第一篇：北师大文学院考研文字部分真题汇总
古代汉语文字部分
名词解释
分化字
表音文字和表意文字
对文则异，散文则通 隶变
异体字
甲骨文
通假字
分化字
互文 讹变 问答题
1举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。10分 2
3试论因行求义。15分
4什么是母字？什么是分化字？分化字跟母字的表义分工有哪几种情况？10分
5数字化《说文解字》的意义是什么？如何搭建处理《说文》小篆形音义数据平台才能更好地为文科服务。（这题好像不用做吧。先打上了）
6写出下列古字的对应的楷书，说明其结构属于六书中的哪一种，并分类说明它们的区别。
古代汉语翻译部分 3
5
语言学语义部分
1下列语言结构中的名词属于什么句法成分?其语义角色是什么？7分。
吃火锅 吃食堂 吃父母（一碗饭）吃几个人 吃劳保 吃苹果
2考察下列各个句子，分析他们的结构特点，并讨论各组成对句子在语义上的异同。为什么？11分
① 差点儿考上了--差点儿没考上 ②差点儿摔倒了---差点儿没摔倒
② 差点儿中奖了—差点儿没中奖 ④差点儿淹死了—差点儿没淹死
3举出实际例子分析区别性特征与义素（语义特征）分析的异同。8分 4下列语言形式的结构关系和语义关系有什么不同？14分 ①存活期 ②筹备晚会 ③美国队败了 ④ 爬了一个小偷儿 ⑤他走了 ⑥捆绳子
5吃饭、吃大碗、吃食堂、吃老本、吃父母的语法关系都是---，但是其中名词与动词的语义关系分别是---，---，----，----，-----。
6分析下列两组句子的结构特点，并结合其中名词成分的语义场类型的差异阐释A组成立，B组不成立的原因。10分。A都将军了！
B都学生了！都春天了！都中国了！都大姑娘了 都姑娘了！都婆婆了！都书本了！都星期五了！都气球了！
7“大、小、老”可以组成“伟大、大厦、大家、小姐、小心、发小、老人、老师、老虎、衰老”等词，请指出： ①“老、大、小”这三个词属于----类型语义场。②这组词的共同义素有-----。
③“老、大、小”着三个字在上述词中属于词根语素的词有----，属于词缀的词有----。
④ 从上例可以看出---这个字的意思最实在，没有词缀用法；---字的意义虚化最快；---字处于中间状态。
8对比下列句子，指出他们在句法结构上的异同，并分析句法成分和语义关系之间存在什么样的特点，就此可以谈谈你对句法与语义关系的看法。15分。① 这种人炸弹也不怕。② 这种人也不怕炸弹。③ 炸弹这种人也不怕。④ 这种人对炸弹也不怕。
9分析下列句法结构的关系意义和外部形式的异同10分（括号里面的成分无需分析）A 他喝多了 B 小偷抓住了
C（学生）吃腻了食堂 D（他们）怕考了研究生
10对下面的一组词进行义素分析，并结合实例回答：1义素的性质是什么？2义素分析方法的优缺点是什么？10分 伯父 叔父 舅舅 姑妈 姨妈 11辨析下列各组同义词10分
商量—商榷 缺点---毛病 教训---教诲
12下列句子里都含有名词“人”，请指出它们各自的意思，并说明词义的特性以及词语使用中语境对词义的制约作用。6分。
① 这本书人手一册。②小明已长大成人。
② 人是我高等动物。④这是给人捎的东西，别乱动。⑤ 他人很好。
名词解释：多义词 色彩意义 成语 13简述词义模糊性形成的原因及歧义、概括、含混、语义未了的区别。10分
14简述语义场理论的基本内容，语义场理论的意义和局限性是什么？10分
语言学语法和文字部分汇总 名词解释 思维
1回答下面的第一题，歧义题目。
2德语属于---语系----语族。
3从形态角度来看，汉语属于-----，日语属于----。4-----和克里奥耳语是------的特殊形式。
5“美丽”和“漂亮”都是形容人长得好看的形容词，请说明为什么可以说“美丽的姑娘”而不能说“美丽的小伙子”，但是“漂亮的姑娘”和“漂亮的小伙子”却都可以说。8分。6“他们三个包子都吃了”是个有歧义的句子，造成歧义的原因在于“都”的语义指向既可以指向----，也可以指向----。
7语言接触导致语言的相互影响的最浅层现象是----，其次是----，最深的影响是----和------。
8“他喝完了酒”和“他喝醉了酒”的区别在于前句补语的语义指向是指向----，后者的语义指向是指向----。9“从前有个人，山上有个庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚讲故事„„”这段话属于篇章语法中主位推进模式的--------模式。
10举例说明汉字这种表意文字和拼音文字有什么异同。5分。11举例说明印欧语系所属的语族，语言和民族、国家、政治有密切关系，你知道国际现在经常**的地区的语系如车臣语，爱尔兰语、以色列人用的希伯来语、巴勒斯坦用的阿拉伯语的语言属于什么语系、语族的吗？11分。
12除了汉字以外，比较古老的表意文字还有哪些？当前我国文字工作的主要任务是什么？8分。
13“今日说法”是中央电视台的午间，“熊出没注意”是大街上有的汽车后面贴的字条，你认为它们有歧义吗？请用直接成分分析法分析。8分。14语法范畴一般包括：-----、数、格、时、-----、态、式---、级。
15谈谈汉字和汉语的关系。10分
16简述汉字和表音文字的异同，并以形声字为例分析声旁和字母表音功能的差异。8分。
17北京话和广东话语音相差很大却属于汉语的不同方言，而北欧有些语言相差较小却属于不同的语言，结合这种现象说明如何区分方言和亲属语言？8分。
18语言发展的不平衡性是如何影响语言的发展变化的？10分。
19语言接触中的借词、皮钦语（“洋泾浜”）和混合语（克里奥耳语）有什么不同？6分。
20简述你所知道的人类常用交际工具，比较它们的重要性，并说明你是如何理解语言作为“工具”的涵义的。10分。21俗话说“人有人言，兽有兽言”，试谈谈你对这句话的看法。10分。
22有人认为汉字是汉语的基本单位，谈谈你的看法。15分 23用实例说明语言的层级关系。10分
24语言发展为什么会是不平衡的？这种不平衡性都表现在那些方面？12分
26心理语言学关注的问题是什么？你认为心理语言学属于语言的语言学还是言语的语言学，为什么？7分 27请指出下列句子的预设。① 请把窗子关上。② 小明怎么又生病了？ ③ 小王的弟弟也考上大学了。④ 我还想吃蛋糕。
⑤ 如果你犯错误，我就会处罚你。28分析下列语篇中的照应手段。
三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼，看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉克做婚车而唉声叹气，他心里很不是滋味。晚上，父子俩一个在这边抬着头发呆，一个在那边闷着头抽烟。
29同样是汉语，普通话说“我比你高”，粤方言说“我高过你”，这说明了语言发展的-----特点。
30运用IC直接成分分析法对A或B进行切分，并说明切分的理由。10分
A the king of England B同学们一年前在教学楼门前载的那株高高的白杨树 31汉字中的形声字是产生比较晚的，有人认为这可以说明汉字是在向表音文字发展，你同意这种看法吗？为什么8分
现代汉语文字部分汇总
1试论汉字标准化的具体内容。8分
2试论新中国成立以来汉字简化工作的具体内容。10分 3简要说明现代汉语的汉字、音节、语素、词之间的关系。10分 4
第二篇：北师大2004文学院考研真题
2004年文学院综合试题（附答案）
2004年文学院综合试题
这是小生在别的地方搜刮到的，已记不得是哪个学校的试题了（或是北师大或是南开），括号后是答案，大家多多捧场。
一、填空（每空1分，共40分）
1、______认为，艺术家作为摹仿者并非由于无能，而是天性使然。（亚理斯多德）
2、文艺的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括，指文学是一种交织着无功与功利、______、______等综合性的______活动。（形象与理性、情感与认识、话语）
3、审美意象的本质特征是______。(哲理性)
4、什么是文学的叙事？简单地说，就是用话语______社会生活事件过程。（虚构）
5、“原始意象”说的提出者是瑞士的心理学家______。（荣格）
6、______提出了“陌生化”的著名概念。（什克洛夫斯基）
7、“文学本体论”这一新术语的提出者是______。（兰塞姆）
8、关于“有我之境”与“无我之境”的观点是______提出的。（王国维）
9、“帝子降北兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，______。”（洞庭波兮木叶下）屈原
10、“采菊东篱下，悠然见南山，______，飞鸟相与还。”（山气日夕佳）陶渊明
11、“春水碧色，春水淥波。送君南浦，______！”（伤如之何）江淹
12、“关山难越，谁悲失路之人？______，尽是他乡之客！”（沟水相逢）王勃
13、“______，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。”（平林漠漠烟如织）李白
14、“人生到处知何似？就似飞鸿踏雪泥。______，鸿飞那复计东西。”（泥上偶然留指爪）苏轼
15、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣”出自著名剧作《______》。”(牡丹亭)
16、《西湖七月半》的作者是著名小品文作家______。（张岱）
17、《红楼梦》又名《石头记》、《______》。（情僧录、风月宝鉴或金陵十二钗）
18、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》与《______》并称清末四大谴责小说。（孽海花）
19、1923年胡适、徐志摩、______、陈西滢等人在北京发起成立了“新月”诗社。（闻一多）
20、作为一个文学理论家______在三十年代的批评文章大都收在《咀华集》、《咀华二集》里。（李健吾）
21、1927年______创作的话剧《潘金莲》受到田汉徐悲鸿等人的热烈称赞。（欧阳予倩）
22、师陀最为成熟、最富有代表性的作品是1946年出版的小说集《______》。（果园城记）
23、魏连殳是鲁迅小说《______》中的主要人物。（孤独者）
24、诗句“你站在桥止看风景，看风景的人在楼上看你”出自中国现代派诗人______的短诗《断章》。（卞之琳）
25、巴金在1978年到1986年的八年间写作了150多篇随笔，总称为《______》。（随想录）
26、1985年刘索拉的中篇小说《______》发表，引起了热烈反响，被有的批评家称为“真正的”现代派小说。（你别无选择）
27、张艺谋导演的电影《大红灯笼笼高高挂》是根据作家苏童的小说《______》改编而成的。（妻妾成群）
28、______的《干校六记》记述作者1969年底到1972年春在“五七干校”中的生活经历。（杨绛）
29、现存古希腊悲剧中唯一一部取材于现实生活的作品是《______》。（波斯人）
30、中世纪早期英雄史诗中保存最完整的一部是盎格鲁－撒克逊史诗《______》。（裴欧沃夫）
31、陀思妥耶夫斯基的长篇小说《______》被看成是一部攻击革命的小说。（群魔）
32、屠格涅夫长篇小说《______》的主人公被称为语言的巨从、行动的矮子。（罗亭）
33、詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》在形式和内在精神上都摹仿古希腊的《______》。（奥德修纪）
34、艾略特的长诗《______》被看成是西方20世纪诗歌的划时代作品。（荒原）
35、日本小说家田山花袋的中篇小说《______》既是日本自然主义文学代表作之一，也被看成是“私小说”的开山之作。（棉被）
36、被称为“非战后派的战后派”的日本作家______以其长篇小说《假面的告白》奠定了在文坛上的地位。（三岛由纪夫）
37、埃及小说家______是阿拉伯世界第一个获得诺贝尔奖的作家。（迈哈福兹）
38、日本作家______是日本“新感觉派”的中坚作家，他的长篇小说《雪国》是“新感觉派”的代表作。（川端康成）
二、名词解释（每题5分，共20分）
1、韵味
中国古代文论中的术语，晚唐诗人司空图提出，其核心理论是探求诗歌的“味外之旨”，亦即“象外之象，景外之景”他认为诗歌作为整体的意象要大于每个意象的个体之和，因此诗歌欣赏要跳出具体意象从整体上去把握意境，正是从这一点出发，司空图写出了著名的《二十四诗品》，将诗分成二十四种风格，用形象的语言表现了诗歌的意境美，并且说明了诗人要达到这种意境所要求的条件。
2、孟诗韩笔
指中唐孟郊的诗，韩愈的文，文学史上也有韩孟诗派之说。韩愈诗文，气势雄大，又以怪奇意象著称，形成了以俗为美以丑为美的特点。另外，韩愈以写赋的方法作诗，有明显的散文化倾向。孟郊的诗风也比较怪奇，但因才力所限，他的诗风更多地向幽僻，冷涩一路发展，素以苦吟著称，注重造语炼字，追求构思的奇特超常。
3、“先锋小说”
中国当代文学史上的一个专用名词，指1985年以后出现在当代文坛上的注重形式探索的小说创作群体，代表作家有马原、残雪、洪峰、余华、孙甘露等。这些作家小说形式上了积极的探索，元小说的叙事方式，强调小说虚构的本质；迷宫式的结构模式，设置了一些阅读障碍；非常规化的语言，自由嬉戏的语言，这些形式上的探索都可以说是对传统现实主义的一种颠覆。在内容上，先锋小说对生存表现出极大的兴趣，他们认为，人生是虚无的，生活是不真实的，肯定了存在的虚无与人生的荒诞。先锋小说之所以成为先锋也就在它的实验性，当它被大量认同和复制时，它也就丧失了自身的先锋性。
4、可比性
比较文学理论中的一个术语。可比性是比较文学得以成立的一个前提，没有可比性是无所谓比较文学的。可比性是一种内在的价值，文学是人学，人类经历了类似的发展过程，有着共同的需要，共同的欲求，共同的磨难，共同的困惑，这些反映在文学中，自然产生类似的文学现象。需要指出的是，可比性并不等同于相似性，从相似性到可比性，中间还有一距离，还要考察这种相似性的研究的可行性与研究价值。比较文学作为一门新兴的学科，其根基可比性问题也需要我们进一步发掘。
三、简答题（每题10分，共40分）
1、如何理解艺术生产与物质生产发展的不平衡关系？
（这道题童庆炳的书上有答案，手上没有书了，自己找吧。）
2、简述公安派的文学主张。
公安派是晚明文学领域中一个具有相当影响的文学派别，主要人物有袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，他们提出了一系列体现晚明新价值观点的理论主张。“性灵说”是他们提出的一个著名口号，所谓“独抒性灵，不拘格套”，就是从诗歌创作的角度强调真是表现作者个性化思想感情的重要性，反对各种条条框框的束缚，受李贽“童心说”的影响。从“独抒性灵”出发，公安派反对拟古蹈袭，这对明初以来前后七子的复古运动是一个有力的反拨。公安派以“性灵说”作为文学主张的内核，在创作上注重有感而发，直写胸臆，他们大都不喜在作品中铺陈道理，刻意雕琢，他们往往根据生活的体验与个人志趣爱好，抒情写景，赋事状物，追求一种清新洒脱、轻逸自如、意趣横生的创作效果。但这种随意轻巧的风格也让后期的公安派走向了另一个极端，一些作品过于率直浅俗，不恰当地插入大量的俚语，也破坏了作品的艺术美感。这些在公安派之后的竟陵派中得到了一些矫正。
3、简析二十世纪二十年代乡土小说的流派特征。
“乡土小说”这一概念最早由鲁迅在《中国新文学大系导言集·小说二集》中提出，最初指二十年代初中期寓居在北京的一批青年作家，模仿鲁迅的创作，以以自己熟悉的故乡村镇为背景，描绘乡土风情，具有鲜明的地方特色和浓郁的生活气息的一系列小说创作，代表作家有王鲁彦、台静农，蹇先艾，许杰，彭家煌，许钦文等。这最初的“乡土文学”的实践者，并不是始终扎根在乡土上的，他们流寓在北京、上海这样他们的大都市，收到了现代生活和现代文明的洗礼。被生活驱逐，对家乡的思念往往成为他们创作的原动力，因而展示的是自己最熟悉的那部分生活，提起来如数家珍。思念与牵挂又在他们描写的乡村生活风貌和美丽的自然风光重凝聚了一种悲凉的气氛，特别是与现代文明对照下，乡村的穷困愚昧，也使作品在悲凉的气氛中更添了一些沉重。对愚昧无知的批判源于对故乡的爱，爱得越深，揭示得也越深刻，批判也显得越沉重。另外，“乡土文学”作家在集中表现农村和农民生活题材的过程中，尤其注意展示某一地区的山川风物和民风民俗，而且不同的作家写出了不同地区的区域特色，呈现出自然景观与社会景观交融的特点，具有民俗学方面的研究价值。二十年代的乡土小说，对三四十年代的沈从文，汪曾祺以及八十年代的寻根文学作家都产生了很大的影响。
4、简论巴尔扎克长篇小说的现实主义特性。
巴尔扎克使伟大的现实主义作家，其长篇小说具有鲜明的现实主义特色，很好地体现了“典型环境中发典型人物”着一现实主义地根本原则。巴尔扎克非常重视详细而逼真的环境描写，一方面为了再现现实生活，更重要的是为了在这样的环境中刻划人物性格，真实、具体的活动背景使人物获得了真实感、典型性，紧扣着环境表现人物，环境的变化使人物发展，典型人物又使环境具有典型性。同时，巴尔扎克遵循现实主义集中概括的典型化原则，咱取种种人，合成一个，因而他笔下的人物从肖像到性格都具有鲜明突出的特点，能给人留下深刻的印象。在性格描写上，巴尔扎克特别渲染他笔下每一个典型最基本、最富于特征、最能表现其性格本质的东西。有时候为了达到充分揭示形象的目的，作者又把这类主导特征加以扩大，提炼和夸张，乃至用近于漫画的手法，刻划得淋漓尽致。巴尔扎克的小说对后来现实主义的发展有着深远的影响。
四、按卷面提供的文本，自选题目进行作品分析。字数1500－2000字。（50分）
我的老师
贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常
常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
编辑
第三篇：2013文学院考研真题
2013华南师范大学文学院考研真题
现代汉语
名词解释：
现代汉民族共同语
音位
词缀
歇后语
句子
二、操作题
分析声母的发音（5个）
s rzhi、po
分析韵母的发音情况（5个）
ziji ueü（后面几个忘了声母）
分析造字法（5个）
瓜、猪、本、闻（5个）
分析词类（5个）
刚才 一致国营
分析词的结构（5个）
司令照明洗澡
层次划分（2道6分）
汉语语法我还没学过感动得老人留下眼泪
分析歧义句子（2道4分）
诗歌你给我看看安排好工作
简答题：
1、g、k、h、j、q、x与n、l分别能与那些韵母相拼，请举例说明。
2、举例说明成语与惯用语的区别
3、简析形声字的形符和声符的作用及局限
4、简要分析“同学们同意他当班长”、“同学们选他当班长”两个句子的不同 论述题：
结合给出的例句分析借代与借喻的区别。
具体例句忘了只记得
（1）某某一身好拳脚……
（2）“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
古代汉语
一、名词解释（5个）
偏义复词
之为言
连绵词
叙述句
交韵
二、简答题
1、如何分析词的本义
2、许慎对于“转注”是如何定义的3、举例说明叙述句中宾语前置的几种情况
4、上古阳声韵和阴声韵的区别
5、“谓”和“谓之”两个术语的区别
三、给古文加标点
郑子产有疾。谓子太叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。
太叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。
仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”《诗》曰：„民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方。‟施之以宽也。„毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。‟纠之以猛也。„柔远能迩，以定我王。‟平之以和也。又曰：„不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。‟和之至也。”
四、古文阅读
燕之初入齐，闻画邑人王蠋贤，令军中曰“环画邑三十里无入”，以王蠋之故。已而使人谓蠋曰：“齐人多高子之义，吾以子为将，封子万家。”蠋固谢。燕人曰：“子不听，吾引三军而屠画邑。”王蠋曰：“忠臣不事二君，贞女不更二夫。齐王不听吾谏，故退而耕于野。国既破亡，吾不能存；今又劫之以兵为君将，是助桀为暴也。与其生而无义，固不如烹！”遂经其颈于树枝，自奋绝脰而死。齐亡大夫闻之，曰：“王蠋，布衣也，义不北面于燕，况在位食禄者乎！”乃相聚如莒，求诸子，立为襄王。
1、解释划横线的词
（1）无（2）以（3）已而（4）高（5）固（6）谢（7）引（8）亡（9）事（10）北面
2、按要求找文例
（1）找出意念上的被动句
（2）找出形容词意动用法的句子
（3）找出判断句
（4）找出表示条件关系的句子
（5）找出指示代词做主语的句子
3、王蠋不接受进爵的原因的是什么？请在原文中找出这两个句子并翻译。
第四篇：北师大传播学考研真题99-08
北师大传播学考研真题99－08 字体: 小 中 大 | 打印 发表于: 2010-6-06 20:31 作者: duhuia 来源: 紫金香
传播学概论
北师大1999年传播理论试题
一、解释下列名词概念:（每小题6分，共计30分）社会雷达 内容分析三原则 意见领袖 “意见的公开市场” 廉价报纸
二、简述题:（每题20分，共计40分）简述精确新闻报道的特点与功能。谈谈你对“使用与满足”理论的理解。
三、论述题:（本题30分）
试论大众文化的特点及其与大众传播的关系。
北师大2000年传播理论试题
一、名词解释:麦克卢汉枪弹论讯息舆论
二、简答:什么是两级传播理论？大众传播研究中最常用的定量分析方法有那几种，请写出其中某一种方法的具体步骤。
三、论述:一般认为大众传播有那几种基本的社会功能？请加以评述。谈谈你对信息革命的理解。
北师大2001年传播理论试题
一、解释下列名词:传播学双重偶然性电子乌托邦信息社会
二、简答:什么是象征性社会象征性互动理论？传播过程有哪几个基本特征？简述“沉默的螺旋”理论的特点《关于信息非殖民化的新德里宣言》包含哪些要点？
三、论述:香农的信息理论对传播学研究有什么贡献？试述传播的“有限效果论”及其所产生的理论背景，并谈谈自己对这一理论的看法。北师大2002年传播理论试题
一、名词解释:传播学施拉姆容器人意见领袖“知沟”理论
二、简答:简述库利的“镜中我”理论。什么是信息社会？它有那些特点？简述“议程设置功能”理论的概要和特点。传播学中最常用的臭氧调查法有那几种？
三、论述:谈谈你对“媒介即信息”理论的理解。从传播学的角度论述你对“舆论”的看法。
北师大2003年传播理论试题
一、名词解释:把关人组织传播群体压力传播学
二、简答题:简述大众社会理论中“大众”的概念及特点。什么是“有限效果论”？“沉默的螺旋”的理论概要。内容分析法的定义和特点。
三、论述题:比较传播技巧和传播效果研究中的几种诉求方法，并谈谈自己的见解。谈谈你对“使用与满足”理论的理解和看法。
北师大2004年传播理论试题
一、名词解释:冷媒介与热媒介霍夫兰上限效果假说库利的镜中我理论信息环境
二、简答题:传播的定义和特点。上限效果假说。议程设置理论。控制实验法的基本步骤。
三、论述题:《理解媒介》的副标题为什么定为人的延伸,谈谈你的看法。根据《传播学教程》,美国的传播学经验学派的主要研究领域有哪些?为什么?
北师大2005年传播理论试题
一、名词解释:大众传播拉扎斯菲尔德媒介帝国主义拟态环境
二、简答:麦克卢汉认为的人类传播的三个分期。关于培养理论。经验主义研究的十五座里程碑中，试举出其中的三个。
三、分析:麦克卢汉关于口语和书面语划分的意义。新闻学和传播学在研究方法和对象等方面的异同。
北师大2006年传播理论试题
一、名词解释（30分）首属群体比特人们不能不传播拉斯韦尔重新部落化
二、简答（60分）
1.霍夫兰进行说服测试实验使用了哪几种测试方法？
2.帕克在《侨民报刊及其管理》一书中提出了哪几个对传播学有影响的问题？ 3.“议程设置理论”的提出有什么意义？.“知沟理论”指的是什么？人们之间知沟扩大的原因有哪些？
三、论述（60分）1.你怎样看麦克卢汉的理论，请写出你对这个理论的评价？ 2.结合网络传播的情况，请谈谈你对“把关人”理论的看法？
北师大2008年传播理论试题
一、名词解释：1.镜中我2.3.4.西门研究5.《古登堡星汉璀璨》
二、简答： 1.波兹曼为什么称电视为“元媒介”？2.使用与满足的发展过程3.施拉姆的大众传播过程模式的特点？4.控制实验法关注的条件？
三、论述：1.传播学史中谈到对四大奠基人的看法，请谈谈你的理解2.结合“媒介即讯息”谈谈对“媒介即隐喻”的理解
2008年 新闻方向考题 专业一 新闻传播学综合（一）媒介学、传播理论、广播电视新闻、出版编辑方向必答题 共50分
一 新闻出版工作者对构建社会主义和谐社会的意义 50分
（二）媒介学、传播理论、广播电视新闻方向必答题 共100分
一 请运用新闻传播理论和社科人文理论阐释当前国学热和中国传统文化复兴现象的原因。30分
二 请根据以下材料，写一篇不少于1000字的新闻述评。30分
材料1：关于手机实名制的材料2：博客在网络上的兴起及博客侵权现象
材料3：关于博客侵权现象，有人提倡实行博客“后台实名登记”，就是后台用真名，前台用自己喜欢的名字
（材料原文记不清了，这是提纲）
三 请根据你对“绿色GDP”和“幸福指数”的理解，写一篇新闻评论。40分
专业二 传播学理论
一 名词解释 每题6分 共30分传播学两级传播充欲主义权威主义人格齐格尼克效果
二 简答 每题15分 共60分赖特关于大众传播的社会功能的观点。
什么是信息社会？信息社会的特点是什么？大众传播社会效果的三个层面。简述施拉姆在国际传播方面所做的某一开创性研究的内容。
三 论述 每题30分 共60分结合你读过的著作，谈谈社会学与传播学的关系。麦克卢汉在《理解媒介》中有一段话“18世纪的法国，饱和的出版物，使法国人的思想同一化，使法国从北到南成了相同的人。”（大概是这几句话）请结合麦克卢汉的思想，谈谈你对这段话的理解。
第五篇：2014年考研真题(史纲部分)
2014年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论试题（史纲部分）
一、单选题
9.1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》。他在该刊发刊词中宣称，“盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。批评时政，非其旨也。”此时陈独秀把主要注意力倾注于思想变革的原因是
A.他认为批评时政不利于改造青年思想
B.他对资本阶级民主主义产生了怀疑
C.他对政治问题不感兴趣
D.他认定改造国民性是政治变革的前提
【答案】D
【答案解析】中华民国的成立没有给人们带来预期的民族独立和社会进步。一些先进的知识分子在反思中认识到要确实改造中国，必须进行一场思想启蒙运动。陈独秀等人认为，改造国民性是政治变革的前提。所以，D选项正确。
10.1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释。新三民主义成为第一次国共合作的政治基础，究其原因，是由于新三民主义的政纲
A.同中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致
B.把斗争的矛头直接指向北洋军阀
C.体现了联俄、联共、扶助农工三大革命政策
D.把民主主义概括为“平均地权”
【答案】A
【答案解析】1924年1月，国民党一大在广州召开，大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释。这个新三民主义的政纲同中共在民主革命阶段的纲领基本一致，因而成为国共合作的政治基础。所以，A选项正确。
二、多项选择题：
27.1912年3月中华民国临时参议既颁布的《中华民间临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。毛泽东曾称赞它“带有革命性、民主性”。其“革命性、民主性”主要体现在A.它不承认清政府与列强签订的一切不平等条约
B.它规定中华民国国民一律平等
C.它规定中华民国之主权属于国民全体
D.它以根本大法的形式废除了封建君主专制制度
【答案】BCD
【答案解析】1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典，它规定了资产阶级共和国的国家、政府组织机构以及人民享有的各项民主权利。
《临时约法》规定，“中华民国之主权属于国民全体”，所以选项B正确。临时约法》还规定，中华民国国民一律平等，所以选项C正确。《临时约法》以根本大法的形式废除了两千年来的封建君主专制制度，所以选项D正确。选项A在《临时约法》中并未涉及，所以不选。本题正确答案是选项BCD。
28.钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。中国最早发现、命名、利用和管辖钓鱼岛。1895年，请朝在甲午战争中战败，被迫与日本签署不平等的《马关条约》，割让“台湾全岛及所有附属各岛屿”。钓鱼岛等作为台湾“附属岛屿”一并被割让给日本。1941年12
月，中国政府正式对日宣战，宣布废除中日之间的一切条约。日本投降后，依据有关国际文件规定，钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台湾一并归还中国。这些国际文件是
A.《日本投降书》
B.《波茨坦公告》
C.《开罗宣言》
D.《德黑兰宣言》
【答案】BC
【答案解析】第二次世界大战期间的《开罗宣言》、《波茨坦公告》等有关国际条约明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国。故本题正确答案是选项BC。
29.抗日战争结束后，中国共产党为避免内战，实现和平建国，采取的主要措施有
A.参加政协会议并维护政协协议
B.赴重庆与国民党当局进行谈判
C.在国统区开辟第二条战线
D.在解放区开展土地改革运动
【答案】AB
【答案解析】中国共产党为正确所做的努力，有两件事情：参加政协会议并维护政协协议；赴重庆与国民党当局进行谈判。选项CD是国共两党内战爆发后的事件，故不选。因此，本题正确答案是选项AB。
三、分析题
36.结合材料回答问题：
材料1
1980年8月，邓小平会见意大利记者奥琳娜、法拉奇。法拉奇问：“天安门上的毛主席像，是否要永远保留下去？”邓小平回答说：“永远要保留下去，过去毛主席像挂得太多,到处都挂,并不是一件严肃的事情,也并不表明对毛主席的尊重。”邓小平又说：“毛主席一生大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。应该说，在六十年代以前或五十年代后期之前，他的许多思想给我们带来了胜利，他提出的一些根本的原理是非常正确的。”
摘自《邓小平文选》第2卷
材料2
2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这上基础上把党和人民事业继续推向前进。
摘自《人民日报》（2013年1月6日）
(1)1980年，邓小平为什么强调天安门上的毛主席像“永远要保留下去”？（5分）
(2)如何理解总书记提出的“两个不能否定”的深刻内涵及其意义？（5分）答：（1）毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基
本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。
党的十一届三中全会以来，以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人在开创和推进社会主义现代化和改革开放伟大事业的历史进程中，对毛泽东同志开创和探索的事业不断继承、发展和创新，并在此基础上开辟了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系，坚持了中共国特色社会主义制度，实现中华民族伟大复兴的中国梦呈现出前所未有的光明前景。
综上所述，毛泽东同志和他后续的中国共产党人领导的革命、建设、改革的伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业，必须一以贯之地坚持，坚定不移地推进。
（2）我们党领导人民进行社会主义建设，分为改革开放前和改革开放后两个历史时期，改革开放前的历史时期是党领导人民在社会主义建设道路上艰辛探索并取得一系列胜利的时期，改革开放后的历史时期是党领导人民开启并推进改革开放新的伟大革命的时期，虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。改革开放前的成果为改革开放后的发展奠定制度基础和经济前提，也提供了改革动力和前车之鉴，改革开放后的发展是改革开放前的成果的继承和创新。因此，改革开放前和改革开放后这两个历史时期互不否定。
要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，正确认识“两个不能否定”对于我们准确把握改革开放前和改革开放后的两个时期，总结改革开放前的经验教训，并继续坚持和推进改革开放后探索出的中国特色社会主义事业，具有极其重要的历史意义。
点击咨询 