庙诞致辞

第一篇：庙诞致辞

各位来宾，各位乡亲，各位信众，大家好！

正是阳光灿烂、万木争荣的时候，我们又迎来了一年一度的***宝诞。在这喜庆的时刻，让我代表太平福利委员会向各位信众表示热烈的祝贺！

**宝诞，传承已久、远近闻名。多少年来，****以慈悲的心怀，恩施着这方土地，保佑着这里的人民。这里的人民也以虔诚的心尊奉教诲，勤恳劳动、真诚做人，从而使这里香火鼎盛、百事兴旺。

历年来，承蒙各方信众支持，***庙香火鼎盛，所筹香油皆用于铺桥修路、行善积福。藉此华诞，盛邀九坊各位长者在此共聚晚宴。

在此，我们希望求得*****护佑，保佑各方信众合家平安，个个事事如意，老年人健康长寿，成年人事业有成，年轻人事事遂心，小孩子学习进步，生意人财源滚滚。国家繁荣昌盛，风调雨顺；社会安静和谐，人民安居乐业。

最后，欢迎各方人士前来我们****庙消灾祈福，共度有缘，祝愿各位来宾、各位乡亲幸福安康，如意吉祥！

谢谢大家！

各位来宾，各位乡亲，各位居士，大家好！

首先，请允许我代表香炉山庙会全体会首，对大家的到来表示热烈欢迎！

正是阳光灿烂、万木争荣的时候，我们又迎来了一年一度的香炉山庙会。在这喜庆的时刻，让我代表各位来宾向庙会理事会表示热烈祝贺！

香炉山庙会，传承已久、远近闻名。多少年来，玉皇和各位尊神以慈悲的心怀，恩施着这方土地，保佑着这里的人民。这里的人民也以虔诚的心尊奉玉皇和各位尊神的教诲，勤恳劳动、真诚做人，从而使这里的景色更好、香火鼎盛、人民更富。试看今日香炉山，繁花满山，草木茁壮，景色美不胜收。山上的殿宇画栋雕梁，气势宏伟，神像栩栩如生，威仪凛然，又给香山增加了几分庄严肃穆的气氛。

庙会是传统文化的一种表现形式，是民俗文化的一个有机组成部分。我们中华民族是一个爱好和平的民族，是一个勤劳善良的民族。我们的祖先把他们与人为善的美好品德，寄托在了对神的膜拜过程中，为后人塑造出了一具具代表良知和崇高的为众人所敬仰的神灵，在对神灵的顶礼膜拜中，达到社会的和谐和升平。一方水土养一方人，勤劳朴质而又不失灵秀的永登人为家乡的过去洒下辛勤的汗水，敦厚朴实而又不甘落后的永登人正在为家乡明天的兴旺发达而不懈追求。

过去，香炉山的繁荣受益于广大信众的支持；庙宇多次重新修建，神像各殿把灵显；道路逐步拓宽，蓄了水，通了电，景色一年胜一年。以后，我们还要架通上水管道，为山上的绿化提供有力的保障；过些日子，我们还要隆重安放道家祖师老子的雕像，希望道家天人合一的思想在我们香炉山信众中进一步发扬光大。

今年的修路、上水、安放老子雕像，都是香炉山信众中的佼佼者——兰州联合大学校长李先生大力资助的。李先生的资助，充分显示了香炉山香火鼎盛的兴旺场面；李先生资助了香炉山，先生和他的家人肯定会得到神山的庇佑的，先生和他的家人，还有我们众多的香炉山信众，在神山的护佑下，生活肯定会是：吃着甘蔗上神山——步步高，节节甜的。

今后，香炉山的兴旺还需要广大信众的帮助。我们竭诚欢迎四邻八乡朋友的惠顾，衷心期待大家的合作，真诚感谢大家的支持。让我们携手为创建香炉山——地脉更旺，神脉更灵，人脉更浓，山下四邻八乡信众的——灿烂的明天而努力

香炉山供奉的各位尊神，也是我国人民侍奉最为普遍的神灵。我们在这里举办庙会，就是希望求得各位尊神以大智慧对我们加以护佑，保佑我们人人合家平安，个个事事如意，老年人健康长寿，成年人事业有成，年轻人事事遂心，小孩子学习进步，生意人财源滚滚，种田人庄稼丰收。国家繁荣昌盛，风调雨顺；社会安静和谐，人民安居乐业。

欢迎各方人士前来我们香炉山神殿消灾祈五福，共度有缘。

祝愿各位来宾、各位乡亲幸福安康，六时吉祥！谢谢大家！

第二篇：诞分析致辞英国女王圣

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。

百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2010Queen's Christmas message 英国女王圣诞致辞

Get Flash Player Text of the Queen's Christmas message Each year that passes seems to have its own character.Some leave us with a feeling of satisfaction, others are best forgotten.2009 was a difficult year for many, in particular those facing the continuing effects of the economic downturn.I am sure that we have all been affected by events in Afghanistan and saddened by the casualties suffered by our forces serving there.Our thoughts go out to their relations and friends who have shown immense dignity in the face of great personal loss.But, we can be proud of the positive contribution that our servicemen and women are making, in conjunction with our allies.Well over 13,000 soldiers from the United Kingdom, and across the Commonwealthare currently serving in Afghanistan.The debt of gratitude owed to these young men and women, and to their predecessors, is indeed profound.It is 60 years since the Commonwealth was created and today, with more than a billion of its members under the age of 25, the organisation remains a strong and practical force for good.Recently, I attended the Commonwealth Heads of Government Meeting in Trinidad and Tobago and heard how important the Commonwealth is to young people.New communication technologies allow them to reach out to the wider world and share their experiences and viewpoints.For many, the practical assistance and networks of the Commonwealth can give skills, lend advice and encourage enterprise.It is inspiring to learn of some of the work being done by these young people, who bring creativity and innovation to the challenges they face.It is important to keep discussing issues that concern us all-there can be no more valuable role for our family of nations.I have been closely associated with the Commonwealth through most of its existence.The personal and living bond I have enjoyed with leaders, and with people the world over, has always been more important in promoting our unity than symbolism alone.The Commonwealth is not an organisation with a mission.It is rather an opportunity for its people to work together to achieve practical solutions to problems.In many aspects of our lives, whether in sport, the environment, business or culture, the Commonwealth connection remains vivid and enriching.It is, in lots of ways, the face of the future.And with continuing support and dedication, I am confident that this diverse Commonwealth of nations can strengthen the common bond that transcends politics, religion, race and economic circumstances.We know that Christmas is a time for celebration and family reunions;but it is also a time to reflect on what confronts those less fortunate than ourselves, at home and throughout the world.Christians are taught to love their neighbours, having compassion and concern, and being ready to undertake charity and voluntary work to ease the burden of deprivation and disadvantage.We may ourselves be confronted by a bewildering array of difficulties and challenges, but we must never cease to work for a better future for ourselves and for others.I wish you all, wherever you may be, a very happy Christmas.

第三篇：2012诞活动

个别游戏规则作了调整，请大家仔细阅读自己负责的游戏。

一、另类排球赛（亲子游戏）

游戏规则：每轮四组家庭同时进行，每两组家庭为一方，负责老师中线抛球（气球），球飘往哪方场内，由那一方首先接球。双方队员只能用嘴吹球（违者反方得分），球落在哪方则反方得分，三局两胜制，获胜的一方每位学生得2分，另一方得1分。

二、亲情抱抱团（亲子游戏）

游戏规则：每轮四组家庭同时进行，每组家庭的家长和孩子将被分开站在圆形队伍中，所有人背对着圆心和老师一起边说英语单词边做动作转圈，当老师说“亲情抱抱团”时，家长和自己的孩子迅速抱在一起，依完成先后顺序分别得4分、3分、2分、1分。

三、弹珠接力赛（亲子游戏）

游戏规则：每一轮三组家庭同时进行，孩子用筷子将弹珠从A盒夹至B盒，家长从B盒夹至终点C盒（顺序不可调换，在夹的过程中弹珠落地则放入A盒重新夹），当老师喊“Stop”时，依C盒弹珠数量的多少分别得3分、2分、1分。

四、揪尾巴（亲子游戏）

游戏规则：一家三口组成一头牛（如果只来了一位家长，则2人组成一头牛）。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子抱住妈妈的腰做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。老师宣布开始后，3个家庭展开揪尾巴比赛，当老师喊“Stop”时，依牛头揪到的尾巴数量的多少，依次得3分、2分、1分。

五、袋鼠跳

游戏规则：每一轮三位学生同时进行，双脚站编织袋里像袋鼠一样从起点往前跳，捡起地上的彩球，并到达终点交给老师，按先后顺序分别得3分、2分、1分。

六、智力大考验

游戏规则 ：请先阅读思考教室墙壁上的问题，想出答案后将问题撕下到该游戏负责老师处回答，每位学生有答5道题的机会，每答对一题得1分。

第四篇：诞晚会主持词

圣诞晚会主持词

女：夜色阑珊、流光溢彩

男：星河灿烂、圣诞祝福，亲爱的各位领导、老师，各位同学、朋友

女：女士们、先生们

合：大家晚上好!

女：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多!

男：今天我们在圣诞之际，相约在此，一是相会旧友，二来结识新朋。

女：是啊，让我们把祝福珍藏在心中，合：感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。

女：因为相聚，让我们分享这快乐的时光。

男：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。

合：亲爱的朋友们，真心的祝愿您：圣诞快乐!

男：愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿

合：一一实现。

节目串词

男：青春是一首动听的旋律，女：青春一副美丽的画卷，男：青春是一个耐人寻味的故事，女：青春是一段难以忘怀的记忆。

男：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最灿烂的季节，女：是啊，让我们珍惜现在的花样年华，去谱写人生更精彩的乐章，男：对，就在这圣诞狂欢之夜，让我们一起去感受青春的浪漫年华和精彩。女：下面有请为我们大家演唱〈〈〉〉。

男：（对歌曲和歌唱者简单回顾赞美）。

男：火树银花，灯火璀璨。

女：在这个激情洋溢的时刻，男：在这个狂欢的不眠之夜，用你我的真心去聆听

合：《今夜爱无限》

男：欢乐圣诞，相约金审，各位来宾、各位朋友，现在到了我们的第一个有奖游戏活动时间，活动名称是《男女同学站报纸》，主题是《合作的智慧魔力》。

女：下面我介绍一下活动的方式：随机抽取4对男女同学，首先男女同学双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的男女双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明合作奖。

…………

男：各位来宾、各位朋友，今天我们相约在此，是为了感受圣诞带给我们的欢乐和祝福。那么，什么是 圣诞节 呢? 圣诞节 相当于我国的春节，它是纪念耶稣诞生的一个重要节日，世界上有140多个国家和地区庆祝 圣诞节，节期从12月24日至次年的元月6日，是流传范围最广，参与人数最多的节日。可以说，圣诞节是个超越国界的普天同庆的节日。超越了国界，超越了种族，超越了你我的心灵。请欣赏《super star》带给我们的心灵冲击。

女：（对歌曲和歌唱者简单回顾赞美）欢乐圣诞，相约相聚，各位来宾、各位朋友，下面现在到了我们的第二个有奖游戏活动时间，活动名称是《合作猜字游戏》，主题是《心有灵犀一点通》。

男：下面我介绍一下活动的方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对字板，一人面对字板，面对字板者用动作表演字板所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的字板所展示的图片或文字，则视为违规；背对字板者说出字板所示内容，时间3分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。

…………

女：提起圣诞节，大家自然会想到圣诞老人，根据神话传说，掌控智慧、艺术、诗词、战争的奥丁神，寒冬时节，他骑上他的坐骑八脚马驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。女：而圣诞老人就是奥丁神的后裔，随着异教的传说，随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的把圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。

男：同时，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣诞老人为我们带上最诚挚的祝福(《幸福拍手歌》，分发礼物)

女：相会旧友，结识新朋。各位来宾、各位朋友，下面现在到了我们的第三个有奖游戏活动时间，活动名称是《平安是福》，主题是《身无彩凤双飞翼》。

男：下面我介绍一下活动的方式：随机抽取或者自愿报名四对男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一个苹果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提条件是双方的左手都不能动，看哪一组吃得最快，吃的最快的一组获胜。获胜者获得最佳拍档奖。

…………

女：祝福获得最佳拍档奖。激情有趣的游戏之后，请大家一起欣赏歌曲〈〈〉〉，友请同学（老师或领导）。

男：下面请大家把事先写好的心愿交上来（互动节目）(朗读来宾心愿，请圣诞老人抽出3位幸运者，发送礼物)。

女：各位来宾，各位朋友，激动人心的时刻到来了。

男：也就是今晚的3位幸运大奖，价值元的三个大奖将花落谁手呢?……

…………

女：（自由歌唱阶段）

…………

第五篇：教案：诞生日

活动名称：诞生日 活动目标：

1、知道自己和父母的生日，了解过生日时要吃的食物（蛋糕、长寿面、鸡蛋），感受生日的快乐。

2、能用绘画的形式表现在自己和他人生日要做的事。

3、知道父母养育自己的辛苦，培养对父母的感恩之情。

重难点分析：幼儿能从别人的角度考虑在别人过生日时自己能做的事

活动准备：

经验准备：事先请家长帮助幼儿知道幼儿自己和家人的生日。

物质准备：绘画纸，彩笔油画棒

活动过程：

一、教师放《生日歌》因出活动主题，并请幼儿说一说自己的生日。

1、教师：谁知道这是一首什么歌曲？在什么时候要唱生日歌呢？

2、教师请幼儿以开火车的形式介绍自己的生日。

二、引导幼儿回忆过生日的情景，了解过生日时要吃的食物。

1、教师：平时你是怎么做生日的呢？过生日的时候和平时比，有什么特别的吗？

2、幼儿回答。教师小结：在过生日的时候，爸爸妈妈会带小朋友出去玩，亲朋好友会送给小朋友礼物，小朋友还会吃到美味的生日蛋糕。

3、教师：谁能说一说自己在过生日的那一天，父母都带你们吃什么、做什么呢？

（幼儿举手回答问题教师总结）教师小结：过生日那天，为了庆祝生日，佳人一般会安排游玩等庆祝活动，大家还会送礼物给小寿星，一般来说都会吃到蛋糕、面条和鸡蛋等食物进行祝贺。过生日的时候有那么多人关心自己，每过一个生日，我们就长大了一岁，我们的成长是离不开父母的关爱，同伴的陪伴的。

4，教师：小朋友们都说出了自己在过生日时要干什么，要吃什么，那谁能说一说在你的小伙伴过生日时，你会为她做什么呢？你的父母过生日了你可以为父母做些什么呢？

（幼儿举手回答问题教师总结幼儿发言）

教师：原来在别人过生日时，我们可以为他们做这么多的事，可以送贺卡，送礼物，如果你在别人过生日时没有做过这些事情你可以在以后她过生日时为她做这些事情，尤其是自己的父母过生日时，我们更要送上祝福哦！

三、调动已知经验进行绘画创作

1、引导幼儿从不同方面进行绘画

师：小朋友们说了这么多生日要做的事，接下来请小朋友们用绘画的方式，画出生日时要做的事，如：自己在生日时吃什么，玩什么，还可以画别人过生日时自己要为别人做的事，也可以画自己父母过生日时自己为父母可以做的事。

2幼儿绘画教师巡回指导

四、总结评价幼儿作品

1、师幼共同评价作品

师：请小朋友们说一说这副画画的好的地方在哪里，哪里值得小朋友学习？

（幼儿做出自己的评价，教师总结并鼓励表扬画的有特点幼儿）

2、总结所学内容

师：今天我们画的内容是诞生日，小朋友们都知道了在生日时我们要做什么，能为别人做什么，尤其在父母过生日时，我们更要学会感恩，为父母做一些事情，让父母知道我们长大了，学会关心父母了，在平时也要为父母做一些力所能及的事，为父母分担一些事哦！活动延伸

区角活动：回答家中为父母分担家务并拍下照片带来，放在新闻角供幼儿相互分享