大梦想家

第一篇：大梦想家

大梦想家-TFBOYS

王俊凯： 一个一个梦飞出了天窗 一次一次想穿梭旧时光

王源： 雨再大 也总要回家 被淋湿的鞋 晒干再出发 轻松的步伐 被泥土冲刷

力量无限放大 王俊凯： 我们 被小事打扰 为心事烦恼 骨骼和时间 赛跑

未来的最佳男主角 准没准备好 易烊千玺： 带着光 跟我飞翔 感受风的速度在耳边 呼啸远方

合唱：

一个一个梦飞出了天窗 一次一次想穿梭旧时光 插上竹蜻蜓张开了翅膀 飞到任何想要去的地方 一个一个梦写在日记上

一点一点靠近诺贝尔奖 只要你敢想就算没到达理想

至少 有回忆珍藏

王源： 我们 慢慢地生长 从小的愿望 到大的梦想 起航

王俊凯： 坚持是生命的永恒 跳动的心脏 易烊千玺： 带着光 跟我飞翔 感受风的速度在耳边

呼啸远方 合唱：

一个一个梦飞出了天窗 一次一次想穿梭旧时光 插上竹蜻蜓张开了翅膀 飞到任何想要去的地方 一个一个梦写在日记上 一点一点靠近诺贝尔奖 只要你敢想就算没到达理想

至少 有回忆珍藏 王俊凯（rap)： 未来是什么样

心未眠夜未央 像钻石一样闪亮

oooh 站在逆风的方向 反而更大声地唱 YOLO青春 就一次疯狂

王源：

一个一个梦飞出了天窗

易烊千玺： 一次一次想穿梭旧时光

王俊凯： 插上竹蜻蜓张开了翅膀

合唱：

飞到任何想要去的地方 一个一个梦写在日记上 一点一点靠近诺贝尔奖 只要你敢想就算没到达理想

至少 有回忆珍藏 Yeah 大梦想家 YOLO青春 就一次疯狂 一个一个梦飞出了天窗 一次一次想穿梭旧时光 插上竹蜻蜓张开了翅膀 飞到任何想要去的地方

一个一个梦写在日记上 一点一点靠近诺贝尔奖 只要你敢想就算没到达理想

至少 有回忆珍藏

第二篇：三班舞蹈《大梦想家》串词

三（3）班舞蹈《大梦想家》串词：

一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖。“自古英雄出少年”，只要你敢想敢做就能成为《大梦想家》。请欣赏舞蹈《大梦想家》。

第三篇：大梦想家(104班主题班会课教案——蒋妍芳)

大梦想家

——104班主题班会课

教学目标：

1.让学生知道什么是梦想，树立结合实际、具体可行的梦想。2.树立信心，明白梦想必须通过努力才能实现。教学准备：歌曲、便签纸 教学过程：

一、听音乐，揭示主题。1.欣赏流行歌曲《大梦想家》。

师：小朋友们，你们听过这首歌吗？ 生：听过。

师：这首歌写了三个男孩子对梦想的坚持和追寻。它的歌名就叫《大梦想家》。今天，我们班会课的主题就是——大梦想家。

2.请出小主持人。

师：那你们知道，什么是梦想吗？让我们有请今天的主持人，梦想守卫者——猪猪侠，为我们讲述什么是梦想。

二、知梦，说梦。

1.主持人出场，解释梦想。

猪猪侠：同学们，你们好！我是你们最亲密的朋友猪猪侠。所谓梦想，是指人们对未来事物的美好想象和希望。那什么是未来呢？（引导学生答：未来也就是将来，是以后。）也就是说梦想是指人们对以后的事物的一种想象和希望。

2.听故事，感悟梦想。

猪猪侠：同学们，让我们有请可爱的菲菲公主，来给我们讲一个关于梦想的故事吧！

菲菲公主：大家好，今天我要讲的故事是《莱特兄弟的飞翔之梦》：

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。3.说说自己的梦想。

猪猪侠：同学们，你们有自己的梦想吗？ 生：有！

猪猪侠：谁来说一说你的梦想是什么？

（指名回答，预设：画家、舞蹈家、老师……）

猪猪侠：时间关系，我们不能一个个听你们的梦想，那就用笔把它写下来吧！（写在预先准备好的便签上）写好之后，和你的同桌交流交流吧！

4.梦想墙

猪猪侠：让我们把自己的梦想贴到我们的梦想墙上，希望我们每个同学的梦想都能实现。

三、探寻实现梦想之路。

猪猪侠：同学们，你觉得梦想很容易实现吗？ 生：不是。要通过努力才能实现。

猪猪侠：让我们欣赏一段表演，看看梦想要如何才能实现呢？ 故事表演：《梦想的种子》

在森林里有一间小破木屋，里面住着两只小狗熊，他们分别是贝贝和欢欢。它们都有属于自己的梦想。贝贝想拥有一片庄稼地，能收获吃不完的粮食；而欢欢想要一间牢固的大房子，这样就不会再为变天发愁了。它们想到了梦想岛的梦想老人，想请他帮助它们实现梦想。听说去梦想岛的路十分艰险，它们历尽了千辛万苦，终于到了梦想岛，见到了梦想老人。梦想老人听说了它们的来意，愿意帮助它们实现梦想，从口袋里掏出两颗梦想种子给它们，它们千恩万谢告别了梦想老人回家了。一年后，梦想老人来到贝贝和欢欢的小木屋前。他发现它们的小木屋前种起了一片旺盛的庄稼地，贝贝还在其中除草、捉虫，忙的不亦乐乎。梦想老人问：贝贝，你的梦想种子呢？贝贝说：我已经播种岛土里了！等秋天过后，我的庄稼地丰收了就有粮食吃了；待到明年我再播种，就一直都有吃不完的粮食啦！梦想老人听了贝贝的话知道贝贝已经实现了它的梦想。梦想老人又来到小木屋前，看见正在看着一个盒子发呆的欢欢，他问：“欢欢，你在做什么呢？”欢欢回答：“我在等待我的梦想实现啊！””那你的梦想种子帮助你实现梦想了吗？”他继续问。欢欢说：“没有。我每天等啊、盼啊，希望我的梦想实现，可我们现在还是住在这间小破木屋里，唉！”梦想老人对欢欢说：“孩子，你有了梦想的种子就要去播种啊，你要付出汗水和辛劳，用爱呵护它，梦想的种子才能够生根、发芽、开花、结果，最终实现你的梦想！愿你梦想成真！再见！”梦想老人一说完就消失不见了。欢欢已经知道了自己不能实现梦想的原因，赶紧拿起锄头往庄稼地里跑去…… 猪猪侠：同学们，你们觉得应该怎样才能实现自己的梦想呢？

生：要很努力。

生：好好学习。……

猪猪侠：梦想的实现，并不容易。往往需要我们付出很多的努力和心血。同学们，还记得你刚才写下的梦想吗？你觉得你应该怎样去实现自己的梦想呢？（指名回答）

猪猪侠：四人小组一起讨论讨论，交流交流吧！

四、守卫梦想。

猪猪侠：同学们都看过《猪猪侠之梦想守卫者》吧？动画片中，出现的遗忘战士，会吞噬人的梦想，让人变得麻木。但是，在现实生活中，没有遗忘战士，也没有人拥有吞噬别人梦想的能力。唯一能吞噬你梦想的，是懒惰！所以，让我们一起努力，去守卫自己的梦想吧！

猪猪侠：让我们在《超级棒棒糖》的歌声中，结束今天的主题班会活动吧！同学们，再见！我也要去守卫自己的梦想咯！

五、师总结。

小朋友们，今天的主题班会活动，让我们知道了自己的梦想是什么，并知道了如何才能实现自己的梦想。愿在座的每一个孩子，都能在不久的将来，实现自己的梦想！

蒋妍芳

第四篇：散文--想家

想 家

步子太慢，未来太远，总是眺望时才发现，指缝太宽，时间太快，总是回首时才觉得，闭上眼睛想想自己离开家已经十多年，仔细想想是从上高中时便很少在家了……

人常说：“百善孝为先”。“孝”的含义通常指的就是儿女对父母尽心奉养并顺从，也就是人们常说的孝顺，从古至今，孝敬长辈就是我们中华民族的传统美德，也是社会的基本道德规范，更是一个立身社会实现组我的根本，而孝顺的的意义实现是要在父母身边，是陪伴，有了陪伴才有孝与顺，十多年了，我很想家……

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”孝也成了中国传统的伦理概念，成了子女对父母的供养、孝敬、顺从和爱护的行为准则。孝敬父母是流淌在我们的血液里，蕴藏在我们灵魂中的一种本能。它深深扎根于我的内心深处，又有力地影响着我们的生活和人生。父母的恩情让我们用一生来报答。父母含辛茹苦将把我抚养长大，供我们上学，培养我们成人，而今却成了放在天上的卫星，也许每周才能收到一点微弱的信号，虽然现在信息技术发达了，却也无法代替陪伴的幸福感，十多年了，我很想家……

孝敬父母是我们幸福快乐的源泉。父母为我们的付出无怨无悔，不求回报，从呱呱坠地的那一刻起，生命就倾注了父母无尽的爱与祝福，他们为撑起一片的天，从不吝惜自己的肩膀。而我们对父母尽哪怕是一点微不足道的事，都能让他们感到莫大的欣慰，十多年了我很想家…… 天大地大不如父母的恩情大，父母为儿女付出的心血难以用言语表达。为人父母更觉此情深，父母对孩子的亲情是世间最伟大的感情，我们要好好的珍惜家人的陪伴，我很想家！

第五篇：大梦敦煌观后感

大梦敦煌观后感

化学化工学院1150401120吴国斌 《大梦敦煌》熔古典舞、芭蕾舞、现代舞、民间舞等种种表现样式，以画工莫高、公主月牙的爱情故事为主线，音乐、灯光、服饰、幕景营造出晶莹璀璨的敦煌韵味；舞蹈们的动作行云流水，干净利落；而幕与幕的转换轻俏而自然。《大梦敦煌》是一部富于传奇色彩的四幕舞剧，以敦煌艺术宝库的千百年创造历史为背景，以青年画师莫高与大将军之女月牙的感情历程为线索，演绎了一段可歌可泣的爱情故事——

二十世纪初、敦煌莫高窟。这是一百年前的一个平常的素日，看守莫高窟的王道士偶然发现一个藏满经卷的洞窟。当他在浩如烟海的遗书中打开一幅画卷的时候，一个动人的故事如梦般地展开了......时光倒流至远古时代，西北戈壁沙漠中天地旷远，大漠苍茫。自中原西行而来的年轻画师莫高，身装满画工工具的小布包，怀揣一只绘有“飞天”的画轴，挣扎跋涉在通往敦煌路上。在饥渴劳累的煎熬中，他的眼里始终亮着朝圣者虔诚而执着的光芒，并且小心翼翼地保护好他视若生命的“飞天”画像轴。极度的衰竭，让莫高眼前出现了幻觉。大片的“飞天”从沙海中飘然而起；五色的神鹿在绿洲中驰过。突然，一支在沙漠中奔袭而来的军团路过这里。士兵们发现这个执迷而现瘦弱的青年画师，便粗俗地围住他嬉戏逗弄。女扮男装的少年将军月牙拨开众人，好奇地查看这个沙漠中孤身一人的年轻画师。之后，他喝住士兵，甩给莫高一只羊皮水囊，却又任性地抽走了画师背上珍贵的画轴，任莫高生死听天由命.....三危山前。众多的工匠与当地的市井百姓，商贾官吏，民间艺人以及出资建窑的供养人等，熙攘往复，一派喧闹景象。凭着那只水囊走出沙漠的莫高，终于找到了他神往以久的敦煌。疲惫与喜悦交织在一起，他似乎要向每一个人表达心中的激动。不料却与沙漠里的那位少年将军再度相遇。二人心中似有所感，却又擦肩而过.洞窟内，莫高面壁冥想，他要把自己虔诚的信念与全部的才华倾注与笔尖，勾勒出心中最神圣的艺术境界。又想起从中原一路带来的飞天画像被人抢去，不知下落，只剩下那只救了他一命的羊皮水囊，心中不禁怅然若失。

褪去铠甲，一身女儿装束的月牙带着画轴，由乳娘陪伴着来到洞窟里寻找莫高。二人相见，莫高大为惊异。继而看见了月牙手里的画轴，又不禁喜出望外。调皮任性的月牙，渐渐地为外表朴实憨厚而内心情感丰富的莫高所吸引；

而莫高也被性格活泼，聪慧亮丽的月牙打动。二人由陌生到熟悉，进而渐生好感。在莫高对自己来敦煌虔诚心愿的诉说中，在莫高所绘壁画那神奇境界的辉映下，二人的心慢慢的贴在了起。闻讯而来的大将军带兵闯进洞窟寻找女儿，见莫高与月牙正在一处，不由大怒。将军欲杀莫高，却被月牙阻拦；随即带了月牙，留下了莫高孤独一人在洞窟中。将军行营大帐中，为断绝女儿与贫穷画师莫高的来往，大将军逼月牙招亲。左近的豪杰权贵们，闻讯之后纷纷赶来。他们在月牙面前或逞其威猛，或彰其富贵，以求女儿心。但月牙始终不为所动。心中思念月牙的莫高，得知将军大营中正在招亲，情急之下，莫高与艺人们表演的“羯鼓舞”技压群雄，震惊四座；而舞蹈中，莫高的身姿却为月牙认出。如此境地里二人见面，心中随有千言万语，却只能相对无声。

大将军发现莫高真实身份，怒不可亟。月牙再次与将军剑下救出莫高，并在混乱之中逃出大营，只身飞马驰向莫高窟，追随自己爱人而去。军营里火焰熊熊，杀气冲天；将军率人马杀向敦煌。敦煌洞窟内，青年画师莫高站立与即将完成的飞天巨幅壁画面前。他想到仅只几天的时间里，自己的人生竟陡然变迁，如沧海桑田，不由得心中波澜起伏，难以平复。突然，急促的马蹄声把心爱的月牙带到了莫高眼前。二人悲喜交加，相拥在一起。他们互诉衷肠，发誓生死一处，永不分离。

军团士兵将洞窟团团围住，月牙和莫高面对最后时刻。

大将军向莫高举起手中的利剑，却刺穿了挺身阻挡的月牙。面对女儿的鲜血，将军突然变的苍老了下来，终于放下手中的屠刀。弥留之际，月牙亲手把那幅飞天画像交与莫高手中，嘱咐他回到最初，回到他千里迢迢前来超升敦煌的真正心路之上，去最后完成眼前这幅巨大的飞天壁画。瞬间里，莫高仿佛以参透生死，了悟人生，他静静地将自己心爱之人的躯体沉入清澈的月牙泉中；同时，也将自己一生的光阴，投入到了敦煌壁画那永恒的精神世界中。

莫高窟千年不朽，月牙泉万年不涸，艺术与爱情朝夕相伴，直到永远......《大梦敦煌》，以出神入化的艺术手段，在舞剧的舞台上“再现”了奇美的敦煌飞天。作为一部以敦煌为背景创作的舞剧，展现敦煌文化自然是舞剧的着力点之一。而作为敦煌文化的精华所在，作为结构全局的一条重要的线索，飞天的艺术形象也贯穿了《大梦》全剧始终。《大梦敦煌》中的飞天，源于敦煌壁画，却又高于敦煌壁画，根据剧情发展的需要，剧中的飞天被赋予了更多人性化的色彩，不再拘泥于佛教教义，成为了舞剧主人公不同情感经历的见证和外化的表现。

剧中，飞天不再是高高在上的天神，而是与剧中人物的命运紧紧相连的有

感情和人性的形象。每一次莫高的命运变化，每一次莫高和月牙的爱情发展，都会伴随着不同色彩的飞天形象。剧中先后出现了绿色、黑色、血色、蓝色、金色等不同颜色的飞天，幻变着不同的舞姿，他们不仅仅是代表着敦煌壁画上走下来的天神，更是莫高月牙命运情感的化身。

该剧以浓烈的笔墨，刻画了青年画工莫高不断追求艺术至高境界的坚韧形象，歌颂了忠贞不渝、纯洁炽热的爱情。莫高与月牙，也相互演绎出了一场中国版的“罗密欧与朱丽叶”式的凄婉爱情故事。