2009年龙文区初二年语文六一竞赛_3

第一篇：2009年龙文区初二年语文六一竞赛_3

2009年龙文区初二年语文“六一”竞赛

总分：150分

时间：120分钟

得分＿＿＿＿

一积累与运用

1、给下列的注音写汉字

lí（）难

怅wǎng()

pán()石

áo（）翔

对zhì()

cù（）然

2、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确顺序是（）

忧愁烦恼袭来时，不妨读唐诗，吟宁词，看艾芜的“南行记”。如此＿＿，会渐渐冷却你急躁的情绪；＿＿，可慢慢松弛你紧绷的神经。不知不觉中，你悠悠南行，那＿＿，那＿＿，无一不使你怡然自得，超然物外。

①岭南见客羞怯遮面的村姑

②弯弯的小桥潺潺的流水 ③春天的风秋天的雨

④溪头卧剥莲蓬的小儿 ３、诗句名句集锦

①《过零丁洋》中，诗人追忆当年心情，写目前孤独处境的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

②苏轼的《浣溪沙》中着重描写清泉寺的外部环境，以衬托寺庙清静和优雅的三个句子是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。③独学而无友，＿＿＿＿＿＿＿＿。

④千古兴亡多少事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、下面对联已给出上联，请写出下联。

上联：冬去春来千条杨柳迎风绿

下联＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写出两个句式相同的比喻句。

例：书籍比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”。为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题 ①广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②请你谈谈这则广告妙在哪里。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７、下面这段文字有两处不正确，试用简要的文字指出来。

中秋节的晚上，仰望天空，只见一弯明月高悬，月光皎洁，繁星缀满夜幕，这幅美景为我们赏月增添了好心情。

答：第１处＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第２处＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、名著导读

请从以下几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。《西游记》《三国演义》《朝花夕拾》《格列佛游记》 人物（名字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

主要性格特征＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

相关的一个故事情节（不少于50字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二：阅读

（一）文言文阅读

(甲)十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠扁，民弗从也。“公曰：”牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（乙）文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。”乃孟门，而原请降。

注：①：原国，姬姓小国

②谍：刺探军情的人。③孟门：原国地名。９、释加点词的意思

①又何间焉（）②公令疏军而去之（）．．

10、词的用法不同的一组是（）

①可以一战 何以使人 ②得原而失信 登轼而望之 ．．．．③其乡人曰

门人弟子填其室

④令以三日之粮

闻寡人之耳者 ．．．．

11、①小大之狱，虽不能察，必以情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②得原而失信，何以使人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、)文通过什么方法刻画了两个鲜明的人物形象？他们的性格特征分别是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、（甲）（乙）两文所反映出的战争取得胜利的关键性因素是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）《风雨中的菊花》

午后的天堂灰蒙蒙的，没有一丝风，乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力，循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩，伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵夫人。那个妇女牵着一条毛色正闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜我吧，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子们怪可怜的，这个年龄本来应该

上学，在课堂里学习，可是------，这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的一硬币，递到他手里。

“谢谢你，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又在分寸。她不说：“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走过一个，多外汇市场先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐一端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没想到小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！” “一共是二十美元。”小姐一边写一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧着鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦水上的身体更单薄。多尔先生看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸中感到一次又一次地强烈冲击。他的眼前模糊了。

14、文中有多处景物描写，这些景物描写都有哪些作用？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15小乞丐讨钱被贵妇人和多尔先生误会，这一情节在刻画小乞丐这一人物形象方面有什么作用？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、文中多处设悬念，彻底揭开悬念的一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、作者为什么以“风雨中的菊花”为题，结合全文，谈谈你的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）《冰雕》

温暖的心

当春天到来 在北国的奇寒里

它们会融化的雕塑了它们

融化也不会叹息 它们才如此美丽

毕竟有过骄傲的站立呵 我仿佛突然知道

能快乐地离去

由于严寒的爱抚和鼓励

呵,北方

柔弱的水

也把我雕塑了吧―― 也会坚强的站立 并且，用它的千姿百态 呈现生命的神奇

20、“柔弱的水，也会坚强地站立”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。美国科学家富兰克林说过这样一句话：“空袋子难以直立”，它说明的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿，你认为＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以使袋子直立。

雕成天然的小鹿 雕成自由的游鱼 雕成孔雀和燕子 即使有一天消失了 也消失在 春天的笑容里

21、中加点词“骄傲”从感情色彩角度理解是＿＿＿＿词，我们由此可以体会到作者对冰雕＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。

22、根据诗歌上下文，说出冰雕的“美丽”表现在哪些方面？（至少说出三方面）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23文运用了象征的手法。其中“冰雕”象征＿＿＿＿＿，冰雕的“融化”象征＿＿＿＿＿＿，冰雕“毕竟有过骄傲的站立”象征＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（四）《中国，最贫穷的挥霍者》

①就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。

②联合国一项研究报告指出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿至33亿。世界银行的官员预测，在未来的5年内，“水将像石油一样在全世界运转”。

③我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几．．．．百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放导致80%以上的地表水、地下水被污染。专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源。：美国民间有影响的智囊机构——世界观察研究所的发表的一份报告中称：“于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况”。中国的黄河在过去的10多年间，年年断流，其中1997年断流226天。流经中国一些人口稠密地区的淮河去年也断流了90天。从卫星拍摄的照片看，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也消失。目前全国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水的有108个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。

④但是，广大老百姓能感受我们如此的窘境吗？没有。

⑤就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一

亩小麦要浇1200多立方米。中国农村普遍的水资源利用率只有40%左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过2吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处]，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地盐碱化的最根本原因。

⑥工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍，甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的13。

24、仔细阅读第③自然段，找出“专家们警告20年后中国将找不到可饮用的水资源”的3条根据。

① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25、第④段运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的说明方法，请分析其中一种说明方法的作用。

26、答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27、第③段加点词“有些”和“有的”能调换位置吗？请简要说明理由。

28、答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29、第③段中的“据统计”一词能删去吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

/30、面对我国水水资源严重缺乏的现状，国家动建了南水北调工程，以缓解北方水资源的严重不足，作为中国公民，你准备做些什么时候？

四、作文 １、有人说：“好书仿佛人生四季，或恬淡如春、或激情似夏、或充实如秋、或静思如冬，伴着怡人墨香，拨响智慧的心曲。” 请你以“好书”为话题写一篇作文。

要求：①文体不限；②字数在６００字以上；③书写工整。２、题目：我想让＿＿＿更＿＿＿＿＿

提示：作为一个初中二年级的学生，你已经有了不少的生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭

更和睦；你想让人与人之间更真诚------请你以“我想让＿＿＿＿＿更＿＿＿＿＿”为题，写一篇以记叙文为主的文章，描述你自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出你的感悟。

第二篇：初二年语文教学研究计划

初二年语文教学研究计划

本学期，我们将继续以发展的教育理念为指导，以学校的教学工作方案为指南，强化教育、教学管理，转变和更新教学观念，认真贯彻学校课程研究的思想，坚持教学教研相结合，进一步落实和完善课堂教学改革的要求，保证教学工作的良性发展，着重培养学生的学习能力，把教学工作和人的发展理念结合起来。具体计划如下：

1、认真学习教育教学理论，用新的教学理念武装自己的头脑。

（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识。

（2）新理念的学习。学习国内新的语文教改成果和新的教学理念。

（3）教学常规的学习。积极参加学校教学常规的学习，要做到常学常用，反复学，经常对照检查。

（4）加强网上研讨。本学期要继续加强学科网站上的应用能力。与其他老师多交流自己优秀的教学案例、教学经验或一些教学日志，多看一些文学的以及自然科学的书籍，因为语文毕竟是语文，语文教师要博学多知，讲课才能旁征博引，才能深入浅出，学生才能觉得听你的课是一种精神享受。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教学教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）制定好计划，教学活动严格按照计划办事，根据教学实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，力求做出成效。

（3）积极参加备课小组活动，保证每周一次的活动时间。各备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业资料、统一测验。

（4）加强听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛，提高教研水平。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。

（1）根据学校教学计划要求，积极开展“自主·合作·探究型教学”实践，积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构。

（2）要有自己的教研课题。坚持教学研究与教学实践相结合的原则，突出“小”“实”、“短”。“小”就是课题研究的范围内容小一点；“实”就是研究解决教学中的实际问题；“短”就是周期时间短一点，见效快一点。总之，坚持实效第一，不搞花架子。

（3）坚持学习研究和个人自学相结合的做法，要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。着重提高自己的业务素养，扩大自己的眼界，提升自己的业务能力。因为随着形势的发展和课程改革的不断深化，教育对教师的要求已经越来越高，不加强自己的业务学习和教学能力的提高会使自己处于十分尴尬的境地。学习是为自己学的，只有不断学习，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界，在新的征程中创造辉煌的业绩，谱写壮丽的篇章。

（4）认真做好教学的测试工作。根据所教年级的教学实际，搞好教学测验。要把命题工作当作一项教研任务来完成。平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点。

第三篇：初二年语文备课组的工作总结

本备课组共五位教师 在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试。并取得了一定的成效。现总结如下：

一、加强备课组的集体协作

每周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。

二．导优辅差工作

初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。每周一次的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。

三、加强网络班的教学工作

继续加强网络班的教育与教学工作。经过近两年的教改及实验班全体教师的共同努力，学生的自主与协作学习能力得到了提高。网络环境下运用信息技术制作和使用语文电子课本进行自主与协作学习，带给学生的是创新精神、适应能力、与人合作的精神、良好的思维品质、处理信息的能力、道德修养和终身学习意识。它彻底改变了以教师为中心的课堂教学体制，为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造了一种宽松的环境，让每一位学生带着一双慧眼快乐地学语文。

四、开展丰富多彩的第二课堂活动

为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。

总之，初二年语文教学在教师们的共同努力下较顺利地完成了，但仍存在着一些不足，因此今后为提高学生的整体水平而还应继续努力。

第四篇：2010年小五中学初二语文竞赛试题

2010年小五中学初二语文竞赛试题

一、积累与运用î

班级：姓名：

B、孙悟空-----咒念金箍闻万遍，精逃白骨累三遭。C、林黛玉------心较比干多一窍，病如西子胜三分。D、诸葛亮-----遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。

6、古诗文填空

（），悠然见南山。

长风破浪会有时，（）。（），将登太行雪满山。安得广厦千万间，（）。（），娇儿恶卧踏里裂。

二、阅读

永恒的母亲 三毛

（1.）我的母亲----猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认知了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。（2.）童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到一份巨大的茫然。

（3.）等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有-----这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“你去读啊！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”

（4）.以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他国家，八年前，当父亲和母亲

1、A、畸形（qí）诘责(jí)眼翳(yì)文绉绉(zhîu)．．．．．B、胡髭(zì)黝黑(yǒu)颔首(hān)一绺绺(iiǚ)．．．．．C、直戳(chōu)解剖(pōu)诱惑(yîu)朔文(shuî)．．．．D、滞留(zhì)禁锢(gù)稽首(qì)庶祖母(shù)．．．．

2、选择下列词语书写完全正确的一项（）A、绯红油光可鉴宽恕翻来复去B、幽默粗制烂造酒肆广袤无垠C、朱儒诚皇诚恐愚钝黯然失色D、器宇繁花似锦迁徙落英缤纷

3、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）A、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。．．．．

B、她高高的个头，匀称的身材，但和她那几个篮球队的朋友站在一起，就给人

鹤立鸡群的感觉。．．．．

C、那位足球明星在球场上心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。．．．．D、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。．．．．

4、下面句子没有语病的一项是（）

A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D、我们在心里由衷感谢教师多年来的默默付出。

5、下面中国古典四大名著中的人物和诗句搭配不正确的一项是（）A、宋江-----心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。

（5）、母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

（6）、我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。（7）、还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致辞。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳、正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲的一生辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收。

（8）、这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言地，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。

（9）、回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就跪在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。

（10）、想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她周全。

（11）、母亲啊母亲，在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。（12）、你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。

7、父母的欧洲之行为什么是“一场心碎的旅行”？

8、第（7）段中母亲听到父亲在喜宴上的致辞，为什么会“泪水奔流”？

9、“我”上大学时是怎样评价母亲的？后来“我”对母亲的情感发生了变化，变化的原因是什么？

10、读了全文，你对题目“永恒的母亲”中“永恒”一词是如何理解的？

11、第（5）段中，“她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。”你赞成母亲的这种做法吗？请谈谈你的看法和理由。

阅读《醉翁亭记》，完成问题

若夫日出而林霏开，去归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而淦，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起从而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。

12、解释下列词语

暝：陈：

13、下列各组句子中的词，词义相同的是（）A、穷乐亦无穷所识穷乏者得我与。B、开日出而林霏开连月不开 C、临有亭翼然临于泉上者临溪而渔 D、时山间之四时也四时之景不同

14、翻译句子

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

15、太守为什么“醉”呢？请用自己的话概括。

三、作文

一位屡屡失意大利的青年人请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯子中飘出来，高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香，茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！

结合材料内容，自选角度，自拟题目，写一篇文章。字数不少于600字

第五篇：六一知识竞赛

同学：

在2014“六一”

年级组特发此状，以资鼓励 知识竞

水城县钟山小学2014年月6月1日赛中荣获名。

五年级4班：

在2014“六一”数学知识竞赛中荣获五年级组第一名。

特发此状，以资鼓励

水城县钟山小学

2014年月6月1日