中渡小学五月活动实施方案（5篇）

第一篇：中渡小学五月活动实施方案

中渡小学五月活动实施方案

----让我们学唱一首歌

著名匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家李斯特就曾经说过，“音乐可以称作是人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话和被一切人理解。”苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你会演奏某一种乐器，那么你作为一个教育者就占有很多优势；如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使师生的心灵亲近起来，能使学生心灵中最隐秘的角落都展现在教育者面前。”我们希望，通过音乐，通过歌唱，架起教师与学生之间的桥梁，架起学生的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园里徜徉，让美妙的歌声伴随孩子成长。

一、活动总目标

让学生阅读、学习、欣赏、感悟关于艺术主题的名曲，从学会唱歌做起，掌握基本的歌唱技巧，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。给学生以展示自我、发现自我、提高自我的机会，让每一个孩子都积极参与，成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人，让艺术伴随孩子一生的生活。从而积极推进学校素质教育、养成教育的开展和落实，推进校园文化建设，构建和谐校园。

二、年级分目标

一年级 学唱童谣

结合本年级学生的知识水平、年龄特点，开发并实施以“唱歌•艺术”为主题的儿童课程；

掌握演唱的正确姿势；能够对指挥动作及前奏作出反应；能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱；能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪；

会唱《小燕子》《泥娃娃》《娃哈哈》《我们的祖国是花园》等童谣；

二年级 结合本年级学生的知识水平、年龄特点，会唱《歌声与微笑》《春天在哪里》《蜗牛与黄鹂鸟》；

三年级 掌握技巧

结合本年级学生的知识水平、年龄特点，会唱《我们是共产主义接班人》《采蘑菇的小姑娘》《小螺号》；

四年级 学会合唱

结合本年级学生的知识水平、年龄特点，会唱《明天会更好》《外婆的澎湖湾》《童年》；

五年级 学会鉴赏

结合本年级学生的知识水平、年龄特点，会唱《让我们荡起双桨》《我的中国心》《歌唱王二小》；

六年级 学会创新

结合本年级学生的知识水平、年龄特点，会唱《送别》《少年壮志不言愁》《在希望的田野上》。

三、宣传口号：用艺术点亮人生 用行动成就梦想

四、第一阶段

宣传发动

利用周一国旗下演讲，宣读主题教育倡议书，通过学校晨会倡议使学生明白，掀起浓厚氛围。紧密结合当月活动主题内容来营造和布置校园环境，利用校园广播播放主题歌曲和相关宣传材料，渲染活动气氛，进行全员发动。

国旗下讲话：根据活动实施程序，一是介绍儿童节的由来，宣读“用艺术点亮人生 用行动成就梦想”倡议书，师生进行宣誓；二是进行父亲节感恩宣誓，倡议通过为家长唱一首歌、写一副字、画一幅画、弹奏一首曲子等活动来回报父母；三是学生典型发言，介绍自己的艺术主题活动事迹与心得，榜样带动；四是隆重进行学校主题活动总结，表彰先进，树立典范。

第二阶段

主题阅读

要根据每月教育活动主题，结合新教育实验中的“晨诵、午读、暮醒”，精选与主题相关的成语故事、名人名言、名人故事、诗词歌赋、中外名著、名歌、名曲、名画、艺术品等，组织学生专题阅读，加强对学生的主题教育，让学生在主题阅读中感知活动主题的意义，从而自觉投入到活动之中。

第三阶段

实践活动

这一阶段是活动的关键环节。组织学生通过一系列艺术亲身体验活动，激发学生的兴趣，培养学生艺术特长，潜移默化地对学生进行艺术教育，使学生在实践的过程中受到真、善、美的熏陶。充分利用班队会、晨读、午练时间，对学生进行演唱技巧指导。

第四阶段

总结展示

学校要以班级为单位，通过黑板报等形式，展示过程性资料，各班级可采用召开主题班会、专项比赛，组织学生交流自己的活动收获等形式，展示主题教育成果。学校应该组织由全校师生参加的艺术主题教育，以便进一步系统地对学生进行艺术教育。

第五阶段

反思评价

活动要以学生为主，不一味的惦记着“给”学生什么，而关注能为学生“做”什么，注重学生的感受和体验。在交流时，做到活动评价多元化。

2015年5月1日

中渡小学四月活动实施方案

----“让我们学会劳动”

热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

一、指导思想：生活教育是我校特色教育建设工作的纲领，本学期二年级将以“做一个完整的人”为主题，开展“学会自理、学会劳动”生活教育系列活动。不断增强学生热爱劳动的意识，促进学生全面健康成长，以达到“学真知、求真谛、做真人”的目的。

二、活动主题：学会自理、学会劳动。

三、活动时间：从2015年4月1日至2015年4月30日。

四、活动对象： 全体学生。

五、活动目标：

为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，本年级将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以“学会自理、学会劳动”为题，举行系列劳动自立教育活动。

六、活动口号： 劳动最光荣

七、负责人：刘 黎

八、系列活动内容：

板块一：且歌且吟——诗文诵读篇(4月第一周)活动内容：

1、各班搜集适合本年级学生诵读的关于劳动为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），利用晨读、童谣欣赏课或课余时间组织学生读一读。（语文或童谣欣赏课老师）

2、利用晨会课、班会课组织学生学习劳模事迹。（班主任老师）

板块二：小鬼当家——劳动实践篇（4月进行）活动内容：

开展“我为自己理书包”、“我会自己穿衣服”、“我会自己戴红领巾”、“我会当好值日生”、“我学会了扫地”等系列活动，让学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、“我会自己做 ”活动。

在家：学生开展 “我学会了扫地”、“我会自己穿（脱）衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己系鞋带”、“我会自己梳头发”、“我会自己叠被子”、“我帮爸爸妈妈擦皮鞋”等系列训练活动，让学生在家长的指导下，在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。然后，请家长在12月底填写年级统一印发的《学生家庭劳动记录单》，及时记录孩子在家劳动的情况反馈。（班主任、家长）

在校：开展“我为自己理书包”、“我会当好值日生”、“谁的桌肚最整齐”训练活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。（班主任）

2、“天天扫地”活动。（班主任）

①掌握正确的扫地方法。②做好学校班级的值日工作。

③坚持天天打扫家里的地面，并请爸爸妈妈作出评价。

3、开展“劳动最光荣”主题晨会活动。（班主任）

板块三： 我能行 ——活动展示篇（4月第三周进行）

各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己系鞋带”、“我会自己整理书包”、“我会自己梳辫子”、“我会自己叠被子”、“我帮爸爸妈妈擦皮鞋” 各班利用班会课开展“我整理书包又快又好”。出若干“整理书包大王”发奖品，评一评班级“劳动之星”。（班主任）

板块四：我真棒——活动总结篇（4月第四周进行）

1．各班将活动中搜集到的学生作品、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展现于教室后面的展板上，让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！

2．通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况，做好总结工作。

3、班级进行总结。

2015年4月1日

第二篇：2011年茅渡小学“创先争优”活动实施方案

2011年茅渡小学“创先争优”活动实施方案

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在党的基层组织和党员中深入开展“创先争优’’活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。组织实施这项活动，对于激发党组织和党员的生机活力，对于促进党组织和党员更好地联系群众、服务群众，对于提高基层党建工作的科学化水平，推动教育事业发展都具有十分重要的意义。现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻上级关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的相关要求，紧紧围绕“用真爱关注生命，用智慧奠基人生”的主题，以 “追求优秀的教育质量，努力构建高效课堂”、“追求鲜明的办学特色，努力打造文化品牌”活动为载体，切实增强全体行政及广大党员教师创先争优的自觉性，转变思想观念，求真务实，开拓创新。着力推进党的建设，增强党组织的凝聚力、战斗力。

二、组织领导

学校成立“在党员教师中深入开展创先争优活动”工作领导小组。

组

长：杨松柏 副组长：杨望德

成员：杨友生、諶翰民、向青松

三、总体要求 学校全体行政和党员在深入开展创先争优活动中，要认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动为主题，坚持改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其经常性工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

1．推动科学发展，创建合格学校。学校行政要带领全体党员教师紧紧围绕端正办学思想、理清发展思路、规范办学行为、加强队伍建设、提升教育质量、办人民满意教育、办人民满意学校的目标，坚持开拓创新，认真贯彻落实党的路线方针政策以及本单位科学发展规划、思路和举措，坚持忠诚履职，科学谋事干事，以模范行为影响和带领广大教职工努力完成各项工作任务，促进学校又好又快发展。

2．促进社会和谐。学校行政及全体党员要及时了解群众思想动态，做好疏导工作；主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；认真落实社会主义核心价值体系进课堂的要求，推动形成良好社会风气；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民利益。努力做好家校沟通工作，形成教育合力。

3．服务人民群众。学校行政及全体党员要充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，自觉接受群众监督。开展结对助学、扶贫帮困等活动，帮助家庭困难教职工和贫困学生、留守学生、孤残学生等解决实际困难。要积极参加党员志愿服务活动，多为师生、为家长、为社会办实事，办好事。

4．加强基层组织建设。学校支部成员和行政要带领全体党员、教师认真按照上级“高标准、严管理”要求，优化组织建设，扩大组织覆盖，创新活动形式，积极推进学习型党组织建设，着力打造忠诚教育事业、师德师风优良、业务能力过硬、工作态度踏实、党风政风勤廉的领导班子和干部教师队伍。以基层党组织和党员的创先争优活动带动工会、少先队、教研组等群众组织开展创建先进集体，争当先进个人活动。

四、主要内容

创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党为主要内容。

（一）先进基层党组织的基本要求：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：即：领导班子好；党员队伍好；工作机制好；工作业绩好；群众反映好。

（二）优秀共产党员的基本要求：模范履行党章规定的义务，科学谋事干事，努力做到“五带头”：带头学习提高；带头争创佳绩；带头服务群众；带头遵纪守法；带头弘扬正气。

五、活动步骤：

第一步：认真做好中国共产党成立90周年庆祝活动，加强对师生的党史教育，激发爱党、敬党、亲党激情。第二步：以庆祝活动为契机，根据不同时段的重点任务，有计划、有节奏地持续推进；结合创先争优活动，抓好学习实践活动整改落实后续工作，解决实际问题；切实兑现向群众作出的承诺，建立健全学习实践科学发展观的长效机制；切实履行职责，共产党员立足本职岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。

六、具体措施

1．继续做好宣传发动工作，统一思想认识。

召开支部扩大会（全体行政参加）、党员大会，学习相关文件，讨论通过学校创先争优活动方案。充分利用宣传栏、横幅等形式进行广泛宣传，营造良好的氛围。通过学习宣传统一思想认识，激发广大党员参与活动的内在动力。

2．公开承诺，亮牌示范

每位党员对照标准，认真落实，公开承诺，接受教师监督。引导全体党员亮明身份，以身作则，响亮提出：“向我看齐”，充分发挥先锋模范作用。

3．全面争创，自觉践行

在党员行政中广泛开展“教好课、值好日、服好务”的竞赛活动，切实转变工作作风。在党员教师中深入开展承担一学科教学任务、参与一个课题研究、关爱一名留守孤残儿童、与一名青年教师结对共进等“、四个一”活动，引导全体党员在学校工作中率先垂范，做教师的表率。

4．评议考核，整改提高 每半期组织全体教师对学校党支部工作和党员参与活动情况进行评议。请局领导对学校创先争优工作进行指导和评议，查找不足，及时整改，促使学校创先争优工作上新台阶。

2011年3月24日

第三篇：新渡小学素质教育实施方案

新渡小学素质教育实施方案

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。素质教育的重点提出是社会主义现代化建设的需要，也是当前的教育现状所决定的。为了把素质教育落到实处，切实做好转轨工作，结合我校实际，特拟定我校素质教育实施方案：重点抓好一个转变，落实三个基本环节，强化三项保障措施。

一 抓素质教育理论学习，转变教育思想

教育思想之所以需要转变，是因为目前教育目标认识模糊：只着眼于培养“高、精、尖”人才，忽视各级各类合栺人才的培养和全体公民素质的提高；在教育对象的素质结 构上，忽视了全面发展，偏重智育，偏重分数的现象较为严重；在教育对象的个性发展上，忽视因材施教，轻视了学生个性的培养和发展。转变教育思想是一项艰巨的系统工程，需要学校、家庭、社会以及全体教育工作者共同努力。因此，就学校而言，最根本的是要加强素质教育理论学习。

首先是加强教师的思想政治品德素质。教师要有坚定的社会主义信念、正确的教育思想、高尚的职业道德品质，对待教育事业要有强烈的使命感和责任感，要有无私奉献的精神。

其次，要学习宣传素质教育理论，树立多视角的人才观，全面的质量观，科学的学生观。彻底转变教育观念是素质教育实施的关键。

二 落实三个基本环节，全面实施素质教育

（一）构建素质教育目标体系 1 思想道德素质：在思想道德方面让学生达到“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，在行为习惯上让学生达到“讲礼貌、讲文明、讲卫生、讲纪律、讲勤学”。文化智能素质：要通过优化课堂教学，提高教学效率，“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特”。让学生达到基础扎实，技能熟练，能力较强，有一技之长。劳动技能素质：让学生树立热爱劳动的思想，端正劳动态度，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，达到养成而为我所用的能力。身心健康素质：一是培养学生广泛的兴趣，意志坚强；二是培养学生良好的生活、卫生习惯，经常锻炼身体，有健康的身体和良好的体能。审美素质：培养学生具有感受美，鉴赏美和创造美的能力，有良好的审美观。

（二）构建素质教育课程体系 1 健全学科课程：加强劳动课，音乐课、美术课以及体育课开设和教学，健全学科课程。优化活动课程：我校开展了以下六种形式的活动课程－－

A 晨会，尤其升旗仪式；

B 通过班会、校会等活动和社会实践活动对学进行综合教育；

C 课间操，和其他体育锻炼，培养学生集体主义和组织观念；

D 组织各种兴趣小组，作为课堂教学的延伸和补充；

E 开展以发展学生爱好特长为主的活动课；

F 组织好重大节日的纪念、庆祝活动以及校内书画展，手工制作等。开发环境课程：主要做好以下四方面的工作：一抓校园的自然环境，建设特色校园，建设花园学校；二抓校园文化建设，创建良好的校风、教风、学风；

三、利用宣传 栏、广播站、黑板报等为学习方法向上的舆论环境以及良好的关系起到积极的媒介作用；

四、发挥学校图书的育人功能，定期开发图书室，加强课外阅读指导，丰富环境课。

（三）确立科学的评价体系

科学的评价体系是实施素质教育的重要杠杆，对教师的评价坚持以教书育人的整体效果为标准，综合考核教师的职业道德、教学方法以及效果。对学生不仅看考试的分数，还要看其品德、身体和心理素质，总之要进行全面评价。

为了适应全新的评价体系，我校修订和完善了现有的各项规章制度，尤其是考勤考绩制度、奖惩制度等，要建立新的竞争激励机制，充分调动教职工实施素质教育的积极性。

三 强化三项措施，保障素质教育的实施 建立一支高素质的校长、教师队伍，抓好教师的培训工作，是全面推进素质教育的重要环节，抓新教师的培训，抓师资队伍的建设，开掘教师巨大的精神动力和智慧，营造无处不在的继续教育氛围。加强对素质教育实施的领导。素质教育的实施力度重点在领导重视，在党委政府的重视和学生家长的普遍支持的基础上，学校负责同志要高度重视，把实施素质教育、抓常规教育教学管理工作作为工作重点，具体负责素质教育的实施，检查和督导工作。提高教师素质。实施素质教育要有一支“一专多能”的教师队伍，我们将组织教师参加各级各类的在职培训，开展针对性较强的教育科研活动，为便于教师间的相互学习，共同提高，施展才华搭建舞台，继续认真抓好教师的校本培训工作和课改研究工作。

2010年8月26日

第四篇：中渡小学综合楼图片

中渡小学综合楼图片

拍摄时间：2012年5月15日

中渡小学教学楼图片

拍摄时间：2012年5月15日

第五篇：小学五月艺术活动月实施方案

XX小学

文艺演出活动实施方案

一、指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次六一活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、活动主题： 多彩校园·放飞梦想

三、活动时间：2014年4月20日—6月1日

四、活动对象：全体师生

五、活动内容：

（一）班级：以班级为单位，人人参与展示 要求：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演（个人、二人一组或以“快乐小队”为单位）等形式均可

3、表演的内容不限。可以是技能方面的表演，也可以是体育、音乐、美术等方面的表演（唱歌、舞蹈、乐器、讲故事、朗诵等）

4、表演时间：五月四日。

（二）校级：按音乐教育周和美术教育周两个活动周次依次进行。分别进行单项才艺展示和书画比赛。要求：

1、参加对象：全体师生

2、活动形式：以班级推选的方式参加各类比赛和展示活动。

3、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、舞蹈）、书画专场。

4、奖项设定：见音乐、美术教育周活动方案。

（三）艺术节综合文艺汇演暨庆“六•一”艺术展演。要求：

1、参与形式：主要以展示音体美“精彩周五”活动成果为主，再从学生单项才艺比赛中和书画比赛中选取优秀作品参与展演

2、表演的形式不限，形式新颖，内容丰富。将思想性与艺术性融为一体。

3、部分教师与学生同台演出

六、活动安排：

（一）宣传启动阶段

1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术展示形式等。

2、制定切实可行的艺术节活动方案和相关活动周具体活动方案，确保全校师生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。

（二）全面实施阶段

1、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体队员动手动脑，快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

2、积极营造浓郁的文化艺术氛围，利用主题队会和红领巾广播站、学校网站等阵地，以播放校园歌曲、世界名曲欣赏、优秀书画作品欣赏等多种形式，激发学生对艺术的兴趣，培养学生感受美、创造美的能力。

3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。

4、音乐组要组织好音乐教育周的各项活动与比赛。

5、美术组要组织好书画作品的评比与展示工作。

七、有关要求

（一）加强领导，精心组织

进一步提高思想认识，成立由校长毛金海任组长、班主任为成员的领导小组，专门负责活动组织协调及节目编排调度，确保人力、物力、财力落实到位。

（二）全员参与，融合提高

美术教师要切实参与并指导师生的艺术作品创作活动，力争多出精品。音乐教师要积极承担合唱团、器乐团及节目的排练、指导工作，并排练出自己的优秀节目。

（三）精心组织，认真落实

“五月艺术活动月”暨庆“六一”文艺演出活动是面向社会宣传教育的窗口，是展示学校艺术教育成果的平台，也是加强家校沟通的良机，学校要在校园内外营造浓厚的艺术活动氛围，并邀请联系村委及家长参与并指导活动，既对学生进行了传统文化教育，丰富学生的校园文化，又充分展现学校的艺术教育水平，让全社会关心教育、支持教育。

（四）注重实效，确保安全

制定活动全程安全预案，认真落实安全责任，妥善安排好师生的排练、交通等事宜，杜绝任何意外事故发生，确保活动顺利开展。XXX小学 2014年4月30日