料室办理登记、借用手续。
五、经费使用程序
（一）研究生院按每年上半年在校生人数，分将应拨款金额划拨到相关培养单位，由各培养单位领导签字向财务处借款。
各学院根据经费使用原则和计划，按学位点填写请款单，由研究生院审批后向计财处请款，按本办法规定的使用范围和规定额度使用；
（二）培养经费使用后的所有票据交各学院分管院长审核签字，汇总后报校计财处办理结算培养经费手续。对无手续或不符合本办法规定培养经费使用范围和额度的用款，各级审核人应拒绝签字，校计财处不予结算。
六、研究生院每学年向研究生调查一次各学院研究生培养经费使用情况，如果
研究生反映培养经费使用有问题，计财处、研究生院将对研究生培养经费使用情况进行调查，确实有违反研究生培养经费使用的单位，研究生院将向全校通报，并对其今后研究生培养经费使用实行严审。
七、本办法自2005年4月15日起执行，原《贵州大学关于研究生培养经费使
用和管理办法》（校发[2003]64号）停止执行。
八、本办法由研究生院负责解释。
贵州大学
二00五年三月十五日
第五篇：小学第三届“体育节”活动实施方案总结
金星小学 “体育节”活动实施方案
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。为全面落实学校“以美育爱，和谐发展”的办学理念，进一步提高学生的身体素质和技能，丰富学生的校园生活，经研究决定，我校将举办“校园体育节”。
一、指导思想：
以《中共中央和国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指导，认真贯彻“健康第一”思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，全面实施《国家学生体质健康测试标准》，确保学生每天锻炼一小时，从而进一步培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
二、活动主题：
我运动，我健康，我快乐。
三、活动时间： 2011年11月
四、活动安排:
1、开幕式。
时间： 2011年10月11日。
2、小学生田径运动会。
时间：11月；地点：操场。参加人员：全校1—5年级学生。具体内容参照田径运动会竞赛规程。
3、全校拔河比赛。时间：11月22日；参加人员：各班36人；比赛采用淘汰赛的方式，每场比赛为三局两胜制。
4、学生的体质健康测试。
由每位体育教师，利用课堂教学时间，对学生开展体质项目的练习和测试，11月25日前做好成绩的输入和上报工作。
5、趣味健身比赛
时间：11月23—25日；地点：操场；参加人员：每班10名男、女运动员。
6、圆周接力比赛。
时间：11月25日；地点：操场。参加人员：3-5年级学生。具体内容参照棋类比赛规程。
7、闭幕式
时间：2011年11月26日
金星小学体育节活动总结
一、领导重视，全校师生齐心协力。
为确保体育节顺利开展，学校成立了以校长为组长的体育节筹备领导小组，多次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。为将本届体育节办出水平、办出特色，从体育节计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育节活动开展的组织指导工作中，为体育节的圆满成功奠定了坚实的基础。
二、准备充分，运作有序。
本次的体育节计划周详，组织得力，在10月中旬举行了体育节实施专门会议，并给全校各班发放了“体育节活动方案”、“运动会竞赛规程”、以及“各类比赛的要求”等，使各年级、各班有充分的准备时间。学校还分别召开了年级组长、班主任、裁判员和学生干部的动员会，专题黑板报、校广播站、校宣传栏及晨会等进行了广泛的宣传和发动，加强了对本次活动的计划性和预见性。运动会比赛项目、场地、时间、负责人员等都安排得科学合理，各负责人员到位及时。特别是各班班主任利用课余时间，积极组织班级练方队、选拔运动员，他们的精神鼓舞着学生，极大地激发了学生的热情，充分地显示了我校师生不断进取地团队精神，这些使本届体育节在组织运作上紧张有序，在各项工作中进行的井井有条。
三、内涵丰富，寓意深刻。
体育节体现“二多三化”。一高即锻炼价值高：体育节的项目编排不仅促进学生各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二多即参赛班级多、参赛人数多：一至五年级10个班级全部参加，活动参与率达80%。三化即：锻炼形式的多样化：有运动项目类、技能类等，不仅形式多样，而且是真正迎合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。项目设置的科学化和人性化：坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密起来。还根据学生身心发展的特点，为学生编设了体育游戏竞赛，收到很好的效果，为终身体育奠定了坚实的基础。
为了使体育节举办更加丰富多彩，我们以“体育为健康，把体育作为终身健康的标准”为目标，以“健康、育人、文明、向上”为主体，以实施全国中小学课外文体活动工程为主要内容，确立了多姿多彩的活动项目。同学们强烈的参与竞争意识为历届运动会创造了一个又一个精彩的画面，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。各项比赛开展得如火如荼，在看台上的同学不断的给同学加油助威、热情奔放、同学们不断组织起人浪，将运动会推向了高潮。可以说运动会期间，同学们酒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的，“更快、更高、更强”的体育精神在本届运动会中得到了充分的体现。
四、安全工作措施足 倡导体育新理念
体育节的宣传工作，场地器材的准备，全校师生比赛安全等工作，都高标准、严要求，落实到岗到位，确保我们的体育节工作万无一失，为本体育节的成功奠定了坚实的基础，也为今后工作的开展提供了宝贵的经验。同时我们把宣传工作放在重中之重的位置，提出了“为每一个孩子积蓄成才的力量”的口号。通过体育节积极弘扬“更快、更高、更强”的奥运精神，并把它推广到学校体育建设上来，把体育超越班界，形成了良好的运动氛围。因此，我们要对参与本次活动运动员们说，无论是成功还是失败，无论是辉煌还是暗淡，他们的努力、拼搏、付出所代表的已远远超过了仅仅为得到鲜花和掌声，从学生们超越运动、超越自我表现的拼搏中可以看到体育运动不仅带给我们健康，活力，更多的是向上求进的激情。
体育节的开展，不仅使全校师生展示身体素质的机会，而且，为体育节过后平时的体育锻炼发出了动员令，各班同学借体育节之风，积极开展体育锻炼，大大增强了自身的体质，也促进了各学科的学习，形成了全面发展的格局，学生的素质得到全面提高。体育节活动给广大学生提供了一个锻炼自我的机会、展示自我的舞台。我们也将以更大的热情去总结经验、吸取教训，期待每一年的盛会。
金星小学2011、11、28
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