第一篇：中南大学英语俱乐部部分大型活动简报
When things get tough, the tough gets going!
1)1996年成功地举办大型英语角系列活动“英语黄金段” 2)1996年元旦化妆舞会
3)1997年在全校同学准备四级考试之前，组织外语院多名优秀同学对考生进行辅导
4)1999年承办“李阳工大之行”，邀请外教Kevin与同学座谈 5)1999年排演话剧《睡美人》，参加三校话剧巡回演出 6)1999年传统项目——经典名片赏析，人文讲坛 7)2000年开展外国风土人情系列活动（美国、加拿大）8)2000年英语文化节开幕式，举办大型游园活动 9)2000年举办英语角暨父亲节签名活动
10)2000年为使同学更好地了解异域风情，开展“外国风情录——加拿大、美国系列”
11)2000年举办“你来 我来 大家来”大型英语角暨英语文化节开幕式
12)2001年举办“留学之路”系列活动——德国篇 13)2001年举办“外国风情录——澳大利亚系列” 14)2001年举办南校会员交流会
15)2002年“环球风采”——“梦想号”之旅大型英语角
When things get tough, the tough gets going!
16)2002年“秋天·我们·相聚”留学生交流会暨新老会员交流会 17)2002年研究生大型英语角
18)2002年经典名片展播——《乱世佳人》
19)2003年举办第三届校园社团文化艺术节英语全能大赛 20)2003年在招新开始前，为展现社团风采举办大型英语角暨新生交流会，同时邀请留学生Rumman和广大新同学交流 21)2003年正式将“英语角”作为本社团常规活动定期举行（至11月底）
22)2003年正式发放会刊
23)2003年经典名片展播——《泰坦尼克号》
24)2003年与基础教育学院学习部合办英语学习经验交流 25)2004年开始进行为期2个月的会员培训 26)2004年“英语角”成为校团委重点立项项目
27)2004年“温馨母亲节”大型英语角暨母亲节签名活动 28)2004年“英语之声”三校联合话剧巡回公演，排演话剧《威尼斯商人》
29)2005第二届全国翻译形象大使大奖赛（长沙）30)2005公益活动“我爱我家，清理荷花池” 31)2005校园之星英语风采大赛 32)2005年举办万圣节舞会
33)2005年创办中南大学首份英文类型报纸《VIEWS》
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34)2005英语俱乐部常规活动会员评价调查 35)2005万圣节舞会 36)2005美度瑜伽校园行
37)2006会报《English compus》转为正式英文报纸《Views》并在各校区同步发行
38)2006年组建中南大学首家社团网站（www.xiexiebang.com）39)2006“冲刺四、六级”英语学习讲座（三次）40)2006李阳疯狂英语全国巡回演讲中大站 41)2006英语俱乐部十一周年庆 42)2006“海伦杯”英语演讲比赛
43)2006参加沃尔德国际英语主办的“英语沙龙” 44)2006 三校区英语俱乐部联合会议
45)2006组织会员参加湖南“大学生网“和“金色年华“的英语沙龙 46)2006 李阳老师亲临中南大学演讲
47)2006 与湖南信息职业技术学院疯狂英语俱乐部联谊，建立长期合作伙伴关系
48)2006 与中南大学资生院合作英语角“英语之夜”，我校邱校长和外语院徐院长亲临现场
49)2006 Super Star迎评促建主题月启动：包含“军人风采”国防生大型特色英语角；四六级英语学习讲座之新老题型的对比（外国语学院徐院长主讲）；English Star英语全能大赛（三
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校区同时举办）感恩节大新图片展；感恩节晚会暨社团才艺大盘点大型综艺联欢晚会
50)2007与湖南信息科学职业学院、湖南农业大学、涉外经济学院的院校英语类社团联谊并商讨组建高校英语联盟及联盟网站“中南英语在线——高校英语联盟”www.xiexiebang.com 51)2007联合基础教育学院各分部举办大型新四级模拟冲刺训练
52)2007 与资生院在本部和平广场合作英语角
53)2007 与基础教育学院四分部学习部在17栋前共同举办“五月激情，舞动英语”大型英语角活动，盛况空前
54)2007 9月 英语俱乐部招干（初试和复试），以及俱乐部招新 55)2007 9月
俱乐部干部培训
56)2007 10月“Just show yourself”大型英语角暨英语角主持人选拔赛
57)2007 10月 “激情十月，放飞梦想”大型迎新英语晚会 58)2007 10月
与资生院团学会学习部在本部和平广场联合举办“金秋十月，你我飞翔“大型英语角
59)2007 11月 与校红十字协会联合举办“健康--你我携手行”主题讲座
60)2007 11月 与校红十字协会联合举办“First Aid”大型英语角 61)2007 11月 中南大学英语听力大赛（由校教务处、外语院、When things get tough, the tough gets going!
校团委主办，由英语俱乐部独立承办，三校区同时举行）62)2007 12月 中南大学、湖南商学院、湖南中医药大学、湖南信息职业技术学院四首高校英语俱乐部聚首南校体育馆联谊交流
63)2007 12月 “圣诞嘉年华”英语晚会 64)2008 3-4月 第二届奥运之星英语全能大赛 65)2008 3月 朗阁雅思英语讲座
66)2008 4月 北京雅思董事长、现代雅思教父刘洪波老师莅临中南讲学
67)2008 5月 我校外国语学院徐院长亲自主讲英语四六级 68)2008 5月 中南大学英语俱乐部第十四届民主换届选举大会 69)2008年8月29~31日 英语俱乐部印制会服，并自发组织参与学校迎新工作，得到好评 70)2008年9月7~10日 招干圆满成功
71)2008年9月20~21日招新圆满成功，所招到的会员达612名
72)2008年9月20日英语学习分享讲座
73)2008年9月26日本学期第一期大型英语角“NEW”,到场人数远远超过200人
74)2008年10月11日澳际出国留学“海外留学，人生规划”讲座 75)2008年10月18日~11月22日中南大学第一届英语短剧大
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赛
76)2008年10月31日参加校运动会自行车表演 77)2008年10月31日万圣节大型英语晚会 78)2008年11月9日会员代表大会 79)2008年11月15日团日活动趣味运动会 80)2008年11月27日感恩节英语角 81)2008年12月21日圣诞狂欢夜英语晚会 82)2009年3月13日四、六级讲座
83)2009年4月11日 “rising star”英语全能大赛 84)2009年5月8日英语俱乐部十四周年庆 85)2009年5月23日十五届民主投票换届选举 86)2009年5月23日五四评优社团答辩日 87)2009年6月6日十五届干部就职仪式 88)2009年9月20日 招干圆满成功
89)2009年10月17~18日招新圆满成功，所招到的会员达800多名
90)2009年11月15日团日活动趣味运动会 91)2009年11月23日——英语征文大赛 92)2009年12月5日英语歌曲大赛初赛 93)2009年12月12日英语歌曲大赛复赛 94)2009年12月21日圣诞狂欢夜英语晚会
When things get tough, the tough gets going!
95)2009年12月26日圣诞狂欢夜英语晚会 96)2009年1月7日干部表彰大会
97)2010年3月27日英语俱乐部“dreaming star” 全能大赛初赛 98)2010年4月4日英语俱乐部“dreaming star” 全能大赛复赛 99)2010年4月17日英语俱乐部“dreaming star” 全能大赛决赛 100)2010年5月13日英语俱乐部十五周年庆 101)2010年5月8日我最喜爱的社团现场投票 102）2010年5月22日社团五四评优答辩日 103）2010年5月23日第十六届民主换届选举 104）2010年5月26日EC第十六届干部宣誓就职 105）2010年6月20日俞敏洪中南行 106）2010年9月4、5、6日迎新 107）2010年9月16日俱乐部招干 108）2010年9月22日第一次全体代表大会 109）2010年10月11日岳麓山之行 110）2010年10月17日社团招新 111）2010年10月21日启动晨读计划 112）2010年10月23日第一次英语角 113）2010年10月 31日万圣节晚会
114）2010年11月10日“新东方走向未来”主题考研讲座 115）2010年11月14日“common interests”主题英语角，多位
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留学生参与
116）2010年12月2 日中科大模拟联合国大赛 117）2010年12月5日“明星与流行文化”主题英语角 118）2010年12月9日EC早晚读辩论赛 119）2010年12月29日圣诞节晚会 120）2011年1月6日年终表彰大会
121）2011年2月27日全体干部工作安排会议 122）2011年2月28日晨读开始，将晨读进行到底 123）2011年3月19日英语角
124）2011年3月26日与升华读书社联合举办“岳麓书海行”主题读书分享会
125）2011年4月13日赴望新小学义务支教
126）2011年4月中下旬—5月上旬，第五届英语全能大赛 127）2011年4月22日四六级经验交流会
128）2011年5月10日周思成“英语学习与人生奋斗”主题报告会
129）2011年5月中下旬十六周年庆 130）2011年9月俱乐部招干 131）2011年10月俱乐部招新 132）2011年10月俱乐部晨读开始 133）2011年10月31日万圣节晚会
When things get tough, the tough gets going!
134）2011年12月25日俱乐部表彰大会 135）2012年3月5日启动晨读计划 136）2012年3月中旬启动英语角计划
137）2012年3月18日“Spring Sunshine”第二届三校联合英文歌曲大赛初赛
138）2012年3月25日“Spring Sunshine”第二届三校联合英文歌曲大赛复赛
第二篇：中南大学大学英语⑴—⑷
中南大学大学英语⑴—⑷
“听说”课程（听力）教学大纲
课程编号：0
2课程名称：大学英语听说课程类别：必修
学分： 2总学时： 32
说明：由于中南大学大学英语的教学模式为2+1+1+X（即每周每班2节综合英语课程，“听说”课程的教学时数为：一节进“自主中心”自学相关教材听力内容，一节课由授课老师面授口语。另外X时数指学生根据自己的英语水平和学习进度随时、随地上网），因此，“听说”课程教学大纲改写为“听力”和“口语”教学大纲。
大学英语教学的目的是：全面培养英语综合应用能力，特别是听说能力综合文化素质和自主学习能力，使他们在毕业时具有与中国一流大学的大学生相适应的外语水平，在工作和社会交往中能使用英语有效地进行口头和书面的信息交流，满足我国社会发展的国际交流的需要。
一、教学对象
为一、二年级大学英语学习者，与“综合英语”课程同步进行。“听说”课程中的“听力”为大学英语基础阶段必修课程。内容可分为听力基本技能训练和多媒体听力两部分内容，与相关教材配套的“听力”内容完全放在“自主中心”，由学习者自主学习完成。
二、教学目的培养学生一定的听力理解的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展规律和经济建设的需要。
三、教学要求
听力的自主学习应有助于学生开阔视野，扩大知识面，加深对世界的了解，提高文化素养，促进语言应用能力的提高。在具体的教学中，应因材施教，协调发展，强调掌握和应用语言知识的准确性，也要注意应用语言时的流利程度和得体性。
1．基本要求
1．1 第一学期要能听懂“自主中心”网络课程上的英语讲课，掌握中等程
度的词汇辨别，能听懂英语国家浅显的日常生活交谈，能抓住熟悉的题材的大意和要点。
1．2 第二学期要能对所听材料进行句子或段落听写，能听懂英语国家有关
社会生活、习俗礼仪内容的演讲和交谈（语速为每分钟100-120个单词）能抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者的态度和意图，能进行简单复述和评论。
1．3 第三学期要能听懂内容涉及到多种题材的篇幅较长的会话、谈话和短
文录音，能抓住中心大意和要点，并能进行分析和总结。了解最新科技发展的动态和与之有关的进入日常生活的名词。
1．4 第四学期要能听懂语言难度较高的多种题材的文章录音（语速为每分
钟130-150个单词）能听懂正常语速的国内外新闻的主要内容，能用英语做简要笔记。
2．较高要求
对题材熟悉，句子结构不太复杂，基本没有生词，语速为每分钟150-17 个单词的篇幅较长的会话、谈话、报道、讲座，能掌握其中的大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。
四、教学原则
坚持因材施教的原则及精听与泛听相结合的原则。根据学生的实际水平，参照大纲，拟定合理的教学计划，确定合理的教学目标。
五、教学内容
1．培养学生坚实的语言基础
1．1 语音（包括音变、句重音、语调和连读等方面）
1．2 语法
1．3 听力中常见、常用的单词和短语，如menu, parcel, postage, have
one’s hands full, out of print, have something done等。
1．4 常用句型和习惯表达法，如 I can’t agree with you more.（我完
全同意你的意见）He is only too glad to do so.(他极愿意这样做)He had not a little experience.(他很有经验)How about„?Why not„ ?Wouldn’t „be„ ? 等等。
2．逐步熟悉有关的文化背景知识
了解说英语国家的风土人情，文化历史等。
3．掌握基本的听力技能
3．1 掌握语篇中的重点和重要信息
3．2 理解句子和话语的意念功能，理解听力材料所表达的实际意义，概念
意义和功能意义等，对讲话者的态度和情感进行判断和分析，从而理解所听材料的显义、隐义、真义、迂回义。
3．3 归纳总结，抓住中心思想
4．培养正确的听音习惯
4．1 连贯记忆的习惯
4．2 做笔记的能力
4．3 短时记忆的能力
4．4 预期猜测的能力
5．听力的形式
5．1 语音、字母、数字、单词、句型
5．2 故事、传说
5．3 寓言、笑话
5．4 发言、宣言、经验报告、祝酒辞
5．5 诉讼、辩论、演讲
5．6 建议、简介、使用说明
5．7 天气预报、娱乐及商品报道
5．8 新闻报道、采访及访谈
5．9 讨论、竞赛、辩论赛
5．10 电视、电影介绍
5．11 电视广告
5．12 广播通知
6．听力材料的主题范围
6．1 日常生活
6．2 社会文化和生活
6．3 艺术、人文
6．4 经济、贸易
6．5 国家、民族、世界
6．6 社会科学
6．7 自然科学与科技
6．8 其他
六、教学安排
基础听力为两年，在一、二年级进行，课表时间平均每周1课时。
七、教学方法
1． 以课堂指导、训练为主。
2． 注意培养学生多听、多练的习惯。
3． 培养学生坚持每天听英语广播的习惯（不少于30分钟，学校利用音频台发送各种类型的英语节目），以恰当的方式检查学生的收听情况。
4． 鼓励学生结合听力教材学习英语歌曲，表演英语话剧，并适当组织相关比赛。
八、教学检测
采用适当的听力形式，以20分钟左右的听力材料为宜，或观看10分钟左右的电视短片，用恰当的形式（听写、听答、听译、听诉等）进行考试。
九、教学材料
1．《新编大学英语听力》，外语教学与研究出版社
2．《全新版大学英语听说教程》，上海外语教育出版社
3.日常新闻报道自编《循序渐进听力》
5.自编音频播报内容
第三篇：中南大学大学英语⑹
中南大学大学英语⑹
“英美社会与文化”课程教学大纲
课程编号：13
课程名称：英美社会与文化课程类别：选修
学分：2总学时：
32一、教学对象：已修完大学英语基础阶段课程的非英语专业的本科生
二、教学目的本课程是一门文化知识课，其目的是帮助非英语专业本科学生掌握英、美两国社会与文化的基础知识，扩大知识面，为学好英语扫除缺乏背景知识的障碍，提高文化素养，培养跨文化交际的意识和能力。
三、教学要求
通过教学，一方面要求学生了解英、美两国的国土、人民、经济、政治、教育、宗教、福利、艺术、交通、海外关系、体育娱乐及价值观念等方面的情况；另一方面要求学生通过听讲、阅读、讨论等方式提高英语语言应用能力。
四、教学原则
以学生为主体，以教师为主导。
五、教学内容
1、美国部分
（1）国土与人民（2）经济（3）政治制度
（4）社会福利（5）教育（6）宗教
（7）报刊、电视和广播（8）艺术
（9）交通运输（10）美国人的价值观
（11）体育与娱乐（12）海外关系
2、英国部分
（1）国土与人民（2）经济（3）政府
（4）司法与法律（5）社会福利（6）教育
（7）宗教（8）艺术（9）体育与娱乐
（10）报刊与广播电视（11）海外关系
六、教学安排
本课程可作为文化素质课让大学英语本科学生在第二或第三学年选修，总课时32学时，每周2学时。
七、教学方法
1、教师讲授与学生讨论相结合；
2、系统学习与重点掌握相结合；
3、运用横向联系与纵向对比的方法；
4、可以专题讲座形式开出；
5、利用多媒体教学，播放相关的视听资料和课件。
八、教学检测
平时占30%，学期论文占40%，其他占30%。
九、教学材料
可选用罗选民主编的《英美社会与文化》；也可以自编。
十、参考书目
1.The New Encyclopedia Britannica，Chicago: Encyclopedia Britannica, Inc.,1988
2.Peter Bromhead，Life in Modern America，London: Longman Group Limited, 1977
3.Peter Bromhead，Life in Modern Britain，London: Longman Group Limited, 1978
4.John Wilkes，United Kingdom: A Social and Economic History of Modern Britain, London: Cambridge University Press, 1984
5.罗选民，《英美社会与文化》，华中理工大学出版社，1997
6.肖惠云，《当代英国概况》，上海外语教育出版社，1996
7.吴延迪，《英国风情录》，东方出版中心，1994
8.裘克安，《英语与英国文化》，湖南教育出版社，1993
9.郑立信、顾嘉祖，《美国英语与美国文化》，湖南教育出版社，1993
10.许鲁之，《新编英美概况》，青岛海洋大学出版社，1993
11.余志远，《英语国家概况》，外语教学与研究出版社，1996
12.饶建华，《美国新风情英语》，安徽科学技术出版社，1988
第四篇：中南大学单片机实验报告..
中南大学信息科学与工程学院微控制器技术实验报告
微控制器技术实验报告
中南大学信息科学与工程学院微控制器技术实验报告
目录
一、实验目的及要求......................................................................3
二、基本实验内容..........................................................................4
三、实验设备.................................................................................6
四、实验设计思想与结果分析......................................................9 实验一 清零程序与拆字程序设计............................................10 实验二 拼字程序与数据传送程序设计.....................................13 实验三 排序程序与散转程序设计............................................16 实验四
数字量输入输出实验....................................................18 实验五 定时器/计数器实验.........................................................21 实验六
Ａ/Ｄ、Ｄ/Ａ转换实验.................................................24 实验七
串行通讯实验................................................................29
五、实验总结...............................................................................34
中南大学信息科学与工程学院微控制器技术实验报告
一、实验目的及要求
1.熟练掌握Keil C51集成开发工具的操作及调试程序的方法，包
括：仿真调试与脱机运行间的切换方法；
2.熟练使用SST89C554RC单片机核心板及I/O扩展实验系统；
3.熟练掌握在Keil C51与Proteus仿真软件虚拟联机环境下，基于51单片机控制器数字接口电路的硬件、软件设计与功能调试；
4.完成MCS51单片机指令系统软件编程设计和硬件接口功能设计题；
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二、基本实验内容
实验一 清零程序与拆字程序设计
根据实验指导书之“第二章 单片机原理实验”（P17~P23页）内容，熟悉实验环境及方法，完成思考题1、2（P23）基础实验项目。
实验二 拼字程序与数据传送程序设计
汇编语言完成实验指导书P24思考题3、4题的基础实验项目。
实验三 排序程序与散转程序设计
汇编语言完成实验指导书P24思考题5、6题的基础实验项目。
实验四 数字量输入输出实验
基本部分：阅读、验证C语言程序功能。使用汇编语言编程，完成实验指导书之“3.1 数字量输入输出实验”基本实验项目（P36）。
提高部分：（任选一题）
题目一：LED交通灯控制（使用8255接口芯片）
要求：使用汇编语言编程，功能为：通过开关实现LED灯工作方式即时控制，完成LED交通灯的开关控制显示功能和LED交通灯自动循环显示功能。
题目二：LED灯控制（使用8255接口芯片）
要求：使用汇编语言编程，功能为：通过KK1实现LED灯工作方式即时控制，完成LED开关控制显示和LED灯左循环、右循环、间隔闪烁功能。
题目三：键盘扫描与数码管显示设计
要求：阅读、验证P69上的C语言参考程序功能。用汇编语言完成编程与功能调试。
实验五 定时器/计数器实验
基本部分：阅读、验证C语言程序功能。使用汇编语言编程，完成实验指导书之“3.3 定时/计数器实验”基本实验项目（P40）。
提高部分：（任选一题完成）
题目一：定时器控制LED灯
要求：由单片机内部定时器1，按方式1工作，即作为16位定时器使用每0.05秒钟T1溢出中断一次。P1口的P1.0-P1.7分别接八个发光二极管。编写程序模拟时序控制装置。开机后第一秒钟L1，L3亮，第二秒钟L2，L4亮，第三秒钟L5，L7亮，第四秒钟L6，L8亮，第五秒钟L1，L3，L5，L7亮，第六秒钟L2，L4，L6，L8亮，第七秒钟八个LED灯全亮，第八秒钟全灭，以后又从头开始，L1，L3亮，然后L2，L4亮„„一直循环下去。
题目二：计数器实验
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要求：单片机内部定时计数器，按计数器模式和方式1工作，对P3.4(T0)引脚进行计数。使用T1作定时器，50ms中断一次，看T0内每0.50来了多少脉冲，将其数值按二进制在LED灯上显示出来，5秒后再次测试。
题目三：急救车与交通灯（外部中断实验）
要求：完成交通灯基本功能基础上，当有急救车到达时，两向交通信号为全红，以便让急救车通过。假定急救车通过路口时间为10秒，急救车通过后，交通灯恢复中断前状态。本实验题以按键为中断申请，表示有急救车通过。
实验六 Ａ/Ｄ、Ｄ/Ａ转换实验
基本部分：阅读、验证C语言程序功能。使用汇编语言编程，完成实验指导书之“4.3 A/D转换实验”项目（P64）和“4.4 D/A转换实验”项目（P67）。
提高部分：（要求：Proteus环境下完成）
小键盘给定（并显示工作状态），选择信号源输出波形类型（D/A转换方式），经过A/D采样后，将采样数据用LED灯，显示当前模拟信号值大小及变化状态。
实验七 串行通讯实验
基本部分：阅读、调试C语言程序功能。使用汇编语言编程，完成实验指导书之“3.7 串口通讯实验”项目。（要求：实验仪器上完成）
提高部分：（要求：Proteus环境下完成）
题目一：利用单片机实验系统，实现与PC机通讯。功能要求：将从实验系统键盘上键入的数字，字母显示到PC机显示器上，将PC机键盘输入的字符（0-F）显示到单片机实验系统的数码管上。
题目二：进行实验
六、实验七实验内容综合。
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三、实验设备
软件设备：KEIL uv2，PROTEUS7.4 硬件设备：PC机，TD-51系统板（包括SST89E554RC单片机一片、串行通信线、接口等）
1、TD-51系统板 1 系统构成 ○TD-51 系统板为开放的最小单片机系统，采用具有在系统可编程和在应用可编程技术的增强型51 单片机，单片机内置仿真程序，可以实现调试、仿真功能，配合TD 系列微机接口教学 实验平台可开展单片机原理及应用的实验教学。系统功能特点 ○1.取代硬件仿真器的增强型单型
系统采用具有在系统可编程（ISP）和在应用可编程（IAP）技术的增强型51 单片机，单片机内置仿真程序，完全取代传统的硬件仿真器和编程器。这种先进的单片机将仿真系统和应用系统合二为一，大大降低了应用开发成本，极大地提高了研发效率。把单片机的仿真开发和应用设计提高到一个崭新的技术领域。
2.先进的集成开发调试调
使用业界著名的Keil C51 集成开发环境作为实验设计、调试的工具。Keil C51 提供了强大的调试功能，可单步、断点、全速运行程序，可观察寄存器区、ROM 变量区、RAM 变量区等的内容。支持汇编语言和C 语言的源语言调试。
3.灵活的组合组
采用开放的系统板结构，可以灵活地配合各型号接口实验平台开展单片机的应用教学。
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4.丰富的实验内容
提供了丰富的原理及接口应用实验。配合接口实验平台可完成数字量输入/输出、中断、定时器/计数器、看门狗、低功耗、PCA、串口通讯、静态存储器、FLASH、A/D、D/A、键盘及数码显示、电子音响、点阵LED、LCD、步进电机、直流电机、温度控制等实验内容。
2、SST89E554RC简介
TD-51 系统板上提供了一片SST89E554RC，该器件是SST 公司推出的8 位微控制器FlashFlex51 家族中的一员，具有如下特征： ·u19982X8051 兼容，嵌入SuperFlash 存储器 － 软件完全兼容 － 开发工具兼容 － 引脚全兼容
·u24037X作电压5V，工作时钟0～40MHz ·1Kbyte 内部RAM ·u20004X块SuperFlash EEPROM，主块32Kbyte，从块8Kbyte，扇区为128Byte ·u26377X三个高电流驱动端口（每个16mA）·u19977X个16 位的定时器/计数器 ·u20840X双工、增强型UART － 帧错误检测 － 自动地址识别
·u20843X个中断源，四级优先级 ·u21487X编程看门狗定时器（WDT）·u21487X编程计数阵列（PCA）·u21452XDPTR 寄存器
·u20302XEMI 模式（可禁止ALE）·SPI 串行接口
·u26631X准每周期12 个时钟，器件提供选项可使速度倍增，达到每周期6 个时钟
·u20302X功耗模式
－ 掉电模式，可由外部中断唤醒 － 空闲模式
SST89E554RC 的功能框图如图1-2-1 所示，外部引脚如图1-2-2 所示。SST89E554RC 的特殊功能寄存器如表1-2-1 所列。
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四、实验设计思想与结果分析
实验一到实验四为软件编程实验，需要熟练掌握KEIL uv2编程工具的使用，通过编写程序实现实验要求。实验四到实验八为硬件接口实验，需要利用TD-51系统板，通过KEIL uv2编写好程序，下载到所给的SST89E554RC单片机中，按原理接好硬件接线图，完成实验要求。
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实验一 清零程序与拆字程序设计
实验调试步骤及结果分析：
(1)编写好实验程序后，采用ISP模式调试。
(2)运行程序，使用Keil51模拟器中的虚拟存储器监视内容变化。（访问片外存储器，用“X：+地址”的格式）。
(3)在清零实验中。用单步跳过的调试方式。7000H-7FFFH中内容先被写入0FFH；然后全部清零。
(4)在拆子程序实验中，单步进入调试，先在7000H中，写入1FH，首先送低位0FH至7001H，然后送高位1H至7002H。
程序流程图：
清零程序流程图 拆字程序流程图
程序清单： 清零程序：
程序如下：
ORG 0000H LJMP MAIN
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ORG 0100H MAIN: MOV DPTR,#7000H;片内RAM首地址
MOV A, #01H;写入数据初值
MOV R6, #20H;循环变量
LOOP2: MOV R7, #80H LOOP1: MOVX @DPTR, A;写数据到RAM
INC DPTR;地址加1
DJNZ R7, LOOP1
DJNZ R6, LOOP2
SJMP $
END 结果如下：
单步运行下，第一步为：
最后一步为： 8000h为0
拆字程序：
ORG 0000H
LJMP MAIN
ORG 0100H MAIN: MOV DPTR,#7000H;MOV A,#12H;MOVX @DPTR,A;
RR A;
RR A;
RR A;
RR A;
ANL A,#0FH;高位送7001H低位
MOV DPTR,#7001H;
MOVX @DPTR,A;
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MOV DPTR,#7000H;
MOVX A,@DPTR;
ANL A,#0FH;低位送7002H低位 MOV DPTR,#7002H;
MOVX @DPTR,A;
SJMP $;设置断点, 观察实验结果中的内容
END 结果如下：
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实验二 拼字程序与数据传送程序设计
实验步骤及结果分析：
（1）编写好实验程序后，采用ISP模式调试。
（2）拼字程序里，将两个字节内容分别存为12H，34H。低位相拼，结果是24H。
（3）运行程序，使用Keil51模拟器中的虚拟存储器监视内容变化。（访问片外存储器，用“X：+地址”的格式）。
程序流程图：
拼字程序流程图 数据传输程序流程图
程序清单：
ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0100H MAIN: MOV DPTR,#7000H;MOV A,#01H;MOVX @DPTR,A;
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ANL A,#0FH;屏蔽高位
SWAP A;MOV B,A;MOV DPTR,#7001H;送7001H MOV A,#0AH;MOVX @DPTR,A;ANL A,#0FH;ORL A,B;拼送后送7002H MOV DPTR,#7002H;MOVX @DPTR,A;SJMP $;设置断点, 观察实验结果中的内容
END 结果如下：
数据传输程序
ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0100H MAIN: MOV R2,#70H;MOV R3,#00H;源地址
MOV R4,#71H;MOV R5,#00H;目的地址
MOV R6,#00H;MOV R7,#07H;传送个数
MOV R1,#10H;MOV R0,#07H;MOV DPH,R2;MOV DPL,R3;MOV A,R1;L0: MOVX @DPTR,A;INC DPTR;DJNZ R0,L0;赋值 L2: MOV R7,#0FFH;L1: MOV DPH,R2;MOV DPL,R3;
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MOVX A,@DPTR;INC DPTR;MOV R2,DPH;MOV R3,DPL;MOV DPH,R4;MOV DPL,R5;MOVX @DPTR,A;INC DPTR;MOV R4,DPH;MOV R5,DPL;DJNZ R7,L1;DJNZ R6,L2;SJMP $ END
结果如下：
把7000h中的8个数据发给7100h中：
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实验三 排序程序与散转程序设计
实验步骤及结果分析： 排序实验：
（1）编写实验程序，编译、链接无误后联机调试；
（2）为 30H～39H 赋初值，如：在命令行中键入 E CHAR D:30H＝9, 11H, 5, 31H, 20H, 16H,1, 1AH, 3FH, 8 后回车，可将这 10 个数写入 30H～39H 中；
（3）将光标移到语句行命令，将程序运行到该行；
（4）查看存储器窗口中 30H～39H 中的内容，验证程序功能；
（5）重新为 30H～39H 单元赋值，反复运行实验程序，验证程序的正确性。
实验流程图
程序清单： 散转程序：
ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0100H MAIN ： MOV A,#01H MOV R2,A RL A ADD A,R2 MOV DPTR,#PTAB JMP @A+DPTR PTAB: LJMP PM0 LJMP PM1
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LJMP PM2 LJMP PM3
PM0: [程序体0] PM1: [程序体1] PM2: [程序体2] PM3: [程序体3] SJMP $ END 冒泡排序子程序：
ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0100H MAIN: MOV R0,#10H;MOV R7,#04H;ACALL MAOP SJMP $ MAOP: L1: MOV A,R0;MOV R1,A INC R1;MOV A,R7 MOV R6,A L2: MOV A,@R0 CLR C SUBB A,@R1;JC L3;MOV A,@R0;XCH A,@R1 MOV @R0,A L3: INC R1 DJNZ R6,L2;INC R0 DJNZ R7,L1;RET;END 初始地址
外循环次数（参与比较的数的个数-1）赋给初始地址 取第二个数的地址 两数进行比较
前数小于后数则保持位置不变 否则，交换位置 内循环是否完成 外循环是否完成 返回主程序 17
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实验四
数字量输入输出实验
实验步骤：（1）按图11接好试验线路图，图中圆圈表示不要通过排线连接（2）编写实验程序，编译链接无误后进入调试状态（3）运行实验程序，观察实验现象，验证程序正确性（4）按复位键，结束程序运行，退出调试状态
实验硬件接线图：
程序清单： 基础部分：
ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0100H MAIN : MOV P1,#0FFH;初始化
MOV A,P1;将输入写进累加器A SWAP A ANL A,#0FH MOV P1,A;输出显示
LJMP MAIN;循环不断检测P1口输入端的新状态
SJMP $ END LED灯控制：
ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0100H MAIN: MOV TMOD, #60H;设置T1为模式2，外部计数方式 MOV TH1,#0FFH;T1计数器赋初值 MOV TL1,#0FFH MOV DPTR,#7300H
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MOV A,#80H MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#7100H SETB TR1;开启计数器
LEFT: MOV R0,#08H;左循环 MOV A,#01H A1: MOVX @DPTR,A LCALL DELAY RL A DJNZ R0,A1 JBC TF1,RIGHT;JMP LEFT
RIGHT: MOV R0,#08H;MOV A,#80H A2: MOVX @DPTR,A LCALL DELAY RR A DJNZ R0,A2 JBC TF1,SHANSHUO;JMP RIGHT
SS: MOV R0,#08H;LP1: MOV A,#55H MOVX @DPTR,A LCALL DELAY MOV A,#0AAH MOVX @DPTR,A LCALL DELAY DJNZ R0,LP1 JBC TF1, LEFT;JMP SHANSHUO DELAY: MOV R1,#0FFH DEL1: MOV R2,0FFH DEL2: DJNZ R2, DEL2 DJNZ R1,DEL1 RET SJMP $
END 查询T1溢出标志，TF1=1时转移右循环 查询T1溢出标志，TF1=1时转移闪烁 查询T1溢出标志，TF1=1时转移
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结果分析：
利用计数器T1外部技术方式，当外部输入脉冲引脚上出现电平负跳变时，T1计数器加一，溢出标志TF1置一，然后改变LED灯亮的方式，同时，将标志位TF1复位，进入下一轮的计数溢出等待。因此，而形成三种亮灯方式的自动循环。若是用开关实现三种方式的亮灯，则需要在最开始和每种亮灯之后通过8255对开关状态进行采集并进行判断。因此事先还要先设置好哪个开关的闭合表示哪种亮灯方式。
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实验五 定时器/计数器实验
实验步骤：
（1）编写实验程序，编译、链接后联机调试；
（2）运行实验程序，使用示波器观察 P1.0引脚上的波形并记录周期；（3）改变计数初值，观察实验现象，验证程序功能。
实验硬件接线图：
○1 定时器LED控制PROTEUS仿真接线图
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程序流程图：
程序清单：
#include
void main(){ unsigned char value, i;TMOD=0x01;TH0=0x4C;TL0=0x00;ET0=1;PT0=1;EA=1;TR0=1;while(1){ if(count==20)P1=05H;if(count==40)P1=0AH;
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if(count==60)P1=50H;if(count==80)P1=0A0H;if(count==100)P1=55H;if(count==120)P1=0AAH;if(count==140)P1=0FFH;if(count==160)P1=00H;
count=0;} }
void Timer0()interrupt 1 { TR0=0;TH0=0x4C;TL0=0x00;TR0=1;count++;
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实验六
Ａ/Ｄ、Ｄ/Ａ转换实验
实验接线图：
3LED灯PROTEUS仿真接线图 ○程序清单：
PRO_DA EQU 7FFFH PRO_AD EQU 0BFFFH
ORG 0000H
SJMP MAIN
ORG 001BH
LJMP KEYSCAN
ORG 0030H MAIN: SETB EA
SETB EX1
SETB IT1
MOV P1,#0FH
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TEST:
L1:
L2:
L3:
KEYSCAN:
KEY1:
MOV R3,#07FH MOV R4,#03H LOOP1:
ANL A,#0FH
KEY2:
SJMP LOOP6 LOOP3: CJNE R2,#02H,LOOP4
LOOP4:
SJMP LOOP6 LOOP5:
LOOP6: MOV R5,#0FFH MOV R5,#03H CJNE R5,#01H,L1 LCALL SQUARE AJMP TEST CJNE R5,#02H,L2 LCALL TRIANGLE AJMP TEST CJNE R5,#03H,L3 LCALL SAWTOOTH AJMP TEST ACALL T12MS;MOV R6,A ACALL SCAN JNZ KEY1 SJMP EXIT MOV R2,A MOV P1,R3 MOV A,P1 CPL A JNZ KEY2 MOV A,R3 RR A MOV R3,A DJNZ R4,LOOP1 SJMP EXIT DEC R4 CJNE R2,#01H,LOOP3 MOV A,#01H MOV A,#04H SJMP LOOP6 CJNE R2,#04H,LOOP5 MOV A,#07H CJNE R2,#08H,LOOP6 MOV A,#0AH ADD A,R4
键盘扫描中断25
;
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MOV R5,A MOV P1,#0FH
;MOV A,R6 EXIT: RETI SCAN: MOV P1,#0FH MOV A,P1 CPL A ANL A,#0FH RET T12MS:MOV R7,#15H;12MS TM: MOV R6,#0FFH DJNZ R6,$ DJNZ R7,TM RET
SQUARE: MOV DPTR,#PRO_DA MOV A,#0FFH MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#0BFFFH MOVX @DPTR,A ACALL DELAY MOV A,#00H MOV DPTR,#PRO_DA MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#0BFFFH MOVX @DPTR,A ACALL DELAY RET
DELAY:MOV R0,#27H DEL1: MOV R1,#0FFH DJNZ R1,$ DJNZ R0,DEL1 RET 扫描周期20ms TRIANGLE:MOV A,#00H TLOOP:MOV DPTR,#PRO_DA MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#PRO_AD MOVX @DPTR,A CJNE A,#0FFH,TLOOP2
;延时后再次扫描有无按键按下
产生方波
产生三角波 时钟500KHz 幅值
;D/A;D/A1mv
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COUNT1:DEC A MOV DPTR,#PRO_DA MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#PRO_AD MOVX @DPTR,A CJNE A,#00H,COUNT1 SJMP EXIT1 TLOOP2:INC A AJMP TLOOP EXIT1:RET SAWTOOTH: MOV A,#00H SLOOP:MOV DPTR,#PRO_DA MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#PRO_AD MOVX @DPTR,A INC A CJNE A,#00H,SLOOP RET
END 静态存储器扩展实验 1）程序如下：
ORG 0000H
LJMP MAIN
ORG 0030H MAIN: MOV 8EH,02H
MOV P1,# 0FFH CLR A MOV P1,A MOV R7,#10H
MOV R0,#30H
MOV A,#00H LOOP0: MOV @R0,A
INC R0
INC A
DJNZ R7,LOOP0
MOV R7,#10H
MOV R0,#30H MOV R1,#40H
MOV DPTR,#0000H LOOP1:MOV A,@R0
MOVX @DPTR,A
产生锯齿波27
;D/A
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MOV R2,A MOVX A,@DPTR00 结果分析：
实验主要是对输出波形的变化监视。三角波的产生原理与锯齿波相同，只需在锯齿波计数达到最大值0FFH时，再逐渐减1减小到00H（锯齿波产生则直接从0重新开始），如此反复。另外对波形影响较大的是保持时间，即实验中的delay（）函数决定的延迟时间。
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实验七
串行通讯实验
实验步骤：
（1）串口通讯实验电路如图3-7-1 所示；
（2）编写实验程序，经编译、链接无误后启动调试；
（3）进入调试界面，点击命令，打开串口1 监视窗口；
（4）运行实验程序，观察此时有如图3-7-2 所示输出；
（5）阅读1.7 节的内容，首先将系统程序由SoftICE 切换到启动加载程序；
（6）将编译生成的Hex 文件通过SSTEasyIAP11F.EXE 软件下载到单片机内部Flash 中；
（7）复位单片机，打开超级终端或串口调试软件，将端口号及波特率等设置好，观察PC显示，如图3-7-3 和图3-7-4 所示；
（8）实验结束，重新将SoftICE 下载到单片机系统区替换启动加载程序。
实验原理及原理图：
MCS-51 单片机内部的全双工串行接口部分，包含有串行接收器和串行发送器。有两个物理上独立的接收缓冲器和发送缓冲器。接收缓冲器只能读出接收的数据，但不能写入。发送缓冲器只能写入发送的数据，但不能读出。因此可以同时收、发数据，实现全双工通讯。两个缓冲器是特殊功能寄存器SBUF，它们公用地址为99H，SBUF 是不可位寻址的。此外，还有两个寄存器SCON 和PCON 分别用于控制串行口的工作方式以及波特率，定时器T1 可以用作波特率发生器 SST89E554RC 提供了增强型全双工串行接口，具有帧错误检测和自动地址识别的功能。
由于SST89E554RC 的串口用作调试目的，所以Keil C51 软件提供了串口模拟窗口，可以借助此窗口调试串口通讯程序。也可以将程序编译生成目标代码（.HEX），脱机运行。
实验接线图：
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○1串行通讯仿真接线图
程序清单：
AJMP MAIN ORG 0023H AJMP URT
ORG 0030H MAIN: MOV P1,#00H LCALL URTINIT START: MOV P0,#0FH MOV A,P0 CPL A ANL A,#0FH JZ START LCALL DELAY MOV P0,#0FH MOV A,P0 ANL A,#0FH MOV R7,A MOV P0,#0F0H MOV A,P0 ANL A,#0F0H ORL A,R7 CJNE A,#0EEH,K1
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MOV A,#30H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K1: CJNE A,#0DEH,K2 MOV A,#31H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K2: CJNE A,#0BEH,K3 MOV A,#39H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI KA: CJNE A,#0BBH,KB MOV A,#32H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K3: CJNE A,#7EH,K4 MOV A,#33H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K4: CJNE A,#0EDH,K5 MOV A,#34H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K5: CJNE A,#0DDH,K6 MOV A,#35H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K6: CJNE A,#0BDH,K7 MOV A,#36H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K7: CJNE A,#7DH,K8 MOV A,#37H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K8: CJNE A,#0EBH,K9
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MOV A,#38H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K9: CJNE A,#0DBH,KA MOV A,#41H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI KB: CJNE A,#7BH,KC MOV A,#42H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI KC: CJNE A,#0E7H,KD MOV A,#43H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI KD: CJNE A,#0D7H,KE MOV A,#44H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI KE: CJNE A,#0B7H,KF MOV A,#45H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI KF: CJNE A,#77H,K0 MOV A,#46H MOV SBUF,A JNB TI,$ CLR TI K0: LJMP START URTINIT: MOV SCON,#50H;设置成串口工作方式在8位URT MOV TMOD,#20H;设置T1为可重装8位定时器 MOV TL1,#0FDH;256-FOSC/BTL/32/12 MOV TH1,#0FDH SETB TR1;开启定时器 SETB ES;开启串口中断 SETB EA;开总中断 RET
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URT: CLR C MOV A,SBUF;接收到数据后将数据返回 MOV P1,A NEXT1:CLR RI;清接收中断标志 RETI
DELAY: MOV R6,#0ffh DEL1: MOV R5,#0ffh DJNZ R5,$ DJNZ R6,DEL1 RET END
结果分析：串行总线是单片机的特色。本实验通过两种方式验证的串口的通信。ISP模式下，采用计算机软件实现串口监视。另一种是指IAP模式下，对输入计算机串口的数据进行跟踪。串行通信的重点在于异步通信时波特率的选择，以及传送位数的规定。通过串口的通讯，计算机可以实现与D/A、A/D、PC机以及其他单片机的通信，还可以由不同的协议构成各种网络结构，方便了单片机系统的嵌入式应用。
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五、实验总结
我觉得软件实验就是让我们初学者熟悉keil的使用，然后复习下汇编的思想和掌握程序的流程，所以软件实验可以很快的完成，并且慢慢熟悉调试的强大功能。硬件设计中，仿真让我很有感触，感觉蛮好玩的，可以摒弃麻烦的实验硬件自己在寝室玩而且不受硬件状态的限制，即便出错了也不会损坏。
在实验过程中，我还学到了一些简单的调试方法，设置断点调试，单步调试，全速调试等，而且还接触了一点PROTEUS软件仿真，这都对我们的提高有非常大的促进作用。通过实验，对单片机应用及编程了解得更加透彻，在实验中实现了自我能力的提升。最后，也非常感谢李老师的倾心教授。
第五篇：大学英语俱乐部英语演讲比赛策划书
大学英语俱乐部英语演讲比赛策划书
一、活动背景
随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动内容
时间： 11月2日 晚 7：00
地点： 待定
主题： 不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可
宗旨： 本次举办山东交通学院（长清校区）英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象：山东交通学院（长清校区）所有学生
评委团 ：教师评委：待定
学生评委：待定
嘉宾： 待定
主持人： 待定
三、组织流程
1、组委会名单
宣传：待定
【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】
统分：待定
【负责比赛现场的统分工作等】
内务：待定
【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】
资料：待定
【收演讲稿，抽签计上场顺序】
维序：待定
【现场秩序的维持和处理突发事件】
信息：待定
【负责背景音乐的调放，拍照】
2、活动流程：
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）
9、（待定）上台颁奖。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
四、经费预费
海报： 张 元 字： 张 元
水费： 瓶 元
奖品费：（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名，现场互动游戏奖）元
会场布置物品费用：元
其他费用： 元
总计：元
五、可行性分析
1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。
2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。
3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。
4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。
5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。
6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。
六、具体宣传方案
1、文字 宣传: 在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及A座展板张贴
2、海报宣传: 在食堂门口、A座、桥头显眼处展出展板。
3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。
4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。
七、后期工作
1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。
4、定出下期活动的工作计划 附件
1、比赛规则
比赛采取一轮制，共分为三个环节
（1）已备演讲（prepared speech）限时：4分钟
（2）即席演讲（impromptu speech）选手现场抽取即席演讲。限时：3分钟
（3）现场问答（Question & Answers）评委提问选手即兴回答。限时：2分钟
（4）评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得
2、评分规则：
采取公平、公正原则
具体分配如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分
比赛三个环节每部分具体评判标准如下：
演讲内容（占40%）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强；
语言表达（占40%）：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力；
综合印象（占20%）：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 灵活运用表情和身体语言与观众交流。
3、奖励事项：
名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名
英语俱乐部
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