安徽省太和一中2011高考榜

第一篇：安徽省太和一中2011高考榜

序号 姓名 录取学校 1 贾 迪 清华大学 2 马金侠 清华大学 3 李 旭 清华大学 4 宫大汉 清华大学 5 李亚飞 清华大学 6 李洪涛 北京大学 7 丁 颍 香港中文大学 孙 旸 少科大 9 史明阳 少科大 10 段文川 少科大 11 王鑫鑫 中科大 12 曹赛赛 中科大 13 陈闪闪 中科大 14 蒲肖肖 中科大 15 于 赛 中科大 16 秦 缙 中科大刘 帅 中科大于 磊 上海交大杨贝贝 上海交大王 博 浙江大学李 雪 浙江大学 孟 洁 浙江大学李 磊 浙江大学栾天福 南开大学金其琛 哈尔滨工业大学吴 凡 哈尔滨工业大学王 茂 哈尔滨工业大学孙贺龙 哈尔滨工业大学杨俊华 中国人民大学从兆清 西安交大

王天尧 同济大学

丁 凯 中央财经大学 33 范晓雪 中央财经大学 34 李景峰 上海财经大学 35 袁晓磊 中国政法大学 36 刘阳光 北京航空航天大学 37 李 松 北京航空航天大学 38 闪 硕 北京航空航天大学 39 周 成 北京航空航天大学 40 张茂林 北京航空航天大学 41 杨志强 华中科技大学 42 韩冰清 华中科技大学 43 刘 畅 华中科技大学

张文强 国防科大 45 李 翔 国防科大 46 杨兵鹏 武汉大学 47 苗晴雨 武汉大学 48 张 鹏 武汉大学

张慧萍 厦门大学

耿 直 东南大学

司 强 东南大学

王小满 东南大学

孙 杰 东南大学

韩 宇 北京外国语大学

周亚杰 华东政法大学

王志明 华东政法大学

张超凡 华东政法大学

李易儒 华东政法大学

常 蕊 华东政法大学

陈军辉 华东政法大学

李梦冉 华东政法大学

魏 康 华东政法大学

李文豆 中山大学

孙 驰 中山大学

赵 军 中山大学

孙宏伟 中山大学

史志达 中山大学

高 宇 中山大学

宋超杰 中国人民公安大学

郭幸子 中国人民公安大学

王康乐 北京邮电大学

阮得盼 南京航空航天大学

高梦宇 南京航天航空大学

史洪利 南京邮电大学

司马钰 南京邮电大学

谭高鑫 中国青年政治学院

徐慧宇 天津大学

范阿龙 天津大学

马 琛 天津大学

关印 天津大学 81 李梦梦 天津大学 82 李 飞 山东大学 83 田 雨 山东大学 84 李梦宇 山东大学 85 哈雅楠 山东大学 86 高海涛 山东大学 90 韩靖钊 吉林大学

韩 风 吉林大学 88 高 坤 吉林大学 89 刘幸福 吉林大学 91 汪小明 北师大 92 唐晓飞 电子科技大学 93 王义博 电子科技大学 94 岳彦承 西安电子科技大学 95 栾 强 西安电子科技大学 96 常万利 西安电子科技大学

刘 欢 北京第二外国语学院

王 玉 北京第二外国语学院

纪 程 大连海事大学

李 艳 大连海事大学

李 硕 第二军医大学

谢玉芊 第三军医大学

张 飞 华侨大学

李炜晨 华侨大学

张浩宇 华侨大学

李腾飞 华侨大学

刘双娜 华侨大学

陈阿祥 华侨大学

唐广勇 华侨大学

范小玉 暨南大学

任 杰 暨南大学

王梦雨 暨南大学

宁 帅 暨南大学

张庆国 解放军电子工程学院

陶 敏 解放军理工大学

魏海林 解放军理工大学

苗同飞 解放军炮兵学院

张 景 解放军信息工程大学

葛保成 解放军信息工程大学

孔 聪 解放军信息工程大学

刘江涛 军事交通学院

郭瑞志 军事交通学院

王 勇 空军工程大学

施 强 空军航空大学

王 涛 兰州大学

梁志伟 兰州大学

杨二狼 上海海事大学

宋良玉 上海海事大学

孙晨璐 上海金融大学

于梦洁 上海金融大学

魏汝旭 南京理工大学

朱永杰 南京理工大学

刘 玄 南京理工大学

张 明 南京理工大学

武庆彬 北方工业大学

陈少杰 北方工业大学

高 虎 苏州大学

王 娜 中央民族大学

王 伟 中央民族大学

张 浩 中南大学

孙 帆 中南大学

李凤梅 中南大学

王 林 中南大学

李威根 中南大学 145 范晓东 北方交通大学 146 袁 彬 北京工业大学 147 赵明丽 北京工业大学 148 白少石 北京交大 149 李长青 北京理工大学 150 李卫卫 大连理工 151 孙志远 大连理工 152 从 俊 第二军医大学 153 李 良 对外经济贸易大学

154 李 坤 华北电力大学 155 杨 森 华北电力大学 156 何方圆 华东理工 157 郭路强 华东师大 158 王 迪 华南理工大学 159 郭朋迪 华南理工大学 160 刘飞龙 解放军理工大学

161 崇飞龙 解放军理工大学

162 袁振东 军械工程学院

163 牛肥肥 南京财经大学

164 刘思辰 上海大学

165 桑继伟 四川大学

166 张葱葱 天津医科大学

167 张 威 西北工业大学

168 薛成成 中国医科大学

169 王 磊 中南财经政法大学

170 魏诗楠 重庆大学

171 栗 博 重庆大学

172 孟睿锐 重庆大学

173 韩明利 北京化工大学

174 刘琳子 北京林业大学

175 黄 振 长安大学

176 刘一帆 长安大学

177 范 刚 长安大学

178 朱陈文 长安大学

179 杨冰鹏 长春理工大学

180 邓杰伟 长春理工大学

181 刘 强 长沙理工大学

182 张智强 长沙理工大学

183 魏 佳 常州大学

184 贾雪可 大连大学

185 张 洁 大连交通大学

186 王雪彤 大连医科大

187 刘晓旭 大连医科大

188 孙 凯 大连医科大学

189 胡浩洋 电子科技大学

190 孙 龙 东北财经大学

191 张醒醒 东北大学

192 范娟娟 东北林业大学

193 肖 敏 东北农业大学

194 王文博 福州大学

195 王 志 广州医学院

196 李晓艳 广州中医院大学

197 李 飞 国际关系学院

198 韩晓华 国际关系学院

199 吴申奥 哈尔滨工程大学

200 田文奇 哈尔滨工程大学

201 韩 森 海军飞行学院

202 施小龙 海军工程大学

203 夏阳坤 海南大学

204 王利君 海南大学

205 李文雅 海南大学

206 邢莉莉 海南大学

207 李 壮 海南大学

208 吴 岩 杭州电子科技大学

209 刘峥嵘 杭州电子科技大学

210 周晓宇 杭州电子科技大学

211 秦 迪 杭州电子科技大学

212 解小威 合肥工业大学

213 梅洪程 合肥工业大学

214 徐 维 合肥工业大学

215 李天壮 合肥工业大学

216 薛 浩 合肥工业大学

217 李 奎 合肥工业大学

218 刘 飞 合肥工业大学

219 宫乾龙 合肥工业大学

220 王庆成 合肥工业大学

221 李梦龙 合肥工业大学

222 王珊珊 合肥工业大学

223 王 岩 合肥工业大学

224 韩远征 合肥工业大学

225 刘 畅 合肥工业大学

226 董云飞 合肥工业大学

227 孙 稳 合肥工业大学

228 李伟强 合肥工业大学

229 贾坤荥 合肥工业大学

230 刘 干 合肥工业大学

231 范元一 合肥工业大学

232 林凯雯 合肥工业大学

233 王清华 河北大学

234 葛宝川 河海大学

235 吴嘉惠 湖北大学

236 徐 顺 湖南工业大学

237 高 顺 湖南科技大学

238 邓凯文 湖南科技大学

239 宫海杰 湖南师范大学

240 孙 广 华东交通大学

241 王海新 华东交通大学

242 刘晓伟 华东交通大学

243 阮晓萍 华东交通大学

244 赵 飞 华东交通大学

245 姜 玮 华南交通 46 246 陈鹏飞 华中农业大学

247 宫 瑞 华中师大

248 陈永贵 华中师范大学

249 张 卡 江南大学

250 潘 晴 江南大学

251 薛昊龙 江南大学

252 史洪发 江南大学

253 宋孟杰 江南大学

254 吴庆杰 江南大学

255 张贺锋 江南理工大学

256 刘文龙 江苏大学

257 陶威 江苏科技大学

258 范晓雅 辽宁大学

259 肖丽雅 辽宁大学

260 肖丽雅 辽宁大学

261 何振宏 辽宁大学

262 刘筱芳 辽宁大学

263 张阿伟 辽宁工程技术大学 264 马祥振 辽宁工程技术大学

265 许 卫 内蒙古大学

266 徐硕硕 南昌大学

267 王素萍 南昌大学

268 王鹏鹏 南昌航空大学

269 史 艳 南京财经大学

270 张婷婷 南京理工大学

271 范琳琳 南京理工大学

272 蒿俊达 南京农业大学

273 贾本甲 南京师范大学

274 张金虎 南通大学

275 姜克涛 南通大学

276 李 振 宁波大学

277 王小玲 宁波大学

278 阮超奇 炮兵学院

279 王庆伟 青岛大学

280 张玲玲 青岛科技大学

281 刘廷宇 青岛理工大学

282 张艳秋 青海大学

283 王文娟 青海大学

284 巩 固 山东科技大学

285 徐 龙 山东科技大学

286 张汝雪 山西财经大学

287 邱 磊 陕西师大

288 高昆轮 汕头大学

289 李攀攀 上海大学

290 李娜娜 上海大学

291 项璐瑶 上海大学

292 李诗淼 上海立信会计学院

293 张宇鹏 沈阳工业大学

294 吴 龙 沈阳工业大学

295 张海良 沈阳工业大学

296 徐志洋 沈阳建筑大学

297 孔维党 沈阳药科大学

298 牛秀英 沈阳药科大学

299 许德立 石河子大学

300 黄学敏 石家庄铁道大学

301 刘艳如 首都经济贸易大学

302 牛肥肥 天津财经大学

303 赵 倩 天津财经大学

304 张建琦 天津工业大学

305 李 旭 天津工业大学

306 刘千成 天津外国语大学

307 齐乔松 武汉科技大学

308 张修利 武汉科技大学

309 郭坤朋 武汉科技大学

310 李蒙恩 武汉科技大学

311 王 杨 武汉理工

312 张 晟 武汉理工大学

313 关娜娜 武汉理工大学

314 张文强 武警合肥指挥学院

315 孟 琛 武警武汉指挥学院

316 刘 豪 西安工程大学

317 张帅帅（大）西安科技大学

318 冯小芮 西安音乐学院

319 秦治远 西安邮电大学

320 范 为 西北农林科技大学

321 李宇尘 西北农林科技大学

322 于瑞雅 西交利物浦大学

323 朱慧琳 西南大学

324 邱晓伟 西南大学

325 刘佳男 西南交通大学

326 王 伟 西南科技大学

327 刘欣明 西南科技大学

328 高 强 西南科技大学

329 高 锐 西南科技大学

330 张博文 湘潭大学

331 张文龙 湘潭大学

332 苏小龙 新疆大学

333 解晓东 延边大学

334 孙 岩 浙江工商大学

335 李 伟 浙江工商大学

336 孙明帅 浙江理工大学

337 付 艳 浙江师范大学

338 展利华 郑州大学

339 余 雪 郑州大学

340 王攀伟 中北大学

341 阮志新 中国海洋大学

342 程洋洋 中国海洋大学

343 吕永泽 中国民航大学

344 栾汝红 中国民航大学

345 丁 刚 中国民航大学

346 王 梓 中华民族大学

347 吴 敌 中国农业大学

348 李 亮 中国农业大学

349 孙辉正 中国石油大学

350 陈瑞典 中国石油大学

351 杜远航 中国石油大学

352 韩玉梅 中国石油大学

353 陈帅帅 中国药科大学

354 刘 荻 中南财经政法大学

355 杨广洁 中南大学

356 李 艳 中南林业科技大学

357 常冰倩 中央司法警官学院

358 张 汗 重庆大学

359 冯英杰 重庆邮电大学

360 王金锋 重庆邮电大学

361 纪超强 重庆邮电大学

362 孙子洋 装甲兵工程学院

363 宫 关 装甲兵工程学院

364 李子豪 安徽大学

365 吴 娜 安徽大学

366 杨有为 安徽大学

367 曹远丽 安徽大学

368 许 朋 安徽大学

369 范珍珍 安徽大学

370 黄 坤 安徽大学

371 吴亚楠 安徽大学

372 王鹏飞 安徽大学

373 苗文静 安徽大学

374 徐飞龙 安徽大学

375 王书剑 安徽大学

376 张丹丹 安徽大学

377 孔 艳 安徽大学

378 牛彩云 安徽大学

379 牛倩雪 安徽大学

380 王伟霜 安徽大学

381 尚 游 安徽大学

382 王茹侠 安徽大学

383 路 涛 安徽大学

384 王伟峰 安徽大学

385 陈奥奇 安徽大学

386 李 森 安徽大学

387 李冰洁 安徽大学

388 张幸运 安徽大学

389 付晓丽 安徽大学

390 闫 影 安徽大学

391 高传信 安徽大学

392 汪茂睿 安徽大学

393 李 娟 安徽大学

394 季宇航 安徽大学

395 朱盈盈 安徽大学

396 夏雪艳 安徽大学

397 李 龙 安徽大学

398 余 浩 安徽大学

399 刘莉莉 安徽大学

400 丁 宇 安徽大学

401 姜雪梅 安徽大学

402 汪吉磊 安徽大学

403 李浩楠 安徽大学

404 王 鑫 安徽医科大学

405 吴金龙 安徽医科大学

406 马长阵 安徽医科大学

407 解 晖 安徽医科大学

408 刘银萍 安徽医科大学

409 张倩文 安徽医科大学

410 陶虹锦 安徽医科大学

411 苑 青 安徽医科大学

412 高培培 安徽医科大学

413 高 天 安徽医科大学

414 范晓宇 安徽医科大学

415 唐 宁 安徽医科大学

416 金双龙 安徽医科大学

417 乔鹏程 安徽医科大学

418 强磊 安徽医科大学

419 马强 安徽医科大学

420 王国琛 安徽医科大学

421 王小静 安徽医科大学

422 张博古 安徽医科大学

423 高文博 安徽医科大学

424 邹金坤 安徽医科大学

425 黄迪迪 安徽财经大学

426 强小云 安徽财经大学

427 靳娟娟 安徽财经大学

428 李雅静 安徽财经大学

429 武 雪 安徽财经大学

430 于静雅 安徽财经大学

431 王雪艳 安徽财经大学

432 陈 红 安徽财经大学

433 苗鲍玉 安徽财经大学

434 刘小刚 安徽财经大学

435 杨治兰 安徽财经大学

436 夏 菁 安徽财经大学

437 王晓倩 安徽财经大学

438 张 灵 安徽财经大学

439 苗未杰 安徽财经大学

440 殷皖梅 安徽财经大学

441 尹莉艳 安徽财经大学

442 王 林 安徽工业大学

443 李洋洋 安徽工业大学

444 贾天乐 安徽工业大学

445 吴 乐 安徽工业大学

446 夏兴付 安徽工业大学

447 龚晓伟 安徽工业大学

448 司 媛 安徽工业大学

449 杜思清 安徽工业大学

450 郭怀坤 安徽工业大学

451 何阿成 安徽工业大学

452 赵 帅 安徽工业大学

453 贾赛赛 安徽工业大学

454 辛文飞 安徽工业大学

455 刘平平安徽工业大学

456 周 娜 安徽工业大学

457 赵梦茹 安徽工业大学

458 李亚伟 安徽工业大学

459 马丽君 安徽工业大学

460 施 松 安徽工业大学

461 桑梦娟 安徽工业大学

462 李繁硕 安徽工业大学

463 杨 扬 安徽工业大学

464 李静静 安徽工业大学

465 刘 杰 安徽工业大学

466 王冰凌 安徽工业大学

467 张 圣 安徽工业大学

468 周玉博 安徽工业大学

469 薛 杨 安徽工业大学

470 吴晓祥 安徽工业大学

471 张小龙 安徽工业大学

472 李 静 安徽工业大学

473 汪吉帅 安徽工业大学

474 张 倩 安徽工业大学

475 张磅礴 安徽工业大学

476 周一帆 安徽工业大学

477 李 灿 安徽工业大学

478 李军剑 安徽工业大学

479 李保兵 安徽工业大学

480 侯海龙 安徽工业大学

481 司深深 安徽工业大学

482 张建海 安徽理工大学

483 司梦龙 安徽理工大学

484 谭玉奎 安徽理工大学

485 刘召柱 安徽理工大学

486 杨宇雁 安徽理工大学

487 桑浩 安徽理工大学

488 宋君伟 安徽理工大学

489 张金龙 安徽理工大学

490 杜万永 安徽理工大学

491 张宇峰 安徽理工大学

492 乔 振 安徽理工大学

493 李 鹏 安徽理工大学

494 张杰伟 安徽理工大学

495 李文峰 安徽理工大学

496 张 壮 安徽理工大学

497 朱静雅 安徽理工大学

498 卢祥飞 安徽理工大学

499 谢小东 安徽理工大学

500 田劲赛 安徽理工大学

501 徐杨杨 安徽理工大学

502 闫 羽 安徽理工大学

503 郭亚飞 安徽理工大学

504 宋富成 安徽理工大学

505 冷文博 安徽农业大学

506 王璐真 安徽农业大学

507 刘李莎 安徽农业大学

508 关 昊 安徽农业大学

509 孙根基 安徽农业大学

510 高丹丹 安徽农业大学

511 韩 笑 安徽农业大学

512 杨文正 安徽农业大学

513 杨飞扬 安徽农业大学

514 王子同 安徽农业大学

515 张晓龙 安徽农业大学

516 冯培育 安徽农业大学

517 闵祥会 安徽农业大学

518 李晓乐 安徽农业大学

519 刘 淼 安徽农业大学

520 王嫚嫚 安徽农业大学

521 张 悦 安徽师范大学

522 苗丹丹 安徽师范大学

523 范丹琴 安徽师范大学

524 丁 锐 安徽师范大学

525 从明丽 安徽师范大学

526 邢晶晶 安徽师范大学

527 高程程 安徽师范大学

528 孙解放 安徽师范大学

529 刘立奇 安徽师范大学

530 李博文 安徽师范大学

531 巩小丽 安徽师范大学

532 杨 阳 安徽师范大学

533 高嘉晨 安徽师范大学

534 杨 博 安徽师范大学

535 关岩岩 安徽师范大学

536 王月月 安徽师范大学

537 焦成翔 安徽师范大学

538 代良柱 安徽师范大学

539 刘婷婷 安徽师范大学

540 李家文 安徽师范大学

541 赫 强 安徽师范大学

542 任 钰 安徽师范大学

543 贾明路 安徽师范大学

第二篇：曲靖一中2008年高考录取榜(部分)

:姓名 高考分数 考入学校 专业 县、区 初中毕业学校

何婷 701 清华大学 电气工程及自动化 沾益县 沾益县第一中学贾麒 700 清华大学 生物 沾益县 沾益县第三中学

李博洋 692 清华大学 电子信息 麒麟区 曲靖市第一中学

翟匡亚 689 清华大学 计算机件与技术 宣威市 曲靖市第一中学饶国兴 688 清华大学 自动化 麒麟区 曲靖市麒麟区第四中学

李舟航 684 清华大学 能源动系及自动化 宣威市 云南省宣威市榕城二中张志平684 清华大学 机构制造及自动化 宣威市 宣威市杨柳一中岳阳 682 清华大学 土木工程 麒麟区 麒麟区第四中学

陈皓 681 清华大学 自动化 麒麟区 麒麟区第五中学

张正新 660 清华大学 陆良县 陆良联中

缪祥多 662 北京大学 中国语言文学 宣威市 宣威市东山镇第一中学戴海勇 682 北京大学 信息管理 宣威市 曲靖市第一中学

高扬 676 北京大学 光华管理 麒麟区 曲靖市第一中学

范秋萍 674 北京大学 法学 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区第七中学保一凡 666 北京大学 国际关系 麒麟区 曲靖市第一中学

董薇 677 北京大学医学部 临床医学 陆良县 陆良二中

陈月靖 673 北京大学医学部 牙医 麒麟区 麒麟区第四中学

代爽 668 复旦大学 国际经济 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区第七中学尹南飞651 复旦大学 信息与技术科学 罗平县 云南省罗平县环城一中宫联兵 667 上海交通大学 机械 宣威市 双河乡一中

朱毓航 669 上海交通大学 机械类 宣威市 宣威第五中学

刘琦媛 646 上海交通大学 环境工程 麒麟区 麒麟区七中

何照龙 673 浙江大学 电气工程学 宣威市 曲靖一中

邓云坤 665 浙江大学 电气工程及自动化 沾益县 曲靖市沾益县龙华中学尤可一 653 中国人民大学 财政金融税务 麒麟区 曲靖市麒麟区一中戚雯 658 中国人民大学 法学 麒麟区 云南省陆良县第一中学

李云华 648 中国人民大学 法学 罗平县 罗平富乐二中

沈洋 644 中国人民大学 新闻传播类 麒麟区 麒麟区第七中学

余伟 524 中国人民大学培训学院 陆良县 云南省曲靖市陆良县第一中学赵杰 659 南京大学 物理 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区七中

严婧 658 南京大学 旅游管理 麒麟区 云南省田坝煤矿子第学校杨也 642 南京大学 计算机 麒麟区 曲靖市麒麟区七中

陶威 632 南京大学 南京航空航天大学飞行环境与生命保障工程 宣威市 宣威市第一中学

石文达 627 南京大学 南京航空航天大学应用化学 麒麟区 曲靖市麒麟区第五中学

谢锡浩 669 中国科学技术大学 罗平县 云南省罗平环城二中

马希禹 661 中国科学技术大学 生命科学 会泽县 会泽县第二中学蔡容 668 中国科学技术大学 化学 师宗县 师宗一中

王洪波 667 中国科学技术大学 机构设计制造及其自动化 陆良县 陆良县第一中学

尹鸿儒 657 中国科学技术大学 罗平县 云南省罗平县阿岗二中读书 滕其寿 661 南开大学 工商管理 宣威市 宣威龙潭二中

鲍小根 654 南开大学 电子信息与物理学技术 麒麟区 曲靖市西山中学曹汛 463 南开大学滨海学院 环境科学 麒麟区 曲靖市三元中学

王典 678 香港城市大学 科学与工程 麒麟区 曲靖市麒麟区第七中学禄铠铣 521 澳门科技大学 咨询国际学院 麒麟区 曲靖市三元中学李明峰 656 中山大学 生命科学学院生物学 麒麟区 曲靖市民族中学李小龙 652 中山大学 电子学专业 麒麟区 越州一中

黄亮锦 650 中山大学 软件工程 师宗县 师宗一中

黄文静 649 中山大学 会计学 麒麟区 曲靖市麒麟区六中

汤林鹏 649 中山大学 工商管理学院 富源县 曲靖市富源县中安镇二中资颖 645 中山大学 城市归划管理 陆良县 陆良一中

周雁 644 中山大学 数学与应用数学 宣威市 宣威市板桥镇三中

高赟 644 中山大学 资源环境与城乡规划管理 麒麟区 麒麟区六中陈红颜 643 中山大学 交通工程 富源县 曲靖市富源县后所镇中学

杨小千 632 中山大学 应用气象学 富源县 云南省富源县老厂乡老厂中学叶芷君 631 中山大学 大气科学 五华区 云南省曲靖市第一中学

王璐 625 中山大学 交通工程 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区六中

朱涛 619 中山大学 信息安全 会泽县 云南省会泽一中

冯林 652 同济大学 物理类 会泽县 云南省会泽二中

李治伸 630 同济大学 材料 宣威市 宣威五中

段嘉川 655 同济医科大学 电子与信息工程学院 宣威市 宣威市六中韩江彬 652 中国政法大学 公共管理类 陆良县 陆良一中

曹玉波 645 中国政法大学 公共管理类 宣威市 云南省曲靖一中三元分校郭春利 640 中国政法大学 法学专业 师宗县 师宗县彩云中学

太霞 623 中国政法大学 新闻学 陆良县 陆良一中

赵琳 650 中央财经大学 国际经济与贸易 会泽县 云南省会泽县钟屏中学邓璐 642 中央财经大学 税务学院税务专业 麒麟区 会泽县以礼河联校方全 658 北京航空航天大学 陆良县 陆良联中

邓鹏 625 北京航空航天大学 光电信息工程 麒麟区 麒麟区六中

卢青 601 北京航空航天大学 预科 麒麟区 曲靖市麒麟区七中

彭菲莹 655 对外经济贸易大学 金融学 沾益县 沾益县第一中学

曹浩 658 对外经济贸易大学 西班牙语 麒麟区 麒麟区第七中学

梅涛 652 对外经济贸易大学 土工商管理 陆良县 陆良八中学习

代莉斯 641 对外经济贸易大学 国际经济法 麒麟区 曲靖市麒麟区第七中学高婧 632 对外经济贸易大学 工商管理 宣威市 宣威市板桥镇第三中学傅婧 631 对外经济贸易大学 行政管理(含海关管理方向)沾益县 沾益县第一中学

张劼 623 对外经济贸易大学 金融学 沾益县 云南曲靖市沾益化肥厂子弟学校 江珊屹 611 对外经济贸易大学 商务英语 麒麟区 云南省曲靖一中

钱振东 636 北京交通大学 计算机科学与技术 麒麟区 曲靖市麒麟区七中李金波 634 北京交通大学 电气信息类 沾益县 沾益县西平镇轩家中学廖清 631 北京交通大学 土木建筑 麒麟区 麒麟区西山乡西山中学张银花 630 北京交通大学 物理管理 麒麟区 麒麟区三中

宁超 625 北京交通大学 土木工程 宣威市 曲靖一中

张艳梅 624 北京交通大学 经济管理学院经济类 会泽县 金钟二中

毕露月 613 北京交通大学 电气信息类 麒麟区 云南省曲靖市麒麟区第七中学 保剑 570 北京交通大学 土木工程(铁道工程)麒麟区 曲靖市麒麟区第四中学 张波 657 北京理工大学 电子信息科学与技术 会泽县 会泽钟屏中学张力 653 北京理工大学 光信息科学与技术 沾益县 曲靖一中

崔融 640 北京理工大学 信息管理与信息 宣威市 宣威市第一中学

简千棋 636 北京理工大学 计算机科学与技术 麒麟区 曲靖市麒麟区第七中学 高源 616 北京理工大学 英语 麒麟区 马龙县第一中学

沈宗维 521 北京理工大学 宣威市 宣威东山一中

陈庚 659 北京邮电大学 通信工程 宣威市 云南省宣威市第五中学邓宇 657 北京邮电大学 通信工程 麒麟区 曲靖市麒麟区七中

周必慧 649 北京邮电大学 通信工程 麒麟区 曲靖市三元中学

孙竞 644 北京邮电大学 电子信息工程 麒麟区 曲靖市麒麟区六中罗云菊 643 北京邮电大学 电子信息工程 麒麟区 越州二中

王冲生 636 北京邮电大学 计算机科学与技术 陆良县 陆良县马街镇二中李俊伟 608 北京林业大学 草坪管理 沾益县 云南省曲靖市沾益县第一中学徐文考 599 北京林业大学 农林经济管理 麒麟区 云南省宣威市乐丰一中张旻昱 598 北京林业大学 园林 麒麟区 曲靖一中

袁园 570 北京林业大学 园艺 宣威市 宣威市第一中学

刘明龙 620 北京师范大学 化学 宣威市 曲靖宣威市落水二中

续克平619 北京师范大学 化学学院 陆良县 陆良联中

王雄 611 北京师范大学 思想政治教育 富源县 富源县墨红中学

王茜 598 北京师范大学 法学 麒麟区 麒麟区一中

李月娇 593 首都师范大学 哲学 麒麟区 麒麟区第六中学

杨弋非 607 北京体育大学 新闻 宣威市 宣威一中

符欣 583 北京体育大学 公共事业管理专业 麒麟区 云南省曲靖市第一中学徐东方 599 北京地质大学 测绘工程 麒麟区 曲靖市地质中学

张森杰 585 北京地质大学 管理科学与工程 罗平县 罗平县环城一中晋羽 630 北京外国语大学 阿拉伯语 红塔区 玉溪实验中学

李金帝 612 北京工商大学 应用化学 马龙县 马龙县月望乡第一中学刘彦廷 485 北京工业大学 市场营销 陆良县 曲靖市陆良县第八中学张杰威 610 北京化工大学 高分子材料工程 麒麟区 曲靖市三元中学

第三篇：太和一中 李岩 评2016全国高考语文1卷

安徽省太和一中 李岩

评2016全国高考语文I卷

外在形式看似稳定 核心内容渐向灵活 整体释放改革信号

—— 评2016全国高考语文I卷

安徽省太和一中 李岩

一、稳

容量:约万字。类型:客观题和主观题两种，两类试题赋分与往年相同。

形式与结构：分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷依然分必考题和选考题两部分，必考题的文段体裁、题型与数量、顺序超级稳定，三年来一直没有变化。

选考题提供了文学类文本和实用类文本两种文体的文本。第Ⅱ卷的语言运用小题，数量和顺序都与近三年完全一致，写作试题类型也没有大的变化，还是依照给定的材料作文和相关要求作文。

这些“熟悉”的面目在某种程度上消除了考生的陌生感。

二、活

2016全国高考语文I卷外在形式看似稳定，但是在稳定的外表下，透露出渐向灵活的变化。

全国I卷选材富有鲜明的时代气息，小说《锄》传记选材《寻找属于自己的句子》；语用题选材：初学文言文、花青素、中华文化体验活动；作文彰显思辨性：对分数、教育方式评价观念等的思考；一般论述性文本特点：学术科普化、层次清晰化，题材民族文化化。

上述题型选材，无不贴近生活，多方涉猎。

三、改

稳中有变的结构，日益扩大的范围，愈发凸显的能力。一般论述性文本的考查：凸显整体把握和细读文本的能力，作答注重信息准确概括和整合文本的能力，正确的选项一般要经过加工提炼避免直白，陈述选项文字长短大体一致，这样就避免了简单地从原文中对答案，根据陈述选项文字长短来瞎猜的弊端。

文言文：断句提升了阅读的难度；文学常识考核范围更广；文意理解，注重培养学生对文本的层次梳理，语境的分析和判断。

诗歌：围绕景情关系，注重整体理解和关键字词的把握，尤其是对注释的运用。

默写：一改往年机械性地死记硬背，取而代之的是理解性的记忆、运用。体现了“死记而灵活运用”的教学思想。

语言文字运用:突出文字的运用能力和实用性。

作文：稳中有变最值得一提的是作文的供材，让许多备考2016高考的老师大跌眼镜。考前许多老师都高度地关注了任务驱者增长了不少见识。

2016全国高考语文I卷也有不足之处，主要体现在选考文学、实用类文本的答题上。试题没有做好引导工作，没有扭转学生选考实用类文本的倾向，显然在试题难度的设置上，还要考量。

复习建议：

首先，2017年高考语文试题之“变”正在网络上疯传，诸如“选择题会增加，主观题减少；阅读量增加，要求学生的阅读速度，大概有15%至20%的学生会做不完题；取消选考，文学、实用均考”。我们如何看待这类问题？

我们的态度是“宁信其有”。因为它绝不是空穴来风，特别是国家考试中心在试题调研会上，有人提出，针对大部分学生在选考文学、实用类文本时的一边倒现象，可以借鉴某些省份高考命题时将小说、散文定为轮考的方法，当年高考前不确定考小说还是散文，而把文学、实用类文本的考查也确定为这种模式，而据目前消息两者同考。

为此，2017备考，我们需要警惕文学、实用类文本的轮考，做到二者兼顾，不可顾此失彼。只不过是篇幅可能要压缩，题量减少已经是不争的事实。

第二，注重培养学生理解和运用语言的能力

教“真语文”而不是教所谓的“高考”，多训练思维而不是大量做题。

在2017《考试大纲》没有发布之前，建议大家以古诗文为主要复习内容，同时加大“阅读、写作”的读写一体的训练份量。至于其它考点内容暂且放一放，待《考试大纲》正式发布后，根据样题等相关信息再确定复习考点内容。第三，关注其他省份的试题

复习时，不能只模仿全国卷的试题模式备考。有理由相信2017年高考语文应该有“变脸”的可能，因为截止目前，除了三个高考改革的省市，绝大多数的省市已经开始使用全国卷，绝不会象2016年的求稳，不敢有大的变化。其它省市、包括台湾省在内的好的题型，就有可能会被借鉴。

因此，其它省市、包括台湾省在内的样板题目，将会加以创新，题目也会增加灵活性。

第四篇：安徽省合肥一中2018冲刺高考最后一卷

安徽省合肥一中2018冲刺高考最后一卷

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9分）阅读下面的文字，完成1?3 题。

中国古代监察机构经历了漫长的发展变化过程。监察机构从隶属于行政机构到独立，从名目繁多、职权不清到台院制和六部分察制，监察官从近臣系统演变为御史系统、言谏系统，监察范围从地方豪吏到整个官吏群体，监察触角深入行政、财经、司法、军事、文教、人事、仪制等各方面，其组织、功能和作用，处处适应着封建专制的需要，折射出古代监察制度的特征。

监察机构的独立性，关乎监察系统的权威性，直接影响监察体系的整体效能。古代帝王认识到监察对于维护封建社会的稳定、预防和惩治权贵官僚的恣肆贪婪、削弱和牵制对中央政权不利的地方势力、保障统一多民族国家的巩固和发展的重大作用，因此高度重视监察，把御史台（后为都察院〉的地位，提升到与国家最高权力机关、最高军事机关并列的位置。极端君主制的发展，促使监察机构得到最大限度的发展，职权不断扩大，以至于无所不监，无所不察，保证了监察的整体、有序和监察效能的发挥。

为了确保监察的有效实施，实行从中央到地方的皇帝垂直领导体制。监察官不受地方政府和其他行政官员的制约，只对皇帝负责，保持相对的独立性。监察官被称作皇帝的“耳目之司”，御史出巡是“代天子巡狩”，具有一职多能的监察权限，大事奏裁，小事立断。这种垂直关系，在一定程度上实现了监察权与被监察权的适当分离。如果监察权和被监察权由宰相或地方长吏掌控，或者监察权与被监察权虽然形式上分开，但实际上却存在着密切的利益关系或隶属关系，就会使监察权虚化和弱化。

古代监察机构是由御史和言谏两大系统组成，力图实现监督的全覆盖、无死角。御史的主要职能是维持国家纲纪与吏治，打击贪腐，纠弹非违，充分发挥官僚机构的作用，平衡统治集团内部的利益分配，实现对社会的调整。言谏是以臣对君的谏诤、谏议为表现形式，以匡正君主施政中的缺失，约束君主的恣意妄为。言谏机构形成略晚于御史机构，兴于汉，盛于唐，衰于宋，终于明，从其消亡的历史过程，可以看到专制制度越强化，言谏制度越衰减，宋朝“台谏合一”、明朝“科道合一”，不单是监察百官的台官和谏诤皇帝的谏官在执掌上的混同，而是削弱了言谏对皇权的制约功能。当下我国正在进行监察体制的改革，古代监察机构的历史经验对我们今天监察制度的设计有一定的借鉴意义。

（摘编自李青《中国古代监察机构的演变及其改革的经验教训》〕 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．中国古代监察机构从隶属于行政发展为专门的机构，这是在功用上对政治制度的适应。B．最高统治者对监察机构实行垂直领导，导致监察官不仅拥有监察权，甚至拥有裁断权。C．深入中央和地方各权力领域进行监察的同时又与之相分离，是监察独立性的核心表现。D．作为权力制衡器，御史和言谏两大系统互相补充，被监察权越强，其制衡作用越明显。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）

A．文章层层递进，先概述中国古代监察体制的发展过程，然后分析其特征和现实意义。B．文章由概括到具体，阐释中国古代监察体制机构独立、垂直运作、目标全面等特征。C．文章以中国古代监察体制的独立性为着力点，内容包括机构设置和权力运作的独立。D．文章更深层面上揭示了中国古代的监察只有自上而下的监察，缺乏自下而上的监督。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．监察机构的独立性关系到监察体系的整体效能，因此古代帝王提升了其权力地位和范围。B．监察权与被监察权相对存在，如果一个社会没有被监察权，监察权也就失去存在的依据。C．言谏制度由于其特定的运作方式和监察目标，必然伴随着封建专制愈演愈烈而渐趋衰亡。D．中国古代的监察制度虽然不能照搬，但是当今的监察体制改革有必要参考其经验和教训。

（二）文学类文本阅读（本题共3 小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6 题。万里长城 余光中

那天下午，心情本来平平静静。后来收到元月3 日的《时代周刊》，翻着翻着，忽然瞥见一张方方的图片，显示堪培拉和一票美国人站在万里长城上。像是给谁当胸锤了一拳，他定睛再看一遍。是长城。雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天边。是长城，未随古代飞走的一条龙。……

而令他更惊讶的是，堪培拉不见了，那一票美国人怎么全不见了？长城上更无人影。真的是全不见了。正如从古到今，人来人往，马嘶马蹶，月缺月圆，万里长城长在那里。李陵出去，苏武回来，孟姜女哭，堪培拉笑，万里长城长在那里。1972年2月1日深夜

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）

A．以“万里长城”为题，不仅因为它是行文的线索和文章的主要内容，也使文章先声夺人，给人以厚重沧桑的文化气息。

B．把蜿蜒雄踞山脊的长城比喻为一条未随古代飞走的龙，意在强调长城是中华文化的象征，因而不容许外国人捷足先登。C．“两个大陆的月色和一个岛上的云在他眼中，霜已经下下来”，作者用诗家语言含蓄交代自己的生活经历和文化基因。

D．“寄信”和“回家”两个片段中均使用了对比手法，突出了七十年代台湾民众对物质生活的追求和对文化乡愁的忽视。

5．作者主张散文语言要有弹性，即对于各种句式、语气和语体能够兼容并包、融和无间。请结合文章最后一部分简要分析。6 分）

6．作者是怎样在虚实变换中展现“他”的流动起伏的情思的？请结合全文简要说明。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3 小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9 题。材料一： 月23日，国家新闻出版广电总局和中国作家协会联合发布2017年优秀网络文学原创作品推介名单，《复兴之路》等24部作品入选。今年的评审工作在“国家规格、政府标尺、大众审美、网络特质”定位基础之上，更加注重网络文学作品的品质，全面把握思想精深、艺术精湛、制作精良三者之间关系。

据评委会主任、中国作家协会网络文学委员会主任陈崎嵘介绍，今年的申报作品中，现实类题材明显增多，反映人民群众主体生活和当下人们精神心理的作品量多质升。如描写国企改革曲折历程的《复兴之路》，展现当下都市女性生活的《全职妈妈向前冲》，直面8 0后情感价值观的《糖婚》等。“原先那种网络文学不食人间烟火和幻想类作品一家独大的现象有所改变，题材、内容及风格开始出现多元化格局。”

20年前，文学与互联网“第一次亲密接触”，网络文学应运而生。随着移动互联网的变革发展，网络文学以强化原创为核心，不断推进影视、游戏、动漫、音乐等多种业态的衍生，极大丰富了公众的精神文化需求。（摘编自张贺《2017年优秀网络文学原创作品推介名单公布，申报数量再创新高》）附：2017年优秀网络文学原创作品推介语（节选）：

《天域苍穹》，作者风凌天下。作品以典型的玄幻穿越套路讲述了 一个逆天资质、不断突破而成就天域大业的曲折故事。作者设置了空间穿越的进阶模式，时空架构宏大。主角前世今生身份多变、性格鲜明，以不同“人格面具”和多重“金手指”推进故事，制造爽点，让读者产生代入感。语言表达时而幽默谐趣、时而厚重深刻，爱恨情仇故事桥段生动有趣，传递正确的价值观，凸显了玄幻类小说艺术魅力。材料二 ：

记者：为什么会选择网络文学这个行业，其中有着怎样的机缘巧合？

风凌天下：走上这一行，最重要的原因也是生活所迫。当时腿上受了 一点伤，没有工作，家里也没有收入，想着反正也出不去，看了那么多年的小说，要不自己也写写试试。结果没想到一写就写到现在。

记者：作为一个有名的网络文学作家，您觉得以这样的身份，应该有怎样的社会担当？ 风凌天下：什么高大上的目标真的是没有想过，唯一想到的就是我要让我的读者从我的书里看到我一直坚守的东西。比如说忠义、信誉、承诺、友情、爱情、爱国、爱家……我不能让我的读者看过我的书之后思想上发生偏差，我需要把最美好的一面传递给他们。这是我现在正在做也是一直的事情。

（摘编自孙梦圆《网文大咖风凌天下：我需要把最美好的一面传递给读者》）材料三：

（来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查）

得益于国内数字内容版权制度的不断完善，网络文学行业在2017年实现进一步发展。下半年，国内两大网络文学平台阅文集团和掌阅科技相继上市，标志着网络文学行业多年来的发展终于得到市场认可。在企业上市的同时，网络文学业务营收也进入全面盈利期。在行业内部，各网络文学平台对于创作者的扶持力度不断加大。在行业外部，听书作为网络文学的衍生业务，在2017年得到迅速发展。

（摘编自《CNNIC第41次调查报告：网络文学》）

1．下列关于网络文学发展状况调查相关情况的理解，不正确的一项是（3分）

A．2 0 1 7年，我国网络文学快速发展，网络文学用户及手机网络文学用户双双实现规模增长，增长用户均在4 0 0 0万户左右。

B．连续两年的数据显示，网络文学及手机网络文学使用率稳中有升，但后者提升幅度略低于前者，这与用户规模发展的情形一致。

C．网络文学行业的发展不只看用户规模和使用率，也要看网络文学企业的市场表现，以及听书等新型网络文学的发展状况。

D．对网络文学用户规模的提升，不能只是简单扩大网络用户数量，还要提升文学作品的质量，吸引更多网民成为网络文学读者。8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（6分）

A．材料一凸显了政府和行业主管部门对网络文学的监督力度的加强，材料二从网络文学主体的角度表达了从业者的自觉和担当。

B．2017年优秀网络原创作品推介活动具有规格高、政府主导、大众参与等特征，强调要综合考虑作品的思想性、艺术性和技术性。

C．《天域苍穹》传递了正确的价值观，语言风格灵活变化，故事生动，它的入选说明网络文学在题材、内容和风格上呈现多元格局。

D．风凌天下的创作道路带给我们诸多启示，比如网络文学从业门槛低、专业要求低、创作自由，这样的环境有助于行业的繁荣。

E．网络文学离不开市场和企业，一方面企业担负着培育和开发的责任，另一方面没有市场的盈利，网络文学也不能长久地发展。

9．根据上述材料，简要说明中学生读者在阅读网络文学作品时应关注什么。（4分）

二、古代诗文阅读（3 5分）

（一）文言文阅读（本题共4 小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

张商英，字天觉，蜀州新津人。负气俶傥，豪视一世。辟知南川县。章惇经制夔夷，狎侮郡县吏，无敢与共语。部使者念独商英足抗之，檄至夔。惇肆意大言，商英随机折之，落落出其上。惇大喜，延为上客。归，荐诸王安石，摧监察御史。哲宗初，朝廷稍更新法，商英上书言：“‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’今先帝陵土未干，即议变更，得为孝乎？”徽宗崇宁初，为吏部，刑部侍郎，数毁蔡京“身为辅相，志在逢君”，御史劾非所宜言，罢知亳州。京罢相，起知杭州。过阙赐对，奏曰：：“神宗修建法度务以去大害兴大利今诚一一举行则尽绍述之美法若有弊不可不变但不失其意足矣。”留为资政殿学士。顷之，除中书侍郎，遂拜尚书右仆射。京久盗国柄，中外怨疾，见商英能立同异，更称为贤，徽宗因人望相之。时久旱，等旱中天，是夕，彗不见，明日，雨。徽宗喜，大书“商霖”二字赐之。商英为政持平，谓京虽明绍述，但借以劫制人主，禁铟士大夫尔。于是大革弊事，行钞法以通商旅，蠲横敛以宽民力。上疏抗言节华侈，息土木，抑侥幸，帝颇严惮之。尝葺升平楼，戒主者遇张丞相导骑至，必匿匠楼下，过则如初。商英意广才疏，凡所当为，先于公坐诵言，故不便者得预为计。有郭天信者，以方技隶太史，徽宗等，时，尝言当履天位，自是稍眷宠之。商英因僧德洪与语言往来，事觉，鞫于开封府，御史张克公疏击之，旋贬崇信军节度副使。天信亦斥死。京遂复用。未几，太学诸生诵商英之冤，复还故官职。宣和三年卒，年七十九。赠少保。（节选自《宋史·张商英传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．神宗修建法度/务以去大害/兴大利/今诚一一举行/则尽绍述之美法/若有弊不可不变/但不失/其意足矣

B．神宗修建法度务/以去大害/兴大利/今诚一一举/行则尽绍述之美/法若有弊/不可不变/但不失其意足矣

C．神宗修建法度务/以去大害/兴大利/今诚一一举行/则尽绍述之美法/若有弊/不可不变/但不失其意足矣

D．神宗修建法度/务以去大害/兴大利/今诚一一举行/则尽绍述之美/法若有弊/不可不变/但不失其意足矣

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．吏部掌管文官任免、考核、升降、调动等，刑部掌管国家法律、刑狱事务。张商英“为吏部、刑部侍郎”，就是做了吏部、刑部的长官。

B．仆射，古代官名，不同朝代职权有变化。文中“除中书侍郎”“拜尚书右仆射”是任张商英为宰相。

C．彗星，俗称扫帚星，“彗”字即扫帚之意。古人把天象的变化和人间的祸福联系起来，认为天象的变化预示着人事的吉凶，彗星出现被看作灾祸的征兆。

D．潜邸，指皇帝即位前所居的府第；也特指非太子身份继位的皇帝登基之前的住所。和“东宫”的含义不等同。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．张商英有豪气有辩才，受到擢升。章惇狎侮郡县吏，无人敢与之共语；张商英受命而来，随机挫败他的狂妄之言，受到章惇赏识，因之被推荐、提拔。

B．张商英支持新法，两度为新法辩护。哲宗初，他巧妙地利用“孝道”来反对更改变法；徽宗年间，皇帝召见他对答问题，他上奏赞美新法，主张遵循新法旨趣。

C．张商英有声望，能改革弊政规谏君主。他能团结心志相同的官员，得到大家称赞；他还大力革除蔡京执政留下的弊事。他直言进谏皇帝，皇帝因对他心有忌惮而厉行节俭。D．张商英做事不够谨慎，仕途因之受挫。他在公众场合谈论政务，给他人以可乘之机；因和郭天信有来往被贬官，幸有太学生们为他伸冤才得以官复原职。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10 分）

（1）数毁蔡京“身为辅相，志在逢君”，御史劾非所宜言，罢知亳州。（2）商英因僧德洪与语言往来，事觉，鞫于开封府，御史张克公疏击之。（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。韶州留别张端公使君 韩 愈

来往再逢梅柳新，别离一醉绮罗春。久钦江总文才妙，自叹虞翻骨相屯。鸣笛急吹争落日，清歌缓送款行人。已知奏课当征拜，那复淹留咏白蘋？

【注】元和十四年正月，韩愈因论佛骨事反对崇佛被贬为潮州刺史，后遇赦改近地安置，为袁州刺史，途径韶州作《韶州留别张端公使君》。绮罗春：酒名。江总：南朝陈大臣、文学家。虞翻：吴人，因直言获罪，孙权贬之交州。骨相屯：两汉三国相术中的骨相说风行；屯，艰难、困顿之意。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（6分）

A．诗的第一句“再逢梅柳新”是写作者两次路过留居张端公处，蕴含感激之情。B．诗的第二句扣题点明“别”意，践行之酒“醉”而未散，可见依依难舍之情。C．诗中两次用典，一写张端公钦佩作者文才高妙，一写作者自比虞翻，意味丰富。D．第七句说张端公的政绩已被上奏，不久会被朝廷征拜至朝。这可能是咏别诗的常见客气话，无需拘泥地理解。

E．全诗以“留别”为诗眼，联联直写别事，联联皆含深情，作者感谢之意，张端公不舍之情，相得益彰，温馨动人。

15．请赏析本诗颈联“鸣笛急吹争落日，清歌缓送款行人”的精妙之处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）屈原在《离骚》中写自己受着委屈而压抑着意志，并且“ ”，随后他表示要借前贤能够坚守正道来勉励自己：“。”

（2）欧阳修的《醉翁亭记》写不同的四时之景，给人带来无穷快乐，其中描写春夏景色的两句是“。”

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①在全市传统文化进校园文艺晚会上，我校黄梅戏社团自编自导演出了《天仙配》，两位同学将剧中的人物演得绘声绘色，获得如潮好评。

②整个青少年时代，我都保持着一种眺望与投奔的姿态，内心漂泊不定。我必须越过沧海，抵达彼岸，回到先人出发的地方，才能死得其所。

③苏霍姆林斯基经典教育著作平易近人，其之所以是经典，不是因为深奥而是因为深刻，而这“深刻”又往往是是通过非常朴素的语言形式表达出来的。

④记者调查发现，出台近十年的“限塑令”几乎名存实亡，原因之一是监管部门望尘莫及，惩罚力度越来越小，检查次数越来越少，最终默许了商家对塑料袋的肆意使用。

⑤刘恒义组织发起“善行使者·圆梦行动”大型社会公益活动，“善行使者”不顾山高水长，一路穿越河北、西藏等7 省区，一路播撒爱心的种子。

⑥新时代的中国将与各国人民一道，一以贯之推动构建人类命运共同体，始终不渝做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．浙大杨灿军教授研究团队在成功研制出哈姆海生物清洗机器人以后，中国海上油气田钻井平台的钢管表面的海生物和铁锈的清洗成本将会大大降低。

B．参加2 0 1 8年儿童阅读高峰论坛的百余位中外精英共同探讨了儿童数字阅读与纸质阅读的关系，移动互联网如何促进儿童启蒙阅读的普及等问题进行了深入交流。

C．联合国安理会认为，一段时间以来，非洲和西亚的部分国家和地区受到干旱、气候变化等因素影响，遭遇严重饥荒，国际社会应继续为这些国家和地区提供帮助。D．春节的文化内涵能否得到深度挖掘，春节文化消费市场能否蓬勃发展，很大程度上取决于全社会对传统文化的重视程度和国民的文化自信力水平。19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．上次到你家请教问题，对你的失迎我一点都不介意，我知道你工作太忙了，倒是我屡次叨扰，心中着实不好意思。

B．高中三年，我遇到过很多困难，每次你都鼎力相助，令我至今难忘，你赠给我的照片我也一直惠存着，视若珍宝。

C．丁先生幼承庭训，数十年孜孜以求，终成一代学术大师，丁先生说：“我虽不敢言有所成就，不过差可告慰的是，总算没有折辱了祖上声誉。”

D．郑教授70岁寿辰，在国外工作的学生魏某发短信祝贺：祝贺先生为学有宗花甲成庆，德艺双馨恩泽广布。学生不能拨冗前往拜贺，深表歉意。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过2 0个字。6分）

需求量迅猛增长使野生药材成为稀有资源，“上山采药”的传统已变得不再现实，但是随之也带来很多质量问题。其中。中药重视道地药材，但很多异地种植根本无视“道地”，药效自然受影响。农药残留、土壤污染使得药材受到污染的现象更是屡见不鲜。国家大力提倡发展中医，但是我们要警惕，中医。因为只有真正能够入药的才叫药材，临床上才有效；临床上有效，中医才能被广泛接受而有发展。

21．把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。6 分）

作为中国社会的两大柱石的礼（构成社会生活里的秩序条理）和乐（涵润着群体内心的和谐与团结力）的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一层的意义和美。

四、写作（6 0分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“不要让孩子输在起跑线上”，这句教育口号流布甚广又备受争议。它被很多人引用信奉乃至践行。于是，出现了针对儿童的形式、内容各异的早教班，也出现了诸如把小学课程提前教给幼儿、把初中课程提前教给小学生的超前教育。也有很多人反对，认为该口号反映的教育观念消极影响大，弊端甚多。

你如何看待这些问题？写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

安徽合肥一中2018冲刺高考最后一卷

语文参考答案与解析、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）

1．C（A“从隶属于行政发展为专门的机构”属于组织上对政治制度的适应。B监察官有监察和裁断权是垂直领导的内容，不是结果。D．对于言谏系统而言，因为监察对象是君主，实际上是被监察权越强，其制衡作用越弱。）

2．D（“缺乏自下而上的监督”错。言谏制度就是自下而上的监督制度。）

3．A（因果关系有误。监察机构的独立导致监察体系整体效能的提高，是提升监察权力地位和范围带来的结果。）

（二）文学类文本阅读（本题共3 小题，14分）4． B（强加因果。）

5．以典雅的书面语为主，夹杂方言、口语词汇。例如“一票”的使用。以诗入文，整散结合。

陈述语气、反问语气、感叹语气兼用，运用反复等修辞以增强语气。创造性地使用句式。比如“未随古代飞走的一条龙啊万里长城万里长”。（一点1分，两点3 分，三点5 分。）

6．第一部分实中有虚，主要写“他”看到图片由平静转为愤怒、妒恨，中间穿插了“他”的经历背景。交代“他”对长城特殊的情感以及渴望登长城而不得的痛苦。

第二部分实写“他”寄信的遭遇，表达了“他”因人们不了解长城、不懂“他”对长城情深而起的愤怒。

第三部分先实写“他”步行回家，突然转为虚写“他”的内心感受，最后又回到现实世界。突出了“他”对现实的失望、心灵的孤寂和萦绕在心中的故土情结。

第四部分先实写“他”回家再见图片，后虚写“他”联想和想象发生在长城的古今事件。赞美了中华文化的永恒，暗示了自己的坚守。（每点2 分，3 点即可）

（三）实用类文本阅读〔本题共3 小题，12分）7．C（听书”不属于网络文学。）

8．BE（A“监督力度的加强”错，应为“引导力度加强”。C 《天域苍穹》走的是典型的玄幻穿越套路，不能说明网络文学在题材、内容和风格上呈现多元格局。D．选项中所列启示有诸多不当，比如“创作自由”“有助于行业的繁荣”等。）9．关注阅读目的。不仅满足自己的兴趣爱好，也要通过作品了解现实、体验生活，提升欣赏的品位和能力。关注作品质量。不沉溺于脱离现实的低级趣味的作品，多读思想艺术俱佳的作品，多读有正能量的作品。（其他答案如言之成理可酌情给分〉

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4 小题，19分）

10．D（画线句子的标点如下：神宗修建法度，务以去大害、兴大利，今诚一一举行，则尽绍述之美。法若有弊，不可不变，但不失其意足矣。）11．A（侍郎是副长官。）

12．C“他能团结心志相同的官员”错误，根据上下文，“立同异”意思是意见相同相异者张商英都能很好对待；“厉行节俭”有悖文意，原文为“过则如初”。）

13．（1）张商英多次毁镑蔡京“作为辅国宰相，心思却在逢迎君主上”，御史弹劾他说了不应说的话，他被免去现职做了亳州知府。（“劾非所宜言”也可译为“弹劾他所说的话都是不合适的”）

（2）张商英通过僧德洪和郭天信互传口信，后来事情被发觉，张商英在开封府受审，御史张克公上疏攻讦他。

（二）古代诗歌阅读〔本题共2 小题，1 1分）

14．CE（C中“一写张端公钦佩作者文才高妙”有误，应该是对张端公的赞美。上下句一说对方，一说自己；另外，作为咏别诗，自吹自擂也不合适。E中“联联直写别事，联联直抒别情”不当，颔联即无此意。）

15．妙在炼字精巧：“急”写天色已晚，启程在即；“缓”写别情依依，不忍离去；对仗相反相成、工稳巧妙。妙在借景抒情：描写了“鸣笛”“落日”“清歌”的典型送别之景，寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感及朋友间的惜别之情，含蓄蕴藉，意味深长。

（三）名篇名句默写（本题共1 小题，5 分）

16．（1）忍尤而攘垢 伏清白以死直兮

固前圣之所厚

（2）野芳发而幽香

佳木秀而繁阴

三、语言文字应用（20分）

17．B绘声绘色，形容叙述、描写生动逼真。用来形容表演，不当。死得其所，死得有意义、有价值。使用恰当。平易近人，（性情或态度）谦逊和蔼；也指文字浅显，容易了解。使用恰当。望尘莫及，形容远远落在后面。此处使用不当。山高水长，比喻人品德高尚，声誉流传久远，也比喻恩德、情谊深厚。使用不当。一以贯之，指一种思想理论贯穿于始终。使用恰当。）

18．D（A中途易辙，“浙大杨灿军教授研究团队”话题没有表述完整，主语转换为“中国海上油气田钻井平台的钢管表面的海生物和铁锈的清洗成本”。B成分残缺，“移动互联网如何促进儿童启蒙阅读的普及等问题”前缺少介词“就”。C表意不明，“非洲和西亚的部分国家和地区”有歧义。）

19．C（A．“失迎”，因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。B“惠存”，请保存，用于把自己的东西赠送给别人。D．“花甲”，指60岁，用干支纪年，错综搭配，六十年周而复始。“拨冗”，客套话，请对方推开繁忙的工作，抽出时间。）

20．示例：人工种植解决了药材的数量问题

最主要的问题是异地种植和药材污染

可能毁在中药上（意思对即可）

21．示例一：礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和与团结力。礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。

示例二：“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。礼和乐是中国社会的两大柱石。礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。（两例的要相连，都要放在最后。、四、写作（60分）

22．参照2017年新课标高考作文评分标准。

第五篇：太和一中护校安园自查报告

太和一中“护校安园”行动自查报告

为了强化学校的安全工作，增强师安全意识，确保学生人身、饮食安全，保证学生快乐健康成长，根据教育督导室学校安全工作规定的指示精神，我校针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

校长带领学校安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。学习教育督导室下发的文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到学生安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将学生交到我们的手中。

根据文件指示精神，对活动室、教室、实验室等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行排查，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对学生及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下学生和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

结合本次自查活动，学校对校舍、室内设施、室外器械进行了一次彻底地检查。将各种设施进行加固处理。室内桌椅也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

学生教师结合课堂教学对学生进行安全知识的渗透，让学生具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送学生的时候与家长进行沟通，让家长配合学校的教育工作。结合本次自查整改工作，我校在管理制度、校校设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，学生将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

根据下发的2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督查重点内容，我校逐一暂开自查。

一、开学条件保障情况 1.组织师生按时返校，教职员工都及时到岗，学生都按时返校。2.学生资助政策措施落实情况，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。3.教材符合规定要求，及时在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。4.饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校教学、生活设施设备经过检修，运行良好。5.开学教育开展情况，开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。

二、“护校安园”行动落实情况 6.校园安全隐患排查情况，对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；不存在校园暴力、校园欺凌等情况。7.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，校外人员进入校园进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园是否配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控。8.学生安全知识教育情况，通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练；担任校园法制辅导员的公安民警定期到校对师生开展法制安全教育培训。9.校园周边巡逻防控情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤；警校联动机制健全，校园周边警务室经常到校沟通联系、指导工作；公安机关结合校园治安特点，做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。

三、学校安全管理情况 10.危险化学品安全。学校实验实习实训人员开展培训、规范操作，建立有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，实验设施设备、重点部位自动监控、泄漏检测报警安全运行，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备定期维护。11.消防安全。参照《高等学校消防安全管理规定》（教育部、公安部第28号令），消防安金责任制和消防安全工作档案建立健全和落实情况，消防设施和器材配置完好有效情况，制定灭火、应急疏散预案和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训等。12.食品安全。学校无食堂。学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实。13.特种设备安

全。学校无特种设备。

四、校车安全管理情况 14.学校无校车。15.学生上下学交通安全管理情况，不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置警示牌、减震带。

五、中小学校舍安全管理情况 16.校舍隐患排查情况，对图书馆、实验室、教室堂、锅炉房、配电室、在建工地等隐患定期进行排查，建立完善校舍安全档案。17.校舍安全管理职责落实情况，校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期参加安全培训等。

六、规范办学行为情况 18.治理择校乱收费、补课乱收费、等有关规定落实情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。19.校务公开情况，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。20.义务教育学校规范办学行为情况，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度是否落实。

七、教师队伍建设情况21.教师配备情况，按规定为学校配齐教师，音体美教师满足教学需要。22.教师队伍稳定情况，教师的合法权益落实到位，新工资调整方案落实到位。23.教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件落实情况，不存在违反教师职业道德行为，不存在有偿家教情况。

八、营养改善计划落实情况，无。

九、教育信息化开展情况 28.深入推进信息化基本条件建设情况，中小学基本实现互联网全覆盖；加大财政支持力度，基本实现每所中小学拥有多媒体教室。30.通过多种措施不断加快教育信息化建成，能否如期完成“十二五”目标任务。

十、校园文化建设情况31.加强对学生的教育和引导，围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育。32.校园文化活动开展情况，结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。33.重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。

十一、中小学校素质教育开展情况34.牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。35.制定学校发展规划情况，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。36.德育与活动开展情况，制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；做到科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动有效开展。37.办学成效情况，学校注重学生德智体美的全面发展，学校有较为突出的办学特色；学生、家长和社会对学校的满意度不断提高；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求。

十二、地方政府履职情况 38.落实政府职责情况，地方政府是否坚持优先发展教育，不断加大教育投入，指导学校规范办学，不断提高教育教学质量。

太和一中

2015-9-2