第一篇：重庆市字水中学第五届班主任基本功大赛方案
重庆市字水中学第五届 班主任基本功竞赛方案
为了认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《重庆市教育委员会关于举行重庆市中小学第五届班主任基本功竞赛的通知》精神，切实加强我校班主任队伍建设，促进班主任素质和工作能力的提高，更好地发挥班主任在中学生思想道德建设中的作用，决定举行字水中学第五届班主任基本功竞赛，现将有关事宜通知如下：
一、竞赛时间
2011年10月17日下午2：00—4：30
二、参赛人员
初
一、初二年级40岁以下的班主任教师必须参加，毕业年级班主任和40岁以上的班主任自愿参加。
三、竞赛地点：一会议室（多功能教室）
四、竞赛内容
本次竞赛的内容为四项:
（一）“我的班级德育创新工作案例”撰写，将自己在班级工作中进行德育创新的一个成功案例写成2000字以内的故事；（2011年10月14日中午12：00之前上交电子文档到德育处）
（二）“我的班主任观”工作论坛，参赛者现场3分钟观点陈述及2分钟问题答辩；（2011年10月14日中午12：00之前上交电子文档到德育处）
（三）主题班会简案设计：以“向国旗敬礼，做一个有道德的人”为主题，设计一个主题班会简案；（2011年10月14日中午12：00之前上交电子文档到德育处）
（四）班主任才艺展示，参赛选手可选择唱一首红歌，诵读一段经典，讲一个红色故事（3个项目中可选择其中一项参赛,也可将几项才艺进行综合展示），每人表演时间不超过3分钟，所需表演道具和配音由选手自行准备。
六、表彰奖励
本次基本功竞赛全能一等奖获得者作为参加区级决赛的人员。区级竞赛胜出者推荐参加2012年3月的重庆市中小学第五届班主任基本功竞赛。本次竞赛设单项一、二、三等奖和全能一、二、三等奖，分别颁发奖状及奖金。
七、有关要求 “我的班主任观”论坛文章、“我的班级德育创新工作案例”以及主题班会简案设计于2011年10月14日中午12：00前将文稿电子版交德育处，分别注明类别。现场论坛可制作演示文稿（课件）。如查实系抄袭或集体创作者，该项成绩作零分处理并通报批评。
各项竞赛的评价细则附后。
二○一一年十月九日
江北区中小学第五届班主任基本功竞赛评分细则
一、班主任论坛3分钟观点陈述及答辩评分标准
（一）观点陈述简明扼要，能体现新的教育观和学生观。
（二）观点具有针对性、创新性和思辨性。
（三）观点陈述具有逻辑性。
（四）语音标准，语言准确，有感召力。
（五）答辩思路清晰，观点明了。
（六）着装得体，仪态大方。
二、“我的班级德育创新故事”参评要求
（一）将自己班级德育工作的成功事例，写成一个2000字以内的故事，采用叙事的写作方式，有从开始到结束的完整的情节，案例后面加上200至300字左右的反思。
（二）案例内容应突出班级德育工作的创新，可以从不同的侧面反映出班主任在对学生实施德育时遇到的新情况、新问题，班主任在班级德育内容、途径、方法、载体上的创新以及班主任教育思想的与时俱进。
（三）要求行文流畅，表述清楚，内容真实，事例典型，具有一定示范性和指导性。
三、主题班会课简案设计要求
1.根据主题设计一个班会活动课简案。
2.要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。
3.简要写出主题班会的总结语。
四、班主任才艺展示要求
1.唱红歌评价标准：自选一首红色歌曲进行演唱，要求音调准确，吐词清晰，演唱生动感人。
2．经典诵读评价标准：自备一段古今中外的著名经典（诗歌或散文）进行现场诵读，要求普通话发音，语音标准，表达流畅，表现手段多样，富有感染力。
3．讲故事评价标准：自备一个具有思想性和感染力、真实、对学生具有教育意义的故事，要求普通话发音，讲述清楚，有打动力。
4.才艺综合展示标准:表现手段丰富，具有整体感，艺术表现力强，具有审美感。
第二篇：班主任基本功大赛方案
石家庄市机械技工学校
关于举办首届“班主任基本功大赛”的通知
各处室、各专业部：
班主任是组织、教育、管理班级学生的主要教师，是学校教育教学的骨干力量，在学生全面健康成长中，起着导师的引路作用。为进一步加强班主任队伍建设，全面提升育人能力，促进学校德育工作，学校决定举办首届班主任基本功大赛。现将有关事宜通知如下：
一、参赛范围
2013年1月以来担任过班主任的教师必须参加。其他具有教师资格或在教学岗位具备担任班主任条件的老师应积极参加。
二、比赛内容
（一）教育故事演讲
参赛选手就学生教育工作中亲身经历的、印象深刻的、对学生启迪、引导、成长富有成效的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，催人向上，充满正能量。演讲时间10~15分钟。
（二）班会课或班集体活动设计。课题自行准备，时间5~10分钟。
（三）情景答辩。采取参赛选手现场抽签选题的方式，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，并说出处理解决的办法，回答评委、学生和家长提出的有关问题。时间5~10分钟。
（四）才艺展示。参赛选手现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示教师的风采、展现教师的气质和综合素质。才艺展示要与对学生的教育培养紧密结合，以陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。时间5~10分钟。
三、比赛时间
本次比赛分预赛和决赛两个阶段进行。预赛由各专业部组织实施，于5月底前结束；在预赛的基础上，机械专业部、电气专业部各组建2个代表队，信息管理专业部组建1个代表队参加决赛，每个代表队由3名教师组成。决赛由学校统一组织，于本学期进行。
四、组织领导
学校成立比赛组织委员会，组委会办公室设在学生工作处。组委会负责决赛的实施方案、评委会的组建、评分标准制定等组织工作，确保比赛公平、公正的开展。并对各专业部预赛阶段情况进行检查指导。
五、奖励设定
比赛根据各专业部预赛开展情况、参与比赛的班主任所占比例、各代表队成绩等，设立优秀组织奖、代表队团体奖、选手个人奖等奖项。
六、几点要求
1、本次比赛是一次全体教师交流、学习班主任工作经验、做法的很好机会，也是学校50年校庆期间开展的系列活动之一。各专业部、各相关部门要高度重视，精心组织，抓好落实。各专业部主任要亲自抓，副主任要具体抓。要把握重在参与、重在过程、贵在提高的要求，使比赛活动成为加强学校内涵建设，加强师资队伍建设的有效形式。
2、现在科室工作应参加比赛的教师，根据其所任班级的专业，参加相关专业部的比赛活动。有关科室要积极支持配合。
3、对教师参加本次比赛情况将按学校集体活动要求考核。
2015年3月20日
第三篇：20140711班主任基本功大赛方案
附件1
第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛实施方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》精神，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，浙江省教育厅、上海市教委、江苏省教育厅、安徽省教育厅决定共同举办第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛。为保证大赛的有效实施，特制定本实施方案。
一、指导思想
长三角地区中小学班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。本次大赛旨在搭建班主任成长的平台，推动班主任专业化发展的进程，壮大优秀班主任核心团队；以赛会友，增强长三角地区的合作交流，实现资源共享、优势互补，共同促进班主任队伍建设。
二、大赛名称
拨动学生心弦的艺术——第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛。
三、主要内容
本次大赛聚焦班主任设计主题教育的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的能力，考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。
四、比赛形式
比赛分为笔试和面试两个部分：
1.笔试（权重40%）：活动方案设计；相关知识测试。2.面试（权重60%）：教育故事演讲；模拟情景答辩。
五、比赛时间和地点
比赛时间：2014年11月13日—15日； 比赛地点：杭州市（具体地点待定）。
六、参赛对象及名额分配
1.参赛对象为45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作5年以上、在编在岗的中青年优秀班主任。
2.本次比赛参赛选手共计60名，每个省市15名（其中小学组、初中组和高中组各5名）。
3.为给更多班主任提供比赛机会，凡参加过前两届长三角地区中小学班主任基本功大赛的选手不再参加本次比赛。
七、进程安排
比赛由省市推荐和长三角地区决赛两个环节组成，具体安排如下：
（一）省市推荐（2014年10月31日前）。
各省市围绕本次大赛指导思想和主要内容，结合各自实际推荐本省市优秀班主任代表参加长三角地区决赛。
（二）长三角地区决赛（2014年11月13日—15日）。长三角地区班主任基本功大赛决赛拟在浙江省杭州市举行，为期3天。
八、奖项设置
本次比赛分小学组、初中组、高中组三个组别，各设置一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。大赛由主办单位颁发证书。
九、评委组成
评委组设立组长1名，各组别分别设立小组长1名，均由教育部推荐专家担任。
评委组由16人组成，其中教育部推荐专家4人（组长、小学、初中、高中组各1人），四省市专家共12人（每个省市3人，每个组别1人，各省市应推荐具有一定学术影响的高级职称教师或中小学德育特级教师）。
十、比赛经费
1.各省市参赛班主任会务费（含交通费、住宿费等）由各地自行承担。
2.教育部推荐的专家会务费（含交通费、住宿费等）由浙江省承担；各省市专家会务费（含交通费、住宿费等）由各省市承担。
十一、组织机构
（一）主办单位。主办单位：浙江省教育厅、上海市教委、江苏省教育厅、安徽省教育厅。
承办单位：浙江教育报刊总社。协办单位：杭州师范大学。
（二）工作机构。
成立大赛组委会，组委会秘书处设在浙江省教育厅基础教育处。
1.大赛组委会。
大赛组委会负责制定颁布《第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛实施方案》，委托教育部专家做好大赛命题工作，聘请大赛评委，协调处理大赛过程中的重点问题。组委会人员名单如下。
组委会主任：
韩
平（浙江省教育厅副厅长）组委会副主任：
高德毅（上海市教卫工作党委副书记、上海市教委副主任）沈
健（江苏省教育厅厅长）金
燕（安徽省教育厅副厅长）组委会成员：
方天禄（浙江省教育厅基础教育处处长）李兴华（上海市教育委员会德育处处长）马
斌（江苏省教育厅基础教育处处长）缪富国（安徽省教育厅基础教育处处长）2.大赛组委会秘书处。
组委会秘书处负责具体实施第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛的各项比赛事宜、颁奖大会的筹备以及本次大赛的后勤保障工作。秘书处人员名单如下：
秘书长：
陈宁一（浙江教育报刊总社社长）副秘书长：
朱
丹（浙江省教育厅基础教育处副调研员）徐
晖（浙江时代教育新闻中心主任）
赵志毅（杭州师范大学教育学院公民教育研究中心主任、教授、博士生导师）
周俊（中国教育学会中青会理事、杭州师范大学副教授）
第四篇：班主任基本功大赛活动方案
班主任基本功大赛活动方案
为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，展现我校班主任的良好素质及业务水平，提高我校班主任的整体水平，加强班主任的育人意识，提高班主任的育人水平及技能。按照绿园区教育局关于开展班主任基本功大赛通知的相关精神，经研究决定举办正阳小学2009年班主任技能大赛，大赛有关活动如下：
一、参赛对象
担任班主任工作满三年以上，思想作风正派，深受学生和家长好评的班主任。
二、竞赛内容：
以“比常规管理、比治班方略、比主题班会、比教育机智、比个性特长”为主要内容。具体为：
竞赛将通过教育故事（将自己教育学生的某一成功个案，写成一个2000字左右的教育故事）、班队会事迹（围绕礼仪）、案例分析、才艺展示四个环节，综合考察班主任的专业技能和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发能力。
㈠教育故事
参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事书写下来上交，要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。
㈡主题班队会设计
参赛选手设计一个主题班会，围绕文明礼仪方面的内容对学生进行教育。时间40分钟。
㈢案例分析
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，结合班主任工作中亲身经历的教育学生的案例，运用教育理论，对班主任工作进行分析和处理。
㈣才艺展示
时间为3——7分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
㈥班主任工作论文：根据班主任工作教育实际，撰写一篇班主任工作论文，字数为2000字以上。论文随同参赛报名表一起上交。如有抄袭，一经查实，取消评比资格。
三、竞赛注意事项
优秀班主任在决赛中的获奖情况将列入该教师的业务档案，作为业务考核、职称评聘的依据。
四、竞赛工作领导小组 组
长：王淑荣 副组长：姜玉侠、孙书记
组
员：孙丽娟、王淑娟、崔丽妍、李艳荣、董明、荆燕、赵红霞、曹丽娟
第五篇：重庆市第五届中小学体育教师基本功比赛
重庆市大渡口区教师进修学校
关于组织赛前集中培训暨参加市第五届
中小学体育教师技能大赛的通知
相关中小学校：
为了充分展示我区中小学体育教师基本理论知识水平、专业能力和课堂教学能力，进一步推动我区中小学体育教师专业化发展进程，带动全区中小学校体育教学工作质量的全面提升，根据重庆市教科院关于举办“重庆市第五届中小学体育教师技能大赛的通知”精神，我区将组织赛前集中培训并参加“重庆市第五届中小学体育教师技能大赛”，现将相关事宜通知如下：
一、组织单位：重庆市大渡口区教师进修学校
二、协办单位：重庆市95中学
三、参赛教师名单：见附件2
四、区内集中培训时间：2017年6月24日——9月22日
五、其他事项：
1.相关学校必须确保参训参赛教师准时、认真地参加培训及比赛。
2.所有费用由区进修学校承担。
附件1.重庆市第五届中小学体育教师技能比赛规程
2.参加重庆市第五届中小学体育教师基本功比赛教练组及运动员
重庆市大渡口区教师进修学校
2017年9月1日
附件一
重庆市第五届中小学体育教师技能比赛规程 根据中国教科院关于举办“全国中小学体育教师技能大赛的通知”精神，为展示现阶段我市中小学体育教师基本理论知识水平、专业能力和课堂教学能力，进一步推动我市中小学体育教师专业化发展的进程，带动我市中小学校体育教学工作质量的全面提升，特制定本大赛规程：
一、比赛日期：2017年 9月24日——9月27日
二、比赛地点：大足区
三、主办单位：重庆市教育科学研究院
四、承办单位：大足区教育委员会
五、协办单位：重庆今日教育杂志社有限公司 大足区教师进修学校
六、比赛内容：
分团体比赛项目和个人比赛项目。其中团体比赛项目【包括武术操(中学版)；民族民间体育或新兴体育项目团体比赛】；个人比赛项目（包括教学设计、专项技能、身体素质三部分组成）。
七、参赛单位 以各区、县教委（或教研室、进修学院、校；教科所）组队。
八、参赛资格(一)参加人员必须是重庆市现任在职专任体育教师，工作一年以上（含一年），参加人员年龄限定在男45岁、女40岁以下，超龄老师不限。
(二)各参赛队必须办理队员保险和县级以上医务部门出具的健康检查合格证明。报到时统一交组委会。
九、报名人数及费用(一)报名人数
1、各参展单位集体组队参加，每队总人数限定8人，其中小学4人，中学4人，中小学女教师各不少于一名。
2、各参赛单位领队1人、教练1-2名。(二)
1、各单位参赛选手每人参赛费300元（制卷、评审、编排、组织、阅卷、统计、证书、场地、器材、茶水等费用）。
2、缴费可采用银行转账、刷卡、现金缴纳三种方式，选择银行转账的单位需于2017年9月20日前转入，户名：重庆今日教育杂志有限公司；账号：108814988204；开户行：中国银行上清寺支行；凭证领取正式发票。联系人：陆虹 联系电话：***
（三）各单位参赛人员差旅、食宿费由派出单位统一报销。
十、比赛内容
（一）理论部份
1、教学设计：具体教材内容是包括田径类；体操类；球类；武术类；韵律舞蹈（小学）和健美操（中学）。
小学（水平1－水平3）［《体育与健康教师用书》人教社最新版本］
中学（初中七年级、八年级、九年级）［《体育与健康》人教社最新版本］高中［《体育与健康》人教社最新版本］；通过临场抽签选取一项教材内容进行教学设计。
2、教学设计要求：
①对所选的教学内容提出教学设计思想与教材分析、单元计划及课时计划；
②拟定教学计划（包括学习内容、学习目标、重点难点、组织要求与教法学法、方法与手段、预计问题与处理、场地器材布置、运动负荷预计等）。
（二）实践部分
1、武术操（中学版）
比赛方式：以各代表队为参赛单位。每队由评委现场随机抽取出场顺序，一轮五个队。比赛开始后由本队指挥员将参赛队伍进入比赛指定场地。
2、民族民间传统体育项目或新兴体育项目团体比赛要求。
（1）参赛人员：8名比赛队员均参加。（2）评分要求： 动作编排（50分）
a、成套动作设计：15分
成套动作的设计创意好、有独特的形式和艺术编排。动作设计舒展大方、优美，主题创意健康、有动感；动作组合应充分体现协调性和多样性；动作内容的选择与安排具有很好的均衡性和完整性；成套动作的编排要根据民族民间体育项目或新兴体育项目的特点与音乐风格相符，设定主题。
b、比赛时间、场地及空间：15分
成套动作在5分钟以内完成（进出场除外），在一个标准篮球场进行。完成动作应均衡、合理；比赛时有队形变化，变化时应自然、迅速、流畅、美观、清晰，注意点、线、面的合理搭配，要充分使用到场地的五个区域（四角一中央），路线要合理使用四种以上（前、后、左、右、对角与弧线），空间要利用（地面、站立、空中）的空间变化。
c、音乐：10分
音乐的选配应保持完整性，并与成套动作主题协调，有利于表现编排的个性和风格特点；音乐制作效果好。
d、服装：10分
服装应与风格内容、色彩及整体视觉效果协调，与主题相符。动作完成（50分）
a、动作自然，衔接流畅，完成动作的整体性好。20分
b、动作熟练准确、协调大方、有幅度、表现力强。20分
c、动作完成与音乐融入恰当，表情大方，富有感染力。10分
3、专业技能比赛 规定项目：篮球和体操（技巧）；其中篮球（完成一套规定动作）；体操技巧组合动作（完成一套规定动作）；
篮球规定动作：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。
每人两次测试机会，计最好一次成绩。
篮球规定动作要求：
①进行全套动作示范（按动作结构要求进行实作）；每人两次测试机会，计最好一次成绩。
技巧规定动作：
男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2“）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。
女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2”）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。
比赛方式：⑴按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。
⑵应连贯完成规定组合动作，动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。⑶应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。
4、身体素质：男子：1000米、引体向上。
女子：800米、后抛实心球（2公斤）。
十一、成绩统计办法：
（一）由主办单位聘请专家进行评选，评选结果在赛后公布。
（二）各代表团团体总分计算：包括武术操+参赛选手个人得分之和作为各代表队的团体总分。
（三）参赛选手个人得分计算：教学设计得分+专项技能规定动作得分+身体素质得分+本团队武术操得分之和作为个人的最后得分，以得分多者名次列前。
（四）民族民间传统项目或新兴体育运动项目单独评奖；
（五）分值计算
1、团体项目分值（总分200分）
武术操（100分）+个人项目分值（100分）
2、个人项目分值（总分100分）
教学设计（30分）+专业技能展示（共50分，其中两项规定内容各25分）+身体素质展示：（共20分，其中跑10分，引体向上和后抛实心球10分）。
3、民族民间传统体育项目或新兴体育运动项目展示（100分）。
十二、录取名次及奖励
团体总分评一、二等奖；个人获奖分小学组和中学组分别设一、二等奖（获奖比例按市教科院有关文件执行）；民族民间体育或新兴体育团体项目评一、二等奖。
十三、报名办法：
(一)各单位按要求填写报名表(样表见附件)，于2017年9月3日—10日内以电子邮件发送到：
(二)参赛队员更换需在报到前24小时内完成，交书面更换申请并签字确认。
十四、参赛器材：
各项目用器材、座椅、伞具、试卷纸、录像机、投影仪等相关器材由承办和协办单位统一提供。各参赛队服装、鞋、笔自行解决（便于运动的服装）。未尽事宜，由主办单位另行通知
2017年8月25日
附件2 参加重庆市第五届中小学体育教师基本功比赛
教练组及运动员
教练组成员：
潘 立 潘 娟 曾庆霞 崔宪刚 方 伟 商晓军 马 劲屈爱静 肖佐均 李洪万 参加比赛人员：
李洪万 肖佐均 屈爱静 杨 科 张 欣 张 令 彭丽瑶 陈隆隽
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