电子系党会听后感（5篇）

第一篇：电子系党会听后感

大学生的党性培养之社会主义核心价值观

2014年9月30日，我系党组织召开了一次别开生面的宣讲活动，由陶老师作为主讲人为我们带来了“24字”方针，旨在激发我们的正能量，做当代阳光大学生，辐射爱与希望寄予周围人。这24字分别是：坚定理想 善于学习拥抱热情 永不放弃 珍惜人生 把握机遇。作为学生党员，我们更应该以身作则，让群众感受到中国梦的伟大及美好。下面我就浅谈一下如何培养党性修为。

共产党员的党性修养是指党员立身行事的准则，是党员在政治思想、道德品质、组织纪律和知识技能等方面，按照党性原则所进行的自我教育、自我完善的过程。大学生党员党性修养的教育问题，是事关全局，事关大局的重大问题，是高校培养党和国家堪当大任之人才的重要任务。高校各级党组织要站在培养党和国家高素质人才和合格接班人的战略高度，提高加强大学生党员对党性修养教育工作重要性和必要性的认识，并结合大学生党员的实际，探索教育的途径和方法。

一、机遇与挑战，加强大学生党员党性修养教育的重要性

我们所处的时代，是社会急剧变革、科技迅猛发展、竞争日益激烈的特殊时代，也是对青年大学生充满诱惑和困惑的时代。面对机遇与挑战，党要永远保持党的先进性，党员就必须按照党的性质宗旨的要求加强党性修养。大学生党员也概莫能外。

其一，旗帜问题。这是关系方向和形象的大问题。苏联解体东欧剧变，世界社会主义运动遭受重创，对党提出了新课题。1989年6月16日，邓小平指出：“要聚精会神地抓党的建设，这个党该抓紧了，不抓不行了”。2000年，中组部针对部分党员理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题提出了在全党开展保持共产党员先进性教育活动的建议。2005年在全党开展了保持共产党员先进性教育活动。现在，在全党开展学习和实践科学发展观活动正在进行中，旗帜就是方向，旗帜就是形象。党中央的重大举措为加强大学生党员党性修养教育指明了方向，奠定了良好的基础。

其二，接班人问题。谁赢得青年，谁就赢得未来。一是世界政治多极化、经济全球化、文化多元化，对党提出了新的挑战。以美国为首的一些西方国家打着人权、民主、民族自决等旗号，造谣中伤，攻击我国的政治制度、政策举措，企图在政治上丑化孤立我国，促使中国“和平演变”。同时，他们还以各种方式对台、藏、疆三股分裂势力予以支持和鼓励，企图分化中国，并把希望寄托在青年身上和我们党内，二是接班人的问题十分突出，党面临新老交替的挑战。培养什么人，如何培养人的问题，是我国社会主义教育事业发展中必须要解决好的根本问题。2004年以来党中央先后出台《关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》，还有《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等等文件，把接班人问题摆在十分重要的地位，党和国家对大学生成人成才的关注，比以往任何时候都更为强烈和深切。

其三，主流意识形态受到冲击，建构马克思主义主流意识形态十分紧迫。西方资本主义国家明修栈道、暗渡陈仓。一方面以经济科技优势逼迫社会主义国家在政治上做出让步，另一方面又以科技经济交流为载体，向社会主义国家“暗渡”资本主义意识形态。转型时期各种思想文化混杂交锋，出现“诸子百家”态势。这一方面有利于我们开阔眼界，更新观念，学习和借鉴国外先进的科学技术、管理经验和其他一切有益的东西，另一方面也为各种腐朽思想、错误观念乃至反动的东西的渗透提供了可乘之机。改革开放以来发生了资产阶级自由化风潮、1989年的政治**。近年来，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长。腐败现象的蔓延、封建迷信活动和黄赌毒的沉渣泛起，假冒伪劣坑蒙拐骗的猖獗，还有法轮功等伪科学和反动组织的兴起、传销活动的风行，使马克思主义主流意识形态受到冲击，信仰呈现多元化，理想信念出现危机。据一所高校的调查显示：以共产主义为信仰的占50％，以宗教为信仰的占18％，其他的占32％，可从看出在高校加强马克思主义主流意识形态十分重要和必要。

二、矛盾与现实，加强大学生党员党性修养教育的必要性

在多元世界观、人生观和价值观的影响下，在西方资本主义思潮和腐朽生活方式的作用下，党内受到拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，出现了与党的先进性、与共产党称号极不相称的现象，严重影响了大学生党员的世界观、人生观和价值观，突出了加强大学生党员党性修养教育的必要性。

其一，特殊时期矛盾更加突出，教育任务更加艰巨。金融海啸席卷全球，世界在动荡之中。我国社会经济发展正处于人均国民生产总值1000至3000美元的“黄金发展”与“矛盾凸显”的并存时期，改革开放也进入到了体制机制改革和创新的关键时期。顺利发展，党和国家将会出现国泰民安、繁荣昌盛的局面。反之，国家建设发展将会迟滞，改革开放的进程也将受到影响。因此，特殊时期矛盾的复杂性，将加大大学生党员党性修养教育任务的艰巨性。

其二，严重的腐败问题。负面影响不可低估。党内腐败问题在体制转轨、社会转型的特定历史发展时期，呈阶段性易发、多发和高发的态势。党内一些人大搞权钱交易、权色交易、权权交易、行贿受贿等不正之风，令人触目惊心的大案要案不时地见诸端，党内参与腐败的干部党员数量、级别均呈增长之势，党内腐败问题的严重性及其负面影响不可低估，它必然影响大学生党员的世界观、人生观和价值观的确立。

其三，党员数量增长快，质量问题不容忽视。中国共产党在1921年，只有53名党员；1949年，有449万名党员；2003年，有6823.2万名党员，现在党员已超过7300万人。目前普通高校学生党员一般占在校生的8％以上，增长幅度大。从总的看，党员的素质是不断提高的。但数量增长太快，队伍太大，容易产生忽视质量和管理难的问题，这是不争的现实。

三、大学生党员在党性修养方面存在的问题

时代社会的深刻变化，高校的连续扩招，党组织的重视和用人单位的青睐等原因，大学生入党积极性高涨，党员数量持续增长，党员队伍不断壮大。但是，党员素质的提高还跟不上形势的发展变化，暴露出党员素质方面还存在与新时代、新任务不相适应、不相符合的问题，尤其是在党性修养方面。

大学生党员存在的突出问题主要表现在：理论基础相对薄弱、党员角色意识不强、党的宗旨意识不牢、先锋模范作用发挥不够等等。据某高校2004年10月先进性教育问卷调查显示：“55.3％的同志认为大学生党员的首要突出问题是‘过分追逐名利，损害同学利益，为个人或小团体谋取不正当利益’，其次是‘入党前是模范，入党后松一半’，再次是‘在学习和工作中弄虚作假。骗取名利’；66.0％的学生党员也认为他们自己的首要突出问题是‘过分追逐名利，损害同学利益，为个人或小团体谋取不正当利益’。此外，34.1％的教职工普通党员认为‘无正当理由，不参加党组织生活或不缴纳党费或不做党所分配的工作’也是大学生党员存在的突出问题之一。”

四、加强大学生党员党性修养的途径和方法

大学生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体。同时大学生党员又处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。各级党组织和大学生党员都要将教育与自我教育相结合，采取切合实际的途径和方法，加强大学生党员的党性修养教育。

其一，加强政治理论修养，确定人生的目标。思想政治理论修养是政治素质的根本，离开了政治理论修养，政治素质便成了无源之水、无本之木。一是解决信仰问题。“信仰是一种复杂的社会现象，并在人的生命活动中具有重要作用”。大学生党员必须建构马克思主义的信仰。因为马克思主义信仰是汇集了人类一切优秀成果的精神追求。只有在深入学习人类优秀成果的基础上，才能升华自己的崇高信念，才能从理性上建构马克思主义的信仰，从而奠定自己正确的人生目标。二是加强政治观教育。政治决定着国家的方向、政策的取向。大学生党员要坚定政治立场。政治态度，政治方向，要增强民族自豪感、自信心和时代使命感、责任感，热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。三是补充政治养分。要用科学理论武装头脑。做到坚信马列，坚定共产主义理想不动摇，就要学习辩证唯物主义和历史唯物主义。把握社会发展规律，认识历史的发展是不以人的意志为转移的，还要了解历史，特别是国际共产主义运动史和中国共产党党史，正确认识历史发展前进的方向。

其二，加强思想道德修养，明确人生的坐标。共产党员的思想道德修养是按照社会主义、共产主义道德要求所进行的自我教育和自我改造。大学生党员要完善自己的道德人格，明确人生的坐标，一要树立“三观”。“三观”是我们对世界、对人生的基本看法和根本观点，它影响着人们的思想境界，指导着人们的行为选择，关系着人们的价值判断。只有坚持正确的“三观”才能透过现象看本质，处理好信仰信念信心和信任的关系。二要讲究诚信责任。因为“诚信既是一切道德赖以维系的前提，也是成大事者的基本行为准则”。责任是个人对工作、对群体、对社会所应尽义务的自觉态度，人必须承担一定的职责和任务，必须对自身行为的后果负责。大学生党员要坚持诚信责任，按照党员先进性的要求用党章规范自己的言行，坚持自重、自警、自省和自律。要老老实实做人，踏踏实实做事。三要做到身心健康。健康是人生之本，是旺盛精力之源。大学生党员要坚持身体心理健康，学习才能有充沛的体力和精力。才能乐观向上积极进取。

其三，加强科学文化修养，实现人生的价值。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。人才培养特征是“通才教育”、“百科全书式教育”、“创新型人才教育”。基本要求是宽口径、厚基础、高素质。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是大学生党员成人成才报效祖国的前提条件，也是实现人生价值的基础。大学生党员要刻苦学习、勤奋钻研。不断提高自己释疑解惑的能力，不断提高自己的专业能力，不断拓宽自己的知识面。永远保持一颗进取心，自信心，宽容心，感恩心，赞美心。做一株盛开在新时代蓝天下，永不衰败的太阳花！

第二篇：专业介绍会听后感

听专业介绍会报告

学院 ： 能源科学与工程学院 学号： 姓名：

2010-9-14

听专业介绍会报告

【报告题目】 能源动力专业介绍会

【关键字】专业介绍 自主学习热能动力 内燃机 【主要内容】

我们在大二的开始分了专业，我选择的是热能与动力工程，因为我个人比较喜欢内燃机这个方向，就直接选了热能与动力工程。说实话，我就是奔着内燃机这个方向才报的我们院，前几天写的略问也是关于内燃机方面的。但是，很多同学都觉得自己对专业不是很了解，于是，学院里召开了专业介绍会，让我们充分了解自己的专业，利于更好的学习

一 本科生的培养方案

第一天闫红杰等老师为我们讲解了我们09级的本科生培养方案。为的是让我们自己了解学校对我们的新的培养方案和我们应该去做的一些东西。

首先，老师将学校在我们这一届上花费了很大的心思，改变了以往的教学模式。实行了学生自主选课制度。学生可以自己选择自己喜欢的老师，主要是为了因材施教，不同的学生可以选择合适自己口味的老师，一边提高自己的学习兴趣和利于知识的吸收，同时，我们可以自主的安排自己的大学生活，可以在3-6年里毕业，如果自己学有余力就三年毕业而且可以选择一门辅修专业课，如果自己能力不足可以推后两年毕业也没有关系。

其次，要我们在学习生活中养成自主学习的习惯。学校对我们的培养方案中最重要的也是培养学生自主学习的习惯。

自主学习是一种立足于自我建构的学习，其基本特征应当是：学习行为的自觉性，学习操作的自为性，学习过程的自控性。

自主的学习方式，我觉得就是要唤醒学生本生沉睡的心灵，帮助学生在学习交往中认识自我、评价自我并有意识地调整自我，随时都能清醒、自觉地意识到自己的角色地位和存在价值，从而大力释放自身的生命潜能。

自主学习方式，逐步还学生以学习活动的主动权、选择权与自控权。让学生学会自我选择、自我设计、自我建构、自我监督、自我调节、自我评价和自我反馈。

学生怎么样自主学习呢？

一、引起兴趣，激发学生自己自主学习的动机。

二、创造条件，提供学生自主学习的机会。

学生有了自主学习的动力，还需要有参与学习的机会。教师要善于根据教材内容、特点和班级学生的实际，想方设法创造条件，为学生提供更多参与自主学习的机会。

１、提供研究材料，让学生全员参与。

２、调动多种感官，让学生全程参与。

３、优化课堂教学，让学生全方位参与。

三、指导学法，提高学生自主学习的质量。

学生自主能力的提高，既离不开自身的体验积累，也离不开教师的指导。达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”显然“会学”比“学会”更重要。因此，教师在教学中，要重视学法研究，教给学生学习方法和策略，让学生由“学会”过度到“会学”。

（１）精心设计，指导学生学会思考问题。

著名科学家李政道博士说：“什么叫学问？是要学怎么问，就是思考问题。”小学生因年龄的限制，认识带有很大的随意性，有时不会自觉的提出目的，认识活动中往往会出现活动的盲目性，思维的混乱性，甚至误入歧途。因此教师要设计富有价值的问题，启迪学生思维，督促学生主动思考，提高自主学习的能力。

（２）小组讨论，合作交流。

教学过程是一个师生之间，生生之间多维互动的过程，为避免学生在转化难点时，交往上陷于孤立性，思维上滞于片面性，人格上处于封闭性，可以先让学生独立探索再合作学习。倡导组员之间互教、互启、互学。注重个体智慧和集体智慧相结合。

（３）鼓励大胆猜想，引导验证。

从某种意义上讲，人们发现有关的数学知识的过程，是一个凭借自己直觉，先提出某种猜想，再进行实验验证，从而揭示出某一有关规律的过程。因此，在学生参与教学活动时，鼓励学生对问题进行大胆猜想，促进主动学习。

（４）指导自学，学会读书和质疑。

学生获取知识主要渠道是书本，学会读书，不等于掌握的开启知识大门的钥匙。为此，教师要着力指导学生学会阅读数学课本，使他们逐步掌握读书方法。教学中，我们要十分重视指导学生养成读书的习惯，懂得书上的表述方法，抓住重点语句，依据自学提纲，寻找答案。同时还要求学生在看书时边看边动脑筋，提出问题，划出关键点，作些批注。

四、体验成功，保持学生自主学习的动力。

前苏联教育家苏藿姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者。”在实施素质教育的今天，教师不仅要满足学生心灵深处的那种强烈的欲望，而且还要让学生在自主学习中体验成功的愉悦。因为这种成功的情感体验能产生强大的内部动力。促进学生一次又一次探究新天地，成为学生自主学习的动力源泉。

二 我们专业方向的介绍

往后的三个讲座都是关于我们专业方向的介绍和以后的发展，就业问题的讨论，还有就是我们院里对这些方向的一些师资和研究方向所取得的成果。

一 热能工程

这个系已经建立了四个明确和稳定而且特色突出、优势明显的研究方向：（1）现代热物性测试方法的研究（2）热工设备仿真与优化（3）工业窑炉能与环保（4）热工过程的近代控制方法

热能工程：燃烧传热装置和系统的日常运行管理，设计，控制潜力与优化教学科研，地方政府和企业用能管理与规划，新能源的开发。

此方向主要掌握的课程有工程力学，工程流体力学，工程热力学，传热学，燃烧学，锅炉原理等，同时具备一定的计算机能力和外语水平。

现在能源的主要形式用的是热能，所以，热能很重要，进而，这个方向也具有很大的发展潜力。在钢铁冶炼和一些重工业是热门的方向，社会也需要这方面的人才的。二 热工自动化（工程热物理与自动化）

此方向主要掌握流体与工程热科学的基础理论，计算机与控制技术。同时掌握工程热物理，自动检测技术，智能控制技术。

现在流行的是信息，所以，此专业紧随时代前沿主要研究与自动化与热工仪表方面，有很大的发展潜力和空间。

此方向需要掌握各方面的内容，包括工程物理，热能工程的一些内容，低温制冷，动力机械，流体机械，化工机械等等。同时清楚动量的传递，热量的传递，质量的改变和一些衍生的化学反应。

热工自动化主要的培养目标是：培养本行业科学研究、工程设计、技术管理等方面的专门技术人才；具备热能动力基础、掌握自动控制和计算机技术的综合型人才。

本专业的主要课程： 数学、物理、力学、机械、电子、计算机基础、编程语言、自动控制原理、自动控制系统、自动控制仪表、微机原理、单片机原理、计算机控制技术、计算机通讯、计算机网络、计算机仿真、集散型控制系统、软件技术基础、热力设备、测试技术。同时又一定的实践环节：金工、电工、电子实习、认识实习、专业实习、课程设计、毕业设计等。

最后老师讲到现代热物理性的测试方法：材料的热物理性能；检测的技术（OICN

NMD）；模糊检测等。

自动化技术是当今世界上发展最快、生命力最旺盛的技术和最活跃的生产力之一，世界上许多先进国家均投入大量资金，以求在激烈的竞争中占有一席之地。而热工自动化在火力发电中的应用又是很重要的，代表了国际前沿的水平和国家的综合实力，所以，这个方向也是异常重要的。

三 制冷与低温工程

制冷与低温工程研究院的老师简单介绍了这个专业所研究的一些领域： 1）新技术的研发 2）蓄能技术 3）热动力学 4）热能技术 5）室内外空气品质

此专业培养目标：培养从事制冷与低温技术的研究、制冷与低温机械及设备的设计、制造、试验和研究的高级工程技术人才。

此专业培养要求：本专业学生主要学习制冷与低温技术的基础理论、制冷与低温机械及设备的设计、试验、运行和研究方法。

学生最主要的课程是工程热物理和机械学，同时要掌握工程力学、机械原理与机械零件、电工与电子学、流体力学、传热传质学、制冷原理与设备、低温原理与装置、制冷与低温测试技术。

之后由刘益才教授介绍自己的研究，以及其研究院的老师做了自己研究方向的介绍。老师的研究的东西引起了我们极大的兴趣，大家都在下面讨论着，说出自己的看法想法。

四 电厂方向（电厂热能动力）这个方向主要由涂福炳老师讲解的。

此方向是学习各种能量的转换与有效利用的理论和技术及计算机知识和自动控制技术，具有先进的进行动力机械与热工设备设计，运行，实验研究的基本能力。具有较强的计算机和外语应用能力及综合运用相关科学基础理论分析。解决实际问题的能力，能胜任能源动力工程的相关领域的研究、开发、制造、管理、营销、各项任务。

我们主要掌握的课程有：工程力学，工程流体力学，工程热力学，传热学，燃烧学，电工电子学，自动控制原理等

我们主要掌握的专业课程有锅炉原理，汽轮机原理，热力发电厂，泵与风机。实践环节的有生产实习，锅炉课程设计，汽轮机的课程设计。

关于电的知识老师讲了很多，电力造现代化得进程里一直扮演着重要的角色，而发电又是其关键的关键。发电的形式有很多：

火力发电：以煤炭、石油或天然气为燃料，加热水使之成为一定压力和温度的水蒸汽，然后由水蒸汽膨胀做出的功推动发电机发电。电站的主要设备：蒸汽锅炉和汽轮机、发电机组和变电站。

水力发电：利用水的高差能推动水轮机做功，从而带动发电机组发电。核电：利用核燃料裂变或聚变的方式释放出核能，再转化为蒸汽能推动发电机组发电。

以后电力工业的发展趋势是：（1）发电能源多元化

（2）大容量、高参数机组和大电厂（3）燃气和蒸汽联合循环发电机组 五 内燃机方向

内燃机是将燃料和空气引入机体内部燃烧，利用燃气膨胀作出机械功的热力发动机。

广义地说，内燃机包括活塞式内燃机、回转式燃气轮机、复分式发动机和喷气推进机。而“内燃机”这一名词，习惯上专指活塞式内燃机。

此专业需要掌握的课程有：力学，机械制图与设计，电工技术电子技术，自动控制原理，微机原理，流体力学,工程热力学,传热学,燃料及燃烧,热工测量技术,能源与环境等

我们主要掌握的专业课程有：内燃机构造与原理,内燃机设计,内燃机燃烧与排放,内燃机控制技术,汽车工程概论等。

【心得】

专业报告听完了，我们对我们自己的专业有了一定的认识，不是以前那么一无所知了，对热能动力工程有了一个大概的框架。同时也使我自己喜欢上了这个专业。以前我一直以为，这个专业很不好找工作，一直在闷闷不乐中。现在我对它了解了，也感觉它其实很好的，涉及的领域很广，同时对我们的要求也很高，关键是工作很好找。这个专业从学术的角度去看，涉及了科学和人类发展的最新的最前沿的知识，需要不断地去更新，同时它所需的专业知识要很牢固，研究者的知识面要很宽阔，这样才能取得好的研究成果，小的可以提高工厂的生产效率，大到可以为国民经济做出巨大的贡献，我国在世界上的科学知识的水平在前茅。对于一般的学生和工作者来说，这个专业因为涉及的东西很多，所以就业面特别广泛，学生出去社会上可以比较轻松的找到自己喜欢的专业，而自己所做的又是很重要的，所以给人一种自信去做好的。

这个专业很好，可是很难学好，因为它有难度，也要求知识要掌握的比较扎实。是否能学好这个专业，我觉得重要的是有兴趣和有决心。有了兴趣，我们就会愿意为了自己的兴趣去学，而不用老是为了生存去读书，这样的效果会好一筹，而决心又是一个重要的因素，只有兴趣，那遇到困难怎么办，我们要退缩吗？答案是“当然不”既然我们已经选择了，我们就要有做下去的决心，无论怎么，我们都需要一种坚持，一种努力，一种愿意去做了而为之奋斗的精神。有了兴趣我们会这样去做，我们这样去做了我们会对它有兴趣，两者之间是相互贯穿，相辅相成的。我相信：只要我们愿意去做就一定会成功的。

我经过这段时间的了解和学习，我明白我要努力地学习，不抛弃、不放弃，无论结果怎么样，我知道，过程很重要的。

做最好的自己，我能！

第三篇：电子系研究生会主席竞选演讲稿

各位嘉宾，各位研究生代表，大家晚上好!我是来自无研x班的研会主席候选人lzhang。

今天首先从我眼中的研究生会谈起，研究生会是在校研究生“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性组织，代表的是全体研究生的权益和意见。其根本宗旨是为广大研究生同学服务，全面及时的反映研究生同学德呼声。

还记得在新生开学时，是研会的同学接待了我们，当我们在偌大的校园中没有头绪，茫然不知所措时，是研究生会同学组织有经验的学长学姐给我们讲解如何开始做科学研究，还给我们发放了新生手册，打开手册的那一霎那，我就激动不已了，手册内容之详细，之实用，之及时，让我震撼了好几天，后来得知，这小册子是历届研团研会的同学总结编写而成，从那一刻起，我就做了一个伟大的决定，要加入到研团研会这样的组织中，后来我加入到了系研会联络部中，在一年的工作中和研会的兄弟姐妹们互帮互助，相互支持，亲如一家。

系研究生会下设常务部、联络宣传部、学术部、体育部和生活文化部，各部门之间的分工合作是这样的。体育部负责开展日常体育活动，组织联谊比赛，还要申请一部分特色基金来支持更多的研究生同学投入到体育锻炼的队伍中来。生活文化部负责发放新生入学指南，开展就业辅导，组织文化活动，承办水木心曲，男女生节活动，丰富研究生同学的校园生活。学术部负责给全体在校研究生提供学术思想指导，鼓励学术交流，促进学术水平的提高，还负责组织学术新秀的评比。联络宣传部负责开班长联系会，联络兄弟院系一起开展活动，相互切磋，交流经验。还负责给各项活动寻求赞助，制作宣传海报。常务部负责制订、发放、整理调研资料，向校研会提交工作总结，在系主任接待日向系主任汇报研会开展活动的情况，同学们参与的情况。

整体再看一遍就是希望研究生同学可以在体育部同学德带领下把身体锻炼好，在参加文化生活部组织的活动后精神焕发，然后可以在学术部思想指导和积极鼓励下努力做科研，之后联络部去找一点钱，联系兄弟院系的同学来相互交流交流，以取得更大的进步，最后这些工作成果要由常务部总结好，提交给校研会。

接下来看一下我的经历，本科期间我什么社会工作都没有做基本上在碌碌无为中渡过，硕士期间，我担任了课题组学术组长，曾带领课题组同学赴天津大学参加学术讲座，在**公司担任技术员两年，博一上学期，我加入到了联络部任干事，参与组织男生节舞会，为男生节舞会找到了冠名赞助商，协助学术部举办博士生学术论坛。博一下学期，我担任了联络部部长，参与组织女生节舞会，组织电子系职业培训讲座，协助学术部组织学术人生，与校研会协办水木心曲，参加中美支教支队长选拔，在百年校庆期间参加系百年校庆志愿者，参加紫荆志愿者研究生服务团会务组香格里拉晚宴服务队。

我的优势有做事认真负责有激情，善于分析问题解决问题，还有研会同学的团队合作精神。

在过去的一年里，研会同学在wl主席的带领下，举办了一系列意义非凡的活动，在体育，生活文化，学术等方方面面为同学们提供了非常多的服务，极大的促进了全系研究生同学的成长。在新的一年里，如果我有幸可以接受wl主席工作的话，一定继承研会的优良传统给我系研究生同学提供更优质更急需的服务，努力带领电子系研究生同学创造更大的辉煌。

最后感谢大家的支持，欢迎提问。

演讲人： lzhang

第四篇：优生会校长讲话听后感

优生会听后感

今天下午，校长紧急召开了一次会议。会议邀请了我们级部前100名学生参加。本次会议不仅对刚刚结束的期中考试做了充分总结，也对我们前一百名的同学进行了未来展望、备战中考、鼓励学习等积极地教育。

开始校长就直接入题：“同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。在座的同同学们是我们众多学生中的优秀代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望能够给其余同学做个好榜样，顽强拼搏，勇于争先。”

我们学校为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障，整齐的师资队伍，优质的教学资源，在校的每一个教师无不辛勤努力、任劳任怨，全心全意的扑在学生的身上。就在这样的条件下，同学们取得一些不凡的成绩。这些成绩的取得，是我校广大师生员工共同努力、全社会关心、支持的结果。这些成就，将为进一步深化我校教育改革、加快我校教育发展夯实了根基，为新起点创造新气象奠定了坚实的基础。我们学校里可以说是有着全肥城市最权威最优质的教师团队。所以希望大家要珍惜现在的良好的学习环境，努力进取，更创佳绩。

校长分析了现在的形势，距离明年六月份的中考仅仅204天，如果除去节假日，周末，纯在校时间仅仅有134天。当校长做完了这个统计后，我们同学们都震惊了，以为我们总觉得中考离我们还很远，似乎有1年之久。而校长也已经预料到是这个结果。所以校长话锋一转：“好，安静。仔细想想，现在距离中考还有3个多月的在校时间，有6个多月的总时间。时间还很充足，就看大家能不能把握住这又长又短的时间了？只要大家现在意识到中考的重要性，现在开始努力还为时不晚。” 校长再次展望起了我们这些同学们的前途。211工程院校即全国前百名世界级的知名学校，还有985工程的38所学校等等都是我们这些同学完全有希望能够迈的进的。

然后校长举了许多我们身边的学习榜样。比如：徐鲁斌，刘鲁桥等等。有一中的还有六中的。他们全部都有所作为，都考入了名牌大学，甚至是出国留学。是的。他们的成绩与他们的习惯，努力，父母，学校离不开的，我们要向他们学习。

然后校长开始对我们传授他的三十多年的教学经验。他给了我们许多的学习方法与学习的经验。他说：“第一、学习要刻苦。

我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。优秀学生在学习上要学会的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行这样的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。不要以自己的一次考试而确定自己的近段的学习状况。你们的机会有很多，不到中考决不罢休！不考好决不罢休！我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，名校离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能作到胜不骄、败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试，不要哭哭啼啼，只能增加自己的负担。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。

第四、不熬夜，不开夜车，注意身体，不要给自己过大的压力，保持足够的精神投入到学习中。不要对中考抱有恐惧心理，中考的题目并不难，比我们学校平常的试卷都简单得多。我们要以平常心对待中考，把中考作为平常的考试和练习，要求自己尽自己所能地努力。所以在考试的时候，要保持非常地放松，不要过于紧张。最后祝所有同学中考都取得好成绩，为学校争光！我们等待你们捷报频传的时刻！”

本次会议也随着校长讲完后的热烈掌声而结束。

听了校长的一番讲话，我觉得真是胜读十年书，我认为我也要向校长说的那样，在中考发挥出自己的耀眼的一面。也希望初三的所有同学们能够做到这一点！为中考而加油！！

初三十班步兆军

第五篇：陶研会专题讲座听后感

“陶研会专题讲座”听后感

听罢刘裕权教授关于“陶行知教育教学思想”的讲座，沉思良久，感觉获益匪浅。

“没有爱，就没有教育”，这句话体现了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

“生活即教育”，是陶行知生活教育理论的核心。他指出:“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，给了我们一丝震撼，震撼于他的精辟和深刻。

“教学做合一”，是生活教育理论的教学论。“教学做合一”是生活现象之说明，即教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教，教学做只是一种生活之三方面，不是三个各不相谋的过程。"教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是教师；在做上学的是学生。从教师对学生的关系说：做便是教；从学生对教师的关系说：做便是学。

“行是知之始”。陶行知先生是一位在美国受过多年教育的学者，回国后却放弃高官厚禄毅然跑到乡下办学，并终身致力于平民教育。他是中国现代教育界最早认识到农民教育问题重要性的人，是最早广泛提倡妇女也有平等受教育权利的人，也是第一个开办乡村幼儿园的人。他提出的“生活即教育”、“社会即学校”等教育思想今天仍在广泛推行。这让我们当今的教育工作者不由感叹，他怎么那么先知先觉？他怎么会总结出那么多精辟的话？“行是知之始，知是行之成”，仔细想想，确也如此！也真正让我们了解了其名“行知”的用意！手的操作和心智的操作与改变，是主动探究和学习不可缺少的两个重要条件。大胆地放手让孩子在实验中验证自己的想法，深信：“亲知是一切知识之根本”，为孩子们展开一片充满想象，充满生机的天地！

联系我们的教育教学实际，我们做老师的再也不能对我们的学生做填鸭式的教学，有些知识需要传授给学生，但更多的要教给学生学习的方法，探索知识的技能，让他们在实践中获得知识，提高能力，这样的教育才是让我们的学生终生受益的。还有更重要的是再整个教育过程中一定要倾注我们对学生全部的爱。作为一位人民教师，我会一直沿着陶行知先生的教育思想之路坚持走下去，我相信我一定能够为祖国培养出有用的人才。