第一篇：温水镇中心小学第三校区开学典礼简报
温水镇中心小学第三校区开学典礼
简 报
-----温水镇中心小学第三校区
鸡鸣拂晓河山秀,春满神州气象新。2017年2月20日上午，温水镇中心小学第三校区校园内显得格外的生机勃勃，沉寂了一个寒假的校园变得富有生命活力，学校全体师生齐聚升旗操场举行了隆重的新学期开学典礼。
刘中友副校长为开学典礼致辞，向全体师生致以新学期的问候与祝福，并在新学期伊始提出新的希望与要求，鼓励同学们要珍惜一分一秒的时间，刻苦学习，科学安排时间，把更多的精力投入到学习之中。把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，努力实现自己的中国梦想。并向全体同学提出三点要求：调整好精神状态和作息时间，争当勤奋学习的好学生;争做文明守纪的好孩子，规范学生的行为习惯和文明礼仪，做到“入楼即静、入室即学”;做个校荣我荣、校衰我耻的学生，全校要积极开展学雷锋树新风活动，争做新时代雷锋式的好少年。
周艳老师作为教师代表对教师的工作和学生的学习进行了激励，作为当代教师，我们要做崇高师德的力行者，以身立教，为人师表。立足于教学，向课堂要效率和质量；立足于教育，向班级管理要发展。
陈明杰副校长带领全校教师在国旗下重温教师誓词，并讲话：明确教师新学期的奋斗目标，激励教师，增强教师的责任感和使命感。
翁梓珺同学发表了新学期的学习畅想，分享了自己的成功经验。
开学典礼在热烈的掌声中画上了圆满的句号，温水镇中心小学第三校区全体师生又迎来了新的起点，新的学期，开启新的希望，承载新的梦想，在新学期里，全体师生一定会齐心协力，根据学校工作的指导思想，践行生命教育，用智慧与实干谱写温水镇中心小学第三校区新的篇章。相信新学期在刘中友副校长的带领下，在全体师生的不懈努力下，温水镇中心小学第三校区一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。
第二篇：温水镇中心小学演讲稿
饮水思源 魅力温水绽新颜
“蚊不叮，蛙不鸣”、“磬口寺畔珍珠泉”、“温溪不冻老龙殿”……说的就是陇州八景之一——“温溪不冻”。我的家乡就位于美丽的陇县温水镇。对父老乡亲而言，水，不仅仅是清澈的温泉、美妙的传说，更是乡民们幸福生活的来源。
小桥流水，农舍青青，楼台倒影，碧波荡漾……从陇县县城向西直行 7公里，路旁突然呈现出的一派江南水乡景色，直“撞”得人眼发惊！
依鱼龙河而建的三个错落有致的人工湖，呈梯形一一环绕农舍铺开；湖中鸭鹅成群、鱼翔浅底，鱼跃之声此起彼伏；刻有《 72孝典故》的浮雕回廊曲径通幽，别致的汉唐庭院透着沉稳大气；延绵数百米的湖岸上，绿树成荫、山花烂漫，白墙飞檐掩映其中；到了晚上，这里霓虹闪烁，灯火辉煌，农家菜别具特色，好一派欣欣向荣的和谐美景……这一气呵成的湖光山色，既有北方农村的浑厚质朴，又有江南水乡“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的清秀雅韵，好一派湖光山色入画来！
温溪度假村的后面是一片居民集中安置点和全县唯一一个农业科技示范园区，周边丰富的旅游资源，几者相辅相成，构架出一个有力的支撑，为家乡的城乡统筹一体化建设勾勒出了一个可持续发展的清晰轮廓。
不敢想，这让人心旷神怡的神仙美景，以前还是一片荒滩涝地，30亩的废弃河床，成了家乡土地上的一块伤疤，周边的污水全都汇集其中，成为周围群众排解生活垃圾的地方。村上曾动员群众养过鱼、植过树，但每次都是投入多产出少。得天独厚的水资源，但却被白白浪费。在各级政府的努力下，乡亲们凭借自己的勤劳和智慧，2009年，温溪广场开始修建； 2010年 7月，温泉度假村开建； 2011年 2月，度假村附近的农村居民集中安置小区破土动工。现在的温溪度假村早就成为陇州的一张靓丽名片，博得了“陇州后花园”的美誉。水聚人，人聚气，气养人。美丽的环境不仅改善了乡亲们的人居环境、带动了全镇经济快速发展，还为移民搬迁的村民提供150多个就业岗位，擀面条、打搅团等原汁原味的农家饭；苜蓿、核桃花、荠菜等野菜直供餐桌。四面八方的游客慕名而来，赏美景、垂钓、采摘、餐饮、娱乐，游人们在陶冶情操、亲近自然、乐不思归。
“不计愚溪与蟠溪，水流州北出州西。隆冬不冻温如汤，胜似曲江流饮堤。”清代诗人孙维肯定想不到，现如今，他的这首《温溪不冻》，早已道不尽温水所有的奥秘了！本土诗人梁存仓赞道：“一朵祥云降温水，遍地山花蕴芳菲； 太乙山下龙摆尾，鱼龙河上梦复回；人说江南景色美，我游温溪不思归；福地妙著水文章，希望田野尽朝晖。”
陇县温水镇中心小学 2017.4.16
第三篇：温水镇中心小学学校教学工作总结
温水镇中心小学学校教学工作总结
（2012-2013学第一学期）
一学期来，学校教学工作能够紧紧围绕县教育局教学工作精神，结合学校自身实际，运用“高标准高要求提升办学水平”的管理思想，突出“质量中心”主导思想，向教师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，以“高效课堂”教改实验为纽带深化了课堂教学改革。教师的教育教学行为发生了较大变化，综合素质和专业技能逐步提升，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。
一、细化教学管理，增强管理效能
教学创新重在管理创新。一学期来，我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。责任到人、明确目标，细化内容，实现人人提高的目标。为了实现教学管理目标，学校充分发挥校本研修的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。
1、加强业务学习，提高课改水平
学校校本研修工作以“四个一”创新模式为核心内容，不断提升教师的专业技术水平和整体素质。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。学期伊始，学校组织教师分级 分科解读教材，领悟新课程标准，细化新课程标准，对所教课程应达到的目标做到胸有成竹。同时，学校为每名教师建立了《专业发展个人资料》档案袋，使“在激励中进步”的课堂意识深入每位教师心中。学期中，以自学和集中学习相结合的形式，组织教师进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校征订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物；学习网上具体操作等多媒体知识，不断提高教师的理论水平和业务能力。
学校还充分利用教研组指导作用，依托每周四的校本研修活动，开展“互动式”活动方式。三个教研组分别组织进行专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析、学科教研活动等不同的教研学习活动，如：教研组落实开展的教师“一人一节汇报观摩课”研究活动，评课活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。
2、突出管理带动作用，不断倡导引领矫正
校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近年来我校较为注重对教师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师基本功。突出管理带动作用，不断倡导引领矫正专业技能提升道路上出现的各种问题。另外，我 们还积极与教研室联系，聘请各学科专家来校进行指导。10月份在县教研室的大力支持下组织开展的“金秋大课堂”教学研讨活动圆满顺利，教师收获不少。
二、深化课堂教学改革，狠抓教学质量
一学期来，学校为了将素质教育落到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。
1、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新课程标准和学科教学常规的精神，积极组织教师学习研读，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。学校一直把校本研修活动做为提高教育教学质量的一条重要途径，研修活动有计划、有内容、有组织、有效果。新学年，学校引领各学科组围绕“优化教学模式 构建高效课堂”教改实验新模式研究如何采用恰当的学习策略，指导学生进行自学、展示、交流，课堂教学改革工作得到进一步深化和提升。
2、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生过重的负担。工作中，我们一直认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定 “减负”措施。
3、学校注重加强和改进学校教学常规管理，制定了一套 符合自身实际的管理办法，建立了民主开放的管理模式，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与班子成员能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，亲自指导。校长与班子成员参加教研和听课评课的次数均超过上级要求。
4、新学年学校还参与了省有关科研课题的研究。研究期间，重点培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，组织了科研小组，每位教师人人有子课题，科研工作也取得了显著效果，培养了一支科研型的教师队伍。
5、以科研促教研，提高教师教学水平
在教学研究中，教师们对学习策略进行研究、对影响小学生学习的因素进行认识，并进行归纳总结，根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略；英语学科中的整理指导策略；综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。在此基础上，全面落实了 “高效课堂”教改实验的课堂教学模式，提高了教学质量。
6、以反思促提高，提高教师教学反思能力
学校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念进行反思，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了校内公开课、观摩课、优质课等活动，让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课 堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较，发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。
7、学校认真推动“教学质量监控”工作，以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育、创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。
对于教师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。在听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，绘制学科成绩起伏状况监控折线统计图，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导，促教师的反思，收到了良好的效果。
8、注重整合资源，提高学生综合素质。
学校根据新修订课标的要求，加强了学科间的联系，在 教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。
三、丰富各种活动，促进学生全面发展
1、加强写字教学工作。学校针对学校整体书写水平不高的实际情况，将校本课程确定为写字课，语文及书法教师按照低、中、高不同的年段要求，把好写字教学关。学校组织不同年段的写字比赛活动，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。
2、以创建“书香校园”活动为平台，按照小学生古诗文积累体系的要求，指导学生熟背指定篇目。古诗文积累应该是一个长期的过程。各科教师组织学生每天诵读古诗文5分钟，积累名诗佳篇，传承古典文化。
3、在扎实开展“高效课堂”教改实验的基础上，认真搞好书法、体育特色教学。
4、体育方面加强了《国家学生体质健康标准》的实施工作，高质量地完成了今年的体质健康训练和测试工作。开足开全体育课和体育活动课。认真组织好市级体育项目的参赛工作和学校的运动会。国庆节前夕，学校组织开展了“与祖国同庆 与健康同行”阳光体育体操比赛活动，规范了学生体操整齐化程度的同时，也增强了学生的健身意识。
5、卫生方面开好健康教育课，并利用校内宣传阵地，做好常见、多发和传染病的宣传教育工作，做好秋冬季传染病 的防治工作。还认真抓好学生健康卫生的养成教育，提高学生的健康知识知晓率和健康行为养成率。利用专题、健康教育板报、版面、宣传画，切实做好学生健教工作。
6、课外活动方面保证了艺体课的教学质量和学生兴趣爱好的培养，着重培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合能力。抓好了兴趣小组的活动，并积极开展丰富多彩的校内文艺活动，使学生从小受到良好的艺术熏陶。
7、本学期学校还组织开展了一些有益的教学活动： 听课评课活动、板报评比、手抄报评比、庆元旦“温情传递 感动常在”主题演讲比赛、组队参加宝鸡市“为奥运选材”运动会、“我的理想”作文竞赛等活动。
四、下学期工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些、更有效些，“高效课堂”教改实验今后要深入持久地开展下去。
回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展等方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的教学工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的突破，还要依托教育科研和教师 专业化水平的不断提升。虽然我们身体力行组织和参与了一些教育教学活动，但是，距较高层面相差还很远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真思考，勤勤谨谨探索。为了明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创学校教育教学新局面不懈努力。
二0一三年一月五日
第四篇：镇中心小学简报
富盛镇中心小学简报
（第 二十九 期）
富盛镇中心小学校长室2012年3月9日
关于公布富盛镇中心小学“莲之花”杯 教师课堂教学比武暨县优质课选拔的结果的通知 各校：
为加快我镇小学骨干教师的培养，进一步推进高素质教师队伍建设，根据学校工作安排，举行了富盛镇中心小学“莲之花“杯教师课堂教学比武暨县优质课选拔活动。本次活动分语文英语组、数学科学组、综合组三个组别，共有13门学科22位教师参加，经过参赛教师的认真准备，评委们公正公平打分，共评出一等奖3人，二等奖7人，三等奖6人。现将名单公布如下：
一等奖：
倪晴桦王栩生王海峰
二等奖：
石元晓何华琴董华琴尉丽丽倪春华吕国飞朱 琳 三等奖：
赵佳丽徐惠琴董彩芳王春燕韩柏英周兴 希望获奖的各位青年教师继续努力，提升专业水平，在县级比武中再创佳绩。
富盛镇中心小学
2012年3月9日
第五篇：温水镇中心小学2018春少年宫工作报告
温水镇中心小学 乡村学校少年宫工作报告
我校乡村少年宫创建于2016年，于2016年12月起正式投入使用，在上级的领导、重视、关心下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育功能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。目前全校有学生近2800人，教师120人。少年宫建成后，我校大力投入人力、物力，确保正常活动的有序开展。
一、加强组织领导，确保活动有序进行
1、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责等，为更好地开展工作提供了有力的保障。
2、制定了切实可行的少年宫活动实施方案，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。
3、注重激发孩子的兴趣。为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童进行选拔报名参加少年宫活动。注重加强与家长的沟通交流，使家长能支持学校少年宫工作。学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能，学生参与率达到100%，让每一个学生学会1-2门特长。
4、加大投入，努力改善条件。我校注重少年宫的资金投入，用于乡村少年宫的建设和发展。对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
二、工作开展情况
1、按照社会主义核心价值观“进校园、进教室、进课堂”的要求，在学生中培育和弘扬社会主义核心价值观，学生熟知并能背诵“24”字，并能按照总书记关于青少年学习核心价值观的十六字要求（记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助）的要求加强学生社会主义核心价值观教育。在学校和班级有核心价值观的宣传栏，教师也要利用专门时间开展核心价值教育，让社会主义核心价值观入脑入心。
2、深入开展“我的中国梦”、“祖国好·家乡美”主题实践活动。利用清明节、七一、十一时间开展网上祭英烈、开展学雷锋做美德少年、童心向党、向国旗敬礼、敬老爱老等活动。在“祖国好·家乡美”系列活动中，我校分别开展了手抄报、绘画、手工、书法等竞赛活动，用以检验活动开展的成果。开展了“扣好人生第一粒扣子”主题教育，“童心向党.校园十佳歌手比赛活动”，庆六一暨温水镇乡村学校少年宫文艺展演系列活动。
3、、学校立足现有师资、场地、设施等条件，设有各类兴趣小组。广泛开展体育类：足球、篮球、乒乓球、羽毛球）、棋艺（象棋、五子棋）、养生健气功、小手拳、；艺术类：歌咏、舞蹈、乐器、书画、表演、阅读、习作手工制作等；科技类：机器人、七巧板以及科技（航模）等活动项目。
4、充分运用中华民族传统经典和红色经典，广泛开展“中华经典诵读”和红歌传唱活动。今年少年宫先后开展了“书香校园建设研讨活动”，诵读“中华经典活动”“推动农村学校师生共读研讨活动”，大力推进学生读书活动的开展。
5、加强文明礼仪教育，让学生养成良好的文明习惯，组织开展文明校园创建、礼仪普及、安全教育、志愿服务等活动。
6、我校辅导员陈明杰2017年1月参加了省组织的家长学校骨干教师培训，2017年8月参加了省组织的德育骨干教师培训。辅导员黄春2016年12月参加了全县的“五人制”足球教练培训，2017年3月参加全县的足球裁判培训，辅导员周正伟2017年9月参加了遵义市组织的足球教练培训，辅导员张发红2017年4月参加了全县的篮球教练培训，辅导员杨林参加了全县的气功进校园的培训活动。
7、目前我校聘请的校外辅导员分别有省级非物质文化遗产“温水小手拳”的传承人谢春波担任温水小手拳的辅导员。老年协会能歌善舞的谢仕琼老师担任鼓乐队和民间舞蹈的辅导员，曾经获得全县老体协乒乓球比赛冠军的穆尚贤担任乒乓球校外辅导员，老教师陈和军担任书法校外辅导员。
8、目前我校开设的兴趣小组种类丰富，能够满足学生课外学习和培养兴趣、发展特长的需求。棋类：象棋、跳棋、围棋、五子棋、军棋；体育类：足球、篮球、乒乓球、羽毛球。艺术类的有：手工制作、绘画、书法、剪纸，舞蹈、合唱、电子琴、葫芦笙、口琴、鼓乐队等；科普类：航模、机器人、七巧板、标本制作、综合实践等，此外还有“读书小组”，“写作小组”等，每个小组均配有2名以上的辅导员，能够确保各小组活动的正常开展。
9、为保证学生课外活动的参与率，一方面学校要求每班每个学生至少要参加一个以上的活动项目，并要相对固定以利于学生的特长发展。另一方面，学校要求各班先建立各类班级兴趣小组，由学校统一调配辅导员开展辅导活动。节假日安排辅导教师对外开放。
三、活动成效
1、在2017年全县中小学生第三届艺术节活动中，我校选送的舞蹈《新书包》荣获全县小学组一等奖。
2、在全县2017年组织的中小学生大合唱比赛中，我校的合唱获得全县小学组二等奖。
3、在2017年遵义市中小学生校园三级联赛中，我校足球队获得全县亚军，学校活动优秀组织奖。
4、在2017年6月我校申报“全国足球特色学校”，获得教育部批准。
5、在2017年全县七巧板比赛中我校选手获得全县一等奖13人，二等奖15人，三等奖35人，学校获得优秀组织奖。
6、在2017年“祖国好.家乡美”系列活动中，我校选送的书法、绘画等作品被选送到遵义市参加评比。7、2017年被评为“遵义市十佳乡村学校少年宫” 8、2018年我校在少年宫作品征集活动中，获得市级二等奖1人，三等奖2人。
9、在2018年全县机器人比赛中学校获得优秀组织奖，教师获得一等奖2人，学生获得一等奖3人，二等奖2人。10、2018年在习水县七巧板比赛中，学校获得优秀组织奖，一等奖21人，二等奖35人，三等奖40人。
三、目前存在的问题
1、师资队伍不够稳定，专业教师相对缺乏。
2、课外活动开展因没有明确的政策支撑，教师课时报酬不便兑现。目前主要靠学校动员教师奉献开展工作，不利于活动的持久开展。
3、节假日、寒暑假的活动开展，因没有明确的文件支撑，教师报酬得不到落实，影响教师工作积极性。
4、建议对教师活动开展在报酬落实方面给予较为明确的政策，尊重教师劳动，给予适当报酬，按照谁受益谁承担的原则，对节假日教师的辅导活动在学生中收取适当费用。
温水镇中心小学
2018年7月11日
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