北京市海淀区2016届高三查漏补缺语文

第一篇：北京市海淀区2016届高三查漏补缺语文

2016届高三语文查漏补缺（微写作）

命题素材:核心价值观传统文化现实生活名著阅读

微写作：

内容：关注现实、关注生活、关注变化。

形式：合题、有效、多样。

素材一：

10月16日是世界粮食日。2014年粮食日时，联合国世界粮食署发起‚饥饿24小时‛公益体验活动，号召公众体验饥饿，携手解决这一全球‚可解决的最大难题‛。中国国家粮食局、中国扶贫基金会也在世界粮食日和首个国家扶贫日期间，开展了‚饥饿24小时全民公益活动‛，倡导有条件的人切身体验饥饿，或捐出一日最低伙食标准6.3元，以此表达对中国乃至全世界饥饿人群和贫困弱势人群的关注。该活动引发多方关注与评论。

相关素材：5月18日——世界博物馆日

素材二：

评论家说，人字有两笔：一笔是前半生，一笔是后半生。请结合“人”字的字形特点，谈谈你对这句话的理解。

素材三：

文物专家单士元先生“故宫行走七十年”，一家人从事文物研究，他为全家定下“我们搞文物，不许玩文物，不许买卖文物，不许收集文物，不许开文物商店”的“四不”家规，对此，请发表你的看法。

素材四：

日前，中国航天日宣传海报（左图）引发网友热议。随后，团中央网站也为中国航天日宣传海报设计了宣传海报（右图）。对比两幅图片，你更喜欢哪一幅？请阐述理由。

素材五：

网上一则帖子《台湾话里的人情味》引起了广泛讨论，请看以下几个例子（前者为中国内地常用语，后者为中国台湾常用语）：

盲人学校——启明学校 慢班——放牛班 挂科——当掉

老幼病残专座——博爱座

素材六：“汤莎”主题

（1）今年全国“两会”期间，由蔡武、单霁翔、陈章良、朱军等40余位全国政协委员联名建议，将每年5月18日设为“中国戏剧日”，针对此提案，请谈谈你的看法。

（背景材料：2015年10月21日，总书记在伦敦金融城市政厅发表了题为《共倡开放包容共促和平发展》的重要演讲，其中提到莎士比亚笔下哈姆雷特“生存还是毁灭”这个问题，让年轻的他在当年陕北贫瘠的黄土地上，立下为祖国、为人民奉献自己的信念。在演讲中，总书记还提到，中国明代剧作家汤显祖被称为“东方的莎士比亚”，他与莎士比亚是同时代的人，他创作的《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》等戏剧享誉世界。中英两国可以共同纪念这两位文学巨匠，以此推动两国人民交流、加深相互理解。）

（2）2016年是世界文化巨匠莎士比亚、汤显祖、塞万提斯逝世400周年，中英西三国将举办主题为“跨越400年的对话”的一系列活动，请你在该主题下，为中学生设计一个活动。要求写出活动简案，并作简要说明。

（3）2016年是世界文化巨匠莎士比亚、汤显祖、塞万提斯逝世400周年。著名的戏剧家本·琼森评论莎士比亚说：“他不只属于一个时代而属于全世纪”，其实莎士比亚、汤显祖、塞万提斯都具有“穿越时代”这一特点。请选择其中一位作家，谈谈你对这一评论的思考。

（4）“我只怕盛宴易散，良会难逢。”“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”距今400多年前，莎士比亚和汤显祖，分别在自己的传世名著《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中，发出了韶华易逝的感慨。请结合你的阅读积累或生活感悟，谈谈你对这一感慨的思考。

（5）“山也清，水也清，人在山阴道上行，春云处处生；官也清，吏也清，村民无事到公庭，农歌三两声。”以上汤显祖的诗句，引发了你对现实怎样的思考。

素材七：

互联网+：“微信”阅读、自拍

素材八：与学生的校园生活有关

阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。．．．． 2

高考结束后，学校将为高三年级同学举办毕业典礼，教师代表、学生代表致辞,校长为同学们颁发毕业证、《毕业纪念册》，大家一起观看各班同学录制的高中生活视频……

① 高三年级毕业典礼的保留节目、重点环节是由年级组长、副组长和全体班主任为同学们献歌一曲。请你选择一首歌曲，作为备选曲目推荐给老师们，并作简要解说。要求：主题明确，解说清楚。

② 学校准备为高三年级印制《毕业纪念册》，其中包括各班毕业照、高中生活选影、教师寄语、全年级同学签名„„，请你为《毕业纪念册》拟写卷首语或结束语。要求：感情真挚、富于文采。

③ 请你描述高中生活中一个场景，作为毕业典礼上“高中生活视频”的备选素材。

要求：所选场景有特色，或令人难忘、或引人深思、或记录欢乐、或再现酸辛„„，描写生动形象。

素材九：

（1）学校节日扎堆儿、泛滥——科技节、艺术节、学习节、学生节、考试节

（2）校园节日——男生节、女生节

素材十：

右图是张贴在圆明园入口处的禁止标志，请选择其中一个标志，拟一条公益广告，提示人们文明游园。要求：态度友善，合情合理。文体不限。

素材十一：

关于“健走”与“跑步” 关于马拉松来到中国

素材十二：

与名著经典阅读有关

（1）子曰：‚君子喻于义，小人喻于利。‛（《论语.里仁》）马克思说：‚‘思想’一旦离开’利益’，就一定会使自己出丑。‛（《马克思恩格斯全集》）

（2）孔子说：‚君子不器‛。对这句话，李泽厚解释为：‚即人不要使自己成为某种特定的工具和机械。‛安德列•莱维解释为：‚君子不把任何人当器具对待。‛

这两种解释的内容引发了你怎样的思考？

（3）古人说：‚道在迩，而求诸远。‛意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中，所谓的‚道‛就在近处，而人们往往到远处去寻求。

（4）请从下列名著人物中，任选一位，为其写一篇人物小传。要求：能够展现人物的主要经历和思想性格，可写诗歌。

诸葛亮（《三国演义》）

王利发（《茶馆》）

大卫·科波菲尔（《大卫·科波菲尔》）哈姆莱特（《王子复仇记》）

（5）名著善于运用典型语言表现人物性格和小说主题，请从下列名著人物中任选一位，写出一句其典型语言，并加以分析。

林黛玉（《红楼梦》）

阿Q（《阿Q正传》）

周繁漪（《雷雨》）

哈姆莱特（《王子复仇记》）

（6）学校戏剧俱乐部招新，在笔试环节，要求你从下列人物中，选择一位，结合他的典型情节，为其写一段内心独白。

王利发——“撒纸钱”（《茶馆》）

周繁漪——“喝药”（《雷雨》）高觉新——“在自己的婚礼上”（《家》）

哈姆莱特——“死前”（《王子复仇记》）

2014——人生的第一粒纽扣

道不可坐论，德不能空谈。

时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。

中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

2016——青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。

青年要善于读有字的书，也要会读无字的书。

2016届高三语文查漏补缺（微写作）

命题素材:核心价值观传统文化现实生活名著阅读

微写作：

内容：关注现实、关注生活、关注变化。

形式：合题、有效、多样。

素材一：

10月16日是世界粮食日。2014年粮食日时，联合国世界粮食署发起‚饥饿24小时‛公益体验活动，号召公众体验饥饿，携手解决这一全球‚可解决的最大难题‛。中国国家粮食局、中国扶贫基金会也在世界粮食日和首个国家扶贫日期间，开展了‚饥饿24小时全民公益活动‛，倡导有条件的人切身体验饥饿，或捐出一日最低伙食标准6.3元，以此表达对中国乃至全世界饥饿人群和贫困弱势人群的关注。该活动引发多方关注与评论。

相关素材：5月18日——世界博物馆日

素材二：

评论家说，人字有两笔：一笔是前半生，一笔是后半生。请结合“人”字的字形特点，谈谈你对这句话的理解。

素材三：

文物专家单士元先生“故宫行走七十年”，一家人从事文物研究，他为全家定下“我们搞文物，不许玩文物，不许买卖文物，不许收集文物，不许开文物商店”的“四不”家规，对此，请发表你的看法。

素材四：

日前，中国航天日宣传海报（左图）引发网友热议。随后，团中央网站也为中国航天日宣传海报设计了宣传海报（右图）。对比两幅图片，你更喜欢哪一幅？请阐述理由。

素材五：

网上一则帖子《台湾话里的人情味》引起了广泛讨论，请看以下几个例子（前者为中国内地常用语，后者为中国台湾常用语）：

盲人学校——启明学校 慢班——放牛班 挂科——当掉

老幼病残专座——博爱座

素材六：“汤莎”主题

（1）今年全国“两会”期间，由蔡武、单霁翔、陈章良、朱军等40余位全国政协委员联名建议，将每年5月18日设为“中国戏剧日”，针对此提案，请谈谈你的看法。

（背景材料：2015年10月21日，总书记在伦敦金融城市政厅发表了题为《共倡开放包容共促和平发展》的重要演讲，其中提到莎士比亚笔下哈姆雷特“生存还是毁灭”这个问题，让年轻的他在当年陕北贫瘠的黄土地上，立下为祖国、为人民奉献自己的信念。在演讲中，总书记还提到，中国明代剧作家汤显祖被称为“东方的莎士比亚”，他与莎士比亚是同时代的人，他创作的《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》等戏剧享誉世界。中英两国可以共同纪念这两位文学巨匠，以此推动两国人民交流、加深相互理解。）

（2）2016年是世界文化巨匠莎士比亚、汤显祖、塞万提斯逝世400周年，中英西三国将举办主题为“跨越400年的对话”的一系列活动，请你在该主题下，为中学生设计一个活动。要求写出活动简案，并作简要说明。

（3）2016年是世界文化巨匠莎士比亚、汤显祖、塞万提斯逝世400周年。著名的戏剧家本·琼森评论莎士比亚说：“他不只属于一个时代而属于全世纪”，其实莎士比亚、汤显祖、塞万提斯都具有“穿越时代”这一特点。请选择其中一位作家，谈谈你对这一评论的思考。

（4）“我只怕盛宴易散，良会难逢。”“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”距今400多年前，莎士比亚和汤显祖，分别在自己的传世名著《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中，发出了韶华易逝的感慨。请结合你的阅读积累或生活感悟，谈谈你对这一感慨的思 6

考。

（5）“山也清，水也清，人在山阴道上行，春云处处生；官也清，吏也清，村民无事到公庭，农歌三两声。”以上汤显祖的诗句，引发了你对现实怎样的思考。

素材七：

互联网+：“微信”阅读、自拍

素材八：与学生的校园生活有关

阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。．．．．高考结束后，学校将为高三年级同学举办毕业典礼，教师代表、学生代表致辞,校长为同学们颁发毕业证、《毕业纪念册》，大家一起观看各班同学录制的高中生活视频……

④ 高三年级毕业典礼的保留节目、重点环节是由年级组长、副组长和全体班主任为同学们献歌一曲。请你选择一首歌曲，作为备选曲目推荐给老师们，并作简要解说。要求：主题明确，解说清楚。

⑤ 学校准备为高三年级印制《毕业纪念册》，其中包括各班毕业照、高中生活选影、教师寄语、全年级同学签名„„，请你为《毕业纪念册》拟写卷首语或结束语。要求：感情真挚、富于文采。

⑥ 请你描述高中生活中一个场景，作为毕业典礼上“高中生活视频”的备选素材。

要求：所选场景有特色，或令人难忘、或引人深思、或记录欢乐、或再现酸辛„„，描写生动形象。

素材九：

（1）学校节日扎堆儿、泛滥——科技节、艺术节、学习节、学生节、考试节

（2）校园节日——男生节、女生节

素材十：

右图是张贴在圆明园入口处的禁止标志，请选择其中一个标志，拟一条公益广告，提示人们文明游园。要求：态度友善，合情合理。文体不限。

素材十一：

关于“健走”与“跑步” 关于马拉松来到中国

素材十二：

与名著经典阅读有关

（1）子曰：‚君子喻于义，小人喻于利。‛（《论语.里仁》）马克思说：‚‘思想’一旦离开’利益’，就一定会使自己出丑。‛（《马克思恩格斯全集》）

（2）孔子说：‚君子不器‛。对这句话，李泽厚解释为：‚即人不要使自己成为某种特定的工具和机械。‛安德列•莱维解释为：‚君子不把任何人当器具对待。‛

这两种解释的内容引发了你怎样的思考？

（3）古人说：‚道在迩，而求诸远。‛意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中，所谓的‚道‛就在近处，而人们往往到远处去寻求。

（4）请从下列名著人物中，任选一位，为其写一篇人物小传。要求：能够展现人物的主要经历和思想性格，可写诗歌。

诸葛亮（《三国演义》）

王利发（《茶馆》）

大卫·科波菲尔（《大卫·科波菲尔》）哈姆莱特（《王子复仇记》）

（5）名著善于运用典型语言表现人物性格和小说主题，请从下列名著人物中任选一位，写出一句其典型语言，并加以分析。

林黛玉（《红楼梦》）

阿Q（《阿Q正传》）

周繁漪（《雷雨》）

哈姆莱特（《王子复仇记》）

（6）学校戏剧俱乐部招新，在笔试环节，要求你从下列人物中，选择一位，结合他的典型情节，为其写一段内心独白。

王利发——“撒纸钱”（《茶馆》）

周繁漪——“喝药”（《雷雨》）高觉新——“在自己的婚礼上”（《家》）

哈姆莱特——“死前”（《王子复仇记》）

2014——人生的第一粒纽扣

道不可坐论，德不能空谈。

时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。

中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

2016——青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。

青年要善于读有字的书，也要会读无字的书。

2016届高三语文查漏补缺（微写作）

命题素材:核心价值观传统文化现实生活名著阅读

微写作：

内容：关注现实、关注生活、关注变化。

形式：合题、有效、多样。

素材一：

10月16日是世界粮食日。2014年粮食日时，联合国世界粮食署发起‚饥饿24小时‛公益体验活动，号召公众体验饥饿，携手解决这一全球‚可解决的最大难题‛。中国国家粮食局、中国扶贫基金会也在世界粮食日和首个国家扶贫日期间，开展了‚饥饿24小时全民公益活动‛，倡导有条件的人切身体验饥饿，或捐出一日最低伙食标准6.3元，以此表达对中国乃至全世界饥饿人群和贫困弱势人群的关注。该活动引发多方关注与评论。

相关素材：5月18日——世界博物馆日

素材二：

评论家说，人字有两笔：一笔是前半生，一笔是后半生。请结合“人”字的字形特点，谈谈你对这句话的理解。

素材三：

文物专家单士元先生“故宫行走七十年”，一家人从事文物研究，他为全家定下“我们搞文物，不许玩文物，不许买卖文物，不许收集文物，不许开文物商店”的“四不”家规，对此，请发表你的看法。

素材四：

日前，中国航天日宣传海报（左图）引发网友热议。随后，团中央网站也为中国航天日宣传海报设计了宣传海报（右图）。对比两幅图片，你更喜欢哪一幅？请阐述理由。

素材五：

网上一则帖子《台湾话里的人情味》引起了广泛讨论，请看以下几个例子（前者为中国内地常用语，后者为中国台湾常用语）：

盲人学校——启明学校 慢班——放牛班 挂科——当掉

老幼病残专座——博爱座

素材六：“汤莎”主题

（1）今年全国“两会”期间，由蔡武、单霁翔、陈章良、朱军等40余位全国政协委员联名建议，将每年5月18日设为“中国戏剧日”，针对此提案，请谈谈你的看法。

（背景材料：2015年10月21日，总书记在伦敦金融城市政厅发表了题为《共倡开放包容共促和平发展》的重要演讲，其中提到莎士比亚笔下哈姆雷特“生存还是毁灭” 10

这个问题，让年轻的他在当年陕北贫瘠的黄土地上，立下为祖国、为人民奉献自己的信念。在演讲中，总书记还提到，中国明代剧作家汤显祖被称为“东方的莎士比亚”，他与莎士比亚是同时代的人，他创作的《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》等戏剧享誉世界。中英两国可以共同纪念这两位文学巨匠，以此推动两国人民交流、加深相互理解。）

（2）2016年是世界文化巨匠莎士比亚、汤显祖、塞万提斯逝世400周年，中英西三国将举办主题为“跨越400年的对话”的一系列活动，请你在该主题下，为中学生设计一个活动。要求写出活动简案，并作简要说明。

（3）2016年是世界文化巨匠莎士比亚、汤显祖、塞万提斯逝世400周年。著名的戏剧家本·琼森评论莎士比亚说：“他不只属于一个时代而属于全世纪”，其实莎士比亚、汤显祖、塞万提斯都具有“穿越时代”这一特点。请选择其中一位作家，谈谈你对这一评论的思考。

（4）“我只怕盛宴易散，良会难逢。”“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”距今400多年前，莎士比亚和汤显祖，分别在自己的传世名著《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中，发出了韶华易逝的感慨。请结合你的阅读积累或生活感悟，谈谈你对这一感慨的思考。

（5）“山也清，水也清，人在山阴道上行，春云处处生；官也清，吏也清，村民无事到公庭，农歌三两声。”以上汤显祖的诗句，引发了你对现实怎样的思考。

素材七：

互联网+：“微信”阅读、自拍

素材八：与学生的校园生活有关

阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。．．．．高考结束后，学校将为高三年级同学举办毕业典礼，教师代表、学生代表致辞,校长为同学们颁发毕业证、《毕业纪念册》，大家一起观看各班同学录制的高中生活视频……

⑦ 高三年级毕业典礼的保留节目、重点环节是由年级组长、副组长和全体班主任为同学们献歌一曲。请你选择一首歌曲，作为备选曲目推荐给老师们，并作简要解说。要求：主题明确，解说清楚。

⑧ 学校准备为高三年级印制《毕业纪念册》，其中包括各班毕业照、高中生活选影、教师寄语、全年级同学签名„„，请你为《毕业纪念册》拟写卷首语或结束语。要求：感情真挚、富于文采。

⑨ 请你描述高中生活中一个场景，作为毕业典礼上“高中生活视频”的备选素材。

要求：所选场景有特色，或令人难忘、或引人深思、或记录欢乐、或再现酸辛„„，描写生动形象。

素材九：

（1）学校节日扎堆儿、泛滥——科技节、艺术节、学习节、学生节、考试节

（2）校园节日——男生节、女生节

素材十：

右图是张贴在圆明园入口处的禁止标志，请选择其中一个标志，拟一条公益广告，提示人们文明游园。要求：态度友善，合情合理。文体不限。

素材十一：

关于“健走”与“跑步” 关于马拉松来到中国

素材十二：

与名著经典阅读有关

（1）子曰：‚君子喻于义，小人喻于利。‛（《论语.里仁》）马克思说：‚‘思想’一旦离开’利益’，就一定会使自己出丑。‛（《马克思恩格斯全集》）

（2）孔子说：‚君子不器‛。对这句话，李泽厚解释为：‚即人不要使自己成为某种特定的工具和机械。‛安德列•莱维解释为：‚君子不把任何人当器具对待。‛

这两种解释的内容引发了你怎样的思考？

（3）古人说：‚道在迩，而求诸远。‛意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中，所谓的‚道‛就在近处，而人们往往到远处去寻求。

（4）请从下列名著人物中，任选一位，为其写一篇人物小传。要求：能够展现人物的主要经历和思想性格，可写诗歌。

诸葛亮（《三国演义》）

王利发（《茶馆》）

大卫·科波菲尔（《大卫·科波菲尔》）哈姆莱特（《王子复仇记》）

（5）名著善于运用典型语言表现人物性格和小说主题，请从下列名著人物中任选一位，写出一句其典型语言，并加以分析。

林黛玉（《红楼梦》）

阿Q（《阿Q正传》）

周繁漪（《雷雨》）

哈姆莱特（《王子复仇记》）

（6）学校戏剧俱乐部招新，在笔试环节，要求你从下列人物中，选择一位，结合他的典型情节，为其写一段内心独白。

王利发——“撒纸钱”（《茶馆》）

周繁漪——“喝药”（《雷雨》）高觉新——“在自己的婚礼上”（《家》）

哈姆莱特——“死前”（《王子复仇记》）

2014——人生的第一粒纽扣

道不可坐论，德不能空谈。

时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。

中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

2016——青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。

青年要善于读有字的书，也要会读无字的书。

第二篇：海淀区查漏补缺练习题作文练习题

海淀区查漏补缺练习题 四 作文练习

1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

生活丰富多彩，但也充满无奈。它需要诚信作为基石，需要法律作为准绳，需要责任作为道义，需要乐观作为态度，需要„„

面对如此绚烂多姿的生活，你有哪些经历和感受呢？请以“生活需要你”为题，写一篇记叙文。

要求：①立意自定；②不得抄袭。2．阅读下面材料，按要求作文。

有时候觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期没什么区别，今天和昨天也没有什么区别„„可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，浓浓的，淡淡的，就这么刻在了你的脸上、身上、心上。请你联系个人或社会实际，以“岁月留痕”为话题，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③写出自己的真情实感。④不得抄袭或套作。⑤不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有这么一句话：“每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。”

桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于站在中央戏剧学院严厉主考官梁冠华教授的面前。教授愣住了：“天哪，简直就是陆毅的翻版！你周围的人有没有说人长得像陆毅？你自己觉得呢？”周帅脱口而出：“我是自己的正版！”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。4．阅读下面的文字，根据要求作文。

据说，所罗门有一天晚上做了一个梦，一位先圣在梦里告诉他一句话：“一切都会过去。” 请你根据自己对这句话的理解，以“一切都会过去”为标题，写一篇文章，文体自定，不少于800字。

5．阅读下面的文字，按要求作文。

有人说：“心灵不会是一块闲置的空地；你不种庄稼，它就长杂草。”这句话引起了你怎样的思考或联想？请根据对这句话的理解，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限，不得抄袭或套作。

6．阅读下面材料，然后根据要求写一篇作文。

一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，长老是用脊梁来承接他的。小和尚仓皇离去，这以后一段日子他诚惶诫恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的沉默中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。

请自选角度，自拟题目，自定文体(除诗歌外)，写一篇不少于８00字的文章。7．阅读下面的文字，根据要求作文。

人生，犹如加法，每个人都在不停地做着加法，知识增加，物质增长，思想增强，但也随之而烦恼增多；人生，又如减法，物质欲望何时休？有人在减消费，减享受，减名利，平淡简单生活。人生无时无刻不在进行着加法与减法。增加的同时也在减少，减少的同时也在增加。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。8．阅读下面文字，按要求作文。对于一颗善于感受和思考的灵魂来说，世上并无完全没有意义的生活，任何一种经历都可以转化为内在的财富。而且，这是最可靠的财富，因为正如一位诗人所说：“你所经历的，世间没有力量能从你那里夺走。”

要求：（1）阅读以上材料，选择一个角度，写一篇不少于800字的文字；（2）自主立意，自拟标题，自选文体；（3）不要脱离材料的含义，不要套作。9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据说，1972年新加坡旅游局曾给当时的总理李光耀打了一份报告，大意是说新加坡除了一年 四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要发展旅游事业实在是没有任何优势。李光耀看过报告后非常生气，在报告后面批示道：你想让上帝给我们多少东西？阳光，有了阳光就足够了！——后来，新加坡就利用那一年四季直射的阳光大量种植花草，很快成为世界著名的花园城市。

“有了阳光就足够了！”多么富有哲理意味的一句话。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。

10．阅读下面的材料，按要求作文。

美国作家理查德·巴赫有一本书叫《海鸥乔纳森》，书中主人翁乔纳森是一只海鸥，海鸥是群居禽类，对飞行高度有一定的局限性，但主人翁一直有个念头，想突破飞翔高度和距离去体会那自由的空气，但它在不断尝试中却听到同伴一直呼喊它回来的声音，每尝试一次它就要付出饥饿的代价和体力透支的折磨。在不断的挫折中它的信念并没有被打倒，终于有一天乔纳森突破了极限，遇到了另一股它从未体会到的气流，支撑着它翱翔在从来没有海鸥能体会到的天空以及自由的空气，但这时它也发现族群在它的眼中已成为小黑点，它再也无法回到原来的生活。自由的空气是要付出代价的，因为它也同时踏入天敌“老鹰”的翱翔范围„„

全面理解上面的材料，选择一个角度，写一篇文章，文体不限，题目自拟，立意自定，不少于800字。

11．阅读下列材料，根据要求作文

成熟是从此能照顾好自己；

成熟是读懂父亲头上的白发、母亲眼角的皱纹； 成熟是喜欢独立自主地思考并解决问题； 成熟是静得下心，耐得住苦； 成熟是待人接物的不卑不亢；

成熟是理性地看待理想与现实之间存在的落差；

成熟是懂得爱情不只是浪漫和甜蜜，采摘青果只会留下满嘴的苦和涩； „„„„

成熟是一道圆融平和又靓丽壮观的人生风景。

请以“成熟的风景”为题作文。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。12．阅读下面的材料，根据要求作文。

“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。有人说，“没有借口”太绝对，不公平；有人说，“没有借口”就是要求我们直面问题，反思自我，承担责任。

请以“没有借口”为题写一篇文章，可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

第三篇：2012年高三政治查漏补缺：答案

高三政治查漏补缺试题参考答案

2012.5

1．C2．B3．D4．D5．A6．A7．D8．D

9．小型微型企业是非公有制经济的主体，支持小型微型企业健康发展，坚持和完善了我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；有利于促进生产力的发展、增强综合国力；有利于促进就业、提高人民生活水平；有利于促进国民经济平稳运行、实现国民经济又好又快发展。（其他答案，言之有理，酌情给分）

10．（1）“农民荒”造成耕地丢荒，农产品供给减少，会导致农产品价格上涨；“农民荒”使农田水利基础设施得不到维护和建设，会削弱农业基础地位，影响农村经济发展；“农民荒”导致农村人才缺乏，农业科技落后，不利于走现代农业道路，影响全面建设小康社会。

（2）实行村民自治，以保证村民依法直接行使民主权利，自我管理、自我教育、自我服务，管理基层公共事务和公益事业；建立健全农村民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障村民的知情权、参与权、表达权和监督权；加强农村后备干部培养，提高其政治素养和管理能力。

11．履行组织社会主义经济建设职能，为维护国家文化安全提供强大的物质基础；履行组织社会主义文化建设职能，建设社会主义核心价值体系，增强文化软实力；坚持独立自主的和平外交政策，在文化交流中相互借鉴、求同存异，反对文化霸权主义，增强中华文化的感召力和影响力。

12．系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性，对文化产业综合考虑、统筹发展；注意遵循内部结构的有序性，调整文化产业布局；注重内部结构的优化趋向，优化文化产业结构。

13．真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂；真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。

14．“爱国”和“创新”是“北京精神”的内容，同时也是社会主义核心价值体系的精髓。弘扬这一精神，可以团结、凝聚全市人民，形成为国争光的共同理想和不断创新的价值追求；“包容”是“北京精神”的特征，包容性有利于增强对社会主义核心价值体系的认同；“厚德”与社会主义荣辱观是一致的，对于构建社会主义核心价值体系起着重要作用。（考生答案，言之有理，酌情给分）

15．文化活动离不开一定的物质载体，该县加大财政对设施建设的投入，为保障人民群众基本文化权益提供物质保障；把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，大力发展公益性休闲娱乐产业和系列文化产品，满足人民群众多样化的精神文化需求；继承优秀传统文化，推进文化创新，发展人民大众喜闻乐见的文化；开展群众性精神文明创建活动，通过丰富多彩的文化活动，完善社会志愿服务体系等保障群众的文化权益。

16．我国是人民民主专政的社会主义国家，必须保障人民的根本利益。我国是单一制国家，地方各级政府必须在中央政权统一领导下行使职权。国务院是我国最高国家权力机关的执行机关，地方各级政府必须服从国务院统一领导。民主集中制是我国国家机构组织和活动原则，地方必须服从中央。

第四篇：英语暑期查漏补缺计划

暑期英语查漏补缺计划（供参考）

1.7A，7B 课本后面的单词一共16个单元，每天重新背诵加默写一个单元，有困难的同学可以试着每天重新背诵加默写半个单元。

力争做到：看到中文，随即反应出英文；看到英文能够及时对应出中文。能够利用暑假补好这项任务，对于进入初二的英语学习大有帮助。单词是英语的基本单位，少了这些作为坚实的“后盾”，想提高英语成绩难上加难。很多家长和孩子容易忽略这一环节，拼命买资料来练习，搞题海战术。殊不知，单词关不过，做再多习题等度白搭，没有单词概念，就写不出来正确的短语或者句子，做题效率也会大打折扣。2.每天早晨8:00-9：00读一个小时英语。

不用刻意买其他书来读（暑假作业推荐的读物除外）。初一上下两册的英语书是朗读的最佳选择。因为书上的内容都已经学过，学生脑海里都有个大概的印象，此时进行反复朗读对于他们而言是有意义的朗读。当然先从朗读单词开始，再过渡到课文。一个单元一个单元进行清理，每个单元单词读完背完了，再开始大声朗读本单元的课文。所有阅读的前提要建立在正确的发音基础之上，所以必须在听磁带或者音频的前提下进行反复朗读。特别提醒：朗读这项工作要每天坚持，风雨无阻，不能心血来潮今天读一小时，明天偷懒不读了，想起来再读读，如果是这样，就不如从一开始就不要做这项任务。相信：坚持一个暑假之后，孩子的所谓的语感一定会增强。

3.每天晚上睡觉之前，把当天背过的单词等内容再复习一遍。睡前之前就不需要再摄入新的内容，只需要巩固复习即可。

人的记忆规律就是这样，很容易遗忘。客服遗忘最好的办法就是复习。复习隔的时间一定不能长。当天晚上复习一遍之后，第二天早晨在开始新的朗读内容之前把前一天的内容重来一轮巩固，直到没有任何问题之后再开始新的内容，否则不要开始新的内容。以此类推，到第三天，再把前两天的内容朗读巩固之后，开始新内容的摄入，到第n天之后，把前（n-1）天的内容温故之后，再摄入当天的内容。

4． 除了早上的朗读和晚上的复习，白天可以适当做一些专项练习，类似于我在期末考试

之前放在群里面的专项训练，尽量不要做综合卷子。群里面的那份练习是我们自己整理的，大家可以自己在书店找相关的练习，本人暂时不做任何推荐。

5.每天做一篇完型和三篇阅读理解，控制在半个小时内完成。每天做完之后把当中自己不认识的单词抄录在专门准备的词汇摘抄本上，查字典，把基本的释义记录下来，纳入每天早晨一小时的朗读计划之中。这些词汇恰恰是增加专属于自己的独一无二的词汇量的最佳选择。坚持一个暑假，孩子的词汇量肯定有所上升，对于提高英语成绩也大有裨益。

以上所列计划，主要是针对基础薄弱的孩子。这些计划如若没有了“坚持”作为后盾，都是竹篮打水一场空。英语学习本没有捷径可走，但是我们可以帮孩子养成良好的英语学习习惯。当然，良好的英语学习习惯不是一朝一夕就能养成的，我们应该而且必须把它纳入到具体可行的学习计划中并加以坚持。暑假时间较长，我们老师不能时刻监督着孩子。这时，需要家长在家辛勤付出，做好监督工作，真正把这份计划落到实处，不能让其沦为空谈。对于基础较扎实的学生，可以让他们接触新概念等读物，至于是否报班，各位家长自行决定。基础没有打牢之前，学习一些孩子接受能力范围之外的东西也许并没有太大意义。这些也只是我做学生时一些英语学习的体会，只是放在这里供参考，我不强求各位家长一定要让孩子遵照这份计划来做，见仁见智！

第五篇：劳教所查漏补缺活动心得体会

劳教所查漏补缺活动心得体会

本人按照所党委要求，认真参加破除“习惯性漠视”查漏补缺活动。通过大队民警互帮互学、党小组会批评与自我批评等多种措施，着力消除各种习惯性不良思维，着力从思想上、理念上、作风上、方法上破除各种“习惯性漠视”。现将心得体会汇报如下：

本人在巩固上破除破除“习惯性漠视”成果基础上，着重对漠视使命责任、漠视执行力和落实力这两大遗留问题，深入开展破除“习惯性漠视”查漏补缺活动。通过民警互帮互学、党小组会批评与自我批评等多种措施，着力消除各种习惯性不良思维，着力从思想上、理念上、作风上、方法上破除各种“习惯性漠视”。

本人坚持在破除“习惯性漠视”中自我提高，准备从以下几个方面着手：一是强化责任意识，要时刻牢记自己的使命和责任，牢记自己是党员、警察、公务员的身份和职责。二要强化守纪意识。要在一点一滴中养成依法守纪、严格履行职责的好习惯，不断强化制度执行力和工作落实力。三要强化忧患意识。场所安全稳定需要始终保持“如临深渊、如履薄冰”的心态，从思想、理念、方法和作风等各方面查找“习惯性漠视”，从根本上消除安全稳定的隐患。

坚持在学习创新中破除“习惯性漠视”。事物在不断发展变化，科技在不断创新，人们的观念在不断更新，开展工作也应该不断有新气象、新突破，需要不断解放思想、不断学习掌握新思想、新知识、新经验，不能坐井观天、墨守成规。特别是要学会用哲学的方法破解“习惯性漠视”，自觉按照马克思主义哲学的基本原理，坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题，积极适应形势、把握规律，善于系统思维、逻辑思维、辩证思维和创新思维，解决好继承和发展、务实和创新的关系，不断提高谋划发展、统筹发展、优化发展、创新发展的能力和水平。

2012年是我所发展进程中具有重要意义的一年，是我所在新的起点实现连续“四无”的第二个年头。本人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将破除“习惯性漠视”活动引向深入。