仁爱七年下课文翻译ABCD全

第一篇：仁爱七年下课文翻译ABCD全

Unit5 Topic1 A（康康在学校门口遇到了简和海伦）新年快乐！

也祝你新年快乐！康康，很高兴又见到你。我也很高兴见到你们。

哇，你的新自行车看起来真漂亮！谢谢。

你经常骑自行车来学校吗？ 是的。你通常怎样来学校？ 我通常乘地铁来学校。

你的意思是你通常乘地铁来学校吗？ 你说的对。你呢，简？

我总是乘公共汽车来学校。噢，上课时间到了。快点儿！

B 麦克，你平日通常几点起床？ 我总是六点左右起床。

早起的鸟儿有虫吃。你通常怎样来上学？

我通常步行来学校，但是有时候骑自行车。你呢？ 我很少步行来学校。我经常坐地铁来。莎莉，你呢 我从来不乘地铁来上学。我总是乘公共汽车来。C

简的一天

简通常6点20分起床。7点时，她和父母一起吃早饭。7点半乘公共汽车去上学。8点开始上课。她上午上四节课。

她12点10分在学校吃午饭。下午上两节课。放学后，她经常和同学踢足球。5点15分，她乘地铁回家。

她5点30分到家，7点吃晚饭。晚饭过后，她经常先做作业，然后再看一会儿电视。她大约9点45分上床睡觉。

D 采访者：孩子们，晚上好！请欢迎我们的新朋友迈克尔，他来自美国。迈克尔，你好！迈克尔：你好！

采访者：我们想了解美国学生的学校生活。他们通常怎样去上学？ 迈克尔：嗯，很多学生通常乘黄色的校车或步行去学校。采访者：他们通常在哪里吃午餐？

迈克尔：一般在学校吃。然后下午1点开始上课。采访者：那么学校几点放学？ 迈克尔：大约3点。

采访者：业余时间他们干什么？ 迈克尔：他们经常打篮球、踢足球。

采访者：哦，很遗憾我们没有更多时间（交流）了。很高兴和你聊天。谢谢。Unit5 Topic2 A 你好，简！我是迈克尔。你现在在做什么？ 猜猜！

你在做作业吗？ 不，没有。你在看电视吗？

是的，我在看电视。你呢？

我在做卡片，但是很无聊。你想去打篮球吗？ 好主意！一会儿见。一会儿见。B（李明和康康在学校图书馆。）

1、打扰了，我可以借一些英语练习册吗？ 当然可以。许多学生正使用它们。（女孩在书架上找书。）给你。

太棒了！我能借多久？ 两周。你必须按时归还。当然，我会的。谢谢你。不用谢。

2、打扰了，你有英语报纸吗？ 对不起，我们没有。还是要谢谢你。再见！再见！

C(王老师正领着一位新学生参观学校)（在操场上）一些学生正绕着操场跑步。一些学生正在举行足球赛。一些学生正在打篮球。看！还有许多学生坐在那儿观看。

（在体育馆）有三个学生在游泳。那边的女孩们在干什么？哦！她们正在跳舞。但是海伦没有和她们一起跳舞。她正在和安打乒乓球。

（在教室里）看看你的同学们。他们没在上课。康康在读英语报。迈克尔在做作业。王伟也在做作业吗？哦！不，他在写信。简和玛丽亚正在做什么？她们正在谈话。萨莉在哪儿？啊哈，她在擦教室后面的黑板。

D 文伟是我的好朋友。这儿有一些他的照片。看！第一张照片上，他在体育馆里跑步。第二张照片上，他在游泳池里游泳。他看起来很高兴，因为他喜欢游泳。第三张照片上，他在长城上和一个日本女孩谈话。长城很雄伟。我也想有一天去那儿参观。Unit5 Topic3 A 今天是星期几？

星期三。这是我最喜欢的日子。为什么？

因为在星期三我们有一节音乐课。我非常喜欢音乐课。听！他们正上什么课？ 他们正上音乐课。

不，我想他们在上英语课。你说的对。

这节课什么时候结束？ 十点四十。

下一节课什么时候开始？ 十点五十。B 你在看什么书，玛丽亚？ 我在看英语书。

我想你一定非常喜欢英语吧。

是的，它既容易又有趣。你觉得它怎么样？

我不喜欢英语。它有点难。我喜欢历史，因为它非常有趣。我的历史不好。我们互相帮忙吧？ 好主意！

哦，到上课时间了。我们走吧。好的。C

我的学校生活

嗨！我叫胡滨，是七年级一班的学生。在学校里，老师和同学们对我非常好。我的学校生活非常有趣。我非常喜欢它。

上午8点开始上课。我上午上四节课，下午上两节课。我学习语文、英语、数学、政治、美术、历史、地理、生物和一些其他学科。英语是我最喜欢的科目，我经常和同学们说英语。我也喜欢体育和音乐。但我不喜欢数学。我认为它有点难而且枯燥。你是怎样认为的？

放学后，我经常和同学打篮球。这是我最喜欢的户外活动。有时，我会去游泳池游泳。有时，我会和朋友一起去公园画画。每周二和周四我都会去图书馆看书。你觉得我的学校生活有趣吗？你的呢？你能告诉我你的学校生活吗？ D 亲爱的老师：

我是一名七年级的学生。我非常喜欢我们的校报——《校园时代》。我喜欢和我的朋友一起看校报。我认为“我最喜欢的音乐”和“今日科学”非常有趣。“今日科学”是我最喜欢的栏目，我能从中学到许多。我认为我们的校报很精彩。

感谢你们的辛勤工作！

你的学生

李梅 我通常晚饭后做作业。当我学习英语的时候，我从来不听英语唱片。有时我会借助字典去学习新的英语单词。我也一直在学习英语语法。但是下课后我很少说英语。我真的应该多说英语。我通常每周读些英语故事，并且每天我都会写些新的句子。Unit6 Topic1 A 欢迎来到我的新家，玛丽亚！谢谢，简。你的花园真漂亮。谢谢。我很喜欢我的新家。你的卧室在哪儿？

在二楼，在我的卧室隔壁有一间书房。你的书房里有什么？

有一个沙发，一张书桌，一些书等等。太棒了！我喜欢书。为什么不上楼去看看呢？ 我们走吧。B（玛丽亚和简正一边上楼一边讨论简的书房。）你的书房里有英语书吗？ 是的。有许多英语书。你的书房里有电脑吗？ 是的，有一台。

太好了！我们能通过电脑学习。你的书桌上有什么？ 我的电脑在书桌上。书桌上还有一些书和一盏台灯。你的书桌上有钟表吗？

没有，但墙上全家福旁边有一个。沙发在书桌附近。（在二楼）请进。

哇！书架上有这么多书啊！啊哈，椅子下面有个足球！你的书房真漂亮。谢谢。C

我的家

这是我的家。在院子中央有一个小花园。花园里有许多美丽的花，但是一棵树也没有。在院子后面有一幢漂亮的房子。房子里有三个卧室，一个大客厅和一个书房。我喜欢在书房里玩电脑。房子附近有一棵苹果树。一些鸟儿正在树上唱歌。

在院子左边有一个厨房和一个餐厅。我们的浴室在院子右边。你能看到浴室旁边的那辆红色小汽车吗？那是我爸爸的。

现在我正帮爸爸打扫书房。我妈妈正在厨房做饭。我很爱我的家。D 亲爱的王伟：

我写这封信是想告诉你关于我新家的情况。

我们有一个新家。在房子前面有一个漂亮的花园。花园里有许多花，有红色的、黄色的、粉红色的和白色的。在房子后面有一些大树。许多鸟正在树上唱歌。房子里有许多房间。有三个卧室，一个客厅，一个餐厅和一个浴洗室。这些房间都非常漂亮。我喜欢我的新家。

我的新家漂亮吗？请写信谈谈你的家。

你的朋友

汤姆 Unit6 Topic2 A

王伟，你住在什么类型的房子里？ 是座两层的城镇住宅。你和爷爷奶奶住在一起吗？

不，他们住在乡下一个大农场住宅里。你的家呢？ 是座公寓。

你家住的那幢楼有几层？ 有七层

你喜欢住在那儿吗？

是的。噢，迈克尔正在我们学校附近找房子住。我们去帮帮他吧。B 打扰了，我是迈克尔，你的新邻居。

哦，欢迎你！我是玛丽，有什么需要帮忙的吗？ 是的，谢谢。我在找商店。附近有吗？ 有，在我们这幢楼前面有一家。好的。这儿附近有银行吗？ 嗯，街道拐角处有一家。

谢谢。

C 我叫琳达。住在玉山村。它是个安静的社区。有许多老人住在这儿。许多有小孩的家庭也住在这儿。他们都相互很友好。

在我们小区里有许多高楼和小花园。我家住在一幢公寓楼里。在公寓楼后面有一个运动中心，人们常在那儿做运动。在我家附近，有许多商店和饭店。新华书店附近有一个超市，并且在超市后面有一家医院，我们学校离这儿不远。在我们这里还有一个社区服务中心，我们可以打电话向它求助。

所有的人都喜欢这个社区，我们在这儿过着丰富多彩的生活！

D 许多人正在农村迁往城市务工。城市大而有趣但很嘈杂。交通拥挤并且生活费用高。现在他们中有一些人很想念农村生活。在农村有许多带大院子的房子。那里空气清新生活安静。许多人喜欢住在那里。Unit6 Topic3 C 在街道上注意安全

每年都有许多人在交通事故中受伤或丧生。在街上行走时，我们如何才能保证安全呢？首先，我们必须遵守交通规则。我们只有看到绿灯亮时，才能穿过街道。其次，在过马路之前，我们必须停下来看看两边——向左看，向右看，再向左看。再次，我们绝不能在街上玩耍。最3后，帮助小孩和老人过街是好的（行为）。当我们在街上行走时，都应该非常小心。AB在学校电脑里

C 你给康康的生日礼物是什么？ 猜一猜

是飞机模型吗？ 不是，再猜一猜。

嗯，你的礼物是什么形状的？ 它是圆的。

它是什么颜色的？ 它是黑白相间的。

哦！我猜出来了，它是个足球。对！你猜对了。我可以看一看吗？ 很抱歉，恐怕不行。D 布朗太太出生于1967年5月22日。明天是她的生日。布朗先生和他们的女儿玛丽正计划着庆祝一下。玛丽想要做一顿丰盛的晚餐。布朗先生想给布朗太太买一些漂亮的鲜花。他还想买一个生日蛋糕。对布朗太太来说这将是一个美好的日子。Unit7 Topic2 A 玛丽亚，你想在康康的生日聚会上做什么？ 我想弹钢琴，然后唱一些歌曲。哦，你想唱中文歌还是英文歌？ 中文歌，你愿意和我一块儿唱吗？

我很想，但我不能唱中文歌，我只会唱英文歌。你还会做什么？ 我会跳舞，弹吉他。

你想在生日聚会上做什么？ 我想跳迪斯科。你也会跳吗？ 是的，我会。我还会跳芭蕾舞。

太棒了！我相信我们在聚会上会玩得很愉快。B 欢迎！欢迎！

哦！波利，你会说英语！你会唱英文歌吗？ 当然会。祝你生日快乐，祝你生日快乐„„ 你太棒了！

你还会做什么呢？

我会数数。一、二、三、四„„

我想把这些花带到聚会上去。你能帮我数一下吗？ 哦，不能，我数不了这么多花。哈哈！C 该到户外活动的时间了。看！简正在放风筝。那风筝飞得多高啊！她现在能将风筝放得很好。但是一年以前，她根本不会放风筝。玛丽亚在跳芭蕾舞。她现在跳得非常好。但她五岁时，只会跳一点点舞。迈克尔和康康正在打乒乓球。他们以前不会打。但现在会一点。他们两个都喜欢球类运动。孩子们都玩得很开心。D 珍妮和父母一起住在伦敦。当她三岁时，她可以弹一点钢琴但不会写字。在她五岁时，她的钢琴弹得很好，但她只会写几个字。当她六岁时，她的眼睛出了毛病。珍妮再也看不到任何东西了。对她来说生活很艰难！

在妈妈的帮助下，珍妮努力地学习并且现在能写得很好。她正在写她的第一本书。她想成为一位伟大的作家。

Unit7 Topic3 A 康康的生日聚会怎么样？ 非常好。

你在聚会上唱歌了吗？ 是的，我唱了。

你唱了一首中文歌曲还是英文歌曲？ 一首英文歌曲。你弹钢琴了吗？

不，我没有。但是玛丽亚弹了。萨莉做什么了？ 她跳舞了。汤姆呢？

他表演了一些魔术。他非常喜欢魔术。康康玩得高兴吗？ 当然啦。他非常高兴。B（学生在康康的生日聚会上玩一种游戏。）哎哟！怎么啦？

我没坐到椅子上，摔倒了。

可怜的迈克尔！你伤到自己了吗？ 没有，我没伤着自己。我没事。哦，看你的手！马上去洗一洗。好的。康康，洗手间在哪里？ 请这边走。C 上周星期天，我们在康康家为他举办了生日聚会。他的父母给我们买了许多食物和饮料。我们给他带了许多礼物。我们每个人还给了康康一张生日贺卡。贺卡是我们亲手制作的，他非常喜欢这些贺卡。

在聚会上，有一个上面插有13根蜡烛的大生日蛋糕。我们都围坐在蛋糕旁。康康默默地许了一个愿，然后一口气把蜡烛吹灭了。在聚会上，我们跳舞、唱歌和做游戏。大家都玩得很开心。

D

Unit8Topic1 A

A 春天的天气怎么样？

B天气暖和，是放风筝的好季节。A 夏天的天气怎么样？

B天气很热，我们可以去游泳。A秋天的天气怎么样？

B天气很凉爽，是爬山的好时节。A 冬天天的天气怎么样？

B天气很冷，在冬天我们可以堆雪人。

B 迈克尔的妈妈：迈克尔，你好！我是妈妈。最近怎么样？ 迈克尔：你好！妈妈！这里一切都非常好。大家都好吗？ 迈克尔的妈妈：大家都很好。北京的天气怎么样？ 迈克尔：今天下雨了，但是昨天阳光灿烂、暖和舒适。迈克尔的妈妈：今天你出门时记住穿雨衣。迈克尔：好的，妈妈。

迈克尔的妈妈：再见，迈克尔。迈克尔：再见，妈妈。

C

暑假要来了。如果你打算去度假，你最好了解一下不同地区八月份的天气。英国天气暖和，并且经常下雨。当你外出时，需要带把伞。

澳大利亚的八月份是冬天，但天气不是很冷。因此（这个月）是去澳大利亚的最佳时间。当然，请记住穿上暖和的衣服。

中国的大部分地区，（八月）天气很炎热。阳光明媚，你需要戴太阳镜，穿T恤衫和短裤。有时会突然下雨，但是随后，天气可能又晴朗了。

中国的四季

在中国，三月春归，天气变得暖和。万物复苏。树绿了，花开了，这是一个美妙的季节。

六月，夏天到了。天气很热，经常下雨而且有时候下得很大。

夏天过后是秋天。这是个收获的季节，农民们忙于收割。秋天的天气凉爽，树上的叶子也落了。寒冷的天气即将来临。

冬天从十二月持续到（第二年的）二月。这是一个非常寒冷的季节。我们都穿着暖和的衣服。寒风凛冽，有时还下雪。

D

Unit8Topic2 A（迈克尔、简、玛丽亚和康康正在谈论他们的假期计划。）康康：暑假就要到了，我想去加拿大。你们有什么计划？

迈克尔：我计划去澳大利亚。那儿的天气很凉爽。我希望周游全国并拍些照片。玛丽亚：我想回古巴。我的祖父母非常想念我，我希望和他们欢聚一堂。我的生日在下个月，我想与家人和老朋友一起庆祝。简：我想游览一些中国的名胜古迹。

康康：好极了！你们每人都有一个美好的假期计划。我希望你们都玩得愉快。迈克尔、简、玛丽亚：你也一样。

B（简计划去云南度假。）

简：伟伦，你能告诉我一些关于你的家乡——云南的情况吗？ 周伟伦：当然可以。你想知道些什么？ 简：去那里的最佳时间是什么时候？

周伟伦：我认为你随时去都可以。你知道，昆明是“春城”。那里的天气一年到头都很好。简：去云南我该游览什么地方？

周伟伦：你应该游览大理和丽江。也别错过西双版纳，它太漂亮了。简：听起来真有趣！那我该带些什么呢？

周伟伦：你最好带上照相机、太阳镜、地图等。

C

当你计划假期去旅游时，你应该准备好一切。你应该计划和朋友一起旅游。朋友能帮你保证安全并一起分享乐趣。

你应该计划去什么地方。你应该了解那里的天气并带合适的衣服。你应该带一幅地图并决定想参观什么。

你应该小心。不要去危险的地方。你应该只喝安全的水。如果你是在夏天旅游，应该喝很多安全的水，你应该戴一顶帽子和一副太阳镜，并且你不应该在阳光下呆太长时间。如果你喜欢游泳，记住不要一个人去游泳。

祝你假期旅游愉快！

D 亲爱的曹颜：

你过得好吗？我在四川的旅途过得很快乐。五月三号我和家人乘飞机到达那儿。那天天气晴朗、暖和。我只在那儿玩了三天，但我玩得很快乐。我参观了一些名胜，像峨眉山和九寨沟。我们也拍了些照片并且品尝了美味的食物，非常辣也很好吃，和我们的食物很不一样。

那儿的人非常友好并帮我们找路，我们非常感谢他们。在那儿的商店里我们买了许多礼物，猜猜我给你买了什么？

请代我向你的父母问好。

你的朋友，杰克

Unit8Topic3 A 春节（一月/二月）

中国人吃饺子，舞龙舞狮。

圣诞节（十二月二十五日）

许多国家的人庆祝圣诞节。他们通常吃火鸡和圣诞蛋糕并互相赠送礼物。

元宵节（农历正月十五日）

它标志着春节的结束。人们在这天吃元宵求好运，观灯展和猜灯谜。

感恩节（十一月第四个星期四）

在美国，家人团聚共享盛宴。许多人吃火鸡和南瓜饼。

B 圣诞节

在许多国家，圣诞节是最重要的节日。圣诞节在12月25日。圣诞节前，人们忙着做准备。他们购物，打扫房子，送朋友们圣诞卡并且用彩灯、彩球、星星等装饰圣诞树。

在圣诞节前夜——12月24日晚上，一家人通常会去做礼拜并唱圣诞歌。孩子们在睡觉前把长筒袜挂在壁炉边或床尾。

在圣诞节的早上，孩子们通常都起得非常早，并拆开长筒袜里的礼物。他们认为物一定是圣诞老人送来的！然后大家互赠礼物。（圣诞节）那天晚些时候，家家户户通常都会聚会，享用特别的盛宴。他们通常会互相问候，并祝贺：“圣诞快乐！”

C 春节

在中国，欢庆春节是一件大事。人们通常提前一个月就开始为节日做准备。他们准备美味佳肴，打扫并装饰房子。他们也买一些新衣服。除夕夜时，全家人欢聚一堂，共享丰盛的晚餐。人们守夜并在午夜吃饺子以求好运。在阴历新年的第一天，孩子们会穿上新衣服，问候父母。他们非常高兴地从父母那里得到压岁钱。D 中国有许多节假日，其中一个是国际劳动节。该节日是在五月一日。人们可以享受一天的假期。他们通常去购物或旅游。

端午节是在农历五月初五。在这天，许多地方的人们都举行龙舟比赛，并且吃粽子来纪念屈原。人们也可以享受一天的假期。

十月一日是中华人民共和国的国庆节，这是一个非常重要的节日。举国欢庆祖国的生日。在首都北京，许多人去天安门广场看升国旗。

第二篇：仁爱英语九年级上册U3T3课文翻译

仁爱英语九年级上册U3英语遍及世界 T3：你能给我们如何学好英语的一些建议吗？

孙瑞武 2011年10月5日 译

仁爱英语九年级上册U3 T3 Section A 课文翻译

1a：

李明：见到你回来太好了！你旅途过得愉快吗？

王军锋：当然。我在迪斯尼游乐园玩得很开心，而且我还到过许多名胜古迹。李翔：在美国，别人能听懂你的话吗？

王军锋：不完全懂，有时我陷入了困境。对我来说他们讲话太快，而且有许多不同的口音。在那里，我不能长时间跟他们交流。我想我应该在英语再加把劲。

李明：是的，我同意你的看法。我知道英语口语是很重要的，但是我不敢当众说英语。而且我在英语课上总是昏昏欲睡，我真的害怕期末考试。

李翔：我也害怕。我知道，学好英语是非常重要的。但是，要记住那些新单词对我来说太难了。

王军锋：我也是。我用整整一周时间来努力学习英语，但是看起来我没有取得丁点进步。我不知道该怎么办，有时我好想放弃啊。

李翔：你最好不要放弃。也许我们可以向康康寻求帮助，他在英语方面很在行。

仁爱英语九年级上册U3 T3 Section B 课文翻译

1a 王军锋：康康，你能给我们如何学好英语的一些建议吗？

康康：当然。两年前，我的英语也不好。如何提高英语是我遇到的最大问题。所以我去过一所英语学校，我在那里学到了很多东西。

王军锋：太好了。你是怎样记住新单词的呢？

康康：我总是把单词抄写在一张张纸片上，并把它们贴在卧室或客厅的墙上，每当我看见这些单词时我就大声地朗读它们，且经常更换它们。同样，见到一些事物我也总是用英语把它们读出。

李翔：听起来非常有趣，我也要试一试。我总是看一些英文报纸，但是有些文章对我来说太难了。你能告诉我如何提高英语阅读能力吗？

康康：要多读。尽力猜猜这些新单词的意思，而且要把握文章的主要思想。李明：康康，我不敢在班上回答问题，因为我怕答错。

康康：别害羞，想着你的答案，做个深呼吸，微笑，然后再回答问题。微笑总是有所帮助的。

李明：谢谢你，我将会试一试的。

仁爱英语九年级上册U3 T3 Section C 课文翻译

1a（王老师正在上一节如何学习英语的班会课，她要求两名学生汇报他们的讨论成果。）S1：我非常高兴地向你们分享我们组的意见。康康说他课前预习了当天的课程，课上作好笔记，且课后进行复习。李平说：“读一段文章，然后自己试着复述”。余珍认为学习英语时，研究语法是重要的。我自己更愿意看英语电影，尽管有时我并不能完全理解它们。这些就是我们的意见，谢谢你们的倾听！

S2：能与在座的各位交谈是我的荣幸。我们组同意第一组的一些看法。然而，我们还有其他主张。徐多多说加入英语俱乐部是提高她英语的最好途径。陈乐建议我们读一份好的英文报纸，像《21世纪》。但是她说：“我们读报纸时不应该去翻译每一个单词。”舒艳告诉我们应该尽量多地跟老师、同学、甚至外国人说英语。就这样，谢谢！

T：干得好！你们两个已经告诉我们很多好的方法。我们每一个人都可以用其中的一个或更多的方法。但是要记住选择最合适你的方法。我相信，只要你们坚持下去，就会取得很大的进步。而且我认为我们课本中的童谣、歌曲、谜语同样有所帮助。

仁爱英语九年级上册U3 T3 Section C 课文翻译

1a 除了汉语，你学过其它语言吗？在学校我已经学习英语三年了。起初，老师在班上说话，我很难明白她说的话，她说话太快了。同样，我害怕在班上讲英语，因为我想班上的同学会笑话我的。我也总是不能完成造过完整的句子。

但现在，我喜欢学习英语了。我已经逐渐意识到，有些单词不懂没有关系。做大量的听力练习是成为一名语言学习好手的秘密之一。我经常在看英文电视节目，听英文歌曲。在学校也参加过英语俱乐部以提高我的英语口语。并且我最喜爱学习新单词的方法是读英文杂志。在课堂上，我做过大量的语法笔记。为了练习书写，我坚持写日记，最后尤其是，我坚持不懈，从不放弃。

第三篇：仁爱版八年级上册课文翻译文档

Unit 2 topic 3 sectionC

保持健康

（康康的爸爸李医生正在给同学们做一份关于健康的报告。）

你们需要养成健康的饮食习惯。早餐为你们上午（的学习）提供足够的能量。因此不要不吃早餐上学。水果和蔬菜有益于你们的健康，而像薯条之类的快餐食品可能会使你们肥胖而不健康。因此合理饮食才能保持健康。

做运动也可以帮助你们保持健康。但是有时候可能会发生事故，因此当你们做运动的时候，要确保安全。而且有必要了解有关急救方面的知识，一边事故发生时，你们能自救或救助别人。

快乐对你们的健康很重要。它是一剂良药。当你们生病的时候，要尽量保持心情愉快，那样你们会感觉你们好多了。另一方面，如果你们总是不开心，你们可能会不舒服。因此，想健康就得快乐。

你们必须远离烟酒。许多学生认为抽烟喝酒很酷。可是他们并不知道抽烟喝酒会引起很多疾病。你们应该对烟酒说不。

Unit 2 topic 3 section D

怎样很好的锻炼 ●热身

在你锻炼之前热身很重要。在你做一些费力的像跑步这样的运动之前，你需要伸展你的腿、胳膊、背和脖子。

●找好地方锻炼

你不需要再锻炼上画很多钱。你可以在公园或你学习的体育馆跑步或做运动。你不需要在家里买健身器材。只需让你的身体动起来。

●不要锻炼过度

选择一项你喜欢的运动，那么锻炼就会有趣的代替工作。并且，每个星期你只需要锻炼几次。去过你每次锻炼三十分钟，你就会很健康。

●喝足够的水

当你锻炼的时候喝水很重要。你的身体需要水来不吃能量和保持凉爽。

●小心

如果你在锻炼的时候伤着了自己，一直休息到你感觉好点。在受伤时锻炼对你的健康有害。

Unit 3 topic 1 section c

制作剪贴簿是一种爱好。它在500多年中都很受欢迎。人们称之为友谊簿。他们把想要记住的图片、信件、是个、以及其他物件都保存下来。

现在的人们在剪贴簿中收集很多东西。有些人的收集很有趣，像世界上最愚蠢的主意或世界上最丑陋的狗的照片。还有些人可能收集有关恶劣天气的故事。

很容易着手（做剪贴簿）。首先，你应该确定你想收集什么。仅以一个目标开始。接下来你需要一本带有背景的图书，剪子和胶水。你需要用剪子剪图片或故事。

你可以辛勤地收集许多东西，也可以懒惰地几乎不收集东西。制作剪贴簿将会很有趣，而且你可以与朋友分享。Unit 2 topic 3 sectionC

保持健康

（康康的爸爸李医生正在给同学们做一份关于健康的报告。）

你们需要养成健康的饮食习惯。早餐为你们上午（的学习）提供足够的能量。因此不要不吃早餐上学。水果和蔬菜有益于你们的健康，而像薯条之类的快餐食品可能会使你们肥胖而不健康。因此合理饮食才能保持健康。

做运动也可以帮助你们保持健康。但是有时候可能会发生事故，因此当你们做运动的时候，要确保安全。而且有必要了解有关急救方面的知识，一边事故发生时，你们能自救或救助别人。

快乐对你们的健康很重要。它是一剂良药。当你们生病的时候，要尽量保持心情愉快，那样你们会感觉你们好多了。另一方面，如果你们总是不开心，你们可能会不舒服。因此，想健康就得快乐。

你们必须远离烟酒。许多学生认为抽烟喝酒很酷。可是他们并不知道抽烟喝酒会引起很多疾病。你们应该对烟酒说不。

Unit 2 topic 3 section D

怎样很好的锻炼 ●热身

在你锻炼之前热身很重要。在你做一些费力的像跑步这样的运动之前，你需要伸展你的腿、胳膊、背和脖子。

●找好地方锻炼

你不需要再锻炼上画很多钱。你可以在公园或你学习的体育馆跑步或做运动。你不需要在家里买健身器材。只需让你的身体动起来。

●不要锻炼过度

选择一项你喜欢的运动，那么锻炼就会有趣的代替工作。并且，每个星期你只需要锻炼几次。去过你每次锻炼三十分钟，你就会很健康。

●喝足够的水

当你锻炼的时候喝水很重要。你的身体需要水来不吃能量和保持凉爽。

●小心

如果你在锻炼的时候伤着了自己，一直休息到你感觉好点。在受伤时锻炼对你的健康有害。

Unit 3 topic 1 section c

制作剪贴簿是一种爱好。它在500多年中都很受欢迎。人们称之为友谊簿。他们把想要记住的图片、信件、是个、以及其他物件都保存下来。

现在的人们在剪贴簿中收集很多东西。有些人的收集很有趣，像世界上最愚蠢的主意或世界上最丑陋的狗的照片。还有些人可能收集有关恶劣天气的故事。

很容易着手（做剪贴簿）。首先，你应该确定你想收集什么。仅以一个目标开始。接下来你需要一本带有背景的图书，剪子和胶水。你需要用剪子剪图片或故事。

你可以辛勤地收集许多东西，也可以懒惰地几乎不收集东西。制作剪贴簿将会很有趣，而且你可以与朋友分享。Unit 3 topic 1 sectionD 宠物很特别。他们可能像狗或猫平常的宠物，也可能像蛇那样危险的宠物。宠物能给主人的生活带来爱和安慰。

我很喜欢的宠物是一头猪。我称它为皮克，因为它的颜色是浅粉色。他非常聪明，我把它养在房间里。他很干净，他喜欢水，我经常帮他在我家后院的池塘里洗澡。他喜欢吃水果和蔬菜。他不介意他们是好还是坏。皮克也喜欢散步，我经常带他出去散步。他总是跟着我，就像一个小朋友。我非常爱他，他对我很重要。

Unit 3 topic2 sectionC 沃尔夫冈

神童莫扎特

你知道沃尔夫冈.阿玛德乌斯.莫扎特吗？伟大的作曲家莫扎特，在他还是一个小孩的时候就开始谱曲。这是一个他小时候的故事。

莫扎特的父亲过去常常给他的女儿娜奈尔上钢琴课，而小沃尔夫冈.莫扎特在房间里。他注视并听着姐姐弹的每个音符。一天，当她的钢琴课结束了，问道，“我可以上一课吗，爸爸？”

“你太小啦！”莫扎特的父亲说。

当莫扎特的父亲和娜奈尔离开房间后，小沃尔夫冈来的钢琴边并按下琴键。他笑了。音乐听起来非常非常优美。莫扎特听到琴声过来看。沃尔夫冈无需任何帮助弹的很好。莫扎特的父亲觉得给他的小儿子上音乐课。

沃尔夫冈很快和他的姐姐娜奈尔弹得一样好。他学的如此快以至于他的父亲非常高兴。但是当沃尔夫冈开始独自谱曲的时候，莫扎特父亲很惊讶。没有人相信一个五岁的小孩会写出如此优美的曲子。他是一个神童一个天生的音乐家。

Unit 3 topic2 sectionD 世界上有各种各样的音乐。音乐使人们快乐。好的音乐带给人们舒适和心灵的宁静。每个人都喜欢音乐，但不同的人有不同的爱好。

康康非常喜欢弹钢琴。当他八岁时，他的爸爸请了一位音乐老师叫他弹钢琴。他十分感兴趣。李翔喜欢听爵士乐。他认为爵士乐听起来很棒。但汤姆讨厌它，因为他认为太吵。汤姆说小提琴音乐是他最喜欢的并且用小提琴演奏的音乐使他快乐。王俊峰打鼓打的很好。他认为打鼓是很兴奋的事。王俊峰说每种文化都有其独特的古乐。他最喜欢南美的古乐。

这些孩子都是音乐迷。不同的音乐使他们很开心。Unit 3 topic3 section C

卖火柴的小女孩!这是一个又冷有黑的除夕夜，天下着雪。许多人都聚在暖和的屋子里。一个可怜的小女孩光着脚走在大街上，她手里拿着一些火柴。

“卖火柴，卖火柴！”小女孩低声喊着。路过的人们没人听到她的声音，她一根火柴也没卖出去，也没人给她一个硬币。风呼呼地吹着，雪花落在她的长头发上。她感到又冷又饿。

每个窗户都透出光来。但没卖出一盒火柴，小女孩不敢回家，因为那样她父亲会打她。“啊，一根燃烧的火柴可能会让我暖和起来!”她想。她点燃了三根火柴，当火柴燃烧起来的时候，她看见了一个温暖的炉子，一只美味的烤鹅和一颗漂亮的圣诞树，但是当火光熄灭时，这一切都消失了。然后她又点燃了第四根火柴。一个善良的老奶奶站在那儿。

“奶奶！”小女孩喊着，“带我走吧！”她的奶奶笑着把她抱起来。在新年的清晨，小女孩躺在墙角，死啦！

Unit 3 topic3 section D

一段有关“周末”的短史

19世纪以前，许多人们都要花一天时间去教堂。在英国人们把这一天称为“圣神的日子”。那天，人们----1---------.。

19世纪早期，星期天是“圣神的日子”。但是许多工人那一天玩游戏，过得很开心。到了周一上午------2------。在美国，工人们称周一为“忧郁星期一”。

为解决“忧郁星期一”的问题，1874年，美国人----3---。在一点钟所有的人停止工作。这就是周末这一想法在英国开始的原因。到1930年，大多数美国机关部门在周六下午停止办公。到1940年，美国的机关部门和工作星期六---4----。于是双休日的周末开始啦。

Unit 3 topic 1 sectionD

宠物很特别。他们可能像狗或猫平常的宠物，也可能像蛇那样危险的宠物。宠物能给主人的生活带来爱和安慰。

我很喜欢的宠物是一头猪。我称它为皮克，因为它的颜色是浅粉色。他非常聪明，我把它养在房间里。他很干净，他喜欢水，我经常帮他在我家后院的池塘里洗澡。他喜欢吃水果和蔬菜。他不介意他们是好还是坏。皮克也喜欢散步，我经常带他出去散步。他总是跟着我，就像一个小朋友。我非常爱他，他对我很重要。

Unit 3 topic2 sectionC 沃尔夫冈

神童莫扎特

你知道沃尔夫冈.阿玛德乌斯.莫扎特吗？伟大的作曲家莫扎特，在他还是一个小孩的时候就开始谱曲。这是一个他小时候的故事。

莫扎特的父亲过去常常给他的女儿娜奈尔上钢琴课，而小沃尔夫冈.莫扎特在房间里。他注视并听着姐姐弹的每个音符。一天，当她的钢琴课结束了，问道，“我可以上一课吗，爸爸？”

“你太小啦！”莫扎特的父亲说。

当莫扎特的父亲和娜奈尔离开房间后，小沃尔夫冈来的钢琴边并按下琴键。他笑了。音乐听起来非常非常优美。莫扎特听到琴声过来看。沃尔夫冈无需任何帮助弹的很好。莫扎特的父亲觉得给他的小儿子上音乐课。

沃尔夫冈很快和他的姐姐娜奈尔弹得一样好。他学的如此快以至于他的父亲非常高兴。但是当沃尔夫冈开始独自谱曲的时候，莫扎特父亲很惊讶。没有人相信一个五岁的小孩会写出如此优美的曲子。他是一个神童一个天生的音乐家。

Unit 3 topic2 sectionD

世界上有各种各样的音乐。音乐使人们快乐。好的音乐带给人们舒适和心灵的宁静。每个人都喜欢音乐，但不同的人有不同的爱好。

康康非常喜欢弹钢琴。当他八岁时，他的爸爸请了一位音乐老师叫他弹钢琴。他十分感兴趣。李翔喜欢听爵士乐。他认为爵士乐听起来很棒。但汤姆讨厌它，因为他认为太吵。汤姆说小提琴音乐是他最喜欢的并且用小提琴演奏的音乐使他快乐。王俊峰打鼓打的很好。他认为打鼓是很兴奋的事。王俊峰说每种文化都有其独特的古乐。他最喜欢南美的古乐。

这些孩子都是音乐迷。不同的音乐使他们很开心。Unit 3 topic3 section C

卖火柴的小女孩!这是一个又冷有黑的除夕夜，天下着雪。许多人都聚在暖和的屋子里。一个可怜的小女孩光着脚走在大街上，她手里拿着一些火柴。

“卖火柴，卖火柴！”小女孩低声喊着。路过的人们没人听到她的声音，她一根火柴也没卖出去，也没人给她一个硬币。风呼呼地吹着，雪花落在她的长头发上。她感到又冷又饿。

每个窗户都透出光来。但没卖出一盒火柴，小女孩不敢回家，因为那样她父亲会打她。“啊，一根燃烧的火柴可能会让我暖和起来!”她想。她点燃了三根火柴，当火柴燃烧起来的时候，她看见了一个温暖的炉子，一只美味的烤鹅和一颗漂亮的圣诞树，但是当火光熄灭时，这一切都消失了。然后她又点燃了第四根火柴。一个善良的老奶奶站在那儿。

“奶奶！”小女孩喊着，“带我走吧！”她的奶奶笑着把她抱起来。在新年的清晨，小女孩躺在墙角，死啦！

Unit 3 topic3 section D

一段有关“周末”的短史

19世纪以前，许多人们都要花一天时间去教堂。在英国人们把这一天称为“圣神的日子”。那天，人们----1---------.。

19世纪早期，星期天是“圣神的日子”。但是许多工人那一天玩游戏，过得很开心。到了周一上午------2------。在美国，工人们称周一为“忧郁星期一”。

为解决“忧郁星期一”的问题，1874年，美国人----3---。在一点钟所有的人停止工作。这就是周末这一想法在英国开始的原因。到1930年，大多数美国机关部门在周六下午停止办公。到1940年，美国的机关部门和工作星期六---4----。于是双休日的周末开始啦。

第四篇：七年下技术教案(全)

课题

第一单元

医疗技术

第一课

诊断技术 教学目标 知识与技能1、2、3、了解体表诊断工具的由来 疾病状况的诊断 治病原因的诊断

过程与方法

阅读、讨论、观摩、体验 情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达 重点

了解诊断技术的概念及保健 难点

如何诊断及保健 课前准备

图片 听诊器 授课时间：3月23日 教学过程

同学们，你们头痛过吗？去看过医生吗？你们知道疾病是如何诊断出来的吗?

一、让学生阅读课文，了解诊断技术并回答问题。

1、诊断的形成及工具

听诊器、体温计、X射线、中医诊断、化验、显微镜、CT等。

2、疾病状况的诊断

提问：疾病状况主要包括什么？学生阅读作答。

3、致病原因的诊断

学生自读了解17世纪对致病原因的诊断与21世纪的诊断的区别

二、探究活动

通过了解人体的一些基本信息，如心跳次数、体温、舌苔颜色等可以大致判断出人体的身体状况。

1、全班学生分成若干小组，每个小组通过讨论确定人身体的基本信息。

2、查阅资料，了解这些人体的基本信息对应的身体状况。小结 板书设计

诊断技术：

1、体表诊断

2、体表诊断工具课题

第二课

治疗技术 教学目标

知识与技能

了解治疗技术的种类 过程与方法

阅读、讨论、观摩、体验 情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达 重点

治疗技术 难点

如何治疗 课前准备

图片

授课时间：4月13日 教学过程

一、复习提问

诊断技术都有什么？

二、新授

首先让学生读课文找出治疗技术包括哪些方面？

1、药物治疗

一般是通过口服、注射、外敷等途径，使药物进入人体发挥作用，达到治疗疾病的目的。

学生阅读药物治疗部分，讨论药房里的药物主要分为哪二大类？（分为中药和西药两大类）

2、手术治疗

学生讨论手术成为医生常用的治疗手段解决了哪些问题？（镇痛、止血、抗感染）

学生自读了解创口处理技术、关节内窥镜手术等。

3、物理治疗

一般指的是用光、电、热、磁等方式对病人进行非侵入性治疗。治疗的方式包括：伽马刀治疗、冲击波治疗、超声治疗等。

三、巩固练习

你的亲人中有无生过病的？他们接受过哪些方法的治疗?试举出一二例。课题

第三课

保健技术 教学目标

知识与技能

了解保健技术的种类 过程与方法

阅读、讨论、观摩、体验 情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达 重点

保健技术 难点

如何保健 课前准备

图片

授课时间：5月4日 教学过程

一、复习提问

治疗技术都有什么？

二、新授

首先让学生读课文找出保健技术包括哪些方面？

（一）、疾病监控

为了预防疾病，人们发展了许多疾病监控技术，如环境卫生技术、食品卫生技术、传染病隔离技术、疫苗研制技术，使传染病、寄生虫病、食物中毒等的发生率不断降低，人均寿命不断延长。

阅读：案例1 食品安全监测 案例2 疫苗的研制

讨论：

1、个人卫生习惯是否会对公共健康水平带来影响？

2、除了接种疫苗外，对付传染病还有哪些有效办法？

（二）、康复治疗 有些疾病经治疗后，通过一些人造产品，往往能替代丧失功能的肌体或器官工作，使人的生活质量得到提高，或者利用某些器械的矫正、锻炼，使一度丧失的功能逐渐恢复。阅读：案例1 人体修复

人造心脏、人工眼球与隐形眼镜、假肢、人造动脉、人工皮肤等 案例2：康复器械

手部矫正器、脊柱矫正器、颈椎矫正器、重锤式髋关节康复训练器、助行架

（三）身心保健

防晒护肤品、太阳镜、全身性健身器械

三、小结课题

第二单元

农业技术

第一课

土地使用技术 教学目标 知识与技能

1、了解间套种技术和农膜覆盖栽培技术

2、了解土壤构成改良技术和无土栽培技术 过程与方法 阅读、讨论、体验 情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达

重点

土壤构成改良技术和无土栽培技术 难点

间套种技术和农膜覆盖栽培技术 授课时间：5月25日 教学过程 技术小探索：

阅读并讨论：

1、两个花盆中的种子分别发生了什么变化？

2、为什么会有这样的变化？

（一）间复套种技术 阅读案例：争取农时季节

（二）农膜覆盖栽培技术

阅读案例：农膜覆盖栽培技术的优势 覆盖地膜、棚室蔬菜

（三）土壤构成改良技术 阅读案例：

1、排水技术

2、发展海水灌溉作物

（四）无土栽培技术 阅读案例：无土栽培 技术园地

耕地情况调查小结 板书设计

（一）间复套种技术

（二）农膜覆盖栽培技术

（三）土壤构成改良技术

课题

第二课

育种技术 教学目标 知识与技能

了解选择育种、杂交育种和生物育种技术 过程与方法 阅读、讨论、体验 情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达

重点

选择育种、杂交育种和生物育种技术

难点

选择育种、杂交育种和生物育种技术课前准备

授课时间：6月15日 教学过程 技术小探索：

阅读并讨论：

1、四种农作物种子发出的芽在形态上有何异同？

2、四种农作物种子发芽时间是否相同？

（一）选择育种

阅读案例：兰州百合品种的选育

（二）杂交育种 阅读案例：杂交水稻

思考：杂交水稻的优势表现在哪些方面？

（三）生物育种 阅读案例：转基因育种 思考：从2004年10月1日起，以转基因大豆为原料生产的大豆都必须按照规定在包装上标注“转基因”标识，你对此有何看法？ 技术园地

了解近50年我国水稻种植技术的发展 小结 板书设计

（一）选择育种

（二）杂交育种

（三）生物育种

课题

第二单元

农业技术

第三课

栽培和饲养技术 教学目标 知识与技能

了解灌溉技术和营养提供技术

了解病虫草害防治技术和动物疾病防治技术 了解农业生产工具的发展历程 过程与方法 阅读、讨论、体验 情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达 重点

提供水和营养的技术 难点

生产工具和机械技术

授课时间：

月

日 教学过程 技术小探索： 阅读并讨论：

1、我国农业的用水情况？

2、动植物疫病分类情况？

（一）提供水和营养的技术 阅读案例：农作物灌溉

阅读案例：有机肥、化肥和微生物肥料 阅读案例：饲料工业 思考：施肥地方法

（二）防治病虫草害 阅读案例：农药的发展 阅读案例：免疫接种

思考：农药在杀灭了病虫害的同时，在其他植物上的残留对人体也有可能造成一定的伤害。你能为避免这种伤害出个好主意吗？

（三）生产工具和机械 阅读案例：农业生产机械化

思考：农业机械的发展降低了人们的劳动强度，提高了农业劳动生产力。你认为还有哪些农业生产环节或生产工具值得改进或发展？ 小结 板书设计

（一）提供水和营养的技术

（二）防治病虫草害

（三）生产工具和机械

课题

第二单元

农业技术

第四课

贮藏和加工技术 教学目标 知识与技能

了解农产品贮藏和加工技术 过程与方法 阅读、讨论、体验 情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达 重点

农产品的贮藏和加工技术 难点

农产品的贮藏和加工技术

授课时间：

月

日 教学过程 技术小探索： 阅读并讨论：

1、杨贵妃吃荔枝容易吗？

2、荔枝如何保鲜？

（一）农产品贮藏技术 阅读案例：地窖、通风库和冷库 阅读案例：气调贮藏

超级链接：苹果试验引出重大发现

（二）农产品加工技术 阅读案例：干制与罐制 阅读案例：腌腊制品与灌肠制品 超级链接：食品添加剂 超级链接：绿色食品加工工艺 思考：冬天腌制酸菜的目的是什么？ 小结 板书设计

（一）农产品贮藏技术

（二）农产品加工技术

课题

第三单元

交通运输技术

第一课

交通工具 教学目标 知识与技能

了解交通工具的种类、作用和发展趋势。了解交通工具的内部系统。了解交通工具的使用与保养技术。过程与方法 阅读、讨论、体验。情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达。重点

了解交通工具的使用与保养技术。难点

了解交通工具的内部系统。

授课时间：

月

日 教学过程 技术小探索： 阅读并讨论：

1、各种交通工具各自存在哪些优势？

2、出行时，影响你选择交通工具的因素有哪些？你是怎样选择的？

（一）种类与作用

阅读案例：主要交通工具一览

（二）内部系统 阅读案例：客机的组成

思考：是不是所有的交通工具都必须有这些子系统？在什么情况下，交通工具的构造可以简化？

（三）使用与保养 阅读案例：汽车的保养 超级链接：交通工具的报废标准

思考：你会保养自行车或其他简单交通工具吗？说说你的做法。

（四）发展趋势 阅读案例：电动汽车 小结 板书设计

（一）种类与作用

（二）内部系统

（三）使用与保养

（四）发展趋势

课题

第三单元

交通运输技术

第二课

交通设施 教学目标 知识与技能

了解交通设施的构成和系统运行。了解交通运输技术的发展趋势。过程与方法 阅读、讨论、体验。情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达。重点

了解交通设施的构成和系统运行。难点

了解交通设施的构成和系统运行。授课时间：

月

日 教学过程 技术小探索： 阅读并讨论：

3、各个繁忙的十字路口是否都有红绿灯、斑马线、标志牌、过街天桥等交通设施？

4、行人在这些十字路口过马路是否安全？为什么？

（一）设施构成 阅读案例：道路的铺设 超级链接：高速公路附属设施 思考：各种不同的道路适合哪些场合？

（二）系统运行

阅读案例：信号灯控制系统 超级链接：交通标志

思考：除了信号灯外还有哪些交通设施是用来保证交通安全的？

（三）发展趋势 阅读案例：集装箱运输 超级链接：一体化运输技术

思考：集装箱运输适用于哪些情况下的货物运输？与传统的木箱、麻袋运输方式相比，集装箱运输有什么优势？ 阅读案例：青藏铁路与野生动物通道 小结 板书设计

（一）设施构成

（二）系统运行

（三）发展趋势课题

第四单元

制造与建筑技术

第一课

制造技术 教学目标 知识与技能

了解产品的制造过程、制造方式和标准化生产。了解制造业广泛使用的三类材料及其开发技术。了解制造业的发展趋势。过程与方法 阅读、讨论、体验。情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达。

重点

了解产品的制造过程、制造方式和标准化生产。难点

了解制造业广泛使用的三类材料及其开发技术。授课时间：

月

日 教学过程 技术小探索： 阅读并讨论：

5、如果将文具依据材料不同，大致可以分为哪几类？

6、各类文具的使用年限大概有多长？

（一）制造方案的演变 阅读案例：纺织技术的变迁 超级链接：我国的制造业

（二）现代制造与标准化 阅读案例：USB接口标准 超级链接：大米加工流水线

思考：如果从哈尔滨到莫斯科的铁路路轨宽度不一样，将会发生什么问题？

（三）基础材料的开发 阅读案例：家具的材料

（四）发展趋势 阅读案例：绿色环保钢城 超级链接：造纸业和森林 超级链接：绿色制造

思考：温室里培养菌菇属于制造技术吗？它与野生环境下生长的菌菇有什么不同？ 小结 板书设计

（一）制造方式的演变

（二）现代制造与标准化

（三）基础材料的开发

（四）发展趋势 课题

第四单元

制造与建筑技术

第二课

建筑技术 教学目标 知识与技能

了解建筑物的类型、结构和辅助系统。了解建筑物的维护与保养技术。了解建筑与环境的关系。过程与方法 阅读、讨论、体验。情感态度价值观

使学生感受到科学技术的发达。

重点

了解建筑物的类型、结构和辅助系统。难点

了解建筑物的维护与保养技术。授课时间：

月

日 教学过程 技术小探索： 阅读并讨论：

7、教室的内墙、外墙有什么不同？地面、门窗等分别用的什么材料？

8、教室中有哪些辅助设施（如照明系统、电铃、黑板等）？

（一）类型与结构 阅读案例：房屋建筑结构 超级链接：建筑与制造 超级链接：桥梁的基础

（二）辅助系统 阅读案例：供暖系统 超级链接：5A智能化建筑

思考：消防法中规定在建筑内必须设置专用的或兼用的逃生通道。你认为这种辅助设备是必须具备的吗？

（三）建筑与环境

阅读案例：建筑规划与极端天气

思考：某居民因院子里的树木过于高大，遮挡住房屋的采光，希望砍掉树木。你同意他的做法吗？有没有两全其美的办法？

（五）维修和保护 超级链接：修旧如旧 超级链接：外墙涂料技术

思考：为什么高楼的屋顶都会安装水箱？水箱的作用是什么？ 小结 板书设计

（一）类型与结构

（二）辅助系统

（三）建筑与环境

（四）维修和保护

第五篇：2017仁爱版英语八年级下册课文翻译

下册 5、1、单词 v.（正式）邀请 adj.失望的，沮丧的 n.电影；影片

v.发气味；闻（到），嗅（到）n.气味 v.似乎，好像 n.歌剧；歌剧剧本 照顾，照料

adj.孤独的，寂寞的 adj.充满趣味的；充满生气的（使）振作起来；（使）高兴起来 adv.几乎，差不多 adv.主要地 n.角色 adj.面部的 n.油画，绘画 n.姿势，手势

adj.惊吓的；受惊的；害怕的 adj.担心的，担忧的 最后，终于 adj.感兴趣的 adj.心烦的，苦恼的 5、1、A 康康：嗨！近来怎么样？

简：非常好，谢谢你。你看起来很兴奋。怎么了？

康康：你猜！我爸妈想邀请你爸妈一起去看电影。

玛利亚：真的吗？他们要去看什么电影？

康康：《音乐之声》。

简：哦，那是我爸妈最喜欢的电影之一。他们什么时候去？

康康：这周六。我们晚上可以在我家玩。我妈妈会给我们准备一些美味的食物。

简：哇哦！听起来很不错！我太高兴了。请替我谢谢你妈妈。

康康：好，我会的。我来这儿的时候，看到了布朗先生。他很沮丧，因为他没有买到《音乐之声》的门票。

迈克尔：太遗憾了！

51B

史蒂夫：嗨，康康！你知道布朗先生怎么了吗？他好像有点不高兴。

康康：他很沮丧是因为他没有买到《音乐之声》的门票。我觉得他真的特别想看这部电影。

简：我希望下次他能看到这部电影。这也是我最喜欢的电影。我觉得它特别有趣。你呢，玛丽亚？

玛丽亚：我喜欢歌剧。我最喜欢的是《猫》。它特别好笑和有趣。康康，你喜欢歌剧吗？

康康：不，我一点都不喜欢。太无聊了。但是我爸妈很喜欢京剧。

玛丽亚：那你最喜欢什么呢？

康康：电影《阿凡达》。它太有趣了。

51C

《音乐之声》是最受欢迎的美国电影之一。

它是关于一个住在澳大利亚的年轻女子的故事。

她的名字是玛丽亚。

她到冯特拉普家族去照顾七个孩子。

冯特拉普先生去世了，整个个家族都很悲伤。

孩子们每天又哭又闹。

父亲很孤单，而且经常因为孩子们的哭闹而大发雷霆。

玛丽亚教孩子们唱动听的歌曲，并且教他们表演短小有趣的戏剧，让他们开心。

父亲一开始很愤怒，但是孩子们开心的笑容让他也快乐了起来。

52单词 n.考试

adj.严格的；严密的 对......严格要求 adj.害羞的 别紧张，别着急 v.不及格；失败；未做 pron.某人

n.感觉，感触；想法

n.笑话，玩笑 v.说笑话，开玩笑 顺便提一下；捎带说一声 adv.（口语）是，是的；好的 adj.通常的，平常的 像往常一样

adv.也 pron.二者之一；要么 v.接受

adj.可爱的；美丽的 adj.有用的；有益的 adj.国际的 adj, 无用的，无效的

v.处理；给予；发牌 处理，解决；对付 adj.年长的，年纪大的 v.拒绝，回绝 n.忧伤，悲哀 pron.任何人

adj.不公平的，不公正的 conj.虽然；可是 即使，尽管 不再 不再

52A

王老师：嗨，海伦！你看起来很担心啊。出什么事了吗？

海伦：是李红。她很不开心。

王老师哦，天啊！听到这我很抱歉。是什么问题？

海伦：因为英语考试考差了，她在厕所里面哭。她对自己要求很严。你知道，李红是新来这里的。她很安静，很害羞。她感到很孤独，因为她没有朋友可以说话。

王老师谢谢你告诉我。我觉得我应该和她谈谈。

海伦：谢谢你，王老师。我真的很担心她。

52B

王老师：嗨，李红。你今天感觉怎么样？

李红：我感觉很难过，因为我英语考试没及格。

王老师：那太糟糕了，李红！你难过的时候怎么不跟别人聊聊呢？

李红：我想，可是我不知道该怎么跟别人说。王老师：别担心。你这个年龄谁都有这种感觉。你想和谁交朋友？

李红：嗯，海伦挺好的。她经常给我讲笑话，逗我开心。她好像挺喜欢我。

王老师：是的。我确定她愿意做你的朋友。好了，好了！没事了。

李红：谢谢，王老师。我现在觉得好点了。

52C 3月1日

亲爱的小芳，时间过得真快啊！

我很想你。

我真想去看你！

几个月之前，我新来这里，你知道。

那时候，我很难过很孤单。

还有，我不能像以前一样睡得好。

我对这里的一切都不习惯。

我觉得这里的道路没有我们家乡的干净。

食物也没有我们那里的好吃。

这里的人好像也没有你友好。

但是现在，所有的都变了。

在老师和同学的帮助下，我开始习惯这里的生活了。

我不再害怕跟别人说话了。

我的同学们都接受了我。

我跟以前一样快快乐了。

请代我向你的父母问候。

真诚的，李红 5、3、单词

n.v.测试，考查，实验 adj.焦虑的，惶恐的；神经质的 n.演讲

n.光盘，激光唱片 adj.生病的，有病的 v.影响

adj.自信的，有信心的 n.心情；情绪 adj.自豪的，骄傲的 骄傲，自豪

adv.尽管，即使这样 adj.准备好的 n.护照 n.老板；领班 n.孙子，外孙 n.环境

adv.特别，尤其，专门 v.充满，装满

（使）充满，填满，装满 adj.拥挤的

n.问题，困难，忧虑 v.选择，挑选

adj.大声的，响亮的 adv.大声的 n.声音，响声，噪音，吵闹声 n.情绪，心境；精神 adj.不说话的，沉默的 仔细考虑 n.决定 做决定 n.感觉，意识

adj.极好的，了不起的 n.失望；沮丧；扫兴 adj.轻柔的；柔软的 有麻烦，处于困境 n.v.害怕，惧怕 n.困难，难题，困境 5、3、A 迈克尔：嗨，康康！我是迈克尔。

康康：嗨，迈克尔！有什么事吗？

迈克尔：我很担心。我们明天有考试，我考试前总是很紧张。

康康：放松，迈克尔。我相信你会考的很好的。

迈克尔：但是康康，考试是演讲。我演讲的时候总是特别紧张。

康康：我来帮你，迈克尔。我有一张关于演讲的CD。我们可以在我家听。然后你可以练习。

迈克尔：康康，有你的帮助我觉得放松多了。

康康：你真是一个很好的朋友。太感谢你了。5、3、B 康康：迈克尔的演讲很不错，我很开心。他做的太好了。

简：是的，不过他看起来还是很烦恼。我怕他会生病。

康康：是的。心情会影响我们的健康。如果我们对自己没有信心，我们会感到心烦和紧张。如果我们一直心情都不好，我们就会生病。

马丽亚：我们为迈克尔做点什么吧！告诉他他很勇敢很棒怎么样？

康康：我们告诉他我们以他为荣。他很害怕演讲，但是他最终做到了。

简：好主意。我们告诉他朋友会互相帮助。

马丽亚：我们给迈克尔一个惊喜吧！我们可以做一个短剧，就像我们在英语角里做的那样。它可以表明友情让我们更健康。

简：听起来很棒！我们去准备吧！5、3、C

我觉得月亮可以影响我的心情，尤其是中秋节圆月高高地挂在天上的时候。

月亮又圆又亮。

但是我却不能与家人团聚。

我感到很孤独，眼里会充满泪水。

环境能改变我的心情。

我住在一个大城市中。

经常很吵闹，很拥挤，有太多人。

我感到很紧张，而且晚上睡不着。

我希望有一天能到乡下去居住。

那里又安静又干净。

我觉得我会很放松，休息很好。

我觉得天气会影响我的心情。

下雨的时候，我总是感觉很难过。

阳光明媚时，我就很开心。

颜色能够影响我的感受和心情。

橘色和黄色让我很有信心。

我难过的时候，这些颜色能让我高兴起来。

蓝色和白色能让我冷静下来。

绿色是大自然的颜色。

它让我感到充满能量。

穿红色的衣服总让我觉得活力四射。

大事件对我影响很大。

每当我和朋友们谈论起汶川地震时，总是感到又悲伤又担忧。

但是讨论起2008年北京奥运会的时候，我总是很兴奋。

61单词

n.田野，田地；场地 adj.正确的，恰当的

n.山，山峰 n.交通工具；车辆 n.航空公司 n.价格，价钱 adj.总的，全部的 n.搭档，同伴 n.卧铺列车 v.付费，付酬 n.宾馆，旅馆，饭店 n.冰箱 n.冰箱 n.空调系统 adj.标准的 n.标准 adj.单一的，单个的 n.条件，状况

adj.舒服的；安逸的；舒服自在的 v.筹集；使升高；饲养 n.国王，君主 n.女王；王后

adj.普通的，一般订单；共有的 adj.加拿大的；加拿大人的 n.加拿大 n.（美国、加拿大等货币单位）元 pron.某人 adv.向前；前进 收到某人来信

n.顶部；（物体的）上面 6、1、A

王老师：同学们，我有一些好消息要告诉你们！我们春游要去泰山旅游三天。

马丽亚：哇哦，太棒了！我们要怎么去呢？

迈克尔：我们能骑自行车去吗？

康康：听起来很棒！但是骑自行车要花几天才能到。

王老师：我们一起来做决定。骑自行车太远了，不过我们可以选择合适的交通工具。

简：是的。我们来决定吧。

迈克尔：我们先来看看费用的事。

王老师：好的。康康，迈克尔，你们两个询问火车票价。海伦，你找到公车的价格。

简：我愿意坐飞机去。我会打电话问航空公司。

王老师：好的。明天大家都把收集到的信息带过来，我们一起决定去旅游的最佳方式。

6、1、B（康康在订去泰山的火车票。）

职员：你好，北京火车站。你需要什么？

康康：嗯，我想订一些4.13日去泰山的火车票。

职员：好的。火车上午11：15出发，下午6:17到达泰山火车站。

康康：很好！火车票价格是多少？

职员：硬卧145，软卧224。你想要哪种？

康康：我订21张硬卧。

职员：好的。你订21张硬卧。请在下午5:30前付款。能告诉我你的名字和电话号码吗？

康康：当然。我叫李伟康，我的电话号码是8250-2448。

职员：李伟康。你的电话号是8250-2448。

康康：对的。谢谢。不客气。

6、1、C

做一天国王或女王

在加拿大和美国学校里，筹钱是一件很常见的事情。

学生、老师和家长有很多为校外旅游筹钱的特殊方式。

有些学校想出了很棒的主意，例如“做一天国王或女王”。

每位学生要花一美元买一张抽签的票。

所有票都卖完以后，有一张票会被抽到。

拥有这张票的学生第二天可以在学校做一天国王或女王。

这名学生早上到学校时，校长要向他或她问候，并且帮他或她拿着书本。

这位学生可以一整天坐在校长的座位上，甚至还能用校长的手机给家里打电话。

中午时，校长和其他老师要给这名学生订一份特别的午餐，并亲自给他或她送去。

62单词 v.收到；得到 n.明信片 n.-假期 度假

v.考察；探索；勘察 v.野营，度假 算出；制订；完成 n.海边，海滨 n.北，北方

n.东，东方 adj.东方的；向东的；东部的 adv.向东朝东

n.西，西方 adj.西方的；向西的；西部的 adv.向西，朝西

n.纪念碑（馆、堂、像等）n.指挥台 n.主席，主持人 v.宣布，宣告；通告 v.建立，兴建；创办 n.共和国

adj.重要的，重大的；意味深长的 v.等，等待 adj.纪念的；悼念的 n.西北；西北方；西北地区 n.东北；东北方；东北地区 n.东南，东南方；东南地区 n.自行车

满的，充满的，满是......的 n.人群

n.旅游，旅行；观光，游览 n.空间；空地 v.n.推 n.方向，方位

v.踩；走；跨步 n.台阶；梯级；脚步 adv.缓慢地；慢速地 prep.在......旁边 adv.悲伤地，伤心地 一......就......n.经历；经验

adv.处处，到处，各个地方 谢天谢地 6、2、A 达伦：你好！我是达伦。我想找一下迈克尔。

迈克尔：我就是迈克尔。哦，达伦！你还好吗？

达伦：很好。很高兴能收到你的明信片。你去泰山游玩的时候，我在忙着准备考试。不过现在我放假了。

迈克尔：你想来中国度假吗？

达伦：好主意！拜拜。

（四十分钟以后，在康康家）

迈克尔：嘿，康康。我旧金山的朋友达伦要来看我了。他来以后我想让你和我一起去见他。

康康：太好了！我很期待见到他。

迈克尔：他来之前，你能帮我制定个参观北京的计划吗？

康康：好的，当然。去天安门广场怎么样？

迈克尔：那太有趣了。6、2、B

达伦：嗨，康康。你能给我讲讲天安门广场吗？

康康：好的。它位于北京市的中心位置。它是世界上最大的城市广场。它有44万平方米大。南北880米长，东西500米宽。能容下100万人。

达伦：太棒了！哪里有什么伟大的建筑吗？ 康康：当然。广场中心有人民英雄纪念碑。广场的北部是天安门主席台。1949年毛泽东主席在那里宣布了中华人民共和国的成立。

达伦：天安门广场对中国人民而言一定意义深刻。

康康：是的，有很多关于它的故事。我会们还可以在那里看到一些其他伟大的建筑。

达伦：哇哦，真的是迫不及待想去看看了。顺便问一下，从这里到天安门广场有多远？

康康：骑自行车大概要一个半小时。6、2、C 他们骑了一个半小时的自行车以后，康康、迈克尔和达伦到达了天安门附近的停车场。

停车场里停满了旅游观光车、轿车和自行车，所以他们不得不找地方停自行车。

停好自行车以后，他们走进了天安门广场。

达伦和迈克尔都被天安门广场惊呆了。

他们拿出相机照了很多照片。

正当他们游览的很开心的时候，越来越多的人来到了广场上。

四面的人群都在挤着达伦，有人踩到了他的脚。

“啊！别挤了！”他喊道。

达伦最后挤出来时，却找不到他的朋友们了。

他很担心，不知道该怎么办。

他心跳很快。

他慢慢地走到广场一边，难过地在一棵树旁边的台阶上坐了下来。

他一直低着头，直到有人叫他。

是康康。

“哦，达伦！你在这儿啊！找到你太好了！”

这三个孩子一看到彼此，就高兴地跳了起来。

63单词 n.乘客 adj.疯狂的 adv.任何地方 n.污染 n.优点；优势 v.不同意，有分歧 不同意，持不同意见

n.骑（自行车或马，摩托车）的人，骑手 adj.不小心的，不仔细的 n.头盔

adj.浅色的，淡色的 注意

n.暗号，信号 n.安全，平安 n.卡车，载重汽车

v.看（或听）到，注意到 n.注意，理会 n.反光玻璃 n.情况；事例 如果，假使 n.帮助；援助 急救

n.（对躯体的）伤害，损伤 简言之，一句话，总之 小心，当心 n.小河；溪

adj.空的 v.倒空；（河流）流入，注入 n.亚洲 n.海拔 prep.在...中 n.法国 n.英里 n.阶段；舞台 adj.中心的，中央的 n.优胜者，获胜的人 n.骑自行车的人 n.摩托车

adj.破损的；伤残的；残缺的；出了毛病的 6、3、A 康康：我昨天看到了一起交通事故。很多乘客都受伤了。

达伦：太糟糕了！我觉得北京的交通太疯狂了。

迈克尔：你很快就会习惯的。我刚来的时候，都不敢骑自行车。不过现在我觉得更有自信了。

康康：如果人们都遵守交通规则，那么交通事故就会少很多。

简：我同意。现在我比以前更喜欢骑着自行车在城市里转了。

达伦：我也是。骑自行车比较省力，而且没有空气污染。

康康：是的。自行车停起来也很容易。

63B

康康：菜市口街上的自行车祸太恐怖了。

迈克尔：是的。骑自行车的小伙子太粗心了。

康康：你知道，我们一定不能骑得太快。骑自行车的时候应该戴自行车头盔。如果我们是晚上骑车，自行车上应该有车灯，或者穿浅色的衣服。

迈克尔：当然。我们也应该多学学交通规则。如果我们违反交通规则，我们可能会被罚款，甚至陷于危险中。

康康：我们去交通站学习更多交通规则怎么样？

迈克尔：好主意。

63C

自行车是世界上最重要的交通工具之一。

在每个国家，人们都用自行车上班、锻炼或者只是为了玩。

骑自行车是很好的运动。

它让人们变得更健康。

骑自行车能够让骑手的心脏和肺部变得更强。

它对环境也有好处，因为自行车不会带来污染。自行车和轿车、卡车走相同的路。

司机们通常不会注意到自行车。

所以自行车骑手一定要注意周围的交通环境和交通信号灯。

他们一定要了解并遵守安全规则。

他们必须戴头盔以确保自己头部的安全。

晚上骑车的时候，一定要穿浅色的衣服，并且在自行车前面装上车灯，后面要有反光片。

自行车发生事故会很严重。

为了以防万一，自行车骑手需要知道如何进行急救。

如果受伤很严重，一定要打120求救。

总之，确保安全最好的方式就是小心。

71单词 n.任务，工作

n.（贴在公共场所的大型）招贴画；广告（画）n.v.触，碰；触觉（与......）取得联系 尽最大努力 n.成功，胜利 v.现象，设想；猜测 n.汤 n.奶酪 n.曲奇饼干 n.薄煎饼 v.放，置；使处于 摆放餐具

adj.瞎的，失明的 adj.西方的，西部的

adj.希腊的 n.希腊人

adj.印度人的；印第安人的 n.印度人；印第安人 n.咖喱食品 adj.油炸的 n.寿司

adj.意大利（人）的；意大利语的 adj.非洲的 n.非洲人

adj.俄国（人）发；俄语的 n.俄国人；俄语 n.住址，地址

v.感到遗憾，惋惜 n.痛惜，懊悔，遗憾 v.召集，聚集；收集

n.v.组，组群 v.（使）成群，成组 n.成员，会员 n.屋顶；顶部

n.（尤指名人的）出生时的住宅，出生地 adj.以前的 n.目的，意图 为了

变为现实，成为事实 7、1、A

简：你知道克雷格·柯伯格吗？

康康：知道。他是加拿大人，而且是他成立的解放儿童组织。

迈克尔：他12岁就开始帮助贫困孩子了。

马丽亚：是的。解放儿童组织在很多国家建造了700多个教室。

简：多数钱都是像我们这样的年轻人筹集的。

康康：嗯，我们能不能举办一个食品节，为解放儿童组织筹钱呢？

简：好主意！他们打算在肯尼亚建一所学校。我们什么时候在哪里开展食品节呢？

康康：我觉得我们可以周日在操场上举行。

马丽亚：我去找老师帮忙。

迈克尔：我的任务是制作一张海报。

康康：好的！我从网上与克雷格·柯伯格联系，了解更多关于他的信息。

简：我来想想怎么开展食品节。

马丽亚：太好了！我们全力以赴，让它成功举办。

71B

简：嗨，迈克尔！你在食品节上想做点什么呢？

迈克尔：我正在想。我喜欢吃甜食，我觉得很多学生都喜欢买西方食物，例如美国的巧克力饼干，希腊奶酪饼。

简：这个想法很好。我喜欢印度食物，所以我打算做印度咖喱。

康康：很好！我觉得中国炒饭和日本寿司做起来很容易。另外，我相信炒饭和水饺都很受欢迎。

马丽亚：对。那我应该做什么，意大利披萨、南非咖喱牛肉还是俄罗斯黑面包呢？

康康：我觉得咖喱牛肉就行了。

迈克尔：那就够了。我相信我们会为解放儿童组织筹集很多钱。

71C 亲爱的康康，谢谢你邀请我去参加食品节。

很遗憾我不能去。

我想告诉你一些关于我自己、解放儿童组织和我的新学校的情况。

我1982年12月17日出生在加拿大，并在那里度过了我的童年。

我经常运动。

我最喜欢的食物是炸鸡。

我喜欢帮助人们。

1995年，我12岁，我在报纸上读到一篇关于12岁巴基斯坦小男孩的文章，他叫伊克巴尔。

这改变了我的一生。

他年仅4岁的时候就开始在一家工厂工作。

他知道孩子应该去上学而不是整天待在工厂上班。

他决定和老板对抗。

最后，一个坏人杀了他。

我很生气，我决定要帮助他们。我召集我的朋友们，并且成立了一个组织——十二个十二岁。

很快就有很多孩子加入，这个组织变成了解放儿童组织。

我们筹钱帮助童工重返学校。

“孩子帮助孩子”是我们的座右铭。

我相信一个人的力量也能有所作为。

现在解放儿童组织在35个国家中有10万名成员，他们都在帮助孩子。

在肯尼亚，有建造情况很差的学校，没有房顶和墙壁，所以解放儿童组织正在建设新学校去帮助他们。

真诚地，克雷格

72单词

adv.微小地，细微地 n.油 n.平底锅

adv.轻微地，轻轻地 v.增加，添加 v.用油煎，用油炸 n.成分，原料 n.锅；壶，瓶，罐 n.炊具（锅，炉灶等）n.猪肉 切碎，剁碎 n.火腿 n.洋葱（头）n.面条 n.碗，盒

垃圾食品

adj.快的，迅速的 adv.健康地 n.小吃 n.黄油，奶油 n.梨

n.一块（片，张，件......）v.（喝东西时）发出啧啧的声音 adj.不礼貌的，粗鲁的 adv.吵闹地，聒噪地 adj.有礼貌的，有教养的 adj.正式的 n.方式；举止；态度 餐桌礼节，用餐的规矩 n.餐巾

n.（人坐时）膝部 n.叉，餐叉 n.菜肴；碟，盘 吃光，吃完

adv.安静地，寂静地 为某人/某事干杯（或祝酒）v.进餐，用饭 n.肘，肘部 n.匙，调羹 n.筷子

n.（拇指以外的任何一个）手指 adj.南方的，南部的 n.海鲜

v.采，摘；拾起，采集；挑选 捡起；获得；收拾 72A

康康：妈妈，食品节的时候我想做炒米饭。但是我不确定自己能不能做好。

妈妈：你想帮助别人我很开心。我以你为傲！你想让我帮你吗？

康康：是的。您太贴心啦。

妈妈：听着，很简单，康康。但是你一定要很认真。首先，切一些碎肉末。

康康：像这样吗？

妈妈：对，做得好！然后，你要往锅里放一些油。轻轻地把肉炒一下。

康康：然后我需要做什么？

妈妈：你需要慢慢地把米饭加进去。炒几分钟。最后，放点盐进去。

康康：嗯！做饭太好玩了！

72B

康康：你最喜欢的小吃是什么，迈克尔？

迈克尔：哦，是三明治加黄油、蜂蜜和梨子。

简：你能告诉我们怎么做吗？

迈克尔：当然。首先，拿两块面包，在上面涂上黄油。然后，把梨子切成小片。轻轻地把梨子放在面包上。然后，慢慢地在梨子上加上一些蜂蜜。最后，把面包片合在一起。

康康：你会介意我们跟你学习怎么做吗？

迈克尔：当然不会。我们一起做吧。

（几分钟以后）

简：康康，你做的不错。

康康：谢谢。但是我觉得你做的比我好。哇哦，迈克尔做的最好。

迈克尔：谢谢。熟能生巧。

72C

如果你是第一次参加正式的西方晚宴，你最好要知道西方的餐桌礼仪。

入乡随俗才比较礼貌。

你在餐桌上坐下的时候，拿起餐巾放在膝盖上。

吃饭的时候，要一直用右手拿叉。

如果你需要用刀，那就把叉拿在左手上。

晚饭通常以一道小菜开始。

把盘子里的食物吃完是礼貌的体现，所以不要取太多饭菜。

或许你不知道在餐桌上大声说话是否礼貌。

答案是你应该小声说话并且经常微笑。

祝酒的时候，你最好举起酒杯或玻璃杯，只喝一小点。

记住不要喝太多。

如果你记不住规则，就像别人那样做。

73单词 n.女士，夫人

n.绅士，先生 n.卖，出售 供出售，待熟 n.客人，宾客 adj.好心的 n.菜单 n.啤酒

n.账单；（美）钞票，纸币 n.谷物，谷粒 n.蔬菜沙拉 n.柠檬 n.豆腐 主菜 n.豆 n.香肠 n.胡萝卜 n.甜点，甜食 n.酒 n.座位，座处 请坐

n.工作，职业

adj.值得......的；有...价值的 n.努力，艰难的尝试 adv.成功地 n.牛排，肉排，鱼排 adv.整洁地；整齐地 adv.有规律地，定期地 n.日常饮食；日常事物 总之；简言之 不仅...而且。。n.结论；推论 n.教育

v.（使）成长，（使）发展 adj.丰富的；富有的，富裕的 n.羊羔肉；小羊 n.v.不喜欢；厌恶 n 可乐饮料 73A 女士们先生们，欢迎来到北京国际学校！

首届国际食品节现在开始！

感谢你们的到来！

希望大家玩得开心！

看！有很多不同的美食都在出售，例如炒米饭、苹果派和印度咖喱。

所有的客人们都很喜欢。

学生们很善良。

他们会把所有的钱都捐给解放儿童组织去肯尼亚建造学校。

祝他们成功！

玩的开心！

73B

康康：你好！北京国际学校。

赵先生：你好。我是赵先生。我知道你们在举行食品节。我能电话订餐吗？

康康：当然，您需要什么？

赵先生：我要一份炒米饭、烤鸡和一瓶柠檬茶。

康康：还需要其他的吗？

赵先生：不用了，就这些。我的办公室在北四环路62号。

康康：好的！我们三十分钟后将食物送到。一会儿见。

赵先生：谢谢，再见。

73C

亲爱的克雷格，你最近怎么样？

我有好消息要告诉你。

首届国际食品节举办的很成功，结果也值得我们的付出。

家长和老师们都很喜欢那些食物。

马丽亚做得特别成功。

她卖出了35份咖喱牛肉。

简更成功。

她卖出了45份印度咖喱。

我是最成功的。

我卖了50碗炒米饭。

但是最受欢迎的食物是炒面条。

学生们很开心，我觉得你也会和学生一样开心。

我们很努力，最后挣了1500多元。

我们会把钱寄给你。

祝你好运！

真诚地，李伟康

81单词 n.服装；戏服 adj.平坦的；光滑 如此...以至于...adj.棉布制的 n.棉花；棉布 n.（蚕）丝，丝织品 n.时装；时尚；流行式样 n.女用皮包，手提包 v.买得起；能做

n.领带；绳子；纽带，关系 v.（用线，绳）系，拴，绑，束紧；打结 n.厚运动衫，毛衣 n.围巾，领巾 n.牛仔裤

n.（妇女穿的）短上衣，衬衫 n.部门，部分 n.短袜 n.口袋 n.风衣 n.尺寸，大小 adj.皮制的 n.皮革

adj.漂亮的，俊俏的 adv.颇，相当；十分，非常 adj.英俊的 n.祝贺

adj.自己的，本人的 v.有，拥有 v.达到目的；成功 adj.合适的；适宜的 n.顾客，客户 adj.简单的，简易的 n.样式，款式；方式，作风

n.明显的差异，对比，对照 v.对比，对照 adj.绚丽的，花哨的

n.设计；设计方案；构思v.设计，构思；计划 adj.宽阔的，广阔的；广泛的 n.腰，腰部 adj.冷色调的

adj.苗条的，纤细的；单薄的 n.生意；公事；职责 n.皮，皮肤 n.材料，布料 n.制服 n.（日本的）和服 n.运动服装 adj.随和的 n.俗话，谚语 n.作用，功能，职能 v.讨论，谈论 n.意义，意思 81A 简：嗨，马丽亚。你今天看起来很漂亮。外套太漂亮了！

马丽亚：谢谢。我爸爸说这是中国唐代服饰。摸起来很软很滑。我很喜欢它，我爸爸就给我买了。

简：它是棉的吗？

马丽亚：不是，它是丝绸的。

简：我的旧外套都太短了，我想买一些新的。你知道我们下周一有一场班级时装秀。

马丽亚：嗯，你明天有时间吗？我们一起去购物吧。

简：好主意！我们早上8:00在学校门口见怎么样？

马丽亚：好的，明天见。

81B

（在一家服装店里）

简：马丽亚，看！康康和迈克尔在那儿。

马丽亚：哦，大家都在为时装秀做准备。

简：嗨，康康。你想买什么？

康康：我想要这件T恤和那件带有两个口袋的棉裤。你觉得怎么样？

简：它们很漂亮。你呢，迈克尔？

迈克尔：我想买一件防风夹克，这样我看起来会比较酷。

马丽亚：你穿多大号的？

迈克尔：M号。那件蓝色的怎么样？

简和马丽亚：非常好！

康康：这件防风夹克太酷了，你应该立即买下来。你想要什么，简？

简：我想要一个紫色的丝绸帽和一件裙子。

马丽亚：我想要一件皮夹克。

81C

亲爱的朱迪，恭喜你！

你开了自己的服装店。

希望你能取得成功。

你帮助人们选择合适的衣服很重要。

我有一些建议能帮你成功。

比较胖的顾客应该穿风格简单的暗色衣服。

这种衣服会让他们看起来瘦点。

他们不应该穿鲜亮的颜色或比较淡的颜色。矮人应该穿温和的颜色，而且他们的衣服不能有鲜明的对比。

奇特的设计或花朵穿在矮人身上并不好看。

又高又瘦的人穿暖色调，会显得既强壮又饱满。

腰粗的顾客穿黑色或冷色调的衣服会很好看，这会让他们看起来更苗条。

帮助人们选衣服很重要。

我知道你会做得很好，祝你生意兴隆。

你的朋友，汤姆

82单词 v.决定于

取决于；依靠，依赖 n.纪律，风纪

v.调查；查看 n.民意调查，民意测验 v.n.采访；面试 adj.普通的；家常的 便衣；便服 执行，开展 n.门卫

n.套装，一套（衣服）v.适合 n.服务员，侍者 脱下（衣服），摘掉 v.进去，进入；加入 n.膝盖，膝关节

n.特别的事情（或仪式，庆典）；时机 adv.正确地；精确地 n.正文，文本 n.原因；理由 n.消防人员

n.温度；热 v.把...加热 n.天花板，顶棚 n.士兵，战士

n.官员，高级职员 n.航空站，飞机票 n.警官；军官

n.病人 adj.有耐心的，能忍耐的 v.传播，展开 adj.每日的，日常的 n.意见，想法，看法 在某人看来

adv.非常，很，大大地 adj.北方的，北部的 adj.随便的；漫不经心的 adv.漂亮的，美好的 n.长筒靴，靴 除......之外；也；还 adj.类似的，想象的 n.穿戴，穿衣 82A

王老师：同学们，学校打算给你们定制校服。

简：康康，你能告诉我王老师说了什么吗？

康康：她说学校打算给我们做校服。

马丽亚：我喜欢穿自己的衣服，因为校服穿着太丑了。

迈克尔：也不一定。这取决于谁来设计校服。

简：我觉得我们可以自己设计校服。

康康：好主意！合适的校服确实能够展现良好的秩序。

王老师：我同意。你最好向学生调查一下校服的款式。然后你就可以设计自己的校服并且很乐意穿了。

82B

门卫：抱歉，先生。你不能在这里穿牛仔裤。

男性：对不起。你能告诉我在这里应该穿什么吗？

门卫：你应该穿西装。

服务员：抱歉，女士。你必须要把皮鞋换掉。

顾客：哦，抱歉。你能告诉我专门的鞋子在哪里吗？

服务员：这边，请。

妈妈：在日本，你进别人家时应该把鞋脱掉。

女儿：是的。妈妈。

布朗先生：怎么了，康康？

康康：我的膝盖好疼，但我不知道为什么。

布朗先生：你应该穿你的运动服。

康康：好的，布朗先生。

82C 制服

人们因各种原因会穿制服。

学生在学校穿校服是为了展现良好秩序。

消防员会穿特制外套和头盔来保护自己不被烧伤和砸伤。

士兵要穿绿色的军服，这样在丛林中可以掩护自己。

官员穿着正式服装时，他们会显得很重要。

我们在机场看到飞行员穿着正装时，我们就会相信他们的飞行技术。

如果我们在街上发生了车祸，看到穿着制服的警察时，就知道他们可以帮我们。

医生穿着工作服时，病人很容易就能找到他们。

此外，他们的工作服很干净，防止了疾病的传播。

不同的工作服代表了不同的工作。

所以在日常生活中我们了解不同的制服很有必要。

83单词

n.（时装表演时供模特用的）狭长表演台，T型台 n.旗袍

adj.传统的；惯例的 n.少数民族；少数 adj.西藏人的，西藏语的 adj.朝鲜人的，韩国人的 n.装饰，修饰

n.（用绳索等打的）结，装饰性花结 n.王朝，朝代 从那时起

adj.亚洲的，亚洲人的 n.亚洲人 adj.个人的，私人的 adj.迷人的 adj.西方款式的 n.蒙古人

adv.在（或向）上面 prep.在...上面 v.列清单，把...列表 n.一览表；名单

adj.众所周知，著名的 n.一件商品（物品）；项目 n.选择；挑选 n.结婚，婚姻 n.庆祝；庆祝会 n.售货员

v.混合，掺合（作为）结果 83A（简和萨拉在讨论时装秀）

简：嗨，萨拉！你看了上个月西单购物中心的时装秀了吗？

萨拉：没有，不过康康说他看过了。他说时装秀太棒了。

简：明天那里还会有一场。很多著名的模特都会去走秀。你愿意和我一起去吗？

萨拉：当然。你知道它什么时候开始吗？

简：海报上说下午7:30开始。

萨拉：哦，我知道迈克尔也很喜欢时装秀。我们要不要邀请他？

简：好主意

83B 简：看，萨拉。模特来了！

萨拉：哇哦！T太中间的模特太漂亮了。裙子好漂亮！

简：那不是普通的裙子。人们把它叫做旗袍。那是中国女性的传统服饰，它在高级时装界里很受欢迎。

萨拉：看第二个。她穿的是和服。哇哦！第三个模特穿的是什么？

简：我觉得应该是传统的俄罗斯服装。

萨拉：哦，你说对了。又来了三个模特，她们穿的都是少数民族服装。

简：是的，第一个穿的是壮族服装。第二个穿的是朝鲜族服装。但是我不确定第三个是什么。

萨拉：哇哦，简。你对时尚了解很多啊。太酷了！

83C 唐代服饰

时尚中充满了文化元素。

唐代服饰代表了中国的历史和时尚文化。

它于汉唐时期中国闻名于其他诸国时获名。

从那时起，人们把中国服饰称为“唐代服饰”。

中国的时尚不仅有别于西方时尚，也有别于亚洲的其他国家，例如日本和韩国。

现在，唐风服饰上漂亮的丝绸花结和其他装饰在全世界都很受欢迎。

现在人们能够把唐代服饰设计为正式服装或休闲服装。

既能展示个人风格，又能体现中国的传统文化。

所以我们说唐代服饰既有吸引力又不同于西方风格的西装。