第一篇：南开大学生命科学学院本科生
南开大学生命科学学院本科生 到校外做毕业论文协议书
根据南开大学本科生到校外做毕业论文的有关规定，南开大学生命科学学院同意本科生到校外相关应邀单位做毕业论文，但应遵守以下协议：
1.校外指导教师承担因学生到校外做毕业论文产生的必要费用，并负责学生在校外做毕业论文期间的学习和生活管理，为学生提供学习和生活的便利条件，对学生进行必要的管理和安全教育，确保学生的人身安全。
2.校外指导教师原则上应具有副高级及以上职称，对学生毕业论文给予及时地指导和检查，确保学生本科毕业论文的进度和质量。
3.学生应与校内指导教师保持联系，汇报工作进展，按照学校要求进行中期检查，切实加强学生毕业论文的过程管理。
4.学生到校外做毕业论文不得影响校内的正常学习，同时应按照学校规定回校参加毕业论文答辩，学生毕业论文成绩以南开大学生命科学学院答辩委员会最终成绩为准。
5.学生本人应遵纪守法，严格遵守校外单位的规章制度。学生在校外单位的安全由学生本人和校外指导教师负责；其他时间学生的安全责任由学生本人负责。
本协议一式两份，由南开大学生命科学学院和校外导师各留一份，未尽事宜，由双方另行协商解决。
南开大学生命科学学院（盖章）
年 月 日
校外指导导师： 校外单位（盖章）
年 月 日
学生本人：
年 月 日
第二篇：南开大学生命科学学院研究生招生简介
南开大学生命科学学院研究生招生简介
南开大学生物系始建于1922年，在此基础上于1993年成立生命科学学院。学院现设有微生物学系、生物化学与分子生物学系、遗传学和细胞生物学系、植物生物学和生态学系、动物生物学和发育生物学系，建有分子生物学研究所和昆虫学研究所，泰达功能基因组学研究中心、生物基础教学实验中心和艾滋病研究中心，形成了“五系、二所、三中心”的教学科研布局。现有微生物学和动物学两个国家重点学科，植物学被确定为国家重点建设学科，另外作物遗传育种和细胞生物学是天津市重点学科。学院建有生物活性材料教育部重点实验室、分子微生物学与技术教育部重点实验室、天津市微生物功能基因组学重点实验室和蛋白质科学重点实验室四个省部级重点实验室。
学院现有教职工170人（专职教师106人），其中中国科学院院士1人，长江学者11人，国家杰出青年基金获得者9人，教授59人，副教授35人，形成了一支实力强、水平高、学科齐全、结构合理的学术队伍。
近年来，学院科研条件不断完善，建有动物转基因平台、蛋白质组学与基因组学平台、细胞分离及细胞成像平台、结构生物学平台及公共服务平台等。
五年来，生命科学学院共承担国家和省部级科研项目250余项，到位科研总经费过两亿元，发表SCI论文近500篇，并获得多项国家及天津市大奖。
学院在微生物学、动物学、植物学、遗传学、细胞学、生态学、生物信息学、生物化学与分子生物学8个二级学科招收和培养博士、硕士研究生。目前，在校硕士生391人，博士生239人。欢迎优秀的本科毕业生来南开大学生命科学学院学习深造！
南开大学生命科学学院网址：http://sky.nankai.edu.cn/script/sky/Chinese/index.asp联系地址：南开大学生命科学学院研究生办公室（生物站A103）300071 电话：022－23503593
Email: chenchen@nankai.edu.cn
第三篇：生命科学学院本科生班主任工作实施办法
生命科学学院本科生班主任工作实施办法
（2018年6月修订）
第一部分 总则
第一条 为充分发挥班主任在学生教育管理工作中的骨干作用，提高学院人才培养质量和学生管理工作水平，建设一支乐于奉献、工作扎实的班主任队伍，使班主任工作进一步制度化、规范化，根据《兰州大学班主任工作条例》，结合学院实际，制定本办法。
第二条 班级是学校对学生实施教育和管理的基层单位，是学生学习和生活的基本环境。班主任是班级的组织者和指导者，要密切配合年级辅导员，围绕贯彻党的教育方针、政策及学校和学院在各阶段的中心工作，针对所负责班级学生的思想、生活、学习实际，认真开展工作，切实履行职责。
第二部分 班主任任职条件
第三条 具备较高的政治觉悟和政策理论水平，思想道德素养良好，有一定的组织管理能力和宣传教育能力。原则上应是中共党员。
第四条 具有强烈的责任感和事业心，工作认真细致，关心爱护学生，踏实肯干，办事公道，以身作则。
第五条 身体健康，精力充沛，能充分胜任本职工作。第六条 班主任一般应从全院在职教职员工中选聘，优先考虑教学、科研、实验一线具有丰富工作经验的教师。
第三部分 班主任岗位职责
第七条 教育职责：
1.加强新生入学教育，组织新生学习《兰州大学学生学籍管理规定》和《兰州大学学生手册》，帮助学生从各方面顺利完成从中学到大学的过渡。
2.教育和引导学生坚持党的路线方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.教育学生遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学生行为规范。
4.引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风学风。
5.开展多种形式的专业思想教育活动，教育学生树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，提高学习效率。
6.指导学生积极参与有益于身心健康的文体、科技和社会实践实习活动。
7.与学生保持交流和接触，及时发现学生在思想、生活、学习、身体、心理等各方面的问题，给予关心和指导，做学生的知心朋友，引导学生提高心理素质，增强适应能力，树立健康形象。8.加强对学生的日常安全教育，包括人身安全、宿舍安全、交通安全、节假日返乡安全、出游安全等；加强班级在重大政治事件期间和政治敏感期的安全稳定教育，保证班级的政治方向。
第八条 管理职责：
1.每学期初制订班级工作计划，积极参加学院班主任工作例会，交流本班学生情况。
2.注重选拔和培养学生干部，组建班委会，每学期至少召开2次班委会议，指导学生干部开展工作，培养学生自我教育和自我管理的能力。
3.每学期深入学生宿舍走访至少1次，督促学生按时作息，严格遵守宿舍管理规定，搞好寝室卫生，营造良好学习生活氛围。
4.每学年综合测评时、困难生资格认定时，每学期开学时、评奖推优时、国家大学英语四级考试前、期末考试前、放寒暑假前、社会实践前、本班学生出现违纪时，班主任均须召开班级全体会议，及时将学校要求与学院安排传达到每一位学生，工作力求及时、准确、公正。
5.加强与任课老师和教学秘书的联系，及时了解本班学生的学习情况和学习成绩。在每学期结束后，对考试不及格和国家大学英语四级不达标的学生要进行单独谈话，督促补考、重修；若学生一学期出现2门以上课程不及格现象，应及时与家长沟通，并向辅导员或学工组负责人反馈家长意见。对学生的休学、退学等工作要提出意见并及时处理。
6.协助学校和学院做好违纪学生的调查、处理和教育工作，做到不纵容、不放弃、不袒护，并及时将有关情况与学生家长沟通。
7.加强与年级辅导员的联系，关注家庭经济困难学生，家庭发生重大变故或患重大疾病的学生，贪玩网络游戏、经常不上课、多门课程不及格的学生，性格内向、不擅与同学交流、不参加集体活动的学生，经分班调整、学籍调整（降级、休学或外出交流）过的学生，以及其他有特殊情况的学生等特殊学生群体。对班级的安全稳定形势进行研判并提出整改意见，及时向学院汇报并协助工作，指导生病和意外伤害学生做好住院治疗及费用报销等工作。
8.严格执行《兰州大学生命科学学院学生请假制度》，要求凡开学不能按时返校、放假前提前离校及上学期间因各种原因需请假的学生，均须由班主任按照批准权限办理请销假手续，并及时将情况告知年级辅导员。
9.切实落实家校联系制度，与重点关注学生家长要保持经常沟通。
10.积极协助学院党委做好学生入党积极分子的培养和教育工作，指导团组织做好向党组织的推优工作。11.毕业班的班主任要协助年级辅导员做好毕业生的信息沟通、就业指导、毕业鉴定、优秀毕业生评选和文明离校等工作，关心毕业生考研或出国进修，协助学院做好研究生推免工作。
第四部分 班主任工作要求
第九条 学院于每学年初为班主任配发《生命科学学院班主任工作日志》，班主任必须据实做好工作记录，每学年末将日志上交学院学工组，以备考评。
第十条 对1至3年级班主任实行榆中校区值班制，即每学期每周末和节假日安排班主任在榆中校区轮流值班，认真开展对本班学生的谈心谈话工作，保证一学期内与本班每名学生至少深入谈话1次，同时负责学院1至3年级其他各班突发事件的及时处理与上报。具体值班时间为：值班前一日晚6时至值班当日晚6时。值班和住宿地点由学院统一安排。
第十一条 班主任要加强与辅导员、学工组负责人的配合与协调，及时向学院报告学生中存在的重大问题，落实并完成好学院和学校交办的工作。
第十二条 班主任短期内因病、因事、因公出差时，必须委托本院其他能够胜任班主任工作的教师代为履行班主任职责，而且必须提前告知辅导员和学工组负责人。有长期出国或离岗打算的教师暂时不建议应聘班主任。
第五部分 班主任聘任方式
第十三条 班主任的配备实行聘任制，每学年聘任1届，每届任期4年。为保证工作的连续性，如无特殊原因，班主任一经聘任，中途不作调整。
第十四条 每个本科生自然班配备1名班主任，选聘工作在院党委的领导下，由院学生工作组具体负责，每年7月初确定新入学班级的班主任人选。
第六部分 班主任工作考评
第十五条 考评是对班主任工作业绩的综合评价，坚持公平、公正的原则，由学院党委领导，学工组具体组织实施。于每年7月完成。
第十六条 班主任的考评依据本办法第三部分“班主任岗位职责”，以学生评议和学工组考核相结合的方式进行，采用百分制，学生评议、学工组考核各占50%。其中，学工组考核依据班主任每学年末提交的工作总结材料（见附件1）、工作日志及日常工作情况打分，学生评议由年级辅导员组织班主任所带班级学生开展（学工组考核表见附件2，学生评议表见附件3）。
第十七条 班主任的考评结果分优秀、合格、不合格三个等级。优秀班主任比例控制在班主任总数的20%以内，作为校级优秀班主任后备人选；在晋升高一级专业技术职务或竞聘高一级岗位时，同等条件下优先考虑；并且在学院津贴分配中给予适度的奖励。
第十八条 考核合格的班主任，享受班主任的相关待遇，其工作经历将作为晋升高一级专业技术职务或竞聘高一级岗位的重要依据。
第十九条 班主任工作责任心不强，不能认真履行职责，导致所带班级出现严重安全事故等情况的，给予批评教育，当学年考核不合格，不享受班主任的相关待遇。连续两学年考核不合格者，取消担任班主任的资格，直至解聘，两年内不再聘任，且不得参加高一级专业技术职务晋升或高一级岗位竞聘。
第七部分 附则
第二十条 本办法未尽事宜或遇有原则性情况，由学院党政联席会议研究决定。
第二十一条 本办法自下发之日起施行。
第四篇：生命科学学院.
生命科学学院
长江大学生命科学学院设有生物技术系、生物工程系和食品科学系，拥有遗传学硕士学位点，现有生物技术、生物工程和食品科学与工程3个本科专业及食品生物技术、食品营养与检测和生物制药技术3个专科专业，在读各类全日制学生达1500余人。学院师资力量雄厚，现有教职工56人，专任教师中有教授8人，副教授9人，高级职称教师占教师总数的40%，教师中13人具有博士学位，21人具有硕士学位，高学位教师占专任教师总数的81%。设有生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、发酵工程、食品化学与安检和农产品加工与贮藏7个实验室及植物与微生物基因工程重点实验室，仪器设备总值达800余万元。全院承担有国家及省部级各类科研项目30余项，并取得了一批科研成果。生命科学学院将与农学、医学、石油等相关学科相结合，构筑新的更高、更宽的生命科学发展平台，建成国内有特色、省内有地位的生命科学高级人才培养与学科建设基地。
生物技术专业（本科）
培养目标：本专业培养掌握生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识，具备良好的科学素养及实践技能的高级专门人才。主干学科：生物学
主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、生物化学技术、基因工程、细胞工程等。就业方向：学生毕业后，可在科研机构或学校从事生物技术领域的科学研究与辅助教学工作，可在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产经营和管理等工作。
生物工程专业（本科）培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备生命科学的基本知识和较系统的生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计的基本理论和基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的应用型高级工程技术人才。主干学科：生物学、化学、化学工程与技术
主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、普通生物学、物理化学与胶体化学、化工原理、微生物生物学、生化工程、酶工程、细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程、生物工程下游技术、发酵设备。
就业方向：学生毕业后，可到学校、科研院所、生物工程公司、食品酿造公司、医院、药品检验所、生物药厂、现代农业、育种繁殖等单位从事研究、开发和实用技术性工作。
食品科学与工程专业（本科）
培养目标：本专业培养具有坚实的化学、生物学、食品工艺学、食品工程学等方面的基本知识、基本理论、基本技能，能在食品领域从事食品生产技术管理、科学研究、新产品开发、工程设计、食品质量检测的高级专门人才。主干学科：化学、生物学、食品科学与工程
主要课程：有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、食品生物技术、果疏加工工艺学、粮油加工工艺学、水产品加工工艺学、乳制品加工工艺学、肉制品加工工艺学、食品工程原理、食品加工机械、食品工厂设计、食品安全检测。
就业方向：学生毕业后，可在科研院所或学校从事相关的科学研究与教学工作，可在食品行业的企、事业单位从事行政管理、科学研究、技术开发、品质监控、生产经营等工作。
食品生物技术专业（专科）
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有食品科学基础知识，较好地掌握食品生物技术的基本理论和基本技能，了解本学科的应用前景和最新发展动态，具有良好的科学素养及技术开发、生产管理等能力的应用型人才。
主干学科：食品科学、微生物学、生物化学与分子生物学
主要课程：生物化学、食品微生物学、蛋白质工程、发酵工程、食品酶学、细胞工程、基因工程、分子生物学、生物技术与食品检测、现代生物技术与疫苗、食品工艺学、食品分析检测技术等。就业方向：可在食品生产、食品卫生检测与管理、微生物应用、植物组织培养、食用菌应用、进出口检疫、环境保护、各类观赏植物生产等研究与开发部门，从事食品加工（肉制品加工、蛋制品加工、乳制品加工及其品质检测）、酿造（制酒、酿制酱油、醋等调味品）、植物脱毒快繁、食用菌生产与加工、制药（药品生产、检验）等行业的管理、技术和研究开发。
食品营养与检测专业（专科）培养目标：本专业培养德智体全面发展，政治素质、知识和能力结构适应社会经济发展需要，具备食品检测和分析、环境科学、食品科学的基本理论和技能，熟知国际食品质量安全体系和标准体系，从事食品质量与安全的检测、控制、监督、执法、管理的高级技术型、应用型人才。
主干学科：食品质量检测与安全评价、食品质量标准体系、食品科学、环境科学
主要课程：食品工艺学、环境化学、食品化学、食品微生物学、现代食品分析检测技术、食品营养与卫生学、食品毒理学、食品法规与标准、食品质量管理学等。
就业方向：毕业后可从事食品生产、营养与食品安全的管理等方面的工作，包括全国各级食品卫生监督部门、营养与食品安全服务部门、食品企业、餐饮业、教学单位和科研院所。
生物制药技术专业（专科）
培养目标：培养掌握生物药物的制备和生产的基本理论、基本知识和实验技能，具备生物制药生产工艺研究和生产过程控制及产品质量分析能力的高级应用型专门人才。主干学科：化学、生物学、制药学
主要课程：高等数学、计算机应用与维护、无机及分析化学、有机化学、生物化学、普通生物学、药物化学、微生物学、细胞生物学、化工原理、生物制药工艺学、生物制药设备及药物分离纯化、药物分析、药事管理与法规。
就业方向：学生毕业后可在药品生产企业、药品经营企业、医院及药品检验所及相关的生物公司等单位从事技术管理、产品开发、营销、质量分析检测工作。
第五篇：南开大学本科生奖学金申请表
申请奖学金类别：_____新生奖学金二等奖___________
南开大学本科生奖学金申请表
此表格一式两份。学生工作办公室制表
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