采访古布设计创始人(兰总)

第一篇：采访古布设计创始人(兰总)

让商业设计助推品牌内核 会更红 访古布设计创始人兰平

商业设计蓬勃发展，互联网概念店跨界玩法越来越多，其背后的根本原因是什么？反观设计领域，商业设计的现状又是怎样？

1、商业设计是什么？怎么去定义商业设计？

商业设计其实就是涉及到产品投资回报率的商业空间设计，它的主要目的就是助推这个品牌，提升它的价值，让他的产品销售更好，让他的品牌及产品人气越来越高，就像当下的很多网红店一样，拥有很强的IP流量，受到顾客的热捧。

2、这几年商业设计需求越来越大，背后的原因有哪些？

在于当下这个行业的消费和产业升级，现在正进行着新一轮的洗牌。

我们从七、八年前的餐饮消费升级看到了很多迅速发展起来的品牌，像海底捞，胡桃里，西贝等等，这样一些估值非常大的品牌巨头出现的一个根本原因就是主力消费群体的更替。原来是60后，70后为主力消费群体，到现在80后90后甚至00后，成为新的主力消费群体。80后90后他们的见识都很广，他们对场景体验度的要求、对生活品质的要求都很高，这些原因导致整个餐饮产业发生了天翻地覆的变化，变成对体验度要求越来越高，对品牌文化、品质要求越来越高的现状，而这也是促动产业升级和商业设计需求越来越大的一个根本原因。

3、当下设计行业里，商业设计的现状是什么？ 慢慢觉醒逐步发展中，但其实当下做得比较好的商业设计公司或者设计师极少，因为在商业设计行业里懂商业的并不懂设计，懂设计的又不懂商业。商业设计单从设计角度来讲，大家会考虑到美学，考虑到材料，考虑到设计领域的方方面面，但商业领域这块考虑得不够，大部分都是不懂商业的设计师。什么是商业呢？就是懂得以品牌的角度去考虑设计，商业设计追求的不是不单单是美学和空间体验感，我们最终的追求是怎么打响品牌知名度，让产品受到追捧，成为网红品牌，让销售持续越来越好。这才是我们唯一的追求，而这要求我们必须要了解他品牌的商业性，能站在比较高的维度，从品牌战略目的，商业模式到产品的归类，受众分析，消费心理学的研究等等方面，成体系地去了解透彻。

古布设计专注餐饮及养生产业，近几年的工作重心和战略布局紧紧围绕这两大细分领域深挖客户痛点需求，从这一剖面，我们能看到设计的商业化正在渗透我们生活消费的每个场景。

1、古布设计目前涉足哪些商业领域？将来的设计重心和布局是什么？ 目前来讲，我们专注在餐饮产业以及养生产业的商业设计，设计的过程中我们会提炼这两大类产业品牌文化、品牌宣传，运营细节等方面所有的DNA，因为这是我们做商业设计需要涉及和熟知的方面。

我们古布设计对目前重心精准的定位就是专注做商业设计，我们始终相信专注的价值，包括将来的设计重心和布局也是商业设计，在商业设计里面我们会纵向垂直把餐饮、养生未来还有酒店的商业设计往深度里做，对顾客对品牌更有粘性。

2、古布设计在商业设计这块的核心价值是什么？

我们的优势是我们足够懂商业，我们花了很多的时间和代价，去学习和了解商业这一块，我们能站在品牌的角度考虑品牌的策划以及产品运营的每个细节，与我们的商业设计融为一体，我们的设计师都是从顶端层面去考虑的。这与大部分只考虑美学的设计师不同，孤立做美学设计会让他最终跟品牌定位，跟品牌走向，跟消费主力群体的需求脱节，这样对一个品牌的发展和未来的规划没有起到一个有力的助推作用。

3、设计中经常会听到一种返璞归真的设计理念，与商业化看似是矛盾的，您怎么看待设计本真和商业之间的关系？

这两者之间实际上是不矛盾的，商业设计是为商业服务的，只有你为商业服务得越好，设计的商业价值就越大，而这样的商业设计才是成功的。返璞归真的商业设计，其实是一种商业定位，比如某个品牌，它当下的要求和气质体验就是返璞归真，定下这样的主题是因为这符合它当时对品牌和消费群体的定位。品牌和主力消费群体以及消费心理学都是我们需要深度研究的部分。

商业设计是大势所趋，这种现象是互联网时代特征的一个缩影，是各种行业相互跨界渗透的一种展现。

1、商业设计的商业价值在一个产品或品牌里面占据怎样的位置？ 对于一个品牌来讲，商业设计属于顶层设计的一部分，顶层设计决定这个品牌最终要走的方向，方向出错全盘皆输，所以它是最重要的一环，等我们布局好顶层设计，后面的都属于执行层面，假如顶层设计出错，对应的感官、体验等后面执行的每一个环节都会出错。所以我觉得这个是最重要的一环，最顶端的一环。

2、客户有商业化设计的概念吗？如何引导客户走商业设计之路？ 之前很少，但是现在越来越多的客户能有这种商业设计的概念，大家开始懂得什么叫做商业设计了，以前会觉得这事就找个装修公司画画图就完了，但其实是他把设计想得太粗浅了，没有去了解和相信设计的价值。相反，懂得商业设计价值和商业设计概念的客户，往往它就是我们在整个产业里面做得比较好，其他客户比较了他们，才懂得设计的真正价值。

碰到没有这些概念的客户，虽然会很麻烦，但我们会跟他娓娓道来，我们会跟他们梳理整个过程，哪怕最后不委托我们去做设计，因为我们有责任去教育他们，让他们知道在整个品牌运营的思路和逻辑思维里面，商业设计是最重要的一个环节。商业设计应该怎么做，我们希望在这个关键层面上对他们有帮助，对我们而言这种引导也是一种行善行为。

3.商业设计上客户有痛点需求？有哪些解决方案？ 从客户的角度来说，往往关注的第一点是怎么让他的这个品牌快速的让别人知道，让别人有深刻的记忆。其次怎么让他的这个品牌，跟他的文化、产品、服务定位在一条线上不会走分叉路。当然以结果作为导向，最重要的一点其实就是让别人怎么知道他的品牌，怎么保持较高的营业额。

4、在您看来怎样的商业设计是好的商业设计，体现在哪些方面？

比如说当下餐饮的一个品牌桂满龙，他就是一个比较成功的商业设计。他的整个商业设计思维做得比较前端。在企业文化、产品动线，客户群体的分析，服务定位，菜品品相设计等方面，他们几乎都是在一条线上，都是在表达一个东西，一种语言，而这就让他最终形成一个很强大的爆发力，成为这个产业的唯一。

第二篇：《内蒙访古》教学设计

一、教学目的。

1、体会作者的爱国主义精神和珍视民族团结的感情。

2、继续复习巩固夹叙夹议的写法。

3、学习作者以历史唯物主义观点辩证分析历史事件的方法。

二、教学内容。

（一）复习检查。

（略）

（二）讲授内容。

1、导语赵长城、汉城堡在历史的烽烟中有的已经面目全非了，然而那些由残酷战争孕育出的和平美好的象征却越来越清晰，那就是被呼为青冢的昭君墓。

2、阅读课文画出记叙昭君墓的段落，分析记叙了哪些内容昭君墓的位置、周围环境、青冢的传说画出议论昭君墓的段落，分析作者的观点肯定昭君出塞、肯定和亲政策。

（三）知识迁移。

给学生适当材料，让学生运用作者所使用的历史唯物主义观点辩证分析历史事件。

材料1：这雄关，巍然屹立于华夏的大地之上、山海之间、咽喉要地，一次又一次的抵御着异族的入侵，捍卫着神圣的祖国疆土。这高耸云天的坚固的城墙……那一处没埋葬过入侵者的累累白骨，这遭到玷污的雄关，至今还蒙着耻辱的灰尘……（出自学生刚学过的峻青的《雄关赋》）。

（1）分析、讨论：请同学们运用作者所学的历史唯物主义观点站在民族大家庭的角度上辩证分析这段文字有什么不足？

（2）启发、思考我们所用的所有课本（不仅仅语文课本）中是否还存在着这种现象？

材料2：杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识东风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。《咏王昭君》《游昭君墓》六首清·彦德翦伯赞闺阁堪垂世，明妃冠汉宫。

（一）一身归朔漠，数代靖兵戎。鸣驼铁马列长亭，万里毡车赴北亭。若以功名论，几于卫霍同。从此长安无梦到，未央宫殿月空明。人皆悲远嫁，我独羡遭逢。

（二）纵使承恩宠，焉能保始终。旗亭历历路茫茫，风雪关山道路长。至今青冢在，决胜赋秋风。莫道娥眉无志气，不将颜色媚君王。

（三）（四）黑河青冢两悠悠，千古诗人泪不收。千首哀词万首诗，不信汉宫花万树，昭君一去便成秋。同声歌哭说妍媸。

（五）和亲本事汉家策，汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。出塞如何怨画师。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。

（六）悠悠今古换人间，地覆翻天十二年。死去有灵应一笑，红旗飘荡大青山。

（1）分析、讨论：三位诗人对昭君远嫁这一历史事件各自发表了怎样的看法？那位诗人的观点是辩证的、客观的？

（2）启发、思考今天我们学习这篇文章有什么现实意义？

（四）作业。

附板书：

内蒙访古

翦伯赞

一段最古的长城战争

大青山下

城堡

民族团结

昭君墓

和平

第三篇：布兰诗歌_全作歌词

二十世纪合唱巨作《布兰诗歌》

——看过流行歌王迈克尔-杰克逊的MTV吗？

——看过影片《天生杀人狂》吗？

——又或者曾经听过拳王霍利菲尔德的出场曲吗？„„

那么你应该不会忘记一段雄壮而气势磅礴的合唱——这就是20世纪最流行的古典音乐作品之一《布兰诗歌》(又名《博伊伦之歌》)的开头部分。

20世纪合唱巨作

《布兰诗歌》也称为《博伊伦之歌》，是音乐史上的一部不朽杰作，有着深厚的文化底蕴。这些诗歌和戏剧出自13至14世纪的游荡诗人，他们是中世纪英国、法国及德国各地的流浪学者及神职人员，以写作赞美酒及狂欢放荡生活的讽刺韵文和诗歌而著称，《布兰诗歌》集中体现了这些游荡诗人的创作风格。这些诗歌的主题和风格各不相同，其中既有酒歌、庄重的爱情诗和放纵的情歌，也有宗教诗篇和牧歌式的抒情诗，也有针对教堂和政府的讽刺诗。作曲家奥尔夫在1935年读到《布兰诗歌》时，受到极大震动，他以粗犷有力、热情奔放的音乐赋予这部奇异的诗篇以新的、永恒的生命。奥尔夫的《布兰诗歌》于1936年完成，它的整个标题是《布兰诗歌，为独唱、合唱创作并伴有器乐及奇妙舞台场景的世俗歌曲》。是一部宏大的“情景康塔塔”，其庞大的编制中包括了女高音、男高音和男中音独唱，含有一个小合唱队和童声合唱的大型合唱队，有两架钢琴和一组五花八门的打击乐器在内的大型管弦乐。这部宏伟作品于1937年6月8日在德国法兰克福首演。它将人们带入了一个完全不同的世界，它的神奇的音乐以不可思议的力量唤醒了人性中欢乐的冲动。该作从问世和留下录音以来，就一直成为最富感染力刺激性的经典合唱作品。它也是检验指挥、乐队和歌唱家实力和配合能力的重要教材。

《布兰诗歌》（Carmina Burana）是一部十三世纪的神秘诗稿，它深藏在巴伐利亚修道院内多少世纪不为人知，一旦被公之于众后震惊世人，它是目前所知的保存最为完整的也最具艺术价值的中世纪诗歌。仿佛它来自天国，而非人间产品。

二十世纪德国作曲家卡尔•奥尔夫（Carl Orff 1895—1982）长期生活在巴伐利亚，他从这部诗稿中选取25首诗歌，谱成这部《布兰诗歌》，分“春天”、“酒”、“爱”三个主题。

序诗部分壮美凝重，作曲家仿佛企图借助吟唱与谛听来建立起一座神庙；正歌的第一部分“春天”，轻快、明亮中蕴涵着悠远，合唱男女声部交替呈现宛如时序中的昼夜变化；第二部分“酒馆”则是一片世俗景象，唱腔中运用优伶式的假声与转调，有如在描绘一个假面聚会的场景中人们醉生梦死的世态；但奇怪地是，欢腾的场面似有幽灵掠过的阴冷；第三部分“爱”中，有着对爱的渴望的宣泄和对爱的忧伤的赞美，以及对情欲的质朴的歌唱，其中，女声吟唱“In truitina”（In the balance）华美而凄艳，已经成为演唱会中的经典保留曲目。

作曲家卡尔·奥尔夫在继承古典作曲法基础上加入新式旋律，他在“表现主义”的影响下运用了新原始主义元素，节奏上加重打击乐成分，使《布兰诗歌》将中世纪的游吟与现代歌咏结合得非常完美。

《布兰诗歌》充满了令人惊奇的成分和戏剧性，它大开大阖，既有雄壮的呐喊，又有委婉的咏叹，犹如汹涌的急流撞向岩石发出澎湃的声响，又如潺潺小溪蜿蜒地流向柔软的草滩。乐队与唱咏交相辉映；令人震撼的打击乐像是命运的召唤，有着强烈的扣击灵魂的效果。《布兰诗歌》是一曲对生命的赞歌，似乎有神的目光在暗中注视。它在三个主题引导下微妙地涉及了“信仰”、“死亡”等动机，调性既有着世俗的欢乐成分，又有着史诗般的恢弘气势。其中所隐含的真正的动机，则是对短暂人生的垂怜、惋惜和哀叹。借用里尔克的诗句来描绘这部作品就是：“真正的怜悯之神，他来时威风凛凛，光芒/耀眼地向周围传播，跟诸神一样。/比吹着安稳的大船的风更强。” 《The Mas/弥撒》

德国知名音乐家Carl Orff最受盛赞的作品《Carmina Burana/布兰诗歌》中的开场大合唱《O Fortuna》（《世界的女皇》或译成《噢，命运女神》）

歌词

（拉丁文）（英译文）O Fortuna O Fortune, velut luna like the moon statu variabilis, you are changeable, semper crescis ever waxing aut decrescis;and waning;vita detestabilis hateful life nunc obdurat first oppresses et tunc curat and then soothes ludo mentis aciem, as fancy takes it;egestatem, poverty potestatem and power dissolvit ut glaciem.it melts them like ice.Sors immanis Fate-monstrous et inanis, and empty, rota tu volubilis, you whirling wheel, status malus, you are malevolent, vana salus well-being is vain semper dissolubilis, and always fades to nothing, obumbrata shadowed et velata and veiled michi quoque niteris;you plague me too;nunc per ludum now through the game dorsum nudum I bring my bare back fero tui sceleris.to your villainy.Sors salutis Fate is against me et virtutis in health michi nunc contraria, and virtue, est affectus driven on et defectus and weighted down, semper in angaria.always enslaved.Hac in hora So at this hour sine mora without delay corde pulsum tangite;pluck the vibrating strings;quod per sortem since Fate sternit fortem, strikes down the string man, mecum omnes plangite!everyone weep with me!现代版的，还是拉丁文 The Mass Semper crescis Aut decrescis Vita detestabilis Nunc obdurat Et tunc curat Ludo mentis aciem Nunc obdurat Et tunc curat Ludo mentis aciem Egestatem Potestatem Dissolvit ut glaciem Divano Divano re Divano blessi Divano blessia Divano blessia Divano Divano re Divano blessia Divano blessia Sors salutis Et virtutis Michi nunc contraria Est affectus Et defectus Semper in angaria Hac in hora Sine mora Corde pulsum tangite Divano Divano re Divano blessi Divano blessia Divano blessia Divano Divano re Divano blessia Divano blessia

In divano Sors salutis Et virtutis Michi nunc contraria Est affectus Et defectus Semper in angaria Hac in hora Sine mora Corde pulsum tangite

Divano Divano re Divano blessi Divano blessia Divano blessia Divano Divano re Divano blessia Divano blessia Hac in hora Sine mora Corde pulsum tangite Quod per sortem Sternit fortem Mecum omnes plangite

歌词翻译

命运，世界的女皇

1.合唱：

哦命运，象月亮般 变化无常，盈虚交替； 可恶的生活 把苦难 和幸福交织； 无论贫贱 与富贵

都如冰雪般融化消亡。

可怕而虚无的 命运之轮，你无情地转动，你恶毒凶残，捣毁所有的幸福 和美好的企盼，阴影笼罩 迷离莫辨

你也把我击倒； 灾难降临 我赤裸的背脊

被你无情地碾压。

命运摧残着 我的健康 与意志，无情地打击 残暴地压迫，使我终生受到奴役。在此刻

切莫有一丝迟疑； 为那最无畏的勇士 也已被命运击垮，让琴弦拨响，一同与我悲歌泣号！

2.合唱：

我在命运的痛击下 残呼痛哭，你吝啬地施舍

是为了贪婪地勒索。看这确凿的记载，曾富饶如那满头的金发, 那一刻却被掠夺一空，只剩下荒芜一片。

昔日我曾飞黄腾达 高踞命运的宝座，也曾头戴五彩的皇冠 拥有无穷的财富； 享尽荣华 与富贵，可如今我栽下高位 荣耀尽被剥夺。

命运之轮无情地转动； 我被抛入深渊； 他人登上高位 雄踞荣耀的颠峰，得意洋洋的人哪— 也难逃命运的劫难！

命运的轮轴早已记载一切兴亡 如那王后赫古巴。

Ⅰ 春天

3.小合唱： 春之笑靥 广布大地，严酷的冬天 慌忙逃遁； 美丽的花神 身披五彩长裙，甜美的赞歌

在林间回荡。啊！

躺在花神的怀中 日神欢颜依旧，缤纷的花儿环绕四周，风神送来 甜蜜的芬芳。快让我们相恋

分享这爱的甘醇。啊！

夜莺唱着 甜美的曲子，青翠的草茵在欢笑 绽放着美丽的花朵，快乐的鸟儿 在林中穿梭，姑娘们的歌声是

无尽欢乐的开始。啊！

4.男中音：

阳光照耀着万物，温暖而纯洁，四月归来

向世间展现她的容颜，人们的心中 充满了爱的渴望 淘气的爱神

统帅所有的快乐。

春的节日里 万物复苏 春天的魅力

让我们欣喜万分，重逢那久违的幸福； 把这心醉神迷的日子 好好珍惜，莫要任其虚度。

忠实地爱我吧！我也以爱相报： 倾注我全部的身心 和灵魂，浪迹天涯

我也要与你相伴。真诚的爱情

将命运之轮推动。

5.合唱： 看这令人渴望 而迷人的春天

带回了欢乐和幸福，草地上 繁花似锦，灿烂的阳光，驱散心头的忧伤！夏日重现，苦难的冬天

无影无踪。啊！

冰雪消融，冬风匿迹，春天吮吸着夏的乳汁； 那些可怜的人哪 却不懂

享受这美妙的夏日

追求那甜蜜的爱情。啊！

沉醉在甜蜜中 带着荣耀 和欢乐, 投入全部的身心 只为尽情地享用 丘比特的奖赏； 遵从维纳斯的意志 分享帕里斯的 荣耀

与快乐。啊！

草地上

6.舞蹈

7.合唱和女声合唱： 高贵的树林生机勃勃，枝繁叶茂。

女声合唱： 我的爱人哪 他在何方？啊！

合唱： 他已骑马远去！

女声合唱：

哦！那还有谁会爱我？啊！

合唱和女声合唱： 森林新芽萌发春意盎然，我在等候我的爱人。

女声合唱：

如今森林已经苍翠浓密，我的爱人哪为何还没回来呀？啊！

合唱： 他已骑马远去！

女声合唱：

哦呜，那还有谁会爱我？啊！

8.女声合唱与合唱： 小贩啊，快把胭脂卖给我，脸蛋擦的红扑扑，小伙子们回心转意，爱上我。

看着我，小伙子！

让我令你快乐！

殷勤的小伙，迷上可爱的姑娘！爱情能使灵魂尊贵 给你带来荣耀。

看着我，小伙子！

让我令你快乐！

欢呼吧，世界，多么地幸福！为这爱情的欢乐

我永远都要属于你。

看着我，小伙子！

让我令你快乐！

9.轮舞

合唱： 姑娘们手把手儿 围成个圈，在这美妙的夏日里 不要小伙子们来陪伴。啊！咿呀！

小合唱：

求求你快来吧，我的爱人，我想念着你，焦急地等着你，求求你快来吧，我的爱人呀。

玫瑰般迷人的红唇，来吧给我快乐，来吧令我心醉，你这美艳如玫瑰的红唇。

合唱： 姑娘们手把手儿 围成个圈，在这美妙的夏日里 不要小伙子们来陪伴。啊！咿呀！

10.合唱：

哪怕整个世界都能属于我 从海洋直到莱茵河。我也不屑一顾 只求一亲

英格兰女王的芳泽。嘿！

Ⅱ 旅店里

11.男中音： 我的心中 怒火燃烧，痛苦难熬 我自怨自艾： 如尘土般，卑微低贱，如那风中枯叶 任由命运摆布。

聪明的人啊 在那岩石上 牢牢地 扎稳根基，而我这蠢人 象那溪流，曲折艰辛

永无安息停留，我是无人掌舵的小船 去四处漂泊，我是无处依归的鸟儿 在空中飞翔；

自由自在无所依靠，自由自在也无所羁绊，加入流浪汉的队伍 过这苦难而自由的生活。

沉重的心灵 令我郁郁寡欢； 寻欢作乐的生活 才会甘之如饴； 遵从维纳斯的旨意 是甜蜜的苦工，慵懒的心灵 她从不光顾。

我肆意地 挥霍青春，沉溺于恶习，将美德丢弃，欲望的饥渴 令我无法自拔，灵魂早已麻木，只迷恋那肉体的快感。

12.烤鹅之歌

男高音： 我曾住在河上，也曾美丽健康

那时我是一只天鹅。

男声合唱： 苦啊！

如今浑身焦黑

受着无情地炙烤！

男高音：

铁叉穿身仆人要把我烤熟；柴木焚烧烈火要将我吞噬；侍者候立饕餮要将我分食。

男声合唱： 苦啊！

如今浑身焦黑

受着无情地炙烤！

男高音： 我已是盘中之餐 再也不能展翅高飞，只看见那森白的牙齿：

男声合唱 ：

苦啊！

如今浑身焦黑

受着无情地炙烤！

13.男中音和男声合唱: 我是安乐乡的修道院长 我的朋友全是酒鬼，我们都是赌神的信徒，清晨定能在这店中将我找到，彻夜狂赌剥下对手最后一件衣服, 晚祷已过，只听那精光的家伙还在凄惨号叫：

呜！呜！

瞧你干了些什么，你这可恶的命运？我生命中所有的快乐 都已被你掠夺一空！啊哈！

14.男声合唱： 我们在这小店里，从不担心生命消逝生死轮回，我们只顾狂饮豪赌，永远地快活自在。你要想知道 这里有何乐事，为那至尊的金钱，那就听我来说：

有人豪赌，有人狂饮，肆无忌惮地作乐。那些赌徒，要么输个精光，要么大捞一把，光屁股的套个麻袋接着再赌。这里没人爱惜生命，来以酒神的名义下注吧。

先为酒贩干杯 放荡的朋友们，再为囚犯们，三为活着的，四为基督徒，五为忠义的亡灵，六为放荡的娘们，七为林中的土匪，八为四海的兄弟，九为云游的和尚，十为水手们，十一为吵架的，十二为忏悔者，十三为流浪汉，为了教皇为了国王 尽情地喝吧。

太太喝，先生喝，大兵喝，牧师喝，男人喝，女人喝，佣人陪着丫头喝，勤快人喝，懒家伙喝，白人喝，黑人喝，成家立业的在喝，漂泊无依的在喝，蠢东西在喝，聪明人在喝，穷鬼同病夫喝，流亡犯和外乡人喝，小孩喝，老头喝，主教随着教士喝，小妹妹喝，大哥哥喝，老太婆喝，老妈子喝，这个喝，那个喝，成百的人在喝，上千个人在喝。六百个大子怎够开销，肆无忌惮毫无节制。我们都是极乐的酒鬼 任人去辱骂

我们早已一贫如洗。诽谤者会被诅咒

正义之书也不会记录他们的名字。哟哟哟哟哟哟哟哟哟！

Ⅲ 爱的庭院

15.童声合唱： 爱神四处飞翔 被欲望捕获。年轻的男女

正应成双成对。

女高音： 怀春的少女 郁郁寡欢，寂寞的黑夜 隐藏在

她心灵的深处；

童声合唱： 这苦涩的命运啊。

16.男中音： 无论白天，黑夜 一切都在与我作对，那少女的声音 让我哭泣，不断地叹息，令我心碎。

哦朋友啊，莫要把我取笑，不要说些无聊的话儿，请听我的悲伤，为我分担这圣洁的痛苦，给我安慰吧，尊贵的朋友。

你美丽的脸庞，令我哭泣烦恼朝思暮想，还有你那冷酷的心。我已无可救药，除非是你那 甜蜜的一吻。

17.女高音：

美丽的姑娘亭亭玉立； 微风吹过，红红的裙子 沙沙作响。呀！

美丽的姑娘亭亭玉立； 娇艳似那玫瑰，洁白的脸庞光彩照人 殷红的双唇含苞欲放。呀！

18.男中音和合唱： 我的心中 不断地叹息 为了你的美丽，我已受尽折磨。啊！

合唱：

Mandaliet，Mandaliet，我的爱人 你在何方。

男中音和合唱： 你的眼波

象那阳光般灿烂，如那闪电般迷人，爱情要把黑夜驱散。啊！

合唱： Mandaliet，Mandaliet，我的爱人 你在何方。

男中音和合唱：

上帝亦会应允，上帝亦会应允如我心中所愿： 为那姑娘

解开贞洁的枷锁。啊！

合唱： Mandaliet，Mandaliet，我的爱人 你在何方。

19.男高音

三、男中音

一、男低音二： 在这小屋里

姑娘和那小伙子，多么幸福的结合啊。爱的魔力，解除一切禁锢，不可言传的好事就要开始 狂喜的体验

传遍四肢和双唇。

20.双声部合唱：

来吧，来吧，求求你快来啊，不要让我失望而死，Hyrca,hyrce,nazaza, Trillirivos!

娇羞的容颜，明艳的眼眸，迷人的发辫，你是世间无双的珍宝！

红艳胜过玫瑰，白皙赛过百合，你是无与伦比的珍宝，你是我生命一切的快乐！

21.女高音：

我心潮起伏彷徨犹豫 渴望和羞涩

令我无法自主。

让命运来安排吧，让爱之轭把我牵引；

我服从这甜蜜的爱之轭。

22.合唱： 这是爱的季节，哦姑娘们，快和爱人

一起来狂欢！

男中音和合唱： 哦！哦！哦！

爱的岩浆在胸中涌动！为这初恋而喷发！为这初恋而渴望！

合唱： 给我希望 我会振奋，把我拒绝 我会沮丧。

童声合唱： 哦！哦！哦！

爱的岩浆在胸中涌动！为这初恋而喷发！为这初恋而渴望！

合唱： 寒冷的冬天

男人忍受着寂寞，春的呼吸

唤醒了他的渴望。

男中音和合唱： 哦！哦！哦！

爱的岩浆在胸中涌动！为这初恋而喷发！为这初恋而渴望！

合唱： 我的贞洁 将我束缚，我的单纯 使我退缩。

童声合唱： 哦！哦！哦！

爱的岩浆在胸中涌动！为这初恋而喷发！为这初恋而渴望！

合唱： 来吧，我的女人 我的欢乐。

来吧，来吧，我的美人，我早已急不可耐！

男中音、女高音、合唱、童声合唱： 哦！哦！哦！

爱的岩浆在胸中涌动！为这初恋而喷发！为这初恋而渴望！

23.女高音：

最亲蜜的爱人！啊！

我要把我的一切都献给你！

Blanchefleur & Helen

24.合唱：

欢呼吧，最美丽的女子，无价的珍宝，欢呼吧，最尊贵的少女，荣耀的少女，欢呼吧，世间的光明，欢呼吧，世界的玫瑰，伯兰兹法洛和海伦娜，维纳斯，维纳斯，维纳斯，圣洁而高贵！

命运，世界的女皇

25.合唱： 哦命运，象月亮般 变化无常，盈虚交替； 可恶的生活 把苦难

和幸福交织； 无论贫贱 与富贵

都如冰雪般融化消亡。

可怕而虚无的 命运之轮，你无情地转动，你恶毒凶残，捣毁所有的幸福 和美好的企盼，阴影笼罩 迷离莫辨

你也把我击倒； 灾难降临 我赤裸的背脊

被你无情地碾压。

命运摧残着 我的健康 与意志，无情地打击 残暴地压迫，使我终生受到奴役。在此刻

切莫有一丝迟疑； 为那最无畏的勇士 也已被命运击垮，让琴弦拨响，一同与我悲歌泣号！

第四篇：国家知识产权局集成电路布图设计登记总委托书标准格式

总委托书

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第五篇：《采山》教学设计

教学内容：《采山》 教学目标：

1、通过歌曲学唱，使学生学会用歌声表达情感、表现音乐，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。

2、启发学生在音乐情境中学会用轻快、短促、富有弹性的声音演唱歌曲。

3、启发学生在律动，熟悉音乐的过程掌握十六分音符。教学重点：前八后

十六、前十六后八、十六分、小附点节奏的把握。

教学难点：启发学生在音乐情境中学会用轻快、短促、有弹性的声音有感情地演唱歌曲，每个学生都能参与到歌唱中来。

教学准备：多媒体、道具、钢琴 教学过程： 一：导入

（师）很高兴和同学们一起步入今天的快乐音乐课。瞧，那是什么地方？（山林）对，夏天的山林郁郁葱葱，山上还藏着许多宝贝呢？同学们，想不想去看一看，（想）

师：但上山的路很难走，现在老师教大家一个上山的步伐，踩着这个步伐上山就会容易多了，你们观察老师是怎么走的？（x x ：拍手、x x x：跺脚）。

师：那老师是怎么走的呢？ 生：老师是拍两下手，跺两下脚。

师：你们真聪明！让我们踏着整齐的步伐和着音乐一起走进山林。（歌曲第1遍）

二、回声练习（发声）（8分钟）师：来到大山，老师想像大山问声好。教师模仿回声： 5 –3---6 –5— 嗨 嗨 罗 嗨 罗

师：这是什么声音？提问：你说（回声）。那谁知道回声的特点：（一声比一声弱，还有好多次）。那好，我们就用轻柔的声音模仿一下这种回声。

生：先跟琴一起模仿回声。然后分三个小组：教师模仿原声，第一回声，第二回声，第三回声

师：山林中不仅有回声，还有很多声音呢？你听（教师模仿小雨）0 沙沙 0沙沙 教师模仿小鸟0 0 0 啾啾啾啾

生：跟着节奏卡模仿小雨与小鸟的的声音。

三、歌曲学习。

1、师：同学们叫的真好听，听，山林中还传来了美妙的歌声。（聆听歌曲第3遍）

生：仔细聆听歌曲。

师：你感受到歌曲的情绪了吗？ 生：欢快的。

师：为什么是欢快的呢？仔细听。教师表演唱《采山》。老师边唱边表演采山动作。

师：小伙伴们在干什么呀？ 生： 采山

师：你知道什么是采山吗？在很多地方人们把上山采东西就叫采山，譬如采蘑菇、野菜等。山上除了蘑菇外还有很多宝贝呢，我们一起来看看。幻灯片出示野果图片。

怎么样是不是也心痒痒的也想去采一采？那就赶紧动手吧。

2、律动感受节奏。表演采蘑菇动作。（第5遍聆听）

3、按节奏朗读歌词。师：为什么踩着小雨去采山还这么快乐高兴呢，让我们去歌曲中找找答案。师生接龙念歌词。

4、跟着音乐轻轻唱起来。不加律动。（聆听第6遍）

5、跟琴演唱第一段歌词。师：很多同学一会就把歌曲学会了，老师要检验一下，请你跟着老师的琴轻快的演唱第一段歌词。

6、情绪。老师觉得你们的情绪还可以更欢快点，人坐正 走 唱第2遍。

7、难点：

师：采呀采蘑菇……，这是小伙伴们采山时心里最高兴的时候，所以在唱的时候“采”字加重一点、有弹性点，“菇”轻点

生：（练习唱）

师：小伙伴们看到满地的野果都抢着去采，但又小心翼翼怕采坏了，生 ：（练习唱）第二段歌词也同样。师：结尾直向梦里专，唱的飘渺些

8、跟着钢琴把两段歌词有感情的演唱。

四、拓展。

1、老师有个提议，能不能把刚才大自然中的声音也加入到歌曲中

沙沙沙 0 │ 沙沙沙 0 │ 0 咕咕 │ 0 咕咕 │ 其它同学做采山动作唱歌曲。演唱歌曲

2、表演：师：你们欢快的声音吸引了很多伙伴，让我们用回声来召唤他们，用我们最美的歌声和这些大自然的音响来召唤他们和我们一起去采山。

旁白：初夏的山林，绿树郁郁匆匆，听山林里传来小雨的声音，还有小鸟的叫声。师生模仿回声 嗨咯----采山喽 — 学生伴着音乐表演歌曲。天色渐暗，小鸟们都归巢了，小朋友们也该回家了，和大山告别了，回声 大山----再见

教师模仿回声：5 –3---6 –5--大山 再见 唱歌歌曲走出教室。