第一篇：关爱留守儿童,用爱心托起未来(定稿
关爱留守儿童，用爱心托起未来
邓州市小杨营乡安众学校 杨乐才
留守儿童虽然是最近几年产生的一个新名词，但是留守儿童现在已经成为农村地区悲剧的主角。留守儿童问题已经成为一个不容忽视的沉重的社会问题，所以校长叫我安排一次关爱留守儿童的家长会。
家长会怎么召开呢、讲道理，摆事实等这些老生常谈的方法对家长来说根本不起作用。那怎么办呢、经过全校班主任集体商议，征得领导的同意，我校决定举行一次别开生面的家长会——《关爱留守儿童，用爱心托起未来》。
星期二的下午，在《世上只有妈妈好》和《爱的奉献》的歌声中，我校的《关爱留守儿童，用爱心托起未来》家长会如期召开。首先是学生才艺展示，然后由教导主任讲解了留守儿童的背景和历史原因，留守儿童的现状，学校大队辅导员利用PPT向家长们展示了学校和国家关于留守儿童问题调查，研究，策略，政策等。
接着，由非留守儿童学生代表符豪和留守儿童代表冯月涵分别发言：
下面先听一听非留守儿童学生代表符豪的发言： 各位领导，各位老师，各位家长，你们好！
看了刚才的PPT，我心中颇有感触。我不是一个留守儿童，我的父母周末总会抽出一点时间来陪我玩。我觉得，我有一个幸福美好的家。
可是我实在不理解，很多的家长都是在孩子只有七八个月，甚至有些在更早的时候就把他们丢给了自己的父母，自己背井离乡，出门打工。在座的各位家长们，你们觉得孩子还小，很单纯，什么也不懂，什么也不知道，是不是？但是，随着年龄的增长，你们可知道，你们的孩子在心里又有多少次默默地问自己：“爸爸妈妈到底去哪儿了呢？”爸爸妈妈为什么不像其他孩子的父母一样多陪陪自己呢？为什么其他孩子就有那么幸福美好的家庭，为什么我就没有呢？在座的各位留守家长们，你们可知道你们出门打工早已给自己的孩子幼小的心灵留下了多大的阴影呢？我想带给他们的只有放任自流，缺失的亲情，而陪伴他们的也只有孤独。
在座的家长们“爸爸妈妈到底去哪儿了？他们什么时候才能回来呢„„”这虽然只是来自留守儿童们心里最纯真的想法，但是请你们不要在春节来临的时候先带给孩子们玩具和压岁钱，让他们孤独的心得以暂时的慰藉，然后无情无义的，义无反顾的踏上打工的列车，留下车尾撕心裂肺的哭喊…，让伤痕再次流泪…
在座的家长们，我虽然不是留守儿童，我有父母的关爱和陪伴，比起那些留守儿童，我可幸福多了，但是我也有我的苦恼，比如就拿上星期日我的作业题不会做，找妈妈请教的亊来说吧。
星期日下午，我在家写作业，有好几道题不会做，我只好去找打麻将的妈妈请教。
我到了那里，只见妈妈正在聚精会神的筑长城，我轻轻地喊了声妈妈，妈妈不知是没有听见还是怎么了、没有理我，我正纳闷呢，只听有个叔叔大声说 “放炮！”，只见对面的那个人很沮丧，很舍不得的给了那人十元钱，这时妈妈转过脸问我：啥事？我说我有好几道题不会做？妈妈听了不耐烦的说：“明天到学校问老师去，现在的老师连个学生都教不会…给你2元先去玩吧，别在这混我，要是我输了，看我回家不打死你？”听到这话，我只好接过2元钱，默默地回到家里，然后打开电脑一个人默默地玩游戏，等我迷迷糊糊的醒来，才看到疲倦的妈妈正在吃快餐面，顿时我的不争气的肚子也叽里咕噜的叫起来了。妈妈只好也给我泡了两包快餐面。吃着快餐面我多想说：“妈妈，我的学习重要还是麻将重要？难道你想叫我将来以麻将为生吗？唉，真的不知道大人们到底是怎么想的？”
家长们，你们听听吧，孩子可是你们的呀，你们怎么就这样不负责任呀，这还是孩子在你们身边的呀。要是孩子不在你们身边，你们又会怎么样呢？下面请听一听一个留守儿童冯月涵的心声吧： 各位领导，各位老师，各位家长，你们好！
我是一个留守儿童，我的爸爸妈妈出门打工去看了，我被寄存在外婆外爷家生活，外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好又没有条件。由于学习成绩差，很多同学看不起，每到期末就害怕爸爸妈妈问起学习，我们的压力越来越大，也没有人来和我们说说话，回到家里只有拼劲全力的看电视，玩手机，玩得结果只能是学习越来越差，视力越来越下降，我们也后悔呀，但是我们管不住自己呀，我们只能够在电视里，网络里寻找心灵的慰藉，好不容易到了春节，爸爸妈妈回来了爸爸妈妈给我们带来了很多城市孩子才有的玩具，让我们孤独的心得到些许安慰，但是没过几天我发现大人们玩手机比我们孩子还上瘾，比如说妈妈吧，自从妈妈买了手机，她每天都要看视频，上微信，登QQ,还搞什么跑了调的K歌，问她个事儿也表现得不耐其烦。我无数次在心中愤怒的呐喊：“凭什么！你们家长就是天！每天都玩手机，也不管我！也不管我的学习，考不好的时候还埋怨我！我恨死手机了，手机让我失去了最温暖的东西——爱！你们可知道，手机已经冲淡了我们的亲情，令我们疏远了，爸爸，妈妈，你们别再玩手机了，好吗？难道我在你们心目中的地位还远不如那么一个破手机吗？
手机**还没有停息，我的爸妈却三天两头吵起架来，弄得我心烦意乱。
每次他们吵架，都是因为一些鸡毛蒜皮的小事，比如妈妈骂爸爸不会赚钱，埋怨爸爸不辅导我的学习„„有时候，爸爸的火气很大，把家里东西都摔破了呢。我好害怕，万一他们打架时受伤了怎么办？万一他们离婚了可怎么办，难道你们就不能不吵架吗？你们可知道，每次你们吵架，你们可曾想过我的感受？你们可知道在你们吵架的晚上，我会自己一个人偷偷地流泪，我的心也会隐隐作痛
爸爸，妈妈，我真希望你们别再吵架了，请还给我一个温馨幸福的家吧！在爷爷奶奶的调解下，爸爸妈妈和解了，但是我的新的烦恼又来了
一次，我和小伙伴们一起约好了去春游。他们都阻止我。爸爸妈妈，你们知道吗？第二天我来到学校，听着同学们议论爬山的经历，我羡慕极了。
还有一次，我想要自己洗衣服，而她们却说：“学生以学习为主，长大了自己在洗”。可是，爸爸妈妈我已经长大了，我要跟我的同龄小伙伴们一起欢笑，在阳光下奔跑。
爸爸、妈妈，我已经长大了，请把我的手放开，我不愿做笼中的小鸟，让我扬起理想的风帆，离开狭窄的港湾，驶进碧蓝碧蓝的大海，爸爸，妈妈们请不要再娇生惯养我们了，有那些买好吃的的钱，还不如给我们多买点书看，让我们长知识，用知识来武装自己！你们知道屠夫状元这出戏剧吗？难道你们想叫我们步他们的后尘吗？
尊敬的家长们，孩子是祖国的未来，是社会的希望，对待留守儿童，希望家长们在孩子的教育问题上多多思考，不仅要关心孩子的生活，而且要关心孩子的心理变化，与孩子耐心交流。
最后,在歌曲《感恩的心》和《让我们荡起双桨》中校长作了总结发言。孩子们，随着时代的发展，你们的爸爸妈妈就不得不离开你们到外地打工，把你们交给爷爷奶奶或亲戚好友代为照顾，你们成为了留守儿童，作为一个特殊的群体，我们学校一直高度重视“留守儿童”的健康成长，建立了“留守儿童”档案，定时举行关心爱护活动，尽量让你们这些留守儿童感受到大家庭的温暖。，也请孩子们安心的读书，请家长们安心在外打工，最后，让我们携起手来用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽。
第二篇：关注农村留守儿童 用爱托起未来希望
关注农村留守儿童 用爱托起未来希望
甘肃省临洮县洮阳镇文峰小学 张芳琴
【内容摘要】“留守儿童”问题如今已经成为了一个社会性问题。改革开放以来，农村留守儿童数量越来越多，他们在生存、心理、教育等各个方面暴露出的问题越发突出。当前，关注农村留守儿童的生存现状、心理现状、教育现状以及是学校工作的重中之重。
【关键词】留守儿童 教育问题 关注
在我们的身边，有着这样的一个群体，他们用柔弱的肩膀挑起家庭的重担，用稚嫩的心灵迎接生活的风风雨雨，可是他们，也只不过是一群孩子，一群非常普通的孩子，但他们却过早的面对了社会所加于他们的种种挑战。他们年幼，但他们的心智却比一般的孩子成熟;他们弱小，但他们的责任却比一般的孩子重大；他们本应拥有美好的童年，但现实却促使他们过早的有了不属于他们那个年龄的沉重的喘息。他们，便是留守少年儿童！他们不是孤儿，却有着孤儿一般凄惨的境地！他们也有父母，但却享受不到跟父母在一起的快乐！所以，留守儿童教育问题成了一个严重的问题，关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们教师工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担，关爱缺乏父母关爱的学生——留守儿童。
那么，我们该如何完善留守儿童的教育，如何去关注留守儿童的健康成长呢？根据我在小学多年担任班主任的所见、所为、所感，提出以下几点看法。
一、营造适合孩子健康成长的学习环境，使学校教育成为影响留守儿童成长的主渠道
1.学校专设教辅老师。由班主任或班级科任老师担任教辅老师,其主要职责是关怀学生放学后的学习生活情况,并及时了解学生的心理变化和学习态度,帮助学生养成良好的课后学习方法，树立正确的人生观。
2.积极推行家访制度，建立留守儿童档案。由学校制订“分工家访,共享信息”的家访制度,班主任和科任老师分头对每个学生进行家访,了解班上每个学生的大致家庭背景,比如父母亲在哪里打工,从事什么工作,平时跟孩子采取什么样的联系方式,孩子的代理监护人是谁,对孩子的日常教育又主要采用什么方法等。
家访后收集到的信息,由班级老师共享，并在学校专门建立留守儿童档案，老师针对留守儿童家庭情况的差异采取不同的管理措施。建立留守儿童档案有利于老师对留守儿童因材施教，对他们给予特别的关注，关心他们的学习、生活、思想状况，发现问题及时解决。同时学校应建立相应的心理咨询辅导室，定期为这些留守儿童做心理辅导，及时发现留守儿童的心理健康问题，并为每一个儿童
建立一份心理健康成长档案。针对留守儿童不同的家庭情况采取相应的管理措施。
3.定期组织班集体活动。以班级为单位,定期组织班集体活动,形式可以多种多样,不必拘泥于常规,活动只需要把握方向,往有益的方向引导就可以了。活动主要目的是不断增强班级内部凝聚力,给学生培养集体意识,弱化孤独感,养成师生之间、同学之间畅快交流的良好风气。
4.代理家长制。由校方出面组织,发动机关事业单位干部职工、村社干部和有帮扶能力的共产党员,以及社会热心人士,争当“代理家长”,自愿与留守儿童组成代理家庭,与留守儿童结成一对一的管护对子,做孩子们的成长保护人。
5.提升教师自身修养。老师们做什么,学生们学什么。老师的一言一行,都可能被学生模仿:打麻将、爱喝酒、玩游戏、说脏话脏字„„这种修养的提升,虽非一日之功,但如果从学校、从教师个人引起高度重视,是能够在短期内起到相当明显的变化,从长期的潜移默化看,效果更是惊人。
6.树立示范家长。要树立示范家长，这是指导和服务家庭教育的主阵地，也是开展留守儿童工作的主要渠道。编写适合农村留守儿童监护人特点的家庭教育辅导材料，让监护人可以有效地承担起教育孩子的责任和义务，提高监护人的综合素质，组建辅导监护人的机构，帮助他们更好地照顾留守儿童。
三、大力发展农村留守儿童寄宿制学校，推进农村素质教育
农村中小学寄宿条件普遍很差，甚至很多学校没有寄宿条件，这使得农村留守学生在家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能不能更有效地发挥。因此，政府应加大对农村寄宿制学校的投入和建设力度，不断完善其基础设施，要尽量为农村留守儿童提供住宿便利。针对留守儿童闲暇时间充裕的特点，增加丰富多彩的课余活动，避免留守儿童在闲暇时间出现安全事故，让这些留守儿童和其他小伙伴一起学习课外知识，丰富他们的课余生活，完善他们的心理和人格。让留守儿童在老师、同学群体中健康成长，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。留守儿童在寄宿制学校也有利于培养其生活自理能力、社会交往能力，完善他们健全的人格。
三、使学校教育与社会教育、家庭教育形成合力。
学校教育不仅要完成校内对留守儿童的教育，同时应该有意识地向留守儿童的校外生活延伸，以弥补他们在校外的生活真空，促进他们的健康发展。对此，学校应充分发挥教育优势，特别注意与家长的联系沟通，提高他们对教育的认识。对于父母常年外出打工学生，老师要加大家访力度，或通过电话、信件等形式，向家长汇报孩子的学习、生活和思想情况，有的放矢地进行教育疏导。同时，学校可以开展围绕反映留守儿童家庭的班会，引导学生形成关于父母外出打工现象的正确认识；也可以邀请有外出打工经历的父母参与班会，通过他们打工经历的讲述，和打工者与学生间的直接交流，使留守儿童理解父母，尊重父母，形成正确的生活观。
爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守教育勿要操之过急,从小事或边缘事切入,逐渐打开学生心扉,让孩子认同你。走进学生心灵,让孩子信任你。我们不仅要教给学生知识,还要帮助他们明确学习的意义,端正学习态度,最终引导孩子们树立正确的人生观、价值观,助其成为一个有用的人。
第三篇：关爱留守儿童 爱心捐赠
关爱留守儿童 爱心捐赠
儿童是民族的希望、祖国的未来，肩负着建设祖国的重托和家庭的殷切希望，5月30日上午，江夏区妇联、区关工委、团区委、区科协、区检察院及龙翔房地产公司在江夏区舒安小学隆重举行迎“六一”爱心助学慈善捐赠活动。
捐赠活动中，各个单位的领导们纷纷致辞，表示关心舒安的教育，关爱孩子们的成长，并对舒安的教育给予厚望，对孩子们的将来怀有美好期望。
捐赠单位为孩子们送来了各种生活用品，学习用品和慰问金。区科协还给孩子们举办了一次科普知识展示，并带领孩子们进行了有趣的科学实验，培养了学生对科学的兴趣爱好。
本次捐赠活动是一次具有教育意义的活动，它让孩子们认识到知识的重要性，体会到了给予他们帮助的意义。相信孩子们今后会更加珍惜学习，做一个有慈善之心的人。（舒安小学 钱磊）
第四篇：爱心关爱留守儿童策划方案
爱心关爱留守儿童
“农商行爱心书柜送温暖”公益宣传活动
策 划 方 案
策划人：大足支行宣传小组
策划时间：2014.4
主题：
农商行爱心书柜，捐赠您的旧书籍，情系留守儿童，留爱送温暖
引言：
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来也多的青壮年农民走入城市谋生发展，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。这个群体儿童多为经济条件困难的孩子，他们正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母的关爱，这群经历生活磨练的孩子，精神食粮匮乏，在思想认识及价值观念上得不到正确的引导和帮助，缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此走上犯罪道路。一本书，一份爱！让我们用实际行动来帮助这些孩子们——在希望小学建立一个小小的图书阅览室！让他们有一把开启心灵的钥匙！让他们有一个健康成长的阶梯！让他们对这个世界充满好奇的眼睛，不再失落！
第一部分 策划背景
根据大足区教委统计，我区目前有2万名留守儿童，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。因此，关注和关爱留守儿童，需要我们呼吁全社会一起加入这个行列。
大足作为一个劳动力外输的城市，随着工业化的发展不断扩大，也将吸引大量的返乡农民工回乡创业或者就近打工，《大足区城乡总体规划》提出，大足城市社会经济发展目标为成渝经济区区域中心城市，城市性质为国际旅游胜地、中国五金之都、重庆产业高地。在2015年，城市集中建成区面积达到50平方公里以上，集聚人口超过50万人，城镇化率达到70％以上；到2020年，全面建成成渝经济区区域中心城市，城市建成面积达到80平方公里，城区人口达到80万人。届时面临人口、经济快速发展，我行怎样把握与应对这一发展机遇的挑战呢？
农商行就是以前的信用社，08年改制后，经过几年快速的发展，已经掌握稳定客户基础，由于新老制度的交替，各大商业银行的竞争，也面临巨大压力与挑战。农村客户一直是我行的基础，特别是现如今的农村客户，以及不是传统意义上的农村客户，他们是有创造力，有技能的一代，这批农民工因是我们发展的主力，如果银行客户分类为金字塔形，哪这部分农民工客户就是金字塔底部最坚实的一层，缺之不可。我们通过启动农商行爱心书柜，情系留守儿童、留爱送温暖项目，目的是呼吁社会关注弱势儿童，给留守儿童一份亲情，一份关爱，一点温暖。从实际出发关心、关爱留守儿童，为他们的健康成长创造良好的社会环境，解决留守儿童的实际问题，赠送书籍丰富精神空间，让他们拥有一个良好的心态，在轻松、愉快、安全、和谐的环境中健康成长。农商行可以通过这种长效机制的公益宣传活动，树立自己的企业品牌力量，也是一项可以获得广大市民的民心工程，让跟多的普通市民从另一面去了解和认识我们企业，比起其他方式的宣传更有意想不到的效果。通过活动让留守儿童的父母成为我行最忠诚最坚实的客户。
第二部分 策划思路
一个城市的文明程度，不是看它有多少高楼大厦，而是看它有多少爱心。
我们将从建立“农商行爱心书柜”入手，活动的宗旨“尽自己的能力，帮助需要帮助的人”，口号是“帮助别人，快乐自己”。活动主题“农商行爱心书柜，捐赠您的旧书籍，情系留守儿童，留爱送温暖”
本次活动，由零售金融部牵头，以我行员工带头捐赠书籍为启动仪式，发动全社会一起关注。市民可以选择把自己家里孩子看过或者闲置的书籍捐赠到我们农商行的爱心书柜，爱心书柜收到一份书籍后将会拿出我行一份小礼品作为回馈，这次募捐的书籍一定要适合小学生阅读观看，最好是最近几年内出版的，内容健康的书籍、杂志等，可以包括科普、故事、童话、名著、杂志、学习教参、影音资料等。我们将对募捐来的书籍进行登记整理、筛选分类，并在书面上记载赠送人姓名及赠书时间，最终选择合适的书籍送往大足偏远地区的小学建立图书阅览室提供给留守少年儿童人群免费阅读。通过项目的实施并在电视、网络、报纸等新闻媒体广泛的宣传及影响力，和一部分爱心企业客户的加入，达到向全社会热心群众的公益宣传目标。
第三部分 活动简介
活动名称：关爱留守儿童大型公益捐赠仪式 活动时间：2014年5月
活动主题：农商行爱心书柜，捐赠您的旧书籍，情系留守儿童，留爱送温暖
活动主办单位：农商行大足支行、大足区教委 媒体支持：大足电视台、大足日报 网络支持：新华网、腾讯大渝网 参加组织统计：
农商行大足支行机关员工及分理处代表、大足区教委代表等 参加人员统计：100人左右 热心市民：500人左右
第四部分 活动内容
一、爱心捐赠仪式活动（流程）1.参加活动人员集中 2.领导致辞 3.留守儿童代表感言 4.捐赠仪式 5.留守儿童表演 6.捐赠仪式 7.捐赠仪式结束
二、后续活动
1.通过教委调查核实的留守儿童名单，在集中的区域选择学校把收集的书籍赠送出去
2.利用捐赠的机会，进入学校给留守儿童召开一次主题班会，与有条件的父母建立远程视屏通话，教授留守儿童给自己父母写一封信或者明信片（在纸张内容上印制我行惠农产品信息，鼓励回乡发展）3.招募义工定期与留守儿童家庭或者所在学校进行长期的活动（例如：招募理发师免费理发、舞蹈演员教授才艺的丰富留守儿童的生活）4.通过多渠道继续宣传发动社会爱心企业和爱心人士，扩大捐赠范围。
5.在年底留守儿童父母回乡之际召开座谈会，通过一年来的活动记录，把孩子们的成长过程制作成照片墙、视频短片给家长分享孩子成长的点滴，并在会后介绍大足发展前景、讲解政府相关政策、推广我行惠农产品。
第五部分 宣传策划
加强宣传力度，强调整体运作，加大与各个宣传传媒运作力度和互动性。利用多种媒体形式，与媒体合作，进行集中宣传和追踪报道。同时沟通其他媒体，做好随机性宣传工作。宣传工作分前提准备阶段、活动期间宣传及活动闭幕的后续宣传。要将突击宣传一系列宣传、造势宣传、借势宣传等多种宣传手段有机结合，是此次公益爱心事业深入人心，并成为我行对外的一张标志性名片。主要宣传工作安排：
前期以农商行爱心书柜捐赠名义，在大足电视台，大足日报、网站等展开前期宣传活动，呼吁爱心市民参与 在我行OA发邮件鼓励员工踊跃参加捐赠
通过DM单和印刷宣传材料对各机关单位、企业、普通市民发动 向区内有关报刊投发新闻稿，号召所有人一起来关注
第五篇：关爱留守儿童,爱心捐赠活动
关爱留守儿童，美肤宝“阳光计划”走进刘府小学
10月21日上午，美肤宝公司携手刘府水玲珑化妆品店走进凤阳县刘府小学开展“美肤宝阳光计划”公益活动，共同为该校185名留守儿童捐赠阳光书包和文具等学习用品。
在捐赠活动现场，与会领导以及企业代表为留守儿童发放了美肤宝阳光书包、文具用品等助学物资，并对受助学生寄予厚望，希望孩子们勤奋学习，长大后要怀着有爱心、有责任的使命为国家、社会做贡献。受捐赠的孩子对“阳光计划”的捐赠表示由衷地感谢，纷纷表示一定会努力学习，用最好的成绩来报答社会和这些爱心人士。该化妆品店代表还驱车前往困难留守儿童家庭，对较为贫困的留后儿童家庭进行了走访，为他们送去了衣物，以解决困难留守儿童家庭生活困难，让他们在校安心学习。
传承公益精神，关爱留守儿童是一项功在当代、利在千秋的宏伟事业，通过举办此次活动，为留守儿童撑起一片爱的天空，让刘府小学的留守儿童在充满爱的环境下茁壮成长。
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