盛世之约（本站推荐）

第一篇：盛世之约（本站推荐）

盛世之约

―― 四川大学化学学院校友采访稿

岁月如歌，盛世相约。2006年8月，四川大学迎来了110周年华诞。同时，也是化学学院99周年院庆的日子。期间，我校许多老校友纷纷返校，参加校庆活动。8月25日，化学学院在望江校区举行99周年院庆庆典，我院学生记者来到活动现场，对参加庆典活动的老校友进行了随机采访，分享了他们的种种回校感受。

1.采访对象: 四川大学化学学院59级校友 谢彩德

56级校友 刘成渠

学生记者: 四川大学化学学院05级学生 代平

学生记者（以下简称“记”）：老师，您好！在这个喜庆的日子回到多年前的母校，能谈一下回校的感受吗？ 谢：感觉望江这边面积跟以前差不多，但设施先进了，校园也更漂亮了。现在的校史展览馆就是我们以前的图书馆。我去过江安的图书馆，很漂亮，很先进。

记：确实，现在我们能利用到这么好的学校资源，我们感到很幸运。那对我们这些晚辈，您想说点什么吗？

谢：我们以前读书很苦，你们现在条件好多了，要好好学习。我们当时都是想着“向科学进军”，就读了化学。不管对什么，只要喜欢了，就会学的好的。刘：是啊，我们处的那个时候，全国的形势不好，一些同学都退学了。记：那看到今天的川大，您一定很高兴吧！

刘：对呀，川大的发展很快，变化也很大，看到母校今天的样子，我们感到很骄傲。我们祝福母校越来越好，我们也相信川大的明天会更好！

2．采访对象: 四川大学化学学院56级校友 陈纪谦

学生记者：四川大学化学学院05级学生 邓俊能 夏爽

记 ：老先生，请问您今天回到四川大学参加我们化学学院的99周年院庆，看到学校的今

天的面貌，心里有什么感想？

陈：我毕业了就一直在川大工作啊（微笑），现在退休了。在川大的这几十年里，川大的确变化很大。

记 ：今天举行的化学学院99周年庆典，还有更为隆重的四川大学110周年校庆，在你们广大院友和校友的心中有什么重要意义呢？

陈：大家借着这次难得的机会聚一聚，增进了老同学之间的友谊。这次校庆同时也让社会人士更了解川大，扩大了川大的影响力。

记 ：您已经退休了，那回忆起当年在川大求学度过的几年，学到的知识，对您的工作或者整个人生有什么影响？

陈：我是56级的。在川大学到的知识在我的工作中起到了很重要的作用。我常想，不能辜负川大对我们的期望，在工作中发扬川大精神，川大的校风：严谨 勤奋 求是 创新也是我在工作中追求的目标。

记 ：您提到川大精神，您是怎样看待川大精神的呢？

陈：川大精神其实是对我们川大人的一种鼓励，给我们指明了以后学习的方向。尤其是对在职的教师和在读的学生来说，川大精神的要求就是要在学术上有更大的进步，不能墨守成规。记 ：最后我想让您对学院、学校未来作一些展望和祝福，同时对我们在校生提出一些希望。陈：川大在发展当中，但跟北大清华的差距还很大，我们需要努力。希望你们通过4年学习生活打下扎实的基础，创造优异成绩，为考研或者出国深造创造条件。希望你们对国家的科学事业作出贡献。

3．采访对象: 四川大学化学学院65级校友

罗亚萍 宋敦玲

学生记者：四川大学化学学院05级学生

邓俊能 夏 爽

记 ：请问两位老师今天回到川大参加我们化学学院的99周年院庆，看到学校和学院的变化，心情怎样？

罗：非常高兴，学校的变化实在很大，我们一路走来都找不着地方。

记 ：今年的川大110周年校庆又喜逢化学学院的99周年院庆，请问在两位老师心里有什么重要意义？

罗：的确很值得纪念。我们回来主要是和老同学聚一聚旧。我们是70年毕业的，很多年不见了，有很多同学都认不清了。

宋：我们是65年考进川大化学学院的，那时川大是西南的最高学府。我们念书的条件很艰 苦。今天回来让我重温了当年的求学梦。

记 ：“严谨 勤奋 求是 创新”是我们的川大精神的一部分，请问,在学习和工作中，你们是怎样看待川大精神的？

罗：我一直都是在川大精神的鼓励下工作，尽管我的工作很平凡。我教的学生很多都考上了川大，我感到很满足了。

记 ：最后我想两位老师给我们这些在读川大学生提几个希望，谢谢。

罗：你们现在真的很幸福，政治民主，安定来之不易，你们有很好的求学环境。同时你们也面临着各种各样的压力，你们要做好准备，迎接挑战。

宋：你们要热爱生活，热爱学习，珍惜生命。你们要勇敢面对挫折，只要坚持，前途总是光明的。

4.采访对象: 四川大学化学学院57级校友 黄孝先

学生记者: 四川大学化学学院04级学生 许峰

记：请问您自从毕业后经常回到母校来吗？

黄：是的。因为我毕业以后在四川省水利厅工作，就在成都，所以经常回到母校来看看。

记：那么您觉得如今的母校与当年的母校变化大吗？最大的是什么呢？

黄：变化当然大啦！以前根本没有这么大，而且也没有现在大。还记得当年我们也参与了化学楼的建设工作。记：您觉得校庆和院庆的主要意义有些什么呢？ 黄：首先，我们经常有机会与当年的大学同学聚会。大家毕业后各分东西，只有每次在学校这种重要的日子，我们才难得有机会全部聚在一块；其次，它也给母校制造了一些发展的契机，对学校、对我们同学都是很有帮助。记：您觉得在母校读书期间最大的收获是什么呢？

黄：主要是学到了很多的专业知识，让我在工作中获益匪浅。我是在水利厅工作，主要用的相关知识是电化学和分析化学等等方面，这些都是我在母校的几年时光中学习到的。记：最后，您对母校和我们当代大学生有些什么建议和展望呢？

黄：关于母校，我觉得现在的发展很不错，希望她能继续长远的发展。对于我们的当代大学生嘛，我希望你们能加强道德方面的修养，因为当代大学生们学到了很多比我们那时多的基础知识，但如果道德方面有所欠缺的话，反而会给社会造成很大的危害。记：谢谢您接受我们的采访！祝您过得愉快！

第二篇：心灵之约

【1】如果，水遗忘了我，流失了落在水里的回忆，请一定要记得水里有我曾经的倒影。如果，风遗忘了我，吹散了飞在风里的落叶，请一定要记得风中有我曾经的细语。如果，你遗忘了我，淡忘了掺杂苦甜的过往，也请你不要忘记，那个曾经给你微笑的女子。待，风停了，叶落了，你我各自回到原点。从此，各奔天涯。.【2】一个用来偶尔怀念，一个用来深爱，柴米油盐过一辈子。我知道，你永远都不可能深爱我，以后，你会遇到至爱的女子，你爱她，就像我爱你一样。我没有幸运地成为你的至爱，至少可以拒绝你，让你怀念一辈子。.【3】①事业是男人的姿色，姿色是女人的事业；②男人用智商掌控女人，女人用情商拴住男人；③男人喜欢长得漂亮的女人，女人喜欢对她好的男人；④忠孝才是真正的男人味，柔顺才是真正的女人味；⑤男人忠孝令女人有安全感，女人柔顺令男人有幸福感！.【4】对待爱你的人一定要尊重，爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报，但千万不要欺骗人家的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家长得丑一点，这是你用钱买不来的财富。记住：轻视人家付出的情感就等于蔑视自己，玩物丧志，玩人丧德，爱人是一种美德。.【5】缘，是大千世界里说不清，道不明而离不开的一种现象。人与人之间，人与事之间或者人与物之间总会有一些命中注定，无法逃避的偶然机会，这种机遇就是偶然中的必然，必然中的偶然，说穿了就是缘！.【6】有些人走了就是走了，再等也不會回來。有些人不愛了就是不愛了，再勉強也只是徒然。有些人很幸福，一眨眼，就一起過了一整個永遠。有些人很幸運，手一牽，就一起走過了百年。有些人明明很努力了，卻還是什麼都改變不了。.【7】佛经上说，短短今生一面镜，前世多少香火缘。红尘滚滚中的缘纷纭复杂，形形色色，没有一种缘会是一个样子。牵手是一种缘，回眸是一种缘，擦肩是一种缘，你孜孜以求的缘，或许终其一生也得不到，而你不曾期待的缘反而会在你淡泊宁静中不期而至。.【8】我们有着自己的理想，自己的执著。想要抓住命运的稻草，自己主宰，让整个世界，都在自己的手中舞蹈，为此，甚至不惜一切，即便倾覆天下也罢。

【9】或许轻狂，或许夸张，但最终，也只是想要活下去，活得很好，仅此而已„我们无法改变什么现状，也无法预知以后的来来去去，只等繁华逝尽，随着阳光落幕而淡然一切.....【10】爱别人，先要学会自爱。自爱不是清高自傲，也不是顾影自怜，而是对自己适当的关怀。只爱自己的人不会有真正的爱，只有自私的占有；不爱自己的人也不会有真正的爱，只有谦卑的奉献。如果说爱是一门艺术，那么，恰如其分的自爱便是一种素质，唯有具备这种素质的人才能成为爱的艺术家。.【11】曾看过佛论人生：红尘看破了不过是沉浮；生命看破了不过是无常；爱情看破了不过是聚散罢了。而在聚散离合之间，又充盈了多少悲欢交集的缘分。本以为萍水相逢，缘起缘灭在一瞬间。而这瞬间又有多少能修到朝朝暮暮的缘分。.【12】佛說，這是個娑婆世界。娑婆就是堪忍。這是個充滿遺憾的世界，放得開得失，放不開聚散；放得開名利，放不開執念。生老病死，愛別離苦，開心或者不開心都是短暫的。.【13】宿命就像一张网，到处是撑不开的丝蔓，到处是破不了糜乱，而我们，却依然飞鹅扑火般前赴后继，当有朝一日，能够侥幸脱逃，也必将摔得支离破碎，千疮百孔，那么，你还会不会有疼痛的感觉？.【14】莫要相信流行歌曲里“我的心只有你最懂”，那是骗人的。一个人的心，就是挖出来，放在你手心里，再让你戴上一万两千度窥视镜，都看不出它里面的内容。何况，他的心，还好好地包裹在厚厚的皮肉里呢。试想，你的心如果真的只有他一个人懂，那么，她离你而去，你这一生不是无人再懂了吗？.【15】上天给每个人，都预备好一张去地狱的单程车票。关键是，不要把自己当成天使，不

然，就有时时被折断翅膀的疼痛。相处久了，烈焰激情自然会归于平淡。而爱情与平淡，本来就是一胎孪生。这样一来，在两个曾经相爱的人之间发生悲伤的故事，也就不奇怪了.【16】世间有太多美好的事物。对不曾拥有的美好，我们一直在苦苦的追求与向往，为了获得，而忙忙碌碌；其实我们真正所需要的，往往要在经历过许多年后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终！对于世间万事万物，其实我们都不可能有绝对的把握。所以，明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱！.【17】人生的幸福美满其实是一种感觉，一种心情。你是欢欣鼓舞、轻松快乐，还是孤独苦闷、疲惫不堪，主要取决于自己的心态。我们的身体会因为劳累而疲惫，心灵也会因负荷过重而出现问题。要记得经常让心灵放个假，心灵安顿了，平衡了，丰盈了，我们的人生也就快乐了，美好了，无憾了!.【18】房屋长时间不打扫，就会落满灰尘;我们的心灵长时间不清理，也会沾染污垢。贪婪，嫉妒，愤懑，忧郁，仇恨等等，就是心灵里的污垢，如不及时加以清除，势必会蒙蔽自己的心性，堵塞阳光和新鲜空气进入的通道，这样又怎能不生病呢？所以，我们要经常清洁一下自己的心房，不要让它积满污垢。.【1】也许一个人最好的样子就是静一点。哪怕一个人生活。穿越一个

又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又

一场离别。然后淡下来，于是终于可以坦然的说，我终于不那么执着了。

【2】要怪就怪自己。有本事喜欢上别人，没本事让人家喜欢你。

【3】爱情迟早会褪去激情，唯有我们一直牵手去旅行。

【4】日久不一定生情，但必定见人心。

【5】婚姻的难处在于我们是和对方的优点谈恋爱，却和他的缺点生活在一起。

【6】不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。

【7】你有没有特别特别相信一个人，友情也好，爱情也罢，却反手被现实狠狠打了一个耳光。

【8】我不好，但只有一个，珍惜也好，不珍惜也罢，如果哪天你把我弄丢了，我不会再让你找到我。友情也好，爱情也罢，我若离去，后会无期！

【9】想有个简单的地方，可以容纳我的心情。

【10】爱情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。

【11】爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。心近，天涯咫尺。心远，咫尺天涯。

【12】你是不是这样，偶尔睡觉会猛一下惊醒，好像自己掉下去一样。

【13】纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。

有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。

【14】记得那年的课桌，堆满了试卷。我们埋下头，悄悄说话。记得那年 操场，天很蓝，风很清澈，我们沿着跑道聊啊聊，走了一圈又一圈。记得那年的你，很单纯，记得那年的生活，很简单。而现在的我，却总是，一次又一次怀念。

【15】梦里出现的人，醒来时就该去见她，生活就是这么简单。

【16】吵不散，骂不走，才算是爱。

【17】单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

【18】有时候，两个人只有经历分别，才会懂得有多么需要彼此。

【19】我还在原地等你，你却已经忘记曾经来过这里。

【20】生命里，一定会有一个对的人在等你，你迟早会遇到。

【1】只要相爱过，只要曾经彼此刻骨铭心地痛过，那个人的生死不是与你没有关系而是与你息息相关，曾经，你以为他死了你才高兴，可是，当他真的要离你而去时，你才发现，不，你不是这么想的，你希望他健康的活着，哪怕他辜负了你，哪怕他不再爱你，你还是希望他好好或者，到八十岁，子孙满堂。.【2】回忆有苦有甜，而歌声却在里面留下了影子，不管是在什么地点、什么时间，只要听到一缕乐曲，埋藏在我们内心最深处的那段记忆，就会一丝一缕的如抽丝一般流出来，温暖着我们的心事。这就是过往，虽然不可左右我们的现在，但可以左右我们的心情！.【3】很多时候，只想一个人静静 只是想一个人静静，不想去想烦心的事，让心空空的。不知道从什么时候开始，恋上了孤独。总感觉心里少了什么～ 然后，我很少说话，默默注视着我们周围的生活。不想被喧闹所打扰，所以选择了逃避，虽然嘴里整天都说着无聊、可，不会让别人知道心里的苦。.【4】不知不觉，时间过去了好久，连脑海里定格的容颜，也慢慢开始变得模糊，再不复往日的刻骨与铭心。仅余下一些落魄而又感性的文字，不断的徘徊在相遇的原点，久久的不愿离去。.【5】原本以为，只要紧握着你就可以到永远，却没想到，握得越紧，失去的也越快。其实不想绑住你，但是却总是不由自主，因为我害怕，我怕失去你，我怕一个人面对孤单的世界。我没那么勇敢，即使你说我要坚强。也请别对我说抱歉，因为我也不知道还能用什么样的言语来回答，那些你给的伤害。.【6】青烟缠绵，暮色婉约。每当独处的时候，我依然会悄悄的把你想起。那遥远的思绪就像漂泊的心一样，飞跃了时空的距离，游荡在浪迹天涯的台阶上，只为追寻那一帘千年情柔的幽梦。.【7】光阴似水，流年已陌。细数着过往的种种，我心里早已分不清哪些是真实，哪些又是虚幻。恍恍惚惚中，我仿佛听到远方琴音袅绕，那悠扬的曲调，柔情的韵味，沉淀了誓言，也迷离了回忆，让我那颗平静已久的心再度荡起了阵阵涟漪。.【8】就这样忘了回眸，忘了情殇，谁又把谁在心中彻底遗忘，让谁孤处水中央，把泪水凝成冰与霜，冻结成心头那一抹不变的彷徨，迂曲往事，尽化成一个岁月在指隙间流逝后，寂寞深处，那一声声长长的叹息与一段段苍白的时光。红尘望尽，咫尺的距离便是我们心中的天涯。.【9】伴随着蠢蠢欲动的寂寞，燥动的感情一触即发。站在世俗之外，爱的透明，清晰可见。仿佛只有感情才真正值得去追求，其它的东西都如同过眼云烟，转瞬即逝。于是，一颗颗不安份的心便开始寻找可以不再孤独的安身之所。当两个想爱的人走到一起，就便成了相爱。.【10】我是谁，你是谁，是否还是曾经的谁和谁。谁许诺了谁，谁背弃了谁，谁在空旷的轮回中等待着谁。谁还有多少未流完的眼泪，谁还有多少要继续的伤悲。谁的心依旧，谁的心伤透，谁的心背叛，谁的心难留。谁让谁笑了，谁惹谁哭了，是谁牵了谁的手，是谁娶了谁。谁的眼角触得了谁的眉，谁的笑容抵得了谁的泪。.【11】这个世界上总有那么一个人，是你的念想，是你的温暖。就算她不远不近，只要想到她，就永远会觉得安定，觉得踏实，觉得心里有底。甚至连周围的空气，都变得笃定。世界只是一些影影绰绰的温柔。河还是原来的河，人还是原来的人。我仍然为你守候，那些小幸福，我认真，你随意。.【12】两个人牵手之后就是心痛的放手，而人生最可爱就在那一撒手。那么在生活给我们戏谑玩笑的同时，我们就从容大度地绽放给生活一个无比灿烂的笑容，相信太阳依然会升起，月亮依然会如水温柔，星星依然会在天空微笑，大地依然会焕发生机，明天会更加美好。.【13】你我是简短的问候“好久不见”呢，还是沉默的装成陌生人，擦肩而过呢？是不是淡淡寒暄几句，然后又各分东西？或什么也不说，然后一个熟悉温暖友善祝福的拥抱？.【14】一次次的若即若离，一次次的暧昧不清，一次次的似乎醒悟离开，一次次的离开后痛心，一次次的回眸流泪，当泪也累了。靠在自己的身上，听着自己的心跳，闻着自己身上淡

淡的香草味道，这一刻只是属于我一个人的美丽。.【15】永远别贪心，真正爱一个人，无法说出爱什么，和爱的原因，可你会明白，其实简单的想念，分秒心的跟随就是幸福！思念的滋味，如酒一样烈性，如咖啡一样苦味，可思念的等待却是最无悔的期盼，最甜蜜的时间，最简单的幸福。.【16】我爱你，才会向你袒露心灵的世界，向你展示所有的喜怒悲欢，只有对你不曾设防；我爱你，才会和你耍小脾气，无缘无故离你远远的，其实我只想走进你炙热的怀抱听你的心跳；我爱你，所以我给了你伤害我的权力，只要我能忍受，我会一直陪伴着你，你不能伤害我太多，冷了，会淡漠，痛了，会松手。.【17】相爱是一种缘分，人海茫茫中遇见你，这本身就是上帝的恩赐。相爱是一种默契，大千世界，能和最适合自己最体贴最温暖的那个人相守是一种默契。相爱是一种感觉，一种须用两颗心去体验和感受，才能体会出那跌宕起伏的美丽。相爱也是一种付出，是无怨无悔心甘情愿为心爱的人付出一切。.【18】我才发现原来感性的人会多想很多很多。就如我给你发信息，你会偶尔回我，然后干脆不回，渐行渐远。我们都明白，彼此都不会是最后谁的谁。我以为我在你身边多待几秒，你会多想我一点。我以为我拼命地和你说话，你会感觉到我多爱你。我以为我做的，你会明白。但是，我错了。.(1)优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。—— 米勒尔·海明威《真实的高贵》

(2)人啊，就是没什么想要有什么，有什么不珍惜什么，失去什么才明白什么，明白什么也挽回不了什么了。

(3)相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老。

(4)有时候，你问的问题，对方一直在闪躲，那就是委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

(5)The best time to learn how to fly is when someone lets you down.有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。

(6)老子在《道德经》里说道生一，一生二、二生三，三生万物。这几句话的意思，据我想，应该是这样的——老在乎道德这事儿，就会导致一个人单身；长期一个人单身的话，人就容易犯二；但两个人生活在一起也有问题，就是容易有小三儿来捣乱；只有做了小三儿，才可以想要什么就要什么

(7)在错误的时间相遇，在正确的时间分开。走得最急的是最美的景色，伤的最深的是最真的感情。

(8)别以为我爱你，你就可以不珍惜！总有一天，我会指着心脏骄傲对你说：这里，换人了„

(9)【女生最雷新语】

1、不结婚就是耍流氓；

2、犯贱都是一厢情愿；

3、什么都在涨价，只有人越来越贱；

4、本姑娘S号的心装不下XXXL的你了；

5、甜言蜜语听多了会得糖尿病；

6、每个人的生活都是大爷，并装着孙子；

7、如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告；

8、我不是草船，你的贱不要。

(10)有两口子吵架,男的说：我吵不赢你!你上面一张嘴,下面一张嘴!女的说：我更吵不赢你!你上面一张嘴,下面一个话筒,还带两个音响！

【1】永远都不要放弃你爱的人,尤其是把你推开的爱人.有时候他只是想试探你对他的爱是否坚定不移。

【2】如果你正在爱，请在有感觉的时候牵手，有激情的时候努力，有信任的时候相守„„如果你错过了，请再碰到适当的人时，学会在适当的时候，做适当的事情。每段爱情都是有保质期的，每段爱情都需要用心浇灌，别让爱情不知不觉中如玫瑰凋零„„

【3】选择快乐的同时，我们要做好准备。有可能，一不留神，便被伤了。因为在乎，于是感觉变得敏锐；因为在乎，于是我们想要的更多。而因为在乎，我们往往忘了该有的距离，彼此伤害。

【4】多人发誓要等候，那个人，好多人，不久就等到一个人了。可那个人还不知道在什么地方呢！也许未等到，只是不愿再等了。年华很少，有多少人，可以去相信，去等待，去坚定，那个不见得会有结果的一个人出现。

【5】到最后，谎言总是苦涩的，不管开始的时候，是多么的悦耳。

【6】不开心的时候，沉默是我的房子。不要敲门，不要徘徊窗边，给我一点点时间，我会走出房子，微笑着站在你面前。不开心的时候，沉默是我的房子。不要敲门，不要徘徊窗边，给我一点点时间，我会走出房子，微笑着站在你面前。

【7】当你快乐的时候沙滩上有四行脚印；当你伤悲的时候沙滩上有两行脚印。因为当你快乐时我陪着你，当你悲伤的时候我背着你，所以你要快乐，否则我会很累。

【8】爱一个人爱了很多很多年。终于有一天，发现自己不再爱了，却没有想象中的欣喜。心突然就空了下来，不知道还能爱谁。害怕再一次的爱上一个这样的人，怕会再次受伤。

【9】其实我很难过，只是骄傲不让我说。

【10】面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然； 面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容。

【11】爱情有喜有悲，是我们给爱情注入不同的意味，爱情就隶属于我们不可复制的独家发行了，我们便从爱情的欣赏者变缔造者了。其中的滋味，或许也只有自己和心跳与自己是一个频率的知音能懂了。

【12】一颗心属于你很久，分开了依然爱着，不想听见，你又爱上了谁,风吹起如花的流年，而你成为最美的点缀。

【13】找到对的人也许要花一生的时间，但爱上一个人却往往在一瞬间。

【14】没了谁的城市，成了废墟；没有谁的绿洲，成了荒漠；没了谁的夜，成了孤独的自我？ 哭泣的流星滑过漫漫长夜，为谁而一瞬即逝？执着的火柴爱上了香烟，灰飞烟灭又如何？

【15】人生唯一不会落空的等待是注定的死亡，世间唯一保持恒久不变的就是变化，我不想哭，但刹那间，我泪流满面。

【16】如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你一辈子后悔。没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。

【17】爱是看相同的方向，不是看彼此的眼睛。

【18】不论天涯海角，不管春夏秋冬，我一定会把你带在自己的身边，不论走到哪，你都将是我一辈子最重的行囊。

【19】缘分是一次偶然：时差让我错过青春的你，没能陪你一起初恋，因为晚来了十年。这次偶然的重逢，轻轻道声，亲爱的！让你久等了！我没想到转角，是你在等待。

【20】那一月，繁星满天，你偎依我怀中，轻闭双眼，数着星星几颗，问我，有一天你的世界如同那个夜晚漆黑一片，该怎么办。我含笑抱紧你：我就是你的星星，一生只为你而亮。

【1】人生，只有两分半钟时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。

【2】暗恋是不需要对象的，我们不过站在河边，看着自己的倒影自怜，却以为自己正在爱着别人。

【3】回忆总是会打我一巴掌，指着旧伤不准我遗忘。

【4】一个女人的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手，如果他的手指是热的。他是谁对我其实已经并不重要。也许爱情只是因为寂寞，需要找一个人来爱，即使没有任何结局。

【5】放弃并不总意味着你软弱，有时候，反而说明了你足够坚强去舍弃自己喜欢的。

【6】总有那么一些歌，让我们悲伤，让我们哭泣。但其实让我们哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回忆里的那些人。

【7】如果你在认识某某前很快乐，那在他们离开后你也可以很快乐。

【8】在我的记忆里，总有那么一些瞬间，经历时没什么特别，回想时，却胜过千言万语，也许只因为那里有你。

【9】我不再依赖别人，因为我厌倦了失望。

【10】感情的事很奇怪，你很投入的时候，对方很抽离，你很抽离的时候，对方又偏偏很投入。失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待，所以才会失望，因为有爱，才会有所期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛！

【11】在每个人的生命中相信一定是爱比恨多一点，再深的伤口总会愈合，无论会留下多丑陋的疤； 再疼的伤痛终会过去，无论曾经多痛彻心扉。只要我们有勇气坚持！爱是真的，情是真的，你是真的，我是真的。既然曾经拥有的都是对方的真实，那么永远记住他的爱他的好，忘记伤和痛，信心百倍地走未来的路。

【12】你若重要，他自会想办法留住你。

【13】你可以傻，但不可以不放下。放下，不是放开，而是忘掉你们曾经承诺过得幸福，忘掉你们曾经欢笑的记忆，甚至，忘掉你曾经认识他。放下心中曾经的那个人，敞开你的心去接受可能的幸福，去发现这个世界的美丽，去珍惜你生命里应当存在的人，去守护你生命里出现的轨迹。回头看看你身后的人。

【14】我期待的幸福，不要来得太快，但也不能让我等太久。

【15】真正懂爱的人是不会让别人受伤的，不管这个人是不是他的最爱，可并不是所有的人都一样的善良。如果他是你的最爱，那么伤害他还不如伤害自己，更何况，爱一个人就是要给他幸福！

【16】不爱我，就别感动我。世界上最可怕的词不是分离，而是距离。一个人害怕孤独，两个人害怕辜负。曾经海枯石烂，抵不过好聚好散。我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。华丽的转身、华丽的落泪、华丽的说、不爱你。都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。

【17】两个人在一起久了，就像左手和右手，即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的时光需要很大的勇气，也许生命中会出现你爱的人，但那终归都是过客，你还是会牵着你的左手或右手一直走下去，幸福真的和爱情无关，在人生的旅途中不要迷失了你的方向。

【18】永远不是一种距离，而是一种决定。

【19】爱一个人，总难免赔上眼泪；被一个人爱着，也总会赚到他的眼泪。爱与被爱的时候，谁不曾在孤单漫长的夜晚偷偷饮泣？我们一再问自己，爱是什么啊？为什么要爱上一个让我掉眼泪而不是一个为我擦眼泪的人？他甚至不知道我在流泪。

【20】有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。

第三篇：蒙娜丽莎之约读后感

蒙娜丽莎之约读后感

篇一：《蒙娜丽莎之约》读后感

[《蒙娜丽莎之约》读后感]

今天，我阅读了王克难写的《蒙娜丽莎之约》，我被它深深地吸引着，《蒙娜丽莎之约》读后感。

在没看到画像之前，我从“一条长龙”，“多次交涉”“无论如何都不会想到”“移动得更慢了”等词语中看出了达芬奇画出的《蒙娜丽莎》之宝贵，看出来看《蒙娜丽莎》的人之多。

作者王克难连用了三个“终于”，写出了作者对《蒙娜丽莎》的期待。“我终于走到陈列室门口”，“终于看到了她”，“我终于跟她面对面了”，读后感《《蒙娜丽莎之约》读后感》。

作者已经看到了《蒙娜丽莎》，我和作者都被这幅画吸引了。它是一幅恬静、淡雅的外国女性。他成为了永恒的美的象征，成为了人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。我虽然没有看到《蒙娜丽莎》，但通过作者的描述，我的眼前就出现了一个落落大方、长发飘飘的美女。

我十分喜欢《蒙娜丽莎之约》这篇短文，他让我明白了达芬奇的天才想象和神奇的画笔。篇二：《蒙娜丽莎之约》读后感2 《蒙娜丽莎之约》读后感2 读完《蒙娜丽莎之约》后，我对达路芬奇那精湛的画技不得不表示佩服。看，画中的蒙娜丽莎，一头乌黑的头发，柔和明亮的眼睛，富有真实感的嘴唇，颈项里的血液仿佛也在流动。当我们仔细地凝视着蒙娜丽莎时，常常会被那时隐时现的微笑所迷惑，许多人都无法读解她那神秘的微笑这也是她的魅力所在。文中的许多地方也表现了达路芬奇的高超画技，从她的神情上，从她的姿态上，从她的服饰上，从她的背景上。是的，她是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她在我们的心底留下了永不磨灭的印象，给我们带来了心灵上的震撼。篇三：读后感

读“王雷英将语文”有感

车道峪小学

郝婵媛

寒假假期，在家读了王雷英老师的书，在此说说几点体会。

王雷英老师是全国著名特级教师，在她任职期间获奖颇多，我就不一一列举了，在读这本书的时候，我感觉是在和名师学习，这本书记录着王雷英老师的成长记录和心得，我想说任何一个人的成功不是偶然的，而是经过了千锤百炼而来，王老师就是这样的例子。

整本书分为四部分分别是“我的语文人生”“我的语文理念”“我的语文实践”“我的教学语录”

前半部分“我的语文人生”介绍了王雷英老师的工作记录，在读这部分的时候，我深深地被感染了，在王雷英老师看来教学不仅仅是教知识而是教会学习知识的方法与过程，王老师从小就出生在书香世家，所以造就了她从小就热爱教育事业的热情，在她第一次拿起粉笔，登上三尺讲台的时候她就停不下来了，对于教育事业的热爱，对于孩子的喜爱，让她在孩子之中获得了“孩子王”的亲切称号，她不仅仅是一名教师，更是孩子心中的大姐姐，上课的时候她是老师，下课就是孩子的玩伴，孩子喜欢她亲近她，这是孩子对她的爱戴。在这样的环境下王老师积极研究教学研究课堂的教学模式，潜心研究，在无数次的课堂观摩和课堂讲解中创造除了自己的上课模式，在这期间他付出了辛勤的汗水，无数的日夜，无数的批评改正，终于使她收到了丰硕的果实，在全国大赛时她获得了第一名，从默默无闻到全国冠军，付出的艰辛和汗水可想而知。在她的学生回忆王雷英老师时说道“她是一个极好的师傅”简短的几个字就可以看出王老师的深受学生的喜爱。

在王老师的语文人生中，对于语文王老师不断地钻研，每节课下课后的课后反思是必不可少的，对于一节课的缺点和优点她都记得清清楚楚，在下一节课上又会出现新的课堂交流，每节课都是极尽精彩的演出，演出的主角不是自己而是孩子，孩子喜欢她的课。

我的语文理念我感觉更是启发老师的教育观，首先她介绍了语文是存在的意义，语文的每部分的划分都是各自有各自的意义，每一部分的意义不同，在每部分的完美组合之下，才形成了语文这一门完整的学科。

语文的阅读是渴望了解外部世界的行为，心灵渴望对外部世界的了解，它需要阅读，在感知外部世界的物质存在和精神存在的同时，也净化着自己的灵魂。而阅读就成了经营心灵花园的必要行动。

语文的口语交际则是心灵渴望的表白，语文教学中的习作教学，是生命的书面表达和交流训练，这是因为写作本身就是一种自觉行为，一种精神活动的产物，许多学生不能进行语文书面表达，就是心灵缺乏照顾和呵护。

在理解语文和运用语言文字中，充分发挥语文的感性、灵性、悟性，塑造儿童美的心灵，即人的思想感情、意志态度和整体人格，让学语文和心灵呵护共同构建，一起关爱生命的发展，这是语文教学的本色，也属于它的崇高使命。

语文学科积淀丰厚的人文魅力，语文所特有的功能与魔力，都让我们每一位痴迷语文教学的人沉醉，如何让孩子既打好文化底子，又打好精神底子？如如何培养孩子的语文能力？如和提高孩子的语文素养？这是王老师一直思考的问题，如何使语文课更具有语文味？语文课可不可以更整体、更感性、更自然？这是我们一直反思的问题，这样大的语文观下、大语文的背景下，我们不约而同的期盼着一种和谐共振的课堂氛围，追求一种理想状态、能够呵护儿童心灵的语文课堂

——感性、灵性与悟性交融的语文课堂，与实现语言、情景和精神的和谐共振。

在整本书中，最引人注目的是王老师的优秀的教学设计，许多有些课堂实录，从上课前的备课，到上课时的过程，非常详尽，非常具体。许多优秀的课例，构思新颖，推陈出新。比如看《蒙娜丽莎之约》这节课的感受。

王老师的课使我感觉像走到了初春的田野，我们嗅到了新鲜的青草气息，又像初挂枝头的苹果，闪着稚嫩生命的光泽，但也有一点青涩，王老师的课舒服，王老师的散文教学，善以“以词串文”王老师采用抓取重点词语的方法，整节课都以词语贯穿整节课，前半部分把词语从课文里找出来，后半部分把词语又回归到课文里，使文章生动了起来，这是孩子们亲手把词语放回到课文里，它带着孩子们的感悟，带着孩子们的想象，这样文章就生动了起来。

王老师爱语文，爱孩子，爱教育，这也是她成功地秘诀，作为新的老师，我想在这条路上我还需要学习的更多。王老师的教学语录中好多都是关于孩子的，关于教育，关于心灵，孩子的教育孩子的培养，多半是老师的培育与教导，作为新的教师，应该努力进取，争取做一名合格的教师。

第四篇：玫瑰之约方案

“玫瑰之约、牵手百岁”策划方案

一、活动主题

对爱情的向往，对幸福的追求是个永恒不变的主题。因爱而牵手，风风雨雨几十年的老人，虽容颜不在，但爱仍在。我们的活动是让老年夫妻通过追忆过去，重温昔日浪漫之情，憧憬美好未来，共同希望与老伴牵手百岁，从而认识到健康对他们的重要意义，最后达到销售目的。

突出活动公益性，满足老年人的精神需求。

二、活动目的“玫瑰之约、牵手百岁”活动，目的有四：

1、维护老顾客，让其亲身感受企业文化及亲情化服务

2、开发新顾客，让其认识大豆，为之动容；了解宁，为之动心；珍惜爱情，追求健康，购买宁。

3、让销售感性化与艺术化，打造精品联谊会，创造新卖点，提升销量。

4、宣扬和传播企业文化。提升联谊会档次，以文化品牌拉开与竞争对手的距离。

三、活动对象：

结婚30年以上，有一定的消费水平，感情较好的老年夫妻。

四、活动内容1、2、3、4、5、6、7、8、听怀旧老歌，玩爱情游戏； 金婚庆典，重温往昔真情； 玫瑰传情，增添夫妻恩爱； 爱的宣言，见证爱的历程； 中国健康教育协会专家讲解老年夫妻恩爱长寿的秘诀； 赠送健康监测和健康资料，建立夫妻健康档案； 夫妻婚纱合影留念，夫妻牵手百岁留念。赠送极具收藏价值的《爱的颂歌》一本，内附夫妇现场婚纱照。

1五、操作步骤

1、资源的准备、筛选；

2、金婚夫妇的准备；发言顾客的准备；

3、顾客感情故事的挖掘；

4、发送邀请函

①突出活动的主题：“中国关爱老年健康爱心工程”专门为老年夫妻举办的联欢会 ②利益点：夫妻共同健康，牵手百岁为主题的健康联欢会；给每对夫妻免费拍结婚纪念照，并赠送价值非凡的精美纪念品；

③夫妻联欢爱情游戏

5、专家讲座要突出“爱”与“健康”的关系，有健康才有爱

6、咨询检测抓重点顾客

六、操作重点

1、活动现场以“爱情”为主题的整体氛围的营造，给人以温馨浪漫的感觉。

2、男士全坐左边，放一束玫瑰花。

3、以“爱情”为主题的富有个性的故事情节，达到真正的触动内心灵魂深处。让到场的每对老夫妇回忆起往日之爱，珍惜现在，希望永远健康。（选择以爱情为主题的歌曲音乐如《牵手》、《知心爱人》、《婚礼进行曲》）

4、凡拍照的夫妇顾客，像片要附底片，以免肖像权纠纷。

八、后期跟进：

送照片、答疑、服务、转介绍等后期的跟进服务必须及时做好。

九、准备工具

1、顾客素材

2、舞台背景

3、邀请函

4、玫瑰花

5、每桌一红烛

6、大红花（照相用）

7、大红衣服（大小各一件，男女各一套）

8、红酒

9、礼炮

10、《爱的颂歌》本

11、笔

12、印泥、其他

第五篇：蒙娜丽莎之约教案

小学语文六年级上册 《蒙娜丽莎之约》教学设计

一、导入。

1、美妙的乐曲总让人陶醉，杰出的画作总让人百看不厌，有这样一幅画，那温柔稍纵即逝，那难以觉察的微笑，五百年来一直吸引着人们探寻的目光。1963年，这幅画有幸远赴重洋，在美国的大都会博物馆展出，作者王克难先生有幸能成为看到这幅画的一位观众。于是他用生动而细腻的笔触，向世人介绍这幅画，今天我们就走近这幅画，共同感受蒙娜丽莎的迷人的风姿，感受王克难那细腻的笔触。

2、谁来读课题？我们一起来读课题。

二、初读感知

1、大家已经预习了这篇文章，这篇文章里的几个词，经常容易出错，我们一起来看。（多媒体出示）肖（xiào）像 脸颊 悄然 难以捉摸 矜持

2、强调“难以捉摸”（一声），什么意思呢？（就是看不到也摸不着，形容很难把握。）“捉摸”这个词还有一个读音，叫zuo mo,但它的意思是思考，在这里是读难以捉摸（一声）。

3、“矜持”什么意思？怎么知道的？

4、齐读

5、下面请同学们翻开书，这是一篇略读课文，预习时，你做了些什么？

6、我们一起来看阅读提示。指生读。

7、再次齐读提示。

8、学习要求明确了吗？好，咱们按照提示开始自学。生自学。

三、走近画像，感受魅力。

（一）侧面描写

1、同学们，分享是快乐的，我们来分享一下你的学习感受。

2、你从哪些地方感受到这幅画的魅力？（学生从课文中的各个地方随意谈感受。）

3、引导学生把二、三段归在一起，这些都没有直接写画面，而是从其他角度来写，可同样让我们感受到画作的魅力，这叫（侧面描写）。

（二）正面描写，领悟表达方法。

1、同学们，作者不光采用了侧面描写，还直接介绍了画作。直接介绍画作的方式叫（正面描写）。浏览课文，看一看哪几个自然段直接介绍了画作？（5、6、7）

2、放开声音，自己再来朗读这几段，直接感受这幅画的魅力。

3、交流。预设：（第五段）

1、读着这部分时，你仿佛看到了怎样的画面？

2、引导学生针对一句话说画面。（我读到这句时“ ”，仿佛看到（）

3、如果说让你用一个词来概括达芬奇把这幅画画的怎么样？你会用什么词？（栩栩如生、惟妙惟肖、逼真）

4、谁愿意带着此时的感受读读这个段落？

5、同学们，你们再看看这一自然段，作者在观察这幅画的时候是按照什么顺序进行观察的？ 预设：

1、从上到下

2、从远到近

3、从整体到部分（大家有没有关注第一句话“那幅画不大”，这是对画面的什么进行介绍？整体进行介绍，还有从整体然后到局部进行介绍。）

4、的确，作者在描述这幅画的时候，是按照一定的顺序来描述的。理解了文章的内容，找清楚作者的观察方法，老师还希望大家动情的朗读这段话，读的时候找准他的基调，谁愿意读？ 预设：（第 六 段）

1、你还从哪些正面描写中感受到画的魅力？

2、这一自然段，作者抓的是什么?(微笑)，作者在描述蒙娜丽莎的微笑时，采用了什么表达方式？（想象）

3、我们就来关注蒙娜丽莎那神秘的微笑。同学们，当你面对着这样的微笑，你心里是什么样的感受？（出示：面对着这样的微笑，我————————————————————）

4、我们再读一读作者的感受。

5、为什么作者的想象如此丰富，而我们的确只言片语呢？

6、如果说达芬奇拿着自己手中的画笔揭示着人物的内心世界，作者王克难先生则是用动情地、诗意盎然的语言、揣摩着、解读着蒙娜丽莎那神秘微笑背后所蕴含的伟大表现。谁愿意读？（配乐）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（jīn）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。

7、老师想起一句诗：随风潜入夜，润物细无声。蒙娜丽莎的美在你精彩的朗读下慢慢的渗透到我们的心里。同学们，我们一起来读这段话。

8、是啊，蒙娜丽莎那千古奇韵、难以企及的微笑是达芬奇天才想象力的表现，读——达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

7、同学们，你们再关注一下这个段落，作者仅仅写的是自己想象到的内容吗？

8、也就是说作者在写得时候，不光写到了自己看到的，还写到了自己想象到的，把看到情景和想到的情景融合起来，使蒙娜丽莎那神秘的微笑展现在我们面前。理解了这些内容，我们再来把第六自然段这一整段读一读。（师生合作读）最后一句：齐——达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

9、同学们，如果让你用一个字来概括蒙娜丽莎的微笑怎么样，你会用什么字？（神秘）

10、同学们，刚才我们重点交流了文章的第五第六自然段，这篇文章里还有一些语句不断表现着蒙娜丽莎这幅画作的魅力，我们四人小组开始交流，特别关注一下文章的第七自然段，把你个性化的理解和同桌去分享。

11、四人小组交流。

12、第七自然段着重写了这幅画的背景，属于背景描写，你也能用一个词来概括吗？（生命力）可以说有了背景的衬托，使人物的形象更加具有什么呀？

13、是啊，蒙娜丽莎温婉端庄，在她的身上展现着人性美的光辉，她的美超越了国界，超越了性别，超越了地域，难怪作者会这样激动的、动情的、大声地说（最后一段）

（三）体会题目的含义，写解说词。

1、明明是作者去看画，欣赏画，为什么课题当中要用一个约字？ 预设：

已经把她当真人看待，也可以说这幅画画得逼真形象，就像跟真人一样。

也可以说作者对她是一种敬仰、一种对美的敬仰，这种美引领着作者、召唤着作者人格的提升。

2、同学们，我们说约字还有一层意思，我们开始说到了，排队的人那么多，想要见到她，需要预约，第二层意思是像真人一样，第三层意思是作者看到这幅画的那份激动，那份画面的美对他的引领，就在约定之中。是啊，画面散发着魅力，同样这篇文章的语言也散发着魅力。

3、让我们也与蒙娜丽莎相约，大家自由的、大声地、有感情的朗读课文的直接描写画作的部分，感受画面的魅力和作者细腻的笔触同时，试着以导游的身份向游客介绍这幅画。注意：可以以课文中的文字为基础，但更要有自己的语言；想好介绍的顺序。

4、生练习。

5、汇报。（老师创设情境）随机点评

四、走近作者，拓展延伸

1、我们说不同的人看着这幅画有不同的感受。我们不得不了解一下这幅画的作者。他是谁呀？（补充资料：列奥纳多·达·芬奇，意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学，他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响。）

2、他具有多样的才华，他的一生留下了许多杰作，我们一起来看。（配乐展示画作）

3、画中人物是如此的平静，一幅幅画作融入着达芬奇的理想、智慧以及他的精神特质，一幅幅画作是达芬奇才情魅力的展示，最后的这幅画，名字是最后的晚餐，关于这幅画还有一个有趣的故事，这也是我们今天作业的内容：

4、搜集这幅画作的资料，欣赏这幅画作，进行介绍。

板书：

栩栩如生 蒙娜丽莎之约 神秘

生命力 侧面正面 想象 远——近整体——部分