安排好小学毕业生暑假生活

第一篇：安排好小学毕业生暑假生活

安排好小学毕业生暑假生活

毕业考试结束，学生既喜且愁的漫长暑假便来临了。

喜的是没有了上课时诸多作业与种种约束，离开了学校，离开了老师的管教，自认为可以潇洒走一回了。可是没过几天，QQ签名便暴露了学生的苦恼：“无聊的暑假何时休”、“还是上学好”等等，因为缺少了合理的计划安排，不少学生烦了，也有不少家长打电话问我，毕业班的孩子没有暑假作业，这两个月到底该怎么过呢？

首先，家长要绷紧安全这根弦。学生离校后，家长要切实担负起对孩子的安全教育与看管的责任。一是要教育孩子不到危险的水域去玩耍，叮嘱他们外出时注意交通安全，在家注意用电安全，户外不攀高捕蝉等等。二是要培养孩子一些防范危险的能力，比如说，有条件的可以教孩子学会游泳，教会孩子安全用电、道路交通相关知识。另外，对于一些要到远方与父母相聚的“候鸟”型毕业生，则要让他们懂得安全出行知识的同时，还要牢记一些常用的报警电话，以备急时之需。

其次，抓住这近两个月的时机，或补缺、补差，或培养特长。要知道，暑假是一种调节，是学习阶段的暂停键，而不是学习的终止符。因此，在暑假里要帮助孩子制定好计划，做到劳逸结合，张弛有度。一味地玩乐，只会浪费光阴，荒废学业，无益于今后的学习与成长。所以，我认为有针对性地给孩子安排一些作业，或选择一些辅导班补缺、补差，为今后的学习打好基础也未尝不可。当然，我们也不能将暑假当成“第三学期”，额外地给孩子添加过重的学习负担，逼着孩子上一个又一个辅导班、兴趣班。课外学习要遵从孩子的兴趣，只要孩子在某一方面有兴趣，家长可以考虑让假期成为发挥其特长的关键期。

再次，在旅行与阅读中愉悦孩子的心灵。条件允许的情况下，家长可以考虑带孩子外出旅游，在饱览祖国壮丽河山的时候，愉悦身心；也可以安排孩子参加一些夏令营活动，让他们在集体活动中学会分享与合作。平时想看却没有时间看的“闲书”，这个假期正好可以一饱眼福。要知道“腹有诗书气自华”，阅读是获得知识与信息的一种重要手段，阅读会让人充实，让人的心灵永远不会孤寂

另外，现在不少家庭装有宽带，上网是不少学生的选择。家长应该当好学生上网的指导者，让学生学会上网，学会利用网络资源，学会利用网络与人沟通与交流。但一定要引导学生自觉地抵制不健康的网站，自觉地控制上网时间。

暑假到底怎么过才充实而有意义，这要因人而异，因家庭情况而异。但无论如何，我们都应该把安全放在第一位，然后选择适合自己的方式，过一个轻松愉快而又收获颇多的假期。

第二篇：暑假生活安排

暑假生活安排

暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事。

一、科学合理地制定暑假活动计划

假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

二、认真复习，迎接初二开学考试

暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学校是要求按章节复习课本知识，有的学校是要求预习新教材，这是我们暑假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用两个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。

暑假期间，确定学习目标，攻克薄弱环节：学习目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。暑假结束后，我班会进行一次测试以对暑假学习进行总结。暑假中，要把初一学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”，争取测出好成绩。

三、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》必读。另外，老师布置的文言文、古诗词必须会背会写，请家长督促学生务必完成。

四、睡眠、运动和饮食

暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以暑假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。

五、旅游外出

由于是旅游，我们一般可以看到平时看不到的自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化，了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中，我们要细心观察，亲身感受，把所看到、所体验的到的事物与所学的地理、历史、生物等知识联系起来，从感性上去加强理解和记忆这些知识。旅游回来后，也可以写写此行的感受，这同样可以锻炼自己的写作能力。另外，旅游中也应注意安全，防溺水。

六、分担家务劳动

假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

“业精于勤，荒于嬉”，同学们在学习之余，不宜过度留恋上网或电视剧、小说！作为家长应自觉做好学生的榜样，事前事后要考虑周到，务必督促孩子按时完成作业，不接触不良的网上游戏和小说。

最后，祝大家暑假愉快！

第三篇：暑假生活指导安排

暑假生活如何指导安排

暑假时间长达两个月，针对《关于认真做好中小学生暑期生活指导的通知》，要求各校精心设计暑假活动方案，鼓励学生开展丰富多彩的暑期读书交流、公益劳动、科普活动、体育健身、社会实践等活动。同时要求各校精选布置适量暑期作业，精心选择设计作业内容，开学后，教师对学生的暑假作业要每题必改、认真反馈，不得布置不予批改的书面作业。留守儿童的暑期生活是各中小学校关注的重点，各校将主动与留守子女、孤残学生的监护人加强联系，落实好特殊群体学生暑假的监护及教育工作，并安排班主任老师在假日期间到学生家中家访，了解他们的学习、生活情况。

一、学生安全教育成为重点

由于假期时间长，而家长们又要上班，很多时候学生们只能单独在家，学生安全教育成为各校暑假期间的重点工作。学校教育学生正确用电、用气、用火，不到危险地域游玩，不接触危险物品，养成良好的饮食卫生习惯，掌握基本的防病、防骗、防拐和防暴力侵害等常识，特别针对高温季节溺水事故易发多发的问题，教育学生不私自或结伴到危险水域游玩或游泳，防止发生溺水伤亡事件。同时，学生道德法制和文明礼仪教育也被列入暑期安排，学校将在暑假期间开展“增强法律意识 共度文明暑假”为主题的校园法制宣传活动，教育学生遵守交通规则、遵守公共道德、遵纪守法，自觉抵制不良诱惑，远离毒品和网吧，不接触淫秽、凶杀等不良影视作品、书刊，不参加危害身心的游戏活动，不参与赌博等违法活动。并通过《告家长书》和家长会等途径，及时向家长通报学校放假安排，并告知家长应当履行的教育引导、监护监管责任。

假期校园安全紧抓不放松

暑假期间，虽然学生们不在校内，但校园安全仍不能放松。学校查漏补缺，不断完善学校人防、物防和技防，确保“三防”措施落实到位。按教办要求，在暑假期间，学校将要集中开展一次校园安全大检查，全面排查安全隐患，有针对性地落实安全措施，确保不留安全隐患、不留安全“死角”。针对台风、暴雨、洪水、雷击、校舍倒塌等灾害事故发生情况，制订相应等级的应急预案。要认真做好校舍和教育教学设施的加固、维修工作。各校都安排了暑期值班工作，保证每日有专人值班、每天都有领导带班，并保证联系畅通，一旦发生紧急情况，及时报告、处理。

在假期中，同学们尽可以自由自在地玩耍，放松一下紧张的心情，请家长不要过多地干涉小学生的生活，但是无节制的玩耍对小学生的健康不利，在暑假，如何培养身体健康的小学生呢?

1.每天保证小学生平衡、合理的膳食营养

小学生正处在身体迅速发育阶段，营养丰富、平衡合理的膳食能够促进小学生的生长发育，暑假天热，小学生的活动量大，出汗较多，因此，家长必须丰富家庭 日常饮食，提高小学生的食欲。另外，还要培养幼儿良好的饮食习惯，如：定时、定量、不挑食，专心吃饭，每天保证小学生平衡、合理的营养。

2.保证小学生有充足的睡眠时间

能够帮助小学生尽快恢复体力，促进机体的健康成长。暑期，由于没有像学校中有严格的作息时间，因此，有的小学生改变了以前早睡早起的好习惯，经常因为 看电视或者做其他的事睡得较晚。因此，家长应该制定一份合理、可行的生活作息制度，培养小学生按时入睡、按时起床的好习惯，在睡前不要让小学生进行活动量 较大的游戏活动。

3.体育锻炼与温习功课相结合，做到学习、娱乐两不误

适量的体育活动，能够增强体质，促进小学生的身体发育，小学生在运动中情绪愉快，增加食欲。同时，家长也要让小学生每天抽空静下来，温习功课。以往，我们总看到许多的小学生在最后几天仓促做暑期作业，这样临时抱佛脚的效果肯定不佳，这需要家长的监督提醒，做到动静交替，学习、娱乐两不误，以更充沛的精 力迎接新学期的到来。

总之，暑期家长们要关心孩子的身心健康，有条件的家长可以带小学生去游览祖国的名胜古迹，从而陶冶情操。愿所有的小学生过一个愉快、有意义的暑假!以下提供一份为四年级学生安排的暑假学习生活计划，供家长参考。家长可以根据自己孩子所处的学年阶段和个性特点，和孩子一起制定一个暑期学习生活计划，以至于很好的实施。

1、认真学习，积极参加各类培训班，为小学最后阶段学习打好基础;完成《暑假作业本》。

2、积极阅读各类书籍报刊杂志，做到每日看一份报，每周读一本书(计至少6本)，并认真做好读书摘记(读书卡)，写好一篇读后感。

3、积极参加社会实践活动，每人至少参加两次——我当一天家、社区公益活动;也可随父母旅游，观赏祖国大好河山，增长见识;或积极培养、展示自己的个性特长，参加各类社会比赛和培训，锻炼本领。

4、积极写作文，提高习作能力。要求至少完成6篇习作。比如内容有：读后感一篇、“感念师恩”征文一篇(字数500字以上)、“我当一天家”作文一篇，参加社会实践活动一篇(旅游、公益活动、比赛等)、自由习作两篇。(可发在班级博客或论坛上。)

5、坚持每天练字，练字即练心，要求每个同学准备好一本练字本或字帖，每天坚持练写一页。

第四篇：快乐暑假生活安排

锁阳城中心小学2013年“快乐暑假”活动安排亲爱的同学们：

我们带着收获迎来了2013年的暑假生活。怎么样度过这样一个难得的假期呢？休息、读书、锻炼、参加实践活动、外出旅游„„相信大家一定有很多好主意。老师希望同学们能给自己确定学习、活动目标，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

在快乐暑假里，希望你们在爸爸妈妈的帮助支持下，积极参与，锻炼能力。相信你会很出色！

（一）暑假作业安排。

1．认真完成各科暑假作业。

2．练习书法，每天至少一篇。（低年级：铅笔字；中高年级：钢笔字和毛笔字）

（二）“我过节，我快乐”活动。

1．以日记或绘画的形式，记录你和家人过暑假的快乐时光（三篇日记或三幅画）。

2．积极参与社会实践活动。（做一件既可以帮助别人又使自己感到快乐的事）

（三）“良好习惯齐养成”活动。

1．自觉遵守作息时间，合理安排假期生活，对照要求巩固或养成良好习惯，由家长监督并评价。

2．劳动习惯：帮助父母分担家务，每天做一件力所能及的家务劳动。

3．阅读习惯：每天和家长读一读有益、健康的书，并做好读书笔记。

4．运动习惯：每天坚持参加体育锻炼活动不少于1小时，形式可以多样化，以强身健体为目的，与父母一起参加体育活动，跳沙包、跑步、棋类、一分钟跳绳等。

温馨提示：

1．鼓励大家为自己假期的精彩生活留下影像、实物资料，留下自己快乐成长的足迹。

2．老师希望你们特别注意的是：注意防火、防电，禁止燃放烟花爆竹；注意饮食卫生及安全，有效预防流行性疾病；假期间外出，需有成人陪同，要遵守交通规则，不骑车上路，注意交通安全；禁止进游戏厅、网吧（即使有条件的家庭，也需要指导孩子文明上网）；不破坏环境，做文明小公民。希望你们牢记安全，遵纪守法，度过一个平安、快乐、健康的暑假！

最后，祝你暑假愉快！

第五篇：暑假生活我安排

《暑假生活我安排》教学设计

教学目标

情感与态度：愿意听从家人的意见，制定一个切实可行的暑假计划，乐于安排好自己的暑假生活。

行为与习惯：学会对自己的学习、生活进行总结，在生活中养成持之以恒的习惯。知识与技能：懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。过程与方法：学习记录自己的成长进步的方法，体验自己在生活学习中的收获，初步学会安排自己的生活。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，暑假休息的时间比较长，对于二年级的学生来说，他们还不太懂得怎样合理地安排暑假的作息时间，做到学玩结合，劳逸结合，过一个有意义的暑假。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，农村学生在暑假期间，除了完成学校布置的作业之外，基本上没有其它的集体活动可以参加。父母也忙于农活，少有时间关心孩子的暑假生活。大部分时间都是由学生自己打发，孩子们主要活动就是玩耍。

通过对学生现状分析，我们发现，农村孩子的暑假生活比较单调，也没有开展其它集体活动的时机，外出旅游和走亲访友的机会比较少。暑假一开始，有些孩子就只顾玩耍，等到快要开学才突击完成作业。由于二年级学生年龄和认知的局限，他们做事情的持久性比较差，注意力容易分散。此时，引导学生学会过一个有意义的暑假，对他们来说是非常有必要的。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。教学难点是使学生懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教学中，可让学生学习订一份暑期计划，记好日记，做好自我评价记录，引导学生过一个愉快、有意义的假期。通过大家出主意，创设“去外地过暑假”活动环节，共同解决暑假中遇到的烦恼事，帮助学生养成持之以恒的好习惯，合理安排时间，度过一个愉快的暑假。

教学重点

学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

教学难点

懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

教学准备

教师准备：教学课件。

课时安排

2课时。

第１课时完成话题“我的暑假计划”的教材内容。

第２课时完成话题“大家出主意”的教材内容。

教学过程

第１课时

活动一 学订暑假作息时间表

1．提问导入：同学们，这个学期的学习生活很快就要结束了，很快大家要放一个长假，是什么假呢？

2.提问：暑假是一个比较长的假期，对这个假期你有什么美好的愿望呢？

3．提问：在暑假里，制定一个比较可行的计划是很重要的，我们一起来讨论怎样制定暑假的作息时间表。

（1）[播放课件：作息时间表]

（2）讨论：暑假期间，每天要做哪些事？

（3）提问：每天要做的事情很多，怎样安排时间才合理？

（4）提问：制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处呢？

（5）提问：如果制定好了暑假作息时间表，但是不按照计划去执行，可以吗？这样会有什么问题吗？

（6）小结：每个人根据自己的实际情况，制订作息时间表。那么，我们在暑假中，要按照作息时间表来安排暑假生活，过一个愉快的暑假。

（板书：我的暑假计划）

【设计意图：通过制订作息时间表，帮助学生学会合理地安排自己的暑假生活。】

活动二 过一个有意义的暑假

1．提问：暑假生活是我们向往的，怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢？

（1）[播放动画：这样过暑假]

（2）讨论：怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢？

（3）小结：在暑假里，我们要合理安排时间，学玩结合，过一个充实而有意义的暑假。（板书：过有意义的暑假生活）

【设计意图：引导学生从看书、学做家务等方面安排好暑假生活。】

板书设计

我的暑假计划

过有意义的暑假生活

第２课时

活动一 解决暑假中的问题

1．提问：我们一起学习制定暑假计划，以往放长假的时候，你们都遇到过什么问题啊？

（1）提问：遇到的这些问题，你们都是怎样解决的？

（2）追问：有没有当时没有解决好的事情，带来什么问题呢？

2．过渡：在假期中，每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好地解决问题，过一个有意义的暑假呢？我们一起来看看。

（1）[播放动画：暑假里的烦恼]

（2）讨论：如果我们遇到这些问题，应该怎样解决？你有什么好办法？

（3）小结：在家里休息、学习这么长时间，肯定会遇到各种各样的问题，我们按照自己制定的作息时间表，并且坚持做好，持之以恒养成好习惯，才能过一个愉快有意义的暑假。

（板书：持之以恒 养成好习惯）

【设计意图：通过学生的讨论，帮助学生学会过有意义的暑假。】

活动二 暑假去走亲访友

1．过渡：暑假中，除了在家中生活、学习，我们还会有很多安排。

（1）提问：暑假中我们经常会走亲访友，你们有过这样的经历吗？

（2）提问：你们都去过哪里，在那里过得怎样，有什么愉快的事情？

2．提问：当我们外出走亲访友时，我们应该怎样安排暑假生活呢？

（1）[出示图片：去外地过暑假]

（2）讨论：结合我们看到的情景，大家讨论讨论，如果我们利用暑假外出旅游或走亲访友，我们又该怎样安排暑假生活？

3．提问：我们每个人只要好好安排，都能过一个愉快而有意义的暑假，那么怎样把我们的暑假生活记录下来呢？

（1）小组讨论：你有什么适合自己的方式能够记录下自己的暑假生活？

（2）小结：我们可以用记日记、画日记画、拍照片等方式记录暑假生活，给我们自己留下美好的回忆。很快就要放暑假了，希望大家不要忘记这件事，记录好自己的暑假生活，开学后我们还可以一起展览。

3．总结：暑假里，有机会外出旅游或串串亲戚，能开阔视野，增长见识，对自己的成长非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到张弛有度，劳逸结合，希望大家都能够过一个愉快有意义的暑假。

（板书：合理安排）

【设计意图：使学生知道外出过暑假时，应该怎样安排暑假生活。】

板书设计

持之以恒 养成好习惯

合理安排