麻山中学2018年上期关于开展班级[五篇模版]

第一篇：麻山中学2018年上期关于开展班级

麻山中学2018年上期关于开展班级“开门红”评比活动的通知

为营造良好的校园环境，让每一面墙壁都发挥教育的功效，我校决定举行班级“开门红”评比。希望各班及时布置，积极参与，圆满完成任务，具体安排如下：

一、时间：3月9日（周五）早晨7:40

二、评委：黎志朝 罗建芳 黄林新 王宇明 陈鹏 谢根明陈雪娇 郁忠萍 各班班长

三、评分办法：采用百分制（教室30分、清洁区域30分、寝室30分、收费5分、送交材料5分），去掉一个最高和最低分取平均值。

四、奖励：一等奖6个，二等奖9个，三等奖6个

五、评分标准：

1.班级布置评分标准（30分）：

①整体(6分)：指整体印象，包括布局合理，色彩协调、干净、整洁、美观、图章清晰。②美观(6分)：指布置完之后视觉效果程度。③特色(6分)：指是否体现班级的特色与个性。④卫生（6分）：地面干净，桌凳摆放整齐，无灰尘和蜘蛛网，卫生工具摆放整齐。⑤黑板报（6分）：以“学雷锋”为主题，感观好，使用规范字。

2.清洁区域评分标准（30分）：

①操场、走廊和楼梯道：地面无垃圾、无零星杂草、无显眼乱石、无积水、无明显积尘；楼梯道的护栏上无积尘，梯步直面无痰迹，墙面无灰尘、无污垢、无涂抹、无蛛蜘网；公地上附属物（宣传物、张贴物、宣传栏和黑板等）无积灰；张贴物和悬挂物无过时脱落现象；楼道上无杂物。②绿化区：区内无果皮、纸屑等杂物。③厕所：无臭、无积便、无废弃物、无堵塞，门窗、栏杆上无积尘和污渍；过道上无垃圾、无杂物；墙壁、顶棚无蜘蛛网、灰尘。④阳沟：无垃圾、无积沙、无污水、无杂草。⑤垃圾筒：筒身干净，垃圾入筒内。

3.寝室评分标准（30分）：

①物品摆放整齐，毛巾、水桶、鞋子、箱子、漱口杯、被子摆放成线。②地面（含门前过道）干净，室内无杂物，卫生工具摆放整齐。③整体感观简洁舒适，窗明几净，无乱涂乱画，张贴规范。④配有撑衣杆和垃圾桶。

4.收费评分标准（5分）：3月5日前按时足额缴交相关费用。

5.送交材料评分标准（5分）：3月2日前交齐班工作计划、花名册、座次表（注明住宿生)和班团干部名单。

政

教

处

2018年2月26日

第二篇：麻山中学文明礼仪活动方案

麻山中学文明礼仪活动方案

根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高中学生德育教育工作的重要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设。我校根据上级文件要求，结合本校的特点制定出一套活动方案。

一、活动主题

人人是形象，文明礼仪伴我成长

二、活动时间

2018年3月—2018年6月

三、参加对象

学校全体学生

四、活动内容

（一）文明礼仪主题班会（3月）

每个班级深入学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，认真阅读课外读物《青少年文明礼仪知识教育读本》并举行讲文明礼仪主题班会。

（二）开展“校园不文明行为”调查活动（4月）

由学生会和每班的班长组织一支调查小组，在学校调查为期一个月的“校园不文明行为”，并填好表格，根据调查情况，由学校总结校园“不文明行为”，并告示于全体师生需要改进的地方，并从中评选出优秀调查员及文明待人的学生。

（三）、校园“文明礼仪之星”的评比（5、6月）

每班在班主任组织下开展一节班级活动课，在班级活动课上让学生明白“校园文明礼仪之星”的评比条件，然后推选出“班级文明之星”，每班分别推选2名学生参加学校评选。学校活动领导小组根据推选材料，结合主题活动及平时的表现初评出20位“校园文明之星”，并进行总结表彰。同时学校要宣传推广被定为候选人的“文明礼仪之星”的个人风采。附：“文明礼仪之星”评比的条件

麻山中学学校园“文明礼仪之星”评比的条件

1、（一）形象礼仪

1．穿戴整洁，平时衣服应穿的干净、整洁，并能按要求挂好校卡（不能不贴相片，不能反带校卡，个人信息不能涂涂改改。）

2．不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。3．经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。4．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪

1．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。平时起坐做到桌椅无声响。2．课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

3．课堂小组活动时（如讨论问题等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。4．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

5．下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪

1．课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

2．集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

3．参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

4．观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失败者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

5．积极参加学校组织的各项活动，在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

6．积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

7．出入教室、电脑房、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤。8．各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。

（四）集会礼仪

1．举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

2．静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

3．在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

4．颁奖典礼中，应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。

（五）交往礼仪

1．进校门时，见了老师面带微笑，主动问好，；见到同学互相问好。2．放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”。

3．进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

4．不随便翻阅老师办公室、办公桌的东西。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。

5．上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

6．要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

7．礼貌待人，尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学。

8．不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

9．向别人借东西，先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

10．任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

（六）放学礼仪

1．放学出教室不大声喧哗，不在楼道不打里打闹闹。2．不在校园内骑车，注意安全。

（七）午休礼仪

1、午休时，遵守纪律不大声喧哗，不打闹，不交头接耳。

2、服从值班老师的教导，不顶撞老师。

第三篇：2017秋麻山中学政教处工作计划

2017年秋季麻山中学政教处工作计划

一、指导思想

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

围绕一个中心——以服务教学为中心

抓住两个重点——加强学生的养成教育、加强校园常规管理”。

三、工作措施

(一)进一步加强德育队伍自身建设

本学期政教处教师将进一步加强思想作风建设。定期进行政治学习，力争人人做到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局保持处室教师以良好师德师风形象饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。

(2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。

(3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善《麻山中学班主任工作绩效考核方案》。本学期我们每半月确定一个管理主题；每月召开班主任工作会议，总结前期班级工作，安排后期工作计划；每周突出抓一件常规工作。

(4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

(5)配合办公室加强心理健康教育，培养学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师，特别是高三学生和家长作家庭教育报告会。

(二)德育宣传经常化

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《德育读本》等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

3、发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。

(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会配合学校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

(三)德育活动专题化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。

2、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行法治安全知识教育。

3、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往。

(四)德育常规精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。

2、继续推行“三值日”制度(行政值日、教师值日、学生值日)，加强对学生仪容仪表、言谈举止、早恋现象的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教育。

4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象，通过谈心去解决;学生情绪低落，通过谈心去鼓励;学生的突出问题，通过谈心去温暖;不做事后“消防员”。

5、加强主题班会的开展。

6、加强校园环境卫生整洁化。

7、加强学生宿舍管理。

①建立、健全学生宿舍管理制度。②加强住宿生教育，培养住宿生良好的生活习惯。③班主任积极参与宿舍管理。④加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。

(五)德育文化阵地化

1、加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。

2、举行广播体操比赛。

3、举行秋季田径运动会。

(六)安全工作责任化

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，1、健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。

2、定期进行安全检查，发现隐患及时整改。

3、多途径加强安全宣传与教育

四、具体工作安排

（一）每月常规工作：

1、班主任例会

2、班级月考核、文明班级、文明寝室评比

3、主题班会

4、卫生大扫除（每月全校集中一次）

5、学生会工作会议

6、手机专项整治活动

（二）每月工作安排 八月底

1、高一新生军训

2、新生入学教育

九月份

1、开学报到、缴费、寝室安排。

2、全校卫生环境整治。

3、开学典礼

4、寄宿生会议、宿舍长会议

5、各班重组班委会，调整学生值日干部并把名单上报政教处。

6、女生青春期讲座（生理卫生、早恋问题）

7、非住校生签定安全责任书。

8、加强封闭式管理严把校牌发放关。

9、开展“行为规范养成教育月活动”。

10、手机专项整治活动

11、收集整理班主任工作计划

12、下发国庆节致家长的一封信

十月份

1、上月班主任考核

2、法制教育主题班会

3、班容班貌、仪容仪表检查

4、开展心理健康教育月活动

5、开展校园欺凌主题班会活动

6、进行安全检查，发现隐患及时整改

7、手机专项整治活动

十一月份

1、上月班主任月考核

2、学生资助工作

3、寝室内务、卫生 大检查

4、开展消防安全月活动。十二月份

1、上月班主任月考核

2、开展读书主题教育月活动。

3、班主任工作经验交流。

4、查处寝室大功率用电器

5、开展法制安全宣传教育。

6、班容班貌、仪容仪表检查

7、开展禁毒教育和艾滋病预防教育

一月份

1、上月班主任月考核

2、评优选模，收集整理各班“ 三好学生、优秀学生干部、积极分子 ”名单

3、期末考试动员

4、分发操行评定材料，组织班主任做好学生操行评定工作

5、整理量化管理材料，评出常规管理先进集体并评优总结、6、下发寒假致学生家长的一封信

7、整理归档本期政教处工作材料

8、撰写政教处工作总结

第四篇：崮山中学工作计划指南

崮山中学2011-2012学教育教学工作计划指南

各处室在此《指南》的基础上，制定各自的教育教学计划，崮山中学工作计划指南。

学校规划有目标：

总体育人思路：健康成长比成功更重要！

确立本学的工作理念：每个细节“更精致”，各项落实“更卓越”。

确立办学目标：依托“乡村少年宫”与“大课间体育活动”两项活动阵地，全面开发学生的特长、提升学生的身体素质。同时形成“小学至初一全面进行特长开发；初二至初四全面应考”的九年一贯制的办学指导思想，2012年10月争取成为省级规范化学校，努力创办市品牌、省名校、国知名的奋斗目标。

2011学，学校将通过崮山中学“工作简报”(办公室)、“慧眼观校园”(中层)、“每周工作配档”(教导处)和“班级'星级'创评通报”(政教处)，对学校各处室进行全方位的反馈，所有这些内容将通过校园网和纸质的形式，反馈到各处室各办公室，让全体教职工清楚地看到“工作路上处处有精彩”的积累过程。

认清2011学第一学期的时间账：仅有不足15周的时间，记住2012年的1月13日就要放寒假，只剩下9、10、11、12这四个完整月，其中还有许多假期没扣除，即两月为一个单位，完成本学期“期中”的任务。

几项重要的观点需要落实：

一、开好本学的头一周，为整个学奠定基础(政教处与教导处联合举行)。

上好开学第一课，举行“学生神采编码秀”活动，强化学生的“人品教育”。

所谓“学生神采编码秀”，是以班级为单位，将每位学生自认为最漂亮的生活照片集结起来，通过56网进行编辑，附上学生一句励志的语言，将40几位学生的照片合成相片视频，每天早晨到校时，在多媒体进行播放，一直坚持一个学期。期间，学生对自己的照片或自己说的一句话不满意时，可以进行重新编辑。

最美的生活照加上最激励自己的一句励志语言，形成一份精制的班级文化编码秀，配合着“班级实名制”的落实，一定会形成一份合力，促使班级管理上到一个新的层次。努力达到：“扬三弃一有特长，举一反三多智慧”的育人效果。

虽然“学生神采编码秀”编制起来原点麻烦，但对学生自信心与自制力和学习潜能的挖掘会起来至关重要的影响力。

落实“扬三弃一”品行修养卡，重视最后的总结工作，要与“学生成长档案袋”密切挂钩，使用好“敬竞静净”印章(政教处落实班主任印章运用的情况)，全面培养学生的荣誉感与感恩之心。

开学第一第二周，坚决将学生的精气神调整到最佳状态。

二、教导处在课堂教学与教研方面需落实：

1、课堂教学方面：师生共同坚持一个课堂教学学习方式：“U”型导学员“目标教学”的学习方式，每堂课必须坚持“围绕目标不放松”的决心(学习目标必须落实到分钟)：

坚决落实教师课堂教学“六要求”：①要求堂堂设置“学习目标”，完成每个目标具体到分钟；②要求教师精讲控制在15分钟之内；③要求学生自主学习时间不少于20分钟；④要求教师课堂批评违纪学生的时间不超过30秒；⑤要求教师授课节奏明快、清晰、扎实；⑥要求教师布置作业实行“每日一题”，提倡无作业方案。

坚决执行课堂教学“6度+3度”的评价，即6度为“参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度”，加上另外3度为“目标完成度、当堂检测反馈度和每日一题提炼度”。

隆重举行“导学员授牌仪式”，让每个导学员有自豪感，让更多的孩子能步入导学员的队伍，形成导学员间的竞赛局势，在学生喊响“比学赶帮超，坚决不掉队”(上课时的宣言)的口号。

其他教学常规做到不定时检查、不定时抽查，时时反馈，使课堂教学和育人效果得到扎扎实实地落实。

2、校本教研方面：

依托“滨海翠山博客团队”的交流平台(《人民日报》主任编辑对此特感兴趣，关键是我们如何坚持下来)，着重落实如下工作：

①加大校本教研的力度：“三层教研平台”(业务校长教研平台、教导主任教研平台、学科组长教研平台)需加强，“新教师相约周四”教研活动需坚持，全方位打造学习型教师团队，工作计划《崮山中学工作计划指南》。特别是教研组长要向“皇冠中学”教研组长学习，将教研活动扎实有效地开展下去。

②师生教研活动要落实如下计划：

学生坚持“三大学习方法”的落实：“主题ppt”+“作业计时本”+“蓝红错题集”。

教师坚持“三大备课方法”的落实：“主题ppt”+“周教学计划”+“心中有图”。

③全体教师课堂教学要掌握三个数字的关系：7%(教学内容的影响)+38%(语言的抑扬顿挫的影响)+55%(肢体语言魅力影响)，充分认识到语言功底与肢体语言的作用。

3、校本课程开发：

本学期建立三本校本课程，即《崮山中学“靓彩乐园”乡村少年宫解读》、《崮山中学“弘扬民族传统体育于大课间”解读》和《崮山中学“乡土实践基地”解读》，从课程的开发、运作、内容、效果及成果等方面进行编制，解决我校校本课程开发之空白，也指导我校的特色活动向纵深方向发展。要求：图文并茂、简洁耐读、实用性强。

三、政教处在学生“人品教育”与“行为习惯”方面需落实：

在2011年新学期里，将加大“精制文化编码”在学校各项工作中落实的力度，以此促进学生的行为习惯、养成教育、人品教育等方面提到一个新的层次，让崮山中学的“精制文化编码”成为内涵发展的一个重要突破口，具体落实以下工作：

1、首先，全校范围内营造精制文化编码氛围。即，在全校范围内落实“端正校风从落实校服开始”和“教室是学习的地方，教室必须静悄悄”两项规定。“风气正”加上“环境正”这两项精制文化编码，一定能全面提升学生的综合素质。

2、在班主任工作方法上具体落实以下几项工作(政教处予以落实)：

①每位班主任精心制作2-3项“育人故事ppt”，如“鹰的重生”、“人生十字架”等发人深省的ppt故事，全校进行汇集，并形成目录和简单的故事简介，形成“育人故事ppt”资源库，供全校班级共同使用。并进一步落实张建军主任提出的：“让每个孩子心目中有英雄”的建议。在学生开展颂扬“心目中的英雄”(双百人物事迹)的活动，务求扎实有效。

②在班主任中全面推行“便笺沟通法”。每年高考作文机器阅卷有这样的要求：只能4分钟才能阅一份卷子，避免了以前的90秒阅完一份作文。受此启发，我们将在班主任对学生进行一对一沟通时，采取“便笺沟通法”，即做学生的思想工作时，采取笔录的方式进行沟通，类似目前教师的“写博、读博和回博”的方式一样。因为只要动笔，肯定要动脑；只要一动笔，就会将心神进行收敛。这样有利于师生间进行深层次的沟通，同时还为班级管理积累了第一手资料，并形成了一定档案，为学生行为的改变准备了祥实的记录资料，可谓是一举多得。

此举，实际上将网络上的“写博、读博、回博”变成了现实版的写思、读思和回思，将虚拟的网络沟通变成了现实版的一对一的沟通，避免了师生间沟通的“口舌战”、“不着边际战”和“争吵战”，有利于平心静气解决问题学生的不良行为，更使教师养成了“随手记录的习惯”，提升班主任的管理水平。

③在班主任中举行“管理靓彩沙龙活动”，每月一期，定主讲人、定主讲内容、定个案分析等，作为班主任技能比武的重要一项进行考核。

④与“班级双周目标考核”进行挂钩，结合“创星工程”的落实，政教处要进行“班级星级创评”通报，及时在全体师生中即时反馈各级部、各班级星级创评的结果。从而与“学校工作简报”、“慧眼观校园”、“每周工作配档”等相得益彰，各自发挥信息全方位报到的效果，达到“谁干了，干了多少，干的怎么样”人人皆知的程度。

班级继续实行“星级评价”(张建军主任认可)，强化班主任的工作日志、魅力班级和靓彩乐园的展示。

⑤举行各类学生干部培训活动，发挥“精英学生”的榜样示范和督导的作用。届时，学校将发放“红、黄、蓝”袖章，即学生会成员发放“红”学生干部袖章，班干部发放“蓝”班干部袖章，导学员发放“黄”导学员袖章，并在不同袖章中举行“技能大比武”活动，创设“因袖章而自豪”的文化氛围。

⑥本学期举行一次“班主任技能大比武”活动，依托政教处构建的“班主任棘手案例库”展开班主任技能大赛。

四、家校沟通方面，需落实：

发挥家长学校的作用，本学继续举行“课堂开放日”、“家长会”，通过飞信、短信、走访、约谈等形式，向家长宣传先进的教育教学理念，形成共同育人的氛围，全面提升家长的家庭育子的素质。

五、其他活动：

一二三年级的“魔方大赛”和其他年级的空竹大赛要如期开展，注意挖掘“精英人才”，使其在媒体面前大放异彩；

如期举行第二届体育节(，持续一周，被认可)。

教师教学成绩仍然使用334的评价，即30%的平均分、30%的及格率和40%的优秀率。

今年的会考将实行与中考一样的模式：“责任人一抓到底”，去掉以往班主任、任课齐上阵的模式，形成“班主任与任课教师摇旗呐喊但不参与指导”的局面。

第五篇：六年级上期班级工作计划

2017-2018学第一学期 六二班班级工作计划

城南小学 马丽娟

一、指导思想

临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生，为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况

六二班现有学生54人，男生25人，女生29人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩比较好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。

三、班级管理目标

1.进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气,为母校争光。

2.加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3.鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4.继续争做优秀、合格的自我管理班级体。

四、具体措施

（一）抓好班主任的日常工作

1.组织好学生做操。组织和指导学生的眼操、课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

2.班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。自上学期的“包”字进班级来，班级卫生有了明显改观，我也轻松了很多，但仍存在弊端，极个别学生仍需督促才能完成本职工作，也有个别偷懒的现象，针对这些情况要想出切实可行的治理方法，让孩子们养成责任意识，提升道德修养。

3.进行安全教育。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

(二)培养班级干部

班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

(三)重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

(四)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合年级组，结合实际搞好各项活动。

(五)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识及集体荣誉感。

(六)创造性地开展工作。开设写字课，逐步提高同学们的写字水平；培养同学们爱读书的良好习惯。根据课本各单元内容相机开展各项延伸活动，开拓学生的视野。

(七)加强后进生的教育管理

做好个别学生的教育工作。其具体做法如下：对于个别学生的教育，仍持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

五、各月活动安排

二月： 1.做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学工作。

2.稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3.做好新学期值周工作。

4.班级展示栏展示寒假生活内容。

三月：

1.办一期班级板报。

2.主题中队会“寻找雷锋的足迹”

3.开展班级小课题研究活动。

四月：

1.办一期班级板报。

2.召开主题中队会“我爱我的班集体“。

3.组织学生开展钢笔字比赛活动。

4.班级演讲赛——“难忘母校”。

五月：

1.办一期班级板报。

2.做一个爱劳动的优秀少先队员。

3.母亲节感恩教育。

4.组织开展班级优秀作文比赛，评优表彰。

六月：

1.迎接小学阶段最后一个“六一”儿童节。

2.组织开展班级手抄报比赛。

3.力争圆满完成毕业班的各项工作，迎接期末考试。