华中科技大学12届本科生毕业论文答辩事宜[精选]

第一篇：华中科技大学12届本科生毕业论文答辩事宜[精选]

关于2012届本科生毕业设计（论文）

答辩工作的通知

根据学校有关规定和安排，现将我院水利水电工程专业本科2012届毕业设计（论文）答辩等事宜通知如下：

1．根据学校统一安排，答辩应在17周四~18周五（即6月7~15日）间进行。请各导师务必将答辩时间安排在该时间段，学院建议安排在第18周内（6月9~13日）。

2．答辩小组组长(主席)严格实行指导教师回避制，指导教师原则不应担任小组成员，但可参加答辩、可应答辩小组要求介绍学生情况。3．答辩小组成员3～5名，如包括指导教师、成员应为4～5名。可设秘书一名。

4．答辩小组由符合条件（即具中级职称）教师所在系所进行组建，并于16周周五（6月1日）前将①答辩小组成员和学生名单、②答辩时间（精确到日期、上下午或晚上，且不应违反学校规范中“答辩中，学生须报告自己毕业设计(论文)的主要内容(约二十分钟，但不少于十分钟)，并回答答辩小组成员的提问”的原则）、③地点报学院教务科。学院教务科将上报教务处备查（届时教务处将依此进行现场抽查，未按计划安排实施答辩的，将受到校通报批评或处罚）。5．进入答辩工作前，请各指导教师认真检查学生论文质量、按校规范做好论文自我形式审查（重点在：格式；内容中应标注文献出处和他人工作的标注、附注及说明；参考文献篇数和文献编号的对应及按引用先后的排序、附图的端正清晰；是否有不当引用行为），提请各指导教师按照《（学院）关于做好毕业设计（论文）工作的若干意见》、《（学院）关于毕业设计（论文）格式的建议》，注意并处理易发问题。

6．本届继续实行抽取部分同学直接参加学院组织的答辩小组答辩的措施；具体为，在各答辩小组组成上报学院截止次日，由学院抽取一定比例的学生、被抽取学生不再参加原定答辩小组答辩，由学院组织的答辩小组接受其答辩并给出答辩成绩。

7．学院一如既往地强调杜绝毕业设计（论文）工作中学术不端（包括引用不当、过度引用、复制抄袭他人工作等）。各导师、答辩小组在审查学生毕业设计（论文）中，应切实履行职责，发现有学术不端行为的，坚决予以阻止和否决。如答辩通过后经学校技术手段仍发现有学术不端行为的，将对答辩结果予以废除、配合学校对涉事学生进行严肃的学纪学籍处理，并对相关责任人予以责任追究。

8．其他事宜请查阅学校主页——教务处网站有关文件、规范，也可到学院教务科咨询。

水电与数字化工程学院

2012年5月28日

第二篇：硕士毕业论文答辩事宜

内容的组织和讲解

1.PPT主要内容不需照着念，略一停留就可进入背景介绍。背景介绍尽量简练，2-3页为宜，但信息量要足，目的是给出研究背景（对应选题意义）、现状，总结当前工作的不足，从而引出自己的工作。

2.全文工作思路，1-2页。理清逻辑，让观众到此明白问题轮廓和自己的工作全貌。

3.讲解自己的详细工作要突出思路和重点，不一定在语言表达上涉及太多细节，比如，用过多公式讲解他人的工作步骤应避免，属于自己的工作要在视觉和语言上进行标注和区别。实验结果的表示要精炼，让人容易理解；对比试验要公平，有说服力，对比对象要新，要有对比意义，从而体现自己的工作价值（这是研究方法和论文写作阶段都有的问题，但是答辩时常被质问）。讲解包含可能的额外演示。

4.最后一定要有总结，突出个人工作和结果；展望和工作的不足之处不宜多，淡化处理。致谢可以写，但要简练，并且不要照着读，一句话即可，如：“最后，感谢所有关心和帮助过我的每一个人，感谢各位专家和评委老师”。

其他注意事项

1.PPT内容信息应完整，包含回答问题所需素材，如出现文献[2]，应给出该参考文献和方法名称。

2.必要的细节应保留在ppt中，体现自己的工作量，但这部分可以根据情况少讲或不讲。

3.不要进行扫盲式讲解，毕业论文中的第二章应根据需要略过不讲，除非需要在他人的基础上改进，那么应给出自己的起点位置。讲解自己工作的时候应注意区分别人的工作。

4.PPT上切忌大段文字，一定要精简。文字少（让观众直接抓住要点，细节并不重要，比如用于背景和现状介绍），口头上可以补充。文字多（留余地给提问和体现工作量），口头要精简。

5.PPT最好都按序播放，不要点击跳来跳去，这种形式会扰乱观众。并且回答问题时会带来不必要的麻烦。

6.ppt在25-30页左右，重点讲解大约20页。

7.要提前到答辩现场试机，由其使用宽屏显示器进行编辑的PPT在台式显示器上显示可能会有问题。另外，建议搞两套配色，一个浅色系，适合投影效果很好的地方；一个深色系（对比强烈），适合投影不佳的场所。如果ppt有插件，确保在答辩机器上可以工作。（可备份一个笔记本电脑。）

8.再次强调，在答辩和总结时，界定个人工作要准确，不是自己提出的一定不要随便说“提出了”，到底是“改进”还是“采用”，都必须严格界定。当然，这些要和论文写作保持一致。答辩ppt中引用他人的图表一样要注明（本页ppt下方）。所有在论文和ppt中出现的工作、术语等内容要能解释和说明，以备问题回答阶段。

硕士论文答辩的注意事项

毕业答辩ppt模板

一是要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意

义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。

二是在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。现在互联网上下载一点图片资料很方便。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。

三是幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。

注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。

字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。

不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！

时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点^_^

下面是几个国外PPT模板下载网址：

http:///powerpoi.htm

http:///fr...point_templates.php

http://gsb/download.htm

最后这个网站有PPT使用的FLASH动画模板，可以当作封面。

怎样制作答辩用PowerPoint

答辩时间一般10-20分钟，把自己的工作在１０分钟内讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。（求职，面试，申请项目，总结等等）。作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点：

(1)每页８—１０行字或一幅图。只列出要点，关键技术。

(2)毕业论文要突出自己的工作实际，不要在背景，前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：

提纲：１页；背景：１—２页；提出问题，分析问题：3页；解决问题，5—１0页；小结（主要成果，工作，程序量，效益等等）：１页。

(3)演讲者大约一分钟讲1页。听众一分钟可以看完2—3页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。

(4)充分利用图形，可以在较短时间内传递较多信息。

（5）有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速“闪”过(20秒），“算法如此页”，“要点是...”，讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。

（6）10-15分钟的介绍时间，制作8-12页幻灯片就足够了。

答辩的准备工作

学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?

首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。

第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版

本；论证材料的来源渠道等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。

第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。

第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。

附个样例：

尊敬的评委老师：

我叫**，03级汉语言文学专业学员，在**学校任教六年级语文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长***老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的写作题材，一方面是因为我对这本小说比较的喜欢，包括由这本小说改篇而成的电视剧。的确，《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明40年代中国社会的动荡、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的写作给社会的一次贡献。

我在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)，具体对照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。具体结构如下：

一、方鸿渐“玩世不恭”的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义

1、假文凭的后果与不学无术

2、对爱情的“玩世不恭”造成的苦果与性开放

二、方鸿渐复杂思想性格的现实指导意义

1、表现在爱情生活方面的复杂分析及现实意义

2、表现在家庭生活方面的复杂思想性格的分析及现实意义

3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义。

第一个方面，着重从方鸿渐两件典型的事例(即假文凭和谈恋爱)，联系到当今社会两种不良现象(即不学无术和性开放)，以警示世人，这部分用词颇多，篇幅较长。第二个方面，综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的思想性格，意图说明无论在什么样的环境下，如果缺乏主动性，缺乏自主有为的精神，缺乏坚定的性格和健全的人格，是很容易被环境和他人左右的，一个人只有将自身的发展置于社会经济文化发展的大熔炉里，事业才会有所成功；一个家庭，只有在安定平和的社会大环境下，削除了社会的重压，家庭成员之间相互谅解，家庭生活才会真诚和自由。这部分语言精练，立意高远。

在提纲的完成过程中，我得到了谌老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入。初稿完成后，谌老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项。

正是在老师的着力指导下，在本人细致的研究下，我结合当今社会现实的某些现象，发现了《围城》所蕴含的警示意义和指导意义。关于《围城》的有关论著相当地多，但以其人物形象的现实融合来确定研究方向，应该是我的一个创新之点。本篇论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。

关于内容：

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。

3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；

4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review 关于模板：

1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些

1.答辩PPT分为研究内容和意义、技术手段、实现要点、应用效果、总结、致谢等几部分；答辩PPT要有严肃一致地风格+养眼的背景+流畅的逻辑，多放图片和表格。设置相同或者相似的动画播放格式。（最好不要从外边飞入，使用擦除效果比较好）

2.准备一份讲稿，预讲几遍，预设几个问题。（比如学术价值和现实意义？写论文过程中的体会？本文优缺点？等等）

3.把摘要部分交换校对一下。把论文全文多看几遍。

4.带上论文，笔记本。

5.答辩时间一般是自己讲15分钟（自己控制好时间不要太长或太短），提问回答15分钟。

6.注意开场白，结束语的礼仪。（比如开场白：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号；比如结束语：以上是我毕业论文的一些基本情况，由于能力和时间有限，论文可能还存在一些缺陷和不足，希望各位老师多多指正）

7.在课题方面你懂得肯定比答辩老师更多更深，但是答辩老师比你更有经验眼光更毒，所以交流的时候要不卑不亢。

8.听取提问时，将问题要点记在本子上，可以对几个问题进行统一回答。遇到不会的问题，第一不要沉默，第二要尽量打擦边球进行回答。

第三篇：本科生毕业就业事宜

本科生毕业就业事宜

2011年10月

一、就业事宜

（一）相关名词解释

1.就业协议书

（1）简介

就业协议书一人一份，待签约时可至田家炳楼108办公室领取，每个人都有一个编号，遗失补办流程相当繁琐，请大家妥善保管，参加附录1。

与用人单位签约后，将学校留存那一联交至田楼108办公室（某些情况需另附接收函或是人事局的审批表，见下文），凭就业协议书学院统一去学校报盘，学校再统一去南京领就业报到证，再下发到学院。本科毕业生学院会于领毕业证、学位证当天发报到证等相关材料。

2.就业报到证

（1）简介

就业报到证是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》 的简称，由国家教委直接印刷，省级高校毕业生就业管理部门独签发，列入国家就业计划的毕业生（统招生）才能持有的有效报到证件。是用人单位安排毕业生工作，并接转毕业生的人事档案、户口的有效凭证。

（2）作用

1.《就业报到证》是毕业生到单位报到的证明。毕业时，不管有没有就业，都须持《就业报到证》在有限期限内至报到证上所开具的单位报到。用人单位凭《就业报到证》为毕业生办理相关手续。凡未按时间报到的，可能会影响单位对毕业生的档案接收、落户等事宜。

2.学校相关部门依据《就业报到证》为毕业生办理档案投递、党（团）组织关系转移和户籍迁移等手续。

3.《就业报到证》一式两页，正页由毕业生本人持有，副页学院统一为毕业生装入档案。

4.《就业报到证》正页由毕业生到用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证,上面的日期是工龄的开始年限,与退休年龄和养老保险交纳年数都有关。

（3）派遣（办理报到证）注意事项：

1.签署协议书，加盖单位公章，加盖单位上级人事组织的公章。例如：进学校加盖教育局的章（进编）或者当地人事局的章（不进编）。这样就将档案发往单位所在城市的教育局或者人事局。

2.以下五个地方，如果档案要过去，除了就业协议书之外，还要有单独接收函才能派遣： ①北京市的单位：部、委、局直属单位或中央直属单位的，需出示就业协议书、经用人单位盖章同意接收的“绿表”（第二联）；派往北京市属单位的，需出示就业协议书、北京市人事

局同意接收函。

②上海市的单位：需出示就业协议书、上海市高校毕业生就业指导中心开具的《关于同意非上海生源高校毕业生办理本市户籍的通知》(批复的黄色联)。上海的户口卡的非常严，一般研究生都比较难进。具体办理方法参见附录2。

③天津的单位：需出示《2011年外地院校非天津生源应届普通高校毕业生进津就业申请表》。④深圳市的单位：需出示就业协议书、深圳市人事局出具的《深圳市人事局接收院校毕业生函》。

⑤南京统一是由南京市毕业生就业工作办公室出具的《南京市毕业生接收函》（A类或B类）（不论毕业生是否为南京籍）。

3.到无锡的，要有无锡市人事局的接收函，包括无锡各区人才交流服务中心的接收函。

4.重庆籍毕业生若回生源地工作,一定要派遣到区(县)一级人事局。

5.到苏州的，就业协议书若盖有苏州下属区级人事局的章就可以派遣（注：苏州高新区的还不行，须到苏州人事局盖章）

6.有协议但无上级主管部分的章、或者工作未落实，档案均打回原籍。具体派往何处，每个省市都有严格规定，不能按照同学的要求随意派遣，参见附录3。

7.派遣回生源地二次就业的：

说明：这是指毕业之前未落实工作，档案、户口一律打回原籍后，毕业生又找到了工作。这时如需委托学校办理新的报到证，请务必将开回原籍的报到证和就业协议书一并交回。

（8）根据国家相关规定，参加西部计划、苏北计划的毕业生户档可保留在学校两年。凡是到西部就业的毕业生可以获得一定的奖励(注:参加西部计划的同学若服务期未满申请改派,将被追缴已发放奖励)，参见附录4。

（9）灵活就业(包含自主创业)

灵活就业是指本人先已在某单位实习或工作，但单位迟迟不肯签就业协议；或自主创业的一定要填写灵活就业登记表，学生本人签字。即具备五要素：单位名称、单位地址、联系人、联系方式和学生签名。自由职业的需注明具体工作内容。具体范例见附录5。

（4）特别提醒

派遣证每人只有一张，不能补办，因此学校要求本人来领，并填写签收单。

3.党组织关系介绍信

2012年5月-6月期间会组织同学集中填写毕业生党员去向，根据去向表学院党委统一去学校党委办公室开具党组织关系介绍信，发毕业证当天发给已是党员的毕业生。毕业生将党组织关系介绍信交至单位。

4.户籍迁移单

入学时将户籍迁至学校的学生，毕业后统一凭就业报到证迁出。毕业生将户籍迁移单交至单位。

5.档案

（1）说明

本科生档案一律不留学校。毕业前未就业的档案、户口、党关系材料一律派回原籍。只有以下情况可办理档案暂留手续：

①已经签订就业协议书，并已上交学院，但尚未办理好档案接收函。

②公务员考试或事业单位考试已经进入政审阶段，学院已经收到来自单位的政审函。

（2）往年装档清单

入校前档案、教师资格证相关申请材料、报到证（白联）、学生信息登记表（学籍卡）入党材料、毕业生登记表、体检表、成绩单、奖惩登记表、优秀毕业生登记表等。

（二）相关就业政策

1、就业方案报送:（往年）

①6月10日-13日各学院完成毕业生就业方案首次上报工作；

②6月18日-23日各学院将零星数据报送就业指导中心进行更新完善；

③6月25日-7月1日之间的某天领取报到证；

④7月15日左右报送二次答辩通过的毕业生就业方案；

⑤8月26日前，各学院上报最新就业数据。

就业问题问答：

1.我在上海的民办学校工作，就业协议书上盖不到上海人事局或教育局的章，但已经办下来应届高校毕业生进沪审批表，档案能否发到上海？

回答：只要就业协议书上盖好所在单位的章，能够办下来应届高校毕业生进沪审批表，档案就可以发往上海指定地点。

2.我老家是在山东的，大一的时候并没有把家里的户籍迁到学校，现在在苏州工作，户籍学校给签吗？

回答：户籍没有签至学校的同学，如果想把户籍迁到工作地，要自己回老家咨询相关部门办理，学校是无法办理的。

3.我在无锡的一家私企工作，就业协议书上只盖了单位的章，请问档案可以发往工作单位吗？

回答：不可以，在无锡工作的同学，档案或户口想要留在无锡，但用人单位没有档案接收权（企业一般都没有档案接收权），一定要去就近区的人才交流服务中心办理接收函。具体的办理办法有两种，一种由签约单位人事部门统一办理，一种是自己拿着就业协议书和公司的介绍信到人才交流服务中心办理。只有协议书的，档案和户籍一律打回原籍。

4.我在无锡一家企业工作，就业协议书上只盖了单位的章，但协议书上档案接收部分，单位名称写的是签约单位，请问档案可以发往工作单位吗？

回答：不可以，派遣时只认章，章不齐全，写得内容就没有用，还是派遣回原籍。

5.我在无锡一家单位工作，单位不具备档案接收权，我如何申请无锡市人才市场的接收函。回答：具体参加下图，其中申请审核通过后，持“毕业生双向选择就业推荐表”原件、“就业协议书”原件、本人身份证原件，至市毕业生就业指导中心领取“毕业生接收函”。其中毕业生就业指导中心也可以是无锡各区的人才交流服务中心。

6.如何办理接收函？

回答：以无锡为例，详见附录6。其它地方请向签约单位咨询或自行在网上查找。附录：

附录1：江南大学毕业生就业协议书管理办法

附录2：2011年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业工作的通知

附录3：全国各省市区未落实单位的毕业生回生源地派遣单位表

附录4：关于印发《关于毕业生去西部县以下（含县级）艰苦地区就业奖励办法》的通知 附录5：灵活就业登记表

附录6：如何办理档案接收函（无锡）

第四篇：华中科技大学管理学院工商管理专业本科生实习

华中科技大学管理学院工商管理专业本科生

2011年生产实习实施计划

一、实习目的工商管理专业（人力资源管理方向）是一个实践性和应用性都很强的专业。为把学生培养成工商企业真正所需的人力资源管理人才，学生在全面进行深层次专业课程学习之前，必须深入企业实际，了解、学习企业人力资源管理方面的实际运作情况，并尽可能参与一些人力资源管理方面的实际工作，以增长学生的实际工作能力和社会适应能力，并为后续的理论学习打下感性认识的基础。

二、实习内容

这次生产实习要通过参与人力资源管理方面的实践活动，全面了解企业人力资源管理状况，并根据实习企业的具体情况，针对某个具体或某些管理问题进行一些典型调查。

三、实习安排

1.时间和任务进度安排

从2011年7月11日至2011年8月5日，共四周时间。分四个阶段完成实习任务： 第1周：熟悉公司基本情况、业务和有关人员。包括公司组织结构、主要经营业务、规模大小、业务流程、历史和现状等；公司对本次实习的具体要求，实习所在部门的有关人员。本周结束，每个小组要求写出关于公司基本情况的调查报告，并完成《×××公司所在行业SWOT分析报告》（报告一）。每个人要写出下一步深入实习的专题内容大纲和具体的实习计划打算。

第2周：岗位实习。将学生分派到实习单位的相关部门，学习和研究公司能提供的公开人力资源管理相关资料，分析实习公司的人力资源管理是如何运作的。再结合实习单位实习导师的有关介绍和参观，完成《×××公司人力资源管理现状分析报告》（报告二）。

第3周：专题探讨。在前两周的学习了解基础上，每位实习同学提出有一定深度的3-5个与实际相关的问题（希望对公司有用），与实习单位人力资源管理领域的人员进行三次左右的探讨，再通过查阅书本和其他资料，完成一份《对×××公司人力资源管理领域×××问题的专题探讨》（报告三）。

第4周：实习总结。用2-3天的时间妥善做好实习结尾工作，并重点转向写实习报告和实习总结的工作。要做好上一个阶段自己所承担工作的收尾或交接工作，归还自己所借用的器具，结清有关财务账目，与有关同志友好告别。这周一开始，就要逐渐完善自己的实习报告和实习总结的内容框架，发现有些素材不够，或不够完善，就要及时进行补充调查。实习结束后，完成《×××公司人力资源管理调查研究总结报告》（报告四）。

2．指导安排

这次实习由各指导教师主要负责，指导教师和公司经理人员共同指导。由于老师少、地点多，所以具体工作由公司负责人安排，老师实行巡回指导。各实习小组长要发挥主动性和积极性，全面配合老师做好本小组的实习组织安排工作，全体同学要表现出新时期大学生的风采，不

怕艰苦、积极主动地搞好生产实习活动，不折不扣地完成生产实习任务，圆满达到生产实习目的。自行找到更合适实习单位的同学各项要求与上述要求相同。

四、实习要求

1．纪律要求

1.提高安全意识，注意自我保护，严禁户外游泳等危险性活动。

2.严守纪律，服从公司负责人的指挥。

3.严格作息制度，不准无故迟到缺席，或者擅自脱离实习小组活动。

4.注意自己的形象，穿着要文明整洁，待人要谦虚礼貌，爱护公司财物，既活跃又谨慎。

5.努力工作，积极思考，每天要勤动、勤思、勤写，高标准完成实习任务。

6.实习中未经允许不得擅自调换实习岗位。

7.实习结束后，各实习队安全要向系汇报安全工作，总结经验教训，表扬好人好事。

2．成果要求

1.实习日记（要求每天记，包括实习内容与体会。）

2.公司基本情况调查报告——《×××公司所在行业SWOT分析报告》。以小组为单

位共同完成。第1周完成。

3.公司人力资源管理现状分析报告——《×××公司人力资源管理现状分析报告》。每个人写。第2周完成。

4.专题实习报告——《对×××公司人力资源管理领域×××问题的专题探讨》。每个

人写。第3周完成。

5.实习总结，包括收获、问题与改进建议。每个人写。《×××公司人力资源管理调查

研究总结报告》。每个人写。第4周完成。

6.实习评语。结合实习表现，由实习单位负责人总结、撰写。

7.附：联系电话

朱颖俊老师:***

刘智强老师：***

施娟老师：***

华中科技大学管理学院工商管理系

2011年7月

第五篇：本科生毕业论文答辩工作总结（本站推荐）

本科生毕业论文答辩工作总结

一、基本情况

本次参加我部毕业论文答辩的学生共有139人，其中警察学与管理学论文32篇，犯罪学论文66篇，犯罪心理学论文32篇，警察心理健康论文8篇，公安文书写作2篇。为搞好此次毕业论文的答辩工作，我部成立了毕业论文工作领导小组，并按专业成立了5个答辩小组和一个评审小 组，19名指导教师对学生的毕业论文进行了认真审阅和提问，按标准给定了学生毕业论文答辩成绩。其中优秀22人，占15.8%；良好65人，占 46.8 %；中等39人，占28.1 %；及格12人，占 8.6%；不及格1人，占 0.7%。

从整体上看，通过老师的指导，学生基本掌握 了论文的写作方法，大部分学生能够遵守论文的写作规范，围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力，语言通顺。但部分学生的理论功底偏低，知识比 较贫乏，思路不开阔；个别学生对毕业论文的写作重视和认真程度不够，有拼凑之嫌。

二、经验总结

1、高度重视。答辩 前，我部成立了毕业生答辩工作领导小组，拟定了《专业基础部2009年毕业生答辩工作安排》和《答辩评分标准》，并传达到每个指导教师，并对各答辩小组的 工作进度及时进行检查督促，保证了答辩工作的顺利进行。针对毕业生面临公务员考试及面试、时间紧张的情况，采取有力措施，下大功夫，通过小组或个人座谈等 方式加强与毕业生的沟通，提高学生对毕业论文写作重要意义和作用的认识，转变思想观念。

2、落实到位。为保证毕业论文答辩的质量，我部 认真落实指导教师的工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导；各位 指导教师能从大局出发，积极负起指导责任，从着实提高学生论文写作水平的实际出发，努力抓好本届毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论 文的学生，及时进行督促，取得了明显成效。在组织论文答辩过程中，指导老师精心准备题目，并对学生在答辩过程中应该注意的问题及时进行沟通，在辩述过程 中，给与学生充分表达的机会，并联系学生即将进行的公务员面试提供相关的建议。

3、质量提高。综观本届毕业生毕业论文写作和论文答辩的 整体情况，学生无论从选题、开题再到查阅相关文献资料，都投入了相当的努力。他们在研究思考问题和对象的广度方面，选材和立意的求新求实方面，论述的角度 和层面的深入方面，较以往有了一定的提高，体现在其研究能力、实践应用能力和写作能力都得到较大的提升，均具备了一定的学术意义和应用价值，充分反映了学 生对自己所从事专业知识和专业技能学习的认识和掌握，个人综合素质也因一系列的学习和写作活动而得以进一步增强与充实。

三、存在的问题和不足

从 论文的选题与研究的对象到整个写作与答辩的过程，存在许多问题值得我们思考和研究。主要体现在：稿，延期完成毕业论文的撰写；个别学生从不主动与指导老师 联系，而是在指导教师的敦促下应付敷衍。主要原因是毕业生忙于公务员考试、思想上对毕业论文不重视所致。部分学生毕业论文的格式和字数不合规定。个别指导 教师理论水平存在一定欠缺，在指导学生进行论文写作的过程中稍显力量不足。

论文答辩方面：部分学生准备不足、仓促应战。表现为对论文内 容不熟悉；部分学生知识积累不足，理论深度不够，知识之间的衔接和转化能力差。对稍有难度的提问，或不能作答，或答非所问，或有设疑而无解惑，或只知其然 不知其所以然；个别学生缺乏自信，语言表达能力欠缺，口齿不清，回答问题时疑虑重重，左顾右盼，许多论文中原有的信息都无法正常再现；个别答辩教师提问过 于程序化、简单化，存在以评价语言表达替代评价所述观点、评价不够客观科学的个别现象。