科技节、艺术节

第一篇：科技节、艺术节

科技节、艺术节 活 动 方 案

温外政教处

2013年9月

2013年温州外国语学校第十届科技节、艺术节活动方案

一、活动要求：

1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要将有关活动进行分解，早准备、早落实，责任到人；无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格并给予全校通报。每位学生最多参加二项科技节比赛项目，二项艺术节比赛项目（合唱及非比赛类活动除外）。

3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加“两节”活动，借此提高学校科技创新和整体艺术水平，逐步发展、形成特色项目。

4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。

5、鼓励班级承办比赛项目，对承办班级予以文明分加3-5分。（承办班级必须在比赛时间前15天提出申请并上报承办方案）

6、学校将在各类比赛中选拔部分优秀节目，参加英语艺术节汇报演出。

二、具体活动安排

科技节

（一）纸绳拉水桶

1）参加对象：初一年级段，各班最多可派出3支代表队，每支代表队最多由3名同班同学组成。2）报名时间：9月18日

比赛时间：9月22日下午第3－4节 3）地点：

制作地点：食堂一楼

比赛地点：食堂一楼前的空地 4）活动程序：

①比赛方式：现场制作。每支代表队在20分钟内将1张报纸(与温州都市报大小、材质相同，由学校统一提供)制成牢固的绳子，注意：不可用胶水、固体胶、双面胶、胶带纸等粘贴工具。

②将纸绳系在放有重物的水桶上，量出纸绳的长度，用力拉绳，直到距离为2米。

③断者淘汰，没断者看绳的长度【注意：这里的长度是原先量出的长度】，长者胜利。

④比赛过程如有争议，服从裁判的解释。

5）评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。项目负责人：吴涛

项目设计人：五四（5）班

顾思茗

（二）纸的魔力

1）参加对象：初二年级段

2）组队形式：各班最多可派出3支代表队，可由学生自行组队参加，每对人数控制在3人以内。3）报名时间：9月18日

比赛时间：9月23日下午第3－4节 4）地点：

制作地点：食堂三楼 比赛地点：食堂三楼

5）材料要求：2张A4白纸，纸质为市面上常见的复印用纸。不可用牛皮纸、纸板等特殊纸及胶水或胶棒等粘合剂。6）设计要求：

①利用上述材料制作一个长宽高不得小于10cm 的中空结构，总质量不得超过20克。②中空结构的形状和内部设计不限。

③提示：中空结构类似于房屋，内部由墙或柱支持其重量，墙或柱的样式及厚度自行选择。7）评判要求：

比赛时，带好制作出来的作品，在上面放置一块纸板，再在纸板上逐步放上重物，其中重物由实验室提供砝码和钩码，比赛时由选手自行放置。最后比较中空结构在保持原状的情形下所能承受的最大重量。

说明：先评比，然后对材料进行检查（确认为2张A4纸），发现不合要求的取消比赛成绩。8）评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。项目负责人：吴涛

（三）鸡蛋软着陆

1）参加对象：初三年级段，各班最多可派出3支代表队，每支代表队最多由3名同班同学组成。2）报名时间：9月18日

比赛时间：10月12日上午9：30 3）地点：

制作地点：自行回家制作 比赛地点：三楼机房前走廊

4）比赛内容：自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度7米左右）下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。5）比赛规则：

作品由学生自行回家完成，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。在开始投放前，先由老师拍照记录。

考虑到安全和公平等因素，参赛作品由给专门人员负责投放（在三楼设置一名教师负责）； 不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。6）评奖细则：

①完成落地的作品当场拆看鸡蛋好坏，拍照记录内部结构，并用秤称量作品重量。②最后评奖等级标准：a使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格；

b鸡蛋不破的作品入围

c鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高

d鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高

7）评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。项目负责人：吴涛

（四）风力举重装置设计大赛

1）比赛对象：高中段各班，各班最多可派出2支代表队，每支代表队最多由3名同班同学组成。2）比赛内容：设计并制作一个风力举重装置，能够只借助风力将重物在规定时间内提升10cm。3）报名时间：9月18日

比赛时间：10月12日下午13：30 4）地点： 高中主教学楼一楼大厅 5）比赛规则：

①风力举重装置结构和材料不限，但扇叶最大受风面（或转动后最大圆面）直径不得超过30cm。

②作品由学生自行回家完成，9月24日（周二）13：00前上交设计草图到4楼团委办公室，比赛当天将制作完成的装置带到场地进行比赛。

③比赛时风力由普通风扇提供，装置受风面距风扇80cm。

④比赛时，初始重量由学生自行决定，最低为50g。每组学生有三次测试的机会，最后成绩取完成重量最大的一次测试。

6）评奖细则：

①设计草图占20%，要求设计精美、功能和结构介绍完整，且与制作的装置基本相似。②现场比赛占80%，比赛成绩取最大一次提升重量。

③综合得分评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。7）设计原理提示：

需要查阅扇叶的结构形状，机械传动装置（轴承、滑轮、齿轮、杠杆等）相关的资料。比赛前，参赛学生由项目负责人集中培训。

项目负责人：刘强

（五）网页网站制作比赛

1）参赛对象：全校各班（初一除外），每班派出3支代表队，每支代表队最多由3名同学组成。2）比赛要求： ①非现场制作；

②以“科普知识”或“美丽温州”为主题。

③所有网页名称不能用中文命名，超级链接能正常打开。

④学生要独立进行作品的创意、设计并实现创作，指导教师可以给予指导，但不得直接动手参加制作。3）报名时间：9月18日

作品上交时间：10月8日中午12：40至13：40，由学生带上作品统一上交到三楼机房。4）评比标准： ①内容（25分）

a主题突出，用多种表现形式突出重点。

b内容丰富、完整，健康、积极向上，无违反法律法规。

c文章行文流畅、易于理解

d没有错别字和繁体字

②结构、导航和链接（35分）

a版面和界面设计有新意

b界面亲切友好，方便用户使用

c网站结构清晰，易于被用户理解

d每一页都有明确清晰的导航

e每个链接都要有内容，无空链接 ③制作水平（20分）

a图形图片经过最优化处理

b声音与画面同步 ④艺术性（20分）

a界面美观

b排版布局合理

c图片、动画、视频色彩鲜明、清晰，生动形象

d音乐与主题风格一致，能加强表现力 备注：

①比赛最终评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。②每份作品的容量不得超过20MB； ③网站中不能携带病毒、木马等程序。项目负责人：梁占海

（六）多媒体创意设计

1）比赛形式：作品可以是电子报刊、Flash动画、电子海报。

2）参赛对象：全校各班，每个项目每班最多派出2支代表队，每支代表队最多由3名同学组成。3）比赛要求

①非现场制作；

②电子报刊以“法在心中”为主题，Flash动画以“中国梦”为主题，电子海报以“美丽中国”主题，富有创意，内容积极健康向上。

③学生要独立进行作品的创意、设计并实现创作，指导教师可以给予指导，但不得直接动手参加制作。④运用文字、绘画、图形、图像处理软件、Flash动画制作软件，创作的作品。

⑤电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

⑥Flash作品为SWF文件，作品尺寸为800*500像素，包含完整情节片长3-5分钟，每秒25帧。动画作品中需有一定的互动按钮。最终上交时将动画作品（*.swf）、源文件（*.fla）素材与100-300字的说明文档打包一并上交。

⑦电子海报可以是电子鼠绘、利用图片处理软件制作、美工，富有一定创意。作品大小为24.5CM*10.5CM，最终上交时将作品文件（*.jpg、*.bmp等格式），与源文件一并上交。

⑧所有作品采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。4）报名时间：9月18日

作品上交时间：10月8日中午12：40至13：40，由学生带上作品统一上交到三楼机房。5）评奖办法：

①电子报刊评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。②Flash动画评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。③电子海报评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。④在所有作品中评出最佳创意奖、最佳设计奖。项目负责人：梁占海

艺术节

（一）摄影比赛

1）参赛对象及名额：全校各班，每班选派1-3名选手参加初赛。2）报名时间：9月18日

初赛作品上交： 9月27日 前上报4楼团委办公室 3)比赛时间：10月12日上午8：30 4）比赛地点：英语小教室②和英语小教室③（原乒乓房）5）初赛主题：“美丽青春”为主题，体现师生工作、学习、校园生活或暑期社会实践等方面的美好瞬间，决赛主题另定。6）比赛形式：由参赛者上交作品进行初赛，评定部分优秀选手参加现场决赛。

7）作品要求：

初赛作品统一上交7寸照片1张，务请在每件参赛作品上注明作者班级、姓名、作品标题，摄影构思可做适当备注说明。

通过初赛的同学要提交电子照片和电子文字说明。上交方式和时间另行通知。

7）评分标准：创意、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；比赛最终评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。项目负责人：刘波

（二）篆刻、剪纸、书法、设计、绘画比赛 1．初赛：

1)参赛对象及名额：全校各班，每班选派1-2名选手参加各项比赛初赛。摄影社团成员直接入复赛，不占班级名额。2)报名时间：9月18日

篆刻、剪纸比赛的初赛作品上交：9月27日前上交4楼团委办公室.书法、设计、绘画比赛的初赛作品上交：9月20日前上交4楼团委办公室； 3)作品要求：

①书法比赛：内容不限，硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。临摹作品一经发现即取消比赛资格。a软笔：四尺三开；

b硬笔：硬笔练习用纸；

② 篆刻比赛：内容不限，书体不限。将刻好的印章拓印在10×10cm规格的宣纸上，并剪贴于A3打印纸上，并写上译文；临摹作品一经发现即取消比赛资格。

③ 设计比赛：为学校的英语艺术节汇报演出或者校第19届田径运动会制作一张设计作品，在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式，手绘完成。规格：四开；临摹作品上交做放弃本次比赛资格处理。

④ 绘画比赛：内容不限，初中组可上交蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。高中组上交水彩画、水粉画、国画、版画、素描等五大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新，临摹作品一经发现即取消比赛资格。

a国画：四尺三开；

b水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开； c卡通画：四开或短篇4格（每格十六开）两种规格。

⑤ 剪纸比赛：内容不限，作品要有创意，要有具体名称。规格：作品A4大小，装裱于A3硬纸上； 2.现场决赛：

1)篆刻、剪纸比赛时间：10月12日上午8：30 篆刻、剪纸比赛地点：篆刻比赛在英语小教室①；剪纸比赛在英语小教室④ 2）设计、书法、绘画比赛时间：10月12日下午1：30 设计、书法、绘画比赛地点：设计比赛在英语小教室⑤；书法比赛在二楼会议室；绘画比赛在二楼多媒体教室 3)绘画、设计、书法、篆刻、剪纸比赛均为现场统一命题。

4)现场比赛所需用品除纸张由各承办单位提供外，其余一律由参赛选手自行准备。现场比赛提供的用纸规格如下：

① 绘画比赛：（3小时）a国画：四尺三开；

b水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开； c卡通画：四开或短篇4格（每格十六开）两种规格。② 书法：（2小时）四尺三开宣纸和硬笔练习用纸；

③ 篆刻：（1.5小时）印章石一块，10×10cm规格宣纸一张； ④ 设计：（2小时）提供四开纸一张； ⑤ 剪纸：（3小时）提供画稿纸、各种八开和十六开彩色纸张，胶水。5)所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。

6)评分标准：创意性、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；比赛最终评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。

项目负责人：陈怡、刘波

注：上届艺术节各项一等奖获得者可直接报名进入本次艺术节决赛圈（不受每生限报2个比赛项目的限制），并不占用班级推荐名额。

（三）声乐比赛 1)参赛对象：

①初

一、初

二、高中段，每班选送一个节目（独唱或小组唱。独唱：三人以内。小组唱4—12人，报名时请注明独唱或小组唱）

②初三每班选送两个节目，一个独唱（三人内）和一个小组唱（小组唱人数不得超过12人）。2）报名时间：9月25日

3）比赛时间：10月12日上午8：00

比赛地点：一楼健身房 4)比赛细则与要求：

①独唱（单、双、三人）时间不超过3分钟，音乐可以自己剪辑好，评委有权现场控制演唱时间； ②演唱外语作品，曲目自选，内容积极向上；

③鼓励原创，原创音乐在评审时将另加一定分值。伴奏可采取现场伴奏（提供钢琴，其它伴奏乐器自备）。④评分标准：音准70%、音乐表现力10%、服装10%、创意10%；比赛最终评出一等奖、二等奖、三等奖。项目负责人：颜慧佩

（四）器乐比赛

1）参赛对象：全校各班，每班可参赛两个节目(提供一架钢琴，其他器乐自带。演奏形式可以是独奏也可是合奏)。2）报名时间：9月25日

3）比赛时间：10月12日下午13：00

比赛地点：一楼健身房

4）时间限定：3分钟内（可从精彩乐段开始演奏），评委有权现场控制时间。

5）要求：背谱，否则酌情扣分

6）评分标准：音乐表现力30%、演奏完整性50%、难易程度20%；比赛最终评出一等奖、二等奖、三等奖。项目负责人：张青青

（五）合唱比赛

1）参赛对象：初一段 2）报名时间：9月25日

3）比赛时间：暂定10月18日 4）比赛地点：任岩松礼堂

5）参赛曲目：指定歌曲中任选一首

指定曲目：①放牛班的春天插曲《Les Avions En Papier》

②放牛班的春天主题曲《Vois Sur Ton Chemin》

③《库斯科邮车》

④《美丽的梦神》 ⑤《天空之城》 ⑥《卡林卡》

6）曲目音频存放在校网络硬盘。帐号：zjc密码：ysj 7）参赛要求：参赛人员及服装:必须要班级全体同学参加（有特殊情况不能参加的报政教处审批），服装上要求整齐、大方。

8）评分标准：

音准40%、音乐表现20%、服装10%、声部平衡20%、舞台表演10%；比赛最终评出一等奖、二等奖、三等奖。项目负责人：张青青

（六）舞蹈比赛

1)参赛对象：全校各班，每班可参赛一个独舞节目（三人以内）和一个群舞。2）报名时间：9月25日

3）比赛时间：10月12日下午13：00 4）比赛地点：任岩松礼堂 5)舞蹈比赛细则：

①群舞：时间不超过6分钟；独舞、双人舞或三人舞：时间不超过5分钟。

②鼓励原创，原创舞蹈在评审时将另加一定分值，改编的舞蹈不列入加分范围，舞蹈内容要求符合中学生特点，不得成人化，否则将酌情扣分。

③评分标准：表现力50%、难易程度30%、服饰20%；比赛最终评出一等奖、二等奖、三等奖。项目负责人：吴晓东

（七）课本剧、校园剧、音乐剧比赛

1）参赛对象：初

二、高

一、高二段 2）报名时间：9月25日

3）比赛时间：10月12日上午8：00 4）比赛地点：任岩松礼堂 5）比赛细则和要求：

①课本剧、校园剧、音乐剧内容可以是改编作品，也可原创，原创酌情加分（请在报名时注明是否原创）。②要求：内容健康向上。人数不超过8人，时间不超过10分钟。不符合时间规定和人数要求的酌情扣分。（禁止前期录音）

③初二段使用英语，高一高二段中英文均可，要求语言纯正、流利、优美；音乐剧具备一定演唱功底；布景、配乐、服装协调。

④评分标准：剧本内容（要求内容新颖，故事性强）40%、表演能力40%、舞美10%、语言10%；比赛最终评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。项目负责人：吴晓东

（八）艺术知识趣味有奖竞猜 1）参加对象：全体学生

2）时间：10月12日下午13：00 3）地点：篮球场（如雨天安排在一楼大厅）4）竞猜题目：以艺术相关知识为主要内容 5）主办方：政教处、团委 6)项目负责人：黄珏

（九）外语节活动（英语、德语、日语特色活动）

1）参加对象：有一定日语、德语、英语基础和兴趣的学生 2）时间：10月12日上午8：00 3）地点：承办班级教室 4）主办方：政教处、团委

项目负责人：施向平、何晓琴、chuck(查克）

第二篇：科技节

北关小学科技节活动方案

一、指导思想：

以“科学探索乐趣多，和谐发展你我他”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中，开创我校科技教育的新局面。

二、活动主题与口号：

用创新点缀人生，让科技融入思想 科学探索乐趣多，和谐发展你我他

三、活动宗旨：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

四、活动要求：

做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。

五、活动时间：第十三、十五、十六周

六、活动组织

为了加强科技节活动的领导，成立科技节活动领导小组。组 长：曹国利 副组长：芮雪婷 组 员：全体教师

七、活动内容：

⑴读一本科普书刊 ⑵讲一个科学家的故事 ⑶画一张科幻画 ⑷做一个科学小实验 ⑸写一篇科技小论文 ⑹搞一项科技小发明、小制作 具体安排：

第13周：读科普书刊；讲科学家故事、读书分享会、故事会、辩论会、演讲等（以主题班会形式开展）；各班出一期科普知识黑板报。由各班主任负责组织实施。

第15周：完成小发明、小制作、科技小论文和科幻画作品评比。（综合组和美术组负责）

第16周：闭幕式；评选科技之星并颁奖表彰。

2016.2

北关小学科技活动节总结

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动。为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展科技活动节。在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动节工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动节，曹校长为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技节开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

3、学校科技活动周在校领导的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技节具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而 且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。

2、在本次活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。

3、在本次活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动节上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级 领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。

2016.6

科技节活动获奖名单

项 目 小发明 手工作品 科幻绘画 第一名 第二名 第三名

2016.6.1 郭 赢 高飞扬 刘博文 张佳音 丁雨萌 王天欢 吴 泰 张莲子 闫昱立

第三篇：科技节

湖北大学化学化工学院科技节策划书

一、活动目的本次活动旨在培养学生对学习的兴趣，以及严谨的学习态度，认真细致的思维方式，同时增进同学们对科学的认识。

二、活动主题

紧跟科技最新动态，捕捉生活趣味化学

三、活动时间

具体时间待定

四、活动地点

三号楼报告厅和一期篮球场

五、活动主办方

共青团湖北大学团委

六、活动承办方

湖北大学化学化工学院学生会和以及社团联大学生自主科研社

七、活动内容

1.前期准备阶段

A.进行详细人员分工安排，分成各个小组有计划的展开工作。

B.工作人员提前准备“化学小常识大比拼”初赛及复赛的问题，并采购礼品。

C.活动前一周通过校报、广播台、宣传板等各种宣传方式对活动进

行宣传，为本次活动造势。

D.在活动前与老师联系好，确定讲座内容与展览内容。

E.在活动前租借活动场地。

2．活动实施阶段

A．工作人员在活动进行之前将活动场地按要求布置妥当，所有物品及礼物准备就绪。

B．活动主体进行如下：

本活动包括3个小活动：

一、科技讲座

地点：3号楼报告厅

时间：待定

人物：待定

具体内容：邀请我校教授开办关于前沿科技的讲座，组织同学们参加

讲座。

二、科技展

地点：一期篮球场

时间：待定

具体内容：将搜集好的资料做成一个个资料卡片，用线穿起，绕在树

身上，同时用多个展板展出在科技方面作出了突出贡献的人物的事迹和图片，举办一个关于科技和人物的展览。

三、化学小常识大比拼

A.初赛：

初赛以卷面考试的形式进行，卷内题目形式为选择题，内容涉及生活

中的化学常识。通过初赛将选出前18名，并通过抽签将其分成6个团队，每个团队3人。（初赛试卷见附录一）

B.复赛：

经过了初赛的选拔，再由这6个团队参加复赛。

复赛分为3个环节：

1）团队才艺展示（满分50）：秀出团队风采，先声夺人。本环

节中表演形式不限，歌舞，乐器或其他均可。

2）答题我最牛（上限即全部答对100分，每题10分）：本环

节中，每个队都有10个备选题，在一分钟内进行回答，答对一题得10分，答错或跳过不得分。

3）绝地反击：本环节中，有3类题，10分，20分和50分。题

目难度随分数的增大而提升，6个团队可选择任一题目类别来答题，选择类别后，限时回答问题，时间一到即停止回答，答对一题加上相应的分数，答错一题扣除相应的分数，跳过不得分。

4）答题结束后，统计6个团队的分数，最终选出前3名，颁发

相应礼品。

3.后期结尾阶段

A．工作人员召开总结大会针对活动中出现的问题进行探究。

B．各部门负责人对此次活动进行总结，由活动总负责人写出活动总结并上交学生会秘书部统一存档。

八、注意事项

在活动期间设置机动小组，确保活动能顺利进行

化学化工学院学生会

学术科技部

化学化工学院学生社团联合会大学生自主科研自主科研社2011年9月30日星期五

第四篇：科技节主持稿

科技节主持稿

男：尊敬的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

男：欢迎大家参加xx中学第二节科技节开幕式 女：参加本次开幕式的领导嘉宾有： 女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。男：墙上的闹钟滴答地走着 女：无形的时光静静地消逝 男：爱迪生为人们找到了光明的归宿 女：莱特兄弟把人们送上了无际的天空 男：各种电子产品勾勒着流光溢彩 女：新型宇宙飞船窥探着神州大地 男：科技在我们的生活中占据着重要地位 女：让我们一起踏上征程，奔向科学的百花园 男：在本次科技节中，我们要播撒智慧的火种 女：我们要勤探究，善合作，解开更多的科学疑惑 合：xx中学第二届科技节现在开始！男：有请xx、XX同学为我们带来歌曲表演。

伴随美妙的视听盛宴，也有请XX校长致辞《科技让学生更有为》，掌声有请！

XX校长激情洋溢的演讲相信也震动了大家的心弦，焕发了大家对科技的向往。要知道，同学们新奇创新的作品是离不开老师们的辛勤辅导和帮助的，首先，有请XX老师介绍机器人获世界冠军的情况，有请！

多么辉煌的成绩呀，大家知道我校有一起震撼的父子事件吗？没错，那便是XX同学的作品“骑车上北京”，这个作品获得第十二届全国电脑制作活动全国一等奖，全国7个一等奖的第一名，也广东省唯一一个一等奖

下面有请XX老师讲述他的创作过程，掌声有请！

XX老师曾带领我校团队夺得全国多个网页一等奖，话不多说，就请赖春华老师来介绍一下吧！

你们知道吗？我校可是有两位小品大师呀，今天他们也为大家带来了高端大气上档次，文雅风趣有内涵的小品表演，有请张涛，莫璞艺同学为大家带来《来自星星的科学家》，有请！

两位同学给我们带来的欢乐还在我们心头荡漾，接下来有请XX老师为我们介绍青少年科技创新大赛获全国金奖的情况。

XX老师的讲座让我们明白，要发挥自己的想象力，激发潜能，让智慧在创新中闪光。再一次谢谢XX老师的对我们的精心批导。

下面有请XX董事长将为我们带来关于企业创造发明的专题讲座，有请！最后有请XX同学来对本届科技节节徽进行介绍！

少年强则国强，少年富即国富。让我们在科技的指引创新有为。男：让我们用独特的视角探寻科学技术的闪光点 女：让我们用奇妙的想法点燃发明创造的导火线。男：新鲜的科技蓬勃发展 女：技术的脚步永不停歇

女：让我们扬起理想的风帆，培养创造的才能，踏上追寻科技的征程。

合：XX中学第二届科技节开幕式到此结束！

第五篇：大学生科技节

大学生科技交流会

一、活动背景

此次活动是为了进一步繁荣校园科技文化，促进大学生课外科技学术活动蓬勃发展，培养广大学生的科技创新精神和实践动手能力，提高青年学生的综合素质，推进校风、学风建设，服务青年学生成长成才的需要，丰富大学生的课外生活，营造良好的校园科技文化氛围。引导广大青年学生树立科技意识，提高大学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题：

引领校园科技文化氛围，打造校园特色活动

三、主办单位：

陕西科技大学校团委

四、承办单位：

陕西科技大学校科协

五、活动背景：

为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

六、活动对象：

在校全日制大学生

七、活动时间：

2013年5月6日

八、前期准备工作：

(1).活动前期宣传

(2).置办活动用品、奖品

九、活动内容

1.科技作品展

由校科协联系科技类社团和各个院科协，在沁园广场进行校内学生制作的科技类发明作品展示。展品主要有社团内部的科技发明和院科协举办科技比赛时的优秀获奖作品，届时会由制作者经行现场讲解，并会在现场进行投票。（其中社团包括：机器人协会、航模协会、单片机协会；往年大挑的优秀作品）

2.科技作品讲座

在科技作品展的铺垫下，大概两天后在教二组织举办一场科技作品讲座，主要是通过学生讲解自己的科技发明制作和老师的点评互动，让同学了解科技发明制作和校内科技比赛，最后现场进行投票，和科技作品展的投票相加得出“最受欢迎科技作品”奖项。

3.科技电影交流会

组织院科协进行科技电影影评比赛以及邀请电影协会前来帮助，要求参赛选手选择一类科技电影进行赏析和讲解，形式可为PPT、视频、动画等，要求深入讲解电影科技含量元素，由现场评委和观众打分选出优胜者。4.交流会闭幕式和颁奖

在交流会最后，由校科协总结此次交流会，对“最受欢迎科技作品”和“最佳科技电影影评”进行颁奖。选出“最佳组织学院”

十、注意事项

科技作品展所展出作品可为科技类社团的科技发明、各院科协举办科技活动获奖优秀作品和大挑优秀作品。也可为学生自己制作科技发明类作品。

科技电影影评内容需充实，思想积极向上，有一定教育意义和现实指导意义，贴近现代科研发展方向。