封丘一中2018届录取榜（精选五篇）

第一篇：封丘一中2018届录取榜

封丘一中2018届录取榜（“双一流”建设院校）19 方祖豪 北京航空航天大学 19 李赛楠 同济大学 20 张世纪 同济大学 19 郭梦格 南开大学 20 付冰洁 西安交通大学 20 石志豪 西安交通大学 20 赵安琪 北京理工大学 18 齐翔宇 北京理工大学 19 黄存辉 武汉大学 21 孙梦雨 北京师范大学 20 张茂征 中山大学 19 李文鑫 东南大学 19 孙新禹 电子科技大学 20 孙优怡 电子科技大学 20 范怡怡 四川大学 19 刘鹏翔 哈尔滨工业大学 20 李星光 中南大学 19 张春宇 重庆大学 19 王志豪 重庆大学 20 秦梦瑶 重庆大学 20 高步云 大连理工大学 杨明浩 大连理工大学（盘锦校区）20 齐童童 大连理工大学（盘锦校区）19 李 振 山东大学 19 李哲园 山东大学 37 宋邦阁 中国农业大学 19 边浩博 吉林大学 20 赵明闯 吉林大学 20 孙睿哲 吉林大学 16 雷一涵 兰州大学 19 朱雨辰 兰州大学 19 李夏阳 兰州大学 20 贾淑涵 兰州大学 18 石清凯 湖南大学 19 吴欣欣 湖南大学 19 曹锐霄 东北大学 19 王晨晨 东北大学 王雪宁 东北大学（秦皇岛分校）19 付文静 西北农林科技大学 19 杨鸿向 西北农林科技大学 20 周博华 西北农林科技大学 20 欧亚通 西北农林科技大学 15 秦梦真 郑州大学 18 郭正阳 郑州大学 19 高 静 郑州大学 19 苗梦瑶 郑州大学 19 杨祎林 郑州大学 19 徐超杰 郑州大学 19 陈 浩 郑州大学 19 周澳洋 郑州大学 19 张 震 郑州大学 19 冯梦凯 郑州大学 19 张超凡 郑州大学 20 张颖飞 郑州大学 20 赵迎澳 郑州大学 21 王云浩 郑州大学 21 高 尚 郑州大学 22 陈肖豫 郑州大学 23 李乐金 郑州大学 37 何施琳 郑州大学 39 陶亚川 郑州大学 16 惠 雪 新疆大学

封丘一中2018届录取榜（“双一流学科”建设院校）20 丁晓晨 对外经济贸易大学 19 王璐瑶 外交学院 20 黄聪聪 上海外国语大学 21 李星澳 华东理工大学 19 杨茜茜 北京科技大学 19 李亚雯 北京林业大学 19 毕卫洁 北京林业大学 20 于赵薇 北京林业大学 赵峥行 中国地质大学（北京）20 马 慧 中国地质大学（北京）20 岳学飞 北京化工大学 16 谷昭鹏 北京化工大学 16 郝雨涵 北京化工大学 22 吕净一 北京体育大学 郭朋新 中国石油大学（北京）张 崇 中国石油大学（北京）克拉玛依校区 38 刘玉豪 中国石油大学（北京）20 朱凯源 华北电力大学 19 刘金婷 哈尔滨工程大学 20 李超凡 哈尔滨工程大学 20 王 潇 哈尔滨工程大学 20 李 冉 东北师范大学 20 ト东冉 江南大学 19 王纪攀 中国矿业大学 20 刘鑫涛 中国矿业大学 赵飞越 中国矿业大学（北京）19 张 静 暨南大学 16 王纪高 西南大学 17 孙启明 西南大学 19 翟梦凯 西南大学 谢生树 西南大学（荣昌校区）19 齐亚雯 南京师范大学 19 刘萧涵 南京农业大学 22 李 雪 中南财经政法大学 15 司芳园 华中师范大学 17 方文灿 武汉理工大学 20 鹿琳婧 武汉理工大学 20 王彦乐 武汉理工大学 17 穆逸涵 华中农业大学 19 王晨雪 华中农业大学 17 李明慧 西北大学 17 李长阔 大连海事大学 15 范晨旭 东北林业大学 16 杨祥欣 东北林业大学 17 范建雨 东北林业大学 19 彭萌萌 东北林业大学 18 王建纲 东北林业大学 18 范新颖 东北农业大学 20 谢继贤 东北农业大学 19 李 同 湖南师范大学 22 李 娜 辽宁大学 21 丁一凡 贵州大学 20 翟胜婧 海南大学 20 李 云 青海大学 14 刘宸君 石河子大学 08 王孟娇 河南大学 15 程滢滋 河南大学 15 刘泰平河南大学 15 刘雪楠 河南大学 15 张瑞珂 河南大学 16 孙晨浩 河南大学 17 王 英 河南大学 17 丁晨阳 河南大学 17 田纹郡 河南大学 17 蔡士昌 河南大学 18 闫家鑫 河南大学 18 种志娇 河南大学 19 王医数 河南大学 20 吕雨洁 河南大学 20 张明龙 河南大学 21 王 冲 河南大学 21 梁旭彤 河南大学 21 赵雪阳 河南大学 21 魏绍婷 河南大学 22 王明珠 河南大学 22 王加瑞 河南大学 22 韦子欣 河南大学 22 郭志文 河南大学 34 张瑞鑫 河南大学 37 徐琳露 河南大学 22 常雨奇 首都师范大学 18 董存壮 南京信息工程大学 19 狄子臣 广州中医药大学 17 张温馨 宁波大学 16 侯增林 西南石油大学

封丘一中2018届录取榜（军事、公安、司法）19 杨尚旭 空军航空大学 20 魏留全 空军航空大学 39 郭相可 空军航空大学 20 姜鹏鑫 陆军装甲兵学院 20 马家旺 海军工程大学 31 郭大勇 武警工程大学 18 张 格 中国人民公安大学 07 刘广帅 中国刑事警察学院 20 孙晨曦 西南政法大学

第二篇：曲靖一中2008年高考录取榜(部分)

:姓名 高考分数 考入学校 专业 县、区 初中毕业学校

何婷 701 清华大学 电气工程及自动化 沾益县 沾益县第一中学贾麒 700 清华大学 生物 沾益县 沾益县第三中学

李博洋 692 清华大学 电子信息 麒麟区 曲靖市第一中学

翟匡亚 689 清华大学 计算机件与技术 宣威市 曲靖市第一中学饶国兴 688 清华大学 自动化 麒麟区 曲靖市麒麟区第四中学

李舟航 684 清华大学 能源动系及自动化 宣威市 云南省宣威市榕城二中张志平684 清华大学 机构制造及自动化 宣威市 宣威市杨柳一中岳阳 682 清华大学 土木工程 麒麟区 麒麟区第四中学

陈皓 681 清华大学 自动化 麒麟区 麒麟区第五中学

张正新 660 清华大学 陆良县 陆良联中

缪祥多 662 北京大学 中国语言文学 宣威市 宣威市东山镇第一中学戴海勇 682 北京大学 信息管理 宣威市 曲靖市第一中学

高扬 676 北京大学 光华管理 麒麟区 曲靖市第一中学

范秋萍 674 北京大学 法学 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区第七中学保一凡 666 北京大学 国际关系 麒麟区 曲靖市第一中学

董薇 677 北京大学医学部 临床医学 陆良县 陆良二中

陈月靖 673 北京大学医学部 牙医 麒麟区 麒麟区第四中学

代爽 668 复旦大学 国际经济 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区第七中学尹南飞651 复旦大学 信息与技术科学 罗平县 云南省罗平县环城一中宫联兵 667 上海交通大学 机械 宣威市 双河乡一中

朱毓航 669 上海交通大学 机械类 宣威市 宣威第五中学

刘琦媛 646 上海交通大学 环境工程 麒麟区 麒麟区七中

何照龙 673 浙江大学 电气工程学 宣威市 曲靖一中

邓云坤 665 浙江大学 电气工程及自动化 沾益县 曲靖市沾益县龙华中学尤可一 653 中国人民大学 财政金融税务 麒麟区 曲靖市麒麟区一中戚雯 658 中国人民大学 法学 麒麟区 云南省陆良县第一中学

李云华 648 中国人民大学 法学 罗平县 罗平富乐二中

沈洋 644 中国人民大学 新闻传播类 麒麟区 麒麟区第七中学

余伟 524 中国人民大学培训学院 陆良县 云南省曲靖市陆良县第一中学赵杰 659 南京大学 物理 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区七中

严婧 658 南京大学 旅游管理 麒麟区 云南省田坝煤矿子第学校杨也 642 南京大学 计算机 麒麟区 曲靖市麒麟区七中

陶威 632 南京大学 南京航空航天大学飞行环境与生命保障工程 宣威市 宣威市第一中学

石文达 627 南京大学 南京航空航天大学应用化学 麒麟区 曲靖市麒麟区第五中学

谢锡浩 669 中国科学技术大学 罗平县 云南省罗平环城二中

马希禹 661 中国科学技术大学 生命科学 会泽县 会泽县第二中学蔡容 668 中国科学技术大学 化学 师宗县 师宗一中

王洪波 667 中国科学技术大学 机构设计制造及其自动化 陆良县 陆良县第一中学

尹鸿儒 657 中国科学技术大学 罗平县 云南省罗平县阿岗二中读书 滕其寿 661 南开大学 工商管理 宣威市 宣威龙潭二中

鲍小根 654 南开大学 电子信息与物理学技术 麒麟区 曲靖市西山中学曹汛 463 南开大学滨海学院 环境科学 麒麟区 曲靖市三元中学

王典 678 香港城市大学 科学与工程 麒麟区 曲靖市麒麟区第七中学禄铠铣 521 澳门科技大学 咨询国际学院 麒麟区 曲靖市三元中学李明峰 656 中山大学 生命科学学院生物学 麒麟区 曲靖市民族中学李小龙 652 中山大学 电子学专业 麒麟区 越州一中

黄亮锦 650 中山大学 软件工程 师宗县 师宗一中

黄文静 649 中山大学 会计学 麒麟区 曲靖市麒麟区六中

汤林鹏 649 中山大学 工商管理学院 富源县 曲靖市富源县中安镇二中资颖 645 中山大学 城市归划管理 陆良县 陆良一中

周雁 644 中山大学 数学与应用数学 宣威市 宣威市板桥镇三中

高赟 644 中山大学 资源环境与城乡规划管理 麒麟区 麒麟区六中陈红颜 643 中山大学 交通工程 富源县 曲靖市富源县后所镇中学

杨小千 632 中山大学 应用气象学 富源县 云南省富源县老厂乡老厂中学叶芷君 631 中山大学 大气科学 五华区 云南省曲靖市第一中学

王璐 625 中山大学 交通工程 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区六中

朱涛 619 中山大学 信息安全 会泽县 云南省会泽一中

冯林 652 同济大学 物理类 会泽县 云南省会泽二中

李治伸 630 同济大学 材料 宣威市 宣威五中

段嘉川 655 同济医科大学 电子与信息工程学院 宣威市 宣威市六中韩江彬 652 中国政法大学 公共管理类 陆良县 陆良一中

曹玉波 645 中国政法大学 公共管理类 宣威市 云南省曲靖一中三元分校郭春利 640 中国政法大学 法学专业 师宗县 师宗县彩云中学

太霞 623 中国政法大学 新闻学 陆良县 陆良一中

赵琳 650 中央财经大学 国际经济与贸易 会泽县 云南省会泽县钟屏中学邓璐 642 中央财经大学 税务学院税务专业 麒麟区 会泽县以礼河联校方全 658 北京航空航天大学 陆良县 陆良联中

邓鹏 625 北京航空航天大学 光电信息工程 麒麟区 麒麟区六中

卢青 601 北京航空航天大学 预科 麒麟区 曲靖市麒麟区七中

彭菲莹 655 对外经济贸易大学 金融学 沾益县 沾益县第一中学

曹浩 658 对外经济贸易大学 西班牙语 麒麟区 麒麟区第七中学

梅涛 652 对外经济贸易大学 土工商管理 陆良县 陆良八中学习

代莉斯 641 对外经济贸易大学 国际经济法 麒麟区 曲靖市麒麟区第七中学高婧 632 对外经济贸易大学 工商管理 宣威市 宣威市板桥镇第三中学傅婧 631 对外经济贸易大学 行政管理(含海关管理方向)沾益县 沾益县第一中学

张劼 623 对外经济贸易大学 金融学 沾益县 云南曲靖市沾益化肥厂子弟学校 江珊屹 611 对外经济贸易大学 商务英语 麒麟区 云南省曲靖一中

钱振东 636 北京交通大学 计算机科学与技术 麒麟区 曲靖市麒麟区七中李金波 634 北京交通大学 电气信息类 沾益县 沾益县西平镇轩家中学廖清 631 北京交通大学 土木建筑 麒麟区 麒麟区西山乡西山中学张银花 630 北京交通大学 物理管理 麒麟区 麒麟区三中

宁超 625 北京交通大学 土木工程 宣威市 曲靖一中

张艳梅 624 北京交通大学 经济管理学院经济类 会泽县 金钟二中

毕露月 613 北京交通大学 电气信息类 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区第七中学 保剑 570 北京交通大学 土木工程(铁道工程)麒麟区 曲靖市麒麟区第四中学 张波 657 北京理工大学 电子信息科学与技术 会泽县 会泽钟屏中学张力 653 北京理工大学 光信息科学与技术 沾益县 曲靖一中

崔融 640 北京理工大学 信息管理与信息 宣威市 宣威市第一中学

简千棋 636 北京理工大学 计算机科学与技术 麒麟区 曲靖市麒麟区第七中学 高源 616 北京理工大学 英语 麒麟区 马龙县第一中学

沈宗维 521 北京理工大学 宣威市 宣威东山一中

陈庚 659 北京邮电大学 通信工程 宣威市 云南省宣威市第五中学邓宇 657 北京邮电大学 通信工程 麒麟区 曲靖市麒麟区七中

周必慧 649 北京邮电大学 通信工程 麒麟区 曲靖市三元中学

孙竞 644 北京邮电大学 电子信息工程 麒麟区 曲靖市麒麟区六中罗云菊 643 北京邮电大学 电子信息工程 麒麟区 越州二中

王冲生 636 北京邮电大学 计算机科学与技术 陆良县 陆良县马街镇二中李俊伟 608 北京林业大学 草坪管理 沾益县 云南省曲靖市沾益县第一中学徐文考 599 北京林业大学 农林经济管理 麒麟区 云南省宣威市乐丰一中张旻昱 598 北京林业大学 园林 麒麟区 曲靖一中

袁园 570 北京林业大学 园艺 宣威市 宣威市第一中学

刘明龙 620 北京师范大学 化学 宣威市 曲靖宣威市落水二中

续克平619 北京师范大学 化学学院 陆良县 陆良联中

王雄 611 北京师范大学 思想政治教育 富源县 富源县墨红中学

王茜 598 北京师范大学 法学 麒麟区 麒麟区一中

李月娇 593 首都师范大学 哲学 麒麟区 麒麟区第六中学

杨弋非 607 北京体育大学 新闻 宣威市 宣威一中

符欣 583 北京体育大学 公共事业管理专业 麒麟区 云南省曲靖市第一中学徐东方 599 北京地质大学 测绘工程 麒麟区 曲靖市地质中学

张森杰 585 北京地质大学 管理科学与工程 罗平县 罗平县环城一中晋羽 630 北京外国语大学 阿拉伯语 红塔区 玉溪实验中学

李金帝 612 北京工商大学 应用化学 马龙县 马龙县月望乡第一中学刘彦廷 485 北京工业大学 市场营销 陆良县 曲靖市陆良县第八中学张杰威 610 北京化工大学 高分子材料工程 麒麟区 曲靖市三元中学

第三篇：封丘一中受表彰教师名单

封丘一中2015高考受表彰教师名单

优秀工作者：王仕义 杨明梓 优秀班主任：杨占霞 王景红

优秀教师：李俊英 许新卫

闫新彩 唐景彦 文科培优教师：语文 周纪平理科培优教师：数学 楚云升聂瑞敏 王 华 武峰山 闫立梅数学 杨占霞 英语 张俊茹

第四篇：封丘一中高一下期月考试卷

封丘一中高一下期月考试卷答题时间：150分钟卷面分值：150分

第I卷（阅读题，共70分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

早在远古时期，我国先民便开始了制玉探索。在先人心目中，自然万物本身皆蕴涵着固有的生命潜能，皆有着与人类相同的灵性。这就是所谓“万物有灵”的观念。而作为生命本源的“灵性”和神秘的生命力量，则弥漫于各类物质之中，通过与人类的接触、感应与人相互渗透。于是，原始宗教信仰应运而生。在这种宗教情结的驱使下，先民们努力营造出一种充满灵性的神秘氛围，其具体体现便是将各种形象通过文身、佩饰等方式，与人类自身以外的各种神秘对象进行沟通，从而获得万物身上的灵性和生命力。最早的佩饰大多为取自动物身上的实物，诸如动物骨骼、牙、皮、羽毛等。他们认为佩戴此物，便可具有该种动物的灵性与力量。

到新石器时代，由佩戴实物逐渐发展到佩戴各种动物实物的替代品，于是，原始雕塑初露端倪。在雕塑过程中，先民们逐渐认识到，在各种石质材料中有色美而质优者，并命名为“玉”。“玉”字，乃我国最古老的文字之一。甲骨文中便已出现，属象形字，初意为将三块横玉用一条玉贯连起来，乃玉制以器也。玉的雕琢和制作技术发展迅速，在原始社会阶段就已达到了相当高的水平。就目前已获得的考古发掘实物而论，辽宁阜新胡头沟红山文化遗址发现的龟形玉饰、辽宁凌源牛河粱红山文化遗址出土的玉猪龙、陕西神禾石峁龙山文化遗址中发现的玉蚕等，皆可证明先民已能熟练运用切、割、凿、挖、钻、磨、抛光等工艺技术制作玉器。在原始巫术盛行的文化环境中，这些佩饰一般被认为是可避邪禳灾之护符瑞玉。在历史上，殷人信鬼，尤尚美玉，在这个时期，玉器制作以会聚西部所产玉材和东部琢玉技术之双重优势而蔚为大观。在殷墟妇好墓中，随葬玉器多达755件，贵族尚玉之风可见一斑，而动物类玉饰为其主流。随着不同区域文化之间的交汇与融合，玉器制作工艺亦逐渐在相互借鉴和整合过程中走向成熟，这使玉器的品类大增。因此对玉石质量与品位的要求也越来越高，只有质地坚韧、光泽莹润、色彩绚丽、组织细密而透明、声色舒扬而致远之美石，方可得玉之美名。而产于新疆和田的角闪石，因白如羊脂，光泽温润，被奉为正宗玉材而价值连城。古代巫师赋予美玉以驱邪禳灾的功能，所以社会普遍认为，玉刻龙凤，可永平安；玉雕神兽，可镇邪除灾。此类制品也理所当然地成为玉器主流。(原文有删改)

1.下列各项中，对“以玉避邪”的解说不正确的一项是（）

A.原始宗教产生后，先民们起初经常佩戴动物身上的实物作装饰等方式营造出一种充满灵性的神秘氛围。

B．在原始巫术盛行的文化环境中，玉制的佩饰一般被认为是可避邪禳灾之护符瑞玉。

C．殷人信鬼，而美玉又有避邪作用，因此那个时代的贵族是十分崇尚美玉的。殷墟妇好墓中出土的大量玉器就可证明这一点。

D.“以玉避邪”观念的形成与发展，跟古代巫师赋予美玉以驱邪的功能有直接关系。

2.下列各项中，不符合原文意思的一项是（）

A.“万物有灵”的观念就是指在先人心目中，自然万物本身皆蕴涵着固有的生命潜能，皆有着与人类相同的灵性。

B．到新石器时代，先民们不再佩戴实物，而是佩戴各种动物实物的替代品，原始雕塑就是在这种情况下诞生的。

C.殷商时期，西部所产玉材之优良和东部琢玉技术之高超，标志着这个时期玉文化的发达。

D．社会普遍认为，玉刻龙凤，可永平安；玉雕神兽，可镇邪除灾。因此，古代巫师赋予美玉以驱邪禳灾的功能。

3.下列推断，符合原文意思的一项是（）

A.早在远古时期，我国先民就通过文身、佩饰等方式，与人类自身以外的各种神秘对象进行沟通。这种对自然的浅显认识促进了原始宗教的产生。

B.大量玉器的考古发现表明，我国先民早在新石器时代就熟练掌握了切、割、凿、挖、钻、磨、抛光等各种制玉的技巧。

C.受原始宗教的影响，殷商时期的贵族中有尚玉之风，并且他们只对动物类的玉器情有独钟。

D．玉文化的繁荣与先民们的宗教信仰有着密切的关系，因此随着原始宗教的逐渐衰落，玉文化也在历史长河中逐渐淡出了历史舞台。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。

高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵，去军数里，设伏于麻田中。两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。

史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。（《隋书•于仲文传》）

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.髫龀就学，耽阅不倦耽：沉迷

B.仲文军次蓼堤，去梁郡七里次：驻扎

C.让谓仲文未能卒至卒：突然

D.毗罗恃众来薄官军薄：轻视

5.以下各组句子中，全部表明于仲文“英略”的一组是()

①复使人诱致仲文，仲文拒之。②仲文仅而获免，达于京师。

③让拥众数万，仲文以羸师挑战。④仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。” ⑤仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进.⑥仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。

A.①⑤⑥B.②④⑥C.①②③D.③④⑤

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打。

B.于仲文受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍，十七八个骑兵为阻击贼兵而战死，最终只有于仲文一人死里逃生，到达京师。

C.《孙子•计》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，挑选精锐，火速出击，一举攻占了城武。

D.在平定尉迥之乱中，于仲文运筹帷幄，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。有鉴于此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泗水之滨。从此，于仲文功成名就。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。（5分）

（2）毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

和李上舍冬日书事[注]韩 驹

北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。

倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。

推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。

顾藉微官少年事，病来那复一分心？

[注]据吴曾《能改斋漫录》记载，这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。

8．首联哪个字用得最生动？请结合首联分析该字的表达作用。（5分）

9．分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）

（1）羽扇纶巾，谈笑间。（苏轼《念奴娇.赤壁怀古》

（2）可堪回首，佛狸祠下。（辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》

（3）。此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（4）念去去，千里烟波。（柳永《雨霖铃》）

(5)。到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）

（6）无边落木萧萧下。（杜甫《登高》）

三、实用类文本阅读（25分）

留得青山在吴钟麟

施蛰存教授最初留给我的印象是风趣幽默。

1957年我就读于华师大，在钱谷融教授《论文学是人学》的研讨会场，钱教授致开场白：“有位先生原有妻室，社交中又认识了某女士，他很苦恼，尽管爱她，却不敢挽着她的手臂走进社交场合。诸位，我就是那位先生，那位女士就是我的《论文学是人学》。今天，我终于把她带到大庭广众中来了!”会场笑声一片。主持人是施教授，他说：“钱老师的大作很精彩，可惜我没拜读完，”我纳闷，怎么这样说?“而钱老师的开场白更精彩，讲了个三角恋爱，我相信大家一定会拿出讨论三角恋爱的热情来研讨论文。开始吧!”会场像炸开了锅。这是初识风采。

我们文学社请施教授指导小说创作，他开口就一个字：“抄。”大家傻了，他还引经据典：“天下文章一大抄嘛!”大家更傻了：这不是误导吗?不仅如此，他还现身说法教我们如何抄得巧妙不露破绽：“我熟悉东欧文学，就头抄波兰，手抄罗马尼亚，脚抄匈牙利的，谁能认出来!”大家如坠云里雾里，不过颇觉有趣。他见大家目瞪口呆，话锋一转：“大家练毛笔一定写过

描红，要按笔顺涂满框框，这就是我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。我说匈牙利什么的，意思是阅读面要广，见多才识广，基础大，金字塔才高。”听罢顿觉施教授博学多才，慈祥可爱。

施教授后来教我们明清文学，可他的自我介绍却让我久久不解：“我叫施蛰存，就是鲁迅鲁老夫子所骂的‘洋场恶少’是也，听我的课要用批判眼光，小心中毒。”这难道也是幽默?好像又不全是，虽然校党委书记说过，教你们的是旧社会的知识分子，学问有，但意识是资产阶级的，你们要批判吸取，但施教授何以要自损形象呢?

讲《西游记》，施教授语出惊人，评猪八戒为农民典型，教室顿时沉寂。那时称工人为领导阶级，农民为同盟军，这不是丑化农民吗?施教授还摆出根据：“钉耙不是农民翻地的铁搭吗?猪八戒饭量大，农民劳动强度大肚量也大；猪八戒较笨，农民的脑筋不是没城里人转得快吗?”周围有些骚动，有不少工农子弟。施教授提高声调：“但猪八戒最可贵的是诚朴忠厚，这也是农民兄弟的特色。”这下教室里的紧张气氛轻松了。他又补了一句：“这是我个人意见，批判对待，当心中毒。”应该说这个评析颇有见地，在那种大气候下无所顾忌地提出来，体现了知识分子艺术至上的传统本色，而他为何给自己脸上抹黑呢?

不久风云突变，中国大地上那场政治运动让教授们渐次落马，不由得担心起施教授能否继续教我们。谢天谢地，开学了，他依然踏上讲台，却这样开头：“我是主动向党委认错的，因为态度好，所以被允许继续讲课。”

其实施教授没有发表什么过激言论，在高年级同学恳请下才写了《才与德》。那是因为看到党支部书记只是小学程度，却要当教授扎堆的中文系的领导，实在勉为其难，于是只能带着孙女在走廊晒太阳。施教授说老同志对革命有功，应该感谢，但不妨授以禄，不一定授以位，否则既误事也难受。他的心情是真诚的，然而又自责：“我是出于好心，但思想方法有问题，有外行不能领导内行之嫌。”施教授说的我们亲眼目睹，也有同感，感觉不到错在哪儿，干嘛要检讨?但我们庆幸可以继续聆听他幽默风趣又见解独到的讲课。

我毕业离校，只知道后来他被赶到资料室。十年**开始，我坐不住了。教我课的恩师纷纷关牛棚，挨批斗，像施老师那样三十年代就挨批的还能有好果子吃吗?

走遍凄冷校园，见不到一位老师，失望之余在布告栏发现了老师们的改造日记，我又读到施教授的文字：“今日劳改项目是清扫落叶。我扫啊扫，忽然想到昨天不是扫干净了吗，怎么今天又这么多了呢?深入一思考领悟了，昨天扫的是旧的，今天扫的是新的，要不停地扫。这好比我们这批旧知识分子的思想改造，要不停地改造，改造一辈子。此为劳改一得。”我顿觉轻松：施老师健在。再读禁不住笑了。施老师写得巧妙，说他改造得不认真，他时刻在触碰灵魂；说认真，又没有实质内容，幽默笔调打了个擦边球，引人发笑又容易得到宽恕。风暴过后是晴朗，施老师终于迎来第二春，重返讲台，先后获“文学艺术杰出贡献奖”“敬慰奖”，满载荣誉在98岁高龄仙逝。

直到此时，半个世纪前萦绕我心头的结终于解开：在风浪迭起的年代，施教授的低调、忍耐，原来只为留得青山在。施教授不仅是学贯中西的名家，还是善渡险滩恶浪的智者，更是我人生征途的导师。

(《文汇报》2011年7月25日，有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分)

A．施蛰存在研讨会上承接钱教授开场白的即兴发言很是幽默风趣，但作者认为施教授没有读完钱教授的作品，实在是不应该的。

B．施教授在《才与德》一文中，批评小学程度的党支部书记担任教授扎堆的中文系的领导是外行领导内行，学生们比较认同。

C．施教授评猪八戒为农民典型，这虽然只是他的一种学术观点，但在那种大气候下提出来，体现了知识分子艺术至上的传统本色。

D．施教授有关打扫落叶的劳改日记批判了所谓的劳动改造，引人发笑，同时又不容易让别人抓住他的把柄，实在是高妙。

E．本文记述了施蛰存先生的几件事，有记叙，有议论，评传结合，字里行间传达出对施先生的崇敬和赞美之情。

(2)本文介绍了施蛰存先生的哪些特点?请简要概括。(6分)

(3)怎样理解施蛰存先生指导小说创作时所说的“抄”?(6分)

(4)施蛰存先生“留得青山在"的处世之道在文中有哪些表现?并请结合生活实际谈谈你对此的看法。(8分)

第II卷（表达题，共80分）

四、语言文字运用（20分）

12.下面各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）

A．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

B．今年国家一季度宏观数据已于日前出台，安徽省多项数据在全国的排名有升有降，有好有差，良莠不齐。

C．林书豪在其职业生涯首发的前五场比赛中，目无全牛，组织有方，率领球队连战皆捷，迅速成为球迷的新偶像。

D．周立波的海派清口关注民生，针砭时弊，笑侃时事，幽默语句和夸张动作层出不穷，常常令观众付之一笑，鼓掌欢呼。

13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．莫言在他的小说中构造了独特的主观感觉世界、天马行空般的叙述、陌生化的处理，塑造出神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。

B．草莓是一种味道鲜美、营养丰富的水果，被誉为“果中皇后”，具有非常高的经济价值，它的自然成熟期是每年的5月下旬采摘最为适宜。

C．再次成为央视春晚“掌勺人”的哈文表示，一向享受“春晚审查特权”的赵本山能否通过语言类节目终审，取决于节目质量。

D．据报道，日本某小岛近海突然有大量深海鱼漂浮至水面，对于这种不可思议的现象，让当地岛民感到很吃惊，并担心近期会有大地震发生。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，__________。_________，_________。___________,_________，__________。火红的太阳烘烤着大地，麦浪翻浪着、扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的战舰．

①山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发

②这时轻飞曼舞的蜂蝶不多见了

③却换来烦人的蝉儿

④好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气终于沸腾了一样

⑤下面林带的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙

⑥潜在树叶间一声声的长鸣

A.④①⑤②③⑥B.①⑤④⑥③②C.④①③②⑥⑤D.②③⑥①⑤④

15.仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（5分）

(1)简要说明这幅漫画的主要内容。（3分）(2)这幅漫画的主旨是什么？（2分）

16.根据语境，在下面空格中从两个角度补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（6

分）

一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈答：“那是橘子在告诉你，__________，__________。

答案例如：生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。（或你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享。）

16.仿照下面的示例，从“微笑”“心灵”中任选一个为对象，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

淡泊是一泓清澈的秋水，它体现着你生命的颜色；淡泊是一座沉着的山峰，它昭示着你人生的态度。

五、写作（60分）

17.阅读下面材料，按要求作文。（60分）

诗人看见果农将还未成熟的苹果摘下打包，问道：“苹果还很生涩，怎么就摘了？”果农说：“熟透的苹果，没运到远方就腐烂了；生涩的苹果可以在路上成熟。”诗人说“你讲得真好！”

根据以上材料，自选角度，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③书写规范。

第五篇：2011.6封丘一中语文教研组工作总结

2010～2011学第二学期

封丘一中语文教研组工作总结

一、教研组工作基本情况：

1、学期初，我们语文教研组我们按照学校领导及年级主任的要求，组织全组老师认真学习《高中语文新课程标准》，学习《新课标考试大纲》，通过制订科学合理的工作计划将其内化并落实到我们的工作实际中。我们在学校领导的引领下，做正确的事，正确地做事。

2、制定详尽完备操作性强的语文教学计划，使本学期的教学工作在计划的指导下有条不紊地展开。在备、教、批、复、考各教学环节中，严格按照学校和年级的要求，将措施落到实处，努力打造高效课堂、进行有效教学。

3、在研究状态下工作学习，以自身专业水平的提高来带动教学质量的提高。

①研究学生，了解学情，努力创设适合学生进行语文学习的良好环境。

②研究教学文件，把我们的教学纳入到“做正确的事，正确地做事”的运行轨道。

③研究新课标和新考纲，更新观念。

④研究课本，吃透教材，将新课标的理念转化为有效教学，探索高效教学的模式。

⑤听同头课，反思自身教学得失，努力提升教学水平。本学期我们利用周一下午的教研活动时间，按照教研计划，组织全组教师先后听取了于慧娟、杨超、谢振红等三位老师的随堂课，听取了杨婧、聂艳青、牛晓娟等几位老师的观摩课，听取了付亚菲、王随昌两位老师的专题总结课，做到了老中青三结合，取长补短，互相交流，共同提高。

⑥研究教学中的实际问题，制订具体可行的有效教学措施。

⑦关注高考新动向，研究2011年高考语文试题及评分细则，把握教学方向。2011年高考刚一落下帷幕，我们就组织学生按照高考要求做了高考试题，并组织全组教师认真评阅试卷、研究新课标试题的命题特点，集中学习《2011年河南省高考语文评分细则》，查找出学生答题中存在的问题，为下一步教学指明了方向。

⑧积极组织教研活动，将教研成果及时贯彻落实到教学工作中。

4、较好地完成了高中语文选修、必修教材的教学任务。并进行了结业考试和学分评定，完成了正常进度教学。

5、开设了阅读课，开展了丰富多彩的课内外阅读活动，引导学生读好书、读名著、看报，并写作读书笔记、发表读书心得。加强文化积累，引导学生关注现实社会，提升运用语言的实际能力。

6、早读得到了较好的利用，初步发挥了作用。落实《语文早读计划》，实现短期目标和长远目标的结合及调控反馈，初见实际效果。

7、在加强积累的同时，做好专题教学工作，如“古诗词鉴赏专题”“古诗文专题训练”“语言规范运用专题” “小作文（主观题）专题”，有计划、有步骤、有梯度、有讲评、有反馈。

5、积极参加教学研究活动，撰写教学论文，有多位老师的论文获奖。

6、备课组建设有特色，各年级备课组教师团结合作，工作扎实有效。集体备课抓得比较紧，形式活泼。

二、备课组建设亮点：

1、经过本学年的工作，学生已经初步构建适合高考的语文知识体系，学生对高考的语文知识点与题型有了较具体的了解。

2、学生与教师的沟通渠道畅通，师生彼此了解，配合默契，关系融洽。

3、落实有效教学的要求，实施高效的教学策略，抓住了“三个关键”：关键是要有具体的措施，关键是要把措施落实到位，关键要解决实际问题。结合学情，探索教学的有效途径。注重分层施教，分类推进。贯彻新乡市教研室关于打造大语文意识下的生命化课堂的教学教研要求。

4、结合学情，安排有特色有针对性的教学内容。“先读后默”的语文早读课、“简快作文”专题训练、“引出观点+分析+总结引申”的小作文训练、古诗文鉴赏专题训练、双基专题训练等。

5、积极建设校园文化，并结合语文学科特点，加强班级文化建设。各班积极参加读书活动、演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛。通过苏醒老师“为了所有的爱与期待”的励志报告，给学生布置作业，细化目标，启迪他们的心智，净化他们的心灵，提升他们的灵魂。

6、进行丰富多彩的语文学习活动，利用学生回家的机会，强化社会实践，积极实行“感恩教育”。

7、计划的制订做到了长期计划和短期计划相结合。我们制订了学期工作总计划，又制订了分期、分类的工作计划，如《语文早读计划》、《高中古诗文积累与运用竞赛实施方案》、《高三语文冲刺备考安排表》。做到了过程的细化，并能狠抓计划和措施的落实，坚持“将落实进行到底”。

8、积极参加教学研究活动，坚持在研究状态下工作。积极进行汇报课、研究课活动，坚持参加各级教研活动，并各自确立了研究课题。

9、积极响应学校的号召，参加教职工跳绳比赛、演讲比赛、拔河比赛、乒乓球比赛并取得优异的参成绩。

10、配合学校团委成功举办了 “庆祝建党九十周年” 学生演讲比赛和征文比赛，有三名学生受到市、县级奖励。

三、存在的不足与下一阶段的主要任务：

1、经过月考与期中考试的检测，成绩较差的学生群体进步缓慢，辅差的任务依然较重。

2、如何利用较短的时间通过阅读课扩大学生的知识视野，解决作文立意低俗、材料单薄、内容空洞、思考问题肤浅的难题。

3、继续加强答题规范的指导，以达到高考中不该失分的绝不失分。

4、关注中等偏上学生的学习状况，指导他们解决影响成绩提升的疑难知识点，达到考试成绩最优化。

5、密切关注其它学科较优而语文较弱的学生，要使语文学科成绩有效、高效，不能低效乃至无效，积极进行教学的整体合作。

6、继续研究学生、研究教材、研究考试说明、研究高考题型，力争在较短的时间内使每一个学生的成绩获得较大幅度的提升。

四、下一阶段的教学设想：

1、要求学生利用暑假强化语文基础知识的积累。

2、指导学生构建基于考点的语文知识体系，学生要明白哪些知识点必考，哪些不是重点，然后对照自己的学习状况，做到心中有数。

3、完成2011河南高考语文题型示例的学习揣摩，让学生尽快熟悉高考题型。

4、大部分学生的语文难点在作文与古诗文部分，强化这两部分的专题教学与训练成为下阶段工作的重中之重。

5、结合政治、历史、地理学科的论述题，强化小作文训练，练语言表达、练思维的条理性和周密性。

6、继续指导学生读书读报，关注社会热点问题，提高看问题的准确性、分析问题的深度，为作文训练积累材料，为进一步提升阅读理解能力提供知识与能力的平台。

总结人：

付亚菲

二〇一一年六月二十日