劳动技能比赛活动细则范文

第一篇：劳动技能比赛活动细则范文

后勤处劳动技能竟赛小组成员及比赛细则

活动安排组织总负责

何喜辉

评委

李柳

张晓亮

贾志平

郑海琴

梁秀萍 计分

王菊慧

王芳

活动时间

5月30日至6月2日

竞赛地点

职工食堂 竞赛项目及评判规则（1）切土豆丝比赛

竞赛规则： 参赛选手人数、男女不限，每个班组最少出三人，每人发二斤土豆，自己削皮然后切丝，用时最短，质量最优的胜出。本环节主要考验参赛选手的工作效率、刀工等操作能力，最终筛选前三名进入决赛。（2）包包子比赛

竞赛规则：每个班组最少要有一组选手报名，两人为一组搭档，各组给面二斤，参赛选手由掐底子开始，直至包出成品包子。比赛以计时为限制，包包子的质量、速度为评分依据。本环节主要考验参赛选手食品制作过程中的分量掌握、相互配合及制作水平等，最终筛选前三名进入决赛。（3）炸油饼比赛

竞赛规则：参赛选手为各班班组主管，为每组选手提供炸油饼所需的原材料，裁判记录每位选手所用原材料的品种和数量，最终以选手使用的原材料少，成本低，制作出的油饼质量优者为胜出。本环节主要考验参赛选手的经营成本核算、制作水平等综合能力，最终筛选前

三名进入决赛。（4）计算器的运用

竞赛规则：食堂员工均可参与，微机账务、库管、吧台等岗位必须参加，为每位选手提供一组数据，用时最短，核算正确率最高的选手胜出。本环节主要考验参赛选手的计算器运用能力，最终筛选前三名进入决赛。（5）筛选分豆子

竞赛规则：后勤处除竞赛小组成员以外其他人员均可参与，参赛选手必须将一碗混在一起各种豆子用最快的方法和最短的时间分拣出来，本环节主要考验的是每位参赛选手的眼力和手巧度，最终筛选前三名进入决赛。（6）个人才艺大比拼

竞赛规则：前五轮比赛胜出的前三名选手才有机会参与第四项比赛，此项比赛虽然要求简单，考核范围广泛，但却考的是每个参赛选手的个人综合水平，参赛选手可以尽情发挥自己的能力，制作出一道菜、一种食品、一种水果拼盘、蔬菜色拉、一种美味或者一个小吃等等，最终由评委团打分，以色、香、味、型以及创意等各方面均优秀而且成本低廉的选手最终胜出，选取成绩优秀的前五名作为本次活动的获奖选手。

后勤处

2012-05-30

第二篇：劳动技能比赛活动计划

劳动技能比赛活动计划

劳动技能比赛活动计划1

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象：以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班1

10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

一/二年级：穿衣服、系鞋带（3月22日）

三/四年级：扫地（4月11日）

五/六年级：叠衣服（4月18日）

备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点

学校操场

五、比赛方法及评价标准：

一/二年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生活动开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平整），小白鞋鞋带系好。

评价标准：用时最少的`班级就是第一名，以此类推。

三/四年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。评价标准：将指定区域扫完用时最少班为第一名，以此类推。

五/六年级：叠衣服

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：全班学生全部叠完，用时最少班为第一名，以此类推。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

七、具体分工：

训练辅导：各班主任

主持人

评委：各班推选2名学生组成评委团，政教口负责督导

计时

备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。

劳动技能比赛活动计划2

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象：

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

低年级：穿衣服、系鞋带（11月27日下午第一节）

中年级：扫地（11月2922下午第二节）

四、活动地点

中年级：操场

低高年级：东院

五、比赛方法及评价标准：

1、低年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

2、中年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

3、高年级：

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

七、活动组织：

组织领导：林书记。x校长

组织者：政教处大队部各班主任、辅导员

协助者：电教处总务处

主持人：x

计时：x

第三篇：劳动技能比赛新闻稿

绵阳双汇成功举办了各车间劳动技能比赛

（通讯员 杜娟）为丰富员工精神文化生活，规范一线员工操作技能，2012年5月10日至5月26日，绵阳双汇举行了迎战旺季职工劳动竞赛，各车间分别选出了10余名优秀选手参加了比赛。

比赛类别分为：一车间：原料上架、午餐压膜、台烤装袋；二车间：结扎机技能比赛和装箱技能比赛；三车间：结扎机和码垛比赛；屠宰车间：白条劈半和去蹄比赛；分割车间：剔骨和包装比赛；纸箱车间：自动裱胶、半自动模切、水印、订箱；设备工程部：电工和焊工；技术部：工艺知识竞赛；综合部：食堂厨艺；财务部：数据演讲等项目比赛。

经过激烈角逐，最后有103名选手脱颖而出。比赛结束后由工会组织为各车间举行了颁奖仪式，基础副经理亲自为获奖者颁发荣誉证书及精美礼品。比赛中他们表现出了高标准的生产技能，激发了全体职工的工作热情，在全厂范围内营造了一种比学赶帮的良好氛围，增强了团队的凝聚力和向心力。全体职工表示，在以后的工作中要进一步提高劳动技能，严把产品质量与安全关，齐心协力，为圆满完成2012年各项生产指标而努力奋斗!

附比赛照片：

第四篇：劳动技能比赛1

劳动技能比赛

3月12日，我们在学校举行了“劳动技能比赛”。我们每个同学都从家里带了许多东西：有大蒜、刀豆、纽扣和针线。因为今天这些东西都是我们的比赛项目。

老师先宣布了比赛规则，要求我们必须遵守规则，不能作弊。第一项比赛的是剥刀豆。比赛开始了，我拿出刀豆，开始认认真真地拣起来。我尽量按照老师教我们的方法去做，但是还是有些茎没有被抽掉。我看见坐人我旁边的廖廖已经拣了很多了，就偷偷地学着她的样子，认真地拣起来„„可是还是没有她弄得好。最后，我没有获得冠军。

第二项比赛剥大蒜。我拿着大蒜，先把蒜头一瓣一瓣分开，再用手把一瓣瓣大蒜上的膜剥掉。虽然这次我的速度加快了不少，但是还是没有小曹同学剥得既好又快，所以理所当然地他拿了第一名。

第三项比赛的是缝纽扣。我先把一段线穿在针上，接着，拿出布和纽扣，一手拿针线，一手拿布和纽扣，开始缝。可是，我总是穿不到纽扣眼里去，费了好大的劲才终于戳进去了，可是要命的是，把纽扣缝反了，没办法，只好拆了重新缝。至于这次的结果可想而知，又失败了，最终朱朱同学得了本轮比赛的第一名。

虽然这次比赛我没有拿奖，但是重在参与，而且也让我体会到了劳动的快乐。以后我应该帮助爸爸妈妈多做些家务活，这样下次比赛就不至于像今天那样出错了。今天我真开心。

第五篇：劳动技能比赛串词

准备：计算器，音乐，录音机，评分表，称。

劳动技能比赛活动串词

音乐背景《剪羊毛》

女：501班的姑娘们，剪羊毛啰！（诶，来啦！）同学们，就让我们用歌声给他们伴奏吧！全体齐唱《剪羊毛》

合：老师，同学们，大家下午好！

女：洁白的羊毛像丝锦，锋利的剪子咔嚓响。

男：只要我们大家努力来劳动，幸福生活一定来到。

女：劳动最光荣。

男：劳动创造了我们今天美好的生活。

女：从小我们的爸爸妈妈和老师就教我们热爱劳动，要我们掌握各种劳动技能。

男：现在我们已经是十一二岁的少年呢？到底我们掌握了多少本领呢？今天我们五六年级全体师生齐聚一堂，将举行一场别开生面的劳动技能大赛。大赛的主题是——劳动最光荣。

女：同学们，你们准备好了吗？太好了，那今天我们就将比一比谁最能干，比一比谁的手最巧？

男：比一比谁的想象最独特，比一比谁最有创造力？

女：希望所有参加比赛的同学们发挥最佳水平，夺得本次比赛的胜利。

合：现在我宣布五六年级“劳动最光荣”劳动技能比赛现在开始。

男：生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无处不在，重要的是我们如何去发现美、欣赏美、创造美。曹老师，您喜欢吃水果吗？

女：当然喜欢啦！同学你们喜欢吗？水果的营养可丰富了，它不仅香甜可口，而且还能给我们人体补充许多微量元素。

男：它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，在品尝水果的同时，使我们得到艺术的欣赏、美的享受。同学们，你们会不会用水果来拼成美丽的图案呢？

女：太好了，现在就到检验大家发现美、欣赏美、创造美的能力的时候啦。先请听比赛规则：

1、使用指定的香蕉、苹果、桔子3种水果外，还可另外自选3-5种水果；

2、大胆想象，力争做到作品造型新颖别致，色彩搭配有创意，还要注意营养搭配；

3、小组内分工合作，作品完成时间：15分钟；

4、作品完成后应派一名代表介绍作品名称及寓意，要求声音响亮、能做到准确流利。温馨提示：大家在使用小刀等器具时要注意安全；作品完成后，要及时清理废料、水渍等，以保持桌面和周围的环境整洁。

女：让我们以热烈的掌声欢迎参加“水果拼盘”比赛的同学进入餐厅开始比赛。祝大家取得好成绩！请？？？老师去餐厅监督选手们比赛的全过程。

女：下面我们进行下一项比赛。

男：我们常说自己的事情自己做，接下来的这项比赛是我们上学每天早晨必做的一件事情，那就是——系红领巾。

女：对，今天我们来一次系红领巾比赛，作为一名少先队员是我们的骄傲，系好红领巾是我们热爱国旗、热爱祖国的一种表现，更是我们每个少先队员的必修课。男：大家可别小看系红领巾哟，这也是一项本领。当然，既然是比赛一定会有比

赛规则，请大家听好啦！

女：比赛以班级为单位，全体学生参加；

2、评比要求：红领巾干净、整洁，系得平整、美观；系完红领巾行少先队员队礼，以示完成，接收评委检查；完成时间2分钟。评委老师注意：学生系的红领巾符合要求，队礼行得标准才算合格，其中任意一项不符合要求均属不合格。记录班级的合格人数和班级参与人数，得出班级合格率，按合格率高低评出优胜班级。

4、五六年级的全体同学起立，比赛过程中各班一定要保持安静，否则会影响你们的成绩。请评委老师各就各位。请刘婷玉老师巡视检查。计时开始——请评委老师将记录的成绩交给张益民老师。

女：有请评委刘婷玉老师点评并宣布比赛结果。

●同学们，你们每天穿的衣服是谁给你叠的？叠校服可是我们每天必须做的一件事情，今天我们就来比一比哪些同学校服叠得最实用、平整，还有创意。记住三点：实用、平整、有创意。有请每班派三个代表进场。比赛时间3分钟。计时开始——

●有杨校长现场打分。有请评委杨校长宣布优胜者，并对优秀作品进行点评。

齐唱《金梭银梭》

●同学们你们每天都会做家务的举手？平时都会帮助妈妈做些什么呢？（请学生交流）我们做家务既有讲究速度，还有追求质量，尤其是做饭时需要的原材料，你要知道妈妈正等着你的材料下锅了。所以为了考验做家务的质量，今天我们来一次剥花生比赛，这得考考大家的细心、耐心和速度喔！比赛的要求是：每班派6名代表为一小组，其中五名学生三男两女或三女两男，再加一名老师。时间3为分钟，看哪个小组剥的花生多，以斤论英雄，花生颗粒完整美观，千万边剥边吃呀！在比赛的过程中不要说话，这样会影响了剥花生的速度。剥完花生，所在桌面一定要保持整洁干净。

●有请评委张益民老师来宣布比赛结果。

●同学们的表现实在太棒了。我想每个同学只要用心做事，一定能成为妈妈厨房里的好帮手，大家有没有信心？

●有请水果拼盘比赛者将你们的劳动果实搬到主席台前。先请各小组派一名代表介绍作品名称以及寓意。时间1分钟。掌声欢迎。

●同学们的作品真精美！

●有请评委熊校长点评，宣布获奖班级名单。（1、优胜奖；

2、最佳创意奖；

3、最佳造型奖；

4、最佳刀工奖；

5、最佳解说奖；

6、最节约实惠奖。）

●祝贺获奖的同学和班级。让把我们最热烈的掌声再次送给参加比赛的同学们，谢谢你们展示出了最出色的表现，让我们目睹了你们娴熟的劳动技能，更让我们感受到了劳动是一件多么快乐、多么光荣的事情！谢谢你们！

●同学们让我们都来做生活的有心人，做到自己的事情自己做，家里的事情学着做，班里的事情抢着做，生活中善于学习，善于积累，善于创造，时时培养自己的劳动意识和劳动技能，将来用我们勤劳、富有创意的双手去回报父母和社会，去创造属于我们的美好生活吧！最后我宣布五六年级“劳动最关荣”劳动技能大赛到此结束！谢谢老师和同学们！再见！