第一篇：北大法学院法学硕士考研历年真题(宪法+行政法)
宪法学与行政法学03-08年综合卷试题
03年综合卷（40分）
1、立法权的特征。（10）
2、试述行政诉讼法规定的行政行为的可诉范围和不可诉范围。（15）
3、试述行政行为的分类。（15）
04年综合卷 宪法（20分）
1、请简述我国公民的基本权利-平等权的基本内容。（10）
2、辨析： 行宪政必有宪法，有宪法必有宪政。（10）行政法（30分）
3、请简述我国行政法的基本原则--行政公正原则的基本内容。（10）
4、辨析：我国公民、法人或其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其人身权、财产权时，才可提起行政诉讼或申请行政复议。（10）
5、案例10分
王某认为A县政府做出的撤消土地承包合同的行为侵犯自己权益，多次到县政府上访。县政府认为王扰乱公务，口头对其宣告拘留3天的行政处罚（无处罚决定书）。王不服，提起行政诉讼。（1）、A县政府行为是否合法？（2）、王欲诉讼，可向哪级法院提起？
05年综合卷 宪法（20分）
1、简述我国选举制度的基本原则。（10）
2、谈谈我国新的宪法修正案把“尊重和保障人权”写入的意义。（10）行政法（30分）
1、论行政法是规范和控制行政权的法。（20）
2、案例（10）
A获得了5年期限的狩猎许可证，3年后颁发此证的S县政府因为环境保护的原因撤消此许可证，A不服，故向S县所属的D市提起行政诉讼：问：1）S县的行为是否违法？为什么？2）D市是否应该受理此行政诉讼？为什么？
06年综合卷 宪法（20分）
1、我国宪法上平等权的含义和种类。（10）
2、我国全国人民代表大会的职权（列举5-8项）。（10）行政法（30分）
3、论述 行政法上的信赖保护原则。（20）
4、我国中级人民法院受理的第一审行政案件。（10）
07年综合卷 宪法（20分）1、2003年河南洛阳市中院法官李慧娟在一份判决书中写道：“。。。《河南省农作物种子管理条例》的部分规定与《种子法》相抵触的条款自然无效。。。”后来河南省高院虽然维持了李的判决，但在省高院和省人大常委会的过问下，洛阳中院党委免去了李的助理审判员和审判长的职务，并撤消了副庭长赵某的职务。此事后来引起很大争议。（20分）请回答：
（1）从事实角度分析李在判决中宣布地方性法规无效的行为；（2）从程序角度分析李在判决中宣布地方性法规无效的行为；（3）根据以上分析，请你重拟一份判词；
（4）从宪法角度分析，洛阳中院的处理决定是否正确。行政法（30分）
2、《全面推进依法行政实施纲要》里规定了“诚实守信”的原则，请回答：（15）（1）诚实守信原则的基本价值和目标是什么；（2）诚实守信原则的基本内涵。
3、行政诉讼法规定，对于“滥用职权”的行政行为，法院可以判决撤消。请回答：（15）（1）法院规定可以撤消“滥用职权”的行政行为，是否意味着法院可以审查行政行为的合理性？
（2）试列举“滥用职权”的主要表现形式，并分析为什么构成“滥用职权”。
08年综合卷 宪法学:
1、某作家出版某书对某宗教团体的所做所为予以批评，该宗教团体不满该书，到政府门前静坐示威，要求政府“给个说法”并禁止该书的出版发行。现你为政府法制局的工作人员，利用中外宪法学的知识进行分析，并给领导讲讲该如何处理此事。
行政法：
1、简述行政法上“比例原则”及其基本要求。
2、简述行政许可法上有关行政许可设定的有关规定。
2002年以前的考题
1996宪法学
一、宪法为何要规定中央军事委员会？并简述其内容。（25分）
二、宪法如何规定我国的经济制度？（25分）
三、如何理解我国宪法第三十一条的规定？（25分）
四、试述我国国家主席的职权。（25分）1997宪法学
一、1995年地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法有哪些主要修改？（25分）
二、我国为什么要实行民族区域自治制度？（25分）
三、根据我国国籍法，什么人具有中国国籍？（25分）
四、我国宪法如何加强人民代表大会制度？（25分）1998宪法学
一、试述我国宪法惯例的内容。
二、我国宪法为什么规定了中央军事委员会？
三、试述我国国家元首制的特征。
四、试举例说明我国行政区域划分的原则？
五、我国宪法如何规定社会主义精神文明建设？ 1996行政法学与行政诉讼法学 一名词解释4*5 1.行政关系2.国家公务员3.规章4.行政程序5.行政复议 二简答题10*3 1.行政法与宪法的联系与区别
2.抽象行政行为与具体行政行为的联系与区别
3.英国现代法治（The Rule Of Law）原则的主要内容 三论述题20 论行政法对政府行为的规范 四案例分析30 某市工商局工作人员吴成接到公民甲举报，指控公民乙私人开办的海天餐馆收费高，且食品卫生（米饭是用变质米所做）。吴即赶到该餐馆，对餐馆收费价格和食品卫生进行检查。经检查，吴确认公民甲举报的问题属实，于是对公民乙予以处罚。吴因对公民乙早有私怨，故故意给予其很重的处罚：罚款5000元。公民乙不服，与之争执，吴又借机打了公民乙，致其轻微伤害。
1.吴成的行为是否属于公务行为？为什么？ 2.吴成的行为有哪些违法之处？
3.公民乙受到的人身伤害是否应由吴成本人承担责任？为什么？ 1997行政法学与行政诉讼法学 一简述题10*3 1.行政主体的涵义与特征
2.行政行为的分类与各种分类的意义 3.行政复议的范围 二辨析题10*3 1.行政处罚与行政处分的区别
2.行政诉讼法律关系与行政实体法律关系的区别 3.美国对行政行为的司法审查与法国行政诉讼的区别 三问答题10*2 1.现代行政程序有哪些基本原则？这些基本原则在行政程序法中有哪些体现？ 2.我国哪些国家机关有权对行政立法进行监督？怎样监督？ 四论述题20 论行政侵权赔偿责任的构成要件 1998年行政法学与行政诉讼法学 一简述题8*3 1.行政法的渊源
2.对行政立法监督的主体和监督方式 3.行政合同的特征 二辨析题12*3 1.行政复议机关审理复议案件，以法律、法规为依据，并参照规章。2.人民法院审理行政案件，对具体行政行为是否合法进行审查。3.行政处罚没有法定依据，且不遵守法定程序的，该行政处罚无效。三问答题10*2 1.美国行政法官与美国行政机关的公务员有什么区别？ 2.我国公民请求行政赔偿应具备什么条件？ 四论述题20 论行政法与依法治国的关系 1999宪法学与行政法学
一、简述题（每小题10分，共30分）
1。简述宪法的一般原则。
2。简述几种主要行政法律关系的主体。
3。简述中国与美国行政程序法的主要区别。
二、辨析题（第1、2小题各13分，第3小题14分，共40分）
1。言论、出版、结社、集会、游行、示威自由以及人身自由均是我国公民享有的政治权利。
2。在行政诉讼中，被告对作出的具体行政行为负有举证责任。
3。确定行政赔偿主体的原则是：谁侵权，谁赔偿，即谁实施了行政侵权行为，就由谁对受害人给予赔偿。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1。论我国人民代表大会制度的主要内容与进一步健全、完善人民代表大会制度的目标、途径。
2。论行政行为的合法要件与行政诉讼中人民法院审查具体行政行为的标准。2000宪法学与行政法学
一、辨析题（每小题20分，共40分）
1。宪法没有直接制裁力。
2。行政法治原则的涵义是依法行政，依法办事。
二、问答题
1。1999年1月29日香港特别行政区终审法院对于居港权案件作出的判决的主要依据是什么？你对之如何评价？
2。1999年6月26日第9届全国人民代表大会常委会第10次会议通过的《〈中华人民共和国香港特别行政区基本法〉第22条第4款和第24条第2款第3项的解释》的主要内容是什么？这一解释的意义何在？
3。什么是国家行为？《行政诉讼法》为什么排除当事人对国家行为提起行政诉讼？
4。日本行政指导有哪些主要种类和形式？你对日本行政指导的作用和价值有何评价？
三、论述题（20分）
论国家赔偿责任的理论基础。2001宪法学与行政法学
一、简述题（第小题10分，共30分）
1。简述我国国家结构形式及特征。
2。简述行政行为撤销的条件与法律结果。
3。简述我国特别行政区的法律地位。
二、辨析题（第小题20分，共40分）
1。宪法是根本法，不是部门法。
2。行政法是控制与规范行政权的法。
三、案例分析（30分）
原告：田永，男，北京科技大学应用科学学院物理化学系94级学生。
被告：北京科技大学。
案情：1994年9月，原告田永考入北京科技大学下属的应用科学学院的物理化学系，取得本科生学籍。1996年2月28日田永在参加电磁学课程补考过程中，随身携带写有电磁学公式的纸条，中途去厕所时，纸条掉出，被临考老师发现。临考老师虽未发现田永有偷看纸条的行为，但还是按照考场纪律，当即停止了田永的考试。北京科技大学于同年3月5日按照该校有关考试的规定，认定田永的行为是考试作弊，并根据“凡考试作弊者，一律按退学处理”的规定，决定对田永按退学处理，4月10日填发了学籍变动通知。但是，北京科技大学没有直接向田永宣布处分决定和送达其变更学籍的通知，也未给田永办理退学手续，田永继续在该校以在校大学生的身体参加正常学习及学校组织的活动。
1996年3月，原告田永学生证丢失，未进行1995年至1996年第二学期的注册。同年9月，被告北京科技大学为田永补办了学生证。其后，北京科技大学每年均收取田永交纳的教育费并为田永进行注册，发放大学生补助津贴，还安排田永参加了大学毕业实习设计，并由论文指导老师领取了学校发放的毕业设计结业费。田永还以该校大学生的名义参加考试，先后取得了大学英语四级、计算机应用水平测试BASIC语言成绩合格证书。田永在该校学习的4年中，成绩全部合格，通过了毕业实习、设计及论文答辩，获得优秀毕业论文及毕业总成绩全班第九名。
但1998年6月田永毕业时，被告北京科技大学的有关部分以原告田永不具有学籍为由，拒绝为其颁发毕业证，进而也未向教育行政部门填报毕业派遣的资格表。田永所在的应用学院及物理化学系虽认为田永符合大学毕业和授予学士学位的条件，但由于学院正在与学校交涉田永的学籍问题，故在向学校报送田永所在班级的授予学士学位表时，暂时未给田永签字，准备等田永的学籍问题解决后再签，学校也因此没有将田永列入授予学士学位资格名单内交本校的学位评定委员会审核。
原告田永认为自己符合大学毕业生的法定条件，被告北京科技大学拒绝给其颁发毕业证、学位证是违法的，遂向北京市海淀区人民法院提行政诉讼。田永诉称，其一直以在校生身份在北京科技大学参加了学习和学校组织的一切活动，完成了学校制定的教学计划，并且学习成绩和毕业论文已经达到高等学校毕业生水平。然而在临近毕业时，被告才通知其所在的系，以其不具备学籍为由，拒绝给其颁发毕业证、学位证和办理毕业派遣手续。他认为被告的这种行为是违法的。因此，其请求法院确认被告行为违法，并责成被告为其颁发毕业证、学位证和为其办理毕业派遣手续。
分析：
1。本案是否属于行政诉讼受案范围？为什么？
2。本案被告的行为是否合法？为什么？
3。人民法院对该案应作出怎样的判决？为什么？ 2002宪法学与行政法学
一、论述题（共40分）
1．论违宪审查与违宪责任。（20分）
2．论行政许可的积极作用与消极作用。（20分）
二、辨析题（共30分）
1．“公民在法律面前一律平等”指任何公民的合法权益平等地受法律保护。（15分）
2．“越权无效”原则是英国行政法的核心原则。（15分）
三、案例分析（30分）
原告：陈强生，福建省A县农民
被告：福建省B县公安局
案情：2001年6月18日，原告陈强生雇车运载38箱美国产健牌香烟自福建省C县回A县，途径B县时被B县公安局扣押。同日下午8时许，陈被羁押3小时后得以释放，但车和香烟仍被扣。至6月25日，B县公安局以陈强生贩运走私香烟为由，根据《海关法》对其罚款73，000元，扣押的香烟放行。陈不服，向法院提起诉讼。B县公安局收到起诉状副本后，撤销对陈的罚款决定，改对陈强生进行刑事侦查。
分析：
1。该案应由何地何级法院受理？为什么？
2。被告的具体行政行为是否违法？如违法，有哪些违法？
3。被告撤销罚款决定后，法院应否裁定终结诉讼？为什么？
4。该案如继续审理，法院对该案应怎样判决？
第二篇：北大法学院法学硕士考研心得体会
凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构
北大法学院法学硕士考研心得体会
凯程王老师：大家好，今天我非常高兴地请到了我们今年凯程集训营地全程学员，凯程学员梁ny同学来给大家做关于北京大学法学院，法学硕士的考研心得体会。首先ny，欢迎你来到凯程。
凯程学员梁ny同学：谢谢老师。
凯程王老师：给同学做一个自我介绍吧？
凯程学员梁ny同学：大家好，我叫梁ny，今年考的是北大法学院的法律史专业，我今年是一直都在凯程的学习，我也非常庆幸自己能考上。凯程王老师：我觉得还是你的实力所致。凯程学员梁ny同学：谢谢老师。
凯程王老师：今天我们请ny过来呢，我本来想请他把英语啊、政治啊、综合卷啊，专业卷啊都跟同学们作一个细致的分享。但是ny跟我讲，说王老师咱们凯程学院都是自己人，直接来干货，就是直接讲最重要的，所以今年我也非常认可ny的这个说法。所以说我们今天重点给大家讲的就是北大法学院的综合卷以及法律史，这个专业课怎么复习。现在应该就是说北大法学院从以前最早的这个AB卷，我们之前是这个。后来就是十项全能，考了几年。后来又走向这个6+1，应该说每年变化来看，这几年的变化还是比较大的。特别是近些年来，北大法学院的综合卷成了很多北大法学院同学考研路上一个非常难过的坎儿。像这次，据我了解，也很多学生，好像总分成绩很高，但是因为综合卷折了。89分，差一分没进复试，很可惜。所以说咱们首先请ny给大家讲讲这个综合卷应该怎么复习。你们听他讲一讲，这是最新鲜的考研经验。
凯程学员梁ny同学：好的，好的。综合卷一共有6门科目，有民法、刑法、刑诉、民诉、宪法和行政法。民法是北大最有特色的一门学科，因为它考的题型跟其它学校的是完全不同的。不像中国政法大学，也不像人大那种考的题目，跟我们的期末考试一样。我们如果可以看到真题的话，会发现，跟我们期末考试的题是完全不同的。我们今年考的是法条分析是
凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构
们应该知道。
比如说
第三篇：河海大学法学院历年考研真题
河海大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：法理学310
一、名词解释题（每一小题6分，共30分）
1.成文法与不成文法
2.政策性（法律）原则与公理性（法律）原则
3.调整性法律关系与保护性法律关系
4.法的继承与法的移植
5.法的执行与法的适用
二、简答题（每一小题10分，共50分）
6.如何理解法律的规范性？
7.大陆法系与英美法系有何主要区别？
8.试述内发式法制现代化模式的特点？
9.法律对利益的调整有何典型的方式方法？
10.司法过程中的实质推理一般适用于哪些情形？
三、论述题（每一小题25分，共50分）
11.联系我国实际，试述人权的保障方式。
12.英美有法律格言云：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现(Justice must not only be done，but must be seen to be done．)。”试述对此格言的理解。
四、案例分析题（20分）
13.[案情]2001年，河南省汝阳县种子公司委托伊川县种子公司代为繁育杂交玉米种子20万斤，约定收购价以当地玉米市场价的2.2至2.5倍计算。因伊川县种子公司未能如期交付，2003年初，汝阳县种子公司诉至洛阳市中级人民法院，要求赔偿。庭审中，原告主张适用《中华人民共和国种子法》，以“市场价”计算，要求被告赔偿其损失70万余元；被告主张适用《河南省农作物种子管理条例》（以下简称《条例》）第36条的规定，以“政府指导价”计算，只肯赔2万余元。主审该案的李慧娟法官草拟并经该院审判委员会讨论通过的一审判决书写道：“《种子法》实施后，玉米种子的价格已由市场调节，《条例》作为法律位阶较低的地方性法规，其与《种子法》相冲突的条款自然无效……”。据此，判决被告赔偿原告经济损失597001元。
河南省人大常委会主任会议认为，洛阳中院的行为“实质是对省人大常委会通过的地方性法规的违法审查，违背了我国人民代表大会制度，侵犯了权力机关的职权”，要求省高院对洛阳中院的“严重违法行为作出认真、严肃的处理”，请洛阳市人大常委会“纠正洛阳市中级人民法院的违法行为，对直接责任人员和主管领导依法作出处理……”。据此，李慧娟被洛阳中院撤销审判长职务并免去助审员。
[问题] 试对上述案件及事件进行法理学评析。
考试课目名称：431法学综合（2）
一、名词解释：（共30分，每题3分）
1、犯罪构成
2、从重处罚
3、双罚制
7、行政规划
4、隐名代理
8、行政补偿
5、占有改定
9、行政相对人
6、反担保
10、要式行政行为
二、简答：（共42分，每题6分）
11、简述犯罪形态的类型及刑事责任。
12、简述共同犯罪人的分类及其刑事责任。
13、简述侵权责任与违约责任的关系。
14、简述一般人格权的内涵及功能。
15、简述行政裁决的概念和种类。
16、简述行政附带民事诉讼的概念和特征。
17、根据我国《行政许可法》的规定，哪些事项可以不设行政许可？
三、论述：（共60分，每题15分）
18、试论刑罚的目的及其实现方式。
19、试述萨维尼的无因性物权行为理论的主要内容，并分析说明该理论的优点与缺点及对我国制定《物权法》的影响。
20、试论政府采购合同的性质。
21、试论我国三大诉讼法对举证责任的不同要求。
四、案例分析：（共18分）22、2001年4月14日，张某和妻子秦某因家庭琐事发生争吵。情急之下，秦某到厨房拿了一瓶农药喝了下去。张某不以为然，还将前来救助的邻居两次挡在门外。当其喝酒归来时，被亲属送往医院抢救的秦某不治身亡。法院开庭审理此案后，以故意杀人罪判处张某有期徒刑六年。
请阐述法院的判决理由。（本题8分）23、2002年11月1日，原告甲到被告南京市乙超市购物，并使用该店设置的自助寄存柜存放其所带随身物品。购物结束后，原告持该店自助寄存柜密码条欲开柜取包，却发现无法打开该柜，于是求助被告工作人员，被告工作人员先后以人工方法打开原告所指认的柜箱，均发现空无一物。原告称自己存放于自助寄存柜内的皮包中共有人民币6000元，当即向附近警署报案。事后，原告曾与被告交涉未果，遂起诉被告，要求被告赔偿6000元。
法院在审理中查明以下事实：在乙超市的每组自助寄存柜上，均标有“操作步骤”和“寄包须知”。其中“寄包须知”中写明“本商场实行自助寄包，责任自负”、“现金及贵重物品不得寄存”、“不会使用者向管理员请教后再操作”。此外，该店内醒目位置上还公布了“免费存包柜注意事项”：
1、密码单妥善保管，请勿示人；
2、价值超过200元商品、现金、手机、皮包等贵重物品请勿存入；
3、自助寄包自存自取，如有遗失，概不负责；
4、存包不过夜，过夜后果自负。另乙超市在其服务台还设有人工寄存的服务项目。
根据以上内容，请回答以下问题：
1、原告为了购物而将其物品存入被告的自助寄存柜，双方之间形成哪些法律关系？并说明理由。
2、若原告物品遗失，被告是否应该承担赔偿责任？为什么？（本题10分）
河海大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：310法理学（1）
一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）
1．法的溯及力
2．应有权利
3．法系
4．立法体制
5．法的预测作用
二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）
6．法律原则与法律规则有何区别？
7．权力与权利之间存在着哪些差别？
8．法律程序对法律行为有哪些调整方式？
9．法律继承现象为何存在？
10．在维护正常的社会生活秩序方面，法起到哪些作用？
11．简述生态法律制度的基本原则。
三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）
12．结合个案，试述法律人的职业思维的特点。13．《中华人民共和国宪法修正案》第24条规定：“国家尊重和保障人权”。试述法律意义上的人权的“基本”性。
四、案例分析题（本题满分25分）
14.[案情] 据媒体报道，四川律师李宗发慎重地向四川省人大提交了一份《四川省父母子女家庭关系规定》即“孝法”的立法草案建议稿。据他调查，对于如何尽孝，我国仅有婚姻法略有涉及。他希望四川省能为“孝”立法，让子女尽“社会主义亲情孝敬、奉养”义务，要求国家、社会继续弘扬爱老敬老的传统美德，使父母不受子女暴力等不敬行为的侵犯。李宗发律师还建议，公务员录用应以孝为先，即“本省招收、聘用、晋升公务员、领导干部，必须审查其孝敬、赡养父母情况，并以此作为衡量审查其品行是否端正的第一前提”。[问题] 试对这一立法建议予以法理学评析。
考试课目名称：431法学综合（2）
一、名词解释：（本题共10小题，每小题3分，满分30分）
1、从旧兼从轻
6、共同危险行为
2、间接故意
7、行政给付
3、累犯
8、行政确认
4、公序良俗
9、授权立法
5、地役权
10、国家公职关系
二、简答：（本题共7小题，每小题分值见题后，满分59分）
11、一般缓刑适用的条件有哪些？（8分）
12、共同犯罪的成立要件有哪些？（8分）
13、简述债的法律特征。（8分）
14、简述要约的构成要件。（8分）
15、什么是法律、法规授权的组织？其法律地位如何？（9分）
16、简要说明行政行为的效力内容。（9分）
17、我国行政诉讼被告的一般情形有哪些？（9分）
三、论述：（本题共3小题，每小题分值见题后，满分43分）
18、试述我国刑法中的罪责刑相适应的原则。（13分）
19、试述人身权的概念及基本权能的内容。（13分）
20、试论可诉性行政行为的特征，并以此为基础，对部分抽象行政行为应否及能否纳入司法审查范围进行理论分析。（17分）
四、案例分析：（本题共2小题，每小题分值见题后，满分18分）21、1998年2月1日晚10时许，被告人李建贵的胞兄李建军在同村村民郭建文家饮酒时，与同村人张某发生口角，被张打了一拳。李建军回家叫李建贵帮他打架，说：“我在酒桌上为你要欠款，张某不给，还打了我，你要为我争面子。” 李建贵即与其兄去郭建文家，并随手捡了两块砖头。进入郭家后用一块砖头砸向张某脸上致对方轻伤，郭建文见状赶忙拦住李建贵并解释是他哥哥的过错，张才打了一拳。李建贵听后转而斥责李建军，让其赶快回家。此时李建军已醉酒，继续与人争吵。李建贵恼怒之下将另一块砖头砸向李建军，恰巧砸在头部。之后大家搀扶李建军回家休息。次日凌晨7时许，发现李建军死于家中。经法医鉴定，李建军死于钝器外伤所致。案发后，李建贵认罪态度很好。法院审理后鉴于本案特殊情况，决定减轻处罚，判处有期徒刑3年，缓刑5年，并呈报最高法院核准。问：（1）从轻处罚和减轻处罚的含义；（2）本案为什么要报请最高法院核准？(本题7分
22、原告：甲某；被告：南京某股份有限公司（以下简称乙）。
2000年3月20日，被告在其公司内部报纸《南自报》头版显著位置刊登“公司推出重大奖励举措”，内容为“对公司有重大贡献，综合绩效评比第一名的有功人员给予重奖，各奖励一辆富康轿车”。2000年12月29日被告发文《开展2000部门、员工评比与表彰工作的通知》及附件《关于2000先进集体、先进个人评比与表彰工作的实施细则》。实施细则第四条第二款规定：“先进个人指按本实施细则产生的，工作绩效突出的公司员工，包括公司级先进员工、部门级先进员工，公司级先进员工按优秀程度分为：最佳员工、杰出员工和优秀员工”；第七条第三款规定：“公司级先进员工中的研发人员、营销人员、工程人员，分别按研发、营销、工程系列将个人得分排序，三个系列的第一名各获小汽车一辆”。2001年2月2日被告购得富康轿车三辆。2月3 日发文 《关于2000先进部门、先进员工和优秀中层管理人员的表彰决定》，授予甲某等人“最佳员工”称号。同年2月5 日，被告召开公司2000总结表彰大会，会上宣布对原告等三人各奖富康轿车一辆，并现场向三人颁发了富康轿车钥匙。2月15日被告《南自报》作了“三辆沙滩黄色披红挂彩的富康轿车载着它的新主人，驶入南京的大街小巷------”的专题报道。后原告又按被告要求缴纳了车辆保险、车辆购置税、准购证、江苏交通建设资金、车船税等。办理新车登记时将车辆所有权人登记为被告。原告所获轿车牌照号为苏A52357，该轿车自此一直由原告保管使用，且在使用中所发生的一切费用均由原告自行承担。
2002年5月19日，原告因故向被告提出解除劳动合同的申请，2003年6月30日被告向原告出具了《关于解除劳动关系的证明》。2002年7月3日，被告总经理办公会议通过了“补充规定”。其中第二条规定“该轿车在6年内只奖励轿车的使用权”，第三条规定“受奖励者在6年内离职（不包括正常退休），按自动放弃使用权处理，或按车价剩余净值出资购买该车的所有权”。2002年7月10 日被告在公司网站上发布了上述“补充规定”。
2002年8月13日，被告向原告发出通知，要求原告将轿车归还公司或者按“补充规定”进行购买。原告收到通知后，于2002年8月15日向被告递交申请报告，要求被告将轿车免费过户到其个人名下。被告收到原告申请报告后，以“经查公司当时并无明确规定，既无记录也无领导提出，故按总经会决定„补充规定‟办”为由，拒绝了原告的过户要求。为此原告诉至法院，要求被告依法办理车辆过户手续并承担本案诉讼费。
问：（1）分析本案争议的标的物的性质，即被告奖励原告的是轿车的所有权还是使用权？并说明理由。
（2）分析说明公司关于“补充规定”对奖励行为有无溯及力。(本题11分)
河海大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：法理学（代码：310）
一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）
1．法典编纂
4．法律职业
2．衡平法 5．法律文化
3．法律事实
二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）
6．如何认识法理学在法学体系中的地位？
7．简述权利的界限。
8．简述法律责任的实现方式。
9．简述法的利益调控机制的具体表现。
10．简述我国现行立法权限划分体制的特点。
11．简述法律全球化的主要表现。
三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）
12．2005年9月1日实施的《普通高等学校学生管理规定》第55条规定：“学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。” 试结合这一条款，谈谈法律程序的意义。
13．试论法与道德的冲突。
四、案例分析题（本题满分25分）
14．[案情]当事人拿着生效的判决书、裁定书，却拿不到应得的财物，找到法院申请执行后，仍然难以有个结果。于是，近年来屡屡发生拍卖判决书事件。例如，2005年2月28日的《重庆时报》报道，四川成都一男子因赢了官司却收不到钱，便在金沙车站旁摆起“地摊”，当街叫卖判决书，标的10万余元的判决书竟以5万元的低价叫卖。[问题]试对“拍卖判决书”现象进行法理学评析。
考试课目名称：431法学综合（2）
行政法部分：（60分）
一、名词解释：（本题共3小题，每小题3分，满分9分。）
1、行政征收
2、行政强制执行
3、财产罚
二、简答：（本题共4小题，每小题8分，满分32分。）
4、什么是行政许可？它有哪些特征？
5、一般认为，行政程序法中听证制度的基本内容有哪些？
6、行政审判中，法律规范冲突的情形主要有哪些？
7、什么是行政公正原则？其基本要求有哪些？
三、论述：（本题1小题，满分19分。）
8、我国《行政诉讼法》施行十多年来，有经验也有教训，我们有必要对该法作进一步修改。你认为该法最值得修改的制度和内容有哪些，为何修改以及如何修改，请予论述。
刑法部分（45分）
一、名词解释：（本题共3小题，每小题3分，满分9分。）
9、刑法的溯及力
10、双罚制
11、一般预防
二、简答：（本题共3小题，每小题8分，满分24分。）
12、我国刑法对追诉时效期限有哪些具体规定？
13、罚金的适用方式有哪些？
14、我国刑法理论和大陆法系刑法理论中犯罪构成的要件分别有哪些？
三、案例分析：（本题1小题，满分12分。）
15、农家子弟张某自幼丧母，三兄妹靠父亲一人拉扯长大。因为家境贫寒，为保证成绩优异的张某不失学，姐姐只上到初中，弟弟更是小学没读完就辍学。张某深知自己肩负全家的希望，因此学习特别勤奋。初中、高中就读当地重点学校，并且成绩优异。2003年11月份，张某出于好心为即将入伍的高中同学周某担保了100元的债务。2004年6月7日上午，当张某走进高考点大门的一刻，债主方某挡住了他，一定要张某立即偿还100元。张某苦苦哀求：“今天没带钱，等考完试后再还。”然而方某说今天不还钱就不让考试，而且趁张某不备一把抢去了装有身份证、准考证等考试必备证件的文具袋。一年一度的高考就这样与张某插肩而过，张某为此承受了极大打击，患上了重度抑郁症。问：（1）方某的行为是一种什么性质的行为？其行为是否构成犯罪？请说明理由。（2）试以此案为背景简述我国侵财性犯罪立法、司法应注意的问题。
民法部分（45分）
一、名词解释：（本题共3小题，每小题3分，满分9分。）
16、不当得利
17、善意取得
18、人格权
二、简答题：（本题共3小题，每小题8分，满分24分。）
19、简述合伙的法律特征。
20、简述自然人失踪后的法律效力。
21、简述民法上的“物”具备的法律特征。
三、案例分析：（本题1小题，满分12分。）22、2003年12月21日下午，李某从北京华星电影院有限公司（以下简称华星公司）所经营的华星国际影城购买了当天14：30放映的电影《手机》的电影票2张，票款单价为56元。李某携带外购的饮品进入放映厅观看电影时，华星国际影城的工作人员以李某携带了非影城卖品部出售的饮品为由禁止李某进入放映厅，双方为此产生争议。此后李某拨打了“110”报警电话，北京市公安局海淀分局双榆树派出所派员赶到现场，经派出所调解，双方仍未达成一致意见，李某最终未能入场观看电影。
在李某所购电影票背面的观众须知中记载有“观众请勿携带非本影城卖品部所售的饮品进入影厅”的条款，华星国际影城门厅电子显示屏及场内多处均标明了“非本影城卖品部所售食品、饮料谢绝带入场内”的提示。李某起诉认为，华星国际影城的工作人员拒绝其携带外购饮料入场，最终导致其未能进场观看电影。而消费选择权是消费者的基本权利之一，华星公司所经营的华星国际影城禁止观众外带饮料和食品的店规，严重侵犯了消费者的正当权益。同时该影城卖品部出售的饮料和食品的价格高昂，作为一家电影院，却在非主营消费项目上排斥消费者的正当选择权，更加使人无法接受。故起诉要求
1、华星公司赔偿购票款112元，交通费33元，共计145元；
2、华星公司赔礼道歉；
3、华星公司撤销关于禁止携带非影城出售的饮料及食品入场的店堂告示。
华星公司辩称，李某系自愿购买电影票，其在购买电影票之前已经明知“请勿携带非本影城卖品部出售的食品饮料入场”之合同预设条款，当时并没有提出异议。我国相关法律对于我公司经营的影院所出售的电影票上的合同预设条款内容也没有禁止性规定，所以不存在其误解和被欺骗的可能。事发当天，李某携带的是麦当劳浓味出响食品，我方建议其暂存或吃完后再入场的做法是合理合法的，故影院并没有违约行为，更没有侵犯李某作为消费者的合法权利。看电影是一种集体消费，影院的店堂告示预设条款的内容符合大多数观众的要求，符合公序良俗，同时该预设条款也是影院行业的国际惯例，影院必须避免易燃、闪光、带味、出响、冒烟等行业禁忌食品进入放映场，以保证观众的人身安全，以使观众得到高质量、高品位的艺术消费。此外，影院除放电影外，所附设卖品部同时也享有定型包装食品、冷饮零售的经营权。综上，我公司认为是李某不听劝阻因负气自愿放弃观看电影，其所谓的损失应由其自行承担，故不愿意李某的诉讼请求。运用民法学有关理论，分析说明：（1）本案是侵权诉讼还是违约诉讼？
（2）华星公司的店堂告示是否为侵犯消费者权益的不公平、不合理“霸王条款”？ 河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：法理学（代码：610）
一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）
1．法系
2．部门法
3．应有权利
4．法律继承
5．法的预测作用
二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）
6．与法律原则相比，法律规则具有哪些特点？
7．权利与权力之间存在着哪些差别？
8．法律关系的客体应当具有哪些特征？
9．简述外发式法制现代化模式的主要特点。
10．简述法律监督的法律功能。
11．简述法律解释的必要性。
三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）
12．2006年12月11日，是中国加入世界贸易组织五周年的纪念日。结合入世五年以来中国法制建设的实际，试论法律移植的必要性。
13．联系社会生活实际，试论法的局限性。
四、案例分析题（本题满分25分）
14．[案情] 2006年11月29日，深圳福田警方将在扫黄行动中抓获的167名涉嫌卖淫、嫖娼的人员，游行示众后公开处理。在公开处理的两个现场，戴上口罩、仅留一双眼睛的涉案人员均被全副武装的警察逐一押下车游街示众后，由警方宣布处罚决定，并分别读出各人的姓名、出生日期和籍贯。每读出一人的资料，警察便押身边的涉案人员踏前一步确认身份，然后押回车上载走。现场有逾千人围观，并不时响起掌声。此事经媒体报道后，引起广泛关注。
[问题] 试运用法律程序的有关理论对这一事件予以法理学评析。
考试科目名称：431法学综合（2）
行政法部分：（60分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）1．行政赔偿义务机关 2．行政事实行为
二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分。）3．法律、法规授权与行政委托有何区别？ 4．以“法律上的利害关系”为标准来确定我国行政诉讼的原告资格有何理论和实践意义？ 5．什么是行政诉讼第三人？试举两例说明。
三、论述：（本题1小题，满分19分。）
6．我国《行政处罚法》所规定的“一事不再罚”原则包括哪几层意思？联系实际，对我国《行政处罚法》所规定的“一事不再罚”原则在具体适用中的瑕疵与不足进行分析。
刑法部分（45分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）7．牵连犯
8．犯罪的间接故意
二、简答：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）9．传统意义上的罪行法定主义有哪四个派生原则？ 10．一般自首和特别自首各有哪些成立条件？
三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）
11．黄某（19岁）和赵某（17岁）合伙盗窃邻村王某家的耕牛。黄某在门外望风，赵某进牛棚牵牛。由于赵某不小心弄出响声，被王某发现。黄某听到王某的吆喝声，吓得不等赵某自己一人逃走。王某手持木棍紧追赵某，赵某为逃避王某的抓捕，掏出随身携带的水果刀朝王某身上捅了一刀后逃走。黄某刚跑到集镇的马路上就碰到巡逻的民警，民警见他形迹可疑即带回派出所问话。黄某如实将其和赵某合谋盗窃的情况做了交代。问：（1）黄某、赵某能否构成共同犯罪？（2）本案量刑时有哪些法定从宽的情节？
民法部分（45分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）12．监护
13．非法人组织
二、简答题：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）14．简述我国侵权行为法的归责原则体系。15．简述不当得利的构成条件。
三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）
16．原告：南京市居民王某。被告：北京新浪互联信息服务有限公司（以下简称新浪公司）2005年10月，原告王某请摄影师为其拍摄了名为“七宗罪”的一组（8张）照片。2005年11月，原告发现被告未经同意擅自在其经营网站上使用了上述8张照片，遂以肖像权被侵犯为由，将被告诉至法院，请求判令：
1、被告立即删除其网站上原告的8张照片；
2、被告向原告赔礼道歉、消除影响；
3、被告赔偿原告损失2000元；
4、被告承担原告为诉讼支出的公证费1020元。
被告辩称，不构成侵权，要求驳回原告的诉讼请求。理由是：
1、2005年11月4日，一网友在新浪网论坛上发表了题为《女人不可原谅的七宗罪》的帖子，并且上传了上述8张照片。新浪网在新闻中心>新闻图库>文化中，以照片设置链接，可进入前述论坛地址；
2、原告没有证据证明其是所刊载照片中的人物；
3、新浪网作为提供电子公告服务（即论坛）的网络服务提供者，经过了国家相关部门批准，是完全合法的行为；
4、被告在2006年1月17日，收到对方投诉后立即删除了论坛中《七宗罪》的内容，尽到法律规定的义务；
5、在新浪网中文论坛发帖的用户在加入中文论坛时必须同意服务条款，即用户须对上传内容的真实性和合法性承担法律责任。
法院审理查明：
1、2005年10月原告请摄影师刘某为其拍摄了名为“七宗罪”的一组（8张）照片属实；
2、2005年11月22日，原告所在地南京市公证处出具了公证书，据该公证书可知，2005年11月22日，从新浪网>新闻中心>新闻图库>文化中即可看到8张照片。经和原告本人及生活照片比照，该8张照片中的人物均为原告本人；
3、公证处开具的公证费为1020元；
4、被告为新浪网的经营者，负责该网站信息内容编辑、制作和网络运行维护；
5、被告收到原告投诉后立即删除论坛中《七宗罪》内容属实。问：被告行为是否侵犯了原告的肖像权？说明理由。
河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：法理学610
一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）
1．不成文法
4．法律移植
2．对世权利
5．立法技术
3．事实行为
二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）
6．法律原则有哪些主要功能？
7．简述权利与义务在功能上的互补关系。
8．法律责任与处罚相当原则包括哪些主要内容？ 9．西方两大法系有哪些主要区别？ 10．法律如何确认和保障自由？
11．法律与道德的横向联系有何表现？
三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）
12．联系实际，试论人为什么会守法？
13．党的十七大报告提出：“要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”结合这一提法，试论法在促进和保障分配正义中的作用。
四、案例分析题（本题满分25分）
14．[案情]2007年7月11日的《光明日报》以《公正司法，一心为民》为题，报道了“全国模范法官”、广东省佛山市中级人民法院民一庭庭长黄学军的先进事迹。文中提及，几年前，周某在医院产下一男婴，几个小时后婴儿在医院突然失踪。一审法院认为婴儿在周某的监护下丢失，医院的行为不构成侵权。此案在佛山哄动一时。黄学军接案后，花了整整3天的时间研究案情。她认为，孩子丢失了，作为监护人的父母是有责任的。但孩子住院期间，医患关系已经形成，医院有保证患者安全的责任。二审判决医院向周某支付精神损害赔偿金两万元。虽然这在当时尚无明确法律规定，但判决结果双方都表示接受，就连承担赔偿责任的医院也认为“法院的判决恰当合理，化解了纠纷”。
[问题]试对黄学军法官在本案中所运用的推理方法加以评析。
考试科目名称：831法学综合（2）
行政法部分：（60分)
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）1．具体行政行为的公定力 2．行政信息公开
二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分。）
3．什么是附款行政行为？什么是无附款行政行为？举例说明。4．什么是执行罚？执行罚与行政处罚中的罚款有何异同？
5．什么是行政复议机关？什么是行政复议机构？二者有何区别？
三、论述：（本题1小题，满分19分。）6．试论行政法上的信赖保护原则 刑法部分（45分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）7．过于自信的过失 8．特殊预防
二、简答：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）9．犯罪集团有哪些特征？
10．我国刑事法律对适用死刑的限制性规定有哪些？
三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）
11．王某四年前结识了杜某，某日两人因琐事发生争执，王某遂产生杀死杜某再自杀的念头，并趁夜深无人之际从枕下取出预先准备的一把平时修理拖拉机用的三棱刮刀刺向杜某的胸部，王某刺第二刀时，因杜某躲闪只伤及杜某的左侧肋骨。随后，杜某一把夺过三棱刮刀将之扔在地上。杜某流血不止，要求王某送其去医院，王某称：“不要去了，去了也没有用。”杜某仍要去医院，王某告之：“你已被我刺了两刀了，没有用了。”杜某即称其怕冷要王某去另一房间为其抱被取暖，趁王某去另一房间为其抱被之际，杜某逃离现场，被邻居送往医院救治。后经鉴定，杜某只构成轻伤。请分析王某的犯罪形态？
民法部分（45分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）12．除斥期间 13．物上请求权
二、简答题：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）14．简述债的发生原因。15．简述过失相抵规则的内容及适用条件.三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）16．案情介绍：
原告：潘某，女，小学生。
被告：某气象学院附属小学（以下简称气院附小）。被告：胡某，男，小学生。
原告潘某与被告胡某系被告气院附小五年级的同桌同学，胡某坐在潘某的左边，其课桌位于教室靠墙第一排。2006年4月8日和次日的课堂上，胡某在潘某的左前臂上刻下“忍”、“单”两个字及“口”的一部分。但潘某没有向老师提出，回家也没有告诉父母。事后父母发现其臂上被刺青后遂起纠纷。原告潘某诉称：胡某在潘某臂上刺字，应承担赔偿责任；气院附小对潘某和胡某未尽到教育、管理、保护义务，应承担主要赔偿责任。要求二被告共同赔偿原告医疗费、交通费并赔偿精神抚慰金5万元，向原告书面赔礼道歉。
被告气院附小辩称：原告受到侵犯时未及时提请老师制止，还配合胡某实施危害行为；学校已尽到职责范围内的义务，没有过错。请求驳回其对学校的诉讼请求。被告胡某辩称：刺字是应潘某要求所为，其不应承担责任。根据以上案情，运用民法有关理论及相关规定，分析说明：
1、学校在本案中是否应承担民事赔偿责任？并说明理由。（5分）
2、未成年人潘某同意胡某在其身体上刺字是否构成胡某侵权免责事由？为什么？（5分）
3、法院应如何认定关于原告要求二被告赔偿精神损失5万元？（3分）
河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：610法学综合（1）
法理部分：（90分）一：名词解释：（本题共3小题，每小题4分，满分12分）1．特别法 2．强行性规则 3．法的形式价值
二、简答：（本题共3小题，每小题13分，满分39分）4．简述执法的原则。
5．政策与法律的区别主要有哪些？ 6．简述法律解释的原则。
三、论述：（本题共2小题，第一小题20分，第二小题19分，满分39分）7．结合现实，论述法的规范作用。
8．联系实际，论述中国立法的基本原则。
行政法部分：（60分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分）1．行政人 2．行政不当
二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分）
3．从奥斯丁到现在一百多年间，英美法系法学家关于行政法定义的变化主要表现在哪三个方面？
4．什么是行政行为的失效？导致行政行为失效的客观事由有哪些？ 5．行政征收与行政征用有何区别？
三、论述：（本题1小题，满分19分）
6．试论行政权限争议的特征、种类及其解决途径。
考试科目名称：831法学综合（2）
刑法部分：（60分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）9．犯罪的直接客体 10．特别自首
二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分。）11．罚金的缴纳方式有哪些？
12．我国刑法对犯罪未完成形态的处罚原则是怎样规定的？ 13．刑法关于主犯、从犯刑事责任是如何规定的？
三、案例分析：（本题1小题，满分19分。）14．2006年3月22日中午12时50分，犯罪嫌疑人付某经过多次观察后，进入一家内衣店。趁营业员向其他顾客介绍商品时，盗窃柜台抽屉里的女式拎包一只，内有人民币3000元。本案案发是由于监控中心通过视频系统发现付某是空手进入店内，出来时却夹带一个包，觉得形迹可疑，立即通知派出所民警赶至现场，将走出店面不远的犯罪嫌疑人抓获，当场缴获赃物。问：（1）犯罪既遂与犯罪未遂的区别是什么？（2）理论上，盗窃罪的既遂标准有哪些？（3）本案是属于盗窃罪的什么形态?
商法部分（45分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分）7．企业维持原则 8．要约收购
二、简答：（本题共2小题，每小题10分，满分20分）9．简述商事登记与商主体成立之关系。10．简述投保人的义务。
三、论述：（本题1小题，满分17分）
11．试析我国《企业破产法》关于破产原因规定。民法部分（45分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分）12．质权 13．民法渊源
二、简答题：（本题共2小题，每小题12分，满分24分）14．简述名誉权的概念及法律特征。15．简述民事法律关系的概念及特征。
三、案例分析：（本题1小题，满分13分）
16．2007年6月4日晚，甲（1985年12月18日生，系某大学学生）与其女友乙入住被告丙经营的旅社509房间。当晚22时许，甲打开设在房间门口的热水器电闸开关烧水，水加热后，甲将电闸断开，乙开始洗澡，洗完后甲接着洗，洗的过程中，由于热水用完，甲又拉上电闸继续洗。期间，甲突然摔倒在地，经抢救无效死亡。经鉴定，甲之死系电击导致猝死。案发当晚，经公安部门侦查，509房间的热水器整体通电，包括水流也有电。乙在公安部门调查时证实，其与甲均看见热水器的电闸旁标有“先断电，后洗澡”的提示语。事故发生后，甲的父母向法院提起诉讼，要求丙赔偿死亡赔偿金等各项经济损失24万余元。请运用民法基本理论分析说明谁对甲的死亡承担民事责任？
河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称： 831法学综合（2）
商法部分（50分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题3分，满分6分）1．商号权
2．信息披露制度
二、简答：（本题共2小题，每小题10分，满分20分）
3．如何理解我国《企业破产法》关于破产清算程序启动标志的规定？ 4．简述保险法上损失补偿原则的含义。
三、论述：（本题1小题，满分24分）
5．试述当代商主体观念变革的原因与取向。
民法部分（50分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题3分，满分6分）1．相邻关系
2．连带之债
二、简答：（本题共2小题，每小题10分，满分20分）3．简述附期限民事法律行为的效力。4．简述物权法定主义原则的基本内涵。
三、论述：（本题1小题，满分24分）
5．依据民法有关原理，试述民事责任的承担方式。
刑法部分（50分）
一、名词解释：（本题共2小题，每小题3分，满分6分）1．刑法的溯及力
2．共同犯罪
二、简答：（本题共2小题，每小题10分，满分20分）3．犯罪客观方面有哪些内容？
4．分析犯罪未遂与犯罪中止成立条件和刑事责任的区别？
三、论述：（本题1小题，满分24分）
5．结合刑法的规定，论证我国的死刑政策。
第四篇：北大历年真题
北大历年真题
北大心理系1998研究生入学考试实验心理学真题
一、名词解释（35分）：内隐记忆、沃尔夫假说、（心理物理法）常误、交互作用、（记忆）主观组织、话在嘴边现象（tip-of-the-tongue）、stroop效应
二、不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？（10分）
三、恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？（10分）
四、信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？（10分）
五、A、B是两个自变量，各有两个水平，如A为组内设计，B为组间设计，试说明在一项
混合设计中具体的实验过程（程序）是怎样的？（15分）
六、两个平均数差异显著性的检验中，单侧检验与双侧检验各有什么意义？（10分）
七、有人要了解手动作的稳定性是否受情绪的影响，他让青年组在兴奋状态测定，平均
得10分，让老年组在安静中测定，平均得9分。经过统计检验，两组手稳定性得分差异不
显著，因此他下结论说：手动作稳定性不受情绪的影响。你认为他的结论是否正确？为
什么？
北京大学2000年研究生入学考试试题
考试科目：普通心理学 考试时间：2000年1月23日上午
招生专业：所有专业 研究方向：所有方向
指导教师：
试题：
一、选择题（每小题2分，共50分）：请每小题选择出一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用“○”圈出你的选择．
l、心理学研究：
1）灵魂 2）行为 3）行为与意识 4）躯体与神经
2、心理学研究的数据是：
l）刺激 2）行为 3）变量 4）行为反应的描述
3、心理学的研究假设是：
1）关于概念的陈述 2）关于规律或关系的可检验的陈述
3）关于事物变化的陈述 4）关于概率可能性的陈述
4、Oedlpus complex是______提出来的。
1）荣格 2）埃里克森 3）弗罗伊德 4）霍妮
5．随机样本可用于防止：
1）归因偏差 2）实验者期望误差 3）皮克马力翁效应 4）自我证验预言
6、操作定义的意义在于使研究：
l）变量可测量 2）标准化 3）可重复 4）以上都对
7．跨文化比较属于：。
1）基本研究方法 2）综合研究方法 3）时间序列法 4）空间比较法
8、同化过程是
1）和感觉运动阶段相对应的过程 2）修改图式的过程
3）与表征思维相对应的过程 4）与顺应相对应的过程
9、客体自我中心主要是______的特征。
1）感觉运动阶段 2）口唇期 3）心理社会适应阶段 4）前运算阶段
10、下列哪个结构和情绪关系最小？
1）外侧膝状体 2）边缘叶 3）扣带回 4）丘脑
11、Hermann Grid引起：
1）感觉错觉 2）幻觉 3）视觉诱导 4）知觉错觉
12、下列哪一个概念与其他三个关系最小？
l）Steven定律 2）Fechner定律 3）幂函数定律 4）数值估计法
13、下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？
1）角膜 2）水晶体 3）虹膜 4）睫状肌
14、下列哪种现象和其他三种有所不同？
1）感觉对比 2）感觉适应 3）感觉后像 4）闪光融合15、下列哪种现象与其他三种有所不同？
1）知觉整合 2）主观轮廓 3）相似性原则 4）知觉定式
16、下列哪种现象不是意识状态的正常变体？
1）睡眠 2）白日梦 3）幻想 4）幻觉
17、酒精对神经系统的作用是
1）兴奋剂 2）抑制剂 3）致幻剂 4）催动剂
18、学习的机制不包括下列哪种现象？
1）组块 2）模仿 3）条件作用 4）顿悟
19、认为当个人目标与组织目标相匹配时激励效果最大的理论是____理论
1）x 2）y 3）v 4）z
20、下列哪种解释饥饿检测的理论与其他三种特性不同？
1）胃收缩理论 2）葡萄糖理论 3）脂肪理论 4）丘脑理论
21、下列哪种现象与其他三种有所不同？
1）组块 2）复述 3）选择注意 4）编码
22、下列哪种方法与其他三种在某种意义上有所不同？
1）EEG 2）MEG 3）EMG 4）fMRI
23、双重编码理论是指：；
1）视觉和听觉 2）语义和形象 3）语言和听觉 4）概念和图像
24、下列哪种方法与其他三种特性上有所不同？
1）MMPI 2）TAT 3）CPI 4）BDI
25、下列哪种概念与其他三种有所不同？
1）代偿 2）集体无意识 3）原型 4）高峰经验
二、论述题（每小题25分，共50分）
l、试比较学习机制的不同理论，并给出你的分析与思考（25分）
2、试比较阶段论与渐进论，并给出你的分析与思考（25分）
北京大学年研究生入学考试试题
考试科目：实验心理学 考试时间：2000年1月23日下午
招生专业：所有专业 研究方向：所有方向
指导老师：
试题：
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．双盲实验
2．潘弄区（潘弄范围，panum）
3．认知失调
4．词频效应
5．感觉剥夺
6．等响曲线
二、简述非实验研究方法（10分）
三、什么是月亮错觉？如何解译这种现象？（10分）
四、请设计实验说明在系列位置效应实验中如何防止项目本身与系列位置的混淆。（10分）
五、简述艾宾浩斯（H.Ebbingbaus）和巴特利特（F.C.Bartlett）在记忆研究方法上的主要区别（10分）
六、有一项实验研究是这样进行的：对同一被试给予不同浓度的柠檬酸和蔗糖溶液，让他用数量估计法进行反应，报告他尝味后感觉的大小
。与此同时，记录他的鼓索神经动作电位的发放频率。结果如图所示。+字的连线代表味的感觉强度对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖，而圆圈的连线表示鼓索神经动作电位的发放频率对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖。纵、横坐标都是对数单位。请解释如图所示的实验结果证明了什么规
律。（10分）
（附图略）
七、请设计实验说明如何用信号检测论的方法研究不同医疗诊断技术（CT、MRI、PET等脑成像技术）的准确性（20分）
启用前机密 北京大学2001年硕士研究生入学考试试题
考试科目：心理统计 考试时间：2001-1-15上午
招生专业：基础心理学，应用心理学 研究方向：所有方向
一．单项选择题（每题2分，共20分）
1．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1-5的likert等级评定，（1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是：
a）类目型---顺序型---计数型
b）顺序型---等距型---类目型
c）顺序型---等距型---顺序型
d）顺序型---等比型---计数型
2.一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的？
a）全班65％的同学的考试成绩高于均值
b）全班65％的同学的考试成绩高于中数
C）全班65％的同学的考试成绩高于众数
d）全班同学的考试成绩是负偏态分布
3．一个N=10的总体，SS＝200。其高差的和Σ（X-u）是：
a）14.14
b）200
C）数据不足，无法计算
d）以上都不对
4.方差分析中，F（2,24）＝0.90。F检验的结果：
a）不显著
b）显著
c）查表才能确定
d）此结果是不可能的5.在重复测量的方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异增加
a）会减少组间方差
b）会减少误差方差
c）会使F值降低
d）F值保持不变
6．什么情况下样本均值分布是正态分布？
a）总体分布是正态分布
b）样本容量在30以上
c）a）和b）同时满足
d）a）或b）之中任意一个条件满足
7．以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的？
a）如果H0在 a=.05的单侧检验中被接受，那么H0在a=.05的双侧检验中一定会被接受
b）如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H0
C）如果H0在a=.05的水平上被拒绝，那么H0在a=.01的水平上一定会被拒绝
d）在某一次实验中，如果实验者甲用a=.05的标准，实验者乙用a=.01的标准。实验者甲犯II类错误的概率一定会大于实验者乙。
8．某内外向量表分数范围在1到10之间。随机抽取一个n＝25的样本，其分布接近正态分布。该样本均值的标准误应当最接近下面哪一个数值：
a）0.2
b）0.5
c）l.0
d）数据不足，无法估算
9．让64位大学生品尝A，B两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区别，有39人或39人以上选择品牌B的概率是（不查表）：
a）2.28%
b）4.01%
c）5.21%
d）39.06%
10．在多元回归的方法中，除哪种方法外，各预测源进入回归方程的次序是单纯由统计数据决定的：
a）逐步回归
b）层次回归
c）向前法
d）后退法
二．填空（每题3分，共30分）
1.对于下列实验数据：
1，100，11，9，5，6，9，9，7，11，描述其集中趋势用____最为适宜，其值是____。
2．一个n＝10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数，得到的新样本均值是25。这个增添的分数值为_____。
3.一个n=7的样本，分数为8431。8432，8435，8432，8436，8433，8434。其和方SS为___
4.正态分布中Z分数在-2.58至-1.65之间的区域占整个分布面积的_____
5．一个总体的均值和标准基是u=100，σ=15。如果将这个分布转换成u=50，σ=20的分布，原来的120分在新的分布中应该是_____分。
6．一个正态总体，u=70，σ=20，从中随机抽取 n＝16的样本，得到样本均值大于75的概率是_____（不查表）。
7.一对n=6的变量X，Y的方差分别为8和18，离均差的乘积和是SP=40，变量X，Y积差相关系数是_____。
8．一位研究者报告3*2的方差分析中，对其中一个因素主效应F检验的结果是F（2，24）=5.92。根据此结果可知研究中有_____个被试。
9.一位研究者随机抽取了n＝3000的企业人员样本，发现管理素质量表分数与管理绩效指标的相关是.62。另一位研究者随机抽取了n＝80的银行支行经理，发现同样的管理素质量表分数与同样的管理绩效指标的相关仅为.21。你如何解释这个差异_____________________
________________。
10．一位研究者用一个n＝25的样本得到90％的置信区间是87±10。如果他需要置信区间的宽度在10或10以内，而置信度仍为90%，他至少需要的样本客量为n＝____。
三．简答题（每题6分，共30分）
1．一位研究者收集其实验的样本组成如下。对这些数据进行分类整理和概括，并用论文格式报告
性别 年级 年龄 女 3 26
女 1 22
女 3 25
女 3 26
男 1 23
女 2 23
男 1 26
女 1 22
女 1 23
女 4 25
女 1 23
女 1 22
2．一位研究者用心理量表测量大学生的内外控倾向。随机抽取了一个有8位男生，8位女生的样本。男生组样本均值X=11.4，SS=26；女生组样本均值X=13.9，SS=30。对总体均值的差异作置信度为80％的区间估计。
3．社会学家发现儿童早期被虐待可能导致青年期的犯罪行为。选取了25个罪犯和25个大学生，询问其早期被虐待经历，结果的次数分布如下。罪犯是否比大学生有更多的早期被虐待经历？用a＝.05的标准作假设检验
无早期被虐待经历 有早期被虐待经历
罪犯 9 16
大学生 19 6
4.8位电脑专家对4种防病毒软件性能进行1-10的等距评定，（1表示非常不好，10表示非常优越）下列方差分析表总结了评估结果。填充表的值。并对假设检验做出结论。
来源 SS df MS 处理间 270 __ __ F=9
处理内 ___ __
______ ___ __
______ ___ __ __
总和 680 __
5．下面是对8个项目作主成分分析的旋转后因素载荷矩阵：
因素I 因素II 因素III 因素IV
项目1.81.05.20.13
项目2.78.21.01.12
项目3.65-.04.11.29
项目4.22.78.09.33
项目5.02.69.36.28
项目6.11.55.22-.20
项目7.08.25.39.19
项目8-.13.20.28.30
1）简略描述表中的结果
2）利用已知的数据，粗略绘出所给出4个因素的碎石图（Scree plot）
3）你对研究者选取因素的个数有何评论
四．应用题（每题10分，共20分）
1．欲考察放松训练对考试焦虑的疗效，研究者A，B，C，D的研究设计，a）研究者A先记录了所有被试的基线焦虑水平。然后所有被试接受放松训练3周。之后研究者测量了所有被试治疗后的焦虑水平
b）研究者B把被试随机分成两组，记录了所有被试的基线焦虑水平。其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制组，未接受处理。之后研究者测量了两个组在考试情境下的焦虑水平
C）研究者C将被试随机分成两组，其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制组，未接受处理。三周后，研究者测量了两组被试的焦虑水平
d）研究者D将被试根据他们的自尊水平和平均绩点两两匹配成被试对，然后分成两个匹配组。其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制组，未接受处理。三周后，研究者测量了两组被试的焦虑水平
为上述研究设计提出适当的统计分析方法，并比较每种研究设计在统计分析角度的异同。
2.一位教育学教师让每个学生报告他们用于准备考试的时间和考试时答错的题目数：
准备考试的小时数 答错的题目数
5
0 12 3 3 1 4
a）计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的积差相关系数
b）计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的等级相关系数
c）忽略样本客量的问题，解释两种相关系数的大小为何有差异，在上述数据中，你认为哪种更准确地反映了数据的关系？
试卷附表为一张t表，一张F表，此处略过
2002北京大学心理系硕士研究生入学考试
普通心理学
一、选择题
1、下列哪个概念与其他关系最小？
a、人本主义 b、存在主义 c、自我实现 d、自我理想
2、下列哪种理论是微范式？
a、原型理论 b、特征分析 c、精神分析 d、平行加工
3、工儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做
a、认证 b、认可 c、认定 d、认同
4、为了避免主试与被试的期望误差，应该
a、随机抽样 b、设立对照组 c、使用双育实验 d、自然观察
5、社会化开始于儿童的那一个阶段
a、感觉运动阶段 b、前运算阶段 c、具体运算阶段 d、形式运算阶段
6、依恋的主要特征是
a、认知性 b、情绪性 c、兴奋性 d、阶段性
7、信号侦察论认为
a、只有唯一的一个域限 b、有多个域限 c、不存在唯一域限 d、有无限多个域限
8、哪一类细胞的感受器是中心环绕性？
a、双极细胞 b、神经节细胞 c、外侧漆状体 d、a和b e、b和c
9、定位理论曾经用来解释
a、嗅觉 b、味觉 c、空间知觉 d、平衡觉
10、在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做
a、似动 b、动景运动 c、自主运动 d、心灵致动
11、把一串点知觉为一条虚线的现象叫做
a、整体知觉 b、良好图形 c、空间频率整合 d、主观轮廓
12、下列哪种过定与其他过程不相同？
a、知觉恒常性 b、知觉防御 C、图形背景转换 d、选择注意
13、三原色理论不能解释哪些现象？
a、颜色负后效 b、红绿色盲 c、加法原则 d、a农b
14、前注意过程是
a、无意识的 b、前意识的 c、潜意识的 d、非意识的15、对经过联结作用处理的中性刺激可在其中一个中性刺激形成条件作用后另一个自动获得条件刺激的特性，这叫做：
a、自动恢复 b、二级条件作用 c、感觉条件作用 d、诱发行为
16、主张员工价值观与组织目标契合时，员工动机、土气最高的理论是
a、x理论 b、y理论 c、v理论 d、z理论
17、下列哪个理论与其他理论更不相同？
a、双因素理论 b、激活理论 C、归因理论 d、认知理论
18、下列那种现象不能证明短时记忆的存汪？
a、系列位置效应 b、近因效应 c、顺行遗忘 d、前摄抑制
19、下列哪种技术不是认知心理学的核心方法？
a、出声报告 b、诱发电位 c、注视时间 d、自由算法
20、有研究认为智力只能解释成功度．大约变异20％；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？
a、智力传统概念应该修正 b、IQ=1/4EQ c、智力=EQ/IQ d、智力对成功的作用只有1/5
二、判断题
1、行为是指有机体的适应。
2、引起行为的外界因素叫刺激。
3、神经元之间的联系是通过电传导完成的。
4、大脑皮层分为初级感觉区、初级运动区和言语区。
5、对刺激进行加工的基本条件是大脑要意识到刺激。
6、催眠治疗往往很快见效。
7、人对外界输入信息的精细加工和整合都发生在注意的状态下。
8、快速眼动睡眠是睡眠周期中最后一个时期。
9、颜色是视觉中最重要的物理属性之一。
10、马赫带是明暗交界处，明暗对比被加强的现象，是侧抑制的结果。
11、感觉适应是刺激持续作用的时间积累效果。
12、大小——距离不变是知觉的无意识推理现象。
13、当物体落在两眼视网膜非对应点时产生重影。
14、创造性思维是指发散性思维。
15、头脑中的表象无助于掌握运动技能。
16、诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件。
17、认知——定向阶段紧张不协调、多余动作多，需要大量意识努力和监控。
18、轻度紧张抑郁有助于练习促进作用。
19、赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。
20、比奈智力测量是世界上第一个智力测验，首次使用智商的概念。
三、论述题
你认为心理过程有哪些，试用一个模型整合说明之
2002北京大学实验心理学
一、名词解释
主观颜色
元正认知觉察
单被试实验设计
双作业操作的互补原则
演绎推论的心理模型理论
二、评价法中的标准下的击中率和虚报率为什么都应该是累计概率？
三、举例说明中断时间序列设计及其存在的问题
四、负启动效应实验是怎样进行的？
五、如何用实验测量句子的理解时间？
六、如何用实验方法研究汉字的短时记忆的编码方式？
七、Tulving（1982）等人在正常人被试学习96个低频英语单词，学习后1小时进行再认测验与补笔测验，7天后重复这两次测验，实验结果如下图，请说明实验结果的含义。（图略，见正常人外显记忆与内隐记忆试验性分离图）
2002北京大学心理统计
一、选择
1、调查了n＝200个不同年龄组的被试对手表显示偏好程度
年龄组 偏好程度
数字显示 针面显示 不确定
30岁或以下 90 40 10
30岁以上 10 40 10
该题自变量与因变量的数据类型分别是：
a、类目型-顺序型 b、计数型-等比型 c、顺序型-等距型 d、顺序型-命名型
2、某个单峰分布的众数为15，均值是10，这个分布应该是
a、正态分布 b、正偏态分布 c、负偏态分布 d、无法确定
3、现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试宫的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求
a、spearman相关系数 b、积差相关系数 c、肯德尔和谐系数 d、点二列相关系数
4、一个单项选择有48道题，每题有四个被选项，用a=0.05单侧检验标准，至少应对多少题成绩显著优于单凭猜测
a、16题 b、17题 c、18题 d、19题
5、以下关于假设检验的命题哪一个是正确的
a、实验者甲用a=0.05的标准，实验者乙用a=0.01的标准，甲罕犯II类错误的 概率一定会大于乙：
b、统计效力总不会比Alpha水平小 1-b=a
c、扩大样本容量犯II类错误的概率增加
d、两个总体间差异小，正确的拒绝虚无假设的机会增加。
6、一位研究者调查了n=100的大学生每周用于体育锻炼的时间和医生对其健察状况的总体评价，得到积差相关系数r=.43，由此可以推知以下哪个结论？
a、随机抽取另外100个健康状况低于这次调查平均值的大学生，调查其每周用于体育锻炼的时间，会得到接近r=.43的积差相关系数
b、用大学生每周用于体育锻炼的时间来预测其健康状况的评价准确率为43%
c、大学生用于体育锻炼的时间长短影响其健康状况
d、以上都不对，因为不知道r=.43与r=0是否有显著差异
7、已知X和Y的相关系数r1是0.38，在0.05的水平上显著，A与B的相关系数r2是0.18，在0.05的水平上不显著
a、r1与r2在0.05水平上差异显著
b、r1与r2在统计上肯定有显著差异
c、无法推知r1与r2在统计上差异是否显著
d、r1与r2在统计上不存在显著差异
8、在回归方程中，原设其他因素保持不变，当X与Y相关趋近于0时，估计的标准误是怎样变化？
a、不变 b、提高 c、降低 d、也趋近于0
9、在因素分析中，每个因素在所有变量的因素负荷的平方和成为该因素的：
a、贡献率 b、共同性 c、特征值 d、公共因素方差
10、在主成分分析的方法中。哪一个不是用来决定抽取因素的数目的根据
a、碎石图 b、因素所解释的方差百分比和累计百分比 c、因素的可解释性 d、X是否达到统计的显著性
二、填空
1、对于下列样本l、4、3、6、2、7、18、3、7、2、4、3其适宜的集中量数是（），其值是（），其适宜的离中量数是（）。
2、有一个学生的成绩低于平均成绩一个标准差，他在该班的百分位点是（）。
3、一组实验分数近似正态分布，其平均分为65.5，标准差为5分，问分数在55.5分和75.5分之间的人数与全体考生总人数的百分比是（）。
4、一般人群中每年溃疡的患病率为40%，在一个200名的CEO的样本中，近12个月中有32个患溃疡。为检验CEO与一般人群溃疡的患病率是否不同，需用（）检验，所得到的统计量为（），结论为（）。
5、一位研究者报告重复测量的方差分析中，F检验的结果是F（2，8）＝4.29，根据此结果可知此研究有（）个被试。
6、一位研究者调查了n=200的青少年样本，发现阅读分数与某个脑电指标的相关是0.12。他进一步抽取了极端组，发现轻微阅读障碍的儿童与同样指标的相关增加到0.61，你如何解释这个差异（）。
7、用变量X预测变量Y，已知X和方是5，回归线的离差乘积和是10，变量X、Y的均值为X=2，Y=4，预测变量Y的回归方程是（）。
8、有n=102的数据，已知积差相关系数r=0.06，Y的和方SSy=100，如果这些数据作为建立回归方程的根据，则估计的标准误是（）。
9、已知Y的回归方程是Y=2.4X-0.2，SSx=10，SSy=90，SSe=32.40，变量X与Y的积差相关系数是（）。
10、一位专家请5个暴力罪犯和5个大学生写一段文字，然后将其笔记按其字观察反社会人格的程度，从1-10排列，研究者应对其数据进行（）的统计检验。
三、简答
1、一位研究者用2*4的方差分析研究成就动机对问题解决的容易程度的影响（成就动机2水平，解决问题的容易程度有4个水平），采取组间设计，设各单位个有6个被试。下列方差分析标总结了实验结果，填充表值：
来源 SS df MS
处理间 280 __ ___ __ __ F=
___ __ 48 F=
__ __
处理内 ___ __ __ F=
总和 600 __
2、学生辅导中心办了一系列学习方法的讲座，为评估整个系列讲座的效果，随机抽取了25个参加讲座的学生，调查了他们在系列讲座开始前那个学期的GPA和系列讲座结束后那个学期的GPA，从差异均值分布看，这25个参加讲座的学生提高了D1＝0.72，和方SS=24，用数据来对系列讲座提高GPA的效应进行点估计和90%的区间估计。
3、下面的实验表明被试在不同唤醒水平完成不同难度任务的作业成绩，根据假设检验的结果画图，描述并解释任务难度与唤醒水平之间的交互作用。
唤醒水平
低 中 高
n=10 n=10 n=10
简单任务 X=80 X=100 X=120
SS=30 SS=36 SS=45
复杂任务 n=10 n=10 n=10
X=60 X=100 X=80
SS=42 SS=27 SS=36
ΣX^2=5296
4、一位牙究者发现大白鼠在T型迷津实验中有右转弯的偏好，在20次系列实验中，一只大白鼠右转17次，左转3次，用适当的假设检验验证大白鼠在T型迷津中右转弯好偏好是否在统计上显著？
5、下面两个表中报告的是研究者建立的预测大学生是否愿意求助心理咨询的回归模型，解释和报告结果。（注：2003年的试题没有英语题）
Model Summary
R R Adjusted Std.Error of charge Statistics
R square R square the Estimate R charge F charge Sig.F charge
Mode.248.062.058 17.804.062 17.040.000.294.087.080 17.598.025 7.111.008 Predictors 对心理咨询的看法Predictors 对心理咨询的看法，遇到的问题类型是否与人际关系有关。
Coefficients
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients t Sig.Mode B std.Error Beta
1（constant）25.639 4.164.248 6.157.000
对心理咨询的看法.346.084 4.128.000
2（constant）24.510 4.138.240 5.923.000
对心理咨询的看法.335.083 4.035.000
遇到问题的类型 6.722 2.521．.159 2.667.008
是否与人际关系有关
四、应用题
1、一位研究者对智商与5岁儿童词汇量的关系感兴趣，A、解释如何用积差相关考察这个问题，具体描述研究者应当如何收集数据？
B、解释如何用卡方独立性检验考察这个问题，具体描述研究者应当如何收集数据？
2、下面的实验显示了睡眠剥夺对智力活动的影响，8个被试同意48个小时保持不睡眠，每隔12个小时，研究者给被试若干算术题，表中记录了10分钟内被试正确解决的算术题数目。
睡眠剥夺时间
被试 12 24 36 48
------------8 7 8 6 10 12 9 11 9 9 8 10 7 8 6 6 12 10 10 8 10 9 12 8 7 7 6 8 9 10 11 11
根据上述数据，研究者能否做出睡眠剥夺对被试基本智力活动有显著影响的结论？在a=0.05水平作假设检验和事后检验。
北京大学2003年硕士研究生入学考试试题
考试科目：普通心理学 招生专业：基础心理学 应用心理学
一、判断题（每小题1.5分，共45分）在答题纸上写出答案
1、和基础研究不同，应用科学并不关心如何描述和解释现象。（）
2、处于前范式阶段的科学是指虽然在研究的内容上达成一致，但在方法上并没有形成统一。（）
3、纵向追踪法的困难在于不能避免不同时代的环境对人的不同的影响。（）
4、物理刺激的强度低于绝对阈限时，就不可能引起个体有意识的感知。（）
5、颜色知觉拮抗说能解释负后效，但不能解释补色定律。（）
6、光能转换发生在神经节细胞。（）
7、前注意过程是前意识过程的基础。（）
8、Z理论认为员工预期自己的努力所达成的效绩能满足个人愿望时工作的动机最高。（）
9、动物也具有“学习学习”的能力。（）
10、动物的语言不具有意义性。（）
11、白日梦是意识的异常变体。（）
12、斯金纳反对使用“工具性”条件作用的概念。（）
13、正强化增加行为出现的概率，负强化减少行为出现的概率。（）
14、强化或惩罚是学习的必要条件之一。()
15、弗里德曼（J.L.Freedman）从社会认知的思想出发，认为社会心理学是系统研究社会行为和社会信念的科学。（）
16、多拉德和米勒等人提出德挫折－侵犯理论认为，挫折和侵犯之间存在着必然德联系，有挫折就必然有侵犯。（）
17、Krant等人用“海关走私毒品”实验证明了在现实生活中，人们对欺骗行为有较高德侦测能力。（）
18、阿德勒认为人的个体人格发展德原始动力是人的权利意志。（）
19、大多数心理学家用“去抑制”解释为什么饮酒使人变得好斗，认为酒精降低了人们对侵犯行为控制。（）
20、卡尔史密斯（Carl Smith）发现忏悔能使一个人心理好受，从而增加个体德助人行为。（）
21、在一个人做完一件无聊的工作之后，给他很少的报酬，会增加他对这项无聊工作的喜欢程度。（）
22、在人际吸引中，“辐射效应”或“对比效应”的出现与被评价者之间的关系有关，当两个人是朋友关系时，“辐射效应”才出现。（）
23、对从众行为的研究表明，团体的规模越大，凝聚力越大，个体的从众行为也越多。（）
24、洛克（Locke）对参与决策的研究发现，参与决策对工作满意感的影响要大于它对生产率的影响。（）
25、人们对事物分类时，往往是根据他们对这类事所形成的认知图式。（）
26、有关自我展露的研究表明，在异性关系中，男性的自我展露水平比女性高。（）
27、扎因斯（Zajonc）用他人的存在解释社会促进现象的产生。（）
28、青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系在一起。（）
29、消除偏见的最有效的方法就是提高人们的教育水平，因为受教育越多，人们的偏见就越少。（）
30、偏见（Prejudice）倾向于指人的行为，歧视（discrimination）倾向于指人的态度。（）
二、选择题（每小题2分，共60分）选出一个最佳答案
1、行为主义理论反对研究下列那项内容：
A、学习B、反应 C、气质 D、技能
2、社会学习理论的理论根源是：
A、心理分析 B、行为主义 C、人本主义 D、认知理论
3、哪种理论认为认同是社会文化的重要心理机制：
A、精神分析 B、行为主义 C、人本主义 D、认知理论
4、要避免罗森塔尔效应，须采用哪种技术：
A、双听技术 B、双尾检验 C、双通道技术 D、双盲技术
5、下列那一项不是语言先天获得的证据：
A、过分范化 B、模仿 C、发展的顺序性 D、无模式语言
6、自我中心是哪一个阶段的主要成就：
A、感觉－运动 B、前运算 C、具体运算 D、形式运算
7、表征思维是哪一个阶段的主要成就：
A、感觉－运动 B、前运算 C、具体运算 D、形式运算
8、向前传导是 的传导规律
A、向上神经元 B、向下神经元 C、联合神经元 D、所有神经元
9、下列哪种错觉发生在感觉水平：
a、赫尔曼错觉 b、月亮错觉 c、缪勒－莱伊尔错觉d、t错觉
10、下列那项不是深度知觉的单眼线索：
a、空气透视 b、结构梯度 c、运动视差 d、视轴辐合11、首先提出认知地图概念的是：
a、皮亚杰 b、西蒙 c、托尔曼 d、苛勒
12、下列那项不是人类语言的关键特征：
a、替代性 b、重复性 c、意义性 d、再生性
13、下列哪种部分强化下学习最困难：
a、固定比率 b、变比率 c、定时 d、不定时
14、下列 现象支持自主神经系统活动克悠意志控制：
a、二阶段强化 b、感觉预条件作用 c、生物反馈 d、本能转移
15、本质上说，Hull的动机理论和 的理论是十分相似的：
a、弗洛伊德 b、斯金纳 c、铁钦钠 d、缪勒
16、麦独孤（W.McDougall）用 来解释人类的社会行为：
a、认知过程 b、学习c、本能 d、社会影响
17、实验社会心理学中第一个有影响的理论是 提出的“社会促进论“
a、崔普里特（N.Triplett）b、阿尔波特（F.H.Allport）
c、罗斯（E.a.Ross）d、勒温（K.Lewin）
18、在20世纪初期，美国大量采用智力测验来 ：
a、评估和筛选移民 b、甄别适合超常教育的儿童 c、甄别研究生的适合人选
d、证明智力差异是不同环境影响的结果
19、在维也纳（B.Weiner）的归因模型中，是稳定的归因：
a、努力 b、心情 c、机遇 d、身体特征
20、下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构：
a、概念 b、图式 c、心理映像 d、感觉
21、心理学家Baron在研究犯罪与温度的关系时，发现在一定的温度范围内，犯罪行为与温度呈显出 关系：
a、正相关 b、负相关 c、倒U形 d、U形
22、下列哪种说法不属于心理活力学关于意识的观点：
a、可以将意识分为意识、潜意识和无意识
b、在意识的结构中，无意识对人的影响最大
c、无意识里面的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到
d、无意识包含人的恐惧、愿望等等
23、偏见主要与态度中的 紧密相关：
a、认知成分 b、情感成分 c、行为成分 d、自我成分
24、属于消极强化的例子是：
a、惩罚一个孩子让另一个孩子看着 b、孩子去医院看病不再发烧了
b、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 d、孩子表现不好就饿他一会儿
25、以Luce和Raiffa设计的囚犯两难情境为基础的研究发现，双方合作时的结果最好，但这种合作必须以双方相互 为基础：
a、熟悉 b、理解 c、信任 d、竞争
26、先向对方提出一个很大的要求，遭到对方拒绝后，紧接着提出一个小的要求，这时候小的要求被满足的可能性会增加这种技巧叫做 技巧：
a、折扣 b、脚在门槛前 c、门前 d、滚雪球
27、梨格曼（Ringelman）在研究社会懈怠（social loafing）时发现，当8个人一起拉绳子的时候，人均拉力只有 公斤，不到单独拉力的一半：
a、63 b、31 c、53 d、28
28、按照Rremack原理，强化物可以是 的任何事物：
a、能够改变过去的行为规范 b、强化而非处罚行为 c、同无条件刺激联系在一起 d、个体喜欢做
29、Ekman发现一些情绪是普遍存在于各种文化之中，但不包括
a、愤怒 b、惊讶 c、轻蔑 d、悔恨
30、按照Erikson的观点，人格发展的原因在于
a、行为强化或消退 b、人如何面对生活中的关键挑战
c、学习应付生理需要 d、学习如何爱他人
三、简答题（每小题10分，共20分）
1、简述关于存在独立的短时记忆系统的证据？
2、简述情绪的归因理论？
四、论述题（共25分）
论述心理学对人类学习机制的探索和认识？
第五篇：北大哲学考研历年真题
北大哲学系历年考研真题
20005年中国哲学史
一 名词解释（5分x4）
中庸 四法界 六理 四几
二 简答（8分x5）
离坚白 以说出故 崇本举末 一物两体 能必副其所
三 问答（35分x2 国内考生前3题选2,外国考生4选2）
1、老子与韩非道论异同。
2、罗钦顺与朱熹理一分殊比较。
3、王守仁与王夫之知行观异同。
4、孟子与告子人性论比较。
四 标点并翻译古文（20分）
中庸何为而作也子思子忧道学之失其传而作也盖自上古圣神继天立极而道统之传有自来矣其见于经则允执厥中者尧之所以授舜也人心惟危道心惟微惟精惟一允执厥中”者舜之所以授禹也尧之一言至矣尽矣而舜复益之以三言者则所以明夫尧之一言必如是而后可庶几也
一、关于名解
1、老子和庄子每年考1或2个很偏的，在方克立的辞典中老子有70多个名解，庄子也有60多个，考到了不会不要管，猜一个作者。估计没几个人会，那本书没得卖了。庄子的注意一个“见独”：是体会到独一无二的道的一种人身修养境界。是人在修养19天之后达到朝彻境界后的第二阶段。见独之后才能达到超脱生死、不为外物所累的阶段的境界。
2、每年都会考几个史料学的名解，曾考过《礼记》、《肇论》等。注意西铭（即订顽）
3、只会考名解的哲学部分孔子、孟子、名家、先秦逻辑学、孙武、道教、贾谊、慧远、天台宗、范缜、柳宗元、刘禹锡、李觏、谭嗣同、严复、章炳麟4、2004年的新动向。考陈来《宋明理学》中的重要论述概念和命题（包括大题）。列举可能考的孔颜乐处、一故神两故化、太虚即气、仁者浑然与物同体、民胞物与、定性说、涵养须用敬、元会应世、心统性情、四句教、知行合一、一物两体、道则自然生万物（程颐）、物极必反（注意程颐的发挥）、百姓日用即道。
5、明清之际部分：反因、四几、能必副其所、习与性成、颜李学派、六府三事、知无体以物为体、气化即道、血气心知。
二、大题
可考范围：
1、老庄比较道论或论无；荀子、韩非子；
2、玄学与早期佛学（3个考察方面：本体论即是有无之辩、方法论即是言意之辩、理论归宿即是名教与自然之争。特别注意不要漏了嵇康和阮籍这一派）
3、佛学中的僧肇就剩般若无知论没有考过，重视！华严宗、维识宗或禅宗；
4、宋明理学部分朱熹陆王掌握知行观和格物说即可。张载、二程、王夫之、颜元、方以智要全面把握。其中如果按专题分则格物说注意王阳明、朱熹、王夫之、颜元、戴震和王艮；
知行观掌握朱熹、王阳明、王夫之；人性论此部分掌握罗钦顺、王廷相、王夫之、颜元、本体论部分注意张载和二程。
三、近两年试题分析
1、综合部分的题大题一般和中哲150试卷难度相当，基本是从中哲当年试题中抽选，但是名解较中哲的相对容易，亦有重合部分。
2、03年的题很怪，大题基本都是考过的真题，名解也有一半左右是考过的真题。但是04年的就难了，而且已考题重复考的情况骤减。主要是大题偏向于考五行和周易的一些专题方面，可能与北大那个研究周易的姓朱的老教授有关。但是应该对你们影响不大。估计05年不会这么偏。
四、对比以往试题、实际情况的发展以及我掌握的信息我押的题
名解：
反者道之动 十翼 仁内义外 无故从有故 物莫非指，而指非指 三惑 泰定 识体 《七略》 见分相分 真唯识量 《坛经》 《六逆论》 新故相除 元亨利贞 为性者五 法行法弛（一、4、5所列 名解）敬除其舍 公羊三世说 仁以通为第一义 心力 内籀外籀
大题
1、老庄哲学对道有何不同看法。
2、庄子论心与物、道与物以及物与物的关系。
3、老庄有无观异同。
4、荀子的逻辑学理论以及对当时三大谬误的批判。
5试论述扬雄的玄本体论。
6、王充的精气论。
7、玄学部分如上所述3个角度。
8、玄学补充角度：王弼与本无宗、郭象与即色宗的比较（如郭象与支遁逍遥义比较）
9、僧肇的般诺无知论论述。
10、隋唐佛学均是名解的详述（略）
11、韩愈对儒家仁义道德的新解释。
12、张载的心性论论述。
13、宋明理学部分（二、4中的归纳整理）
14、朱熹罗钦顺理一分殊异同比较。
15、朱陆之争论述。
16、方以智随泯统、交轮几的思想论述。
17、二程关于“有对”的思想。
五、说明
基础题为主，我自认的可能性较高的题。要高分可能题要更细化、范围更广
2002年北京大学伦理学专业的部分中西哲试题
中哲 名词解释
离坚白淮南格物万理具于一心通为天下第一要义
（今年和去年都考了一段给原文标点，翻译和评述）先秦的北大2004伦理学原理、中西哲学史试题
以下系考后回忆而成，措辞用语及先后排设当与原始试题有所差距，有欠精确及完整。
伦理学原理试题
一.列举下列人物的一部伦理学/有伦理学意义的著作（共10小题，每小题2分）
1.柏拉图 2.亚里士多德 3.密尔 4.摩尔 5.西季威克 6.罗尔斯 7.麦金泰尔 8.康德 9.尼采 10.休谟
二.简答.概念术语说明（共5小题，每小题10分）
1.道德怀疑论 2.美德伦理学 3.事实判断与价值判断 4.良心与名誉 5.罗尔斯差异原则
三.问答（共2小题，每小题20分）
1.举出一本自己喜好的伦理学或具有伦理意义的著作，叙述其主要观点及其论证，并解释喜好之原由。
2.说明可普遍化原理，并举实例予以分析（用此原理说明特定道德问题、伦理现象）。
四.情境分析（共1小题，40分）
某轨道上有一车厢突然失控，疾速向前滑动。其前方设有一处岔道，分别通向A、B两股不同轨道。甲轨道上有一正在行走的盲人，乙轨道上有三名被捆绑的健全工人。某工作人员用望远镜发现车厢失控，但因距离原因，不及提醒A、B两道上的人员，只能用一遥控设施进行扳道，从而改变车厢滑向（非A即B）。假若你是这位工作人员，你将采取何种措施（引向A或B），说明其道德理由，并进而分析功利主义与义务论之争及其对于个人、社会政治的意义。
中西哲学史试题
A西哲部分（问答，共4小题，每小题25分，选做3题）
1.解释“人是万物的尺度”，并就此对智者运动/智者学派之若干特点予以说明 2.说明奥古斯丁思想中的柏拉图主义 3.评述休谟关于因果关系的论述 4.如何理解康德之所谓“哥白尼革命”
B中哲部分
一.名词概念简述（共5小题，每小题4分）
1.以说出故 2.六派七宗 3.守真存一（守一存真）4.命不在天而在其人 5.知行常相须
二.问答（共3小题，1、2小题各20分，3小题15分）
1.述华严宗之“理事无碍”思想
2.比较朱熹、王守仁、颜元之“格物”说
3.韩愈关于仁、义、道、德的论述（注：此题系01年中国哲学史考题重复）科目2—
中国哲学史
一 名词解释 5分x4
中庸,四法界,六理,四几
二 简答 8分x5
离坚白,以说出故,崇本举末,一物两体,能必副其所
三 问答 35分x2 国内考生前3题选2,外国考生4选2
1老子与韩非道论异同
2罗钦顺与朱熹理一分殊
3王守仁与王夫之知行观异同
4孟子与告子人性论比较
四 标点并翻译古文 20分
中庸何为而作也？子思子忧道学之失其传而作也。盖自上古圣神继天立极，而道统之传有自来矣。其见于经，则“允执厥中”者，尧之所以授舜也；“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”者，舜之所以授禹也。尧之一言，至矣，尽矣！而舜复益之以三言者，则所以明夫尧之一言，必如是而后可庶几也。
如《国语·齐语》谓：“今夫商，群萃而州处，察其四时而监其乡之资，以知其市之贾，负任担荷，服牛轺马，以周四出，以其所有，易其所无，市贱鬻贵。”出现了子贡一类结驷连骑周游列国的富商大贾。战国之世，工商显然已脱离了封君的畜养，成为自己负盈亏的事业
今焉于其良知所知之善者，即其意之所之之物而实为之，无有乎不尽。于其良知所知之恶者，即其意
出处:王阳之所在之物而实去之，无有乎不尽。然后物无不格，吾良知之所知者，无有亏缺障蔽，而得以极其至矣。明 大学问
孔子2000按语：《大学问》者，阳明重要教典也。其中讲述“万物一体之仁”，脍炙人口。以下黑色字是《大学问》原文全文，蓝色字是阳明弟子钱德洪在将《大学问》收入阳明《文录•续编》时所加按语，由此可见《大学问》作为王门教典的重要性。又，钱德洪的议论盖有所为而发也，曾见有学者据此而疑及《大学问》是钱德洪伪造。实则《大学问》所造之境界，非钱德洪所能至也，伪造何易？且钱德洪编辑《文录》时，阳明及门弟子多在世，如何伪造？稍提一下，有心者可以作进一步探究。
又其为文也，举终以证始，本始以尽终。开而弗达，导而弗牵。寻而后既其义，推而后尽其理。善发事始以首其论，明夫会归以终其文。故使同趣而感发者，莫不美其兴言之始，因而演焉。异旨而独构者，莫不说其会归之徵，以为证焉。
夫途虽殊，必同其归；虑虽百，必均其致。而举夫归致以明至理，故使触类而思者，莫不欣其思之所应，以为得其义焉。
出处:补充资料：王弼《老子指略》（节选）
然则，《老子》之文，欲辩而诘者，则失其旨也；欲名而责者，则违其义也。故其大归也，论太始之原以明自然之性，演幽冥之极以定惑罔之迷。因而不为，损而不施，崇本以息末，守母以存子。贱夫巧术，为在未有，无责于人，必求诸己。此其大要也。
而法者尚乎齐同，而刑以检之。名者尚乎定真，而言以正之。儒者尚乎全爱，而誉以进之。墨者尚乎俭啬，而矫以立之。杂者尚乎众美，而总以行之。
夫刑以检物，巧伪必生；名以定物，理恕必失；誉以进物，争尚必起；矫以立物，乖违必作；杂以行物，秽乱必兴。斯皆用其子而弃其母。物失所载，未足守也。
然致同途异，至合趣乖，而学者惑其所致，迷其所趣。观其齐同，则谓之法；睹其定真，则谓之名；察其纯爱，则谓之儒；鉴其俭啬，则谓之墨；见其不係，则谓之杂。随其所鉴而正名焉，顺其所好而执意焉。故使有纷纭愦错之论，殊趣辨析之争，盖由斯矣。
又其为文也，举终以证始，本始以尽终。开而弗达，导而弗牵。寻而后既其义，推而后尽其理。善发事始以首其论，明夫会归以终其文。故使同趣而感发者，莫不美其兴言之始，因而演焉。异旨而独构者，莫不说其会归之徵，以为证焉。
夫途虽殊，必同其归；虑虽百，必均其致。而举夫归致以明至理，故使触类而思者，莫不欣其思之所应，以为得其义焉。
北大本科复习题--中哲史复习题
名词,概念及命题解释(18个)
天人三策 以无为本 形质神用 人副天数 辨名析理 形神相即
法与时变 济有者皆有 道统说 论衡 独化 言意之辩 天人不相预
以心原物 休符不于祥於其仁 崇有论 得意在忘象 独尊儒术
简答题:18个
简述《淮南子》的元气论思想
简述《淮南子》对黄老学派气论的发展
简述《淮南子》的历史观
简述董仲舒的 “天人感应”思想.何谓 “ 《春秋》之道,奉天而法古”
简述王充“天地合气,万物自生”的思想.简述王充的认识论思想.何谓“魏晋玄学”
简述魏晋玄学的代表人物及主要思想
贵无论与崇有论在哲学上的根本分歧是什麼
王弼的玄学观点与裴頠有何区别
简述裴頠的“崇有论”的基本命题和主要思想.何谓“独化于玄冥之境”
范缜是如何论证形尽神灭的范缜《神灭论》有何理论贡献
如何理解“无所谓道德云著,合仁与义言之也”.这句话的思想意义.解析“受命不于天於其人”与“休符不于祥於其仁”这两句话的思想内涵及其理论意义
郭象如何理解“有无关系”
综合性思考题
评述魏晋玄学所讨论的主要哲学问题.魏晋玄学所代表和反映的主要哲学思潮是什麼 其与汉代哲学有什麼根本区别
评述魏晋玄学的方法.《淮南子》和董仲舒各持何种学派立场 他们在哲学上的主要差异是什麼
评述《论衡》一书的思想学术宗旨及其思想方法.范缜《神灭论》的主要内容及其在南北朝儒佛之争中的地位和影响.如何理解和评价由魏晋至隋唐近五百年的思想文化发展.(大体勾勒发展线索,不同思想形态之关系.韩愈道经说的主要内容及其对儒学发展的意义.韩愈对“道”“德”“仁”“义”有何新的解释,这些解释有何理论意义
评书柳宗元的“天人观”.北京大学哲学系“宋明理学”期末考试试题
考试时间：2003/01/02
从以下各题中选5题做答，每题20分：
1、“宋明理学”这一名称指的是什么？“理学”一词有广狭二义，分别指什么？试说明之。
2、宋明理学的代表人物和主要特点为何？
3、简述“孔颜乐处”的思想。
4、程颐然后论“道”与“阴阳”的关系？
5、试用白话接受张载的话“太虚无形，气之本体；其聚其散，变化之客形尔。”
6、朱熹用月印万川的比喻说明什么问题？
7、试述王阳明的格物伦思想。
也许对考北京大学哲学的朋友有些帮助
关系等等把握还不够，学术背景（研究背景，已有成果）了解不足，史料学学得不到位，例如老子和韩非的道论比较。这道题就考察了一个老子对韩非影响的问题，韩非的喻老主要谈了这个问题。如果我们从横向纵向等多个角度按照思想内在理路去编织书中的知识点，而不是自己臆想的去随便拉两个或几个东西在一起研究，就会牢牢掌握前人的研究成果，答题时就会有一个稳妥的依靠，游刃有余。至于自己的观点想法，除非很成熟的，可以简单论证清楚的，尽量不要涉及。
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