环境健康风险评价与管理高级研修班

第一篇：环境健康风险评价与管理高级研修班

人力资源社会保障部“专业技术人才知识更新工程2014年高级研修项目计划”

“环境健康风险评估与管理高级研修班”

总结报告

一、基本情况

为贯彻落实《环境保护法》，提高国家环境与健康风险管理水平，根据《人力资源社会保障部办公厅关于印发专业技术人才知识更新工程2014年高级研修项目计划的通知》，环境保护部（以下简称“环保部”）于2014年7月22日至26日在黑龙江省哈尔滨市举办了“环境健康风险评估与管理高级研修班”（以下简称“高级研修班”），本次高级研修班由环保护环境与经济政策研究中心承办，这是我部开展环境与健康工作以来首次举办全国性的环境与健康培训。

本次环境健康风险评估与管理高级研修班参与学员共111名，分别来自76个参会单位，包括各省、自治区、直辖市环境保护厅（局），新疆生产建设兵团环境保护局，辽河保护区管理局，副省级城市环境保护局及环保科研机构。本次研修班邀请了夏光、吕忠梅、陈秉衡、杨功焕、徐顺清等18名资深专家授课，内容涉及国内外环境与健康管理政策、环境与健康研究基础理论与方法、环境与健康风险评估、环境与健康风险交流等，既有对政策措施的解读，也有对基本理论和知识要点的讲解，还有案例分析和课堂练习，考试合格者可获得“全国专业技术人才知识更新工程高级研修项目结业证书”。

同时，本次培训按照人力资源社会保障部的要求开展了学员满意度测评，主要从培训师资、教学内容、教学水平、教学模式及服务管理等方面进行了评价。学员总体表示非常满意，受益匪浅，希望以后能定期举办相关技术培训，深入学习环境健康领域相关知识；部分学员希望认为课程较重，希望以后能分期、分专业、分专题进行深入学习和探讨。这充分表达了学员们对环境健康问题的重视、对环境健康知识的渴求。

另外，本次培训考核采取考勤、课堂联系及成果汇报、书面考试三种方式进行，研修班于26日下午举办了正式的结业考试，大部分学员成绩优异，与培训前基本能力测评相比有了较大增长，培训效果显著。人力资源社会保障部“专业技术人才知识更新工程2014年高级研修项目计划”

二、主要特点

（一）承办单位专业积累丰富

本次培训由环保部环境与经济政策研究中心承办（以下简称“政研中心”）。政研中心是为中国环境保护宏观决策的国家级政策研究机构，于2012年成立了环境与健康数据中心，先后组织编制了《环境保护部“十二五”环境与健康工作规划》；开展了《环境污染健康损害赔偿立法的必要性与可行性研究》、《环境重金属污染健康损害补偿标准和指标体系研究》和《环境健康风险评估基本数据集与信息共享关键技术研究》；目前该中心正在组织实施《国家环境与健康风险评估》项目，在环境与健康风险评估与管理方面有一定的技术积累，为培训的顺利实施提供了保障。

（二）培训师资强大，精心编排

本次培训精心设置课程内容，邀请权威专家授课，采取多种有效方式授课。培训师资由环保部环境与经济政策研究中心、中国环境科学研究院、环境保护部华南环境科学研究所、中国疾病预防控制中心、北京师范大学、复旦大学、华中科技大学等科研院所18名专家构成，均为目前国内环境与健康相关研究领域顶级专家学者，强调培训内容沟通协调、资源共享、优势互补，真正发挥国家级高级研修项目的示范引领作用。

（三）培训内容丰富，形式多样

本次培训内容丰富，课程涉及国内外环境与健康管理政策、环境与健康研究基础理论与方法、环境与健康风险评估、环境与健康风险交流等四个方面，共20门课程，涵盖空气、水、土壤、儿童等目前最热门的主要环境与健康问题。培训方式形式多样，采取集中讲授、小组讨论和实际操作的形式，并且小组讨论完成后每组需派代表发言，老师予以点评，加强师生之间、学生之间的互动，使学员充分理解并掌握环境与健康相关理论、技术和方法。

（四）培训纪律严明，注重实效

本次培训建立严格考勤制度，培训期间学员要在上下午分别签到，缺勤二次以上的，取消考试资格，不颁发培训结业证书。集中授课期间，学员不允许接打电话，上网，玩游戏。本次培训注重实效，考核采取考勤、课堂联系及成果汇报、书面考试三种方式进行，分别占考核分数的10%、30%、60%，成绩70分以 人力资源社会保障部“专业技术人才知识更新工程2014年高级研修项目计划”

上者为考试合格，不参加考核一律不颁发培训结业证书。

（五）学员覆盖面广，专业多样

本次环境健康风险评估与管理高级研修班参与学员共111名，分别来自26个省（除江西、湖南、贵州、内蒙、西藏外）的76个参会单位。参加培训的学员既有行政管理人员，也有科研技术人员，大都具备中级及以上技术职称，专业背景较强。并且学员来自环保工作各个领域，如环境影响评价、环境标准制定、环境监测、环境分析测试、环境信息、环境健康风险评价、化学品管理等等，将环境健康风险评价的理念深入环保各项工作。

（六）培训材料丰富，信息公开

本次培训按照普及与提高并重的原则，筛选培训内容，汇总培训材料。本次培训中除个别讲座性质的内容只有幻灯片材料外，其他核心内容均有文字材料支持，以便于学员详细阅读与自学。同时，承办单位购置《国内外化学污染物环境与健康风险排序比较研究》、《中国人群环境暴露行为模式研究报告（成人卷）》供学员自学。每日培训结束后，承办单位充分利用“环境与健康数据中心”网站，将其作为信息共享平台，发布老师讲课资料及推荐书籍材料等予以下载。

（七）严格财务管理，厉行节约

培训认真执行《中央和国家机关培训费管理办法》，严格培训活动经费开支范围和标准，做到专款专用；严格落实中央“八项规定”精神，厉行勤俭节约。

三、宣传情况

（一）会议通知级别较高且网站公布

本次培训环保部高度重视，由环境保护部办公厅直接发函“关于举办环境健康风险评估与管理高级研修班的通知”（环办函[2014]829号）至各有关单位，文件级别较高，效力较强。同时，会议通知在承办单位“环境与健康数据中心”网站上公开发布，扩大影响力。

（二）利用“中国环境报”加大宣传力度

本次培训班有来自中国环境报的学员，将环境健康风险评估理念深入环保部核心宣传部门，有助于未来环境健康宣传工作的开展。培训结束后，7月29 人力资源社会保障部“专业技术人才知识更新工程2014年高级研修项目计划”

日中国环境报头版发布“全国环境与健康培训首次举办”的新闻，并且在8月12日中国环境报以本次培训为由头，第4版整版报道关于“环境与健康人才队伍建设”的专题，进一步扩大本次培训的影响力。

四、主要成效

（一）学员卷面成绩突飞猛进

为验证本次培训的效果，我们在培训前后均对学员进行测试。培训报到时，对学员现场进行“环境健康风险评估与管理基本能力测试”，发放问卷73份，回收73份。共8道选择题，平均正确3题，正确率仅为37.5%。测试时学员大都表示很多概念没听说过，即使部分听说过也不太清楚。

培训结束后开展结业考试，考试时间2小时，总分100分。考题包含13道选择题、5道判断题、5道简答题、1道案例分析、1道计算题、2道论述题。共有100人参加结业考试，平均得分86.5分，正确率为86.5%。大部分学员表示收获很大，成绩优异。

（二）学员发言积极踊跃

本次培训设置小组讨论环节，小组讨论完成后每组需派代表发言。学员发言过程思路顺畅、条理清晰，由于学员来自不同地区不同领域，因此发言内容丰富，同一个话题举出不同的案例，并且部分学员能够结合自己实际开展的工作对案例进行分析，得到老师一致好评。其中来自环保部环境规划院、中国环境科学研究院等单位专门开展相关工作的学员回答非常全面，另外有来自宁夏环境应急中心的学员在事故处理的回答上体现了较强的专业水准，能够很快的将所学和所用相结合。

（三）开放性问题回答角度新颖

结业考试最后设置开放性问题，希望学员能够结合自己的工作实践，谈一谈环境健康风险评价的用途，同时希望学员设想一下如何将环境健康风险评价应用到未来工作中。学员回答各式各样，内容丰富，均表示回去后积极开展相关领域的工作，基本上将环境健康风险评价融入了环境保护工作的各个方面，如环境影响评价、标准制修定、区域环境质量的评估、环境政策的制定等等，学员认真思考发人深省，说明他们已经较为深入理解培训内容，给主办单位也有较大启发。人力资源社会保障部“专业技术人才知识更新工程2014年高级研修项目计划”

五、经验体会

(一)培训内容广受好评，得到学员充分认可

根据学员满意度测评结果，约85%的学员认为本次培训的综合满意度在良好及以上水平，并且90%以上的学员认为本次培训在教学内容、教学水平及教学模式上达到了良好及以上水平。同时，20门授课项目中，80%以上的学员认为其中19门达到了良好及以上水平，其中14门达到优秀水平。结合我们跟个别学员开展的访谈交流，大部分学员认为本次培训内容丰富、信息量大，授课老师讲解系统，对环境健康风险领域的框架、内涵、估算方法等内容有了初步的了解，受益匪浅，希望能够继续深入学习该方面的内容。

（二）课程安排较紧密，适度降低学习强度

由于本次培训连续5天，每天授课时长约6.5小时，共18位老师讲授20门课，涉及环境与健康管理政策、基本理论与方法、风险评估、风险交流四大主题，涵盖空气、水、土壤、儿童等目前最热门的主要环境与健康问题。有部分学员表示课程安排太紧，学习强度较大，消化困难，就某一问题不能充分讨论，因此建议定期开展环境与健康方面的培训，分专题组织专门培训，进一步系列深入。

（三）教学模式增加案例和实践内容，加深交流

本次培训为国内首次开展大规模环境与健康方面的培训，我们希望更多的给学员灌输环境健康风险评估的理念，了解更多的知识，因此本次培训的理论较强，在实际应用和操作上讲得较少，学员不能充分实践。有部分学员建议培训需增加案例和实践，加强交流讨论，让培训内容能够进一步消化理解接受。

（三）控制培训人数，提高服务管理水平

本次培训拟招收70名学员，但通知发出后，各单位报名积极踊跃，最后学员总数约111名，其中95名做到了全勤。由于经费保障、地域及人员限制，我们在挑选会议宾馆及准备培训材料时未能做好充分的准备，出现了会议宾馆服务不到位，部分培训资料短缺等现象，学员认为我们的后勤保障优秀率不足60%，督促我们提高服务管理水平，下一次培训认真挑选会议宾馆，做好充分的准备。人力资源社会保障部“专业技术人才知识更新工程2014年高级研修项目计划”

六、下一步打算

（一）申请资金支持，继续组织相关培训

此次培训得到了全国环保系统的积极响应，广受学员好评，培训效果显著，成果丰富，为我国全面开展环境与健康工作打下了良好的基础。因此，环境保护部科技标准司将继续申请相关资金支持，力争将此培训持续下去，形成常态化机制，从环境与健康工作的各个方面对相关人员进行更加系统和深入的培训工作，为我国的环境健康工作积累更多的人力资源。

（二）建立长期沟通机制，提供相应技术支持

本次培训期间，主办方与学员通过建立通讯录及互联网等多种形式建立了沟通渠道用于会后的职业交流。环保部政研中心将对培训方与学员间的沟通渠道进行管理，收集整理学员培训后的反馈信息，及时发布相关领域的最新研究成果，并对学员在今后环境健康工作中遇到的问题提供专业的技术支持，真正确保培训内容的学有所用、学以致用。

（三）积极开展环境健康风险评估师资格认证工作

随着我国环境与健康工作的全面展开，环境健康风险评估，作为环境与健康管理的抓手，必将成为该领域从业人员的主要工作内容。因此，将环境健康风险评估培训深化、正规化是大势所趋。环境保护部可与人力资源和社会保障部合作，考虑开展环境健康风险评估师的资格认证工作，这将对我国从事环境健康风险评估与管理相关人员的职业化、规范化起到十分重要的作用。

第二篇：2013年绍兴市学业评价高级研修班

2013年绍兴市学业评价高级研修班

第一次集中研修通知

各有关初中学校：

根据绍兴市初中学科学业评价高级研修班培训工作计划，决定进行第一期研修活动。现将有关事项通知如下：

一、研修对象

1.绍兴市初中学科学业评价高级研修班成员（见附件1）。

2.第三轮绍兴市名师培养对象（初中部分）（见附件2）。研修日期

2013年3月28日—3月30日。

二、报到时间地点

报到时间：2013年3月28日上午8：50前。

报到地点：稽山宾馆（绍兴市区钱王祠前16号），电话：88063838。

三、活动内容

学业评价通识理论培训。

四、其他

1.请各校提前安排好工作，及时通知学员参加本次研修活动。

2.各位学员请随带优盘、电脑、生活学习用品及身份证等。

3.未尽事宜请联系谢老师（电话：88909389）。

4.差旅费回原单位报销。来回途中注意安全！

绍兴市教育教学研究

2013年3月19日

第三篇：公共管理高级研修班学习体会

公共管理高级研修班学习体会

赴XX大学参加公共管理高级研修班学习心 得 体 会

县委于7月9日至14日在XX大学举办了由全县各镇办镇长参加的公共管理高级研修班。我有幸作为其中的一员参加了学习培训。期间，认真聆听了专家教授的精彩报告和案例分析，系统地学习了公共管理、依法行政、法律法规、区域经济发展、国家产业政策、自主创新、民营经济以及社会主义新农村建设方面的理论知识。大家一致认为，受益匪浅，收获颇丰。通过学习，一方面提高了政策理论水平，丰富了实践工作经验；一方面又启迪了思想，陶冶了情操，提升了境界，理清了思路，更加坚定了干事创业、加快发展、和谐发展、科学发展的信心和决心。我尤其是通过聆听专家所作的建设社会主义新农村的主题报告，更是如沐春风，耳目一新，豁然开朗。众所周知，码头是一个典型的经济欠发达镇，经济的落后，直接制约了各项社会事业的发展和新农村建设的快速推进。通过学习，使我对为什么要建设新农村？建设什么样的新农村？怎样在经济欠发达的情况下建设新农村？有了全新而深入的审视和思考。下面我就结合所学理论以及本镇实际，着重谈一下建设新农村方面的认识、体会和做法。

一、建设社会主义新农村是时代赋予我们的神圣使命和 重大任务

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的重大举措。近年来，我镇经济社会持续快速发展，城镇建设、园区建设已初具规模，民营经济、招商引资有了历史性的突破，但从全镇农村情况来看，村集体经济薄弱，农民收入水平偏低，社会事业发展相对滞后等问题仍然比较突出。只有扎实推进社会主义新农村建设，才能加快改变农村经济社会发展滞后的局面；才能提高农民整体素质，激发农民的创造活力，缩小或消除镇村之间、工农之间以及不同群体之间的发展差距，化解社会矛盾；才能扩大村民自治，推进基层民主法制化建设。因此说，建设社会主义新农村是时代赋予我们的神圣使命和重大任务。

二、建设社会主义新农村应遵循的指导思想、实施原则及建设目标

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，深入贯彻党的十六届五中全会精神，按照“二十字”的方针要求，统筹城乡经济社会发展，按照“多予少取放活”的方针，因地制宜，循序渐进，扎实工作，长期奋斗，全面推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，努力建设繁荣、富裕、文明、和谐、民主的社会主义新农村。

实施原则

统筹兼顾、协调发展原则。坚持农村三个文明建设与和谐社会建设协调发展，生产与生活条件同步改善，建设与管理同步推进，自然生态与人的发展同等重视，正确处理农村建设发展中的各种关系。

分类指导、梯次推进原则。我镇农村分布面广，村与村之间在经济基础、生产环境、生活水平以及农民的思想观念等方面各不相同。必须坚持从实际出发，今年全镇选择10个基础较好的村做好示范，重点建设，着力打造我镇社会主义新农村建设的亮点，到XX年，全镇所有村庄都要建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。

政府主导、群众自愿原则。正确处理政府主导与群众主体的关系，不搞强迫命令，不搞形象工程，严格民主程序，充分尊重群众意愿，充分调动群众积极性，共同建设社会主义新农村。

规划先行、合理布局原则。要以全镇村镇建设整体规划、土地利用总体规划为指导，树立大规划的观念，把建设规划与产业发展规划、社会事业专项发展规划相衔接，与调整教育、卫生、文化、体育和电力、水利、交通、电信及商业网点等配套设施相结合。严格按照新村规划和建设方案组织实施，切实维护规划的统一性和严肃性。

建设目标

严格按照“二十字”方针要求，以打造产业新格局、建设城乡一体新村镇、完善生产生活新设施、美化农村新环境、建立社会保障新体系、培育现代意识新农民、倡导健康文明新风尚、落实镇村工作新规范、建设“双高双强”好班子为主要内容的“八新一好”和实现山东省农村全面小康监测指标体系为建设目标，抓住关键，突出重点，扎实推进，务求实效，不断把社会主义新农村建设引向深入。

三、建设社会主义新农村采取的重点保障措施

1、广造舆论声势，营造浓厚氛围。广泛动员，精心部署，使社会主义新农村建设的重大意义、主要内容、目标要求以及具体措施家喻户晓、深入人心，在全社会形成人人关心、人人参与的浓厚氛围。

2、大力发展农村集体经济，解决有钱办事的问题。坚定不移地走“工业强村”、“工业富民”之路，用发展工业的理念抓“三农”，大力发展农村集体经济。积极引导鼓励农村党员干部带头领办创办各类经济实体，广开门路招商引资上项目，不断增强村域经济发展的后劲；着力培植一批具有支撑作用的骨干企业，培育村集体主体财源，同时切实解决好企业用地和失地农民之间的利益关系协调，确保农村社会和谐稳定；强力发展农村二、三产业，努力营造家家上项目、户户搞产业、人人忙创业的良好局面，加快农村劳动力 向非农产业转移，因地制宜，因村施策，不断壮大村集体收入，逐步形成新农村建设稳定的资金来源，切实解决有钱办事的问题。

3、加强农村环境治理，优化人居环境。以村庄绿化、净化、亮化、美化为目标，按照科学规划、完善机制分类指导，先易后难，稳步推进的原则，集中清理农村生活、建筑垃圾，解决农村“三堆”问题，深入推进农村“三个一”工程；抓好“三改、三清、三建”工程；实行“三区分离”，健全垃圾收集处理设施，彻底改变农村环境“脏、乱、差”现象。加大绿化力度，村庄街道，四旁隙地，应该绿化的地方全部绿化，搞好庭院绿化，让群众喝上洁净水，打造蓝天碧水、舒心愉悦的生态环境。

4、加强对农民的道德法制教育，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。以现代远程教育为载体，以建立农民终身教育体系，加强对农民的道德法制教育，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，举办各类科技讲座，对农民进行培训，使适龄农民都能掌握1门以上的科学技术和就业能力。加强农村精神文明建设，大力开展评选五型光荣户、科技带头人、好婆婆、好媳妇等群众性精神文明创建活动；建好文明一条街，抓好一个道德评议会，建立一处文体活动场所，改善村容村貌，制定村民文明道德公约，提高农民群众的文明素质。

5、加强村镇工作规范化建设，严格落实“四位一体”的各项政策。严格落实“四体一体”镇村工作规范化建设各项制度，坚持“四民主两公开”，认真组织开展好“民主议政日”活动，为新农村建设提供坚强的组织保证。深入开展平安村庄建设，加大社会治安综合治理力度，完善矛盾纠纷排查调处机制，每村设立一名矛盾纠纷信息员和矛盾纠纷调解员，形成上下贯通、左右衔接、覆盖全镇的矛盾纠纷排查调处网络。下大力气解决群众关心的热点、难点问题，为人民群众创造安居乐业的生活环境，全力维护社会稳定。

6、加快解决农民关注的教育、卫生、社会保障和农业基础设施等存在的问题。在教育、卫生、文化、通讯、商业服务等配套建设上有新的突破。不断提高公共服务水平。进一步改善农村教育基础条件，全面落实“两免一补”政策，加大投入，缩小城乡教育差距，逐步解决人民群众特别是贫困人口看病难的问题，实现卫生室达标，村民全部参加新型合作医疗，加快疾病保健体系建设，无重大传染疾病发生。进一步落实最低生活保障政策，残疾智障人员、老党员和困难家庭老人的帮扶政策、失地农民补偿政策、五保老人集中供养政策。新建敬老院一处。对因病、因灾、因伤致贫家庭及时进行救助，实现老有所养、病有所医、弱有所助、贫有所济。加大财政支农力度，推动社会公共资源向农村倾斜，公共设施向农村延伸，公共服务向农村覆盖，不断改造农村 相对落后的生产条件，提高农业综合生产能力，提高农业装备水平，加大对沟、渠、路的清理、治理力度。

7、落实责任，培养典型，提高村两委干部的整体素质，发挥示范带头作用。按照全面推进、重点突破相结合的要求，率先培植一批过硬典型。每名副科级以上领导干部抓一个示范村，每名机关干部抓一个庭院，培养一批示范村、示范户，来带动后劲村和贫困户，通过典型示范带动引导和调动广大农民建设社会主义新农村的积极性。持续抓好党员先进性建设和村级班子建设，培养“双高双强”的村干部，按照“抓两头带中间”的思路，因村制宜，分类指导，科学推进社会主义新农村建设，加强对农村干部的培训，在农村干部中深入开展“三比、三思、三问”活动，即：同先进村比差距，同后进村比优势，同肩负的责任和群众要求比不足；“三思”即为什么一样的村情，别人能够发展起来？为什么别人的发展势头越来越好？为什么经济同样在发展而别人的环境更和谐、干群融洽？“三问”即参选为什么？在位干什么？身后留什么？通过“思、问、比”比出差距与不足，推动思想转变，精心打造一批社会主义新农村建设的排头兵。

8、制定优惠政策，千方百计解决农民的增收问题。继续坚持把增加农民收入作为维护农民群众利益的重中之重来抓，努力形成促进农民持续稳定增收的良性机制，组建各类农村经济合作社、产业协会，增强抵御市场风险的能力和 产品的市场竞争力，鼓励农民优先使用先进技术，种植优良品种。严格落实优惠政策，加快畜牧强镇建设步伐，大力发展优质高效农业和循环农业。创建各类养殖小区，将畜牧业和种植业由数量型向质量型转变。

9、开展各项活动，凝心聚力，全力推进社会主义新农村建设。在广大农村中开展“

十、百、千”争创活动，；在机关干部中开展“建设社会主义新农村我该怎么办？”为主题的大讨论活动；在农村党员干部中开展“我为社会主义新农村建设做贡献”活动，引导和动员广大干部群众自觉投身到社会主义新农村建设中。

10、加强领导，强化组织保障，建立科学严格的目标考核和责任督导体系。为切实加强对我镇社会主义新农村建设的组织领导，镇委镇府成立由镇委主要负责同志任组长的领导小组，领导小组下设办公室，负责全镇新农村建设工作的规划、指导、协调、督促和落实。严格步骤，强化监督考核。坚持试点先行、典型示范、有序推进，每年为群众办几件实事，不搞形式主义，不搞盲目攀比，不搞形象工程。要按照调查摸底、科学规划、全面启动、稳步推进、严格考核验收的要求，确保建设实效。

第四篇：公共管理高级研修班学习体会

免费

公共管理高级研修班学习体会

三个月的时间。说短不短，自己有幸成为第十期北京大学北京市公共管理高级研修班的一员，带着领导的重托，同事的羡慕和自己感觉到压力，再次走进校园，并且是中国的最高学府—北京大学的知识海洋中去洗礼。三个月里，接受38位专家学者讲授的44门课程，晚上聆听胜利企业家、政客、学术名家的各种讲座20余次。通过上课的认真听讲、互动，业余时间购买书籍、查阅资料，一方面使自己的眼界放宽，思路进一步清晰，另一方面，自己的知识半径延长，未知领域得到拓展，解一些世界前沿理论与科技知识，可以这样说，一朝培训终生受益。从内心里感谢区委领导的关怀与厚爱，给我这样一次难得的学习机会，今后我会结合实际工作将所学知识变为实际工作能力，奉献到顺义—绿色国际港的建设当中。

一、所学的知识的回顾

聆听了xxx老教授讲授的当前世界经济形势与科技革命解了世界经济发展长周期理论和引领二十一世纪的科学技术;雎国余教授的中国宏观经济走势分析李左东教授的世界经济与中国解了中国经济发展的现实挑战与机遇;张延教授的管理经济学张波教授的乡村经济学解了乡村经济如何发展、如何去管理。经济社会发展方面。

聆听了郑学益教授的领导科学与领导艺术懂得“威而不猛、泰而不骄、欲而不贪、劳而不怨、惠而不费”领导者美德;卢志明教授的激进文化与现代管理陆存岳教授的政府人力资源开发与管理孙东东教授的领导理念与领导艺术懂得“以情动人、以理服人、以诚待人、以信做人”察人之长、分享

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用人之长、聚人之长、展人之长”一名领导者应有的素质。领导艺术和领导方法方面。

聆听了台湾教授要姚惠忠自著的现代公共关系懂得现代公共关系的基本原则(记住一二三四五，现代公共管理方面。公关不辛苦);聆听留美博士于洪波的现代项目管理张璋教授的公共管理王垒教授的管理心理学王思斌教授的社区建设与管理谢明教授的公共政策分析懂得“问题到此为止”管理品牌战略、把事情一次做好”降低行政利息意识、政策关注弱势群体等等。

聆听了周旺生教授的人治与法治懂得制定规章制度应遵守的一般原则;聆听白彦教授的经济法律理论与实务傅思明教授的依法行政的理论与实践马海涛教授的当前财政政策和财政体制改革吴忠民教授的十六届六中全会新思想、新观点、新论断、新举措解读陈少峰教授的首都发展文化创意产业的战略定位和基本对策对依法行政和现行政策有了更深一步的理解。法律与现行政策方面。

聆听了台湾教授张家麟的周易文化与和谐领导力杨利华教授的儒家精神与现代生活程郁缀教授的中国友道观唐诗赏析王博教授的道家的精神气质周建波教授的儒墨道法与现代管理张辛教授的道礼与和谐深刻体会到激进文化的广博精深以及她对当今中国乃至世界所起到影响作用有了更深的感悟。对传统文化的理解和认识方面。

聆听了金灿荣教授的国际格局的变化与和谐世界理念章政教授的城乡统筹与农村和谐发展孙立平教授的构建和谐社会与利益关系调整吴忠民教授的和谐社会与社会公正使我懂得建设和谐社会对中国、对世界都有着分享

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深远的意义。构建和谐社会理念方面。

聆听了张家麟教授的生涯规划与自我管理金正昆教授的社交礼仪懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。个人生长与发展方面。

二、学习体会

感悟中国经济社会发展规律，第一、解世界。做一个心明眼亮之人。

不只了解了世界经济发展形势，通过学习。而且了解了中国目前的经济走势，尤其是学习了经济社会发展“长周期理论”依照世界专家和国内学者分析，目前世界正处于第五个长周期的开始，经济社会的发展将进一步驶入快道，非常难得的顺义已经提前驶入超高速、跨越式、可持续发展的行列。但与支持21世纪，也就是此次长周期的科学技术相比区域产业结构还不尽合理，这些技术包括：纳米技术、超导技术、生物基因技术、干细胞技术和受控热核技术等。正如爱因斯坦预言：未来的科学发展，无非是继续向宏观世界和微观世界进军。现在看来，21世纪是科技微观技术引领经济飞跃发展时期。

也是突飞猛进，国内的经济社会发展。最新科技效果，尖端技术不低于世界先进水平，有的甚至超越了一流国家的水平，而在具体应用上还有欠缺。但中国共产党追求更多的地区间、城乡间的均衡发展，让更多的国人携手共同迈进21世纪，所以出台了一系列工业反哺农业、乡村支持农村、关注弱势群体的方针、政策，并且推出和谐社会、和谐世界的理念，强调不只经济社会要和谐发展、壮大，而且人类自身也要发展，形成人与人、人社会、人与自然以及人自身的和谐发展格局。明白了发展形势，才干发分享

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生无穷的动力投身到这个伟大的建设大潮中。

去粗取精，第二、感知中华传统文化。做一个中华文明的传承者。

再到儒家、道家、墨家、法家等诸子百家，中华激进文化从造字、计数、观象到周易。无不体现出中国人的聪明才智、中华文化的广博精深，正心、修身、齐家、治国、平天下”仁、义、礼、智、信”己所不欲、勿施于人”天行健，君子自强不息”厚德载物”等观念，现在应用到建设和谐社会、促进社会发展仍有着直接的指导意义，也就是说，现代中国，将中国激进文化的传达放到与当今世界先进技术知识传达同等重要位置，非常有必要的也是非常迫切的只有使人们树立了正确的价值观，有了共同信念，发生相互理解，那么，和谐社会的建设也就指日可待了

自己身体力行的基础上，作为一名基层思想政治工作者。将利用负责宣传的优势，进一步深入学习，理论中心组和每周五机关干部固定学习日上将所学知识进行转授，让更多的干部学习、理解、掌握、运用激进文化中的理念、方法解决现实矛盾。

强化公共服务意识，第三、开发、使用人力资源。做一名合格的基层工作者。

高智商的比例数在世界上也是首屈一指，中国人有世界上最高的智商指数。也就是说中国的人力资源相当丰富，进一步将其开发、利用好丰厚的人力资源，国家的各项事业将会更加迅速的生长，国家振兴有望在世界第五个长周期内实现。那么，作为中国社会最基层的工作人员，就更应协调好本单位、本部门的人才，一个宽容的环境、团结的氛围中，把每一件事一次做好”为地区经济、社会发展服务。

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三、融会 本新闻共2页,当前在第1页 1 2

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第五篇：公共管理高级研修班学习体会

三个月的时间。说短不短，自己有幸成为第十期北京大学北京市公共管理高级研修班的一员，带着领导的重托，同事的羡慕和自己感觉到压力，再次走进校园，并且是中国的最高学府—北京大学的知识海洋中去洗礼。三个月里，接受38位专家学者讲授的44门课程，晚上聆听胜利企业家、政客、学术名家的各种讲座20余次。通过上课的认真听讲、互动，业余时间购买书籍、查阅资料，一方面使自己的眼界放宽，思路进一步清晰，另一方面，自己的知识半径延长，未知领域得到拓展，解一些世界前沿理论与科技知识，可以这样说，一朝培训终生受益。从内心里感谢区委领导的关怀与厚爱，给我这样一次难得的学习机会，今后我会结合实际工作将所学知识变为实际工作能力，奉献到顺义—绿色国际港的建设当中。

一、所学的知识的回顾

聆听了xxx老教授讲授的当前世界经济形势与科技革命解了世界经济发展长周期理论和引领二十一世纪的科学技术;雎国余教授的中国宏观经济走势分析李左东教授的世界经济与中国解了中国经济发展的现实挑战与机遇;张延教授的管理经济学张波教授的乡村经济学解了乡村经济如何发展、如何去管理。经济社会发展方面。

聆听了郑学益教授的领导科学与领导艺术懂得“威而不猛、泰而不骄、欲而不贪、劳而不怨、惠而不费”领导者美德;卢志明教授的激进文化与现代管理陆存岳教授的政府人力资源开发与管理孙东东教授的领导理念与领导艺术懂得“以情动人、以理服人、以诚待人、以信做人”察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”一名领导者应有的素质。领导艺术和领导方法方面。

聆听了台湾教授要姚惠忠自著的现代公共关系懂得现代公共关系的基本原则(记住一二三四五，现代公共管理方面。公关不辛苦);聆听留美博士于洪波的现代项目管理张璋教授的公共管理王垒教授的管理心理学王思斌教授的社区建设与管理谢明教授的公共政策分析懂得“问题到此为止”管理品牌战略、把事情一次做好”降低行政利息意识、政策关注弱势群体等等。

聆听了周旺生教授的人治与法治懂得制定规章制度应遵守的一般原则;聆听白彦教授的经济法律理论与实务傅思明教授的依法行政的理论与实践马海涛教授的当前财政政策和财政体制改革吴忠民教授的十六届六中全会新思想、新观点、新论断、新举措解读陈少峰教授的首都发展文化创意产业的战略定位和基本对策对依法行政和现行政策有

了更深一步的理解。法律与现行政策方面。

聆听了台湾教授张家麟的周易文化与和谐领导力杨利华教授的儒家精神与现代生活程郁缀教授的中国友道观唐诗赏析王博教授的道家的精神气质周建波教授的儒墨道法与现代管理张辛教授的道礼与和谐深刻体会到激进文化的广博精深以及她对当今中国乃至世界所起到影响作用有了更深的感悟。对传统文化的理解和认识方面。

聆听了金灿荣教授的国际格局的变化与和谐世界理念章政教授的城乡统筹与农村和谐发展孙立平教授的构建和谐社会与利益关系调整吴忠民教授的和谐社会与社会公正使我懂得建设和谐社会对中国、对世界都有着深远的意义。构建和谐社会理念方面。

聆听了张家麟教授的生涯规划与自我管理金正昆教授的社交礼仪懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。个人生长与发展方面。

二、学习体会

感悟中国经济社会发展规律，第一、解世界。做一个心明眼亮之人。

也是突飞猛进，国内的经济社会发展。最新科技效果，尖端技术不低于世界先进水平，有的甚至超越了一流国家的水平，而在具体应用上还有欠缺。但中国共产党追求更多的地区间、城乡间的均衡发展，让更多的国人携手共同迈进21世纪，所以出台了一系列工业反哺农业、乡村支持农村、关注弱势群体的方针、政策，并且推出和谐社会、和谐世界的理念，强调不只经济社会要和谐发展、壮大，而且人类自身也要发展，形成人与人、人社会、人与自然以及人自身的和谐发展格局。明白了发展形势，才干发生无穷的动力投身到这个伟大的建设大潮中。

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去粗取精，第二、感知中华传统文化。做一个中华文明的传承者。

再到儒家、道家、墨家、法家等诸子百家，中华激进文化从造

字、计数、观象到周易。无不体现出中国人的聪明才智、中华文化的广博精深，正心、修身、齐家、治国、平天下”仁、义、礼、智、信”己所不欲、勿施于人”天行健，君子自强不息”厚德载物”等观念，现在应用到建设和谐社会、促进社会发展仍有着直接的指导意义，也就是说，现代中国，将中国激进文化的传达放到与当今世界先进技术知识传达同等重要位置，非常有必要的也是非常迫切的只有使人们树立了正确的价值观，有了共同信念，发生相互理解，那么，和谐社会的建设也就指日可待了

自己身体力行的基础上，作为一名基层思想政治工作者。将利用负责宣传的优势，进一步深入学习，理论中心组和每周五机关干部固定学习日上将所学知识进行转授，让更多的干部学习、理解、掌握、运用激进文化中的理念、方法解决现实矛盾。

强化公共服务意识，第三、开发、使用人力资源。做一名合格的基层工作者。

高智商的比例数在世界上也是首屈一指，中国人有世界上最高的智商指数。也就是说中国的人力资源相当丰富，进一步将其开发、利用好丰厚的人力资源，国家的各项事业将会更加迅速的生长，国家振兴有望在世界第五个长周期内实现。那么，作为中国社会最基层的工作人员，就更应协调好本单位、本部门的人才，一个宽容的环境、团结的氛围中，把每一件事一次做好”为地区经济、社会发展服务。

三、融会