论第三支部那点事

第一篇：论第三支部那点事

论第三支部那点事

“一生二，二生三，三万物，我们是第三支部”这我们是第三支部口号也是我们的生命源泉，不知不觉中就要从团校毕业了，当初“资环团校开学了”那声响亮的口号和令人激动的心情仍然回荡在我的心中，似乎就发生在昨天。我们怀着可以交友的心情怀着尽力去体验大学生活的心情去参加团校的面试，我很幸运我可以成为团校的一员，更加幸运可以进入第三支部认识那么多热心有才的朋友。

团校给了我一个锻炼自己的平台。在这里，我收获了自信和自主；在这里我收获了团结和感动；在这里，我解释了更多的朋友；在这里我收获了思考生活的习惯；在这里，我拥有了更广阔的视野。

开学典礼上，各位领导对团校给予了高度的评价，这是让我更加肯定了加入团校的选择。

在素质拓展训练中，素拓部的同学们设定一系列团队游戏培养了我们的团队合作精神，应变能力，组织能力。这是第一节课，它让我们迅速记住小组成员并萌生集体荣誉感，在欢乐的游戏中爱上每一个属于团校的下午。要知道我们支部的男生少得可怜，在“导航大行动”这个游戏中是我主动提出背着黄丹梅的，其实我心里当时还挺忐忑的。我真担心我会走得很慢，拖我们支部的后腿，至于背着她，我是很有信心走完全程而且绝对不会摔到她，看起来真的很小很轻。我在短时间内完成了任务，还赢得了所有人的掌声，毕竟这可是女生背女生。为第三支部取得好成绩我真的感到幸福。

大学是多啦A梦的口袋，给了我们无数机会；大学是潘多拉魔盒，可以让我们尝试各种新鲜；大学是人生的火车站，站在站台上的我们有无数条路可以走，我才开始时也有迷茫的感觉。但是在这里那些已经看过各路风景的学长学姐来到这里，在出国留学、人生考验、社会实践以及社团方面分享了他们的经历。这堂课上，我们表演了一个以社会实践为主题的小品。剧中孩子们与刁蛮奶奶给我们留下了深刻的印象，更是让我们的赵奶奶一炮而红。在这堂课上我还记得张承航学长在分享他的历时说我们也应该好好地享受一下大学生活，偶尔去听一场音乐会，骑车去外面看看，去对面的交大与他们多交流，甚至还可以去感受异于华师的课堂气氛。这堂课上学姐还提供了很多她在社团方面的建议，社团的社长不是独占风头而是让社团中的人各自发挥，展现他们的风采。社团不是体现能力差别的地方，而是交友的平台。其实团校又何尝不是这样，我们都希望在团校学到能力，但是在团校中交到的朋友才是我们最大的收获。

年轻的心怎能平静地满足于校内的生活。在众多的团校课程中，外出参观无疑成为了一抹绚丽的风景。一路上，我们红尘做伴，唱出心中喜悦，也轰轰烈烈的把握青春年华。带着青春我们投入到这次活动中，我们沉醉其中，并在乐趣中收获更加珍贵的东西。这是团校支部成员第一次一起外出的活动，目的地是七宝镇，东看西瞧，边走边吃，有说有笑，其乐融融。河边的风景映衬了层层的笑容。疲倦与兴奋并存，我们回到了学校。。团学知识竞赛，绝对不是枯燥的知识竞赛，不用背什么深刻的思想精神，这里又轻松愉悦的气氛，好玩有趣的游戏，和我最最可靠的伙伴，让我重新爱上智力碰撞，快乐出发的感觉。这里的一切超出了我的想象。类似五子棋的方格坐落在前方，用回答问题的方式来下棋，使三字成线。我们很幸运的赢了，没有产生雕塑。然后是反应能力的测试，作于听到相反的动作，我们很幸运的赢到两个提示的机会。精彩的纠错小品上，赵奶奶再次登场；最后是团歌的记歌词比赛，时而还可以听到嘹亮的歌声。

面对身边众多的活动，创意大赛给了我们新的feeling。我们在活动中由参与者变成了策划者，既锻炼了我们自己又让我们和其他支部成员享受到了快乐。叠报纸竞赛，创意软件，让我耳目一新，其间的快乐难以道尽。

在踏入华师之前我觉得这里是逍遥的天堂，是社会之外的象牙塔。魅力课堂上老师与我们以探讨了大学生活，和我们分享了他的大学生活，漫谈大学的意义，然我对我的大学和人生有了新的理解和规划。我们要努力学习，更要知道我们这样做的理由。赚钱是每个人的愿望之一，可是我们何曾想过为何为之，有了钱我们又该干什么。所以钱重要，但是我们不要成为钱的奴隶，我们需要做更多有意义的事。

在走进社区活动中，我们以志愿者的身份真正走进寻常百姓家，我们与社区的爷爷奶奶交流了对三代教育的想法。社区老人的热情，陈奶奶嘹亮的红歌声，都让我深深感动。

最后一个活动是“面试达人”，支部成员在这场说不出是比赛还是游戏的 模拟面试中充当了不同角色，有面试官，有面试者，让我与面试亲密接触。其中林泽徐的应变能力和李钢的叫卖能力，震撼了在场的很多人。学姐细心地为我们指导了面试应该要诚实而又缩小的讲述自己的缺点，这让我受益匪浅。

支部就是我在团校的家，我们一起思考一起忙碌，学会了团结合作；在团校，我们就是舞台上的主角。加入团校，让我感受到了大学生活的精彩。

第三支部 蒋凌悦

2011-11-27

第二篇：班主任那点事

班主任评语的那点事

春风化雨，润物无声

——— 班主任评语的那点事

匆匆三年，孩子们要毕业了！“朱老师，请帮我写个留言吧！”“小芳，能在我的校服上签个名吗？”······面对孩子们一行行充满激情、富有个性化、独有创意的毕业留言，我陷入了沉思，是呀！三年来和他们朝夕相处的小芳，是该为他们写点什么？个性签名，网络语言那是00后孩子的专利，我好像弄不来，也许是“OUT”了，更怕我的豪情壮语“Hold”不住这些00后。

我索性回到办公室，打开书柜，搬出那一摞自认为是我的无价之宝——两年多来一直用心为他们书写的操行评语，该为他们画上圆满的句号了！（也权当给他们一个惊喜吧），一边翻阅着前页，回忆着他们的往事，一边书写着现在，想象着他们的未来。也让我在回顾这一句句班主任评语中获得一点点感悟，懂得了班主任在写评语时的那点事。

记得刚做班主任头几年，一到撰写学生评语，总是搔头万状。千篇一律总是“该生”的开头，生硬如铁；千人一面总是“不好便差”的内容，八股文章，老生常谈。这样的评语，不用说学生看了索然无味，就是自己看了也会无滋无味。随着教龄的增长，逐渐领悟到：学生评语撰写的好坏，能折射出一个班主任对学生主体地位的尊重程度，能反映出一个班主任对学生成长过程的关切程度，能体现出一个班主任对学生生活境况的挚爱程度，更能展现出一个班主任自我风采的优劣程度。

意识到这点，自然对学生的日常教育就做到“三心二意”，即有爱心，有热心，有耐心，不无意伤害学生的自尊心，不故意讥讽学生的自信心。这种态度，自然也会流露到笔端的评语中。如此尊重学生、关爱学生的我，在写评语时，自然会想方设法摒弃“该生”之类的生硬字眼，取而代之的是和蔼可亲的昵称或第二人称；自然会开动脑筋，取精彩片段，选具体细节，拨“触动之弦”，说“闪光之星”，燃奋进之火，鼓昂扬之志，用尽心思让学生在阅读评语中得到心灵的洗礼。如“你不‘酷’没关系，只要‘亮’就行了。天天精神焕发，两颊染着‘红霞’，形象也特吸引人了。加上你读书时特有的婉转磁音，带有‘垂杨’状的坐姿，更加耐人寻味。所以尽管你的成绩平平，仍然是同学们心目中的一道美丽风景。在老师眼里，你也是班级的一‘宝’（绝对没有贬义），你‘一鸣惊人’的答问，往往使老师惊叹不已，你独树一帜的‘联体字’，也不乏纯真可爱。当然，做老师的总希望你站的正，坐的直，上课不游神，你能与老师进一步沟通一下吗？老师真诚希望你成为一颗明亮的星。”

捧着这样精彩纷呈的评语，我想学生也应和我一样犹如沐浴灿烂的阳光一样温暖，犹如欣赏美丽的风景一样快慰。又如“有时你心细如蚕丝，有时你粗心如野马，有时你满面春风如三月艳阳，有时你愁眉苦脸如五月梅雨。”这则评语我运用了排比和比喻，婉转地指出其不足，形象地褒扬其长处。又如“那个在400米比赛中，不慎摔倒，又顽强爬起来，冲上去的你，给我们留下了深刻的印象。不服输是强者的品质，相信具备这一品质的你，同样会在学习中成为强者。”这则评语我用希望的口吻加以点拨，在寄语中洗涤灵魂。寥寥数言评语，富有诗情画意，于尺副之中描绘了学生的形象，也是我这位班主任播种爱心收获崇敬的“透气窗”。

学生的健康成长离不开老师谆谆教导，更离不开班主任对学生的平时的即兴闪现出的亮点和火花进行敏锐的观察和“引燃”，班主任要做一个激发着、点拨者和评价者。评价的语言在平平常常的语言要体现点点滴滴的呵护。著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。教育不需要教鞭，不需要冷眼，更不需要讥笑，教育需要的是爱和呵护，教育是一种爱的艺术！这种爱虽然不同于父母、家人、朋友的爱，但我觉得这种爱与其他类型的爱都具有一种共同的特点：无私。只有这种无私的爱，才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量，同时，也能使我们的生命变得更加充实。把这种爱和关怀及期待蕴含其中，定会收到事半功倍的育人效应。

班主任要做一个“激发者”，一石激起千层浪。每位学生都有自己的气质和性格，作为班主任要善于捕捉，适时激发，从而使他们向好的方面发展。例如，班上有位学生上课经常违反纪律，喜欢说话，下课喜欢打闹，导致成绩一直在下游水平，经过家访起色不大。我后来仔细观察，发现他懂得尊敬老师，说话很有趣。于是，在期末评语中，我首先是谈心式，与学生交流思想，激发学生的内驱力，“你能感觉到老师对你的期待吗？用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！”进而以互动的方式让学生感受到老师和他共同努力，共同成长，“你富有童趣的语言，让我变得年轻！”最后用激励式激发和鼓励学生，使其奋发，“希望你更专注些，再把目标定的更高些，一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！”（当然，其他的教育措施、艺术化行为也要到位）后来，他发生了很大的变化，上课认真听讲，按时完成作业，成绩逐渐提高，精神面貌也有很大改变（今年，他如愿以偿成功录取一中，他很开心，我也很欣慰）。

班主任要做一个“点拨者”，柳暗花明又一村。教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。现在的学生大部分都是独生子女，部分学生娇生惯养，个性强，没有集体荣誉感。在学校表现自私自利，初一下学期期末评语中，我在一个学生的评语中这样写道：一根筷子容易折，一把筷子难折断。你的自信让老师放心，你的言于律己让老师欣慰。老师希望你融入到一把筷子中去，我期待这你的这一天。果不其然，在初二新学期开学前家访中得知这位同学在学习、生活中转变了很多。其实，评价就是一把小剪刀，班主任要学会当园丁，修剪学生这课小苗，把多余的枝杈剪去，让他沐浴爱的阳光雨露挺拔、茁壮地成长。

班主任要做一个“评价者”，春风化雨润物无声。委婉、中肯、充满人情味的鼓励是一面旗帜，语言的影响不可低估。作为班主任，对每一位学生都要抱有很好的期望，在写评语中也要把期望写出来。班上有位女同学看的书很多，很是聪明有文艺范，各方面都非常出色，就是太成人化了，同学们不愿意与之交往。于是，我给了她这样的评语：窈窕淑女，才思敏捷，文静端庄，接人待物，恰到好处。请思量：有过人之智，灵秀之气，倾心文艺，为何他人不愿接近？心机否？自私否？娇气否？后来她认识到了自己的缺点。开学后大家明显都愿意和她一起玩了。

可见，教师的职业是育人，我们面对的学生是没有完全一样相同的花朵，哪怕是孪生姐妹、兄弟。苏霍姆林斯基说过，每个学生都是独一无二的世界。那么我们对学生的评价，就应该把他（她）的那种独一无二的世界还给他（她），让他（她）体会到老师心中装着他（她）、注意着他（她）。这虽然不是一种面对面的教育，但却是一种心与心之间的交流，更能体现教育的真谛。如何客观、准确地写好学生的操行评语，反映出学生在过去的一段时间的学习状态与思想行为，是每一位优秀班主任努力探究的一门艺术。作为班主任的我，应不断更新教育思想，教育观念，力争在这条艺术道路上渐行渐远，渐入佳境！

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

—— 苏霍姆林斯基

第三篇：大学生那点事

《大学生那点事》电视栏目策划书

策划栏目：《大学生那点事》的一期节目创业先锋

栏目策划的背景：

关注和提升在校大学生的精神生活.本期内容：大学生该不该创业

面对2012年，610万的大学生毕业生洪流，社会提供的岗位还不到100万，并且毕业不到30%的签约率。国家针对大学生就业这块心病，改变政策，从增加就业岗位，转而鼓励大学生自主创业。创业带动就业。

《中国青年报》公布一向报道显示：21.6%的大学生倾向自主创业。大学生创业一直是国家各部门，各企业，已经各个媒体关注的焦点。

许多大学生都有创业的想法，但是由于没有经验，没有方法，加上没有发现许多创业中存在的问题，往往以失败告终。大学生该不该创业，应当怎样创业? 内容定位：大学生在各行各业的创业专题。

受众对象：想创业或正在创业的在校大学生和毕业生、家长和企业 播出时段和时间长度：星期五晚间8点。一期40分钟。

功能定位：为大学生和家长提供创业知识。为企业提供用材选材的模板。结构定位：大学生创业的成功与失败。对主人公的访谈，对其在创业过程中遇到的困难，由专家以及创业导师给予解答和建议。

形式定位：各版块交错编辑

第一版块：内容简介。对大学生的专访以及创业过程的重现

通过主持人与大学生朋友般敞开心扉的交谈，穿插大学生创业过程的VCR。了解大家关注的大学生创业的问题：创业最原始的冲动源于哪里？创业的项目与自己所学专业是否相关？怎样看待创业的付出与回报？当身边人不理解的时候是什么让你坚持下来的和怎么坚持下来的？大学生创业过程中最难的在什么地方？自我总结成功的原因和失败的经验。

第二版块：专业的分析和解答。

成功企业家作为创业导师，针对第一部分大学生提出来的创业的困惑给予专业性的解答以及建议。心理导师分析大学生创业成功应该具备的心里素质，以及创业失败的原因所在。

提供一些专业知识。比如哪些学校有提供大学生创业的平台；提供一些法律的咨询，免得创业工程遇到法律尴尬；提供一些可创业的，现在市场比较空缺的创业领域；大学生自主创业的相关优惠政策等。

第三版块：对未来的规划以及梦想传递梦想

对自己创业项目的未来规划。把梦想传递下去——创业成功的企业，对即将创业和正在努力创业的其他大学生提供帮助和经验交流。延伸到现实生活中的德与行。

栏目手段定位：一般讲述，专题评论，蒙太奇叙述

栏目风格定位：情感真挚。专业而轻松的采访。

栏目主持人定位：谦和学者型的主持人

栏目包装设计：演播室布置地像一个茶坊。画面资料简约、精炼、明快、生动。栏目策划阐述：授人以鱼不如授人以渔。大学生创业的梦想从这里起航，从这里扬帆远航。

第四篇：暑假那点事

暑假那点事

富士康，一个充满神秘色彩的名字。有人道富士康工作压力过大，跳楼事件频发，同时也有人说富士康创造了无数就业机会，是一个值得称道的母亲企业。是非究竟，仅凭道听途说实难辨其真假。幸而暑假有幸亲自到富士康工作，那些从前的是是非非终于可以自己一探究竟了。

初来富士康，光是那面试阵容就让我惊讶不已，同时也是叫苦不迭。我不由得感叹：神啊！怎么会这么多人来面试呢！那一天，我永远也玩不了2012年六月二十七那一天，我们一行人一路乘坐火车奔波而来，从早到晚没有吃一顿饭，在毒日头底下足足晒了一整天，又没有一口水喝。我这才知道河南人口之多，竞争压力之大了。不禁担心如果大学毕业后还是如此光景，我心中又会是怎样一番滋味呢。折腾了一天，终于过无关斩六将，面试体检都过了，到了七月二日分配寝室后才总算有了一个安身之地。

接下来本想可以好好干一场了，谁知道前面半个月一天到晚打酱油。每天所谓的上班就是去听一听富士康的文化背景，发展历程什么的，这也就是他们所谓的文化培训。我就纳闷了，富士康他妈的也太操蛋了吧，巴巴的把我招进来却什么也不做，这样下去我费疯了不可。还好，这中间也有一些小插曲，比如大伙儿围在一起做数数的小游戏，谁输了谁叫上去唱歌，讲笑话，动作表演等等搞笑的事。本想低调的我也硬是被他们拉了上去，还被他们叫做歌霸，现在在想想那些欢声笑语还真让我难以忘怀。（由于本人是线上唯一的湖南人，难免被他们“欺负”了）

从七月十六正式开始了操机的日子。呵呵，与其说我们操机倒不如说我们被机操。没办法呀，这破机器毛病太多了，弄得我们大家焦头烂额的，它就是不听使唤。当初，我们还可以随意找自己的工作伙伴，后来分成了四条产线，令人气愤的是我们那条产线几乎全部是男生，他妈到底懂不懂男女搭配干活不累啊！

时间就这样一天天一闪而过，我也过着十分煎熬的日子，心想，再苦再累在坚持一个多月吧，好在我不在这里做长期的。正这么打算着，忽然有一天我们那条线上来了一个文静的女孩，我看她满面愁容，便知她一定有心事。于是我开始和她慢慢聊了起来。后来我才知道她刚和男朋友分手，还正暗自伤心呢。说着说着，她掉下泪来，我心里既同情但是又没有办法，感情的事谁能说得清呢。就这样，我们天天在一起干活，下班后一起回家，一起吃饭，到也过得心情愉悦。那段日子我工作也来了精神，竟比以前的效率提升好几倍呢。谁料却因为我自己的嘴乱说话，偏这话又传进她的耳朵里，自此我们两人的感情便渐渐淡了下来，后来我也是后悔不迭。感情上的不成熟最终导致了悲剧的发生，我真不该说那些令她伤心的话啊。

后来，到了八月二十四号，小静走了，我神情恍惚不定，有好几次都忘了打上下班卡，这让我没少挨批。一直到走后，我才发现我并没有爱上她，充其量也就是有好感吧。其实，我一直在欺骗自己，我心里早已住下了另一个人。本来我不愿承认也不敢承认，可是到了我临行之际，我心里最放不下的还是她。我回顾这一段辛酸苦辣的经历，最令我难以忘怀的是她最后的一个回眸和挥手。我想，这辈子能够遇到她已是我最大的幸运了，我只有默默的祝福她，然后离开了她的世界。

至于感想，千头万绪不知从何说起。用一句话总结就是：劳心者治人，劳力者治于人。很多员工成天不是抱怨工资太低就是抱怨食堂伙食不好抑或是抱怨工作压力太大。他们难道没有听说过有多大能耐做多大事吗，说到底，这是个人能力问题，又有什么可抱怨的呢？

对于公司的管理虽然表面上看起来井然有序的样子，可实际上究竟怎么样呢，就如我们所做的工作一样，表面制造处的当然要把工作做好了。我们内部流行最广泛的一句话就是：上有政策，下有对策。为什么这么说呢？以前两台机器本来应该由四个人一起操作的，（以下简称操机）管理者为了最大限度的攫取利益只让我们三人甚至是两人操四台机，这已经让人很难喘息，这还不算，他们还变本加厉缩短加工时间，把原来的十五分钟一组改为十分钟一组，这还让不让

人活啊。我倒没什么，勉强还能凑合着，可别人就不愿意干了，所以，下策就出来了。如此一来，员工因人手不够加之又时间紧迫，难免让员工心生怨恨，怨恨既生做起事来也就怠慢了。原先一组料只磨一次，现在磨个三五次也是常有的事。这不得不说是管理者的失败，亦是员工的悲哀。对于管理者而言，由于急功近利而得不偿失，另一方面对于员工而言，他们自暴自弃而自甘堕落。我开始发现在富士康做事的人思想变得越来越麻木，越来越极端的原因所在。他们虽对自己的处境极为不满，但除了私下发几句牢骚之外亦无可奈何了。但这压迫下的压抑是很可怕的。鲁迅先生曾说过：沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！我想富士康的管理体制跟频发的跳楼事件恐怕多多少少有点关系吧。

我想作为富士康这么一个大企业尚且如此，其他比之稍逊的企业更不用说了，中国自改革开放三十多年来，虽然经济发展突飞猛进，但是中国所付出的惨痛代价又岂是人们所能够预料的。中国人劣根性不改，空谈可持续发展又有何意义？这种劣根性是很普遍的，这是一种近乎病态的心理：公家的东西不值钱。人们想，反正东西不是自家的，我浪费一点，损坏一点又有何妨呢，更厉害的是如果我不损坏不浪费心里就不痛快，非得损坏了，自己用过之后别人无福消受了才心安理得了。由于这一心理的作祟，中国的千万家企业所蒙受的损失又岂止亿计。就区区一个富士康因员工偷懒而浪

费的原料，水电资源就是一笔相当庞大的支出了。如果，有朝一日你我也成了某家公司的老板，面对这种浪费现象你又会作何感想？

篇幅所限，话不多说。我这次富士康之行对我来说，它对我的思想走向成熟起了重要作用。它明确地告诉我，一个人要想获得公平与自由的权力，不是坐着等别人施舍，要想摆脱被他人压迫欺凌的现状不是靠日日的埋怨不休，也不是自吹自擂，而是要懂得如何去发奋，如何去图强。因为只有自己真正强大起来了，你才有资格跟人家谈平等谈自由。我想，一个国家大概也是如此吧。

二零一二年九月

土木六班唐乐平

第五篇：销售策略那点事

销售策略那点事

产品销量的多少往往与销售策略有着较密切的关系，做的越好的企业对于销售策略的制定就越重视；可对于目前大多数中小企业而言，销售策略还仅仅停留在表面和口头上。大概2个月前接触了某企业的销售员A在相互探讨怎样更好的做销售时他提到一个问题，一个基准价销售员可以自由加价，结果客户认为他们不靠谱没有合作。听到这样的情况觉得很正常因为很多中小企业都是这样的方式，只要能销出去不管销售员怎么卖都可以，等要合作的时候公司再审如果过不了就再说，大家已经习惯于走一步看一步了。

那么，什么是销售策略？而销售策略的意义是什么呢？根据百科的定义：销售策略是指实施销售计划的各种因素；包括：产品、价格、广告、渠道、促销及立地条件，是一种为了达成销售目的之各种手段的最适组合而非最佳组合。而销售策略的最重要的意义就在于：销售策略服务于公司产品/服务投放市场的理念。比如：公司计划怎样在市场上销售产品/服务以实现公司设定的市场目标？

对于一家企业而言，销售策略怎么制定才能帮助企业取得更好的销售目标呢？首要一点一定是产品/服务，充分了解企业的产品和服务，它们有哪些功能点能为客户带来怎样的价值？客户的需求怎样才能被满足？其次，产品的定价和报价策略，定价一般企业都有，可在报价时则显得无章可循；客户跟一名销售员沟通一个价格，跟另一个销售沟通又是一个价格，试问这样的情况下客户心里能不打鼓吗？合作的可能性大吗？除以上两点外还需要不断的宣传、总结、优化针对潜在客户的活动范围开展相应的市场活动、宣传等形式，尽可能多的让客户了解并接触到产品/服务非常重要。

再回到上面分享的案例，销售员小A述说了他认为最大的问题后，我提议跟他们的头聊聊。

在跟他们领导沟通的过程中领导也对这样的情况显得颇无奈，也想过改变但又担心改变后会直接影响生意对于他而言似乎有些得不偿失。作为保险的方案提议可以通过使用千恒CRM销售管控系统来做一段时间的销售数据监测，然后根据实际情况逐步调整。就这样公司里开始使用千恒系统将每天的销售情况进行详细的记录，一周后通过周数据对比可以发现接触的客户很多可成交少，最突出的原因仍然是报价太散。也就是说现在最急切的就是优化报价体系，根据其产品售卖特点制定了新的报价单实行阶梯报价这，外加上千恒系统会自动判断客户的重复性这样一来只要有同样的客户向不同的销售索要报价时系统就会提醒该客户已有销售员跟进，内部顺溜了对外就好说了。有了阶梯报价客户也就好判断到底应该怎样选择了。在经过一周看销售数据环比客户成交量增加了10%左右，最重要的是内部不在是风声鹤唳团队氛围不再紧张，虽然仅仅优化了报价一项却收获不少。

通过这个实例我们可以清晰的了解到一点：企业不是不愿意改变而是担心改变不能带来切实的好处，这就需要数据的支撑来验证改变的必要性。

现代商业社会已经不是蛮干的时代，需要长远的眼光和策略才能帮助企业发展的更好！销售策略作为帮助企业达到销售目的的重要方式需要被重视。