潮州市中盛实验学校2012年秋家长会发言稿

第一篇：潮州市中盛实验学校2012年秋家长会发言稿

感

恩

各位朋友，各位家长： 大家晚上好！

你们的到来，给了我们工作的动力，也给了孩子学习的支持，所以对你们的到来，我代表全体教师表示感谢。同时也代表你们的孩子在这里向你们说声“谢谢！” 家长朋友们，不知道你们的孩子在家中 的表现如何，也不知道你们的孩子在家中 对你们的态度如何？为什么我会这样问？没错！这就是本次家长会的主题“感恩”，为什么要感恩，感恩什么，谁感恩，要怎么感恩？这就是我今晚与在座的各位家长一起交谈的话题。

为什么要感恩？因为感恩让我们的社会，让我们的家更美好，让我们的孩子更优秀。从现在的这个社会与部分孩子的情况来看，就必需要让有感恩。谁感恩？孩子感恩，感恩你们，感恩他们的父母。

那么要怎么感恩呢?在谈这个问题之前我们先分析一下现在部分孩子已出现或将会出现的一些情况：叫孩子做事，要三四次甚至更多才会去做；不喜欢与自己人交流说话，宁愿把自己关在房间里；没以前听话了，会与你顶嘴了；不家做作业了，爱上了电视或是手机了；喜欢与其他人外出，不能好好的在家里，甚至可以连续几天都不回家；不愿上学，爱去上网，或去玩耍或去做工等等，还有很能很多很多，无法在这短时间内一一列举全，总归就是小孩子与之前相比，没有那样好学了，没有之前听话了。家长朋友们，你们一定会想，这是为什么，怎么样会出现这种变化。我与在座的家长一样，也在思考这个问题。我的想法是孩子之所以变化成这样，是因为他们的思想发生了变化，认识发生了偏移，他们认识了一些所谓的朋友，认识了网吧，认识了游戏机，认识了手机，同时也认识了这个五彩缤纷的世界。从而疏远了你们，所以他们的思想开始变化了，思想是决定行动的，所以他们就有了上述我所说到的那些现象。朋友们这样下去可以吗/肯定不可以的，我们把孩子培养到这么大，现在却因为孩子的变化而任由这样，那我们之前十多年努力与培育不是白费了吗？你们愿意把之前自己人对孩子的努力付之东流吗/？是我！坚决不愿意，所以我们要挽救这些孩子，让他们的思想回到原来的状态，让他们从思想改变。所以我们要孩子学会感恩，用感恩的教育去改变他们的思想，不仅因为感恩是我们中华民族的传统美德，更因为感恩能让孩子真正懂得父母的辛苦，父母的爱，父母的期盼，他们的生命是父母给的，能不感恩吗？他们的学习与生活是父母给的，能不感恩吗？他的一切都是父母给的，衣、食、住、行等等，所以孩子 有理由不感恩吗？如不感恩父母，他们该感恩谁，没有父母，他们的一切怎么能来，所以孩子必须要感恩

你们，因为是你们给了孩子生命，给了孩子一切，那大家会问，要怎样怎么样才能让他们感恩呢？首先要让孩子们与我们交谈。这是基础，如果孩子连与我们交谈的机会都没有，哪来改变呢？其实有很多家长都或多或少的与孩子交谈，但没有效果。所以我们要思考与耗孩交谈什么，怎么谈。我的想法是向朋友一样谈，在谈的过程中把孩子当成朋友，不是当成我们教育的对象，不然谈着谈着就会轻则骂，重则打。这样就谈不成了，也就等于我们关闭了这条最基础的沟通桥梁，孩子无法走进我们的心里，也就无法知道我们对孩子的爱，那他们的感恩也就无从存在了。其次是变，变换对孩子的态度，对孩子的教育方式，孩子不想走进我们，可能很大原因是因为我们平时或一贯对他们的管教严厉，很少甚至从未柔过，所以孩子厌烦，一厌烦就对你们有抵触心理，久而久之，孩子们就会选择逃避，不愿与父母相处多长时间，从而外出晚归的省了，一外出，与一些不三不四的人、网吧、游戏厅、桌球接触了社会上一些不良的事与东西，而随之改变了自己，父母的话、父母的教诲、老师的期待，都已忘尽，所谓父母的养育之恩，老师的教导之恩，都被那花花世界与好玩的网络游戏给代替，心中已无感恩之念，要其感恩谈何容易，再次是磨，中国有句俗话叫“好事多磨”有许多好事是磨练出来的，或要做好一件事并不是一朝一夕的结果，而是一个长期努力的结果。当前的孩子，就是非常需要我们去锻炼他们的时期，如果我们失去了耐心，没有恒心和毅力，即使你的孩子能磨成一枚好针，结果因为我们失去耐心与毅力，好针也会成为一块…….

第二篇：潮州市实验学校各年级必读书目

潮州市实验学校各年级必读书目

一年级：

《一千零一夜》 《安徒生童话》《小猪唏哩呼噜》《天堂树系列》4册（拼音版）

《一年级的小豌豆》 《一百只蜗牛去旅行》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》

二年级：

《骑鹅旅行记》《神话故事》《成语故事》《丁丁历险记》 《我和小姐姐克拉拉》

《了不起的狐狸爸爸》 《那个骑轮箱来的蜜儿》 《格林童话》

选读书目：

低年级：

《亲爱的笨笨猪》《一年级的小蜜瓜》《小小的天空，小小的梦》《哪吒传奇故事》

《王一梅童话系列》《小企鹅心灵成长故事》《可爱的鼠小弟》 《你看起来好像很好吃》

《胡萝卜种子》 《晚上的浩浩荡荡童话》《大个子老鼠小个子猫》《豆蔻镇的居民和强盗》《兔子坡》《小精灵的秋天》 《小学生经典美文朗读丛书》（全5册）

《红鞋子》 《逃家小兔》《三字经》

第三篇：2011-2012学中盛实验学校工作计划

中盛实验学校2011－2012学

学

校

工

作

计

划

中盛实验学校 2010年09月01日

中盛实验学校2011－2012学工作计划

为做好各项工作，树立全面协调、可持续发展的科学发展观，积极探索社会主义市场经济体制下基础教育改革与发展新途径，努力开拓“以完整的人格塑造高尚的人，以现代教育培养全面的人”的工作新局面，促进我校平稳、快速、持续发展，努力办好人民满意的教育，特制定本学期工作计划。

一、指导思想

坚持以十七大的重要思想为指导，认真执行胡锦涛总书记的讲话精神，全面落实各级教育工作会议的任务要求，根据本校校情、师情、生情，以“教育创新、提高质量”为主旋律，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断深化教育改革，狠抓常规教育，建设优良校风，重视教育教学研究，不断提高教育教学效益，使我校办学水平再上新台阶。

二、工作要点

（一）工作“十件大事”

1、落实“一句话教育”

2、走向“示范校园”

3、推广“阳光工程”

4、细心做好每一个细节

5、严抓学生良好习惯的养成6、抓好校风、班风、学风

7、抓好教师形象、素质、文化工程

8、严抓英语，提升学生成绩“人人会英语，句句传真情！”

9、转化差生，关注中等生，培养优等生

10、积极筹备“元旦活动”

（二）加强师资建设，提升队伍整体素质。

1、加强教师职业道德建设。

紧密结合教育改革与发展实际，结合教师工作与思想实际，继续开展“争创一流人民教师”的活动，扎实开展“保持共产党员先进性”教育活动，引导全校党员教师以自身的实际行动体现共产党人的先进性和时代精神，在教

师中群体更好地发挥先锋模范作用；进一步完善师德建设保障机制，特别是深化教育内部管理体制改革，大力弘扬先进典型，严肃查处违反师德规范的行为，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

2、加强理论学习，更新教学观念。

从实际出发，组织教师学习有关课程改革的光盘、教辅材料。认真学习新课程理论，学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、各学科课程标准等，通过分析理论与实践结合的事例，引导教师转变观念，及时把课改理念转化为教师教育教学行为。

3、加强“师友”工程建设。

扎实开展好“师友工程”的工作，通过“作课、讲座、结对子”等活动，充分发挥骨干教师示范、辐射作用。

4、加强课改实验中热点、难点的研究。

随着课改实验的全面和深入，课堂教学三维目标的落实，教育教学管理制度的重建，校本课程体系的整体构想，综合实践活动课程的实施等各种深层次问题已成为制约课改实验纵深推进的因素，本学期每位教师应根据面临的形势和自身业务水平、教学岗位的特点，有所侧重，大胆探索，努力创造鲜活的经验；新的一年，学校将举行教师课程各类竞赛，根据要求，广泛发动，积极参与，力求通过竞赛活动，使教师实施新课程的能力进一步提高。

三、狠抓“养成”教育，加强和改进德育工作。

1、加强行为规范养成教育、训练。

（1）开学初，学校将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等通过广播、班会、思品课等德育主阵地，向学生进行明理导行教育，让学生知道哪些应该做、哪些不应该做、为什么要这样做，努力提高学生实践行为规范的自觉性。

（2）强化行为规范教育的检查、评比措施。

本学期，继续落实各项检查、评比制度。如广播操评比、路队检查、队报评比、卫生评比等。既有值日中队的全方位检查，也有值日老师单项检查、负责老师的定期检查和重大活动前的全面检查。形成激励机制，树立榜样、弘扬先进，参照各项评比结果，表彰“三好生”“积极分子”、“文明学生”、“文明班级”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“优秀升旗手”等先进，起到表扬一批、激励一批的作用。

（3）学好《弟子规》，做好中盛人

弟子规是我国传统的启蒙教材，对中华民族起到了非常深远的影响，对中国的历史产生了深厚的作用。其包含深刻的人生哲理与为人处事道理。学习它，能让学生得到思想上的熏陶，而使学生的行为更规范化，思想更文明化。

2、加强心理健康教育。

一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

二是经常性通过板报、讲座、咨询、广播、问卷调查等形式进行心理健康教育。

三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

四是全员动员，将心理健康教育渗透在学科教学及平日教育工作中。五是结合学校板报栏，及时向家长传授有关培养孩子健康心理的知识。

3、增强安全意识，打造“平安校园”。

加强学生安全教育，根据不同时期开设安全、食品卫生、疾病预防等讲座，并加强“环境”、“卫生”、“法制”教育，增强学生安全、自我防范、疾病防治的意识。

4、加强家校联系与合作

要继续加强德育大环境建设，在搞好“学校、家庭、社会”三结合教育上下功夫。通过家长会，寀联系卡、家访、家长开放日等形式。加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解与支持。

（三）强化质量管理，促进教学水平提升。

质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂，全体教师务必树立“一流教师、一流教学、一流质量”的意识，注重研究新课标和新教材，注重研究学生，着力导优辅差，既有苦干精神，更要有巧干意识，使本校教

学工作形成新的活力，教学质量稳中有升、步步提高。

（四）开展“建设书香班级，构造书香校园”的师生阅读活动

1、教师阅读

大力营造教师读书的氛围。使每个都通过读书提高个人素养。提高专业素质，从而提高教育教学水平。

（1）、要求教师每人每天不少于1个小时用于业务文化学习，并养成做读书笔记的习惯。每月到少写一篇教学感想，提倡教师写教学日记。

（2）、鼓励教师课余时间多读书，定期开展教师读书交流活动。

（3）、做好教师基本功练习，在学习中交流，在练习中提升，让每一个教师都具备相应的业务能力。

2、学生阅读

用我们的阅读氛围来感染学生，来教化学生，让学生在书海中学习，阅读中长进。

（1）、各班营造书香环境，设立书架，发动学生捐书，建立班级图书角。

（2）、中高年级学生每周养成写周记习惯。

（3）、倡导学生背诵课外古诗词，多积累学生的课外知识，让学生的文学用语更规范化。

（4）、做好每周一学《弟子规》诵读与背诵活动，让中华经典深入到每一个学生的心里。

（5）、做好学生每月份手抄报，以培养学生的阅读、设计、排版、绘画等综合能力。

第四篇：虞中2018秋七年级家长会发言稿

虞中2018秋七年级家长会发言稿

王凌溪 副校长 尊敬的各位家长：大家晚上好!

首先，我谨代表学校、代表虞中全体教职工，向各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!家长同志们，为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的健康成长，为了我们共同的目标，今天，我们坐到了一起，这是一种缘分。学校组织召开本次家长会，主要目的就是希望家长们能够多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长们能够进一步配合学校，配合老师，做好对孩子的教育工作。下面我利用本次家长会的机会，与大家分享两个话题：一是介绍我校新学年的一些举措，二是和各位探讨一下教育过程中的几个问题。至于孩子们的在校表现和学习成绩方面的情况再由各班班主任向各位家长进行详细地汇报，同时恳请家长们提出宝贵建议。

下面我向各位介绍一下我校新学年的一些做法。

1.学期初我们组织学生们学习校规校纪、中学生日常行为规范，还邀请官桥处突队对全校学生进行虞中史上最大规模的军训，让同学们学习吃苦耐劳、顽强不屈的精神，养成坚韧不拔的意志品质，培养精诚团结的团队精神，初步养成良好的习惯，为日后的生活和学习打下坚实基础。2.学校倾力改善寄宿生生活条件，更换全部寄宿生床位，添置生活饮用水机，学生可随时使用开水、即时饮用温水，为寄宿生的学习生活提供保障，学校欢迎更多学生到校寄宿，予保证充足的学习时间，分享寄宿生各方面福利。3.积极开展课后服务，营造良好的学习氛围。我们在开学后几周立即开展每天放学后的第8节及周末的课后服务，响应上级教育主管部门的号召，为学生创造学习条件，拉紧学生学习这条弦，营造紧张而又快乐的良好氛围。学校还注重丰富学生的第二课堂生活，我们成立了各种兴趣小组，譬如：书法兴趣小组，声乐兴趣小组，阅读兴趣小组，球类活动兴趣小组等，这些兴趣小组都安排专业老师在放学后的课外活动进行辅导、训练，为学生提供了施展自己才华的平台，既张扬了个性，又调节了紧张的学习情绪，陶冶了情操。

家长朋友们，孩子取得的每一点进步，学校取得的每一点成绩，其实都离不开各位的大力支持，离不开上级领导和社会各界的大力支持，在此，我谨代表学校表示衷心的感谢!教育是一项复杂而伟大的工程，需要学校、家庭和社会各种力量的通力合作，缺一不可，尤其是当今社会多元化，人的人生观，世界观，价值观，都在不断变化。作为学校，作为教育工作者，我们深感肩上的担子重，责任大，我们不敢有丝毫的松懈!

下面和大家探讨一下教育过程中的几个问题，也可以说是向各位家长提几点建议。

1、我们要教育孩子树立“珍爱生命、安全第一”的意识。孩子，对于整个社会，代表着未来;对于每个家庭，则意味着幸福。安全是幸福的桥梁，是幸福的保证，谁都希望自己的孩子有个安全健康的人生，因此，确保他们的安全是学校和家庭的共同责任。在座的各位是孩子的监护人，我希望各位能经常性地跟孩子交流安全教育的问题，像交通安全、饮食安全、运动安全、网络安全，、游泳安全、防火防毒安全等等，都是孩子们必须注意的一些安全问题，要教给他们一些必要的自救自护常识，教育他们“珍爱生命，安全第一”是对家庭负责、对学校负责、对社会负责，是每一个公民应该承担的责任。我们也提请家长们支持、配合学校开展的一系列安全专题教育。

2、帮助孩子养成良好的行为习惯，千万不要过分溺爱孩子。有位教育专家说过这样一句话，他说：“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，关注孩子的生活起居是爱，教育孩子吃苦耐劳，教育孩子立志成材更是爱。现在，孩子们都处在家庭的核心，容易养成自私、说谎、不诚恳的坏毛病，也经常会背着父母、老师上网玩游戏，学校也一再禁止学生带手机来学校，其实家长们也不必让孩子带来手机，需打电话时，都可向每位老师借用，所以恳请家长们在学校对学生带手机到校方面的管理给予理解、支持，让孩子远离手机、电视、游戏的危害，养成良好的学习习惯，静心学习。同时，我们也看到多数家长由于家庭、经济等方面因素，对孩子学习的关心、了解和督促远不如城里的家长，我们希望孩子在家时间，家长们能多督促、多问问孩子的学习，多与班主任、科任老师沟通、了解与交流。

3、把孩子送到虞宗中学学习是否正确。多年来，虞中每年均有十几个同学上一级达标高中，此比例之高在全县学校中屈指可数，虞中的成绩大家有目共睹，也得到社会各界的认可。且看2018年官桥教育中考数据，2018年官桥镇共约700位初中毕业生就读于官桥辖区内的四所学校，其中就读我校不到100人，占比不足15%，中考成绩前50名的分布情况：三所学校各12人，另一所学校14人，按比例我校应分布约6人，而我们达到了12人，教学质量的评定，不是看升学绝对人数，应看升学比例，我们的升学比例遥遥领先；再看我们学校老师们的孩子就读初中情况，大多数老师的子女就读本校初中，包括我的孩子，参加中考后，绝大多数孩子进入理想的高中继续学习，如泉州五中、泉州七中、泉州一中、集美中学、安溪一中、铭选中学等。家长朋友们，从数据情况分析，大家对孩子来到虞中学习的选择也就了然了。

随着人口的迁移，我校入学生源数量萎缩，生源质量下降，优质生源流失严重，这些客观存在的状况，学校承受了更大的升学压力，更是挑战，对此，我校全体教职员工将一如既往为孩子的成长、成才不懈努力。

各位家长，想让每一个孩子学习成绩优秀，让每一个孩子都能成绩优秀成才那是很难的，大家可能都知道，大教育家孔子有弟子三千，也只有七十二贤士。因此，对孩子的发展定位也要视实际情况而定，所以提请各位要深入了解自己的孩子，了解孩子最重要的一点就是要了解他身心是否健康，心理是否健康，因为学习成绩是重要的，但做到全面提高综合素质、做到健康成长才是至关重要的。因为当今的社会、当今的生活正朝多元化发展，社会需要各方面的人才，所谓七十二行行行出状元，就是这个道理。也就是说，文化成绩暂时不太理想的同学，未必见得永远输在人生的起跑线上。

家长朋友们，教育是一门科学，是一项伟大而复杂的系统工程，所以我们必须循序渐进，遵循规律。你们的孩子可以说还是中学阶段的起跑线上，他们的可塑性很强，我们教育者(当然包括家长)如果方法得当，按照他们的认知规律教育，多给他们信心和鼓励，培养良好的习惯和兴趣，相信他们每一个人都能在初中得到很好地发展，为将来成为优秀人才打好坚实的基础。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子们有才有德，有出息，在教育孩子的事情上，我们现在多付出一点，尽到自己的努力和职责，将来孩子发展好了、成功了，既是家长的幸福，也是我们做老师的荣耀。朋友们，为了孩子们的健康成长、早日成才，也为了虞宗中学的持续发展和美好的明天，让我们携起手来，奋勇向前!再次感谢家长朋友们的到来，感谢大家对学校工作的支持。谢谢大家!

2018年11月14日

第五篇：中盛实验学校2012-2013学第一学期工作总结

潮安县登塘镇中盛实验学校

2012-2013学第一学期工作总结

本学期来,我校在市、县教育局等上级部门的正确指导下,在学校董事会的支持领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧抓住“创建平安和谐学校”、“争创书香校园”的契机，深入开展“品行阳光”教育活动，扎实推进教师“三爱”教育和“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“内强管理、外塑形象、提升内涵、发展特色”的办学之路，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，深化课程改革，构建和谐教育，促进教师专业化发展和学生个性化成长，全面提升学校办学质量和知名度。在全校师生的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了学期初的预定工作目标。现将一学期来的工作简要总结如下：

一、队伍建设

1、中层干部坚持每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，商量下周工作和全体教职工会的主要议程，提高了学部领导的集体领导力。

2、利用周一常规会议时间对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由校长、教务处主任、政教处主任、少先队总辅导员、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。

3、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

4、定期进行教研组长会和年级组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

5、加强了班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、利用周四教研活动时间，各教研组对青年教师进行培训，加强业务。

8、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

9、关注老师的生存状态，经常找老师谈心，特别是对情绪有波动的老师，请他们吃饭、座谈，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。

二、教学工作与教育科研

1、每周一次教研活动。主要进行集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、教研组开展了各种活动：英语组组织学生进行了英语演讲比赛活动、语文组的书法小组、出版《书香校园》校刊。各教研组齐动手，较好地组织了“每周一学”活动。

5、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。全体教师在认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行了课堂教学研究，重点突出了“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，学生的学习自主性大大增强，逐步向“乐学、会学”迈进。

三、教育教学常规管理工作

1、加大对考试成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组下发期中和期末考试的成绩单，考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对成绩不达标的个人、班级、备课组及教研组，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每一备课组、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，每周一次培训会。全体教师培训会、教研会、英语培训会。落实推门听课制度，学校领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

3、各项检查制度化。

1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，中间进行抽查，以防出现个别失控现象。

2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。

3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。

4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作了严格规定，并加大了经常性抽查和常规检查力度。

5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5、重视学生的自我管理工作。指导学生干部同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生干部的作用。

6、加大了对九年级的管理力度

1)成立中考备考组，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生心态。

2)认真组织了模拟考试，开好每次考务会，作好每次考试的成绩的统计和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为中考再创佳绩奠定了坚实的基础。

3)认真组织好九年级心理调节工作，中考备考组在对学生进行心理稳定工作的同时，保证了学生有一个好的心理状态。从住宿、饮食到自习、上课都为九年级学生创设了适于中考的氛围。

4)与友好学校保持经常联系，争取获取第一手资料、得到及时指导，避免在备考中走弯路。）

8、加强了宿舍管理，坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严重违纪和屡教不改者及时发现，严肃处理，宿舍区的生活秩序有了很大改善。

四、德育教育活动丰富多彩

1、开展班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。

2、重视学生安全管理工作。教务处、政教处多次召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；并在有的班级开设了安全教育校本课程；组织了逃生演练。

3、绿化美化校园、培养爱校、保护环境意识。

五、存在的主要问题及整改措施

1、教师的学风还不够浓厚。许多老师只是满足写好教案或研究试题，而在自我学习、自我提升方面动力不足，在学习、研究学生心理方面尤其欠缺。

2、还没有真正实现“精细化”管理，存在“说做脱节，做查脱节”的浮漂现象。尤其是对学生仪表检查和要求还存在不严不细的地方；准军事化管理遭遇瓶颈，明显表现出领导和筹划方面的不足。

3、部分教师的课堂教学还不符合“生本理念”下的“五环节”教学要求，没有突出学生的主体地位，不重视学生的自主学习、合作学习。题海战术、死记硬、作业质量不高、满堂灌现象依然存在。

3、许多班主任面对学生的自由、任性现状，还停留在怨天尤人、叫苦连天状态，把影响身体健康的因素仅仅归结于学生难管、工作劳累，管理学生水平有待提高，尤其需要研究学生心理，走入学生心灵，做好后进生转化工作。

4、能开设高质量选修课的教师太少。

中盛实验学校

2012-12-26