挥洒青春,谱写新农村建设新诗篇

第一篇：挥洒青春,谱写新农村建设新诗篇

挥洒青春，谱写新农村建设新诗篇

xxx 2008年10月，我作为一名大学生村官派往xxx镇xxx村任职,没有任何农村工作经验的我，只能从点点滴滴着手, 迈出了自己人生一步步扎实的步伐。

从开展调研、熟悉村情到归类整理各种党建材料，从了解本村特色产业到开着各类文化体育活动，从发放粮种补贴到“村村通”工程的开展，从建立党员议事会到成立户代表制度，从关爱留守儿童到慰问贫困党员，从开展农、林、牧、水工作到科学发展观活动蓬勃开展，从紧张的抗旱防汛工作到新型医疗合作等等，通过这些工作，我从一个对农村工作一无所知、毫无概念的“门外汉”逐步转变成一个能基本自行处理农村事物的“村官”，工作能力在琐碎的农村事物中得到了提高。

在工作之初，为了尽快了解村情、熟悉村务，我开始逐一走访党员、群众，倾听他们的心声，征求他们对本村发展的意见和建议，对自己的希望和要求。有的时候群众家中没人，就天天去；有的群众晚上才能回来，自己就和村干部抽出时间晚上去，有时和群众聊到兴头上，一晚只能走访一户。经过一个多月的走村入户，我终于拜访完了村里所有的党员群众，同时也了解了李家村的村容、村情和村风。

实行农村合作医疗，是造福千家万户的大好事，可是就有一些群众抱着老皇历不放，一个劲地认为村干部没钱喝酒了，又想歪点子了。而且这次参合的费用从去年的没人20元上升到30元，于是又有些农户认为政府是不是又在变相乱收费。尽管每天广播响个不停，还是有些人怕吃亏上当。农村基层工作复杂万千，白天忙于事务，累得喘不上一口气，为了使全村农户全部参加合作医疗，为了把工作做细，使一时不理解党的政策这些人想明白，我和村干部只好晚上深入这些农户家中，向他们详细解释新农合的政策，并以本村几位重病人昂贵药费得到补偿的事实为例，恳切地进行劝说。在我们的努力下，终于使这些农户消除了疑虑，也让他们加深了对村党支部的信任，使李家村

2010年农村医疗合作率达104%，在我镇23个行政村中排名第二。

为了满足农民文化需要，加快新农村建设步伐，我多次找到镇和县相关领导，提出建立农民图书室的想法，希望他们能给与思想上的指导和资金上的帮助。各级领导大力支持，他们表示目前省里正在完善“万村书库”、“农家书屋”项目，建立农民自己的图书室是新农村建设的重点项目。这给了我很大的信心，在几个月的努力和等待下，通过自筹资金购买、社会捐赠和利用“万村书库”、“农家书屋”项目等办法，采取县乡财政补一点、有关部门帮一点、社会各界捐一点、村集体出一点的办法，2009年初，xx村村成立了“农家书屋”阅览室，图书涵盖种植、养殖等农业生产的各个方面，同时还有许多管理、财务、文学等各方面的图书，林良满目。农民读书会遇到很多的问题，这对于非农专业的我来说真是犯了难。为了帮助农民朋友读懂书中的农业科技知识，我在闲暇时经常钻研农业类书籍，笔记写了厚厚的一本，现在对于一些较为专业的名词自己也能给农户讲解了。

在2009年学习实践科学发展观活动中，镇党委、政府高度重视民间文化资源整合利用，我对李家村制定了“大力发展传统文化，加快新农村建设步伐”的实践载体，并积极组织编排群众喜闻乐见的精彩文艺节目参加省、区、县举办的各种演出活动，由我和村干部自编自导的节目《老来难》在参加省级演出中获得三等奖，在2010年xx县春节文艺晚会中我们排练并上演的《农家趣事》得到了县委、县政府的高度评价。2009年我与村干部组织李家村射箭队代表民和县参加了青海省首届农民射箭运动会，并获得优秀组织奖和精神文明奖。两年多来来，我与村干部组织举办了6届射箭运动会，2届篮球运动会，组织60岁以上老年人外出考察旅游一次，敬老祝寿献爱心活动2届，“三八”妇女节文艺演出2届。我村的社火队和狮子队应邀曾多次前往外县参加演出，有效推进我村民间文化的蓬勃发展，扩大了对民间文化活动的参与面，最广泛地调动了各村各户的积极性，并实现了以民间文化为依托，带动经济社会又好又快的发展的目标，大大加快了我村新农村建设的步伐。

由于农村硬件条件的限制，我的专业知识的发挥受到了很大的影响；在大学里接受的现代的科学知识和生活方式，却不能在农村找到合适的切入点来开展农村文化娱乐活动；在大学里担任宣传委员的我却不能在农村党员的组织生活中宣传好党的方针政策，因为我还没有完全掌握农民自己的语言，宣传内容理论性很强，难以和农民产生共鸣；还有农村里许多琐碎的小事也超乎自己的想象„„不过各级领导经常找我谈心，给了我很大的鼓励，并提出解决问题的思路和方法，加上任职地干部群众对自己的信任与支持，使窝增强了做好工作的信心，更加坚定了驻足农村的信念。

在农村工作的这段时间，我逐渐成长起来，自己实现了从象牙塔中的大学生向一名为民服务的人民公仆转变，实现了从一名学生干部向扎实苦干、无私奉献的农村工作者的转变，在这种转变中有认识的转变，能力的提高，思想的升华，找到了一种与群众同呼吸，心连心的感觉。以前，看到社会上一些生活艰辛的农民，是一种远而观之的同情，而现在当他们一个个生动地站在自己身边时，我感觉到自己有帮助他们解决困难的责任。

农村工作任重而道远，但是，我的工作才刚起步，对于未来我信心百倍。在以后的工作中将继续强化自身，努力学习，宣传好党的惠农政策；着力打造过硬本领，认清主要矛盾，完成各阶段村里的重点工作；心系群众，强化为民服务全程代理工作，努力成为农民朋友的贴心人；发挥专业特长，把信息化充分运用到农村工作中，带动农民增收；继续发展本村特色产业；脚踏实地，严格要求，积极投身到农村改革发展的火热事业中，让广大农民共享新农村建设的成果。

农村是历练人生的平台，我们祝愿所有大学生村官能在农村这片土地上健康成长，积极投身在农村的广袤天空中自由翱翔，在农村这片赤土上挥洒青春、创造辉煌。

第二篇：用青春谱写奉献诗篇

用青春谱写奉献诗篇

桂花小学杨洪梅

我是威信县扎西镇桂花小学的一名教师。我忠诚于党的教育事业,在20多年的教学生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事,在平凡的岗位上长期带病工作,做出了可喜的业绩,深受学生、家长、同事以及社会的好评,并得到了各级领导的认可。

一、爱岗敬业, 迎难而上

作为一名教师,我勤勤恳恳、爱岗敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好自己的本职工作,不辜负学校领导对我的信任与重托。教学上本着“以人为本、以学生为本”的宗旨,注重对学生文化素养的培养,不仅教给他们新的知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。工作中，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒

心，就能……”我谨记这些教育至理名言，同时也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫何芳芳，家中姐弟四个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的她，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解她生活和学习上的困难。同时多次找欺负她的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负她的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习的！”

我从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,我积极地阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与我交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,我将一腔的真诚扑洒到了教育教学工作上。

我始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

三、严格要求自己，注重师德修养

我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事

业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。今年，我勇挑重担又担任毕业班的语文教学工作。对于毕业班，工作任务重，工作量大，我从无怨言，默默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。

在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。积极参加各种讲课、评课活动，多次担任公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。在二十几年的工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想,忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,我认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

四、提高业务、积极投身课改

作为一名教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准严要求自己,在教学上我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚

心向同事请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱,同学们总是喜欢上我的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

我勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名语文教师,我深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。我经常利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课程》的基本理念,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了几万字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。在自身学习上,我也不甘落后,积极参加各类培训进修学习。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,我不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,每次听课后,我都会认真评课,从授课者身上找出自己优缺点,使自己明确方向。我不顾自己多种疾病缠身、长期带病坚持工作,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章„„

第三篇：建设新农村谱写新华章

2006年是实施“十一五”规划的开局之年，也是推进社会主义新农村建设的重要一年。面对新的形势和任务，各地都在厉兵秣马，运筹帷幄，谋划未来，加快发展。作为我们太白县，就必须紧密结合县情实际，发挥优势，精心谋划，乘势奋进，努力推动县域经济实现新突破。

一、完善思路，明确发展新目标建设社会主义新农村，是今后一个时期统领农村工作的总

思路和总目标。因此，在新的一年里，我们将进一步审视县情，分析形势，把握机遇，不断增强发展意识、竞争意识和创新意识，按照“坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领经济社会发展全局，围绕一个中心（经济建设），突出两大主题（生态、富民），发挥三个优势（生态优势、资源优势、交通优势），建设四大园区（县经济园区、矿产开发区、水电能源开发区、绿色产业开发区），抓好五大工程（绿色产业、资源开发、扶贫攻坚、生态休闲、基础设施），坚定不移地走生态立县、产业强县、科教兴县、特色富县之路，努力建设经济发达、文化繁荣、环境优美、社会和谐稳定、人民安居乐业的新太白”的发展思路，调结构创特色，强基础兴产业，建项目促发展，力争实现“全县国内生产总值增长

13、财政收入增长

9、农民人均纯收入增加150元”的目标，努力加快县域经济社会发展步伐。

二、突出特色，构建发展新格局

建设社会主义新农村最根本的任务就是发展农村经济，提高群众生活水平。为此，我们要以生产发展为目标，大力发展农村经济，以工促农，以城带乡，城乡互动，加快发展。一是大力发展特色经济。以建设现代农业为目标，以促进农民增收为核心，突出绿色菜，狠抓中药材，发展干杂果，推进标准化，实现产业化，大力实施“优菜、兴药、壮果”三大工程，培育优势主导产业集群。“优菜工程”要以标准化生产和产业化发展为突破口，开展“标准化生产年”活动，发展无公害蔬菜7万亩，完成6个主导品种绿色食品认证，支持绿农公司、从玉公司发展壮大，提高产业化发展水平。“兴药工程”要以扩大种植规模和优化品种结构为重点，新增中药材1万亩，启动县医药园区建设，新建30亩野生名贵中药材驯化示范园，建设红豆杉等GAP基地和青蒿素产业化开发等项目，实现药业企业发展的新突破。“壮果工程”要以干鲜杂果保鲜储运、深加工为重点，抓好石头河、太白河、胥水河流域杂果产业基地建设，新增杂果1万亩，加快培育销售加工、储藏运输、综合开发企业，推进产业化发展。二是提升工业经济发展水平。以新型工业化为目标，以提高企业自主创新能力和资源加工能力为重点，主攻矿产，开发水电，发展植化，深化企业改革，抓好“四大经济园区”建设。矿产开发区要加大探矿增储工程投入力度，实施新星金矿自探矿增储工程，加快矿热电炉锌冶炼项目建设，发展以重质碳酸钙、大理石超细粉等新型建材原料，增强矿产业发展后劲。水电能源开发区要大力推进主干河流水电梯级开发，建设观音峡、纱帽石和沙沟二期等水电站，续建桃川等7座水电站，提高水资源利用率。绿色产业开发区要大力发展农产品深加工、储运、流通企业，开发药膳保健、蔬果汁等系列产品，建设绿农公司等2个科技示范园。县经济园区要整合财力、人力和物力资源，实施唐龙公司生产线技改，新引入园企业3-5户，进一步壮大园区规模。三是放手发展非公有制经济。紧紧抓住姜眉公路全线贯通的大好机遇，启动和规划建设翠矶山生态公园，加快青峰峡森林公园、怡心园度假村等重点项目建设，大力发展休闲度假和生态观光产业。建设3个民俗村、7个农家乐示范点，发展130户三产服务业，推动以餐饮商贸、民俗村、农家乐等为重点的公路经济实现新突破。加快培育农副产品运输、仓储、流通、配送等现代物流业，建成桃川客运站和民乐购物广场，扶持发展房地产、信息咨询、金融保险等新兴服务业，培育县域经济新的增长点。四是推进“一号工程”建设。继续大力实施招商引资、项目建设“一号工程”，年内力争完成合同引资3亿元、到位资金1亿元，当年完成投资1.56亿元、建设重点项目20个，增强发展后劲，拉动经济增长。

三、优化环境，营造发展新优势

建设社会主义新农村的重点就是改善农村发展基础条件，营造村容整洁、乡风文明、管理民主的发展环境。要把改善农村发展环境、建设美好家园作为新农村建设的关键来抓，大力整治和优化环境，为县域经济发展搭建平台。一是全力推进扶贫开发。坚持开发式扶贫方针，大力实施以整村推进为主体、以产业开发和劳动力培训转移为两翼的扶贫开发战略。按照“三改”、“三修”、“三建设”的要求，新启动建设8个扶贫重点村，建成35个项目。实施易地扶贫和以工代赈搬迁，力争搬迁贫困群众400户1872人。积极争取国家、省、市联县扶贫单位帮扶资金80万元、项目扶贫资金300万元，建设2个项目，扶持2户农业产业化加工企业发展。二是加强基础设施建设。公路建设重点实施畅通工程，完成太洋公路路基工程，实施通达

第四篇：用青春谱写奉献的诗篇

用青春谱写奉献的诗篇

----后牛学校魏小华

魏小华，小学一级教师，自2001年12月参加工作以来爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了不错的成绩。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中我加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，我所带学科成绩始终名列前茅。特别是在07、08年我所带的二、三年级语文的成绩都排到全乡前几名。

我不仅在教学工作中努力不懈，在班主任这块教育地里依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

在担任一线教师的九年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕我，又格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。

“教育是个良心活，我们只有充满爱心，责任心，努力的付出和奉献就会有所回报。”在我的班上有这么一位学生叫马永飞的学生，父亲很老实，妈妈精神不太正常，家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

对学生有高度的爱心和责任心，我认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

牛千千也是我班里的一个学生，母亲难产死亡，父亲又娶妻，他跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，她性格孤僻，经常迟到，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，我没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业我每天下午陪她做完作业再回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。

“它山之石，可以攻玉。”九年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里我用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

三、严格要求自己，注重师德修养

在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，我积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。

日常生活方面，我对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。我坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从参加工作起起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

我凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的几年工作中不断取得一个个成绩。2004年我撰写的论文《中学语文教学如何激发学生的兴趣》获县论文评比二等奖；2008年我撰写的论文《浅谈语文教学中的师生交往》获县论文评比二等奖；2009年我撰写的论文《学会审美感知审美》获市论文评比二等奖；在这一年我还获得乡优秀班主任：2010年我撰写的论文《语文教育与爱国主义教育的研究》获县论文评比一等奖；在这一年我还获得乡‘读书用报’活动优秀辅导奖。

我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

个人材料

谢旗营镇后牛学校

魏小华

第五篇：用青春谱写奉献的诗篇

用青春谱写奉献的诗篇

——记郧西县羊尾镇郭家中心小学教师毛岸辉

在同事眼中，他热情、为人坦诚、直率；在孩子心目中，他严厉而又可亲可敬。走上讲台三年来，他以年轻人所特有的积极、乐观去对待自己的事业，把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着他的孩子们。他把一腔热血洒在了乡村教育的舞台上，无怨无悔地奉献着自己的青春年华。他就是郧西县羊尾镇郭家中心小学09届资教教师——毛岸辉。

一、对待工作，他总是默默无闻

熟悉他的人都说：毛老师是个认真敬业的青年老师。他做每一件事都是那么一丝不苟，小到给学生改一道作业题，大到备课、班级管理，他都尽心尽力，从不马虎应付。在教学的过程中，他本着“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，努力地去上好每一堂课。他注重改进教学方法，大力推行探究式教学，真正做到了以学生为本，构建一种民主、和谐、平等的师生关系。他尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，针对不同学生的特点，因材施教。为了上好一堂课，他认真钻研教材、上网找资料，向有经验的教师和同事虚心请教，经常加班工作。对学生的每一次作业，他都认真地看、认真地改，每一个错字，每一处细微的错误，他都会小心地挑剔出来，做好记载。每一个学生的作业本上都有他密密麻麻的批注和评语。

在教学中，他特别注重情境教学，激发学生的学习兴趣。小学教学要特别重视培养学生的兴趣，在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求千篇一律。以学生为主体，教师为主导，通过上网查资料，采用各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性。在英语课堂中他经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点，把文字、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言关。科学课上，他尽可能多的给学生做实验，让他们在亲身实践中真正学到知识，让他

1们的天性和个性得以自由健康的发挥。学生在真实的情境中更容易进入角色，课堂气氛也异常活跃。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变被动学习为主动学习，极大地活跃了课堂气氛，从而相应提高了课堂教学效率。

在教学中，他还注重学生实践能力的培养，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，教学相长。他总是大胆创新，积极探索，大力推进自主教育，培养学生的综合能力。他依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。经过几年的努力探索实践，他的教学能力和业务水平有了很大的提高。

他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，他潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。除了在平时的教学过程中不断给自己充电之外，他还经常利用网络学习教育教学方法。他常常这样说：对于一个刚刚走出大学校门踏上教学岗位不久的资教生而言，要学习的东西的确太多了。只有不断地充实自己，多学习，勤思考，勇于创新，才能适应教学工作，才能做到不误人子弟。

正是由于这种一丝不苟的工作态度和对学生高度负责的敬业精神，他所教的班级，学生成绩一直名列全镇学校同年级榜首。三年来，他所撰写的教育教学论文多次获得省、市、县级奖。

二、对待学生，他心里装满了爱

学生就像自己的孩子，他热情对待班上的每一名学生，不管他或她是学习成绩优秀的“三好学生”还是学习成绩不够理想的所谓的“差生”，他总能做到一视同仁。例如，班上的董垚同学，不但学习成绩好，而且管理能力也很强，几乎成了孩子们的“偶像”，他就让她当班长，树她为榜样，让学生们有个学习赶超的目标。又如，孙艳、胡玲等同学是班上的后进生，上课听讲总是不专心，他就经常有意识的多提问，唤回他们的学习注意力。此外，他还利用课余时间加强对这些学困生和后进生的辅导。现在这些同学的学习成绩也在逐步提高，由原来的50几分，淅淅地能考及格了。上学期期末考试的时候，孙艳同学己经考到80分了。对于学生，他并不完全把眼光只盯在学生的学习成绩上，怎样让学生学得快乐是他一直努力追求的。他总是教育学生：我们不仅要学会做人，还要学会做人，学会生活。

他还十分关心学生的生活和思想状况，及时解决学生思想上的问题。对家庭困难或单亲家庭的学生，他总是尽自己最大的努力照顾他们，让他们感受到班集体的温暖，感受到学校大家庭的温暖。当缕缕关爱生命的阳光照进每个孩子的心房，润物无声的教育将会变得是那样细致动人、绚丽多姿！

在学生的思想教育上，他从学生的行为习惯养成教育着手，引导学生树立集体荣誉感，养成良好的行为习惯，培养学生良好的思想道德品质。他总是这样对学生说：播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。一个人养成良好的行为习惯会受益终身。他经常教育每位同学都应该把学校和班集体当成自己的家，共同把它建设好，保护好。大家能来到一个学校求学是缘分，而且还要一起度过人生极其宝贵的少年时光，希望同学们好好珍惜这份缘份，用心、用爱去相处。他总是想方设法引导学生妥善处理人际关系，多沟通，多体谅，多宽容，创建融洽、和谐的班级氛围。经过努力，他的班级上打架骂人的现象逐渐减少了，同学们慢慢地学会了互谦互让。

三、对待同事，他虚心热情

在教学过程中，他善于虚心向别人学习，不断提高自己的业务能力。刚进学校的时候，他一有机会就去听老教师的课，向他们学习教学方法。对于教学过程中遇到的困难，他总是虚心向同事们请教。随着工作时间的长久，他和同事们的关系越来越融洽。同时，他十分注重与搭班的科任老师处理好关系，相互合作，共同管理好班级。

在教学的过程中遇到不懂或自己不能解决的问题，他总是虚心地向老教师们请教。平时经常跟老教师在一起讨论教育教学方法，学习他们的教学经验，积极去听他们讲课，然后深刻地反思和总结，找出自己与他们的差距。他还积极参加学校组织的教研活动，努力学习，汲取教学经验。

三年来，他总是默默无闻地工作，哪里需要他，哪里就有他的身影。2011年秋，由于镇上的一所村小缺老师，领导找他谈话，安排他到村小工作。他二话没说，服从领导安排，不怕条件艰苦，从镇上的中心小学来到村小工作。三年的教学工作，他总是一丝不苟，任劳任怨，尽自己最大的努力为山区的农村教育贡献一份微薄之力。

几度耕耘，几番收获。三年的经历，让毛老师成长了许多。他总是说，这三年的资教经历将是他人生中一笔宝贵的财富。他说：“虽然在这三年的教学过程中遇到过许多困难，但是和孩子们在一起我感到很快乐。看到孩子们天真无邪的笑脸，我仿佛回到了自己的童年时代。与工作环境的艰苦相反的却是教学过程的满足，我乐于与那些淳朴、可爱的孩子们打成一片。在这个平凡的岗位上，是乡村孩子们特有的质朴和纯真让我感动。回顾这些日日夜夜，我总会感慨那些难忘的第一次——第一次走进教室与学生见面，孩子们那好奇的眼神和天真的笑脸；第一次上公开课的紧张与忐忑；第一次教学生如何正确对待错误时，那些语重心长；第一次收到学生的贺卡„„每每回想起课堂上那一双双渴求知识的双眼，我的心情很沉重，我也感觉到自己身上所肩负的那份同样沉重的责任。我时常在心里告诫自己：既然选择了教师这个职业，我就应该对得起自己的选择，对得起学生，让他们真正学到知识。”在他的眼中，教育是一项不折不扣的“良心工程”。

路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。三年来，毛老师一直坚持自

己的信念，坚持自己的选择。“我们无法选择自己的出生，但我们可以选择自己的一生将怎样度过。”这就是信仰的力量！三年来，他一直默默无闻地坚守在乡村教育的岗位上，无怨无悔的奉献着自己的青春。在领导和同事的眼里，他总是任劳任怨，工作认真负责，从不计较个人得失。记得有一位伟大的哲学家曾经说过：“当一个人无私地付出的时候，其实他会收获更多。”他坚信：职业没有高低贵贱之分，在平凡的岗位上同样可以创造不平凡的业绩。

教育需要全社会的关心与支持，尤其是农村教育更需要年轻一代的奉献。我们相信，有像毛老师一样千千万万的青年大学生的努力和无私奉献，在农村这片贫瘠的土地上，娇嫩的生命之花一定会绽放得绚丽多彩！农村教育的明天一定会越来越好，义务教育均衡发展将不再是一句口号。

（本文作者：佚名）