第一篇：作别校园青春的“散伙饭”怎么说？
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作别校园青春的“散伙饭”怎么说？
此时，正是大学生毕业离校活动的高峰期。又逢一季毕业歌起，诉说着毕业时分的别情离绪。其中，“散伙饭”愈发成为学生毕业活动中的“主角”。
我们来看一段相关的英文报道
Just like signing up for campus clubs, attending a farewell party has long been a campus ritual that marks the end of one's college life.For most, it's not about the dinner, but about holding on to the most cherished memories of one's student life.For partygoers, a farewell party's intention is to look back on the fun times.Besides students' sad feelings of departure, many teachers show their caring side at farewell parties.就如同报名参加校园社团一样，吃散伙饭也一直已成为了一种校园仪式，标志着大学生活的结束。对于大多数人而言，这不仅仅是一顿饭那么简单，而是对学生时代珍贵记忆的一种回顾。
对于参加聚会的人而言，吃散伙饭的目的是为了追忆以前的快乐时光 除了同学间离别的感伤，很多老师还在散伙饭上表达出自己的关切之情。【讲解】
文中的farewell party就是“散伙饭”的意思，也可以译为告别晚会、欢送会。其中farewell作形容词，意为“告别的，送行的”，如：We gave him a farewell banquet yesterday.（我们昨天为他举行了告别宴会。）；与社交聚会相关的词汇还有：Christmas party（圣诞晚会），dancing party（舞会），evening party（晚会）等。
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第二段中的partygoer指的是社交聚会常客，也可以写为party-goer，类似的单词还有：film-goer（爱看电影者），concert-goer（常听音乐会的人，尤指古典音乐者）等。
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第二篇：说青春
说青春
湖南永州双牌县第一中学九年级238C龚璞
我不会说青春是什么，也说不清楚；我只能说青春像什么，一点感觉而已。
青春像一列火车，从童年的起点站出发，向着生命的终点奔跑，永不变向，永不停息。在你从父母和师长那里学会了火车的驾驶以后，这列车就将由你自己来掌控，从此再没有下车和停车的可能。你必须加足煤，添足水，紧紧把握好方向盘，冲过生命原野上一路的悬崖、峭壁、险滩、隧道以及丘壑，顺利抵达生命的秋天里那硕果累累的平原。这一路上，你肯定能看到无数艳丽炫目的美景，闻到许多芬芳扑鼻的香气，寻觅到众多相向而行的伙伴。这时候，你可能会降慢车速来观赏美景，体味芳香，甚至与伙伴们打闹嬉戏，流连忘返。列车可以翻山越岭，可以下坡慢行，可以回旋转弯，甚至可以停车大修，但你永远也不能调头、超速、越轨，否则，必定是车毁人亡。
青春像一股清泉，从生命的原始森林中的沟壑里奔涌而出，汩汩流经肥沃的开满鲜花、洋溢芳香的丛林，流进一条名叫“祖国”的大河，汇入“人类”这个生命海洋。只有这样，你的青春才会永远汹涌澎湃，永远活力四射，才永远不会泯灭，不会消亡。“青春”这股清泉最不能流进荒原，流进沙漠。这会让它成为内陆河、地下河，消失在茫茫荒原里。是没有人玷污的，他在我们心中流淌，冲刷着我们的心灵。
青春像一阵清风，带着我们的梦想，悠悠然飘向那遥远而又渺茫的宇宙，是我们不禁有了一股冲天的豪气与豪情；青春像一声呐喊，震碎我们头脑里那难以驱逐的叛逆与狂妄，驱散我们郁积心中的忧郁与迷惘，唤醒我们心中固有的勇敢和坚韧，驱使我们不断攀登生命的高峰，创造生命的奇迹。
朋友，青春年少的你是否已经把握好了青春方向盘，感受到了青春的泉水在奔涌，青春的风儿在吹拂？听，那就是青春的呐喊！
指导老师：胡进军
第三篇：毕业感言：致青春与毕业散伙饭班长致辞
毕业感言：致青春
毕业感言——致我们终将逝去的青春
大学原本应只是一个学习的场所，但却承载了我们太多的生活片段，我们在这里或挥洒，或挥霍了四年的青春时光。四年，不长不短，足以让一个傻孩子成长为一个成熟的小伙儿，也可以让一个平凡的女生蜕变为一个美丽的公主。当然，有人成长了有人却仍旧停留在原地，学习，能力，思想，甚至品位除了年龄。这些少数人倔强地把一切固守在高中时期，啃着高中时积攒的老本，平淡而有惊无险地度过了四年。
我们学校不算小，每学期开学都会看到一些或完工或正在施工中的工程，年复一年地填充着荒草地取代了小树林。图书馆，操场，体育馆，艺术中心，北苑商务中心，无一不在我们的见证下开始并实现它们的使用价值。曾经在充满橡胶味的操场上挥汗，也尝试过在空无一人的教室里自习。校园晚会，各种比赛，夜幕下的通宵自习室，当然还有灯火辉煌的网吧。学会了很多，也失去了很多，忘记了很多，此时却回忆起了更多。
丰富多彩的生活，起始于大一，终止于大四。有过堕落，有过彷徨，有过坚定，也有过迷茫，而现在，目标变得清晰而唯一—为了美好的明天而努力，不管是考研还是工作，每个人都怀着同样的心情。大家终于变得成熟起来，当初的孩子气逐渐消退了，取代之的是言语间的谨慎与日渐复杂的思考。曾经的误会开始消逝，当初的矛盾逐渐化解，终于在毕业前冰释前嫌，果真是一个轮回。是的，毕业之后大家为前程各奔东西，谁还会记得当初那些鸡毛蒜皮呢?留在心里的，永远是转瞬即逝的美好瞬间和一些无法释怀的遗憾吧!
学校外面的小吃店和小吃摊，有一些被我们吃倒闭了，另一些顽强地坚持着，让人不解的是，最爱的小吃永远是短命的，那些味道只能停留在回忆中。正如学校里的老师和我们，再光辉灿烂的学生依然要离开，老师却仍旧在岗位上兢兢业业。我们中的大多数甚至不被授课老师们认识，那又如何呢?不管怎样，大学四年终究要过完了。
《北京爱情故事》里，我印象最深的是两个场景：篮球场和小酒馆。其实，这又何尝不是每个大学生的真实写照?友情与爱情，学习与生活。大家的生活如此相似，每个人的情况却各不相同。石小猛总是强调自己只差7分就考入清华，可事实就是他没考上。也许，就算他考上了，他那与生而来的强烈的自卑与自尊也不会让他在这个社会活的很轻松。踏入社会，有人天生就像疯子那样，有人会成为石小猛，但更多的是吴狄那样的人，不是无欲无求，而是学会感激与满足。我想，他才是最幸福的吧?
大学毕业是人生的尖峰和高潮时刻，也是转折和选择的时机。在每个人的一生中，其实最关键的转折点往往就是几个。在每一个转折点之前我们都要花费很多时间来到达这个转折点，而这个转折点之后我们又要用新的时间去到达下一个转折点。这种能够改变我们生命寻常轨迹，使我们的人生发生本质变化的转折点，在人的一生中通常只有数个。能在每一个转折点都把握住命运，成功走上新的高度的人，在几十年后回首，将与社会中的同龄人拉开巨大的距离。因此生活中绝大多数时间其实我们都在等待、准备和塑造自己的命运转折点。毕业时节就是人生最重要的转折点之一;在这个转折点后，一个对毕业生们全新的世界将展现在毕业生们的眼前。毕业后每一个同学都有可能走上全新的高度或走向新的方向。
我们的青春，已经逝去了一大半，剩下的那一小半，要怎样做，才能让自己做到不后悔不遗憾?荒草终会成荫，雨后总是晴天，也许，我们唯一要做的就是坚持，做心中最强大的自
己。
毕业散伙饭班长致辞
各位同学大家晚上好，在我们晚宴开始之前我就说点吧，毕竟以后也没机会了。时间就是一把杀猪刀对不对。无情的从我们身边悄悄的划过900多天。不知你们还记不记得XX年的9月，我们来报道的日子。那是个雨天。我们陆陆续续的在这所学校相遇的情景。还记得第一眼看见你室友的感觉么。我印像非常深刻，马同学是她妈陪他来报道的，看到他妈手上戴着非常有民族特色的镯子，我还热情的与他妈交谈，问她是否是少数民族，临走之前还让我们要好好相处。后来我又碰见了前来宿舍报道同学，那时的他略显羞涩，话比他爸还少。现在回想起这些事来还历历在目，然而事实是分别就在眼前。现在你们也可以认真的回想，回想下900多天前，你们第一次见到对方的样子。
900多天前，当我们一脚踏入学校的时候，我们各自的人生中就多了一层关系，大学同学。所谓同学，同师授业的人，互相帮助的人，共同携手并肩的人，同在一起学习的人。这层关系永远不会改变，不管是五年，十年，还是二十年。无论我们生，老，病，死，贫穷还是富裕。它都不会改变。
大家都来自中国的各个地方，有福建，浙江，上海，江苏，安徽，河南，四川，重庆，辽宁，内蒙古。中国960万平方公里，大学有上千所。而我们偏偏能相聚在二工大的10物流01。除了缘分，我想也还是缘分。在900多天的时间里，我们和09届的联过谊，在川菜馆也吃过一次。我们一起唱过《同一首歌》，唱过《中国人》。一起出现在篮球场上为班级荣誉而努力过。还顶着炎炎烈日在绿草地上走过正步。在滨江森林公园抓过螃蟹吃过烧烤坐过海盗船。每次活动，每次付出，每次参与，不一定有满满的回报。但我相信肯定会有收获，那就是五年后 十年后当我们回首往事时的满满回忆。
这次“散伙饭”，应该是我们最后用心相聚的时刻了。我希望
“散伙饭”的意义远不止一顿离别之宴这么简单。这个听起来直白得有些感伤的字眼，我相信总能在未来的某天唤起我们最难忘的回忆。
谢谢你们出现在大学里的轨迹上，划过我的天空，你们必将留下痕迹，而我也必将会牢记这个痕迹。我还有一句话要送个在座的各位同学，无论你们是踏上社会工作还是选择专升本。请记住，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，你们的未来在你们自己手里。
最后愿大家今晚，吃饱，喝好，玩得开心，玩得痛快！
第四篇：校园青春
曾几何时，我没有做梦，我还在梦中，就算在梦中，我也没有想到要来这个世界走一回，无论潇洒与狼狈。曾几何时，我来到这个世界，从落地的那一刹那起，就取名叫做希望，无论是喜欢还是厌倦。曾几何时，你的希望，他的希望，逐渐变成了我的希望----走进青春的门槛，不再幼稚和无知。曾几何时，我没有拒绝，因为我无从拒绝，我跨出了22岁的门槛，再也没有唤回青春。
童年的梦总是几分欢喜几分愁，再回首梦已无踪，只留下雾迷蒙。
曾以为，我为青春，青春为我。曾以为，伸出左手可以抓住黎明，伸出右手可以托起黄昏。曾以为，我讨厌“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。”喜欢“小桥流水人家”。“落花人独立，微雨燕双飞。”至今我仍感慨“爱上层楼，爱上层楼！”
霜冷寒夜，露湿清晨，雨打金秋，雪飘冬夜。雁落寒沙，影弄秋月。是明月装饰了我的窗子，还是我装饰了别人的梦？
这里总是落雨。这里的雨总是落在心上。这里的我总是忘记带伞。带伞也没有用，大雨遮不住，小雨用不着，不大不小的雨，有常常不知道什么时候落。长江水涨，万州雨多。西窗红烛无人剪，不话巴山夜雨时，池四季都是漫的，不再需要巴山夜雨。
星星依旧是长不大的孩子，一入夜就迷路，等天明才回家。小草拔节的铿锵，鲜花绽放的悦耳，不是每一个有缘人都能听到。为了娇艳的玫瑰，也要耐心地为刺浇水。你有这份耐心吗？所以你没有缘分。
天明就出发，盘算着太阳下山之前赶回家。这个月尽夜，你偏偏迷路了。你很有勇气，摸索了一夜，却发现朝相反的方向走出了一夜的路。属于你的也属于人，但属于人的却不一定属于你。
茫茫雪地，走出去兔子的一串脚印，老练的猎人在路上布下机关，回来时候兔子还带着余温挣扎完最后一回。无论走过的路多么真实，你都不可以永远相信自己走过的路。
苦苦等到搭乘上去的那一辆空车却中途抛锚了。有啥好执着的呢？没有踏遍天涯，怎知天涯他处无芳草？默默等待落花地到来，又将是怎样一种怅然？
憧憬是一池清浅，游鱼可数的恬静；回忆是倦鸟归林，落霞满天的温柔。温柔恬静的是生活而不是生命。生命不是白浪兼天，惊涛拍岸地冲击就是零。
走过青春，洗褪铅华，敛去浮躁，响亮的风铃遗弃在昨日的残梦里。梦醒后的清晨，不再有雨，痛苦也不再抒情。于是，学会了爱，学会了微笑，学会了拥抱。沧桑掩盖了忧伤之后，才发现我们并不生活在真实中，而是生活在对真实的诠释中……
青春
青春饱含的是火热、激情与热血沸腾，它是风华正茂的岁月，是意气风发的年代。青春，总是让人在仰天一瞥间想到了含苞的花蕾十里飘香、奔驰的瀑布银绸万丈、健翼的雄鹰似利剑般直冲云霄。
是的，青春就是这样还带着点稚气与冲动，象刚破壳的雏鸟，还未睁开朦胧的双眼接要向高空中飞翔，也未曾想到过好有老鹰、乌云和闪电，也正以为如此才能有“宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，望天上云卷云舒。”的怡然自得，青春也便在此时为理想插上了翅膀——飞翔。
青春，总是让人在心中埋藏抱负，踌躇满志，也许是因为处世不深还未历经物是人非，沧海桑田的感伤，也许是因为还未把这个流光溢彩的世界辨析的太清，于是那种冲动，那种激情推动着我们总是想背上沉重的包裹在缤纷的世界了周游闯荡，直到挫折把我们的心灵狠狠的创伤。
记得有这样一句“地球之所以是圆的是为了不让人看得太远”也有一首歌这样唱到“如果要飞的高，就该把地平线忘掉”是的青春就是要放飞理想就是不懂的瞻前顾后，不计一切后果的追求与拼搏，也许有人会说这太
幼稚，太不成熟，但我想说的是“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花”，“不经历风雨怎能见彩虹”生活本就这样，要用青春的活力为理想注入鲜活的灵魂，再用五彩斑斓的灵魂放飞梦幻般的理想。
青春，一个生机盎然的字眼，象春日里刚冒头的新芽；青春，一种顽强不屈的精神，如寒冬天久经风霜的腊梅。青春，给予我们太多的是倔强。不去理会那些危听的耸言，只管勇敢的迈开大步——向前，向前。青春也总是让人在痛苦后合笑颜开，蓦然回首，只是在脑海中还深深的藏着那些曾经架着欢乐的翅膀飞翔的似水年华。
青春——我热血沸腾，青春——我激情飞扬，青春——我璀璨夺目，青春——我炫彩斑斓。我为我青春的岁月而骄傲，也为我青春的年代而自豪，我用我火热的青春岁月架起理想的翅膀尽情的翱翔-----。
春如花，人依旧。世上有许许多多的花，知名的不知名的，美丽的和丑陋的，常开的不常开的，有与季节同行的，有依赖季节的，但是有些花却只有一个花季，好花不常开，有的花只开在瞬间，好像昙花我们还没有看到她的样子，就凋谢了！青春也是这样，因人而异，各不相同，但是人只有一个花季，这是不同于花的地方！
青春走过了就流失了，不再回头，如果你在花开的季节，忘记拍摄一些美丽的照片，等到错过了花期，等到我们想起再去追忆的时刻，依然不能回头，时光如水，无法追还。
青春有许许多多的故事，有许许多多的眷恋，18岁的年龄就象一束正放的玫瑰，美丽而清新，让人透彻心肺，感慨万千！但是因为起初的幼稚，我们还没有明白青春的珍贵，还没有来得及珍惜，还没有学会珍惜的时刻，它却慢慢的流走在我们不知不觉中！当我们真正知道珍惜、真正知道留恋的时刻，青春依然老去！明白是一个过程，正如人生是一个过程一样，这个过程需要时间来历练，可是历练成熟了，也就时光无多了！
人们善于炫耀青春的价值，把它当作一种资本，尽情挥洒，用挥霍生命来证实青春的贵贱，用虚荣来显示它的魅力，用不在意来证明它的潇洒！
当秋风起，当黄花落，当青春不再，当阳光冷暖时，身体的本钱依然亏损，昨日之日无法挽留，才明白，才如梦初醒，原来青春无须炫耀，无须证明，它是我们挥霍不起的，因为青春不独我们所有！
我们都曾经年轻过，都曾经拥有过美丽的青春，美丽的梦想，我们的芳华只是自然的造化，只是上天的给予，不是我们自己的资本，我们没有资本来炫耀挥霍！幼稚让我们放浪形骸、放荡不羁，让我们有固执和偏见，让我们潇洒和得意忘形！当成熟来临，才知道，原来青春是一首歌，一首用热情和精力唱出的歌；青春是个梦，美丽的梦，让我们克服虚荣和浮躁，用坚实造就的美梦；青春是一只雄鹰，一只不怕困难，划过长空的秃鹫，让生命充满了力量！
青春于我们只有，仅仅只有一次，在美丽的花季，当我们在幸福的时刻要学会珍惜，在困难的时刻，要学会忍耐，在逆境中要学会奋斗，让青春有美丽的回忆，留住我们最美好的时光，让美丽定格在我们的心中！
第五篇：感悟青春 说课
《感悟青春》说课稿
说稿人：庄靓
各位老师，下午好！我今天说课的课题是《感悟青春》。下面我主要从以下几个个方面来说说我对这堂课的设计。第一部分：说教材
一、本课的地位和作用
《感悟青春》是人教版教材初一政治上册第二单元第四课第二个框题。在此之前，学生们已经学习了第一框《走进青春》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，本框题前面承接《走进青春》，后面为第三框《祝福青春》，所以学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中起到了承上启下的作用。
二、说教学目标
①知识以技能：认识青春的内涵，解读青春的含义，感受青春的幸福，正确理解青春 ②过程与方法：通过信息技术的应用,充分创设有利于学习的情境,让学生充分展示自己 的想象力和创造力，进行青春畅想，展示青春风采，传递青春的祝福 ③情感态度与价值观：体验欢快的青春节拍，珍惜青春，以积极的心态迎接青春的到来
三、说本课的教学重点和教学难点 教学重点：畅想青春，解读青春的含义； 教学难点：引导学生走出误区，正确地解读青春。第二部：说教法
1.问题教学法 即以教师为主导，学生为主体，以问题为中心，解决各自的问题，以达到知
识，能力，觉悟全面提高的目的。
2.合作探究法
小组合作探究体现了教学活动中各种因素的互动，不仅发挥了学生学习的主
动性、积极性、更体现了教学中以教师为主导、学生主体的教学理念.3.情景创设法 通过图片，音乐，情景创设、以及教师声情并茂的语言、动作，对学生的 多种感观刺激，顺利达到以进景动情，理解知识，提高认识的目的。第三部：说学法
一、学情分析：
初一学生乐于表现自我、展示自我。因此，在教学中，应从贴近他们生活的话题入手，引导他们大胆地倾诉自己的感悟，展示自己的风采；同时，步入青春期的中学生在思想和行动上容易出现一些误区，应组织全体学生出谋献策，帮助同学走出误区，从而真正正确地理解、把握青春的内涵。因此，这堂课，我引导学生掌握和运用以下学法： ①自主探究法 ②合作交流法 第四部分：说教学过程
1、创设情境，导入新课 活动：欣赏歌曲《青春舞曲》 提问：青春是什么呢？
教师归纳：青春，有人说这是人一生中最美好的季节，可是有的人却从来没有拥有过，为什么呢？有人说，青春美丽却短暂，有人却说青春可以是永久的灿烂„„让我们一起来走进青春、解读青春、感悟青春.引出本课要学习的内容。
2、合作学习，互动交流 活动一：青春剧场
【剧场一】七年级(1)班的李心海学习优异，是老师喜爱父母自豪的优等生，但他却为找不到友谊而苦恼，为什么呢？ 提问：1.青春期的生理变化正常吗？ 2.你是如何看待李心海他的行为的？
3.该不该乱给同学取外号取笑他人的生理发育特点？ 4.怎样做才能得到真正的友谊？ 结论：青春提示-----学会尊重别人
【剧场二】李心海通过同学们的帮助终于学会了如何与别人交往，交到了很多好朋友，可是最近妈妈发现他特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿衣服可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 讨论：1.李心海认为的“酷”是什么？
2.他对妈妈的批评采取的态度，反映了他的一种什么心态？ 3.真正的长大是什么？ 结论：青春提示-----理解真正的长大
【剧场三】这几天李心海又有了心事，他在日记里写道：“新同桌张燕的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问她，她也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手划脚，说我对她‘有意思’。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，她也疏远我了„„”
思考：1.李心海担心的是什么？ 2.你赞成他的处理方式吗？ 进一步讨论,男女同学要不要交往？ 结论：青春提示-----青春期异性交往原则 活动二：畅想青春 任务一：用颜色来描绘青春 任务二：用词语来比拟青春 结论：青春的含义
进一步讨论：有人说：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；但也有人说：青春是一棵常青树，永不凋零。那么，你是怎么看的呢？你认为决定青春的主要因素是什么呢？ 总结：由此我们不难发现，决定青春的最重要的因素是——心态 3：交流评价 分享感受
活动：青春寄语（学生间互赠青春祝福）
总结：青春是勇气，青春是信心，青春是奋斗，青春是希望„„珍惜现在最美妙的青春时光吧，让青春的光芒在此时此刻照得更加光彩、更加眩目！
第五部分 说板书设计
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