中小学生毕业纪念册编辑攻略

第一篇：中小学生毕业纪念册编辑攻略

中小学生毕业纪念册编辑攻略

当下，每逢小学毕业、初中毕业、高中毕业，学校都会编印一本统一的毕业纪念册。

这种纪念册的内容结构通常是：校长致辞，毕业班班主任合照，各个毕业 班大合照，还有各个班级同学标准照的罗列。

这样的毕业纪念册，拿在手里，有些单调乏味。

如何才能编印出一本毕业生爱不释手的纪念册呢？

笔者是一位毕业生的家长，说说我的心得体会。

首先，毕业纪念册应该以班级为单位来策划，来编辑，来印制。

第二，由班级家委会成员挑头组织编辑毕业纪念册。

因为，毕业班的老师和孩子们学习任务重，升学压力大，根本没有时间来编辑毕业纪念册，再说，中小学生一般还不具备驾驭编辑一本画册的能力。因此，这项工作自然落到了班里家委会，或者热心的家长身上了。第三，画册内容。

一本爱不释手的纪念册，核心的是内容，其次才是版面，和画册的装帧。内容注重学生生活细节、可读性强，就越能触及同学情感软处。

毕业10年、20年后聚会，捧着这本画册，能勾起许多美好的回忆的，这就是一本好画册了。具体说画册的内容结构，可以分为这几大板块。

1、我的校长（校长致辞）；

2、我的老师（班主任、任课老师寄语）；

3、我的同学（班级同学大合照）；

4、同学们说（各位同学的生活照，配毕业感言寄语）；

5、秀出精彩（同学们的精彩作文、绘画、活动照片）

6、常联系（同学们的QQ号，手机号，邮箱等）。

如果第4、5部分的内容，组织得好，画册的可读性会非常强，定是一本爱不释手的毕业纪念册。对孩子和家长来说，无疑是最宝贵的礼物，最宝贵的珍藏！

有了内容规划，从执行层面来说，重点是资料收集，然后是画册页面编排。

第四、资料的收集编辑

1、收集资料要有专人负责。

制作一份征稿通知。把稿件内容要求，格式要求，最后提交的时间要求，提交的邮件地址，联系人及电话等，以书面通知的形式在家长会上发给每位家长；在QQ群里发给家长；甚至个别打电话通知家长。

直至资料收齐了为止。

2、资料的编辑分类。

资料收集全了，画册编辑就不难了。

按画册内容的结构，创建相应的文件夹，把收集到的资料，归类到相应的文件夹中。

至于文字资料，如何编辑得有趣、出彩，那就是因人而异、见仁见智的事情了。

只要用心了，就是最好的。第五、画册的排版印刷

图片文字准备好了，用金印客排版软件来排画册的版面，就容易多。如果你会用Word或者PPT软件，金印客排版软件比他们还容易用、还好用。这个软件在网上还有视频，5分就学会了。

1、建议采用16开本（A4大小），横式的规格，来排版画册。这个规格好布置文字和图片。阅读感好。

2、内容排列。

画册第一页可以放一个前言，说说本班特点背景等

内文，按照画册规划的内容板块，一页一页去排版展开就可以了。

排版的时候，最好是，排某一部分内容，就导入这部分内容的图片到软件的图库中，排完这部分后，即可把图库中这部分的内容清空（删除），以备排 另一部分内容时，导入相应的图片。

这样排版，会显得更清楚，更有秩序。

排到最后，如果有个后记最好，没有也无伤大雅。第六、版面设计建议

每一页漂不漂亮，就看图片和文字怎么摆放了，这是见仁见智的事情，重要的是，自己满意、自己喜欢就行。

但也有以下建议供参考。

1、要么活泼，要么规整。这是画册的整体风格。

选择活泼，版面就可以花哨点，多些装点，多些色彩。

选择规整，就可以把文字排得整齐些。尽量不用花哨的装点。

2、每页的图片，最好不要超过4张。

每页最好以大图的形式突出一张主要图片，其它是配合大图的。

起到红花绿叶的作用。第七、下单印刷

笔者用金印客排版，软件界面上直接可以下订单印刷，一百块钱就可以印制一本精致的旅游画册，标准化的价格计算，网银、支付宝支付，非常方便快捷。

下单后，3-5天后，画册就会速递上门了，分送到各位同学的手里。

第二篇：班级毕业纪念册

班级毕业纪念册模板

6月是高校毕业生离别依依的毕业季，与以往毕业照多作珍藏留念不同，今年的毕业学子纷纷将充满创意的大学毕业照上传网络，彰显个性的同时也尽显搞怪。不过各位毕业生除了在网络晒个性毕业照外，还要记得把这些创意个性照片放在相册里，或者做成水晶相，这样更能保存美好的回忆。

同学们在临近毕业的时候都会拍很多相片，那么这么多的相片都可以装进毕业相册吗？

或许到影楼制作相册的时候，影楼会说要增加设计费。但是现在同学们可以自己做毕业相册了，在 彩视相册，即可选用精美的毕业相册模板，想放多少相片就放多少相片。并且相信自己设计的时候也会更加有趣味性，可以想起拍相片时候的有趣瞬间。

所以做毕业相册的时候，可以考虑线上自行设计制作。彩视相册 毕业模版之一

第三篇：毕业纪念册内容

园所简介

华信小剑桥幼儿园是由中原华信集团投资兴建的一所高标准、高品质、国际化双语幼儿园，占地面积27.31亩。我们秉承着“在快乐教育中为孩子终身幸福奠基”的办园宗旨，倡导“阅读陪伴快乐童年，开启心智全面发展”的办园理念，以培养孩子自信、自立、乐读、乐观为目标。让幼儿在温馨、阳光、快乐、和谐的环境中启发智力，健康成长。

在设施上，幼儿园拥有超大的户外活动场地，塑胶跑道、室内外大型幼儿游戏器械，让孩子有一片自由翱翔的天空，时尚大气的泰迪熊演播厅，给孩子张扬个性、展示自我的舞台。图书室、建构室、情景小屋、美工室、舞蹈室等特色教室，给孩子一个温馨与爱的环境。

在教育上，我们实行小班制教学，引进欧美保教课程，国际化的教育理念，美籍外教，专业优秀的教学老师，经验丰富的保育老师，覆盖语言、艺术、科学、社会、健康、安全等素质教育课程。

在生活上，我们室内软包墙面贴心保障孩子安全。营养师配餐，三餐两点，给孩子提供全面的营养。专业的保健医，时刻关注孩子健康。国家标准的校车配备，全天可视系统让家长可以时刻关注孩子的成长。

园长寄语

在这即将离别之际，标志着你幼年的生活告一段落，也标志着你已长大。亲爱的孩子们，从你们踏入新郑市华信小剑桥幼儿园的那一刻起，我们便是相亲相爱的一家人，在这里你们学会了唱歌、跳舞、穿衣、画画、讲故事、做手工······正如儿歌中所写的那样：“幼儿园是我家，老师像妈妈”。

亲爱的孩子们，你们现在长大了，都是聪明的好孩子。不再是刚入园时那个羞涩胆怯的小家伙，如同展翅的小鸟飞向更高更阔的天空。你们美妙的歌声、开心的话语，在老师的耳边回响。你们陪伴了幼儿园的一次次发展，幼儿园鉴证了你们的一步步成长。你们的点滴足迹、欢声笑语都将留在幼儿园的每一个角落。

亲爱的孩子们，园长妈妈舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，是雄鹰便要翱翔蓝天、是骏马便要奔驰草原。希望你们能健康茁壮的成长，自信地迈入小学的校门，成为一名优秀的小学生，同时也为你们送上真诚的祝福：今天的你是最棒的，明天的你会更加出色！

第四篇：15、毕业纪念册

毕业纪念册

活动设计意图

在小学即将毕业的日子里，孩子们一定有许多回忆、许多不舍……共同成长的童年留下许多美好的记忆，不作整理，极易遗忘，变成遗憾。此时，让我们带领孩子一起亲手制作属于自己的班级毕业纪念册，这一定是帮助他们整理意年记忆，记录快乐时光，憧憬美好来来的不二选择。

制作毕业纪念册活动的过程，是孩子们的规划能力、组织能力、口头表达能力，探究能力，动手制作能力等锻炼成长的过程，能增进学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，有助于其养成合作品质，有利于他们提升艺术欣赏水平。活动准备

学生:见《学生成长手册》学生用书本主题活动“任务单”。教师:准备各种版本的毕业纪念册、相关PPT 课件、电脑和彩色打印机一套、示范用的各种材料。活动目标

1.了解毕业纪念册的作用和形式；

2.学会与同学合作和分享,学会用剪贴与绘画结合的方法制作毕业纪念册；

3.在制作毕业纪念册的过程中,学会发现问题，解决问题； 4.激发学生爱校爱班集体的情感,增进同学、师生情谊。活动过程 第-阶段:学按“任务单”进行自主的实践活动。

为使学生品形式丰富.教师可利川班会课或展会时间按照“任务单”上的内容组织学生分组分头开展实践活动,每组6—8 人。有如下几点提示: 1.在收集本校或其他学校的毕业纪念册时,学生找到的可能会有许多重复，教师应考虑到这些方面，对一些学生不易收集到的资源，可以提供一些寻找路径等，以帮助学生尽可能全面了解纪念册的制作形式和方法。

2.学生对“整理与学校、班级、个人有关的资料”会感到困难。首先，他们不知道怎么做，教师可加以渗透:带领学生了解校史、校训,寻找校园风光并用照相机拍摄下来;回忆年级和班级重大事件，如新生入队仪式、十岁成长仪式、印象深刻的某次集体活动等;提示他们寻找个人最得意的绘画,最满意的文章,最骄做的获奖等。对于学校和班级的资料,教师可以提供一些校园图片、班级毕业纪念照片、集体活动图片电子稿。

3.每组指定专人向班级任课教师索要生活近照一张;每组派专人打印校园风景、班队活动、集体活动照片;每位同学准备一张5寸以内的自己最满意的生活近照或一寸、二寸证件照,并留心收集生活中可以用来装饰和点缀的图片或小物件。

4.教师准备一台电脑和彩色打印机、打印纸张若干,指导学生拍摄同学合影、校园风景、教师生活照并传至该电脑。同时在电脑上存储一些班级活动照片和校园风光图片,以备同学需要时使用，第二阶段:课堂上的分享、交流、研讨、学习与合作实践。1.秀一秀

将大家收集来的各种毕业纪念册布置成一个小型展览,全班一起欣赏。2.分一分

回答几个问题:横版和竖版的区别在哪里? 它们在排版上又有哪些注意点? 纪念册在装订上有哪些形式? 纪念册一般都有哪些内容? 将展台上的纪念册按版式或装订形式或主题进行分类。

请同学将纪念册在版式、装订形式、板块内容及呈现形式方面的特点进行比较和总结，并将自己的发现与同学们进行交流。

(1)哪种版式带给人什么样的感受? 我喜欢()[哪种]版式.(2)装订的形式也多种多样,我喜欢()[哪种]装订形式,原因是()[什么]。（说明:哪种版式都适合集体合作,只是合作时的要求不同。)3.议--议

以合作小组为单位，分组讨论并交流。

（1）议思路：毕业纪念册一定要以一个群体或某个个人为单位，你们打算以年级、班级还是个人为单位进行制作?(2)议造型:长方形、正方形、圆形、特种造形，你们打用怎样的外形?(3)议名字。你打算给纪念册取个怎样的名字?根据“小学毕业”这一主题，选定一个响亮的名字。(4)议板块内容:纪念册分几个板块? 每个板块大致要安排哪些内容? 板块的标题名称是什么? 注意板块标愿文字要结构大致相同，表达简洁期了。4.学一学

纪念册的装饰属于美术范畴，教学时可以请美术老师协助。帮助学生回忆美术课上所学相关知识，有助于学生找到装饰和美化的捷径。可以借助赏析收集来的纪念册,结合教师的PPT图样，作如下研究和探索。因为本课重点是制作。在此环节只简单带一下即可，无需花大量时间。

(1)标题和封面文字的装饰

研究文字的装饰。大家试着练一练标题文字的装饰方法。关于这一点，可以引导学生借助以前学过的“字的联想”美术课知识进行探索、总结:怎样能使字样清晰明确，美观大方? 怎样能使文字色彩醒目,具有冲击力?(2)色彩的搭配

“对比法”—— 深浅对比、冷暖对比;“调和法”—— 同类色和同种色。引导学生复习色彩相关知识,探究如何在版面上运用色彩的对比与协调。如果想使字体或图片突出而醒目,怎样用色来强化? 如果想使文字不很突出,又怎样来装饰它?(3)板块的造型艺术

三角形、圆形、四方形、任意....些形状带给你怎样的感受? 同样的形状搭配感觉好一些还是不同的形状搭配有美感? 比较一些尖锐的形和一些柔和的形搭配的例子，寻找最佳搭档。看看，哪些搭配比较符合我们少年儿童活泼的个性? 怎样能使图片显出可爱来?——引导学生带着这样的问题欣赏、讨论,寻找答案。5.做一做

串式纪念册很适合多人同时合作，本活动以合作一本串式纪念册来实际学一学纪念册的制作。这是本次综合实践活动的重点。(1)分好工

共同商议，组长牵头,根据个人特长和操作能力填写好活动计划表。(2)谈一谈

制作纪念册时，怎样做出许多一模一样的形状？怎样做出一致的标题? 当小组成员不多时,每个人的工作可能较多、你若同时包揽了几个内容，如封面、封底和标题文字的装饰，将怎样安排先后顺序。以节约大家的时间?一个版面安排数个板块时，是做好一个就贴好再做下一个。还是一起做好后再统一排版？

开始做时,学生会遇到许名更实际的问题,此时就是他们具体实践。灵活解决问题的时候。当个别学生遇到闲难时，教师积据实际情况加以帮助，如引计训忆前面的讨论细节或指导解决路径等。第三阶段:展示与评价。l.我秀作品

纪念册制作完成后,将全班同学作品统一展示在展示台上,相互观看、欣赏。2.我评作品 组织同学对展示的作品进行评价:(1)我最喜欢的作品是哪件，它吸引人的地方是哪里。

(2)我对某某提个建议:要是()哪里]做成（）[怎样],可能效果会更好。3.我要进步

(1)平静对待同学表扬,认真思考他人提出的正确的调整建议;(2)进行个别调整,进一步优化作品。第四阶段:实践不停步。

1.毕业纪念册做好后，一定要有礼貌地请老师和同学留言。2.制作有新招:(1)可利用现成的笔记本或空白影集制作毕业纪念册;(2)如果有足够的耐心和时间,我们可以独立完成一本毕业纪念册的设计和制作;(3)等我们的电脑操作水平提高了,我们可以使用国内最流行的电子相册制作软件《数码大师》,将相片、视频短片等制作成动感相册。(4)以同样的方法,我们可以收集班级的作品，像篆刻、书画、习作，然后配上文字、目录等,制作班级专集,也可以做个人专集。

第五篇：毕业纪念册卷首语

毕业纪念册卷首语 经典卷首语 2007-06-08 21:22:18 阅读546 评论0 字号：大中小

卷首语

（一）七月的天空阴雨缠绵，七月的心情惆怅垂焉，七月的我们强显欢颜。

青春是D调的华丽，回忆的旋律如水流淌，校园的草木依旧青葱，而我们却要离开这片熟悉的沃土，奔赴遥远的方向…… 毕业是一种感觉，一种境界，一种氛围，难以说得清，道得明。

理解与默契是一种幸福，别离与牵挂也是一种幸福，既使是那些难言的无奈与凄苦，也总是闪烁着幸福的光芒。

捡一片叶子寄托我们的思念眷恋，藏一本好书回味我们的大学时光，哼一段旋律适合我们的璀璨梦想，飞一只鸽子让我们的未来蓬勃起航！

卷首语

（二）夏夜的校园飘飞芬芳的书香，校园的挚爱挥洒最后的纯真，青春的交响绽放华丽的激情。

流年似水，岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖；

蓦然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋。

当演员卸下青春的淡妆，当礼堂敲打散场的钟声，当掌声化作暗淡的足迹，当岁

月奏响命运的尾章……我们也该离去，在惆怅的情怀中挥挥离别的手。

不要让岁月的河流淹没了我们的探索；

不要让生命的年轮磨损了我们的斗志；

不要让离别的惆怅消磨了我们的激情！

把几多心意留在书香弥漫的校园，把珍重与挂念埋藏记忆的深渊，把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天！