第二届全国学术批评与学风建设论坛在北京师范大学隆重召开

第一篇：第二届全国学术批评与学风建设论坛在北京师范大学隆重召开

第二届全国学术批评与学风建设论坛在北京师范大学隆重召开

（北京师范大学文学院 宁瑶瑶报道）值教育部社会科学委员会学风建设委员会组编《高校人文社会科学学术规范指南》、北京师范大学伍铁平教授著《语言文字学学术批判和批评文集》和郑奇编著《较量》面世之际，由北京师范大学民俗典籍文字研究中心和《社会科学论坛》杂志社联合主办的“第二届全国学术批评与学风建设论坛”，于11月5日上午9:00至12：00，在北京师范大学文学院励耘报告厅隆重举行。

莅临本次论坛的有：北京师范大学资深教授、教育部学风建设委员会副主任王宁，北京师范大学历史学院资深教授刘家和，中国人民大学教授胡明扬，山东大学教授王建民，北京师范大学历史学院教授、学术交流网主持人黄安年，北京师范大学文学院教授伍铁平，北京市社科联研究员奚伯先，中国社会科学院语言研究所研究员董琨等23位学者，以及《新华社》、《光明日报》、《南方都市报》等10家特邀新闻媒体。本次论坛由北京师范大学民俗典籍文字研究中心主任李国英教授及中国社会科学院研究员蒋寅主持。论坛分开幕式、嘉宾致辞、专题研讨和总结发言四个环节。

开幕式上，李国英教授简单介绍了本次论坛的主题——“推动学科评论，弘扬优良学风，促进学术进步”，并对各位学者和新闻媒体朋友的到来表示衷心的感谢。

嘉宾致辞首先由王宁教授开场，她谈到了三点。第一，进一步推动学术批评和学风建设，在当前非常重要，而且十分必要；她高度肯定了伍铁平教授一直为这项工作做出的努力和贡献。第二，王宁教授简要谈了《高校人文社会科学学术规范指南》一书中所阐述的学术伦理，学术批评的规范，学术批评的原则及重要性等。第三，她肯定了从召开“第一届全国学术批评与学风建设论坛”以来，五年间学术批评取得的成果，肯定了大家做出的努力和贡献，但也指出学术批评和学风建设是一个长期的工作，需要大家为建设优良学风而继续努力。

接着，由刘家和教授致辞。刘教授谈了两个方面：一方面，他强调了学术批评和学风建设的重要性，指出学风建设对内体现了正常学术秩序的建立，对外关系到一个国家的学术形象；另一方面，他指出要怀着敬畏的精神做学术研究和学术批评。

胡明扬教授的致辞提出了学术生态批判问题，并指出目前一些人把正常的学术批评与历史上大批判的政治运动等同起来的错误，最后还高度赞扬了伍铁平教授对中国语言学发展所做出的贡献。

黄安年教授的致辞指出，时下的学术生态不容乐观，学术不端行为此起彼伏，并就此提出了自己对于“推动学科评论，弘扬优良学风，促进学术进步”的见解，例如：坚持积极开展健康的学术评论；严以律己，强化他律，通过学术争鸣来解决学术是非争议等。

王建民教授的致辞指出：第一，虽然当今社会学术泡沫十分严重，但这些学术不断行为并未被学术主流所不齿；第二，学风建设不仅与行政化有关，还与学术评论委员会有关。行政化虽有问题，但是学术评论委员会也有问题，例如，在评职称和资金分配存在不公正的情况。

论坛第三个环节是专题研讨，由中国社会科学院研究员蒋寅主持。

专题研讨中，伍铁平教授率先发言。他重点指出了在《语言文字学学术批判和批评文集》中他的批评方式和态度。程正民教授谈到了学术批评要触及深层次，即学术与权力的结盟。奚伯先研究员以他的《谈一个大家都怀疑的问题——存在都是合理的，合理的都是存在的》一文为例，指出进行学术打假的目的是呼唤尊重理性。李大魁先生从回忆自己的恩师黎锦熙先生当年对于学术批判的态度入手，表达了对现在日益恶化的学术环境的担忧，强调了学术批评和学风建设的迫切性。董琨研究员分析了当今学风不正的原因，并提出要通过建立有效的学术规范机制来解决这一问题。中国人民大学胡瑞昌教授则从学术打假的滞后性谈到了时下学术批评的现实性。中国语文现代化学会副会长袁钟瑞先生认为，学术造假跟对学术成果的宣传和普及的力度不够有关，希望学者们能在学术成果的普及工作上投入一些精力。天津师范大学国际教育学院谭汝为教授指出，当今时代层出不穷的“学术垃圾”、“学术泡沫”等对学术界甚至整个社会产生了极大消极影响。《新华月报》执行主编郭凤琴女士作为新闻媒体人，首先对北京师范大学高举学术打假这一大旗表示致敬，接着赞扬了媒体所报道的学术打假斗士，最后呼吁各新闻媒体能多关注和宣传学术打假。中国社会科学院邢东田研究员从食品安全和学术批评的关系入手，指出了学术造假是与个人利益、当今社会风气分不开的。温州大学黄卫峰教授指出了现在大学教材中存在的种种问题以及对学风造成的不良影响，呼吁改善学风应该先提高教材建设。天津行政学院副教授井建斌对怎样进行学风建设，促进学术进步提出了三点意见：开设学术评论课程；组建一支年轻的学风建设队伍；加强社会舆论引导。北京师范大学外文学院周流溪教授从为人师表的角度谈到作为高校教师应怎样弘扬优良学风。北京师范大学孙敬同先生主要阐释了打假的复杂性。北方工业大学周利娟教授和北京联合大学尹黎云教授都指出，在当今这个商业化的社会大环境下，学术打假存在相当难度。蒋寅研究员谈到，自己对学术打假表示敬意，但面对日益恶化的学术环境他却十分悲观，他还直言不讳地指出，学术造假的原因就是高校老师工资太低、国家科研经费的划拨方式存在问题。

最后，湖南理工学院党委副书记、《云梦学刊》主编余三定教授从五个方面做了总结发言。第一，他认为本次论坛主题好，具有强烈的现实性，地点也好，面对励耘学术报告厅内悬挂的语言文学大师们的画像，敬畏感油然而生，并启迪大家做学问要有敬畏精神；第二，他指出本次论坛是多学科学者的直接面对面交流；第三，他高度赞扬本次论坛是一次充分自由的论坛，内容丰富，涉及到学风建设的规范、近几年学风状况的评价、学风建设面临的主要问题、如何开展学风建设等内容。第四，他指出本次论坛的特点是研讨与文本结合，这样使得讨论更集中，更有依据。第五，他指出本次论坛时间虽略显仓促，但也使得大家的发言更为精练。另外，他还指出，论坛要推向社会，扩大影响范围，并期待下一届论坛的召开。

会议结束后，与会学者和新闻媒体的朋友在北京师范大学主楼前合影留念。

第二篇：学风建设与学术道德学习心得

学风建设与学术道德学习心得

古人云：艰难困苦，玉汝于成。教育、学术、研究，既是一项光荣的事业，也是艰苦的事业。马克思有一句名言：“在科学上没有平坦的大道可走，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。”毛主席教导我们：“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真。”心气浮躁、急功近利，是不可能取得高水平研究成果的。只有坚持艰苦奋斗、辛勤劳动的学风，科学研究才能真正有所创新，有所突破。

学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。

道德是规范社会成员行为的准则，高的道德标准造就卓越的人格品质。学术道德对于一名学术研究者而言也是如此，恪守学术道德我们的学术研究工作才会有生命力，才能铸就一名学者高尚的学术人。当今社会，以经济建设为中心的观念已经作为主流思潮深入人心，通过发展经济来提高大众生活水准、满足人们的物质需求，这本是无厚非的一件事，但是如果肤浅的理解这个观念就很容易使人们陷入盲目追求经济而不顾道德建设的地步，使得人心浮躁、为求名求利而不择手段。对于一名学术研究者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必然的丧失学术良知，作出有违学术道德的事情。近几年，不断有高校教授甚至是一些身居要位的领导被曝出抄袭等种种丑闻，这也使得他们的为自己行为付出了极大的代价。这些事实教育了每一个学术工作者，学术的生命力在于求真求是求实，每一位科学工作者他工作的神圣之处正在于，他们正在使用人类科学发展的最新成果来揭示这个未知世界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。对于一名学术研究来言是如此，对于整个国家的学术建设而言也同样是如此，科研以及学术发展水平是一个国家的软实力，是一个国家发展潜力所在。如果一个国家没有成熟的学术管理制度，没有成熟的学术规范思想，这个国家就必然产生出学术道德低下学术品格卑劣的学术工作者，这对于一个国家的学术建设而言打击将是致命的，一方面一些东郭先生滥竽充数在构筑学术大厦时弄虚作假，用假数据假实验蒙哄过关骗去科研经费，修筑出许许多多的豆腐渣工程，极大的浪费了国家资源也降低了这个国家的学术信用度，贬低了学术的神圣性，对以后的培养学术人才造成极为恶劣的影响。另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于个人利益而不顾国家利益出卖学术成果，帮助东郭先生们滥竽充数。这种行为其后果与前者同样恶劣。今天我们可以看到很多网站，明目张胆明码标价贴出代写学术论文的广告，有的甚至发展成为产业链条，这种毫无学术道德可言的行为，对于整个学术环境的破坏是不容小觑的。

同时当今社会中，各种学术造假问题屡禁不止，面对现在这种学术混乱的局面，我们研究生应该如何自处呢？我们应当把这种不正之风扭转过来，要正确树立科研诚信意识，提高科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境，我们要发挥积极作用。钟南山院士曾指出当前科研中存在的最大问题：浮躁，不踏实，目前很多国际专业学术杂志主编批评中国某些科学研究论文存在的“四宗罪”：伦理问题、造假问题、抄袭问题、一稿多投问题，我们研究生应清醒地认识到：科研诚信是科学事业发展的基础、是创新人才培养的重要保证，我们应当掌握科研工作规范，坚守学术诚信，完善学术人格。科学技术作为人类智慧的结晶，不仅创造了巨大的生产力推动经济社会发展，而且不断丰富和发展求真求实的科学文化内涵，形成了以科学精神为精髓的人类社会的共同理念、价值标准和行为规范。纵观人类社会发展历史进程中，从摆脱中世纪的蒙昧进入文艺复兴时期，到近代工业革命的兴起乃至20世纪以来新技术革命浪潮引领的知识经济时代，我们可以清晰地看到，科学精神不仅是推动科学技术发展的不竭动力，也是引领人类文明进步的重要标杆，千百年来一直深刻影响着人们的行为方式和价值追求。

在我国，依靠科学和民主实现中华民族的伟大复兴，是百余年来中国科技界的不懈追求。新中国成立60年来，一代又一代科技工作者爱国奉献、坚持真理、开拓创新、诚实守信，不仅在科学技术领域取得了辉煌成就，而且塑造了热爱科学、勇攀高峰、忠于祖国和人民的高尚品格，显示出优良的科学道德与学术素养，为全社会树立了光辉典范。“两弹一星”精神、载人航天精神就是科技界在创造伟大功勋中凝炼的伟大精神。没有这种崇高的精神力量，就没有我国科学事业今天这样良好的发展局面，就没有我国今天令世界瞩目的综合国力，这是我国科技界最宝贵的精神财富。

子曰：民无信不立。在我们社会主义国家，诚实守信是每一个社会公民的基本道德要求，更是学术研究的基本道德。毛主席、周总理一贯提倡“说老实话，办老实事，做老实人”，并身体力行，为我们树立了行动的楷模。弄虚作假、投机取巧，最终都是要栽跟头的。

加强学术道德和学风建设是提高教育质量的重要保证。世纪之交，我国高等教育事业取得了跨越式发表，改革取得了历史性突破。今天，要把工作重点放在提高质量上，加强学术道德和学风建设既是提高质量的重要内容，又是提高质量的重要保证。

科学研究以创新为灵魂，以质量为生命。“没有规矩不能成方圆”，学术规范、学术道德、学术风气就是学术研究的规矩。创新离不开严谨的态度和艰苦的劳动，严格遵循学术研究的程序、方法和规范，以此为基础，发挥自己的创造性和想象力，把握事物的本质和规律，才能出精品、出力作，推动科学繁荣和发展。

加强学术道德和学风建设，遏制学风不正、学术不端的风气首先修身正己、自我约束是维护学术道德和学术尊严的基础。有的科研工作者学术道德自律意识差，有的对基本的学术道德规范知之甚少，有的是明知故犯。既然我们选定了以科学研究作为我们的职业，就要严守职业道德，加强学术道德自律，树立正气，讲求诚信，忠于真理，严谨治学，为推动我国科学研究事业的繁荣与发展贡献力量。同时，要积极开展学术批评，发扬学术民主，客观公正、不循私情，杜绝权学、钱学交易。老老实实地做人，踏踏实实地做事，扎扎实实地做学问，同时要加强对学术道德和学风建设的制度约束。规章制度的建立是学术道德的外化，建立和完善学术研究的制度，对规范学术行为具有不可替代的作用。要建立和完善科学的评价机制和评价体系，克服重数量轻质量的倾向；要加大制度制约的力度，建立对学术道德缺失的曝光和惩处制度，对违反学术道德的，要视具体情况分别给予批评教育、撤消项目、取消晋升资格直至媒体曝光、行政处分、解聘等处理。触犯法律的，移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升等过程中，实行学术道德一票否决制。

加强科学道德与学风建设，应当从科学精神、科学道德、科学伦理、科学规范四个部分分别展开。科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称，包括追求真理的信念、用于探索的精神、遵循实证的方法，讲求理性的态度。研究生应当从求真、实证、进取、协作、包容、民主、开放、理性怀疑等方面努力，提高沟通交流能力，正确处理利益、荣誉、道德和伦理等关系，拓展对物质世界、生物界和人类的认识，形成更加完善的知识结构。科学道德是社会道德在科研活动中的表现，主要指科研活动中的科研工作者的道德规范、行为准则和应该具备的道德素质，既表现为科研工作者在从事科学研究活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科研工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的互相关系的行为准则或者规范之中。科学道德主要包括求真务实、实事求是；自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸等学术不端行为等。我们应该在学术研究和知识学习中，培养严谨的治学态度，形成良好的学风。

作为研究生，我们要重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践，把握机遇，继承和发扬老一辈科学家的优良传统，高举爱国主义旗帜，大力弘扬科学精神，恪守科学道德和科研伦理，自觉维护学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；反对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。在学术论文中应明确表明引用他人成果与观点等内容；杜绝剽窃抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。要促进学术建设，共建学术伦理。严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。弘扬诚信正义，谨承诺言，坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花齐放、百家争鸣的学术精神。

第三篇：科学道德与学风建设学术讲座之心得报告

大学科学道德与学风建设宣讲 报告会讲座心得体会报告

2012年11月21日晚，广西大学商学院在学院128报告厅隆重举行“2012年广西大学科学道德与学风建设宣讲报告会”，我有幸现场聆听了该场报告。

会前，院党委林西平书记做动员讲话。他说，青年研究者是未来科学事业繁荣发展的主力军，科学道德和学风建设教育是社会主义道德建设的重要组成部分，也是培养创新人才的重要保证。希望青年学子肩负历史使命，传承老一辈专家学者的优良学风与品质，恪守学术道德，抵制不良之风，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。

李欣广教授做为主题报告人，他围绕“学术不端的特征及危害”展开主题宣讲。李教授首先结合自身教学实践，用科学的语言阐述了学术不端的含义、特征、产生的原因及其危害，然后告诫广大研究生应端正态度，坚持诚信为本，在学术和科研领域勇于攀登，不断进取。他强调，科学研究的精神应是“探求真理，追求价值”，应做到“做人与做事相统一，立德与立学相统一，人品与学识相统一”。

黎鹏副院长就“学术不端的成因与防范”作了深入补充。他通过实例向在场研究生讲解了学术论文抄袭造假的严重后果，同时提出了研究生学术诚信建构的具体途径。

商学院高度重视本次科学道德与学风建设宣讲，如何建设良好的学风与学术道德引起学院全体师生的强烈反响。同学们纷纷表示要树立良好学风，坚持学术诚信，摒弃学术不端，维护学术尊严，提高学术水平。

就个人而言，作为一名12级新生，2013年下半年就要开始着手准备写毕业论文。这个讲座对我来说具有现实的指导意义。通过这个讲座让我对书写论文的态度有了全新的认识。做论文，如同做人，必须脚踏实地，认认真真，不可投机取巧，弄虚造假，否则，不但害了自己，也害了学校，害了社会和国家。通过讲

座让我认识到好的科学道德和学风建设，不仅是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，更是倡导求真务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。诚信是一个人为人的基本品行。在学习和工作中取得成就，不仅需要丰富的科技知识、创新的思维能力，还要具有高尚的思想品格、求真务实的科学精神。同时，严谨的工作作风是潜移默化形成的精神气质，踏实严谨的工作习惯是学习的基本要求。无论在学习，还是在工作中，都来不得半点马虎，都需要以严谨的态度认真对待。

近年来，学术造假的事件不断被媒体曝光，从浙江大学和中南大学的硕士学位论文造假，到2009年院士侯选人武汉理工大学校长周祖德学术会议论文造假，层级越来越高，面积越来越广，势头越演越烈，究其原因，个人认为，还是教育领域的道德建设和制度建设不健全导致，另外，一切唯论文论，也侧面助长了造假之风的盛行。要真正有效扭转这种学术不端行为，个人觉得，首先需要做好师生的道德建设，教育每个人重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要做到诚信，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。同时，要建立健全的制度来防止漏洞，从国家法律层面来制定相关法律来有效吓阻，遏止这种造假之风。试想，如果真的是要因此而丢官去职，甚至要为此而承担牢狱之灾的话，那还有几个人敢于冒此风险？最后，评职称，授奖励不能唯论文，应该更多的注重于被评审人员的学术业绩与能力，当然，这点就涉及到需要对我们国家目前的职称评定制度等进行相应改革了。个人觉得，只有以上三点都有效实行了，才能真正有效杜绝学术造假之风，铲除唐骏之流造假的生存空间。

最后，结合自己的情况来谈，我觉得，我要在接下来的2年学习时间里，踏

实严谨、把握前沿、注重实践，学术敬业，争取成为一名合格的研究生，无悔自己在广西大学度过的这几年青春。

第四篇：诚信‘勤奋,创新-学术道德与学风建设之我见演讲稿

各位评委，老师，同学，你们好，我今天演讲的题目是诚信、勤奋、创新。关于学术道德，学风建设之我见。

古人有云“文章千古事，一篇永流传”这对于我们职业生涯来说以为着什么，即便我们不是学术抄袭，待有朝一日，我们成名成家，我们年轻时的作品，都会受到检查，细读，以及品评。

图片中的三个人，大概是大家关注的热点，方舟子，通过发表自己的文章以及刊登网友文章，揭发中国科学界和教育界的学术腐败现象的打假斗士，右边的两张图分别是“号称与奥巴马同桌“的李开复以及号称”中国打工皇帝“的唐骏。二人都是在各自行业里面的人中翘楚，但是都由于对于学术的不谦虚，不谨慎，以及亵渎，都被方舟子揭发，从而颜面尽失，晚节不保。

中国是有着五千年悠久历史的文明古国，诚信一直是我们引以为傲的美德，纵观我们的文明史，上至皇帝的“君无戏言”下至平民百信的“言必行，行必果”而，我们研究生，作为未来学术力量的主力军，诚信更是责无旁贷。

令人痛心疾首的是，在功利取向的当今社会，学术失范日趋严重，社会科学研究出现了一些学术造假、腐败现象，如撤换标题，更改姓名，以“拿来主义”的姿态毫无顾忌地将他人的成果窃为己用；结合论点，围绕主题，在此文中选一节，彼文中录一段，东拼西凑成“学术论文”；上网下载，巧取豪夺，以现代化的手段将所需要的论文拿来进行再加工；甲写乙用，资源共享，为照顾亲朋好友而搭车挂名；申报职称，却无成果，情急之下不惜以重金雇用“职业写手”，代写代发“学术论文”等等。尽管这些反常现象并非教育界、学术界的主流，但危害极其严重，甚至影响国家的形象。

最近腾讯网的一项调查中，只有差不多三分之一的同学的毕业论文是自己原创的，学术道德得到了前所未有的挑战，考试抄袭，学术腐败还在不断的蔓延，侵蚀。

对于我们研究生而言，就更加的要注意自己的学术道德修养。

当然仅有学术道德还是不够的，马克思说过：在科学上，没有平坦大道可走，只有不畏劳苦沿着陡峭山峰攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。

我们要在自己的学习上有所建树，只有发奋图强，不断的学习，不断的实践，并在学习和实践中总结经验，从而为自己赢得一个光明的未来。

在学习是孜孜不倦，刻苦钻研的风气自古有之，古有，孙敬的悬梁刻骨，车胤，孙康乐的囊萤映雪。最后都黄天不负，成为了博古通今的大文学家。近有废寝忘食，睡衣反穿的毛泽东，最后成为了新中国开天辟地的大革命家。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。古人尚且知道勤奋的重要性，面对新的时代，新的挑战，广泛而深入的积累变得由为重要，没有知识涵养，没有文化内涵的学术论文，无论格式包装多么的绚烂都只是哗众取宠的行尸走肉。真正的学术必须实事求是，来不得半点虚假。

我们足够的诚信，足够的勤奋，要想出类拔萃，还必须学会创新。江泽民曾经说过“创新是一个民族的灵魂”我们研究生接受了民族这么多的关爱，享受了高等教育，创新更应该责无旁贷。我国古代的创新精神在世界上就是首屈一指的，火药，指南针，造纸术，印刷术四大发明，推动了中国的经济繁荣，同时也推进了世界的发展，但是，随后的蒸汽机、电力、电灯、电脑、汽车、飞机、互联网的发明，中国都表现的稍显亦步亦趋。但是现在中国正在崛起，各种科技的创新，文化的创新以及学术的创新，都放在我们新时代年轻人的身上了。

所以，让我们一起，耐得住寂寞，经得起诱惑，不仅仅为生机而来，不为谋求金钱和官阶，只为追求知识和真理，追求学术，保守着诚信、勤奋、以及创新的学术道德和学风，创造起更美好的未来。

第五篇：学术道德与学风建设学习研讨会记录

学术道德与学风建设学习研讨会记录

会议名称：学术道德与学风建设学习研讨会

会议主题：学术道德与学风建设的学习

会议时间：2011年11月21日 上午9:30

会议地点：社科部会议室

主持人：xx

参加人员：xx级硕士xx班全体同学

会议主要内容：

1、对《xx大学研究生学术道德规范》进行集中学习宣讲。主要通过ppt演绎的形式，让大家对《规范》有更加深刻的认识。

2、就《规范》的学习内容大家积极发言，表达了自己的看法。本次我们专业13人全部参与学习了本次会议，大家都积极踊跃地谈了自己的感想。大部分同学都表示自己会严格遵照学术道德规范，做到诚实守信！

以下为部分同学发言摘录：

xx同学的发言：我觉得遵守学术道德规范要严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，这是法律层面的要求。从学术研究的道德来讲，应遵守严谨踏实的学风和笃信诚实的原则。

xx同学的发言：我觉得现在的学术道德失范，主要表现包括:侵占他人劳动成果、抄袭剽窃、篡改伪造研究数据等行为。这些都严重地阻碍着中国学术的发展与繁荣。因此，加强学术道德建设，推进我国的学术规范、学术伦理、学风建设、学术创新以及高校素质教育和人才培养是我们当前面临的一项紧迫任务。

xx霏同学的发言：我觉得学术腐败往小地方说这是个人治学不严谨，往大的地方说是国家创新能力的下降表现。牛顿说我们应该站在巨人的肩膀上才取得了进步。可现在的人们是站在巨人的肩膀上退步。不是说原来就没有学术作弊的现象，那个时候可能因为计算机网络技术不够发达，人们相互抄袭不方便，而且人们也没有一个很好的途径来检验是否存在抄袭或是篡改。

xx同学的发言：我觉得学术道德规范是从事学术研究人员应当遵循的最基本准则。作为一名有道德、有义务的硕士研究生，我在以后从事学术活动时会严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究，遵守学校列举的学术道德规范。我们有义务共同营造一个纯净、开放、共享的学术环境！

xx同学的发言：我觉得作为一名硕士研究生，我将严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究。硕士研究生阶段是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德规范要从日常学习、研究的每一个细节做起。

3、主持人进行总结发言。并传达了研究生院对我们每个研究生的期望。主要包括以下几点：

第一、欲修学，先立身。我们当代研究生要坚持以德立学、以德立业、以德立人，重操守、重品行、重修养，真正做到做人做事相统一、立德立学相结合。

第二、要严格遵循学术规范，养成良好的学风。要像珍惜自己的眼睛一样珍惜自己的学术声誉，坚决抵制学术的不良之风。

第三、要敢于质疑、勇于创新。

会议总结：我想，通过这次对《规范》的学习讨论，我们班的同学内心之中都有了一个方圆。在日后的学习过程中，我班同学将从我做起，贯彻落实学术道德规范，以诚实守信的态度开展学术研究，做一名名副其实的研究生！