第一篇：李士谦乐善好施
李士谦乐善好施
隋朝时代，是一位虔诚的佛教居士，姓李，名士谦，天性很孝顺，自幼丧父，在他母亲去世以后，三年丧服期满，就捐舍自己的私宅为寺院，并且从此立志不再做官。李先生终生没有饮过一滴酒，没有吃过一块肉，行为是如此的端正，口业也十分清净，从来不说有关杀害的言论，他继承了祖上巨大的遗产，所以家中很富裕，可是他的私生活，比较穷人还要节俭，穿的是布衣旧衫，吃的是粗茶淡饭，终日以救济无衣无食的穷人为急务。邻里中有因丧事无法殓葬的，他施以棺木。有兄弟分财不均而争讼的，他就出钱补助不足的一方，以致感动他们兄弟惭愧而互相推让，也都成为善人。
有一天，看见贼在他的田中偷割稻谷，他不但不喊捉贼，反而不声不响地避开，人家觉得很奇怪，他解释说：“俗语有言：树树要皮，人人要脸。人谁不要脸皮呢？人谁自愿做贼呢？ 都是因为天灾人祸，迫得没有办法，应该宽恕他呀！”后来贼知道李先生这样的仁慈，也被感动得革面洗心，从此不再做贼，成为善人。
第二篇：乐善好施,助人为乐
乐善好施，助人为乐
一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。
———马克思
青春是生命的春天，这个春天的一部分，我们漫步在高耸的象牙塔中。这里，永远住着富有朝气的年轻人，他们代言了这个时代，给整个名族信心；这里，永远有那么一群人，以助人为乐，从日常小事赢得别人的敬佩，感动着身边的你我他„„
我班的汪少峰同学身上则有这种精神，也因为此，他受到身边同学、老师的一致好评。象牙塔外，每天不乏善行的传闻，舍己为人，甚至是牺牲生命，我们投送羡慕、崇拜的目光；象牙塔内，平淡的生活，很少见浪花的叠起，没有惊天地泣鬼神，但每天的小事也能折射出汪少峰同学的人格魅力。
教室里，他帮同学们的杯子装满水；实验室里，他帮值日生打扫卫生，帮动手能力较差的同学完成试验；操场上，他帮参赛团队买水，并在比赛前积极陪练；刚开学，他就陆续去学校门口接同学；刚放假，他就陆续将同学们送到校门口；雨天里，他为同学们送雨伞；冬天里，他为同学们送衣裳„„
渐渐的，他成为班上每门课的“课代表”，及时收发作业，帮助老师批改，通知同学们预习实验；渐渐的，他成为班上最专业的“通讯员”，大小消息，都由他群发通知到大家；渐渐的，他成为班上的“管理员”，班内大小共用器材、材料都放在他那保管，并且要用时随叫随到。就这样，他慢慢的成为班上的“免费劳动力”，随叫随到的“跑腿儿”，但是他乐此不疲，仍乐呵呵的奉献着，为身边的人服务着。
我们深知：为一个人服务简单，但为一群人服务却很难。帮助他人，做一件力所能及的小事简单，但坚持做一辈子却很难。也许，汪少峰同学没有给过他人惊天动地的帮助，没有做过感人肺腑的善举，但勿以善小而不为，助人仍要从日常小事做起。而且，他已经形成这种良好的习惯，习惯着做一个随叫随到的“跑腿儿”，习惯看着别人的微笑，帮别人去除烦恼。
我们为拥有这位朋友感到幸运，更感到骄傲，我们要做的是向他学习，养成这种良好的习惯。争取做到：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫放心上。大家手拉手，心贴心，让整个世界都暖暖的„„
辅车相依，唇亡齿寒。现代化的建设需要助人为乐的精神！一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，众人拾材火焰高！
让我们为这位优秀的青年鼓掌，向他学习，让历史记下人生之王、人生之春、人生之华的时光！
徐金楠
08429班
2011-4-13
第三篇：乐善好施关爱他人
乐善好施关爱他人
--省集团公司道德模范辛维斌先进事迹
辛维斌，男，现年46岁，出生在一个普通的工人家庭，父母勤俭持家的生活作风、与人为善的热情性格、关爱他人的助人精神一直熏陶着他、感染着他。从记事起，他就把孝敬父母、关爱他人作为做人的基本准则。
至心关爱呵护家人
辛维斌家中兄妹5人，他的爱人在谈到他对父母、哥、姐的关心时说，他虽然以工作为重，那么繁忙，但对许多事，特别是我们的家事，他也很热心，把事情处理得周到得体。孝敬父母是他家事中的第一要务。他先人后己、克己帮人的品行，在哥姐心中留下了深深的印记。
他的父亲一直在教育上工作，从1989年起诱发肺原性心脏病，需要长期住院治疗。父亲病重期间，他经常半夜背着父亲去医院抢救。由于弟弟在外读大学，妹妹还在读高中，照顾父亲的重担就落在他一人身上。一年有半年多时间陪住在医院照顾父亲，以一颗赤子之心陪父亲走完了人生的最后历程。
父亲去世后，因企业改制分流，1999年3月他和妻子被调至黄龙县供电分公司白马滩供电所工作，年迈体弱的母亲成了他时常的牵挂，怕母亲寂寞，便央求周边邻居常到他家去坐坐，和老人聊天，以弥补他和小孩不在家时的遗憾。每逢节假日，归心似箭的他总是想法设法第一时间感到母亲身边，嘘寒问暖、促膝交谈，用自己的真情感动着身边的每一个人。
奉献爱心关爱他人
乐善好施历来是中华民族的传统美德。同情弱者也是人的本性。在面对遭遇不幸的弱者时,比别人有着不同之处,他有更多的一份理解。由于母亲的多年疾病，他深知个中苦辛。
自2001年担任白马滩供电所所长以来，他有了更多的时间和精力加入到奉献爱心的行列。黄龙是一块贫瘠的土地，交通不便，经济发展滞后，因受撤乡并镇和教育体制改革的影响，大山里的孩子要走几十里路到乡镇上学，看着衣衫单薄、身体瘦弱的学子，他便痛下决心，每月从自己微薄的收入中拿出300元钱，资助两名困难儿童直至小学毕业，并从此后每年秋季开学时，他都会带着书包、文具盒等学习用品去慰问困难学生。
关心下属，爱护员工更是他义不容辞的责任。2007年，农民合同工张志民因在家中耕地时，不慎开翻了拖拉机，大腿内侧粉碎性骨折，为了使员工早日康复，他动员全所职工奉献爱心，自己拿出家中的积蓄给张志民治病，有时间便去医院探望。张志民康复了，回到所里后便紧紧握住辛维斌的手激动地说：“领导，我的腿是你给的，工作中你让我去哪我就去哪，你让我跑多快我就跑多快。”诸如义务为特困群
体检修线路、帮扶孤寡老人等等不胜枚举，辛维斌关爱他人的事迹在当地传为佳话。
爱岗敬业奉献企业
爱一行才能钻一行。为了创造更多的发展空间，经县供电分公司研究决定，辛维斌担任供电所所长8年后，2009年被调任为白马滩变电站站长。为了尽快适应新的岗位，他不耻向老员工请教，坚持半年多陪伴当值人员值班，熟练掌握了倒闸操作和事故处理程序。变电运行工作是孤独的，但它却给人一个安宁的境界，变电运行工作是平淡的，没有刻骨铭心的感人事迹，也没有热火朝天的浩大场景，只有场地内变压器发出的“嗡嗡”声，设备上亮出的指示灯、光字牌，仪表里跳动的各项数据，故障时发出的各种信号，倒闸操作时严肃认真的神态、规范正确的操作，处理事故时忙而不乱的脚步。作为一线员工，他默默奉献、勤勤恳恳工作，就像蜡烛一样为用户增添一缕光亮，将自己的青春和才智化作光和热，把人生价值融入到“发展着的电力事业”与社会的进步之中，这个坚守在电力一线的“无名电官”带着一批生气勃勃为供电服务的人群，努力投身光荣的电力事业，尽展当代人民电力卫士的风采。
转眼间已经在一线工作了二十四个春秋。人生能有几个二十四年？作为一名普通电力人，他凭着对电力事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在这份热爱的事业上，凭着满腔矢志不渝的信念和热情，把对电力事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于自己心仪的事业中。
由于工作出色，他曾多次荣获“先进工作者”、“先进个人”、“优秀党员”、市级“优秀员工”等光荣称号。
孝老爱亲，关爱他人，这就是辛维斌。他没有惊天动地的壮举，全是在日常生活中的点滴。不加注重，往往让人容易忽视，但一经提起，却又让人肃然起敬，他的身上流淌着中华文明传统优良品德的血液。
多年以来工作在在电力岗位上，我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，我就是这样不断地为教育事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心，奉献给了我所热爱的电力事业；我知道我是一名平凡的电力工作者，但我愿意把我的真诚，我的爱心全部奉献给我所热爱的这份事业。
第四篇：辅导员工作总结李士军
2013—2014下学期辅导员工作总结
回民小学李士军
我忠诚党的教育事业,敬业爱岗,有着高度的事业心和责任感。“晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长” 我一直把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变成“才”教育为成“人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。我积极研究少年儿童身心发展规律，努力吸取各地德育、少先队工作先进经验，创造性、科研性地开拓鲜明特色的少先队工作，以“让每个孩子的笑容永远灿烂”为目标，以“创新工作理念、创新工作思路、创新工作方式”为重点，从工作中总结出“小、近、巧、实、新”的特点，在工作中出新、在活动中求新。在评价中创新，创造性地开展了一系列既富有现代教育色彩又具有儿童情趣的少先队活动。为了做好辅导员工作，我要求自己必须做好以下工作：
一．树立教师的形象
俗话说：榜样的力量是无穷的。一个具有高尚人格、知识渊博的优秀老师，无疑会在学生的心目中树立起一座丰碑，会引起学生发自内心的爱戴，学生对辅导员的信任和佩服使他们在情感上接受老师的教导，进而在行动上拥护和加以效仿。
辅导员既要精通自己所教授的专门知识，又要广泛涉猎各方面的知识，同时还要加强自身的道德品质的修养，做到品行端正，严于律己、宽以待人、大公无私、光明磊落，从而使学生从心里佩服老师的才华和人品，愿意和老师亲近，建立起良好的师生关系。我们很难想象一个品行不端、自私自利、不学无术的教师能在学生中享有真正的威信。所以我在要求学生做到的同时自己首先做到。
日常的教学工作当中，认真备课、上课，决不敷衍塞责，待人接物热情有理，非常守时提前到校。
平时认真做值日是我班的一大难题，我在班会上进行了几次思想教育但效果不大，所以我决定改变我的策略。一次校会的时间，我随着铃声走进教室，没说一句话，拿起扫帚就开始扫地，原本还有些嘈杂的教室立刻鸦雀无声，这时几个班级干部也跟我一起干了起来，又有了几个同学，一会又多了几个同学，最后全班都行动起来了，每个同学都把自己的周围打扫的干干净净，桌椅擦的一尘不染。就这样干了一节课，当下课铃响起时我们班已经是窗明几净了，然后我对学生说了一句话：“你们看到了吧，原来我们的教室，我们一天当中停留最长时间的共同的家是可以这么干净的。”说完我离开了教室，从那次起，我班的卫生情况一直非常好，就连我出差的那段日子，年级组长林老师都表扬我们班的卫生情况非常的好，还是从那次起，我每天都和学生一块做扫除，我们班的一个女生对我说；“老师，你是第一个跟我一起做值日的老师！”我笑着说：“我能在你的心中占个第一的位置，我值了。”她也跟我一块笑，我能从她的笑容中读出另外的东西，我想这就是我的收获。
老师的身体力行，在学生的心灵里播下了爱的种子，教会他们去爱别人。
二、真诚相待，建立师生平等关系
马克思说：“只有用爱才能交换爱，只有用信任交换信任“。一个辅导员要得到学生的信任、理解和爱戴，要在学生中树立起自已的威信，要教育好学生，要带好一个班，对学生给予更多的关爱固然十分重要，但走进学生的内心世界，在平等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情谊，似乎显得更为重要。
当今中学生思想活跃，独立意识和创新意识极强，他们不满足于老师对他们学习、生活等方面关爱，更希望老师能“蹲下身来“，改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上志趣上的朋友。因此，作为平时与学生接触得
最多的辅导员，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待，把学生当成自已的弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以朋友的姿态出现在他们面前。正是基于这种认识，在平时的辅导员工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，课余时间经常找学生谈心，征求学生对辅导员及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，与学生谈自已的生活及池习经历，甚至与学生聊天说笑话等。我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，和蔼可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚心”在发挥作用的结果。我想，对于一个缺乏诚心，高高在上的辅导员老师来说，他恐怕是永远也体会不到这其中的奥妙所在。
真诚的付出换来了学生对我加倍的回报，也赢得了学生对我的尊重、理解和爱戴，我的辅导员工作也因此而越来越显得轻松自如，得心应手了。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
第五篇：李士文学生演讲稿
我身边的好老师
——八公桥一中李士文
尊敬的评委老师们：
大家好，我是来自五年级的王晨茜，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。
幼苗长成参天大树需要雨露的滋养，雏鸟长成雄鹰需要老鸟的哺育，人生非常艰难，成长道路上，老师作为我们的第二父母陪伴我们左右，在教导我们时他们付出了许多心血。而今天，我要特别感谢一位平凡而又不平凡的老师，她身材高挑，一身职业装，圆圆的脸，鼻梁上驾着一副红色的眼镜，透过镜片可以看到一双大大的含着智慧的眼睛，她非常爱笑，经常像大姐姐一样和我们打成一片。这位老师就是我们的班主任语文老师——段周格段老师。
段老师是去年来的特岗老师，升入五年级之后，她一直作为我们的语文老师陪伴在我们身边。她就像姐姐一样，不仅教给我们知识，灌溉我们的成长，还经常在课下和我们讲故事、讲人生有趣的事情。她会在考试前给我们鼓励，会在比赛时给我们大喊加油，会在我们遇到困难时给我们树立信心。为了调动我们学习的积极性，她想出了许多好办法，都很新鲜有趣。例如，刚来的时候，同学们基本上都很沉默，为鼓励同学们积极举手，她就许诺课堂上积极举手的同学能在课堂最后的几分钟内表演“你来比划我来猜”的节目。你猜她让我们表演什么、猜什么呢？是成语！没想到吧。那一段时间，很明显的，我们学生回答问题的积极性提高了，而且我们又掌握了许多成语。像这样的事情很多，段老师还经常和我们开玩笑说：“你们这帮小孩儿，我要不断学习，不断提高自己，这样才能和你们斗智斗勇。”你看，我们的段老师可爱吧！
当我们取得成功时，她不让我们骄傲，但是她自己却比我们还高兴；而在我们身上出现坏的毛病、习惯时，她却比我们还着急。这个时候，你就能看到我们老师非常严格的一面了。不过虽然她对我们要求很严格，但是我们都知道，那是段老师不准坏毛病在我们身上蔓延。我们班里面的学生都很喜欢她，也从她的课堂中收获到了快乐。
段老师不像别的老师，在教学中有她的独特之处，她不是死板的教学，而是运用通俗易懂的手势，自然甜美的微笑，恰到好处的引导语，巧妙的在我们的面前打开了一扇心灵的窗户，把我们带入五彩斑斓的知识海洋。在课堂上，她提出的问题很有趣，有很多种巧妙的思维角度在吸引着我们，我们都不愿意放过老师的问题，并且心里面都强烈希望自己能回答老师的问题······就这样，不知不觉中下课铃响了。这样学习我们一点也不累，反而十分开心。老师的课成了我们的一种享受，可惜时间过得太快了，总想多上一会儿。
她最喜欢运动了，还记得开展大课间活动的时候，那时天气非常热，大家都累的满头大汗，唯独她显得十分有精神。从她对我们的教导中，从其他老师的言谈中，可以看得出来她是一个有志气、有毅力的人，不管做什么事都不会半途而废，这一点也让我我特别钦佩她。
我们的段老师，或者说我们的段姐姐，她私下努力付出了多少我们无从知道，有时上课惹她生气，他也不和我们计较，她的谦虚和大度，使我们从她身上得到知识，也感受到她的人格魅力。
其实，我有许多话想对老师说，可是平时的时候却说不出口，今天呢，站在这里，也趁此机会，我想对她说：“段老师，你用你的一言一行，你用你的博学多识，你用你的澎湃激情，深深地感染着我。老师，你放心，我一定会向你希望的那样，做一个善良、正直、有理想、有道德、有文化、有责任感的人。”
日子一天天的过去，赵老师教会我们很多，不言而喻，她的付出也很多，我们无从回报。赵老师在三尺讲台上给予我们关注的目光，用一支粉笔带我们挖掘知识的宝藏，我也代表全班同学对您说一声：谢谢您！
谢谢各位评委老师，我的演讲完毕。
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