二轮复习诗歌语言导学案

第一篇：二轮复习诗歌语言导学案

二轮复习诗歌语言导学案

复习目标：

1、了解诗歌语言考察的角度；

2、把握鉴赏诗歌语言的方法。

一、中心内容

诗歌鉴赏

（二）——鉴赏诗歌语言

麻雀虽小，五脏俱全，诗歌鉴赏要从字词句篇入手。字词的含义，在诗歌鉴赏中地位特别重要，因为诗歌的语言是高度凝练的，所以必须弄清每一个字词的含义；同时，因为诗歌形式上的一些特点，有时候字词的运用涉及到上下文之间的对应，比如对仗等。同时，因为诗歌语言是高度凝练的，所以经常会利用一些熟悉的意象来表达相对固定的意思，比如“月亮”往往代表家乡，“梅花”往往象征高洁等。诗歌的句式是相对固定的，比如律诗中的起承转合，比如词中的过片，上下片之间内容上的分工等，都有一定的规范，为我们准确地理解诗歌提供了钥匙。

任何一篇诗歌的鉴赏必须从具体的字词句入手，只有在理解诗歌中字词句的基础上，才能进一步鉴赏诗歌中的形象、表达技巧、思想内容等。否则，只能是空中楼阁、纸上谈兵而已。

二、感知诗歌语言 【知识点精析】

文学是语言的艺术，诗歌当然也是语言的艺术。诗歌艺术分析的依据首先就是语言。严羽说“诗有别材”，其实，诗也有“别语”。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可。

中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是符合格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。

1.词性的改变

中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”，要详加分辨。例如王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，就是形容词活用为使动，把春天来到的情状写出来了，它使江南两岸一下子变得一片翠绿。又如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，着一“闹”字而把春意盎然写得形象生动，读者的心中似乎想到了蜂来蝶往，鹊跃枝头的情景。2004年全国卷一就考了这首诗。

例1：

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。

解析：诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺（即兴福寺），在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”字，是形容词活用为使动，意思是美丽的山中风光，使鸟的心情大为愉悦，小潭中水的倒影，使人的心灵感到一片空灵。

2.诗词中的省略

金开诚先生指出：诗词赏析始终离不开一个“想”字。吴世昌先生也说，读词须有想诗歌鉴赏问啥答啥 象。在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的“再造条件”进行再造想象，可以补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受。这是诗词欣赏的必要环节。诗词的省略跟意象的组合有关，所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一种题目。贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成对话，如“松下问童子，言师采药去。采药在何处？只在此山中。山前抑山后？云深不知处。”作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。这就如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。

3.语序的颠倒

古人吟诗作赋，受到许多限制，如对仗、平仄、押韵等的要求，有时对正常语序作了调整，就成了倒装语序。课内学习过的诗词中，出现了好多的倒装语序句，“多情应笑我，早生华发”应该是“应笑我多情，早生华发”，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”应该是“千古江山，无觅英雄孙仲谋处”，“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”应该是“望中犹记，四十三年，烽火扬州路”，“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”应该是“二十四桥仍在，冷月无声，波心荡”。诗里也有，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”应该为“浣女归使竹喧，渔舟下使莲动”，但词里面的倒装语序要多得多，鉴赏时一定字字揣摩。语序倒装有以下几种类型：

①主语后置。崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈述的对象。

②宾语前置。杜甫《月夜》诗：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”实即“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”。诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是使动用法，“云鬟”“玉臂”本是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。

辛弃疾《贺新郎》词：“把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。”晋代的陶渊明怎么会酷似三国时的诸葛亮呢？原来作者是用他们二人来比喻友人陈亮的，分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为“看陈亮风流酷似渊明、卧龙诸葛”。宾语“渊明”在词中跑到了主语的位置上。另如钱起《谷口书斋寄杨补阙》诗：“竹怜新雨后，山爱夕阳时。”意思是“怜新雨后的竹，爱夕阳时的山”，本来是宾语的“竹”和“山”，在诗中成了主语。

③主宾换位。叶梦得《贺新郎》词：“秋色渐将晚，霜信报黄花。”也显然是“黄花报霜信”的意思。这种主宾换位的词序表面上仍是“主—谓—宾”的格式，但在意义上必须将它倒过来理解。再如白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户”（门户生光彩），卢纶《塞下曲》诗“林暗草惊风，将军夜引弓”（林暗风惊草）等。

④定语变化。在偏正词组中，定语在前，中心语在后，这是古今汉语的一般情况。诗词曲定语的位置却相当灵活，往往可以离开它所修饰的中心语而挪前挪后。下面分别举例说明。

A、定语前置。王昌龄《从军行》诗：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”下句的“孤城”即指玉门关，为“玉门关”的同位性定语，现却被挪在动词“遥望”之前，很容易使人误解为站在另一座孤城上遥望玉门，其实应理解为“遥望孤城玉门关”。刘叉《从军行》诗“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪”（闻横笛声），陆游《昼卧》诗“香生帐里雾，书积枕边山”（帐里生香雾，枕边积书山），都是定语前置的例子。

B、定语后置。李白《梦游天姥吟留别》诗：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”意即“一月夜飞渡镜湖”。“月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语，现被分拆为二，定语“月”远离中心语而居于句末，仿佛成了宾语的中心部分，但作者“飞渡”的显然只能是诗歌鉴赏问啥答啥 “镜湖”，而不可能是“月”。又《春夜喜雨》诗：“晓看红湿处，花重锦官城。”（锦官城的花重）花的定语锦官城在诗中后置。

⑤状语后置。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” “笑春风”表面上是动宾词组，实际上“桃花在春风中笑”的意思，“春风”做笑的状语，在诗中跑到笑的后面去了，叫做状语后置。这类情况在诗词中比较常见，杜甫《秋兴》八首之二“千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微”（朝晖中千家山郭静，日日于江楼翠微中坐），李商隐《安定城楼》诗“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”（永忆江湖白发时归），都是同类的例子。

毛泽东词“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，应为“寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北去”。更为典型的“欲穷千里目，更上一层楼”，应该为“欲目穷千里”。4.语言风格

每位诗人都有自己特定的语言风格，概括起来大约有以下几类： ①清新。其特点是用语新颖，不落俗套。比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，色彩绚丽，语言清新生动。再如辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》和《清贫乐·村居》，使用的语言就属于清新明丽。

②平淡。或称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返朴归真，体现了作家的真功夫。如陶渊明的组诗《归园田居》，用平淡的语言，如话家常，写的都是家事，不事雕琢。李煜后期的词《虞美人》，用语平淡，但感人至深。

③绚丽。其特点是有富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。如李商隐的诗歌《无题》，李贺的诗《李凭箜篌引》，白居易《琵琶行》中描写音乐一段等。

④明快。其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的。往往是斩钉截铁，一语破的。如李清照早期的词《点绛唇·蹴罢秋千》，白居易的诗《草》等。

⑤含蓄。有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的咏史诗，李清照后期的词等。

⑥简洁。其特点是干净利落，言简意赅。如贾岛的诗，苏轼的词等。

文人的语言风格体现了文人的个性。陶渊明的平淡自然，王维的诗画一体，王昌龄的雄健高昂，高适的悲壮苍凉，李白的清新飘逸，杜甫的沉郁顿挫，白居易的通俗易懂，“韩孟诗派”的奇崛险怪，杜牧的清健俊朗，李商隐的朦胧隐晦，柳永的婉约，苏轼的豪放，李清照的缠绵悱恻，陆游的悲壮爱国„„掌握文人的语言风格是另一层面上的知人论世。【解题方法指导】

鉴赏诗歌语言的方法有释、补、调、想、品五种。例2：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

①请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。

②残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

③诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？ 试结合诗句作具体分析。方法指导：

1.释。释，即解释，即根据诗歌的大意，对特定的词语进行注解。在解释的时候，既要考虑到词语的本义，还要考虑词语的语境义。“瑟瑟”的字面意义有两个，一是指秋风的声音，如“枫叶荻花秋瑟瑟”；二是形容颤抖，如“瑟瑟发抖”。这两个意思放到这里都不合诗歌鉴赏问啥答啥 适，因为诗歌的语境是形容江水在夕阳笼照下若明若暗的样子。诗人白居易喜用“瑟瑟”一词来形容水波的碧色，如“两面苍苍岸，中心瑟瑟流”，“沙头雨染斑斑草，水面风驱瑟瑟波”。明代杨慎在《升庵诗话》评此诗云：“诗有丰韵，言残阳铺水，半江之碧如瑟瑟之色，半江红日所映也。可谓工致入画。” “半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

2.补。注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。在这首诗的背后，一直隐藏着一个抒情主人公形象，即诗人白居易，他平视红日西坠的江面，俯视露珠晶莹的小草，仰视弯弯似弓的新月，心情轻松愉快。

3.调。还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。这首诗的三、四句，其实应该交换位置，因为诗人只有见到“露似真珠月似弓”的美景，才会由衷地发出“可怜九月初三夜”的感叹。

4.想。调动想像，尽量还原诗歌意境，“一道残阳铺水中”，不说“照”而说“铺”，这更生动，也更准确。“残阳”不仅照射在江面上，而且余辉染红了整个天际，火红的晚霞又降落、铺展在静碧的江面上。晚霞在残阳的热情护送下，融入江水，半隐半现、若暗若明的绚丽风光多么逗人情思。

5.品。所有的文学作品都寄托着作者的感情，诗歌中的情感流露是比较含蓄的，需要仔细品味才能准确把握。诗人抬头仰望，弯弯似弓的新月在浩冥碧空中高悬、浮动；低头俯视，颗颗晶莹的露珠在江边花草上凝结、闪亮。真是“在泉为珠，着璧成绘，一句一字，皆出常境”。（借用殷璠《河岳英灵集》中评王维语）诗人禁不住脱口赞美道：“多么可爱的夜呀！”这是惊叹，也是陶醉。诗人无比喜悦、轻快的心情，向往超脱、宁静的意趣，统统和盘托出却又十分含蓄，叫人玩味无穷、领悟不尽。需要注意的是，“可怜”一词在课内学习过两种义项，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”（《卖炭翁》），是“值得怜悯同情”的意思，与现代汉语相同；“可怜体无比，阿母为汝求”（《孔雀东南飞》），是“可爱”的意思，这首诗中的“可怜”就取“可爱”的意思。

参考答案：①水波的碧绿。

②这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。

③“可怜”意为“可爱”。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧的银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。

三、考点突破 【考点指要】

综观历年来的高考试题，诗歌语言的鉴赏往往以以下四种形式出现。1.分析语言型。

提问方式：这首（句）诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首（句）诗的语言风格或谈谈此诗的语言艺术。

如：2009年天津卷，阅读杜甫的《严郑公宅同咏竹》，请赏析“色侵书帙晚”一句。阅读白居易《邯郸冬至夜思家》，回答“语言上有什么特点”。这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首（句）诗表现出来的语言风格。2.炼字型。

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

诗歌鉴赏问啥答啥 如2010广东卷阅读黄庭坚的《望江东》，简析“隔”字的双重意蕴。2010湖南卷，阅读陆游的《好事近》，赏析“映一蓑新绿”中“蓑”“映”二字的巧妙之处。这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处，答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。3．赏析诗眼型。

提问方式：这首诗的“诗眼”是什么？ 提问变体：（1）某词是全诗的关键，为什么？（2）有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。

如：李白的《春夜洛城闻笛》，前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中的“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？这种题是要赏析诗歌“诗眼”的作用，一般应从内容和结构两个方面来作答。4.两字比较型。

提问方式：你觉得哪个字更好？为什么？

提问变体：有两种版本，你觉得哪种版本更好？为什么？ 如：阅读李白的《与夏十二登岳阳楼》，“雁引愁心去”与“雁别愁心去” 哪一句更妙，为什么？阅读王湾的《次北固山下》，你觉得“失”与“阔” 哪个字更好？为什么？这种题型一般都需要回答通用版本的字更好，然后根据诗歌回答它的妙处。这也是炼字型的一种变式。

【典型例题分析】

1.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

东坡

苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。

①第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。②请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。

考点透析：①题问第一句诗在诗歌中的作用，实际是考查诗歌的意境。大家调集自己的生活经验，积极联想，在头脑中营造一幅画面：一阵大雨，将东坡洗得清新如画；雨后的天空，更是空阔辽远，显得月色妩媚皎洁，好一幅月色东坡图，给人以宁静通明之感。外界的清澈透明，反映的是诗人内心的宁静。

②“铿然”是手杖与“荦确”碰撞时发出的声音，作者心平气和地说：“不要嫌东坡路头的大石头，因为我特别喜爱手杖与石头碰撞时发出铿然响声。”一位超然旷达的苏子形象凸现在读者眼前。同时，手杖碰着石头发出的声音其实并不大，作者自爱这种天籁之音，反衬出月夜的宁静，这叫以声衬静。再深入一步，结合诗后的注释，读者会露出会心的微笑，因为山中的大石，难道不是作者仕途中的磕磕绊绊吗？作者一笑置之，而且说自己喜爱，真是一种命运的强音。

参考答案：①第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

②“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比 ；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。

2.阅读下面的小令，完成第①—③题。

诗歌鉴赏问啥答啥

②

①

[黄钟]人月圆

张可久

山中书事

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。

数间茅舍，藏书万卷，授老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

①“黄钟”是这首小令的曲调，“人月圆”是

。②对作品赏析恰当的一项是（）

A、作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。B、首句以历史盛装来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。C、“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。D、末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。③“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。考点透析：《人月圆》小令题名《山中书事》，实为怀古，借感叹古今的兴亡盛衰表达自己看破世情、隐居山野的生活态度。全曲上片咏史，下片抒怀。开头两句，总写历来兴亡盛衰，都如幻梦，自己早已参破世情，厌倦尘世。接下来三句，以孔林、吴宫与楚庙为例，说明往昔繁华，如今只剩下凄凉一片。下片转入对眼前山中生活的叙写，虽然这里仅有简陋的茅舍，但有诗书万卷，喝着自酿的松花酒，品着自煎的春水茶，幽闲宁静，诗酒自娱，自由自在。

①题是对文学常识的考查。

②题是对诗歌的综合考查。A题干涉及到诗歌语言、结构和意境，曲中用“梦”“倦”等字眼，作者的思想感情是显而易见的，所以语言并非委婉；B题干涉及到诗歌思想内容，用历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨；C题干涉及对意象的综合理解，作者以孔林、吴宫与楚庙为例，说明往昔繁华，如今只剩下凄凉一片，并不是赞颂儒家圣贤与英雄豪杰；D题干涉及全词的思想感情，作者的生活不是舒适，而是无可奈何的倦怠。

③题鉴赏诗歌的语言。“倦”字颇有诗眼之功，倦看世事变迁之后，早已心静如水。“倦”在结构上概括前文，又为下文描写山中生活埋下伏笔。

参考答案：①曲牌。②B。

③“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱做了伏笔。

3.阅读下面一首唐诗，按要求答题。

①

端居

李商隐

②

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

①这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。②这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

考点透析：①题是对诗歌语言的鉴赏，主要考查考生对诗歌语言炼字妙处的把握。作者滞留异乡，思念妻子。首句“远书归梦两悠悠”正是诗人在盼远书而不至、觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。凄寒的素秋，勾起羁旅他乡的诗人无限愁思，但诗人可以用来和它对“敌”的只有空床而已。如果换成“对”字，虽然比较平稳而浑成，但“对”只能表现“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷，偏于客观描绘，而“敌”字除了含有“对”的意思之外，还兼传出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥凄寒，而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆，那种凄神寒骨的感受，更偏于主观精神状态的刻画。

诗歌鉴赏问啥答啥 第②问是对诗歌表达技巧的鉴赏。

三、四句在艺术手法上很明显是情景交融，以景显情。从室内的“空床”移向室外的“青苔”“红树”，由于客居他乡，少有人来往，所以阶前长满了青苔，更显出寓所的冷寂。青苔、红树色调本来是比较明丽的，但由于是在夜间，在迷蒙的雨中、朦胧的夜月笼罩下，色调不免显得黯淡模糊，呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态。

参考答案：①不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以达到这种表达效果。（如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分）

②在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（从其他角度，如互文手法回答，言之成理也可）4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

①简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。②作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？

考点透析：①题是分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。考生需要调动自己的想象，在头脑中形成这样一副画面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱着膝头，瑟瑟发抖，只有影子相伴。这样，自然而然就可以体会出作者的心情了。

②题的第一问，实际上是考查表达技巧的，作者从对面落笔，想象家人夜深围坐，谈论着远方的行人，来表达自己对家人的思念。第二问是考查对语言的把握，这又隐性地考查了考生对作家流派和写作风格的了解。白居易的诗，平白如话，相传不识字的老妪都能听懂，这首诗也体现了这个特点。

参考答案：①“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。

②第一问：作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。作者从对面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。

第二问：诗的语言朴实无华，晓畅易懂。5.阅读下面这首宋词，然后回答问题

木兰花

宋祁

注东城渐觉风光好，縠皱[]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。

[注]縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。

这首词的上半阕是如何描写春色的?试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？

考点透析：本题重点是考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。能力层级为E级。

这首词上半阕的一个重要词语是“渐觉”，正是这个“渐觉”引出了词人对春天景色的富有层次的感受，先是春水，后是柳烟，再后是杏花。上半阕另一个重要词语是“闹”，正诗歌鉴赏问啥答啥 是这个“闹”字写出了盎然的春意，蓬勃的生机。

宋祁因此词而出名，人称“红杏尚书”，可见词中“红杏”一句在文人中的影响。尤其是句中的“闹”字，王国维誉为“着一‘闹’字而境界全出”。当然，诗词的鉴赏有一定的主观性，即使对这个“闹”字，古代也有人认为“写良辰而用此等字眼，无理甚矣”，因此考生如果从反面立论也是可以的，只要言之有理，就应酌情给分。

参考答案：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。

作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。

【对点训练】

1.阅读下面的宋词，然后回答问题。（2010广东卷）

望江东 黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。

②直饶：纵使。分付：交付。（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）

2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

雨过山村

王

建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

你认为这首诗的“诗眼”是哪一个字?请指出来，并结合全诗进行分析。

3.比较阅读下面的唐诗和元曲，然后回答下面的问题。

春怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

[注]辽西：即辽河以西，今辽宁省西部。

[中思·喜春来]春思

胡祗

残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。

①比较《春怨》中“打起黄莺儿，莫教枝上啼”和《春思》中“谁唤起，窗外晓莺啼”两句写黄莺的目的和抒发的情感有什么不同。

②《春怨》和《春思》在语言风格上的共同特点是什么？

诗歌鉴赏问啥答啥

②

①【对点训练】

（1）隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。考查类型：炼字 2.参考答案：“闲”是本诗的诗眼。全诗描写山村静幽和谐而又繁忙和充满生气的农家景致。即2.使是雨天，妇和姑也相约去“浴蚕”，可以想见，男人们更是早就到田间耕作去了，全家没有闲人；可是作者偏要着一“闲”字，用“中庭栀子花”之“闲”来衬托农家之忙，饶有情趣。

解析：王建大约与韩愈同时，诗与张籍齐名，世称“张王”。写田家生活的诗，能反映出社会现实生活。《雨过山村》这首诗，既富有诗情画意，又充满劳动生活气息，很值得一读。首句“雨里”、“家”、“鸡鸣”，既点了诗题，又写出了浓郁的山村意味。次句进一步描写山村的环境，竹林、溪水、小路、板桥，多么纯朴与和谐。第三句承首句，由人家写到人，一妇一姑，相约相唤，前去“浴蚕”，我们既看到了忙碌，又看到了亲切和睦，叙事之中写出了人情。女人忙，男人早就忙去了，一家人都在忙，田家少闲月啊!只有庭中的栀子花在悠闲地开着；都忙去了，还有谁来欣赏它呢?这最末一句，以树衬人，以闲衬忙，着笔别致而富有情趣，确是作者的匠心独运。

“诗眼”是最能体现诗歌主旨情感的字眼，这首诗写出了山村人家春忙的气氛，“闲”字从反面起到了衬托作用。这道题，设题在“诗眼”，考查在全篇，没有对全诗内容和主旨的把握，难以做好题目。因此，解答诗歌鉴赏题，理解全诗是基础。当然，“诗眼”这些东西是可以作为入诗钥匙的：只有树闲花闲，人必然是忙去了；正因为人都在忙，所以才有“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”的幽静。

3.参考答案：①《春怨》一句写黄莺是为了表现少妇不愿意让黄莺来惊扰她的美梦，抒发了3.她对征戍在外的亲人的思念之情。（从“怨恨战争”方面答亦可）《春思》一句写黄莺是为了展现黄莺欢唱中的美好春景，表现了一种闲适、喜悦心情。（从“热爱生活、热爱大自然”的角度答亦可）

②活泼生动，口语化。（应结合诗歌分析这一特点）

诗歌鉴赏问啥答啥 9

第二篇：高三语文导学案二轮复习NO.1

山东省聊城 失之毫厘，谬以千里。【课堂小结】

对于3500多字的字音，要想全部记清有着较大的困难，一是数量大，二是较混杂。但是这

几年的试题都是要求辨别正误，不要注拼写，还是有一定的规律可循：

1．以义定音。利用意义联系，区别一个字的不同读音，因为多音常常是和多义联系起来的。如:“卡”，做音译词语素时读kǎ，卡车、卡宾枪、卡片、卡介苗、卡通，取与“不通畅”有关的义项时，读qiǎ,关卡、．卡壳、卡子。

2．区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音，因为“多音”是由书面语和口语的差别造成的，注意这一点，可以帮助正音。如：“翘”，书面语读qiáo，翘首、翘楚，口语读qiào，翘起来，翘尾巴。

3．区别词性意义。许多字因其在不同词中表示的词性意义不同而导致读音不同，因此区别其词性意义或其所在词的词性，也是辨析多音多义字的重要方法。如：“扇”，做名词时读shàn，做动词时读shān。“卷”做名词读juàn，试卷、卷帙浩繁、卷轴，做动词读juǎn，卷起、卷席。

4．区别一般用语与专用词语。有些多音字的不同读音是由一般用语与专门用语（名称，专有的几个词）的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。如：“炸”，一般读作zhà，而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思时读zhá。“轧”，一般读作yà，倾轧、轧花机，而在“轧钢”、“轧辊”中读zhá。【专题测试】

1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A.编纂(zuǎn)囤货(dùn)浸渍（zã）色厉内荏(rěn)B.隽永（juàn）饿殍(piǎo)偌大(ruî)繁文缛节(rǔ)C.载体（zài）璞玉（pú）骠勇(piào)凿壁偷光(záo)D.档(dàng)期 粗犷(kuàng)皴裂（cūn）良莠不齐（yǒu）2．下列加点字的读音与所给读音完全相同的一组（）A．劲jìng 劲敌 遒劲 疾风劲草 刚劲挺拔 B．泊bï

停泊 漂泊 淡泊名利 水泊梁山 C．应yīng 应届 应允 应声而落 应有尽有

D．鲜xiǎn 鲜见 鲜有 寡廉鲜耻 屡见不鲜 3．下列加点的字，读音全都正确的一组是（）A． 挑衅xìn 惩罚chãng 暴殄天物zhěn

开门揖盗yī B.角色juã 戛然jiá 徇私枉法xún

刚毅木讷nâ

C． 强劲jìng 饮马yìn 穷兵黩武dú 擢发难数zhuï D． 戏谑nuâ 参与yù 力能扛鼎gāng

怏怏不乐yàng 4．下列加点的字读音完全相同的一项是（）《史记》

山东省聊城 失之毫厘，谬以千里。12．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（）A.兑现

不修边幅

标识(zhì)

敷衍塞(sâ)责 B.保贵

五体投地

戏谑(xuâ)

叱咤(chà)风云 C.鼎盛

不记前嫌

揣度(duï)

麻痹(pì)大意 D.防范

一蹋糊涂

炫(xuán)耀

锒(láng)铛入狱 13．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）

A.嗔怒

谨慎

缜密思考

瞋目而视

B.疏浚

唆使

怙恶不悛

逡巡不前 C．哽咽

梗概

骨鲠在喉

绠短汲深

D．谐音

揩油

偕同前往

万世楷模 【日积月累】 高考必背篇目《劝学》理解性默写

1．刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子劝学中的“

，”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。这也和韩愈《师说》中 “，”观点相同。2．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；荀子在《劝学》中说“，”。3．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。4．强调空想不如学习的一句：。【巩固反馈】

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

《史记》

第三篇：二轮复习导学案6—论述类

高三语文——二轮复习学习贵在坚持！主备人：陈金萍试做人：李秋华审定人：王于

氾水高级中学2014届高三语文小二轮复习导学案（6）

课题：实用类文本

活动时间：月日

班级：姓名：学号：

【导学目标】

1.熟知考点，有针对性地学习。

2.明确论述类文本的解答思路。

【导学方案】

一、诊断练习：实用类文本（18分）

《南方都市报》记者（以下简称“南都”）：你最近在香港出了一本《莫言了不起》，你从什么时候起开始关注莫言？

刘再复：1986年读了他的《透明的红萝卜》。这部中篇写得太好、太动人了！我被它深深打动。因为作家主体的感觉太敏锐、太丰富，才能发现这种在极艰难的环境中又极顽强生存着的生命现象，并用充满色彩的语言塑造一个前所未有的形象。

南都：（1）

刘再复：莫言的作品，我之所以‚几乎每部都读‛，不是因为他的‚水平‛超群，而是因为他的作品带给我无穷尽的阅读‚至乐‛。读一读莫言的喜剧性作品，就会开怀大笑。林语堂在世时提倡幽默，可惜他未能遇到莫言。而我与莫言相逢了，这真是幸运。

我第一次读《红高粱家族》，觉得语言没有《透明的红萝卜》那么精美，但仍然震撼我。而且让我意识到，莫言在进行‚颠覆性写作‛：颠覆权力叙事，颠覆官方的历史叙事，颠覆教科书的惯性叙事。多年后我读《丰乳肥臀》，更觉得莫言通过宏大叙事在‚解构‛历史，颠覆历史，即用人性的历史解构‚阶级性‛历史。

南都：你对莫言的第一印象如何？

刘再复：他在科罗拉多大学作讲演，第一句话就是‚在座的刘再复先生就是我的老师‛，其坦率与真诚一下子就打动了我。之后我和妻子把东亚系的一些老师和同学请来，听莫言讲故事。他讲的几乎全是饥饿的故事。离开美国前我送他一顶牛仔帽。因为他在我的心目中，也是一个胆识过人的牛仔。

南都：（2）

刘再复：荒诞喜剧与荒诞小说在20世纪的西方文学中确实占有极重要的位置。但说他属于西方荒诞文学谱系未必精当。他的魔幻现实主义，也可能受马尔克斯的影响，但直接师法的还是蒲松龄的‚狐幻现实主义‛。蒲松龄创造了中国的短篇小说的巅峰。莫言很聪明，就在山东的土地上找到自己天才的老师。莫言没有‚贵远贱近‛的弱点。

南都：莫言这次获得诺贝尔文学奖是否与其作品魔幻性得到西方世界的承认有关？

刘再复：莫言在我心目中他是天才，为我们的方块字争得巨大的光荣，他的获奖是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利。

南都：那你如何看待莫言获奖？莫言获奖对中国当代文学有什么影响？

刘再复：诺贝尔文学奖由于各种原因与条件，它变成一个世界公认的权威性大奖，一旦得奖，它便产生巨大的普世性效应。聂鲁达与马尔克斯、略萨的获奖，整个拉丁美洲文学在我心目中的地位就提高了，至少是影响了我的阅读心理。莫言作品本就被翻译成二三十种文字，获奖后可能

还会翻一倍。因此，莫言获奖肯定会提高中国当代文学整体在世界上的地位，会吸引更多种族、更多国家、更多心灵、更多语言来关注中国文学。

我们可以设想一下，如果美国作家获奖，美国人不会太兴奋，但中国与其他亚洲国家则会为

自己的同胞获奖而骄傲。1998年葡萄牙的霍塞〃萨拉马戈获奖，尽管他一直站在共产主义立场反

对政府，但总统、总理一听到他获奖的消息，就立即声明说，现在我们要放下分歧，共同庆祝葡

萄牙语的胜利。葡萄牙政府领导人毕竟有文化，他们知道自己的同胞获奖是一件大事，是关系到

葡萄牙语能否骄傲地自立于世界之林（至少不被西班牙语吞并）的大喜事。

（选自《南方都市报》2013年5月10日，有改动）

15．刘再复先生认为莫言作品有哪些特点？（6分）

16．请根据谈话内容，从记者的角度补写出（1）（2）两处的问题。（6分）

17．为什么说莫言获奖“是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利”？（6

分）

二、考点解读

三、知识梳理

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会

考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）段意的概括归纳

1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人

＋事。

2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象

＋说明内容（特点）

3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论

证了）＋论点

四、学生探疑

人生的爱好者

林语堂

陶渊明不曾做过大官，没有权力和外表的成就，不曾留给我们什么文学遗产，可是他至今依

然是一堆照彻古今的烽火。

陶渊明回归田园，这是文学史上的佳话。他少时，以家贫亲老，起为州祭酒，后又做彭泽令。

他不常和宾客周旋。有一次，郡遣督邮至，县吏说他应该束带见督邮，陶渊明叹曰：‚吾不能为五

斗米折腰。‛于是他便辞职，写了名赋《归去来辞》。从此以后，他就过着农夫的生活。有几次人

家请他做官，他都拒绝了。从此不问政治。有人把陶渊明看做‚逃避主义者‛或者‚叛逆者‛，而事实上他并不是。他自己很穷，愿意和穷人一起过田园生活。他有一次曾遣一个农家的孩子到他

儿子的地方去，帮他儿子家挑水取柴；他在给儿子的信里说：‚此亦人子也，可善遇之。‛ 陶渊明的生活是不流于灵欲的精神生活和不流于肉欲的物质生活的奇怪混合；在这种混合中，他的心灵

发展到真正和谐的境地。他的生活象他的诗，那么自然，那么清新。

陶渊明有着自己的生活态度。在彭泽，因为很喜欢喝酒，便命令县公田都种秣谷，而他的妻

子固请种粳，才使一顷五十亩种秣，五十亩种粳。他一看见酒的时候，纵使他和主人不认识，他

也会和大家坐在一起喝酒。有时他做主人，在席上喝酒先醉，便向客人说：‚我醉欲眠，卿可去。‛他有一张没有弦线的琴。这种古代的乐器只有在心境很平静的时候，慢慢弹起来才有意思。他和

朋友喝酒的时候，或想玩玩音乐的时候，常常抚这张无弦之琴。他说：‚但识琴中趣，何劳弦上声？‛

陶渊明说：‚我性不狎世，因疾守用，幸非洁志慕声。‛判史王弘非常钦仰他，要和他做朋友，可是很难碰见他。王弘只好跟一个朋友设计去会见他，这个朋友约陶渊明出门喝酒，走到半路，朋友便把酒拿出来。陶渊明心地坦然地喝酒，王弘便走出来和他相见。王弘看见陶渊明无履，就

叫左右为他造履。陶渊明便伸出脚来让他们量一量。此后王弘要和他见面的时候，常常在林泽间

等候他。

陶渊明住在庐山之麓，当时庐山的禅宗白莲社，想请他加入，他提出的条件是可以在席上喝

酒。这种行为是违犯佛教的条规的，可是主人答应了。他刚要签字正式入社的时候，却‚攒眉而

去‛了。那位法师还想跟陶渊明做朋友，便请他和另一位道家朋友一起喝酒。他们一共三个人：

法师代表佛教，陶渊明代表儒教，朋友代表道教。那位法师曾立誓终生不走过某一座桥，可是这

天当他和那位朋友送陶渊明回家时，他们谈得非常高兴，不知不觉都走过了桥。三人知道的时候，不禁大笑。

陶渊明就这样无忧无虑地过着一生。在陶渊明那部关于喝酒和田园生活的小诗集里，我看见

一种造成和谐的生活的情感与天才；这种和谐的生活已经达到完全自然的境地，没有一个人能超

越过他。他才是中国整个文学传统上最和谐最完美的人物。（选自林语堂《人生的爱好者：陶渊明》，有删节）

15.作者为什么说陶渊明“是一堆照彻古今的烽火”？（6分）

16.作者为什么反对将陶渊明看做“逃避主义者”或者“叛逆者”？（6分）

17.文章从哪些方面介绍陶渊明的人生的？请加以概括。（6分）

五、尝试练习：

“我就是每天翻译一点”

① 翻译家王永年精通英语、俄语、西班牙语、意大利语。他勤于翻译，译著等身，《欧〃亨

利小说全集》《十日谈》《约婚夫妇》，还有《博尔赫斯全集》中绝大部分的篇章都出自他的译笔。

② 王永年女儿王绛说：‚父亲没有留下什么遗言。只是在照顾他的八个月里，讲到自己的生

平，他总是说，你们要做一个正直的人，要好好做学问，要终生学习。‛在王绛的印象里，父亲在新华社上班的时候，为了多做一点文学的翻译工作，每天三四点钟就起来。

③ 翻译家赵德明表示，王永年在外语、中文、历史、文化上具有全方位的才学，并能把原文

吃透，译作传神、忠实、精彩，文字也好。尽管因为翻译那些严肃高雅、在文学史上已有定论的作品，王永年得到业界内外的推崇，但他却因为翻译《在路上》，收获了更广泛的关注。英美文学

专家陆建德说：‚听说他翻译凯鲁亚克的《在路上》，我很吃惊，这本书年轻人很喜欢，他这样一

个资深译者翻译的多是经典作品，要翻译嬉皮士文化的代表作，是一种挑战，他的勇气和精神令

人钦佩。‛

④ 出版人赵武平回忆说：‚以我看，译文的风格再明显，如果没有以准确为基础，就离原作

比较远。王先生的翻译没有匠气。他的汉语修养很高，翻译最明显的特点是准确、通俗，不会转

文。‛事实上，生前接受采访时，王永年多次表示自己并不喜欢《在路上》，但他还是花了十个月

时间一点一点把它翻译完。有些人不能理解，为什么不喜欢还要翻译？他表示：‚青菜萝卜各有所

好，我不喜欢这样消极的小说，但可以介绍它是怎么回事。‛

⑤ 有人问他为何翻译了如此多的文学作品，他想了半日，也只是诚实地说：‚为了谋生。‛赵

武平说：‚王先生经历过‘反右’，晚年坦承当时也有‘不由自主’的时候。他翻译作品，在特殊

年代里也有一些是‘完成任务’，有些他自己并不满意，但是他能实话实说。‛

⑥ 或许，王永年留给后世的，除了沉甸甸的文学翻译遗产，就是这种堪为典范的职业精神。

在他看来，世上没什么不好翻译的东西。‚反正你看懂原文，你有一定的中文基础，你就能够表达

出来。‛‚我就是每天翻译一点，定时定量，并不累的。‛

(摘自《文学报》，有删改)

15.文章第②段引用王绛的话，有什么作用？(6分)

16.从文中看，王永年因翻译《在路上》而受到更广泛关注的因素有哪些？(6分)

17.结合全文，概括王永年在翻译上取得丰硕成就的主要原因。(6分)

六、课堂小结：

参考答案：

一、课前诊断

15．语言精美，充满色彩，幽默，颠覆性写作，宏大叙事，魔幻现实主义。（6分。每点1分。意思对即可）

16．（1）你（书中）说（二三十年来）莫言的作品几乎每部都读，是什么原因让你如此格外关注？

（2）莫言是属于西方荒诞文学谱系的吗？他的创作是否受到马尔克斯魔幻现实主义（20世纪西方荒诞文学）影响？（6分。每小题3分。意思对即可）

17．莫言直接师法蒲松龄，是中国文学的巨大成功；中国当代文学在世界上的地位提升了、影响扩大了；莫言获奖会让汉语（方块字）更骄傲地立于世界之林。（6分。每点2分。意思对即可

学生探疑1

15．①人格高尚；②热爱田园/生活；③生活简朴/自然；④无忧无虑；⑤心地坦白（其他概括，符合文章亦可）；（写对3条得5分；5条得6分）

16.①陶渊明逃避的是政治，而不是生活本身；②陶渊明热爱生活，有积极生活态度；③陶渊明生活自然清新，无忧无虑；（每条2分）

17．①回归田园/弃官返乡②喜欢喝酒/生活态度③结交朋友/心地坦白；（每条2分）

尝试练习：

15.① 借女儿之口，间接说明诚于做人、恒于学问是王永年一生的追求。② 再

现王永年生前的活动，增强了传记的真实感，有力地证明了作者对王永年的认识。③ 为下文王永年在特殊年代里完成不满意的“任务”而能实话实说做铺垫。(每点2分)

16.① 资深翻译家挑战非经典作品，勇气和精神令人钦佩。② 王永年的翻译准

确、通俗，没有匠气。③ 翻译《在路上》，让中国读者(尤其是年轻人)了解了嬉皮士文化。(每点2分)

17.① 深厚的语言素养：精通多种语言，有深厚的中文功底。② 学识全面：不仅精通各种语言，在历史、文化上也具有全方位的才学。③ 治学严谨：翻译以准确为基础，尊重原文，并形成个人翻译风格。④ 勤于工作：定时定量，每天翻译，笔耕不辍。(每点2分，答对三点即得6分)

第四篇：二轮作文复习学案2

二轮作文复习学案

（二）-----审题立意训练题

选题王玉吕桂玉

阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

有一天，我的老师问我们：“学校教学楼的勤杂工叫什么名字？”我们答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你们该记住他的名字。人生如旅行，你们会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心、哪怕回报一个微笑。”

请研读上面的材料，自选角度写篇一少于800字的文章。要求：立意自定文体自选.题目自拟不少于800字不得抄袭。

写作素材

有这样的一群人，在雪灾地震中捐钱捐物，甚至在前线艰苦地奋战着；有这样的一群人，在奥运的赛场街头以及各个岗位上默默工作着。他们是平凡的，却又是伟大的，他们是英雄，却又无名。只因为他们有着一个共同的光荣称号——志愿者。

2008年5月12日，一场8级大地震袭击中国。顷刻间，数万人死亡和失踪，数十万人受伤。解放军、专业救援队纷纷赶赴灾区，中国开始了一场气壮山河的抗震救灾活动。而志愿者，也成为这场抗震救灾中人性的闪光点。

贺子丁，成都理工大学地质学专业大四学生，他和他的同学被安排去为从广州来的一支医疗队做后勤和协助工作：打水、抬伤员、搬医药用品，甚至为说粤语的医生和讲四川话的伤员当翻译。“我们没有医学专业知识，只希望能为医生做好后勤保障工作。为伤员提供最好的协助。”这些曾被视作缺乏责任感的80后们，曾被打上以自我为中心的标签的大学生们，在突如其来的灾害中，在国家和民族危急的时刻，奔赴祖国最需要的地方，在满目疮痍的废墟上，用青春的火热融化灾难的坚冰，向同胞传递着爱心和力量。北京奥运会和残奥会落下了帷幕，来自世界各国的体育健儿们在各自的赛场上取得了骄人的战绩。虽然运动员才是奥运会的主角，但奥运会得以顺利进行，却离不开志愿者们的奉献与服务。

奥运期间，机场、地铁、奥运村、赛事场馆，到处都可以看到志愿者为观众和运动员引路，疏导赛场人流，解答各种问询的场景。志愿者们不辞辛劳的服务和美丽的微笑给各国来宾和观众留下了深刻的印象。

李菊，北京师范大学学生，汶川地震，曾让家在汶川的她陷入失去16位亲人的巨大痛苦中。但是，3个月后，这位女孩子却站在北京奥运会闭幕式的舞台上，成为接受国际奥委会委员献花的12名奥运志愿者之一。她在接受媒体采访时说：“志愿服务使我感受到爱，体会到责任，并在这种情感中变得坚强。”

2008年被媒体称为“中国志愿者元年”。在这一年中，中国这一群平凡而又普通的志愿者让我们看到了他们前所未有的社会参与热情和博大爱心。我们应永远铭记住他们，我们更应该加入他们的行列，将“施比受更有福”的信念植入社会，加速精神文明的进步与人居环境的和谐。

例文我们应该铭记

人，生活在世上，有许多人、许多事是值得我们铭记的，正如哈姆雷特的那句名言：我们会永远铭记你。

片段一：

（凌晨四点）一切都很安静，小区里的灯都巳关掉了，大家仍沉醉于美梦之中，唯独他们早早起床。大街上凉风袭人，吹在身上有一丝丝寒意，路灯下他们的身影格外矫健。他们不怕累，不怕脏，为了城市的洁净，为了人们生活环境的优雅，他们起早贪黑，在无数个寒风之夜，在无数个烈日之下，他们毅然挥舞着那巳被岁月侵蚀的扫帚。

曾经有篇报道，讲的是英国某地区政府下令：“一天之内清洁工人全部停工。”结果是：“半天没到，城市的很多地方，如街道、小区内到处都是废纸，很多地方的垃圾堆得老高。”人们这才意识到，如果没有这些清洁工，他们的城市将变得脏乱不堪。

对于他们，我们应该铭记，我们应该感谢他们，正是他们的辛勤劳动才换得我们的洁净生活。

片段二：

（晚上六点）下课铃响了，同学们都蜂拥地冲出了教室，也许是半天辛苦学习的缘故，大家都喊：“；肚子饿！”隔壁办公室里，张老师还在那里批改作业，下午，他连续上了三节课，而且是站着上的。下课了，他并没有选择回家吃饭，而是继续留在办公室办公。我在想：“他不累，他不饿吗？”

古语云：“师者，所以传道授业解惑也！”老师，在古人看来是传授学业的。也许古人看到当代的教师，他们一定会感叹：“彼甚劳矣！”作为高三学生，我们每天都会抱怨：“我们实在太苦了，这哪是人过的日子啊！”殊不知老师们比我们更苦。就拿班主任来讲，他要起得比我们早，睡得比我们晚，还要照顾我们的生活和学习，我们应该反思，“难道他不累吗？”答案是肯定的，但是出于对我们的负责，对我们的关心，他毅然承担了。他是伟大的，无私的。

对于老师，正是因为他们的指引，他们的呵护，我们这些树苗才得以茁壮成长。所以我们应该铭记他们，更要感激他们。

片段三：

人生之片断无数，很多事情都值得我们铭记。“清洁工”、“教师”、“交警”、“司机”„„正是这一个个看似普通的人，造就了我们的和谐社会，他们无时无刻不在奉献自己的力量。“我们美好的生活”，用句古语讲就是：“此皆出于此乎！”

学会铭记，学会感恩，去感知这个美好的世界。怀着感激，你会更快乐！

附： 写作点拨

这是一则新材料作文训练题，它要求同学们认真研读材料，从中找出适合自己写同时又能切合题意的话题。仔细分析可从以下三个方面着手：一是可以从“回报”这一角

度来立意行文，从自己的体验出发，将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可；二是可以从“平凡”这一角度来行文运思，侧重于写平凡中见伟大，表现平凡人做的平凡事，但可以体现出不平凡的价值；三是可以从“关注”这一角度来行文，提醒人们要多多关注生活中的点点滴滴，多多感悟对人生，对社会有益的东西。

附：范文欣赏

阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上

露珠红红地闪烁

在荷花上

露珠有着泪滴似的透明。

要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

多角度立意:1.站在不同的位置,焕发的是不同的光彩2.在任何时候,任何地方都要善于展现自己的人生风采.任何位置，都能体现一个人的价值．3.要善于借助外物,让生命焕发耀眼的光芒.4.要做真正的自己,不能总是依靠别人.要活出自我.5.人生,需要有随遇而安的气度.坦然面对人生.6.人生应该多姿多彩,不应拘泥于某一种人生.例文做真正的自己

在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的火红才得以闪烁；这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。

露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。做真正的自己，是自信的表现。陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的世俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗，回到了田园，回到了南山。一声“归去来兮”让他重拾自我。

陶潜的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己，让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然，享受到了“带月荷锄归”的恬然自得，享受到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的归隐之乐。他的自信，让他的田园生活丰富多彩。做真正的自己，是人生的大智慧。苏轼大半生淹流于异地，贬谪的失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑暗的世俗弯腰。可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这是何等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此时有谁能像他一样做到？

苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月”的苏轼

做真正的自己，是自信的表现。陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的世俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗，回到了田园，回到了南山。一声“归去来兮”让他重拾自我。

陶潜的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己，让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然，享受到了“带月荷锄归”的恬然自得，享受到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的归隐之乐。他的自信，让他的田园生活丰富多彩。做真正的自己，是人生的大智慧。苏轼大半生淹流于异地，贬谪的失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑暗的世俗弯腰。可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这是何等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此时有谁能像他一样做到？

苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月”的苏轼。做真正的自己，是时代的召唤。做真正的自己，让被人批评“过于造作”的朗朗成为了世界上最年轻的钢琴之王；做真正的自己，让那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位置；做真正的自己，让那“不伦不类”的周杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己光彩的人！

露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。

【点评】

本文从露珠只能反映外物的光芒的角度入手，否定了露珠这样的人生，立意为“做真正的自己”，审题切合题意。

行文时将其分解为三个分论点，“做真正的自己，是自信的表现”“ 做真正的自己，是人生的大智慧。”“做真正的自己，是时代的召唤。”三个分论点分解得很好，比较全面地论述了做真正自己的必要性。例证丰富，论述精炼到位。

开头结尾对题目所给作文材料的处理很见功力，虽着笔不多，但分析很透彻，将其与自己的观点紧紧地联系在一起。结构上按简析材料——提出观点——深入分析——总结全文来展开，十分清晰。

语言流畅自然，综合运用了对偶、排比、引用等修辞，很有文采。

第五篇：农业二轮复习教学案

高三地理二轮复习

农业

编制人：高三地理组

农业生产活动

【考情分析】

本专题从考查形式上看，多以区域图、数据统计图表、坐标图等形式呈现信息，侧重考查农业的区位条件评价、农业地域类型形成条件及特征、农作物分布及影响因素、生态农业、粮食问题及对策。从能力考查上看，侧重基本原理、基础知识的灵活运用和分析能力。复习时要注重突出以下三个方面：

(1)结合典型区域的农业生产，理解各区位因素对农业生产活动的影响。重点掌握市场、交通、保鲜冷藏技术、农业生产技术和政策等因素对农业生产的影响。

(2)结合世界区域图，掌握主要农业地域类型的典型分布区、主要特点以及区位优势等，并能合理分析农业地域类型的变化及其发展方向。

(3)加强对我国不同区域农业生产的“区位因素或条件”“优势因素或条件”与“限制性因素或条件”的理解和掌握。【高频考点突破】 考点一

农业区位因素

1．(2016·高考全国乙卷)阅读图文材料，完成下列要求。

茉莉喜高温，抗寒性差，25 ℃以上才能孕育花蕾，32～37 ℃是花蕾成熟开放的最适宜温度。喜光，根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。

广西横县种植茉莉历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。下图示意横县在广西的位置和范围。高三地理二轮复习

农业

编制人：高三地理组

(1)与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。

(2)横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。

考点二 农业区位因素的变化

2．(2016·高考全国甲卷)庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶树种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。据此完成(1)～(2)题。(1)发展庄园经济的前提条件是当地拥有（）A．丰富廉价的劳动力

B．知名品牌的农产品 C．发达便捷的交通网

D．高精尖的技术水平(2)与传统的茶园相比，现代茶庄园的突出优势是（）A．品牌更多，环境更优

B．市场更广，产品价格更低 C．产品更多，效益更高

D．投入更少，生产成本更低 高三地理二轮复习

农业

编制人：高三地理组

读我国局部区域图，完成3～4题。

3．近年来n地区“双季稻”改成“单季稻”的比例逐渐增加，其中最主要的影响因素是（）A．气候

B．水源

C．劳动力

D．市场

4．近年来m、n地区加强协作，旨在（）A．优势互补，促进区域协调发展

B．迁移人口，形成特大城市群

C．借助水运，推动物流业快速发展

D．南粮北运，实现资源跨区域调配 考点三 农业地域类型的判读

读中国、马来西亚、阿根廷、美国四个国家农业比例示意图，完成5～6题。

5．四个国家中属于世界最大的商品谷物生产和出口国的是（）A．①

B．②

C．③

D．④ 6．下列有关各国的叙述正确的是（）A．①国畜牧业产值比重高，其农业生产类型以大牧场放牧业为主 B．②国农业技术发达，其粮食大量出口国际市场 C．③国以种植水稻为主，农产品商品率低

D．④国农业人口比重大，生产技术先进，农产品商品率高 考点四 粮食生产与粮食问题

读“我国2007年十大粮食输出和短缺省份示意图”，完成7～8题。高三地理二轮复习

农业

编制人：高三地理组

7．粮食输出前两位的省份发展商品农业的有利条件是（）①地形平坦，光热充足 ②水源充足，土壤肥沃 ③人口稀少，本地消费量较小 ④交通便利，机械化水平高

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

8．粮食输入前两位的省份是我国的“鱼米之乡”，其需要大量调入粮食的最主要原因是（）A．耕地污染严重，单产低

B．水旱灾害频发，粮食减产快 C．工业化和城市化占地多

D．人口增长过快，粮食供给不足 高三地理二轮复习

农业

编制人：高三地理组

农业生产活动学案例题答案 考点一：1：

【答案】(1)横县位于北回归线以南，高温期较长；高温期湿度较高(降水较多)，(而江浙一带或梅雨期过湿，或伏旱期过旱且时有超过37_℃的高温)；冬季受寒潮影响较小，气温较高。

(2)(冲积平原地势较高的旱地，)平坦便于种植；排水良好，土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深厚且疏松，利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥沃。2：

【答案】(1)B(2)C

答案：3.C 4.A 考点三：解析：第5题，依据农业人口比重，农业产值占生产总值比重，及畜牧业产值 高三地理二轮复习

农业

编制人：高三地理组

占农业产值比重可推知，①为阿根廷，②为马来西亚，③为美国，④为中国。第6题，世界上最大的商品谷物生产和出口国是美国，阿根廷的潘帕斯草原发展了大牧场放牧业，世界闻名。答案：5.C 6.A 考点四：

答案：7.B 8.C