第一篇:中小学生暑假生活怎么安排
中小学生暑假生活怎么安排
在假期中,同学们尽可以自由自在地玩耍,放松一下紧张的心情,那么中小学生如何合理安排暑假生活呢?咨询热线55903851,郑州捷登教育的老师针对不中阶段的学生进行了简单的分析
小学生阶段:
一、保持孩子好奇心——建议低年级学生首选快乐课程。一方面孩子有了大量可以游戏玩耍的时间,另一方面,家长又担心孩子“玩野了”,开始着急给孩子报辅导班,希望孩子不要输在起跑线上。什么样的辅导班适合低年级学生? 优优学校市场总监何川认为,家长在暑假里不宜盲目让孩子补习,要根据实际情况。如工作忙的家长可以让孩子上托教班,想让孩子学特长的家长可以让孩子上特长班。无论上什么培训班,家长一定要尊重孩子的意见,与孩子进行交流沟通,以孩子的兴趣爱好为导向,从孩子的意愿出发,让孩子自主选择补习课程。低年级的学生可多参加充满快乐、激发学生潜能的培训课程。因为,学生在培训机构除了获得知识的提升之外,还应该培养良好的学习习惯和学习兴趣。为了使每个学生都能充分发挥自己的潜能,鼓励孩子们挑战最好的自己,激励周围的同学,在紧张有序的学习氛围中达到最高训练目标。
二、此外,给孩子一些适当的强化训练——假期是一个难得的整块时间,学生可以根据具体情况,针对某一项科目进行突击性的辅导和培训,以便获得长足的进步,为以后的学习打下良好的基础。对于课外培训机构来说,每个学生都有提高的空间,只是学校是否能够提供给学员合适的课程。在一般的教育培训机构里,大班模式主打“名师指导”牌,老师在教学上更多的是趋于考试方向和考试技巧方面的点拨,对于基础知识的铺垫则涉猎较少,因此,它比较适合那些基础扎实,期待进一步提高的成绩中上游的学生。对于基础比较差的学生来说,可以参加“一对一”辅导课程。通过这种个性化的一对一课外辅导,可使那些自主学习能力较差的学生得到有针对性的点拨。老师能够针对学生的情况“因材施教”,在辅导时可以有的放矢。
小学生普遍存在爱玩的特性,在假期中,学习和游戏的时间应该如何分配?有专家指出,假期作业、辅导班应占1/3时间,旅游、娱乐、运动占1/3时间,发展课外爱好、开展课外阅读占1/3时间。暑假时间一到,孩子们就有了大量游戏玩耍的时间。但是,家长非常担心孩子假期“玩野”了,开学后跟不上教学进度。有关专家表示,放暑假不是“放羊”,不同学段学生,无论是毕业年级还是非毕业年级,都要做好假期规划,各有侧重,合理科学地安排暑假生活。初中生阶段:
假期生活安排要尽可能细化——
进入初中后,不少家长都希望在假期给孩子报辅导班,优优学校1对1辅导老师表示,并非所有孩子都适合上辅导班。
需要利用假期强化辅导的学生一般分为四类:
第一,偏科严重的学生。暑假时间较长,是解决偏科,查缺补漏的好时机;第二,贪玩厌学的学生。这类学生培养学习兴趣是重点,利用暑期培养兴趣,开学后趁热打铁;
第三,考前冲刺的学生,包括开学后进入六年级、初三和高三的学生,这类学生应当利用暑假重点培养应试技巧,解决学习的瓶颈,并进行考前心理指导;第四,竞赛考级的学生。这类学生可利用暑假重点辅导,全面培优。高中生阶段:
不同学段安排各有侧重,为梦想及早充电——
暑假是一个学习上的分水岭,它的主要任务是要补下学习上的薄弱环节,而且,同学们不能盲目完成老师布置的暑假作业,要为自己设计个性化的暑期规划。平时没有充足的时间为学习上的薄弱环节进行诊断、查漏补缺,刚好利用暑期来进行这项工作。在这个过程中孩子们还要注意优势学科和薄弱学科的交替学习,很多学生喜欢这一周学数学、下一周学英语,如此安排学习,其实这样的方式并不科学,在安排暑期计划时要提起注意。
充分复习衔接“小中考”。即将面临小升初、中考和高考的学生,在暑假学习中压力明显大于其他年级的学生。龙文学校高级学习分析师宋凌云介绍,学生参加课外辅导,主要是学习方法,养成良好的学习习惯,同时,低年级学生要学习一些升学知识,比如奥数、口语等级考试等需要的知识。
第二篇:暑假生活安排
暑假生活安排
暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间,成了我们当前首先该做的事。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多,想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整,根据暑期时间合理安排,制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行,但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习,迎接初二开学考试
暑假期间,学校会要求我们完成暑期作业,有的学校是要求按章节复习课本知识,有的学校是要求预习新教材,这是我们暑假里必须要完成的,我们要在活动计划时首先考虑进去,比如我们可以每天用两个小时完成学校要求的学习内容,保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完,期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。
暑假期间,确定学习目标,攻克薄弱环节:学习目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获,一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。暑假结束后,我班会进行一次测试以对暑假学习进行总结。暑假中,要把初一学习的所有内容认真复习一遍,还要制定一个“复习计划表”,争取测出好成绩。
三、勤奋读书,注意积累,善于写作,灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》必读。另外,老师布置的文言文、古诗词必须会背会写,请家长督促学生务必完成。
四、睡眠、运动和饮食
暑假期间,因为是自己自由在家,没有学校作息时间的约束,容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象,所以暑假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。
五、旅游外出
由于是旅游,我们一般可以看到平时看不到的自然风貌,可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化,了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中,我们要细心观察,亲身感受,把所看到、所体验的到的事物与所学的地理、历史、生物等知识联系起来,从感性上去加强理解和记忆这些知识。旅游回来后,也可以写写此行的感受,这同样可以锻炼自己的写作能力。另外,旅游中也应注意安全,防溺水。
六、分担家务劳动
假期里父母仍然要上班,我们可以主动为父母分担一些家务,这不但能减轻父母的劳累,而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处,所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
“业精于勤,荒于嬉”,同学们在学习之余,不宜过度留恋上网或电视剧、小说!作为家长应自觉做好学生的榜样,事前事后要考虑周到,务必督促孩子按时完成作业,不接触不良的网上游戏和小说。
最后,祝大家暑假愉快!
第三篇:中小学生暑假生活的调查报告
中小学生暑假生活的调查报告
——暑假,到底应该怎么过? 摘要:如何度过一个安全、快乐、有意义的暑假已经成为当务之急,暑假计划该怎样制定,又该如何贯彻执行,家长想让孩子多学点,孩子天性喜欢玩,这个矛盾应该怎样解决。
关键词:暑假 计划执行 合理快乐
每年到了7月初这个时候,都是学生们心中神往的时刻,我们
放暑假了。
暑假是一年中最长的假期,几乎是两个月,六十天,当学生的终于有了大把大把的自由时间,不必严守时刻每天上课写作业,心中狂喜。
暑假是一段非常宝贵的时间,但可以说暑假年年有,岁岁都不同。不少学生寄希望于它,又是计划,又是安排,几乎说是是每一天都有任务。回顾我的过暑假经历,每次放假之前都都是信誓旦旦的要早点将暑假作业做完,然后干什么干什么,可是每次都觉得时间还早着呢,结果总是等到最后几天临近开学的日子,才一边匆匆忙忙将该做的作业赶着做完,一边追悔莫及。暑假到底带给我们了什么?是快乐多过遗憾?是虚度还是充实?是放松还是“第三个学期”?让我们面对现实,回归暑假,什么样的暑假才是理想与现实之间找到平衡点的暑假呢?暑假,到底应该怎么过。
在中国,学校通常将每个学年分为上、下两个学期,即第一学期
和第二学期。上学期从秋季九月份开始,暑假到第二年的一月份结束。
此时各学校开始放假,而这个假期正处于中国寒冷的冬季,就称为寒
假,寒假一般到二月底结束。下学期从春季三月份开始,到七月份结
束,各学校又开始放假,而这个假期正处于中国炎热的夏季,暑气逼
人,就称为暑假。暑假一般到八月底结束。大概有2个月的时间,也
是学生学习期间最长的假期。每当临近假期,学生们对暑期的生活总
是很期待也很兴奋。有许多学生都会提前拟定好暑假计划,对自己向
往已久的假期做出种种安排的。我专门以调查问卷的形式对50名中
小学生展开调查,问卷如下(部分):
1、你是_______的学生?
A一至三年级B四至六年级C七至九年级
2、你为自己制定暑假计划了吗?
A制订了B打算制定C没有
3、你有制定假期计划的习惯吗
A有B偶尔有C曾没有
4、你的计划是自己独立完成的,还是________?
A自己独立完成B家长参考建议C家长强制制定
5、以前计划执行情况怎么样?
A很好B马马虎虎C很失败
通过调查问卷,我发现,越高年级制定暑假计划的越多,大部
分高年级(七至九年级)的学生有指定暑假计划的习惯,低年级的学
生制定计划的并不多,并且都由家长包办,强制制定的。
我个人认为,一份好的假期计划书是必不可少的,我本人以前也
有制定计划书的习惯,但如何做一份合理的计划书,却并不是一个简
单的事情。为此我看过其中十人制定的计划书,却发现还是存在许多
问题,比如计划制定内容不全面,时间安排不合理,没从自身的实际
出发制定计划等。比如下面这一份:
上午:
7点起床,7点半吃饭
8点至11点在文化宫学跆拳道
下午:
11点半吃午饭
12点至1点午睡
1点至3点写暑假作业
3点至4点上网看电视
4点至5点外出活动
5点至6点看电视
晚上
6点吃饭
7点至8点半阅读,做读书笔记
每晚10点前入睡
备注:周四、周五下午去作文班上课;周六、周日自由活动
20天完成暑假作业,复习五年级内容,预习六年级语文、数学,补习英语,学会轮滑
这是一名五年级小学生的暑假计划书,比较具有代表性,大部分的学生都是这样制定他们自己的计划的,这份计划书问题还是较多的,时间上卡的太紧,计划过死,脱离实际,据我所知,他家中午
12点之前是不能吃上午饭的。后来的事实也证明,他的计划执行的并不好。该怎样制定一个合理的暑假计划,我想应从这几个方面考虑:
1、制定计划从实际出发。订暑假计划时,切记不要脱离实际。
很多学生订计划时满腔热情,想得很好,可行动起来就是寸步难行,这是因为计划订得过死、脱离实际的缘故,还有,制定计划要从自身
出发,适合自己的才是最好的,不要眼高手低,不要看到别人怎样做
就盲目效仿。
2、计划制订要全面。学习计划里除了要有对学习的安排外,还
应当有进行适当的室外运动、娱乐活动、保证睡眠的安排等。计划
制定既要做到具体、明确、切实可行,同时又要留有充分的余地,以
保证计划的灵活性和适应性。
3、科学的安排时间。也就是根据内容合理搭配时间,做好长计
划配短安排,把任务的实施具体到每一周、每一天。比如找出每天学习的最佳时间,语数作业、动静活动交叉安排,高效搭配难易、大小
任务等。
制定计划是一个方面,更重要的是计划的执行,说的再好如果
没有行动也还是一场空,许多学生在暑假就做了语言的巨人,行动的矮子,刚放假时豪情壮志,满腔热情,结果迟迟不见行动,转眼暑假
过去了什么也没干成,或者说不能坚持计划,半途而废。这都是荒废
宝贵假期的做法,还是重在行动,贵在坚持。中小学生的自制力差,在执行计划时可让家长监督,共同完成。
暑假来了,可是愁坏了家长,孩子不去学校,自己又要上班,没工夫陪伴孩子,把孩子自己放在家里又不放心,还想利用暑假让孩子多学点东西,把学习薄弱的地方补上去,好的地方巩固一下,再学点特长,总之,不能让孩子输在起跑线上。细心的培训机构捕捉到了家长的苦恼,于是,五花八门的培训项目铺天盖地而来,有艺术、体育方面的,有学科补习方面的,有拓展素质类的,有英语提高类的。他们的目的一般有两个:第一,让孩子学到东西,助其健康成长;第二,让孩子在假期有个安全去处,免得家长担心,可谓是各取所需。
于是大部分的学生暑假都被送去了各种各样的辅导班、补习班、特长班。这其中,很多学生不情愿的,但那些极少数没有被送去上各种班的“留守学生”也很不幸,因为他们没有了玩伴。我的弟弟今年侥幸没有上辅导班,因为我今年可以陪他在家,但是他每次出去玩时都会很寞落地回来,因为他找不到一个玩伴,他所有的伙伴都去了班。
从给孩子报辅导班这件事就可以看出,许多的家长剥夺了孩子的自主权,包办安排,家长们一心想为孩子设计一个安全、快乐、有意义的暑假的初衷是无可厚非的,但一定要听听孩子的心声,把自主权交到孩子的手中,当然也不能完全放手,干预只要适度合理,就能收到两全其美的效果。实际上暑假这大段的自由时间,正是家长可以利用其来培养孩子自我规划和自我管理能力的良机,所以做父母的一定要有长远目光,不能只看一时只需。
至于暑假具体应该怎么过,以下有几条专家建议,可作参考:
一、调适身心,做到生活有规律。暑假期间,休闲、娱乐是
少不了的,但一定要有节制,否则,非但不会起到休息的效果,而且也不利于身心健康。我们应该合理安排各种活动,正确处理休闲、娱乐与学习之间的关系。看看电视也未尝不可,因为看电视也能长知识;
玩玩游戏也是假期中的常见项目,但是玩游戏不上瘾才是明智之选。
二、读书拓展,做到学业有目标。学习是学生的天职,假期一定要安排适当的时间用于查漏补缺。我们可以利用假期,做一些我们平时想做而不能做的事情。可以利用假期,集中精力把暑假生活自己平时学习上的薄弱环节和积攒的问题,彻底处理一下;也可以把自己平时顾不上阅读的书籍细细品读品读,给自己好好补一补营养,充一充电;还可以把自己的爱好与特长拾起来,再提高提高,进一步拓宽自己发展的空间。
三、敬老扶幼,做到成长有足迹。平时与父母亲朋相处的时间比较少,关注自己、关注学业的时候比较多。放假了,闲暇多了,可以帮助家长做些家务,陪父母散散步,走走亲戚,辅导弟弟妹妹。在享受浓郁亲情的同时,也奉献出自己的点滴力气,尽自己的一份责任,用自己的行动给父母、给家人以真情回报。
四、多参加社会实践和社会义务劳动.对于提高自己的素质和能力都有很好的帮助,最好写出工作报告或者感想,找出自己还需改进的地方和失败的地方,在思考教训和学习中进步。
五、由于平时在校园以学业为主,暑假可做好锻炼身体的计划,坚持以往,比如长跑,游泳等等,以强健体魄迎接新的学期。
总之,只有适合自己的才是最好的,只要合理规划,坚持不懈,学得认真,玩得尽兴,暑假必定会成为学生快乐成长的良机。我在这里由衷的说一句,暑假属于孩子们,孩子的天性就是玩,请让他们多一点快乐。
第四篇:暑假生活指导安排
暑假生活如何指导安排
暑假时间长达两个月,针对《关于认真做好中小学生暑期生活指导的通知》,要求各校精心设计暑假活动方案,鼓励学生开展丰富多彩的暑期读书交流、公益劳动、科普活动、体育健身、社会实践等活动。同时要求各校精选布置适量暑期作业,精心选择设计作业内容,开学后,教师对学生的暑假作业要每题必改、认真反馈,不得布置不予批改的书面作业。留守儿童的暑期生活是各中小学校关注的重点,各校将主动与留守子女、孤残学生的监护人加强联系,落实好特殊群体学生暑假的监护及教育工作,并安排班主任老师在假日期间到学生家中家访,了解他们的学习、生活情况。
一、学生安全教育成为重点
由于假期时间长,而家长们又要上班,很多时候学生们只能单独在家,学生安全教育成为各校暑假期间的重点工作。学校教育学生正确用电、用气、用火,不到危险地域游玩,不接触危险物品,养成良好的饮食卫生习惯,掌握基本的防病、防骗、防拐和防暴力侵害等常识,特别针对高温季节溺水事故易发多发的问题,教育学生不私自或结伴到危险水域游玩或游泳,防止发生溺水伤亡事件。同时,学生道德法制和文明礼仪教育也被列入暑期安排,学校将在暑假期间开展“增强法律意识 共度文明暑假”为主题的校园法制宣传活动,教育学生遵守交通规则、遵守公共道德、遵纪守法,自觉抵制不良诱惑,远离毒品和网吧,不接触淫秽、凶杀等不良影视作品、书刊,不参加危害身心的游戏活动,不参与赌博等违法活动。并通过《告家长书》和家长会等途径,及时向家长通报学校放假安排,并告知家长应当履行的教育引导、监护监管责任。
假期校园安全紧抓不放松
暑假期间,虽然学生们不在校内,但校园安全仍不能放松。学校查漏补缺,不断完善学校人防、物防和技防,确保“三防”措施落实到位。按教办要求,在暑假期间,学校将要集中开展一次校园安全大检查,全面排查安全隐患,有针对性地落实安全措施,确保不留安全隐患、不留安全“死角”。针对台风、暴雨、洪水、雷击、校舍倒塌等灾害事故发生情况,制订相应等级的应急预案。要认真做好校舍和教育教学设施的加固、维修工作。各校都安排了暑期值班工作,保证每日有专人值班、每天都有领导带班,并保证联系畅通,一旦发生紧急情况,及时报告、处理。
在假期中,同学们尽可以自由自在地玩耍,放松一下紧张的心情,请家长不要过多地干涉小学生的生活,但是无节制的玩耍对小学生的健康不利,在暑假,如何培养身体健康的小学生呢?
1.每天保证小学生平衡、合理的膳食营养
小学生正处在身体迅速发育阶段,营养丰富、平衡合理的膳食能够促进小学生的生长发育,暑假天热,小学生的活动量大,出汗较多,因此,家长必须丰富家庭 日常饮食,提高小学生的食欲。另外,还要培养幼儿良好的饮食习惯,如:定时、定量、不挑食,专心吃饭,每天保证小学生平衡、合理的营养。
2.保证小学生有充足的睡眠时间
能够帮助小学生尽快恢复体力,促进机体的健康成长。暑期,由于没有像学校中有严格的作息时间,因此,有的小学生改变了以前早睡早起的好习惯,经常因为 看电视或者做其他的事睡得较晚。因此,家长应该制定一份合理、可行的生活作息制度,培养小学生按时入睡、按时起床的好习惯,在睡前不要让小学生进行活动量 较大的游戏活动。
3.体育锻炼与温习功课相结合,做到学习、娱乐两不误
适量的体育活动,能够增强体质,促进小学生的身体发育,小学生在运动中情绪愉快,增加食欲。同时,家长也要让小学生每天抽空静下来,温习功课。以往,我们总看到许多的小学生在最后几天仓促做暑期作业,这样临时抱佛脚的效果肯定不佳,这需要家长的监督提醒,做到动静交替,学习、娱乐两不误,以更充沛的精 力迎接新学期的到来。
总之,暑期家长们要关心孩子的身心健康,有条件的家长可以带小学生去游览祖国的名胜古迹,从而陶冶情操。愿所有的小学生过一个愉快、有意义的暑假!以下提供一份为四年级学生安排的暑假学习生活计划,供家长参考。家长可以根据自己孩子所处的学年阶段和个性特点,和孩子一起制定一个暑期学习生活计划,以至于很好的实施。
1、认真学习,积极参加各类培训班,为小学最后阶段学习打好基础;完成《暑假作业本》。
2、积极阅读各类书籍报刊杂志,做到每日看一份报,每周读一本书(计至少6本),并认真做好读书摘记(读书卡),写好一篇读后感。
3、积极参加社会实践活动,每人至少参加两次——我当一天家、社区公益活动;也可随父母旅游,观赏祖国大好河山,增长见识;或积极培养、展示自己的个性特长,参加各类社会比赛和培训,锻炼本领。
4、积极写作文,提高习作能力。要求至少完成6篇习作。比如内容有:读后感一篇、“感念师恩”征文一篇(字数500字以上)、“我当一天家”作文一篇,参加社会实践活动一篇(旅游、公益活动、比赛等)、自由习作两篇。(可发在班级博客或论坛上。)
5、坚持每天练字,练字即练心,要求每个同学准备好一本练字本或字帖,每天坚持练写一页。
第五篇:快乐暑假生活安排
锁阳城中心小学2013年“快乐暑假”活动安排亲爱的同学们:
我们带着收获迎来了2013年的暑假生活。怎么样度过这样一个难得的假期呢?休息、读书、锻炼、参加实践活动、外出旅游„„相信大家一定有很多好主意。老师希望同学们能给自己确定学习、活动目标,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
在快乐暑假里,希望你们在爸爸妈妈的帮助支持下,积极参与,锻炼能力。相信你会很出色!
(一)暑假作业安排。
1.认真完成各科暑假作业。
2.练习书法,每天至少一篇。(低年级:铅笔字;中高年级:钢笔字和毛笔字)
(二)“我过节,我快乐”活动。
1.以日记或绘画的形式,记录你和家人过暑假的快乐时光(三篇日记或三幅画)。
2.积极参与社会实践活动。(做一件既可以帮助别人又使自己感到快乐的事)
(三)“良好习惯齐养成”活动。
1.自觉遵守作息时间,合理安排假期生活,对照要求巩固或养成良好习惯,由家长监督并评价。
2.劳动习惯:帮助父母分担家务,每天做一件力所能及的家务劳动。
3.阅读习惯:每天和家长读一读有益、健康的书,并做好读书笔记。
4.运动习惯:每天坚持参加体育锻炼活动不少于1小时,形式可以多样化,以强身健体为目的,与父母一起参加体育活动,跳沙包、跑步、棋类、一分钟跳绳等。
温馨提示:
1.鼓励大家为自己假期的精彩生活留下影像、实物资料,留下自己快乐成长的足迹。
2.老师希望你们特别注意的是:注意防火、防电,禁止燃放烟花爆竹;注意饮食卫生及安全,有效预防流行性疾病;假期间外出,需有成人陪同,要遵守交通规则,不骑车上路,注意交通安全;禁止进游戏厅、网吧(即使有条件的家庭,也需要指导孩子文明上网);不破坏环境,做文明小公民。希望你们牢记安全,遵纪守法,度过一个平安、快乐、健康的暑假!
最后,祝你暑假愉快!