英语阅读练习--第一周

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第一篇:英语阅读练习--第一周

On a hot summer's day many years ago, I was on my way to pick up two items at the supermarket.I was then a frequent visitor to it because there never seemed to be enough money for a whole week's food-shopping at once.My wife, after a tragic battle with cancer, had died just a few months earlier.There was no insurance-just many expenses and a mountain of bills.I held a part-time job, which barely generated enough money to feed my two young children.Things were really bad.And so, with a heavy heart and four dollars in my pocket, I was on my way to the supermarket to purchase a gallon of milk and a loaf of bread.The children were hungry and I had to get them something to eat.As I came to a red traffic light, I noticed on my right a young couple and a child on the grass next to the road.The noonday sun beat down on them without mercy.The man held up a sign which read, “Will Work for Food.” The woman stood next to him, staring at the cars stopped at the red light.The child sat on the grass holding a one-armed doll.I noticed all this before the light changed to green.I wanted so desperately to give them a few dollars, but if I did that, there wouldn’t be enough left to buy the food for my kids.Four dollars will only go so far.As the light changed, I took one last glance at them and sped off feeling both guilty and sad.As I kept driving, I couldn't get the picture of them out of my mind.The sad, haunting eyes of the young couple stayed with me for about a mile.I could take it no longer.I felt their pain and had to do something about it.I turned around and drove back to where I had last seen them.I pulled up close to them and handed the man two of my four dollars.There were tears in his eyes as he thanked me.I smiled and drove on to the supermarket.Perhaps both milk and bread would be on sale, I thought.And what if I only got milk alone, or just the bread? Well, it would have to do.1 What can we learn from the passage? A.The author went to the supermarket once a week.B.The author went to the supermarket several times a week.C.The author knew that milk and bread are the kids' favorite food.D.The author would buy a whole week's food every time he went shopping.2 Why did the young man stand under the burning sun at noon? A.He wanted to stop the cars for food.B.He wanted to beg for money.C.He wanted to find an odd job.D.He wanted to take a ride.3 The “one-armed doll” in paragraph four is most probably meant to indicate that ______.A.the child had a loving and caring heart B.the doll had accompanied the child for years C.the child was violent and mean to the doll D.the family was too poor to afford a presentable toy 4 Why did the author decide to give the couple two dollars? A.He just couldn't ignore their pains and sufferings.B.He knew they would thank him for being so kind.C.He believed they needed the money as much as he did.D.He learned that both milk and bread were on sale that day.5 Which of the following can best describe the author? A.He was poor but sympathetic.B.He was jobless and penniless.C.He was mean and merciless.D.He was down but not out.If you’ve ever been pranked on April Fools’ Day, you may wonder how this tradition started.Well, you’re not alone.No one knows for sure how April Fools’ Day began.But the most likely explanation has to do with the calendar.No, that’s not an April Fools’ Day joke.People used to celebrate New Year’s Day on April lst.Just like today, people would have big parties to celebrate.Over time, the calendar changed and so did the date for New Year’s.In the 1500s, the new calendar marked New Year’s Day as January lst.But because there was no Internet or other means to spread the word, the news traveled slowly by word of mouth.It took a while for everyone to hear about the change, and even then some people resisted it.They continued to celebrate New Year’s on April lst.These people were given the nickname“April fools”.People following;the new calendar played tricks on the “April fools” by sending them on“ fool’s errands”.They had the “April fools” deliver invitations to big New Year’s celebrations that weren’t really going to happen.In France, “April fools” were called “Poisson d’Avril”, which is French for “April Fish”.This began because people thought fish were easy to catch since they could be fooled into taking the bait on a hook.Children would tag a paper fish on a person’s back to mark them as an “April Fish”.When the person discovered the fish, the prankster would yell “Poisson d’Avril”.Not everyone believe this is actually how the tradition of April Fools’Day began.People have tried to pinpoint the exact date of the first April Fools’ Day, but this only led to more pranks.A professor from Boston University pranked a reporter by making up a story about a court jester who said he could run the empire better than the king.The jester was made king for a day on April lst.This turned out to be a big Fools’ Day trick because the reporter thought the story was real.Even though we aren’t sure how this tradition began, people still celebrate April Fools’ Day by playing tricks on each other.So the next time you prank someone and yell “April Fools!” remember that the day may actually be about the people who didn’t want to change their traditions when the new calendar was adopted.Or maybe it’s just a day to celebrate the joker in all of us.6.If you prank somebody, it means you______.A.play card with that person B.win a trick over that person C.play a trick on that person D.know a trick of that person 7.In the 1500s, who were given the nickname “April fools”? A.People who were not smart enough.B.People who didn’t know when April Fools’ Day was.C.People who celebrated New Year’s Day on January lst.D.People who refused to recognize New Year’s Day as January lst.8.On April lst, children in France used to______.A.place paper fish on other people’s backs B.wear paper fish on their backs C.buy a new calendar D.go boat fishing 9.What does the underlined word errand mean in paragraph 3? A.A small gift sent to somebody.B.A short trip to get something done.C.A brief trip to send invitation cards.D.A short message sent to somebody.10.What is the author’s purpose for writing this article? A.To tell readers how April Fools’ Day is celebrated.B.To remind readers that April Fools’ Day is coming up.C.To teach readers about the history of April Fools’ Day.D.To persuade readers into celebrating April Fools’ Day.2

第二篇:第一周英语翻译练习

2013/3/1 翻译练习

“报告中称中国面临着空前的人口压力,而整体人口素质偏低,又促使国家迫切需要提升人口素质。”中国的一些地方政府开始着手安排相亲活动,未婚女性在那里遇到一些符合条件的单身汉们。普查数据显示,在中国25-29岁间的女性中,5人中就有1人未婚。

第三篇:七年级英语第一周教学计划

初一英语第一周教学计划

备课组长 王娟2012 9 6

一. 教学目标

1.正缺认读,书写26个大小写字母,做到书写规范,整洁,养成良好的书写习惯

2.正确认识48个音素

二. 教材分析

本教材与小学有个良好的衔接——预备级,重点是抓好学生的入门关,统一书写要求。

三. 学情分析

学生基础普遍较差,参差不齐,差距很大。

四. 教学内容。

1.26个字母A a ——Z z2.英语音素表

五.课时分配

1.字母A a ——Z z2课时

2.音素3 课时

第四篇:英语练习

2B练习

一.Words 单词

1.天气2.节日3.场所

4.厨具

5.动词词组

二.Grammar语法

1.请写出可数名词变复数变化规则

2.请写出动词变现在分词形式变化规则

3.请写出现在进行时基本结构

三.Read and choose 选择

1.What the weather like ?

A.isB.doC.does

2.What’s that ?It’s.A.snowB.rainyC.windy

3.What colorthe flowers?

A.isB.areC.does

4.This is Mark.It’s football.A.herB.hisC.he’s

5.In winter, it’s ’s notA.hot….coldB.hot….coolC.cold….warm

6.

第五篇:英语练习

一、单项选择题

1、下面哪一项不是我国婚姻法规定的结婚必备条件。(B)A 男女双方具有结婚合意B 没有遗传学上的疾病C 双方达到法定婚龄D 符合一夫一妻制

2、下面关于亚血缘群婚制表述正确的是(D)。A 是群婚制的低级形式B 没有排除直系血亲之间的两性关系C 在两性关系上没有排除姐妹和兄弟D 在两性关系上排除了姐妹和兄弟

3、下列哪一项不应属于夫妻共同财产。(D)A 工资、奖金B 夫妻一方生产、经营的收益C 加班费D 一方专用的生活用品

4、婚生子女是指(A)。A于婚姻关系存续期间受胎或出生的子女B 因被他人强奸而出生的子女C 因与他人通奸而出生的子女D 在婚前出生的子女

5、按照中国的世代计算法,自己和表姐的子女之间是几代以内的旁系血亲。(A)A 三代B 四代C 五代D 六代

6、甲男与乙女原系出自同一祖父母的堂兄妹,后来乙女为他人收养,依照我国婚姻法的规定,他们(C)。A可以结婚B如果双方不生育子女,可以结婚C不能结婚D如果乙女为他人收养后改姓,和甲男不同姓,可以结婚

1、男女双方已登记结婚,但尚未举行婚礼而同居,双方或一方反悔的,解除婚姻关系必须按(②)①诉讼外调解② 离婚③撤销婚姻登记④ 宣布婚姻无效

2、现在我国婚约的解除(①)①需经法律解除②需经群众公认解除③需根据男女双方意志解除④需经一定仪式解除

3、甲男的祖父与乙女的的祖母是同胞兄妹,现甲男和乙女申请登记结婚,婚姻登记机关认为双方属于(③)① 二代以内的旁系血亲,不予登记 ② 三代以内的旁系血亲,不予登记③ 四代以内的旁系血亲,准予登记 ④ 姻亲关系,准予登记

4、在婚姻关系存续期间,男方为其胞弟盖房借款1000元,在男方同其妻离婚时,此借款(①)① 由双方的共同财产偿还 ② 由男方单独偿还③ 由经济条件好的一方偿还 ④ 女方是过错方,由女方单独偿还

5、双方自愿离婚,但对于子女抚养问题未达成协议的(④)①应由人民调解委员会处理 ② 应由男女所在单位处理③应按行政程序处理 ④ 应按诉讼程序处理

6、中华人民共和国公民同外国人在我国境内离婚时(④)① 可以到省级婚姻登记机关登记 ②可以到任何一个中国法院要求离婚③既可依行政程序解除,也可依诉讼程序解除 ④ 必须通过诉讼程序解除

7、王某系现役军人,其妻子因与其感情不和提出离婚,王某表示不同意,法院应该(③)① 可以判决离婚 ② 不可以判决离婚 ③ 诉讼外调解离婚 ④ 调解后可判决离婚

8、妯娌之间的亲属称谓是(④)① 血亲的配偶 ② 配偶的血亲 ③血亲配偶的血亲 ④ 配偶血亲的配偶

9、下列有关继子女与生父母的权利义务关系的表述正确的是(①)① 继子女与继父母形成抚养关系后,与生父母的权利义务关系即告消除② 继子女与继父母形成抚养关系后,与生父母的权利义务关系并未消除③ 继子女与继父母形成抚养关系后,在其成年后,与生父母的权利义务关系即告消除④继子女与继父母形成抚养关系后,与生父母的权利义务关系可因继父母的请求而消除

10、中国封建社会最通行、最主要的结婚方式是(③)① 掠夺婚 ② 有偿婚 ③ 聘娶婚 ④ 共诺婚

1、男女双方已登记结婚,但尚未举行婚礼而同居,双方或一方反悔的,必须按(B)程序处理,才能解除婚姻关系。A 诉讼外调解 B 离婚 C 撤销婚姻登记 D 宣布婚姻无效

2、甲男的祖父与乙女的祖母是同胞兄妹,现甲男和乙女申请结婚登记,婚姻登记机关认为双方属于(C)。A 二代以内的旁系血亲,不予登记。B 三代以内的旁系血亲,不予登记。C 四代以内的旁系血亲,准予登记。D 姻亲关系,准予登记。

3、甲系现役军人,其妻子因与其感情不合提出离婚,甲表示不同意,对此应(B)。A 可以判决离婚 B 不可以判决离婚 C 诉讼外调解离婚 D 调解后可判决离婚

4、下列有关继子女与生父母的权利义务关系的表述,正确的是(A)A 继子女与继父母形成抚养关系后,与生父母的权利义务关系即告消除。B 继子女与继父母形成抚养关系后,与生父母的权利义务关系并未消除。C 继子女与继父母形成抚养关系后,在其成年后,与生父母的权利义务即可消除。D继子女与继父母形成抚养关系后,与生父母的权利义务可因继父母的请求而消除。

5、根据法律规定,在下列那种情形下,男方不得提出离婚(C)A 女方患病期间B女方是现役军人 C女方怀孕期间和分娩后一年内D女方丧失生育能力后

二、填空(每空1分,共10分)

1、我国婚姻法的基本原则包括:

一、---婚姻自由----原则,二、----一夫一妻----原则,三、---男女平等----原则,四、保护妇女、儿童和老人的合法权益原则,五、计划生育原则。

2、对于1994年2月1日以后,未办理结婚登记手续即以夫妻名义同居生活的,应认定为---非法同居关系---。

3、亲属关系的发生一般有以下原因:(1)配偶,(2)自然血亲,(3)--拟制血亲----,(4)--嫡亲---

4、---配偶---是血亲和姻亲的基础和源泉。

5、我国婚姻法第三十二条明确规定,夫妻双方---感却已破裂,调解无效---,是我国离婚制度中判决离婚的法定理由。

6、婚姻自由包括---结婚自由和离婚---自由两个方面。

三、名词解释

1、事实婚姻是指没有配偶的男女未进行结婚登记,而以夫妻关系同居生活,并为周围群众所承认的一种婚姻形式

2、离婚损害赔偿是指夫妻一方有过错致使婚姻家庭关系破裂,离婚时对无过错的一方所受的损失,有过错的一方应承担的民事赔偿责任。修正后的婚姻法增设了离婚时的损害赔偿制度,因一方的法定过错导致离婚的,无过错的,另一方依法享有赔偿请求权,婚姻法第46条规定,有下列情形之一,导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿。第一,重婚的,第二,有配偶者与他人同居的,第三,实施家庭暴力的,第四,虐待遗弃家庭成员的

3、探望权又称见面交往权,是指离婚后不直接抚养子女的父亲或母亲一方享有的于未成年子女探望、联系、会面、交往、短期共同生活的权利。

4、家庭暴力是指发生在家庭成员之间的,以殴打、捆绑、禁闭、残害或者其它手段对家庭成员从身体、精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。

四、简答题(每题15分,共30分)

1、简述我国对婚约的态度婚姻无效制度是婚姻立法不可缺少的重要组成部分,婚姻无效是违法婚姻的法律后果之一

2、简述婚姻无效的原因①重婚的 ②有禁止结婚的亲属关系的 ③婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后还没有治愈的 ④没有达到法定婚龄的

1、我国婚姻法的基本原则有哪些 ? ⑴实行婚姻自由,禁止包办买卖婚姻。⑵实行一夫一妻制,禁止重婚及其他破坏一夫一妻制的行为。⑶实行男女平等,反对男尊女卑。⑷保护妇女、儿童和老人,禁止家庭成员间的虐待。⑸计划生育,反对封建主义的生育观。

2、试述我国婚姻法规定的结婚条件

⑴必备条件1.必须男女双方完全自愿2.必须达到法定年龄3.必须符合一夫一妻制

⑵禁止条件① 禁止患一定疾病的人结婚② 禁止结婚的血亲关系

3、简述我国收养法对收养人的要求⑴无子女⑵有抚养教育被收养人的能力⑶未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病

⑷年满三十周岁

1、简述我国婚姻法所规定的离婚损害赔偿的条件

我国《离婚法》第46条规定:“有下列情形之一的,导致离婚,无过错方有权请求损害赔偿:

(一)重婚的;

(二)有配偶者与他人同居的;

(三)实施家庭暴力的;

(四)虐待、遗弃家庭成员的。”

2、简述收养的法律特征

(1)收养的条件和程序由法律加以规定(2)收养属于民事法律行为(3)收养行为导致亲属身份和权利义务关系的变更(4)收养只能发生在非直系血亲之间

3、简述离婚时夫妻共同债务的清偿原则(1)平等原则(2)协商一致的原则(3)依法保护债权人合法权益不受侵害的原则

(4)向妇女或经济来源困难的一方倾斜的原则

四、论述题(24分)

试论我国婚姻法有关夫妻人身关系的规定

⑴夫妻姓名权

我国婚姻法第14条明确规定:“夫妻双方都有各用自己姓名的权利。” ⑵夫妻人身自由权

我国婚姻法第15条规定:“夫妻双方都有参加生产,工作,学习和社会活动的自由,一方不得对他方加以限制或干涉。”⑶家事代理权

2001年12月27日实施的《最高人民法院关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干

问题的解释㈠》第17条实际上承认了夫妻日常家事代理权。⑷婚姻住所决定权

我国婚姻法第9条规定:“登记结婚后,根据男女双方规定,女方可以成为男方家庭的成员,男方可以成为女方家庭的成员。”

⑸同居的权利和义务

指男女双方以配偶身份共同居住,共同生活。其内容包括物质生活,精神生活和性生活等方面。同居是婚姻必然派生的权利。

⑹计划生育的义务

我国1982年宪法第25条明确规定:“国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。”婚姻法第2条第3款规定:“实行计划生育。”第16条规定:“夫妻双方都有 实行计划生育的义务。”

五、案例分析(共22分)

齐某与冯某是同学。2000年2月5日,齐某因生意上的需要向冯某借款1万元。借款当日,齐某给冯出具了一张借据。随后二人交往甚密,产生恋情,10月登记结婚。2001年12月,二人因感情破裂,到当地民政部门办理了离婚登记手续,但对借款1万元之事未做处理。2002年1月,冯某持借据向法院提起诉讼,请求法院判令齐某偿还借款1万元。齐某对借款1万元无异议,但称他与齐某结婚后,该债务应归于消灭,不同意偿还借款。

问:债权人冯某与债务人齐某结婚,是否产生债的混同?冯某和齐某之间的债权债务关系应如何处理?

齐某和冯某的债权债务关系,属于婚前财产。离婚时,如果对债权债务做了说明(例如,冯某多分得家用电器,同时抵消这1万元),则债权 债务消灭。

离婚时,如果没对债权债务进行说明,则应该起诉法院,由法院判决。

法院判决的结果有两种可能,一种是齐某还钱,一种是齐某不需要还钱,主要看证据了。如果齐

某提供了这1万元的用途,用来两个人的家庭用,则法院判决时应该倾向齐某不还钱。反之,则 倾向齐某还钱!

男青年李某与本村女青年赵某自幼青梅竹马,1982年12月李某入伍,此前双方正式确立了恋爱关系。1986年10月,李

某回家探亲,与赵某举行了订婚仪式,并于1986年春节在双方父母的督促和操办下举行了婚礼。婚后双方感情很好,李某回部队后,赵某即住在李家,侍奉公婆。李某的父母也夸赵某是一个贤惠善良的好儿媳。1987年底,在部队的李某又与部队附近中学的张某相恋,此时李某已被提干,认为与张某结合更好,将来更有前途。于是对家中的赵某日渐冷淡。李某又于87年春节在部队开了介绍信,准备与张某结婚。赵某得知,多次劝说无效,诉至法院,要求确认李某与自己的夫妻关系。

问:

1、李某与赵某在86年的订婚效力如何?

新中国成立后的1950年《婚姻法》和1980年《婚姻法》以及2001年修订后的《婚姻法》 均没有关于订婚和婚约的规定。对于订婚和婚约,我国法律持既不提倡也不禁止的态度,订婚不是结婚的必经程序,也不是婚姻的成立要件。婚约对男女双方均没有人身约束力,也就是说,即便男女之间订了婚,也不意味着双方就负有登记结婚的义务。

2、李某和赵某之间是否存在夫妻关系? 不存在3、法院应如何处理?

一方反悔而不同意登记结婚的,另一方不能以任何形式强迫其办理结婚登记手续。法院也不会受理一方要求另一方履行婚约的诉讼。

王某(女)在与李某婚姻关系存续期间,发表了若干文学作品,在离婚后其作品再版并获得稿酬。此时,李某要求将再版获得的稿酬分一半给他,称这是离

五、论述题(14分)

试论婚姻法中有关夫妻共同财产分割的原则

㈠男女平等原则

㈡照顾女方和子女权益的原则 ㈢照顾无过错一方的原则

㈣有利于生产,方便生活的原则

㈤不损害国家,集体和他人利益的原则 ㈥尊重当事人意愿,财产约定先于法定的原则

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