板桥乡五月艺术节活动实施方案1

第一篇：板桥乡五月艺术节活动实施方案1

板桥乡“祖国好·家乡美”主题系列暨五月艺术节活动

实施方案

为了认真贯彻落实党的十八大、省十一次党代会精神，进一步推动全乡精神文明建设、廉政文化建设活动开展，奏响全面建成小康社会的号角，促进全乡文化艺术大发展、大繁荣，积极有效地开展好全乡“祖国好·家乡美”主题系列暨五月艺术节活动，特制定本实施方案：

一、活动主题：弘扬真善美，同步建小康，共建新板桥

二、活动时间：四月中旬至五月中旬

三、活动地点：初赛由各单位因地制宜举办，决赛在板桥中学操场上举行。

四、活动主、承办单位

主办单位：中共板桥乡委员会、板桥乡人民政府 承办单位：板桥乡团委、妇联、教育管理中心

五、活动参赛单位：全乡各中、小学校

六、活动要求：

1、本次活动中所展现出来的艺术作品要突出时代特征，具有鲜明的个性特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

2、充分挖掘、整理、排练具有地方特色和原生态传统的艺术节目，进一步激发百姓和全体职工及师生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3、坚持正确的活动宗旨，提高艺术活动的普及率。

4、在开展活动的同时要把广大人民群众和师生的安全工作放在第一位，切实制订安全应急预案，确保活动的安全开展。

七、活动内容：

1、歌咏；

2、舞蹈；

3、书画、摄影；

4、征文；

5、廉洁演讲；

6、器乐；

7、小品；

8、配乐朗诵；

9、课本剧、曲艺。

八、活动项目及要求

1、歌咏节目：

⑴、独唱：①教师组：多吉小学、板桥中学、板桥小学、幼儿园各报一个节目；②学生组：由板桥中学、板桥小学、多吉小学各报一个节目。⑵、合唱：①、学生组：板桥中学、板桥小学、多吉小学各组一队参加，人数在20-30人。②、教师组：板桥中学、板桥小学、多吉小学各组一队参加，人数在15-20人。⑶、重唱：由板桥中学、板桥小学、多吉小学学生组队参加表演，每队5人以内（含伴奏）。

2、舞蹈节目（每个节目时间不超过5分钟）

⑴、独舞：板桥中学、板桥小学、多吉小学和幼儿园的教师、学生各报一个节目。⑵、双人舞或群舞：板桥小学、多吉小学、板桥中学、幼儿园的教师各报一个节目。⑶、学生组群舞：板桥中学、板桥小学、幼儿园、多吉小学、大水洞小学、程家河小学、魁书小学各报一个节目。

3、书画、摄影展：⑴、毛笔书法由完小以上的教师组和学生组各上报3-5件作品，规格为六尺宣纸（180cm×97cm）以内，竖式。⑵、硬笔书法：由完小以上的教师组和学生组各上报3-5件作品，规格为四尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式。⑶、美术类：水彩、水粉、版画或其他画，规格为对开（76cm×53cm）；中国画，规格为四尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式。均由板桥中学、板桥小学、多吉小学教师组和学生组各上报3-5件作品。⑷、摄影由板桥中学、板桥小学、多吉小学教师、学生各上报3件。

4、征文类：⑴、小学生组：由板桥小学、多吉小学、魁书小学、大水洞小学、程家河小学各上报三篇征文参加评比；⑵、初中学生组：由板桥中学上报8篇、多吉中学上报6篇征文参加评比。思想主题：突现家乡巨变、加快建成小康、实现民族复兴。

5、廉洁演讲节目：⑴、学生组：程家河小学、魁书小学、大水洞小学各上报1个节目参加演讲，板桥小学、板桥中学、多吉小学各上报2个参加演讲；⑵、教师组：板桥小学、多吉小学、板桥中学、大水洞小学、程家河小学、魁书小学、幼儿园各上报1个参加演讲。主要体现勤俭节约、廉洁清正和廉政文化宣传等内容。

6、小品节目：板桥小学、多吉小学、板桥中学、各上报1个节目参加表演。思想形式健康，富有趣味性和启发性。也可以是从正反两个方面反映廉洁自律的题材。

7、器乐演奏：板桥小学、多吉小学、板桥中学各上报1个节目参加表演。乐器种类不限，师生均可参加。

8、配乐朗诵：由板桥中学、板桥小学和多吉小学教师分别组队参加表演。

9、课本剧、曲艺节目：由板桥中学、板桥小学和多吉小学的学生分别组队参加表演（时间不超过10分钟，人数不超过8人）。

10、师德师风先进事迹宣传展板评比：板桥中学、板桥小学、多吉小学、大水洞小学、程家河小学、魁书小学各制作展板一块，结合寻找“最美教师“、“最美织金人”等活动的开展，大力宣传师德先进的教师积，极营造爱岗敬业、为人师表的浓厚氛围。

九、奖项设置及安全

1、歌咏：⑴、独唱：设一等奖1名，二等奖2名。一等奖奖金150元，二等奖奖金各100元，荣誉证书各1本。⑵、学生组合唱：设优秀奖1名，奖金300元，奖状一张。⑶、成人组合唱：设一等奖1名，奖金300元。二等奖1名，奖金200元；奖状各一张。(4)、重唱：设一、二等奖各1名，奖金150元、100元，奖状各一张。

2、舞蹈：⑴、独舞：设一等奖1名，奖金150元。二等奖2名，奖金100元；荣誉证书各一本。⑵、双人舞或群舞：设一等奖1名，奖金200元。二等奖2名，奖金各150元；奖状各一张。⑶、学生组群舞：设一等奖1名，奖金200元。二等奖2名，奖金各150元；奖状各一张。

3、书画、摄影展：⑴、毛笔书法：学生组设一、二等奖各1名，奖金150元、100元；荣誉证书各一本。教师组设一、二等奖各1名，奖金150元、100元；荣誉证书各一本。⑵、硬笔书法：学生组设一、二等奖各1名，奖金150元、100元，荣誉证书各一本；教师组设一、二等奖各1名，奖金150元、100元，荣誉证书各一本。⑶、美术类：水彩、水粉、版画或其他画，教师组设一等奖奖1名，奖金各150元，二等奖1名，奖金100元，荣誉证书各一本；学生组设一等奖1名，奖金150元，二等奖1名，奖金100元。⑷、摄影：设一等奖1名，奖金200元，二等奖1名，奖金150元，三等奖1名，奖金100元，荣誉证书各一本。

4、征文：⑴、小学生组：设一等奖1名，奖金150元；二等奖1名，奖金100元，荣誉证书各一本。⑵、初中学生组：设一等奖1名，奖金150元；二等奖1名，奖金100元，荣誉证书各一本。

5、廉洁演讲节目：⑴、学生组：设一等奖1名，奖金150元，二等奖1名，奖金100元，荣誉证书各一本。⑵、教师组：设一等奖1名，奖金200元，二等奖1名，奖金150元，荣誉证书各一本。

6、小品节目：学生组设最佳奖1名，奖金100元，荣誉证书各一本。

7、器乐演奏：设最佳奖一名，奖金150元，荣誉证书一本。

8、配乐朗诵：发最佳奖150元，荣誉证书一本。

9、课本剧、曲艺节目：设奖一名，奖金200元，荣誉证书一本。

10、展板评比：设一等奖1名，奖金200元，二等奖1名，奖金150元，荣誉证书各一本。

十、节目上报时间：2013年4月25日前上报乡教育管理中心，联系人：何祖祥、张龙云，电话***、***。

十一、组织领导和工作小组

为使本次活动顺利开展，特成立以下领导小组和若干个工作小组。

1、领导小组：

顾

问：熊启龙、谢凤章 主

任：罗来智、邹伟 副主任：张光荣、李江

成员：邹梅、鲁明慧、刘文、胡勇、何祖祥、任平领导小组下设办公室于乡教育管理中心，由张光荣兼任办公室主任，何祖祥、王荣富、张龙云、杨庆刚具体负责日常办公事务。

2、工作小组 ⑴、仲裁组：

组长：张光荣

成员：何祖祥 王荣富 刘华 王荣海 张龙云

⑵、节目主持：罗振南、刘丽娟 ⑶、评委组：

①、歌咏、舞蹈、演讲、小品、器乐演奏、配乐朗诵、课本剧、曲艺节目等。组长：熊涓

成员：张瑛雪 龙顺兴 朱世江 焦敏

郭明鼎

王勇

陈仕敏

王美

②、书画、摄影：刘正贤

瞿义

罗晶晶

孙艳 ③、征文：刘华

肖林章

曾义

王龙清

王琳

（4）、会务计分组：王荣富

杨光荣

蔡永 刘 艳

（5）、音响组： 张超

杨庆刚

（6）、场景设计组：

组长：任平成员：李进

熊恩泽等板桥中学相关教师

（7）、后勤组（含采购）：

组长：王荣海

成员：王铭

熊静

程俊武

焦定宇

（8）、摄影录像组：李江

张龙云

（9）、安全保卫组：组长：朱枝华

成员：张森

宋邦勋，板桥中学、板桥小学保安人员，派出所相关人员。

2013年4月15日

第二篇：板桥乡文明劝导活动实施方案

板桥乡文明劝导活动实施方案

为了提高城乡居民素质，提升城乡文明程度，加快文明城乡建设，按照仪陇县城市“五创”提质工作要求和县委常委会议精神，乡委、乡政府决定在全乡开展以“我的板桥我的家”为主题的城乡“五创”文明劝导活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照“政府引导，单位组织，领导带头，讲求实效”的原则，针对居民不文明的行为开展劝导，倡导文明新风，弘扬传统美德，养成文明习惯，建立优良秩序，建设优美环境，推动“五创”提质，建设文明临湘。

二、活动主体

城乡“五创”文明劝导活动以各机关单位、街道文明劝导员志愿者为活动主体。整个活动由乡政府负责牵头组织，各文明单位，各村社，要按方案要求，积极配合支持做好工作。

三、活动范围

城乡“五创”文明劝导主要范围为：主要街道、学校、交通路口等重要管理地段的公共场所。

四、人员确定

1、各基层组织指定；

2、各文明单位推荐；

3、各机关单位安排；

4、村社组建。

五、人员要求

1、热爱社会服务和城市公益事业，乐于奉献，具有一定的思想觉悟和文化素质；

2、作风正派，能吃苦耐劳，具有从事城乡劝导服务的身体条件；

3、年龄在18至60岁之间，性别不限。

六、劝导职责

1、督查临街产权单位和门店落实“门前管理十不准”，即：不准出店经营、不准乱倒垃圾污水、不准损坏市政设施、不准损坏园林绿化、不准乱挂乱放、不准乱贴乱画、不准乱挖乱建、不准乱停车辆、不准乱立标牌、不准燃放鞭炮；

2、劝导、制止违反“门前管理十不准”的行为，现场捡拾垃圾，引导居民遵守公共秩序，维护市容卫生；

3、模范带头参与清洁环境、绿化美化城市街道等各种公益活动，以自身行动倡导文明行为；

4、向居民宣传普及文明礼仪知识及城乡管理相关规定，引导人们自觉遵守。

七、活动安排

（一）宣传动员阶段

1、宣传发动。各单位要根据全县“五创”工作要求，按照县委、县政府的统一安排，召开好本单位动员大会，发动广大干部职工积极参与文明劝导；

2、举行启动仪式。6月下旬，在广场举行城市文明劝导活动启动仪式，请相关乡级领导和相关单位负责人参加，城乡劝导员代表宣誓；

3、组织学习培训。按城乡劝导内容，由乡政府起草培训资料，由相关单位各自组织学习培训。

（二）组织实施阶段

6月下旬，城乡劝导员全部佩戴标志统一的帽子、袖筒、徽章，分批次，按方案安排的具体日期和范围，开始在我乡的主要道路、交通路口等城乡重要地段，按劝导内容上路进行城乡文明劝导。劝导标志由各单位自行制作。

（三）巩固提升阶段

总结文明劝导的经验与做法，完善文明劝导工作制度，建立文明劝导长效工作机制。

八、明确劝导内容、文明示范、坚守岗位

劝导活动的内容包括：

（一）环境卫生劝导。对责任区暴露的垃圾、公共场所设施和卫生死角存在的问题，主要劝导居民养成良好卫生习惯，树立良好的公德意识，保持环境的清洁卫生；

（二）乡容乡貌劝导。对乱张乱贴、乱刻乱画，墙上、树上乱牵乱挂的物品和乱钉的钉子等，配合、协助乡政府进行文明劝导；

（三）不文明行为劝导。对责任区内乱吐乱丢、乱倒污水、损坏花草树木、吵架、斗殴、乱停放车辆、不文明言行、沿街摆桌打牌、言语不文明礼貌等不文明行为进行劝导，对拒不改正者，向有关职能部门通报。

各劝导队员要求衣着整洁，举止文明大方，不穿短裤，不穿拖鞋上岗，各劝导小组要求认真履行自己的职责，文明示范、作出表率，用自己“文明劝导”的模范行动，影响和带动广大居民；在劝导中，要做到文明礼貌、尊重他人、动之以情、晓之以理。

九、工作要求

（一）提高认识，加强领导。城乡“五创”文明劝导活动是深化文明城乡创建的重要载体，意义重大。各级各单位要统一思想认识，加强组织领导，积极支持和配合活动的实施，各单位“一把手”必须亲自带队、亲自参与、亲自劝导。乡政府要将城乡文明劝导列入各单位精神文明考核内容之一。

（二）劝管并举，相互配合。城乡“五创”文明劝导员要与城乡管理各相关职能单位的执法人员相互配合联动，共同做好文明劝导和督促工作。

（三）宣扬典型，营造氛围。各相关单位、村居委会要利用各种方式，正面宣传城乡文明劝导的重要意义，机关干部要率先示范带头，并及时发现城乡文明劝导的先进典型，形成城乡文明劝导大家共同参与的良好氛围。

第三篇：板桥乡中小学生养成教育实施方案

板桥乡中小学生养成教育实施方案

为推进全乡中小学生养成教育，切实加强中小学德育工作，全面提升我乡教育教学质量，依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学德育规程》及县教育局文件精神和要求，制定本实施方案。

一、教育目标

按照学生身心发展规律，通过加强学生日常行为训练，教育和引导学生养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，全面提高育人质量。

二、教育内容

小学阶段：初步培养学生集体主义观念，养成尊重他人、关心他人、善待自己、热爱劳动、热爱学习、热爱生活、勤俭节约、助人为乐、举止文明、遵规守纪、爱护环境的行为习惯以及正直、诚实、友善、坚强的心理品质。

（一）文明、礼仪习惯：

1、尊敬国旗，会唱国歌；

2、尊敬师长，见到老师、客人，主动问好

3、孝敬父母，牢记父母和长辈教导，知道感恩；

4、团结友爱，关心他人，遇到“老、弱、病、残”主动礼让；

5、勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱；

6、说话文明，会讲礼貌用语；

7、诚实，不说谎话，知错就改；

8、学会倾听，不随意打断别人讲话；

（二）遵规守纪习惯：

1、遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有事请假，少先队要服从队的决议；

2、走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；

3、公共场所礼让，遵守交通规则，不妨碍别人；

4、保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物；

5、爱护公物和公共设施，不乱涂抹、刻画。

（三）卫生健康习惯：

1、衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，不吃零食，经常洗澡；

2、自己的事情自己做，主动做一些力所能及的家务；

3、认真值日，不随地吐痰，不乱扔杂物，保持教室、校园整洁；

4、认真做课间操和眼保健操，积极参加有益的文体活动和社会实践活动，至少要掌握一项体育运动技能，有一项艺术特长（爱好）；

5、课间要充分休息，自觉到室外呼吸新鲜空气，做有益于健康的活动；

6、坐、立、行、走、看书、写字时坐姿端正；

7、乐观、向上，遇到问题学会倾诉，能进行自我心理调节，乐于与人交往。

（四）学习习惯：

1、预习习惯：课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，逐渐养成写预习笔记的习惯。

2、听课习惯：自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究。

3、写字、计算习惯：书写姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字；计算准确，速度快，认真检查、验算。

4、作业习惯：回家后主动独立完成作业，不边做边玩，不用家长督促；作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本；做完作业要认真检查，不依赖家长，发现错误及时纠正。

5、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟(低年级学生可由家长领读或讲故事)，每周诵记一条名言警句或一首诗歌。

6、演讲习惯：坚持每天演讲不少于1分钟。

7、写日记习惯：坚持写日记，每周至少1篇，每天睡觉前回想一天所做的事情。

初中阶段：重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念，不断增强规则意识、公民意识和责任意识；明确自己在家庭、社会中的角色和担负的责任义务，养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。

（一）文明、礼仪习惯：

1、尊敬国旗，会唱国歌；

2、尊敬老师，见面主动问好；

3、孝敬父母，尊重父母和长辈的意见和教导；

4、团结同学，真诚待人，不欺侮弱小；

5、说话文明，讲礼貌用语；遇到“老、弱、病、残”主动礼让或帮助；

6、穿戴整洁，朴素大方，男生不留长发，女生不戴首饰，不穿高跟鞋；

7、热爱劳动，珍惜劳动成果，勤俭节约，不攀比，不铺张浪费；

8、诚实，不说谎话，知错就改，学会倾听，不随意打断别人讲话，不妨碍别人学习工作和休息。

（二）守法守纪习惯

1、走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；

2、课间休息不追逐、打斗；

3、爱护公物、公共设施和文物古迹，不乱涂抹、刻画；

4、自觉遵守有关法律、法规和校纪、校规，遵守公共秩序和交通秩序；

5、不进未成年人禁入场所、不沉迷网络游戏，不浏览、制作、传播不良信息。

（三）卫生健康习惯：

1、衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；

2、自己的事情自己做，主动承担一些力所能及的家务；

3、保持教室、校园整洁，不随地吐痰，不吃零食，不乱扔杂物；

4、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，拒绝不良诱惑;

5、具有积极乐观的心态和良好的心理素质，乐于与人交往，正确对待困难和挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，学会倾诉和自我调节，保持心理健康；

6、上好体育课，积极参加阳光体育运动和社会实践活动，认真做好课间操，至少要掌握两项体育运动技能，有一项艺术特长（爱好）。

（四）学习习惯：

1、坚持每天练字，熟炼掌握写字技能，初步形成书法欣赏能力；

2、坚持课前预习，善于发现问题，做好预习笔记；

3、课堂上精力集中，积极思考，大胆质疑，勇于回答问题，认真做好笔记；

4、能独立、按时完成作业，不用家长督促，作业整洁，准确；

5、坚持课外阅读并记好读书笔记（每周至少1次）；

6、积极参加演讲活动，不断提高演讲及语言表达能力，语言表达声音宏亮、自信、逻辑性强；

7、坚持写日记，每周不少于2篇；

8、每天回想当天的学习、生活情况，自觉制定生活计划、学习计划，并按照计划完成。

三、实施步骤

(一)广泛宣传，提高认识。各学校要充分认识实施养成教育的重大意义，通过以“三生四爱五心五好”教育及各种渠道向教师、学生及家长宣传开展养成教育的必要性和重要意义，营造培养学生良好习惯的舆论氛围，为开展养成教育提供保证。

(二)制订实施方案和工作目标。各学校要在认真学习的基础上，结合实际，制订本单位实施方案、工作目标和中小学生养成教育学生评价标准，建立学校、年级及班级三级目标，从最容易操作，学生最容易接受，最容易取得突破的目标开始，树立学生养成良好习惯的信心，推动养成教育工作取得成效。

(三)全面实施。养成教育是一项长期工作，要贯穿于整个教育教学过程的始终。各学校要结合各自特点，对培养学生良好习惯工作分阶段进行实施；每学期要有重点、有特色、有成效。班主任和全体教师要依照本校制定的实施方案以及班级、个人制定的实施计划，采取科学有效的方法，有层次、有重点地培养学生各种良好习惯。养成教育要与学生的综合素质评价紧密结合，充分发挥成长记录袋(手册)的作用，对学生取得的点滴进步都要及时记载，并向学生及家长反馈。

(四)考核评估。每年9—10月份，管理中心要组织人员对学校养成教育工作情况进行考评，考核内容包括学校组织领导、活动开展、班主任和教师在平时班级管理、学科教学中的落实情况、学生习惯养成情况等。

(五)总结推广。各校及每位教师要在每学期末对本校、本人实施养成教育工作情况认真分析，形成总结材料；各有关学校要在考核评估的基础上，认真总结，树立典型，推广优秀的做法和经验，真正做到以点带面，逐步深入，全面推广。

四、实施途径

（一）学校教育。抓住“融入”这一关键，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学，在学科中渗透。开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动，通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、校会、竞赛、评比等形式宣传“三生、四爱、五心、五好”教育。

（二）家庭教育。通过“大手牵小手”、写倡议书等形式开展家庭教育，家长学校和社区居委会要大力支持和配合，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中。

（三）社会教育。推动全社会关心、支持和配合“三生、四爱、五心、五好”教育活动，逐步建立长效机制，在全社会形成良好风气，对学校教育和家庭教育起到辅助的作用

五、保障措施

(一)加强组织领导。为确保工作落到实处，管理中心成立养成教育工作领导小组，组成如下：

组 长：张光荣

副组长：何祖祥 张龙云 成 员：王荣富 王荣海 刘 华 焦少茂 任平熊恩来 朱世江 梁 鹏 王志勇

领导小组下设办公室，张龙云同志兼任办公室主任。各学校要成立相应的领导小组，明确岗位职责，切实加强对养成教育的组织和领导。校长是学校养成教育工作第一责任人。

(二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师爱岗敬业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要首先做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和教研活动，定期开展养成教育优秀成果展示和评比活动，在培养学生良好习惯的过程中，教师要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。

(三)开展主题教育。根据素质教育发展的需要，丰富养成教育活动内容，经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育，用特色活动育人，用精品内容育人。养成教育要注意适应学生年龄特点和认识规律，有条件的学校可编制养成教育手册或教程，采取学生乐于接受的教育形式，使学生对各种良好习惯入心入脑，自觉接受学校的行为训练，主动养成良好习惯。(四)强化自主管理，培养团队合作精神。引导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步。班级管理可实行班干部轮流制，让每个学生都参与到班级管理中来；学习管理实行小组合作制，让学生分小组轮流布置作业、批改作业、逐步培养学生自主学习习惯。通过班集体的集中教育，让学生深入理解学校的文化要求，使养成教育摆脱单纯的说教、枯燥的训练，使学生乐于参与。

(五)加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。通过“家长委员会”、“家长学校”、校信通和家庭教育QQ群等形式，调动家长的积极性，保证教师和家长及时沟通，相互配合，有针对性地对学生进行合作教育，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，使之能够得到督促与强化；对家长进行家庭教育指导，挖掘并整合社区德育资源，主动和相关单位联系积极开展学校与学校周边环境治理活动、互动共建的精神文明活动，营造良好的育人环境。

(六)建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。学校要加强对教师及学生养成教育的跟踪检查，全面、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和纠正，建立定期检查、不定期督办工作机制，根据养成教育工作情况现场评估，并及时进行通报；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；建立养成教育交流机制，及时总结交流养成教育工作的好的经验和做法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育规范化、科学化。

附件：

三生

生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

生存——要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。生活——陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。四爱

爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。

爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。爱学校——要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。五心 忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。五好

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

第四篇：五月艺术节活动策划

五月艺术节活动策划（南园）

一、活动时间：5月10日----5月31日

二、活动负责人：

三、活动主题：

庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

四、活动意图：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要为指导”，以“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的发展。

五、活动地点：

1、前操场T台秀大型歌舞汇演民间游戏

2、多功能厅情景剧表演

3、长廊小院艺术创作手工制作

六、活动内容

（一）艺术节开幕式5月10日

1.主持人：李蕾介绍幼儿园举办艺术节活动的意义及由来

2.领导讲话： 并宣布艺术节活动正式启动

3.精彩节目展演：

 青年教师舞蹈：赏花

 中一班幼儿舞蹈：喜迎六一“欢聚在一起”

（二）艺术节活动

各年段活动启动时间及内容

1.第二周（5月13日---5月17日）

中、大班：才艺秀、环保时装秀、情景剧、小小歌星、儿歌故事、绘

画、巧巧手、民间体育游戏展示等活动

2.第三周（5月20日---5月24日）

小班：才艺秀、歌表演、童谣、故事、合唱、打击乐、宝宝靓照秀等

3.第四周（5月27日---5月31日）

创意作品及精彩节目的汇展：

 艺术展示长廊

各班推出有特色的绘画作品及创意性作品（教师作品、幼儿

作品、亲子作品）

 才艺展示

1）萨克斯：表演者：金翠竹

2）小品：大话环保表演者：易欢欢、张博艺等

3）由各组推出优秀节目进行全园演出3个

（三）艺术节闭幕式

1.领导总结

2.颁发礼物

七、宣传工作主要内容及要求：

1、负责人：李蕾朱玉倩赵杰

2、艺术节的总体宣传、各项活动前的海报、各项活动花絮做好整理并

责任到人。

3、班级的每一位教师都要积极的行动起来，做好明确的分工，确保艺

术节活动的圆满举行。

4、各班组织好本班幼儿，鼓励幼儿参与艺术节活动，并提前做好对家

长的宣传工作，同时，教育好本班幼儿做文明观众。

八、照相跟踪纪实报道：后勤人员

2013-4-8

第五篇：五月艺术节活动方案

五月艺术节活动方案

一、指导思想：

为进一步丰富我校校园文化生活，提升校园品味，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，培育和谐精神，共建和谐校园，展示我校学生积极向上的精神风貌，激发全校师生爱国、爱校、和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进学生良好行为习惯的规范化建设，不断提高学生自身全面素质，推动校园精神文明建设。特开展“红五月”艺术节系列校园文化活动。

二、活动目的

面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，进一步推动我校的艺术教育工作。

三、活动主题

展幼儿风采

享成长快乐

四、组织领导

为加强工作的组织与协调，成立艺术节组委会 组长：张煜

组员：殷明哲 钟传江 蔡兴 高殿一 许启强

五、活动时间

5月4日----5月31日

六、活动内容形式

1、体操、队列比赛 负责人： 全体班主任 参赛班级：1-9年所有班级

2、“我与东北乡一起成长”主题诗歌创作征文活动 负责人：钟传江 高殿一 吴金梅 所有语文教师 参赛对象：全校教师

5-9年学生

主题：围绕“祖国、家乡，共建和谐校园”，以丰富的情感讴歌家乡的辉煌发展，以其绵亘的传统提升校园文化内涵。作品要求：

（1）围绕“祖国、家乡”的主题自行创作，内容健康、符合诗歌的韵律，内容充实，情感充沛，语言流畅。

（2）题目自拟，每首诗不超过50行。文面整洁，字迹工整。（3）作品均要求原创，不得摘抄他人作品。

（4）优秀作品上报教育局党办，局党办将适时在《海潮》和《青年科学》等刊物上发表。

组织实施及评选要求：

学生作品由语文教师布置，各班由任课教师推荐1-2篇优秀作品上交。

教师作品要求语文教师每人至少一篇作品，其余教师自愿。学校组织评委对入选学生作品按年级分别评选出一、二、三等奖

3、书法、绘画比赛

负责人：宋磊 钟传江 许启强

参赛对象：1-9年学生，要求每班每项派两名同学参赛。主题：我与东北乡一起成长，用自己的心声描绘祖国、家乡以及我们的和谐校园，展现学校艺术内涵。

比赛要求

绘画比赛，表现种类和形式不限，自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖。绘画工具自带、纸张由学校提供。比赛时间2小时。

书法比赛，分毛笔书法和硬笔书法。作品要求章法严谨、内容健康、字体不限，根据现场命题进行创作。所用纸张现场统一提供，书写工具自备。

组织实施与评选要求：

学校组织评委对参赛学生作品按年级分别评选出一、二、三等奖若干。

4、“唱响红歌颂祖国”合唱比赛活动 负责人：迟增荣

蔡兴 全体班主任

参赛对象：全校各班级

主题： 以歌颂中国共产党、歌颂新中国为切入点。参赛曲目要求：分必唱曲目和选唱曲目

每班限报二首，必唱曲目是《国歌》，选唱曲目自选，以歌颂革命、歌颂祖国、歌颂党为主。比赛要求：

（1）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。全队上下场整齐、迅速、安静。

（2）音乐表现：准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，演唱有音乐感情的处理，有较好的艺术表现力。

（3）配合效果：演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。

5、课本剧、校园剧比赛

负责人：王莉莉 蔡兴 刘齐萍 王玉

参赛对象：3-9年级

主题：以“道德与法制教育”为主题，展现我校“道德与法制教育的成果。体现我校学生的文明向上的精神风貌。比赛要求：

（1）、剧情符合主题，表现形式新颖有创意，对剧情熟悉，（2）、有道具准备，服装要符合剧情需要。（3）、精心设计表演细节，动作到位富于想象力（4）、生音响亮，语言生动（5）、充分展现创造力 组织实施与评选要求：

学校组织评委对参赛班级作品按年级分别评选出一、二、三等奖。

七、活动要求

1、各处室、各负责人及有关教师要高度重视此次艺术节活动，认真做好宣传、发动、组织、实施工作，保证活动顺利进行。

2、艺术教育活动要坚持面向全体学生和正确的审美导向，寓教于乐，内容健康向上，格调高雅，参与面广，融思想性、艺术性、趣味性为一体，进一步推动我校的艺术教育。