古诗运用

第一篇：古诗运用

小学古诗运用（摘抄下来）

一，1、写冬天的： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2、写爱国的： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

3、写黄河的： 白日依山尽，黄河入海流

4、写边塞的： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山

5、写思乡的： 春风又绿江南岸，明月何时照我还...二，1、具有下列称号的的诗人分别是：“诗仙”—— 李白；“诗圣”—— 杜甫 “诗鬼”—— 李贺。

2、《江畔独步寻花》的作者是唐 代 杜甫。

3、在苏轼写的《惠崇春江晚景》这首中，让我们知道了有一种味美但内脏有毒的鱼叫 河豚。

4、“千山鸟飞尽，万径人踪灭。”是唐朝诗人柳宗元 的佳句。

5、堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是 王维。

6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗中的“佳节”是指 重阳节。

7、陆游写的《咏梅》这首词中，它的词牌名是：卜算子。

8、告诉我们要拥有更的知识，就要不断地努力学习的诗句是“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

9、《七步诗》的作者是 曹植，告诉人们不要手足相残 的道理。

10、“岁寒三友”指 松竹梅 ；描写“岁寒三友”古诗分别是：《松树 》、《 竹石》、《 梅花》。

三、填空题

1.在期末写评语时,老师会祝你来年: 更上一层搂。2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他： 少壮不努力，老大徒伤悲。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 当局者迷，旁观者清。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 谁言寸草心，报得三春晖。6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：

独在异乡为异客。每逢佳节备思亲）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 ： 海内存知己，天涯若比邻 来表达对离别好友的的祝愿。

8.来到瀑布下，仰望倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 飞流直下三千尺，疑是银河落九天的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 山重水复疑无路 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是 柳

暗花明又一村。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道： 夕阳无限好，只是近黄昏

我赶紧打住爷爷的话： 霜叶红于二月花。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

四、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。1）泰山(2）西湖(3)庐山(4)洞庭湖

（1）会当凌绝顶，一览众山小。(2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。(3飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

五、写出下列诗句描写的是哪个季节 ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

古 诗 词 名 句（打印）

一．诗中春

1．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》 2．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓

3．春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

二．诗中夏

1．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》 2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 3．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》 4．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

三．诗中秋

1．待到重阳日，还来就菊花。——盂浩然《过故人庄》 2．月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 3．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜甫《山行》 4．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 6．无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋——李煜《相见欢》 7．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 8湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 四．诗中冬

1．隆冬到来时，百花亦已绝。——陈毅《梅》

2．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

3.墙角数枝梅，凌寒独自开。„„„王安石《梅花》 4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。„„„柳宗元《江雪》 5.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。„„„高适《别董大》 五．诗中花

1．人闲桂花落，夜静春山空。„„„王维《鸟鸣涧》 2．待到重阳日，还来就菊花。„„„孟浩然《过故人庄》 3．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。„„„崔护《题城都南庄》 4．采菊东篱下，悠然见南山。„„„陶渊明《饮酒》

5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。„„叶绍翁《游园不值》 6．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。„„„苏轼《惠崇春江晚景》 7．接天莲叶无穷尽，映日荷花别样红。„„„杨万里《晓出净慈寺送林子方》

8．独出前门望野田，月明荞麦花如雪。„„„自居易《村夜》 9．墙角数枝梅，凌寒独自开。„„„宋 王安石《梅花》 10．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。„„„辛弃疾《西江月》 11．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。„„杨万里《宿新徐公店》 12 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。„„„晏殊《浣溪沙》 13．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。„„„张志和《渔歌子》 14．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。„„„杜牧《(清明》。

六．诗中风

1．夜来风雨声，花落知多少。„„„孟浩然《春晓》 2．野火烧不尽，春风吹又生。„„„白居易《草》 3．随风潜入夜，润物细无声。„„„杜甫《春夜喜雨》 4． 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。„„„王之涣《出塞》

七．诗中山

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。„„„柳宗元《江雪》 2．白日依山尽，黄河入海流。„„„王之涣 《登鹳雀楼》 3．会当凌绝顶，一览众山小。„„„杜甫《望岳》 4．国破山河在，城春草木深。„„„杜甫《春望》 5．空山不见人，但闻人语响。„„„王维《鹿柴》 6．相看两不厌，只有敬亭山。„„„李白《独坐敬亭山》 7．种豆南山下，草盛豆苗稀。„„„陶渊明《田园田居》 8.不识庐山真面目，只缘身在此山中。„„„苏轼《题西林壁》 八．诗中日

1．白日依山尽，黄河入海流。„„„王之涣《登鹳雀楼》 2．迟日江山丽，春风花草香。„„„杜甫《绝句》

3．日暮苍山远，天寒白屋贫。„„„刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》 4．大漠孤烟直，长河落日圆。„„„王维《使至塞上》 5．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。„„„自居易《忆江南》 6.千门万户瞳瞳日；总把新桃换旧符。„„„王安石《元日》 九．诗中月

1．举头望明月，低头思故乡。„„„李白《静夜思》

2．野旷天低树，江清月近人。„„„孟浩然《宿建德汪》 3．明月松间照，清泉石上流。„„„王维《山居秋瞑》 4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。„„„卢纶《塞下曲》 5．举杯邀明月，对影成三人。„„„李白《月下独酌》 6．小时不识月，呼作白玉盘。„„„李白《古朗月行》 7．深林人不知，明月来相照。„„„王维《竹里馆》 8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。„„„王维《鸟鸣涧》

9．人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，„苏轼《水调歌头．明月几时有》 10．秦时明月汉时关，万里长征人未还。„„„王昌龄《出塞》 十．诗中雨

l．夜来风雨声，花落知多少。„„„孟浩然《春晓》 2．空山新雨后，天气晚来秋。„„„王维《山居秋瞑》 3．好雨知时节，当春乃发生。„„„杜甫《春夜喜雨》 4．山路元无雨，空翠湿人衣。„„„王维《山中》

5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。„„„张志和《渔歌子》 6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。„„„陆游《十一月四日风雨大作》

7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。„„„杜牧《清明》 8．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。„„王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 9．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。„„„王维《送元二使安西》 10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。„„苏轼《饮湖上初晴后雨

十一、诗中雪

1．欲将轻骑，大雪满弓刀。„„„卢纶《塞下曲》 2．遥知不是雪，为有暗香来。„„„王安石《梅花》 3．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。„„„柳宗元《江雪》 4．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。„„„高适《别董大》 5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。„„„杜甫《绝句》 6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。„王昌龄《从军行七首其四》 7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。„„„李白《行路难》

十二、诗中草

1．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。„„„《敕勒歌》 2．离离原上草，一岁一枯荣。„„„自居易《赋得古原草送别》 3．国破山河在，城春草木深。„„„杜甫《春望》

4．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。„„„韦应物《滁州西涧》 5．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。„„„自居易《钱塘江春行》 6．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

„„„韩愈《早春呈水部张十八员外》

第二篇：古诗运用

一、古诗应用

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空

1．在期末写评语的时候，老师会祝你来年：（）

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）

3、当我们浪费粮食时。老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）

4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。

6当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的思念。

７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深厚情谊。

８、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

９、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。

１０、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（）。我赶紧把爷爷的话打住：“（）。爷爷，您的身子比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

二、古诗词竞赛题 １.、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府。长歌行》

（１）悲伤

（２）伤悲

（３）忧伤

２、晏殊的《浣溪纱》中“无可奈何落花去”的下句是（）

（１）时曾相识鸟归来

（２）曾相识雁归来

（３）时曾相识燕归来 ３、《七步诗》的作者是（）

（１）曹植

（２）曹丕

（３）曹操 ４、“但是龙城飞将在，不教胡马度（）”。

（１）阴山

（２）边关

（３）燕山 ５、杜甫的《春夜喜雨》中，“晓看红湿处”的下句是（）（１）花重绵阳城

（２）花重锦州城

（３）花重锦官城 ６、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）（１）《游园不值》

（２）《春望》

（３）《春夜喜雨》

7、“海内存知己，天涯如比邻”是（）（1）王勃

（2）李白

（3）白居易

8、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。（1）汉青

（2）汗青

（3）汗清

9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“做”的意思是（）（1）因为

（2）坐下

（3）座位

10、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）（1）多少楼台烟波中

（2）多少楼台风雨中

（3）多少楼台烟雨中

11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）（1）王维

（2）王之涣

（3）王勃

12、《天净沙。秋思》是一首小令，作者是元代的（）（1）张养浩

（2）马致远

（3）元问好

13、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）

（1）白居易《赋得古草原送别》

（2）王昌龄《出赛》

（3）杜牧《江南春》

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）（1）春色

（2）梨花

（3）雪景

15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）（1）李贺

（2）李清照

（3）李商隐

16、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。出自杜甫的（）（1）《茅屋为秋风所破》

（2）《登高》

（3）《蜀相》

17“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。（1）岳飞

（2）辛弃疾

（3）陆游

18、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（（1）红色

（2）花

（3）树叶

19、“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。（1）天地

（2）岑参

（3）王昌龄

20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》（1）高适

（2）岑参

（3）王昌龄

21、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）（1）李延年

（2）李龟年

（3）崔九

22、“别时容易见时难，”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。（1）李煜、柳永

（2）柳永、李清照

（3）李煜、李商隐）

第三篇：古诗运用练习题

小学六年级古诗运用练习题

姓名（）

1．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花，我不禁想起“ ”。

2．人们常用杜甫《春夜喜雨》中的 一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

3．每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用 这句诗表达自己的思念之情。

4．《赠汪伦》一诗中，李白用 来表达他与汪伦之间的深厚情谊。5．春天是什么?是白居易记忆中 的红花绿波； 夏天是什么?是令杨万里惊叹的 的西湖风光。

6．读了《匆匆》，我想借用《长歌行》中的诗句： 这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

7．有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句 说明了这个问题。8．教育人要积极向上，好上加好：。

9．唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为。10．教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：。

11．教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。

12．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。13．中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下。亲人啊，可知道海外游子的心！

14．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是。15．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起 这句诗来。

16．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

17．老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

18．中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：。

19．时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的 这两句诗表示慨叹。20．我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：，千载之后，读来仍然使人激动不已。

21．李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（）

22．三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗 》写到：，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

23．、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（）。

24．“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（）。

25．李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（。

26．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“ ” 最后用了一个 句，用 的手法写出了。

27．当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的

来表达对家乡亲人的思念。

第四篇：小升初古诗运用

小升初古诗词运用

1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别）。

3、3、一般用（形影不离）成语来形容朋友之间关系亲密。

4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）。

6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（读万卷书，行万里路）

12、每当祖国需要你的时候，用（碎骨全不怕）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（少壮不努力老大徒伤悲）这样的名句来劝告他。8、14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜不以己悲）的心态。9、15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）

17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）

18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之）来形容。

19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，千里共婵娟）。

20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师也嫣，择其善者而从之，其不善者而改之）

21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）

22、《赠汪伦》一诗中，李白用（桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）

24、读了《匆匆》，我想借用“（少壮不努力，老大徒伤悲）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而

25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。

26、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）。

28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）

29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问渠那得清如许，为有源头活水来）。30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴）

31、（明日复明日，明日何其多，今日若不为，此时和何时了）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（请君试问东流水，别意与之谁短长）？大家泪眼相视，情意无限！

33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（何当金络脑，快步踏清秋）呀！

35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（举头望明月，低头思故乡）。亲人啊，可知道海外游子的心！

36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（碧玉妆成一树高，万条垂下绿系绦）。

37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（落红不是无情物，化作春泥更护花）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。40、（桃红复含宿雨，柳绿更带春烟）不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

42、春雨，古今中外多少人赞美你。（随风潜入夜，润物细无声）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

43、（吹面不寒杨柳风）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（少壮不努力，老大徒伤悲）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）。

46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能

47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的（无可奈何花落去，似曾相识燕归来）这两句诗表示慨叹。

48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：（正如万山圈子里，一山放过一山拦）。

49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（待到重阳日，还来就菊花）

50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是（舟行碧波上，人在画中游）

51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：·“（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（故人辞去黄鹤楼，烟花三月下扬州）。

53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：（您们为国争光，我们倍感自豪）。

54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（年怕中秋月怕圆，男儿立志在少年）。

55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（劳动是社会中不可避免的义务）。

56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（纸上得来终觉浅，）： 良好学习习惯篇提出的（实践出真知）也是这个意思。

57、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘生在此山中）说明了这个问题。

58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

（天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤舟一片日边来。）。

59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼）。

60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：

（朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。）61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？(暂露头角，生机活泼、载歌载舞、欢声笑语、细琢颜开）。

62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（清幽淡澈）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（明媚绚丽）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（飞流直下三千尺）。63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（海内存知己，天涯若比邻）。

64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫）。

65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）这句诗表达自己的思念之情。

66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）”

68、我们爱你——桂林山水的（清奇俊秀），杭州西湖的（浓妆谈抹），（黄山、庐山）的云雾飘渺，（长江、黄河）的波澜壮阔 68、春天是什么？是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。）”。夏天是什么？是毛主席眼里“（赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。

70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。）。

72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺）。

73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

74、古语云：“（不积蛙步，无以至千里；不积小流，无以成江海）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的

75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（时间是海绵里的水，只要肯挤，就总会有的）

76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（霜叶红于二月花）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（粉身碎骨全不怕，要留清白在人间）。77、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“(轻诺必寡信，多易必多难。）；《庄子》中言：“（真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人）”。现在，你会说：“（诚信是做人之根本，立业之基）” 78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：（天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤舟一片日边来。）。

79、教育孩子不能大骂，我们的老师教育我们时，常常和风细雨，正似“（春夜喜雨）”般滋润着我们心田。81、“（露从今夜白，月是故乡圆）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动 82、“（举头望明月，低头思故乡）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？ 83、“（马上相逢无纸笔，凭君传语报平安）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？

84、“（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情

85、“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？

86、（春风又绿江河南岸，明月何时照我还）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？ 87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），其中“梅”具有（傲骨铮铮）特点，“竹”具有（高洁挺秀）特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪花时）。

88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。）。89、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）。90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（慈母手中线，游子生上衣。临行密密缝，意恐次次归。谁言寸草心，报得三春晖）。最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家乡亲人的思念。

92、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的（举头望明月，低头思故乡。）。《水调歌头》中的（春风又绿江河南岸，明月何时照我还）。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船）。93、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急），表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，（死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁）诗句表达了（致死不忘北定中原，统一祖国天下安定。）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青山长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）。

95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《 望月》和《绝句》。96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声）。杜甫的《江南缝李龟年》写到（桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情）。王维的《 送元二使安西 》写到（岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。）。高适的《 送别 》写到（渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）。97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，王之涣的《凉州词》。

98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力老大徒伤悲，要从小努力奋斗）一句含有很深的哲理，劝导人们

（要从小努力奋斗）。

99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（刺勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。），描绘了一幅（天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊）的草原图画。

100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花、西江月、声声慢，）。请默写毛泽东的一首词：词名《沁园春。雪》，词中写到（《沁园春。雪》）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗汉祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

第五篇：古诗积累与运用。

一、古诗积累与运用。

1.你看到同桌课外只顾着玩，浪费学习时间，你会对她说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（少壮不努力，老大徒伤悲）。” 2.老师对我们说：“实践才能出真知，真所谓操千曲而后晓声，观千剑而后识器（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。同学们可要多参加实践活动哦！” 3.当我浪费粮食时，妈妈经常用唐朝诗人李绅的诗句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教育我。

4.当我们谈起母亲，要报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的名句“谁言寸草心，报得三春辉”。

5.兄弟不和，人们会用曹植的“本自同根生，相煎何太急”劝诫他们。6.写朋友的心紧紧连在一起，尽管天各一方，但仍像近邻一样的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻”。

7.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

8.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

9.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们所说的“当局者迷，旁观者清”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

10.老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生的，您那头上的银发，有一丝是为我而白的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

11.在期末写评语时，老师会祝你来年：“欲穷千里目，更上一层楼。” 12.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却感叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

14、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

15、在《登鹳鹤楼》《江上渔者》《望庐山瀑布》这三首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是：君看一叶舟，出没**里。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是：欲穷千里目，更上一城楼。运用夸张手法描写的诗句是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

16、同样是“珍惜友谊”的话题，《别董大》中高适乐观地写道：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；而王维在《送元二使安西》中却是这样表达的：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

17、我很喜欢游览，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了蜿蜒盘旋、雄伟壮观、崇山峻岭等成语；来到草原，我不禁想起了一碧千里、翠色欲流、无边无际等成语；乘舟荡漾西湖，我想起宋代诗人苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句；登上泰山，我想起会唐代诗人杜甫的诗句：“会当凌绝顶，一览众山小”。

18、今天，我犯错误，被老师“请”到办公室，我的心情就像这个歇后语所说的一样：十五个吊桶打水——七上八下。

19、有些诗句，表现出诗人的高风亮节，如《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”；郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。20、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

21、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

22、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等到“荷尽已无擎雨盖的时候，预示着夏天已进入尾声了。

23、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

24、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月。”

25、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

26、“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

27、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

28、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”、“春光二月迎新绿，四季常青不老松。” ；“潇洒自然成族居，心中有节不全虚。” ；“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”；“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”；“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”

29、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。30、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

31、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点。“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》： <千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

32、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅（唐））。

33、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗--《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

34、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

35、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

36、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》（作者：李白）中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》（作者：北宋著名文学家王安石）中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

37、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是：剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

38、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

39、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

40、老师指导大家写作时，常常引用宋（北宋）代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

41、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

42、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

43、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣（唐）在《登鹳雀楼》写的的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

44、你看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹息道：本自同根生，相煎何太急。

当母亲为病中孩子喂药喂饭，日夜操劳时，你会吟诵：谁言寸草心，报得三春晖。当我们浪费粮食时，老爷爷常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”来教导我们。当我们在外地过节时，常用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达对家人的思念。当某个人只会死读书，不愿亲自实践时，我们可以为他送上名句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。看到同学为一点小事而斤斤计较，甚至大打出手时，你会劝说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。你的同学小明不努力学习，你会用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”来劝勉他。

45.俗话说“人心齐，泰山移。”我们做事情时只要团结协作，一定能把事情办好。

46、.巧用歇后语：

（1）小明的学习成绩越来越好，这真是：“芝麻开花——节节高” 啊！

（2）冬季运动会，五（1）班所有的比赛项目都输了，其他班的同学讥笑他们：孔夫子搬家———尽是输（书）。

（3）才艺展示会上，同学们有的剪纸，有的弹琴，有的跳舞„„真是：八仙过海——各显神通。轮到我表演了，我的心就像“十五只吊桶打水——七上八下。”

（4）小明是个聪明又调皮的孩子，经常欺负班上的同学，老师批评他，可他不但 “外甥打灯笼——照旧”，而且竟然说班长是在“狗拿耗子——多管闲事”，同学们都说班长这回真是“秀才遇到兵——有理说不清”，大家纷纷指责小明：“真是狗咬吕洞宾——不识好人心！” 47.春天是什么？是白居易记忆中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，给我们描绘了一幅春意盎然的美景图；而杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”则描绘出了炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到枫叶似火的秋天，你自然会想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句千古佳句；而置身于银装素裹的冰雪世界中，你便由衷地赞叹道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

48．马上要毕业了，请借用有关名言警句或谚语表达你对同学的情谊或祝福：（1）对自己的知心朋友： “海内存知己，天涯若比邻。”（2）对迷恋上网无心学习的同学：“少壮不努力，老大徒伤悲。”（3）对骄傲自满的同学：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。” 49.为了勉励自己读好书，我会把“书是人类进步的阶梯。”这句名言挂在了我的书房。布置教室时，我会张贴这样的名言警句或千古绝句，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 50.在漫漫的求学路上，我们会遇到许多的困难和挫折，此时，我们应该对自己说：“困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。”

51.我们平时有不懂的问题要多向别人请教，孔子《论语》中曾谆谆告诫他的学生：“知之为知之，不知为不知，是知也。”他还曾这么说过“敏而好学，不耻下问。”

有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。就说明了这个问题。

53.即使我们犯了错，老师也不打骂我们，只是耐心地给我们讲道理，他给我们的是“随风潜入夜，润物细无声。”

54.小军在全市竞赛中没考好，他一脸沮丧。为了鼓励他，我把名言“失败是成功之母”写在书签上送给了他。3.整体认读音节表：

zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si yi

wu

yu ye

yue

yuan

yin

yun

yinɡ

三、词语

（一）词语搭配：

1． 改正错误

改善生活

改变面貌

改进工作

改良品种

改造思想 2． 发展经济

发扬传统

发挥作用

发表意见

发生事故

发明电灯

发现问题

发动战争

3． 增加数量

增进友谊

增强体质

增添光彩

增长见识

4． 严格要求

严厉批评

严肃态度

严峻考验

严明纪律

严整军容

严密组织

严正立场

严守秘密

5． 端正态度

明确目的养成习惯

响应号召

树立理想 6． 城墙坚固

岩石坚硬

态度坚决

意志坚强

立场坚定 7． 生活简朴

方法简便

住房简陋

语言简洁

情节简单 8． 心里平静

教室安静

小路幽静

乡村寂静

夜晚宁静

9． 提高素质

提高水平

提高质量

提高成绩

提高觉悟

提高警惕 10．保持距离

保持清洁

保持安静

保持荣誉

保持联系

保持稳定