如何做模拟联合国代表

第一篇：如何做模拟联合国代表

如何做代表

1.了解联合国 历史和现状 1945 年建立 总部设在纽约 官方语言为英、法等 192 个成员国 2.结构 主要机构

大会(General Assembly)安全理事会(Security Council)经济及社会理事会(EcoSoC)托管理事会(Trusteeship)国际法院(International Court of Justice)秘书处(Secretariat)规划署与基金会

联合国开发计划署(UNDP)联合国儿童基金会(UNICEF)联合国妇女发展基金(UNFEM)联合国环境署(UNEP)其他重要机构

联合国人权委员会(UNCHR)

联合国艾滋病计划组织(UNAIDS)联合国宪章

1945 年6 月26 日于旧金山签订 宗旨和原则 关于委员会 职责、使命、功能 下属机构 程序、规则 曾通过决议和公约 3.议题 背景介绍 熟悉背景介绍后 了解议题历史 了解各方立场 了解最新发展 思考解决办法

（建议：参考背景介绍上的问题）4.了解所代表国家 政治、经济、文化背景 外交关系

国家声明(Statements)时事

形成国家观点三步骤 1.掌握国家基本情况

2.根据委员会对所代表国家作分类研究

3.个人研究并形成国家观点（注意并非个人观点）阅读时值得注意的： 理解内容

找出代表国的兴趣所在 带有思考的阅读

背景指导是站在中立的立场上写出的，代表们应该根据代表国利益找出自己的立场。

第二篇：斯洛文尼亚代表(模拟联合国发言)

模拟联合国[MUN]立场文件

• 代表姓名(Delegates): 蔡秀丽

• 代表来自的院系名(College): 浙江师范大学行知学院法学101班 • 国家名(Country): 斯洛文尼亚

• 所在委员会(Committee): 联合国安全理事会成员

• 议题(Topic): 科索沃战争

斯洛文尼亚在1991年之前为前南斯拉夫的一个加盟共和国。1991年6月25日获得独立。对于科索沃战争背后的民族问题，斯洛文尼亚表示深切的理解，正是这个复杂的塞尔维亚族和阿尔巴尼亚族之间的问题，成为科索沃悲剧的导火索。作为曾经与科索沃一样面临着尖锐的民族矛盾，通过战争独立出来的一个国家，我们深知战争所带来的灾难，所以斯洛文尼亚认为必须为科索沃战争的解决创造一个良好的氛围，通过谈判从政治上解决科索沃危机，并且也只有国际社会共同努力，才能达到问题的政治解决。

基于此，在本次会议上斯洛文尼亚共和国特声明如下立场：

 斯洛文尼亚认为，解决科索沃的问题，应该谋求政治手段解决，而最有效的解决方法便是民族自决和全民公决，同时南联盟应当保证媒体及信息传播的正确性和独立性。

 斯洛文尼亚认为，解决科索沃战争带来的难民问题光靠国际援助不是长久之计。科索沃战争就造成30多万的阿尔巴尼亚难民流离失所，斯洛文尼亚本着人道主义援助精神接受了大量难民。但是，随着战争的持续，难民的涌入，也给我国造成了一定的问题。所以，最根本的是促进该地区的和平与稳定。

 斯洛文尼亚提议，实行对南斯拉夫共和国包括科索沃在内实行军火禁运。 斯洛文尼亚呼吁，各方不要采取进一步的暴力行动，国际社会应当进行适当性的评估，联合国也应在和平协商的过程中发挥积极作用。

第三篇：模拟联合国南非代表立场文件

代表：温州市第二十一中学

国家： 南非共和国

部门：联合国环境规划署

议题：应对气候变化的国际合作

正文：

1997年在日本东京颁布的《京都协议书》中明确提出了要减少碳的排放量的要求。在2009年联合国气候变化大会上也明确指出全球变暖的后果对气候研究人员是一项艰巨的任务，导致自然现象有降水，风暴，海水水位增长和其他由于全球变暖的因素多种多样。在2012年的多哈气候大会上，面对日益严峻的气候问题，各国代表们的坚决态度使得会议面对持续僵硬的局面。我国是最大经济体和最具影响力的国家之一，在能源方面主要依赖于煤炭，使得我国的气候面暖问题也是日益严峻，这也是诸多国家存在的问题之一。我国在此申明：我国会在文虎自身利益前提下，尽量控制煤炭的使用量。

第三段 自己国家的立场，观点，以及针对议题采取了什么措施，将要采取什么措施。对于这样一个全球性的问题，我国的立场是强烈支持气候变化的国际合作的。气候的变化时世界性的，是极具影响力的，它关系到世界各个国家的切身利益，可以说，气候决定国家命运。对此我国采取了一下措施：

首先，我国在2010年底正式发布《南非应对气候变化政策》白皮书，明确表明应对气候变化政策有两个目标：一是通过建立并长期保持南非社会、经济和环境对气候变化的适应能力及紧急应对能力，来有效管理不可避免的气候变化冲击；二是为全世界在一定时期内稳定大气中的温室气体浓度，避免人类活动对气候系统造成危险干扰的努力做出公平的贡献，从而使得社会、经济和环境以可持续的方式发展。

其次，我国在1998年久制定了有关环境保护的准们法律《国家环境管理法案》。随着气候变化这一问题的凸显，我国有在2504年制定《空气质量法》，这不法律包含关于温室气体排放的专门条款。

这些措施的提出和实施，都在一定程度上减缓了我国的气候变幻问题，为我们的发展带来了极大地帮助。在今后的额日子，我国还将会采取以下措施以控制气候变化问题：

首先，我们将会在非洲减贫的前提下，继续实施一切关于减排的措施，争取在2020年之前将碳的排放量降至最低。

其次，我国将加强科学技术发展，开发、研制出洁净的能源，加强与发达国家的利益交流，促进国与国之前的 良好友谊关系，以推进国与国之间的气候问题的解决。

最后，我国强烈支持联合国提吃的符合我国国家利益的相关法案。

第四篇：模拟联合国缅甸代表立场文件

学校：****** 国家：缅甸

委员会：联合国环境规划署 议题:跨国界河流的开发与保护 代表：**、**

河流为人类提供着多种服务功能。然而，由于“过度使用”、流域内人口压力增加、气候变化引起旱涝灾害的增多，使河流系统受到严重威胁。有的政府没有兼顾平衡发展和保护河流。由于许多河流都流经数个国家，如何解决不同地区，不同国家之间利用河流资源产生的矛盾是相当紧迫的。

缅甸属于中游国家，水资源丰富。河流多跨国界，容易与周边国家，尤其是上游国家就河流问题发生矛盾。例如湄公河，发源於中国青海省，约3/4的流域面积在其下游流经的四国——寮国、泰国、柬埔寨与越南。另外，采矿等经济活动破坏了水环境。还有，缅甸的经济发展与电力需求已经成为一个难解的困局，其中比较典型的是反坝运动，缅甸反坝理由主要包括“环境影响”、“社会影响”、“安全风险”及“军事冲突”等。

我国在该问题上的已经采取的措施：

1、经济：与他国共同合理开发水资源。另外，针对采矿等经济活动问题，2012缅甸矿业部禁止在伊洛瓦底江等江域进行金属勘探和生产。

2、政治：缅甸当地环保人士与上游国家协商就下游流域带来负面影响的相关报告呈交给当地政府，共同商议解决方法。另外，我国参与由泰国、越南、老挝、柬埔寨组成的湄公河委员会，国际上针对该问题已有的措施：

1、针对水质的保护：针对拆船带来的有毒物质的排放问题，目前欧盟正研究巴塞尔公约在欧洲的可行性。美国已禁止国有船只出口给其它国家进行拆卸。

2、针对水生物的保护：2001年的印度洋和东南亚地区海龟保护与管理国际会议,通过了一项保护该地区海龟的综合性计划。此外，建立了一个秘书处进行协调工作。另外，在澳大利亚和南非已建立了完善的长期监测项目。许多国家目前正与野生生物保护方面的非政府组织合作。

3、国际条约、公约方面：制定了一些纲领性国际条约或公约.以及为详细的开发利用条约或协定提供一般性原则或规则。

我国呼吁其他国家和国际组织未来在该问题上的对策：

政治：

1、完善跨界水体联合委员会机制协调上下游国家的权利和义务

2、各国对于国际水污染引发的的国家责任问题，特别在赔偿问题上，进行具体的法律说明。

3、建立一个秘书处，针对水环境的监测和跨国界河流治理。

4、上下游国家与联合国基金会、全球环境基金共同对秘书处进行经济援助。

5、进行跨界水水质联合监测和统一水质标准 经济：

6、加强各沿岸国的协商、合作

7、发达国家帮助发展中国家进行水资源方面的经济开发。文化：

8、各国与联合国教科文组织(UNESCO)共同针对河流保护问题在本国加强教育宣传。

9、各国加强与水生物保护方面的非政府组织的合作。

第五篇：模拟联合国

柳城中学 首届模拟联合国大会

策

划

书

柳城中学 学生会

2017年4月

一、活动目的

本次模拟联合国大会比赛旨在加强学生面向世界的眼光和站在世界的角度上思考问题，通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。

二、活动组织方

柳城县学生会

三、活动主题介绍：

（1）简介：模拟联合国(Model United Nations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。

（2）参赛对象：高中部一年级、二年级

初中部二年级、三年级

（3）组队形式：根据年级进行报名，经过初赛后，由带队老师

抽签选定队伍人选（4）准备工作

1.设立主席团

①主席一名，负责监督全场流程的宣布与实行，以及审核参与人员的各类文件（注：主席本身须具备一定的应变能力，因为本活动在进程中存在很多变数，如A参与国发言时，B参与国针对流程提出异议，则主席必须立刻暂停A参与国陈述，并予以回复）

②主席助理一名，负责点名和宣读各种要求，同时负责发言计时和提醒

③工作人员数名，负责将与会国家代表团的各种提问、意见纸条传递给主席。同时负责维护现场秩序。（学生会成员）2.评议团

由相关教师组成的评议团，主要负责审核全场各种信息资料，并在活动最后对每个国家代表团的表现进行点评，选出名次（5）参与国

至少需要确保5个及5个以上团队的参加，也就是至少要保证五个常任理事国的参与，本次活动才可进行。当团队数量超过五个，可根据参与团队数量，制定抽签原则，抽签规则为有N个团队参加，则制定N个签，其中五个签为五大常任理事国，剩下的签则为由组织方协商后确立的在国际上有足够影响力的国家。参与的团队至少需要4个人，上限不得超过6个人，可由参与团队自由组建。（6）议题

由协办教师提前协商议题，方面可以是当前国际的任何方面，如经济、文化、教育、政治等等，共需要2个议题。在制定好议题后，提前将议题内容发给各个参与国，并给与足够充足的准备时间。附：模拟联合国活动中主要涉及的话题：l、和平与安全

2、国际金融与经济体系改革

3、维护人权

4、保护环境

5、预防公共疾病全球蔓延(如甲流和艾滋病)

六、活动详情

（一）比赛时间： 2017年秋学期

（二）比赛地点：待定

（三）比赛形式：比赛现场模拟联合国大会议程开会。

柳城中学首届模拟联合国大会方案教师意见反馈

教师姓名：

所持意见：同意（）

不同意（）

活动建议：