三个月我考上北大法律硕士

第一篇：三个月我考上北大法律硕士

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三个月我考上北大法律硕士

本人系北京人，从小憧憬成为北京大学的一员，但是2001年高考的时候，阴差阳错，填报了提前录取的志愿，遂被北京某外语类院校提前录取，专业为英语。2005年7月毕业后，曾经有过考读MBA的念头，因此选择了在某国有银行工作，以换取三年的工作经验，并积攒一部分积蓄。但是工作期间逐渐发现MBA和高层管理经验应该是直接挂钩的，如果单是工作，而没有切身的管理体会，学习MBA只不过是纸上谈兵罢了，遂放弃了此念头。2007年，开始感觉到浑浑噩噩的工作了两年，充分感受了一下社会上的林林总总，虽然从待遇、薪水、同事关系、领导等诸多方面来看都比较令人满意，但是非常怀念当年在校学习的时光，而且发现自己对国际经济法比较有兴趣。因此，经过仔细考虑，于2007年8月份正式离开了银行，去追求我的理想，圆我的北大梦。

辞职以后的计划是这样的：先去参加司法考试，不管能否通过，就算是对我这个法盲的进行一下普法教育，让我对法律这个东西又一个较为全面的理解，以便为我后面的法律硕士考试做一下铺垫。因此选择了去安通学校参加3800元的精品班，在北京海淀一住就是将近两个月。随后参加了司法考试，但是几分之差和240分失之交臂。考完司法考试彻底放松了2周，同时购买了一些考研用的辅导书，真正开始准备法律硕士考试是在2007年10月22日。

复习方法

材料准备：

政治任汝芬系列

政治陈先奎2000题

政治考试大纲和考试分析

网上网友们提供的20天20题、若干辅导班的模拟考试题

英语考试大纲

英语张锦芯15套题

法律硕士联考指南

网上网友提供安通讲课录音以及模拟题和串讲笔记

复习计划：由于法硕指南出书的时间比较晚，因此先复习的公共课，计划在11月中下旬法硕教材上市之前复习完一遍政治和英语。等到正式出了指南之后全力复习指南，每天同时不间断的抽出部分时间背政治、做题。

政治篇

因为是英语专业毕业，而且参加了安通的司法考试培训所以对英语和法律还是比较自信的，最头疼的就是政治，感觉无从下手，所以在政治上花费的时间基本上是其他科目时间的总和。复习方法主要为：

1、从头到尾认真读背考试分析。很多人都认为红包书(应试指南)比考试分析好，因为写的全面，但是我觉得还是考试分析好一点，因为比较言简意赅，没有那么多的废话，背起来轻松一点，对于复习时间不太充裕的同学，建议背诵考试分析。

2、从网上下载全套的辅导录音。我花费了一个多星期的时间听了所有的课程，感觉很有收获，尤其是很多要点、热点问题分析的比较透彻，很有听的必要，不过不必按照辅导老师说的那种答题思路答题的，只要了解到那些是重点就好了，因为考试的时候按照他们讲的答可凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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能会和标准答案有很大的偏差。

3、每天听完课后就做题，主要做的是任汝芬的系列，感觉题目出的不错，题量也比较适当，而陈先奎的2000题比较恐怖，有很多的错误答案，而且有的章节很难，做了一下不知所云，自己的正确率奇低，害怕打击自信心，就把它遗弃了，现在那本书基本上还是新的，谁想要可以免费送给她，呵呵

4、背诵20天20题，虽然考完试后很多人都在反应20天20题和陈先奎的压题全都不准，但是我觉得背20题还是很有必要的，我用了10天的时间背熟了20题，当时的感觉特别好，至少看到政治答题或者一部分多选题有一种满脑子都是货，急切的想把它写下来的冲动。

英语篇

老本行是英语，而且即使上班也经常做一些翻译工作，所以英语一直没有丢。花了3天的时间背了一遍英语考试大纲后面的单词表，做了一下2007年考研英语的模拟题，感觉非常容易，加上做了几套张锦芯老师的模拟题，更是对考研英语充满了自信。建议大家选择练习题的时候多看看张锦芯老师的，因为确实难度等方面都很适合考研，不要选择某些资深专家的，听说有些辅导老师出的题非常难而且非常偏，经常用GRE的题代替考研阅读，呵呵，卖弄学问可以，但是辅导考研作用就不大了。

法律篇

本来以为参加了安通的辅导班，再看法硕的东西应该是小菜一碟的，但是后来发现并不是这样的，因为司法考试和法硕考试思路完全不同，法硕考试有很多东西是要背诵下来的，不像司法考试理解和了解的东西多一些，因此拿到厚厚的752页的辅导书的时候，感觉有很大的压力，发奋读了10天，整个教材看了一遍，觉得充实了不少。从网上好心的网友处下载了一些安通的辅导班讲课录音，感受了一下法硕考试的重点，觉得受益匪浅。复习的最后10天，又有好心人把安通的重点讲义公布在网上，按照这些重点背了3遍，同时参考了上法硕斑竹的压题，觉得心里踏实多了，可以安心赴考了。

总结

复习流程：

分为熟悉、强化和冲刺三个阶段：

熟悉阶段：通读各个考试科目的内容，能背诵的尽量背诵

强化阶段：大量做题，听取各位名师的辅导录音，找出重点

冲刺阶段：最后15天，也是最重要的阶段，把重点熟练背诵，法律建议看安通的笔记，政治看20题，英语嘛没事听听VOA BBC消遣一下就可以了

复习心理：

考研同时是心理的较量，要在众多考生中脱颖而出心理素质很重要。我把自己放在一个挑战者的角色，心态比较平和，觉得反正自己看书的时间短，而且工作了几年，对于这种学习已经有些疏远了，能够考上更好，考不上又能怎么样?就是那种“我是农民，我怕谁?”的感觉。在整体上放平心态的同时要对自己有自信，告诉自己：我复习的是很全面的，基础已经比较扎实了，我的记忆力很好，现在准备的应该比较充分了。考试之前做几套容易一点的题，让自己知道考研其实很简单。

考试

第一门政治，拿到卷子我没有像很多人说的那样先去看整个卷子的内容，而是踏踏实实的做选择题，选择题的感觉真好，单选多选很多都似曾相识。心里在感谢老任，呵呵。看到大题的时候有一点晕，好像每个题都没见过，20题没有压准，但是告诉自己认真分析，冷静下来，理清思路答题。我的方法是每一道题都答满，把你想到的、背诵到的、新闻里看到的都答出来，因为是踩点给分，管他有没有关系，反正我都写了，铺的面很大，有没有答到要点就是老师去找了，呵呵，这样总比答一点点，结果没有沾边好得多。奉劝大家考研之前一定凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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要每天坚持练习写字，像我这种在电脑前打字打惯了的拿起笔来简直不知道怎么用，所以时间很紧。

第二门英语，看到卷子觉得简直就是小儿科：(这种思想不应该有的，结果轻敌了，本来以为85分没问题的，结果只考了79分：(没有付出就没有收获呀，这可能是对我考试前只看了少许时间的英语的惩罚，呵呵

第三门是刑法、民法：答题的时候觉得时间不够，还是写字慢，结果最后一道答题没有写完，比较影响情绪

最后一门是综合课：觉得题量也很大，而且出的有点偏，有个土地法大纲的8分题，我简直就不知道些什么，郁闷ing。就想起个贫农、中农、富农，好像还没说工商业的事情，可能也就能够得一分。

熬过了两天考研，终于解放了，呵呵，幸福呀，什么都不想，天天玩，等成绩，终于成绩出来了，虽然不太高357分，政治：70，英语：79，法专：108，法综：100，但是北大的复试分数线只有335，足够了。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

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对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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第二篇：中等生考上北大范文

中等生咋考上北大：不做直升机父母

最初，女儿只是名中等生，高三时却释放出巨大能量，高考[微博]后同时收到了香港大学[微博]和北京大学[微博]的录取通知书，最后顺利进入北京大学中文系。近期，一位名叫刘称莲的母亲将女儿的成长历程写成《陪孩子走过小学六年》一书，该书高居家教类新书热销榜，并引起读者的共鸣。日前，《东方教育时报》记者对其进行了专访。

刘称莲曾是山西的一名中学老师，后移居北京，现在是一名高级家庭教育指导师、心理咨询师。在陪伴女儿成长的过程中，刘称莲始终不断学习如何做母亲，女儿高三那年，她写了第一本书——《陪孩子走过高中三年》，时隔一年后，她又出版《陪孩子走过小学六年》，她说，小学是孩子成长的重要起点，这六年影响人生后面的六十年。

记者：女儿在小学、初中乃至高中最初两年都只是中等生，是什么让她在高三时释放巨大能量并最终考上北京大学？

刘称莲：我觉得孩子就像植物一样，要想枝繁叶茂，需要在根上下工夫。我女儿虽然在小学、初中乃至高一高二时成绩并不特别冒尖，但她的综合能力更胜一筹。

比如，我们在女儿小的时候就给她读大量的书籍，甚至报刊，让她了解国际国内大事，她的知识面因此比较宽。这样的积累，她的知识储备就很丰富，思维也很活跃。如今的高考已经不是只靠背几本书就能考高分的年代了。

还有，让孩子做事情坚持到底，这也是我们提倡的一点。比如，女儿曾经花了一个月的时间完成了一张拼图。为了不弄乱她每天的成果，我找了块木板，把拼图放在这块板子上，女儿每天回家就可以完成一点。当最终完成的时候，女儿非常有成就感，也很高兴。下次再做别的事情，就能坚持到底了。这种坚持不懈的精神，也是女儿在学业上有所成就的一个因素。

记者：你的女儿已是北大中文系大一学生，是什么原因让你时隔两年后，又重温女儿小学成长的点滴，并完成《陪孩子走过小学六年》一书？

刘称莲：坦白说，女儿的小学生活对我来说印象更加深刻，因为那时候她还小，对我们的依赖更强，亲子间的互动更多。为了培养孩子的习惯、规矩，我和先生那时花的工夫更深。我后来感觉，女儿的许多品质都是小学甚至更早的时候奠定的基础。可以说，小时候养成了好的习惯，孩子上了中学乃至将来到了社会上，都会非常受益的。

记者：女儿考上北大，在很多家长[微博]眼里是件值得高兴甚至是骄傲的事，但在你的第二本书中却鲜有提及，为什么？

刘称莲：我内心觉得，孩子考上什么样的大学跟优秀与否并没有直接联系，并不是说考上北大、清华[微博]的孩子才是好孩子，而那些上普通大学甚至没有考上大学的孩子就比较差。每个孩子都是独一无二的。就算有的孩子学习成绩并不突出，但我相信他一定有别的孩子所没有的长处。孩子只有不同，没有好坏之分。我们培养孩子的目的是要她成为一个健康、快乐、自信、负责任的人，而不只是让她有一个名校的标签。

记者：如今，一些家长将“父母陪伴”误读为“父母陪读”，长期严厉监管孩子，并最终成为孩子们讨厌的“直升机父母”，你对“陪伴”两字是如何理解的？

刘称莲：家长要相信孩子有足够强大的能量自己长大，也要尊重并允许孩子用自己的方式长大。当然，作为家长，我们还要明确在孩子成长的过程中，应该做的是什么。我的理解是，家长要看着孩子长大，帮助孩子长大，在孩子需要的时候给孩子提供帮助，而不是代替孩子长大，监督孩子长大。

女儿刚上小学的时候，经常会遇到生字。一开始，她会直接跑来问我们，我们也顺口告诉她。后来，我发现女儿开始依赖我们。意识到这个问题后，我开始提醒女儿自己查字典，并不断告诉她，查字典其实是个探究的过程，通过查字典，她不仅可知道一个字的读音，还可以了解这个字的多个意思。

在这个过程中，女儿会出现反复，但我们仍不断坚持，时间一久，女儿丢掉了我们这根“拐杖”。后来，她养成了利用工具书辅助学习的习惯，现在读大学了，她遇到问题总爱往图书馆跑，查资料寻找解决方法。

我有一个朋友，她坚持陪儿子写作业，儿子遇到不会的问题，就随时解答，但是，儿子上了初中后，大部分问题她都没办法回答，可她仍然坚持陪着。后来，儿子上了高中后开始非常反感妈妈的陪伴，甚至强烈要求自己学习，遭到妈妈的反对后愈加叛逆，结果出现成绩下滑。

这个妈妈就是典型的“直升机父母”，时时刻刻监控孩子的一举一动。其实，家长的代替和监督，就像一根无形的绳子，会束缚孩子的手脚，个性弱的孩子可能会变得懦弱，个性强的孩子也许会变得反叛。

记者：上小学后，不少孩子甚至在周末依然抱着课本和练习册，压力可想而知，你们当时怎么做的？

刘称莲：孩子的学习是随时随地的，不见得非要在上课的时候或者是在做练习的时候。我女儿在玩的过程中也学到了许多的知识，比如我们常带她去爬山，她就在大自然中领略了许多课本上学不到的东西。

女儿从小还热爱昆虫知识，她经常到野外玩耍，看到各种各样的虫子，产生了好奇心，于是，开始养各种虫子，也阅读各种关于昆虫的书籍。谁说这些不是学习呢？这样的学习又轻松又有趣，还可以激发孩子学习的兴趣和创新思维。因为女儿从小对昆虫很着迷，高三的时候，她参加香港大学自主招生面试，一对一的面试官跟女儿讨论起关于昆虫的话题，女儿小时候读过的科普书籍就派上了用场，她因此很轻松地拿到了20分的加分。

记者：在你的书中看到，你女儿特别热爱学校生活，每天上学总是欢天喜地，假期里，还没到开学，她就开始念叨着想去上课了，你是如何让女儿爱上学习的？

刘称莲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我知道，只有让孩子爱上学校爱上学习，她才能学习好。这一点，我觉得重要的因素就是同学和老师，所以我想尽办法让女儿爱上老师和同学。

我努力让女儿在班里有几个非常要好的小朋友，让她每天都想跟小朋友见面；也经常观察老师的特点，并且将这些特点转化为优点，经常在女儿面前夸奖老师，让女儿喜欢她的每一位老师。女儿看到老师的优点，从内心崇拜他们，才会爱上这门课程，并自发地努力学习。另外，我们不给女儿布置额外的作业，应该也是她热爱学习的一个原因吧。

记者：在女儿的成长过程中，你尤其注重培养女儿的品格，你是怎么想的？

刘称莲：一个人的品格比学习成绩更重要，人品才是一个人在社会上安身立命的关键。家庭和家长对孩子的影响非常大，孩子的许多行为习惯都是从家长身上学到的，所以我和我先生以身作则。比如我们孝敬双方的父母，就能给孩子做榜样。当然，我也不是十全十美的家长，在家庭教育中有件事，我至今想来都觉得内疚。在女儿一岁半到三岁的时候，我和先生因为工作忙，把她托付给远方的奶奶照看。这在我现在看来，是对孩子的一个小小的伤害。如果让我重新选择，我肯定不会这样做。

第三篇：我是这样考上北大心理学院的

我是这样考上北大心理院的我是一名参加2010年心理学的考生，今年的复试已经参加完了，很幸运的被北京大学心理学院录取，希望把我复习过程中的一些复习经验和大家分享。

一、为什么要考研

“一个人能够成为什么，他就应该成为什么，他必须忠于自己的本性——马斯洛”这是我在北大复试时所提交的个人陈述的开头，同样这也是我写这篇文章的开头，因为正是这句话让我踏上了考研之路。

就像我对很多朋友说的一样，我觉得心理学真的很有用，学习心理学的过程让我全身心受益。比如说，埃里克森的自我同一性的理论。艾里克森说，自我同一性从高中阶段开始形成，如果在青春期没有完成自我同一性的建立，个体会进入一个心理延迟偿付期。——我的确进入了这样一个延迟偿付期，而且这个偿付期包括的孤独与空虚的大学四年以及痛苦与焦虑的毕业后两年。在这个过程中，我一直在尝试回答马斯洛的那个问题：即我是一个什么样的人，应该成为一个什么样的人？

在我最终找到这个答案的过程中，我相信很多因素都起了非常重要的作用。比如，我曾经成功和失败的经历，我在工作过程中的许多适应与不适应，我的亲人、朋友对我的评价以及一些专业人士曾经给过我的帮助等。

当我最终决定要考研的时候，我清楚地知道我喜欢心理学，我希望以后从事助人的工作。

二、复习前的准备——3月份

在决定要考研之后，我做了以下工作：

1．收集一些关于考研的信息。主要是几大方面：历届考生的复习经验、全国主要高校的硕士招生信息、往年的心理学考试大纲和真题、心理学推荐参考书目、一些复习计划与内容的资料。信息的来源主要是各大考研BBS（如考研论坛）以及高校的招生网页。

2．报了一个考研的培训班。对报班的问题大家可能说法不一，我想报班好还是不好没有普遍性和绝对性，只能是具体到个人就具体分析。我之所以要报班主要原因是：作为一个三跨的在职考生，我觉得我对研究生考试的信息知道得太少；我相信考研在很大程度上其实是一个心理的持久战，所以我需要有人不断地鼓励我、支持我；我觉得闭门造车对我而言学习效果很差，我需要交流，需要听听老师和同学的想法。所以，我报了博仁的VIP班。

3．购买复习的资料，包括心理学各科教材、辅导书，还有英语的一些资料。因为博仁帮我把书都买齐了然后寄给我，所以也没花太多心思。我用的书籍和资料有：

（1）心理学教材

北师大出版社的《普通心理学》、《当代教育心理学》、《现代心理与教育统计学》、《实验心理学》（张学民）、人民教育出版社林崇德《发展心理学》、暨南大学出版社戴海琦《心理与教育测量》、张春兴主编的系列教材《实验心理学》（杨志良）、《人格心理学》、《西方心理学史》。

（2）英语主要资料（有些资料是后期边复习边买的）

人大出版社《英语阅读200篇》、《英语阅读PARTB全突破》；高等教育出版社胡敏《十年真题点石成金》；星火英语《考研作文万能组合》；新东方群言出版社《英语拆分与组合翻译》、《强化10套》、《最后8套》；

（3）政治主要资料（10月份以后才买的）

《大纲解析》、任汝芬“序列二”、“序列三”

4．制定长期的复习计划。我做任何事情之间都喜欢定目标、写计划，因为只有这样我才能全程地评估、监控自己的复习效果，及时调整复习进度。当然，这个计划不会定得太死，它会随着我对复习更多的认识而逐渐改进。我觉得这很重要。（后面我会跟大家详细地讲我后

来完整实施的计划。）

三、闭关的十个月

以下我将主要讲这十个月我都干了些什么。

1． 心理学的复习

（1）4月：通读所有教材一遍，了解心理学具体要学些什么内容。

（2）5月-14/6月：从统计入手，把方法的三科仔细的学习一遍，要求做笔记、做习题。

（3）15/6月-14/7月：从普心入手，仔细地学习理论三科，整理知识框架，做好笔记。

（4）15/7月-8月底：理论和方法交替进行，以听博仁培训班的课为手段，进一步深化对课本重难点的理解（不要求记忆），对上一阶段的笔记进行修改和优化（笔记均是电子版的）。

（5）9月：第四遍看书，完成对理论三科知识点第一次全面的记忆与复述。

（6）10月：第四遍看书，对方法三科的重难点知识进行再学习、阅读和巩固。

（7）11月：借助博仁培训班的课程，以及复习的习题资料等对知识点进行排查检漏。

（8）12月：全面针对自己的笔记和做题的资料进行知识点的记忆、背诵、复现。

（9）1月：只有8天，对以前笔记中的重难点进行最后的整理与记忆。

2． 英语的复习

（1）4月-15/6月，花了很少的时间在英语上，主要是利用新东方背单词软件背单词。

（2）15/6-30/6，花了很少的时间，复习了高中的语法。

（3）

7、8月，以每天4篇阅读的速度，完成人大出版社《英语阅读200篇》，主要在于做错以后进行仔细的分析，并且要记忆生单词，总结做题经验。

（4）9月：完成胡敏《十年真题点石成金》，以每星期2-3套的速度，重点在分析。

（5）10月：之前发现自己PARB和作文很差，所以集中训练PARTB和作文（资料见上）。

（6）11月：继续训练作文和翻译，并保持每天的英语阅读量，真题做第二遍。

（7）12月：完成新东方《强化练习10套题》，每3天1套，并背一些作文范文。

（8）1月：只有8天，完成新东方《最后8套题》，每天1套。

3． 政治的复习

政治的复习时从10月份开始的。

（1）10月：完成对大纲解析的详细的阅读。要做笔记，了解整体的知识结构脉络。月底把前三年的真题做一遍，进行一些分析。

（2）11月：完成任汝芬的序列二（结合其网络课程）。再把大纲解析仔细看一遍。

（3）12月：完成任汝芬的序列三，看大纲解析第三遍，该背的背，该记的记。

（4）1月：只有8天，把真题再做一遍，把任汝芬序列的错题再看一遍，重点的记一遍。

四、初试

首先，我想告诉大家一个信息，我所在的这个地区和我报同一个专业的考生一共有8个人，其中有4个一直都没参加考试，有1个在考完英语后就没出现了，剩下的3个人中有2个人最终都考上了，包括我。所以，我想说的是，坚持就是胜利，谁笑到最后，谁就笑得最美。

——以下几点是摘自我1月10号考完后的日记。

1．“题目说洋务运

动„„，结果我选了‘资产阶级„„’那个选项”。

2．（有时内隐记忆有时更持久、更不易变化）对于时政题等纯记忆的题目，在记忆比较模

糊的时候，应该相信自己的直觉或第一印象，而不是去盲目推理或偏信于自己的逻辑。

3．（考研不宜怀有侥幸心理，最好别压题！）政治的“道德”，复习的时候明知道是自己薄

弱的地方，却认为不会考而轻易放过去了；心理学的“非参数方差分析”虽然老师上课时说过今年出题组换人了，题目可能会有很大变化，但是因为一直觉得这部分不会是大题所以最后就没有再看。造成这种死角的原因是自己复习不到位，最后收尾的时候又没有把“死角”清扫干净。

4．（对于跨专业的学生，基本的概念、理论很重要！）普心的简答题简单，但是我却答得

不好。原因在于平时注意力都放在那些复杂的比较难的理论上去了，一些简单的、基本的概念反倒忽略了，或者是以为自己大概明白了就放过了，没有认真总结记忆。

5．时做题时都是在非常安静且门窗都封闭的情况下进行的，导致在考试的环境下突然不能适应；其次，这一次大作文很可能会被老师判为“跑题”，如果这样，我就会吃大亏了。

五、初试过后

初试过后，其实我是蛮忐忑的。我觉得我的政治和专业应该没问题，英语能否及格让我很担心。谁知成绩出来后却让我大铁眼镜，我对总分的估计竟然一分不差，而对专业课和英语的估计竟然分别偏高和偏低20分左右。大家都说可能北京地区的专业课批卷批得比较严，而我自己可能也低估了我的英语能力。但今年大家的英语貌似都不高，所以我应该算运气比较好的。（PS：我英语之所以估分比较低，是因为相信了网上的某某培训机构的所谓标准答案，害得我担心受怕了一阵子！所以，大家以后也别轻易相信网上的答案，那些也是人做出来的，说不定做的人水平也不咋地。）

担心归担心，初试过后你还得做一些事情：

1．积极地联系导师。联系导师一定要注意分寸和节奏，不要提不应该提的问题，不要逼问老师和过于频繁地打搅。个人觉得对于大部分人来说，在报名的时候、考完以后、初试成绩出来以后跟老师发封邮件，表达一下心意足以。当然，这中间则要视老师的语气、态度而适当地调节方法和频率。总之，让老师觉得舒服是最要谨记于心的，千万别弄巧成拙。

2．多看一些专业相关的书籍。根据你自己所报的专业多看看相关的书籍、各个导师的论文、最新的研究动态等。尤其是老师的论文，争取多看一些，个别的专题更要深入了解。

3．准备相关复试资料。北大复试时需要提供的资料一般有，个人陈述、带红印的本科成绩单、网上下载的报名表。另外要准备中英文自我介绍和一些必问问题（如为什么考？本科论文情况？）的回答等。

六、复试

充分准备、自信、诚恳是我想强调的。充分准备，包括可能面试你的各个导师的研究方向、发表论文与著作，个人的中英文自我介绍以及面试必问问题的回答准备，心理学复试实验尤其重要，最好准备一些自己设计的实验等。自信，是基于对自己的研究动机、研究能力和研究及工作前景的积极正面的评价，而在面试过程表现出来的成熟、考虑周到、镇定自若。诚恳是你在与老师的交流过程中所表现出来的谦虚、踏实、事实求是，懂的就说懂的态度，不懂的就说不懂。

七、考研过后

知道自己考上了以后，除了心安，没有想象中的喜悦，没有庆祝，没有旅行„„有的只是一个新的起点。三年的研究生生活，你要做些什么，你想达到什么样的目标，毕业之后又该何去何从，该如何规划这三年的宝贵光阴„„诸多的问题都需要我去认真地考虑。其实一切又归于我最开始考研时的想法：我不是因为读书而读书，不是因为考研而考研，更不是因

为名校、文凭而考研；我是因为喜欢心理学我才去学习心理学，是因为我以后想从事与心理学相关的工作我才去读研究生。

所以，路才刚开始„„

第四篇：2010年我是这样考上北大心理院的

2010年我是这样考上北大心理院的我是一名参加2010年心理学的考生，今年的复试已经参加完了，很幸运的被北京大学心理学院录取，希望把我复习过程中的一些复习经验和大家分享。

一、为什么要考研

“一个人能够成为什么，他就应该成为什么，他必须忠于自己的本性——马斯洛”这是我在北大复试时所提交的个人陈述的开头，同样这也是我写这篇文章的开头，因为正是这句话让我踏上了考研之路。

就像我对很多朋友说的一样，我觉得心理学真的很有用，学习心理学的过程让我全身心受益。比如说，埃里克森的自我同一性的理论。艾里克森说，自我同一性从高中阶段开始形成，如果在青春期没有完成自我同一性的建立，个体会进入一个心理延迟偿付期。——我的确进入了这样一个延迟偿付期，而且这个偿付期包括的孤独与空虚的大学四年以及痛苦与焦虑的毕业后两年。在这个过程中，我一直在尝试回答马斯洛的那个问题：即我是一个什么样的人，应该成为一个什么样的人？

在我最终找到这个答案的过程中，我相信很多因素都起了非常重要的作用。比如，我曾经成功和失败的经历，我在工作过程中的许多适应与不适应，我的亲人、朋友对我的评价以及一些专业人士曾经给过我的帮助等。

当我最终决定要考研的时候，我清楚地知道我喜欢心理学，我希望以后从事助人的工作。

二、复习前的准备——3月份

在决定要考研之后，我做了以下工作：

1．收集一些关于考研的信息。主要是几大方面：历届考生的复习经验、全国主要高校的硕士招生信息、往年的心理学考试大纲和真题、心理学推荐参考书目、一些复习计划与内容的资料。信息的来源主要是各大考研BBS（如百度知道、考研论坛、共享天下）以及高校的招生网页。

2．报了一个考研的培训班。对报班的问题大家可能说法不一，我想报班好还是不好没有普遍性和绝对性，只能是具体到个人就具体分析。我之所以要报班主要原因是：作为一个三跨的在职考生，我觉得我对研究生考试的信息知道得太少；我相信考研在很大程度上其实是一个心理的持久战，所以我需要有人不断地鼓励我、支持我；我觉得闭门造车对我而言学习效果很差，我需要交流，需要听听老师和同学的想法。所以，我报了博仁的VIP班。

3．购买复习的资料，包括心理学各科教材、辅导书，还有英语的一些资料。因为博仁帮我把书都买齐了然后寄给我，所以也没花太多心思。我用的书籍和资料有：

（1）心理学教材

北师大出版社的《普通心理学》、《当代教育心理学》、《现代心理与教育统计学》、《实验心理学》（张学民）、人民教育出版社林崇德《发展心理学》、暨南大学出版社戴海琦《心理与教育测量》、张春兴主编的系列教材《实验心理学》（杨志良）、《人格心理学》、《西方心理学史》。

（2）英语主要资料（有些资料是后期边复习边买的）

人大出版社《英语阅读200篇》、《英语阅读PARTB全突破》；高等教育出版社胡敏《十年真题点石成金》；星火英语《考研作文万能组合》；新东方群言出版社《英语拆分与组合翻译》、《强化10套》、《最后8套》；

（3）政治主要资料（10月份以后才买的）

《大纲解析》、任汝芬“序列二”、“序列三”

4．制定长期的复习计划。我做任何事情之间都喜欢定目标、写计划，因为只有这样我才能全程地评估、监控自己的复习效果，及时调整复习进度。当然，这个计划不会定得太死，它会随着我对复习更多的认识而逐渐改进。我觉得这很重要。（后面我会跟大家详细地讲我后来完整实施的计划。）

三、闭关的十个月

以下我将主要讲这十个月我都干了些什么。

1． 心理学的复习

（1）4月：通读所有教材一遍，了解心理学具体要学些什么内容。

（2）5月-14/6月：从统计入手，把方法的三科仔细的学习一遍，要求做笔记、做习题。

（3）15/6月-14/7月：从普心入手，仔细地学习理论三科，整理知识框架，做好笔记。

（4）15/7月-8月底：理论和方法交替进行，以听博仁培训班的课为手段，进一步深化对课本重难点的理解（不要求记忆），对上一阶段的笔记进行修改和优化（笔记均是电子版的）。

（5）9月：第四遍看书，完成对理论三科知识点第一次全面的记忆与复述。

（6）10月：第四遍看书，对方法三科的重难点知识进行再学习、阅读和巩固。

（7）11月：借助博仁培训班的课程，以及复习的习题资料等对知识点进行排查检漏。

（8）12月：全面针对自己的笔记和做题的资料进行知识点的记忆、背诵、复现。

（9）1月：只有8天，对以前笔记中的重难点进行最后的整理与记忆。

2． 英语的复习

（1）4月-15/6月，花了很少的时间在英语上，主要是利用新东方背单词软件背单词。

（2）15/6-30/6，花了很少的时间，复习了高中的语法。

（3）

7、8月，以每天4篇阅读的速度，完成人大出版社《英语阅读200篇》，主要在于做错以后进行仔细的分析，并且要记忆生单词，总结做题经验。

（4）9月：完成胡敏《十年真题点石成金》，以每星期2-3套的速度，重点在分析。

（5）10月：之前发现自己PARB和作文很差，所以集中训练PARTB和作文（资料见上）。

（6）11月：继续训练作文和翻译，并保持每天的英语阅读量，真题做第二遍。

（7）12月：完成新东方《强化练习10套题》，每3天1套，并背一些作文范文。

（8）1月：只有8天，完成新东方《最后8套题》，每天1套。

3． 政治的复习

政治的复习时从10月份开始的。

（1）10月：完成对大纲解析的详细的阅读。要做笔记，了解整体的知识结构脉络。月底把前三年的真题做一遍，进行一些分析。

（2）11月：完成任汝芬的序列二（结合其网络课程）。再把大纲解析仔细看一遍。

（3）12月：完成任汝芬的序列三，看大纲解析第三遍，该背的背，该记的记。

（4）1月：只有8天，把真题再做一遍，把任汝芬序列的错题再看一遍，重点的记一遍。

四、初试

首先，我想告诉大家一个信息，我所在的这个地区和我报同一个专业的考生一共有8个人，其中有4个一直都没参加考试，有1个在考完英语后就没出现了，剩下的3个人中有2个人最终都考上了，包括我。所以，我想说的是，坚持就是胜利，谁笑到最后，谁就笑得最美。

——以下几点是摘自我1月10号考完后的日记。

1．“题目说洋务运

动„„，结果我选了‘资产阶级„„’那个选项”。

2．对于时政题等纯记忆的题目，在记忆比较模

糊的时候，应该相信自己的直觉或第一印象，而不是去盲目推理或偏信于自己的逻辑。

3．，复习的时候明知道是自己薄

弱的地方，却认为不会考而轻易放过去了；心理学的“非参数方差分析”虽然老师上课时说过今年出题组换人了，题目可能会有很大变化，但是因为一直觉得这部分不会是大

题所以最后就没有再看。造成这种死角的原因是自己复习不到位，最后收尾的时候又没有把“死角”清扫干净。

4．普心的简答题简单，但是我却答得

不好。原因在于平时注意力都放在那些复杂的比较难的理论上去了，一些简单的、基本的概念反倒忽略了，或者是以为自己大概明白了就放过了，没有认真总结记忆。

5．（还记得普心所讲的学习风格的问题吗？要小心）英语是个大问题。首先，由于自己平

时做题时都是在非常安静且门窗都封闭的情况下进行的，导致在考试的环境下突然不能适应；其次，这一次大作文很可能会被老师判为“跑题”，如果这样，我就会吃大亏了。

五、初试过后

初试过后，其实我是蛮忐忑的。我觉得我的政治和专业应该没问题，英语能否及格让我很担心。谁知成绩出来后却让我大铁眼镜，我对总分的估计竟然一分不差，而对专业课和英语的估计竟然分别偏高和偏低20分左右。大家都说可能北京地区的专业课批卷批得比较严，而我自己可能也低估了我的英语能力。但今年大家的英语貌似都不高，所以我应该算运气比较好的。（PS：我英语之所以估分比较低，是因为相信了网上的某某培训机构的所谓标准答案，害得我担心受怕了一阵子！所以，大家以后也别轻易相信网上的答案，那些也是人做出来的，说不定做的人水平也不咋地。）

担心归担心，初试过后你还得做一些事情：

1．积极地联系导师。联系导师一定要注意分寸和节奏，不要提不应该提的问题，不要逼问老师和过于频繁地打搅。个人觉得对于大部分人来说，在报名的时候、考完以后、初试成绩出来以后跟老师发封邮件，表达一下心意足以。当然，这中间则要视老师的语气、态度而适当地调节方法和频率。总之，让老师觉得舒服是最要谨记于心的，千万别弄巧成拙。

2．多看一些专业相关的书籍。根据你自己所报的专业多看看相关的书籍、各个导师的论文、最新的研究动态等。尤其是老师的论文，争取多看一些，个别的专题更要深入了解。

3．准备相关复试资料。北大复试时需要提供的资料一般有，个人陈述、带红印的本科成绩单、网上下载的报名表。另外要准备中英文自我介绍和一些必问问题（如为什么考？本科论文情况？）的回答等。

六、复试

充分准备、自信、诚恳是我想强调的。充分准备，包括可能面试你的各个导师的研究方向、发表论文与著作，个人的中英文自我介绍以及面试必问问题的回答准备，心理学复试实验尤其重要，最好准备一些自己设计的实验等。自信，是基于对自己的研究动机、研究能力和研究及工作前景的积极正面的评价，而在面试过程表现出来的成熟、考虑周到、镇定自若。诚恳是你在与老师的交流过程中所表现出来的谦虚、踏实、事实求是，懂的就说懂的态度，不懂的就说不懂。

七、考研过后

知道自己考上了以后，除了心安，没有想象中的喜悦，没有庆祝，没有旅行„„有的只是一个新的起点。三年的研究生生活，你要做些什么，你想达到什么样的目标，毕业之后又该何去何从，该如何规划这三年的宝贵光阴„„诸多的问题都需要我去认真地考虑。其实一切又归于我最开始考研时的想法：我不是因为读书而读书，不是因为考研而考研，更不是因为名校、文凭而考研；我是因为喜欢心理学我才去学习心理学，是因为我以后想从事与心理学相关的工作我才去读研究生。

所以，路才刚开始„„

第五篇：考上清华、北大的学生学习方法

归纳了考入清华，北大五百名学习的方法 我听完周教授的讲课后，做了完整的记录，整理后，发到博客上，希望有孩子正在上学的家长好好看看。

如果你把这些都用在孩子身上后,孩子还给你的一定是硕果累累的金秋!周教授讲述的提升学生素质,提高孩子的能力,目标直接指向考分......一定要认真的看完,只要掌握了这套学习方法,孩子的成绩一定会有很大的提升,这个不用质疑的.归纳了考入清华，北大五百名学习的方法，无外乎具备以下法宝。都有一个错题本

都有一个好题本

新课下来一定先预习

先复习后做作业

做作业要计时

只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果

三要素

1，规范的学习行为；

2，良好的学习习惯；

3，有效的学习方法。

八环节

1，计划管理

2，预习管理

3，听课管理

4，复习管理

5，作业管理

6，错题管理

7，难题管理

8，考试管理

要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！

1,计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行.2,预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划

勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。

3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。

4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果，周婷婷就是这样的，编成故事就记忆下来了，一定要注意大脑记忆的秘诀，是图片的记忆哦！。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。

5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。

6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；

2、错因；

3、正确的举一反三更进一步查找原因；

4、题型点归纳题型有统计的功能，5、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。

8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。

孩子学习不好是心态，学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋，