8.专业能力

第一篇：8.专业能力

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竞赛组织 1、2001年在北京召开的是

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B、6 C、7

D、9

10、在游泳比赛中，每组比赛所需的时间包括运动员游完该距离的时间和()的时间。A、暂停

B、裁判工作 C、发奖 D、介绍

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1、田径比赛中，径赛项目的200米及200米以下最后一组和后续赛次或决赛的

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B、比赛经费

C、裁判负荷

D、运动员负荷

10、举重竞赛报名时()须提供性别检查证明。A、女运动员

B、男运动员

C、男、女运动员 D、男、女运动员均不

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媒体运行

1、互动媒介最大的优势是（）。A、快捷方便 B、多媒体综合

C、充分的交互性

D、无所不包的信息内容

2、大众传播的信息传向受众有若干“关卡”，其中“

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D、效率原则

9、摄像机与被摄对象处于同一水平线上，拍出的画面，给人的感觉是（）。A、庄严、崇高 B、自然、亲切 C、稳重、端庄

D、纵深感、透视感

10、以下各项哪一项的内容全部是法定的隐私（）。A、银行存款、个人日记、疾病、人工流产、宗教信仰； B、个人日记、疾病、宗教信仰、离婚诉讼、收养情况；

C、个人嗜好（如洁癖、eww）、性倾向、收养情况、离婚诉讼、人工流产； D、银行存款、疾病、人工流产、离婚诉讼、收养情况。

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1、在调查问卷上，适宜于放在前面的问题是（）。A、有难度的B、敏感性的

C、容易回答的D、反映主要情况的

2、媒介的“高清晰度”指的是（）。A、字迹清晰

B、声音清楚

C、信息的明确度高

D、画面清晰

3、新闻编排安排结构要遵循的三个重要概念是（）。A、峰谷、节奏、分段 B、标题、片花、结尾 C、优化、集纳、配合 D、策划、组织、编排

4、深度报道是（）。A、一种新闻体裁 B、一种报道方式 C、一种评论形式

D、一种报道理念

5、会分散和冲淡受众对重大问题注意力的传播内容是（）。A、新闻性信息

B、娱乐性信息 C、消息性信息

D、维持性信息

6、从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）。A、信源的可信性

B、媒介的权威性

C、传播对象的自身属性

D、内容的说服力

7、记者的职责是敏锐地去发现事实以及忠实地去报道事实。以下不正确的说法是：（A、持新闻的真实性，忠于事实，不搞虚假报道 B、应当努力将事实的基本要素、基本数据核实准确 C、应以实事求是的态度去挖掘事实的本质

D、消息来源必须真实可靠，所有报道都应指明消息来源

8、信息接受的原动力是（）。A、接受者的预期性动机 B、接受者的表层动机 C、接受者的内发动机

D、接受者的替代性动机

9、大众传播基本上是信息的（）。A、双向沟通

B、多向传递 C、单向流动

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D、循环往复

10、播发虚假新闻需要承担的责任是（）。A、没有任何责任

B、只有纪律责任，没有法律责任

C、如果损害他人名誉承担民事侵权责任，除此没有其他法律责任 D、除了民事法律责任还可能导致行政法律责任

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体育展示、礼仪、公关

1、在社交场合中，当无意与他人的目光相遇时，一般不要马上移开，应自然对视（）。A、1～2秒 B、3～4秒 C、5～6秒 D、7～8秒

2、在交际活动中，人们应遵守的首要原则是（）。A、信用 B、守约 C、周到 D、真诚

3、接到邀请后，回复的最好形式应该采用（）。A、口头形式 B、书面形式 C、专人回复

D、电话形式

4、在公关活动中，人们要做到尊重对方的风俗、习惯，首先要了解对方的（A、特点 B、爱好 C、习俗

D、兴趣

5、寄往欧美国家的信函，信纸折叠方式通常为（）。A、竖折 B、横折 C、横竖折 D、随意折

6、群体成员在认识上与群体保持一致，这种情感是（）。A、群体归属感 B、群体认同感 C、群体整体感 D、群体荣誉感

7、开幕典礼致辞人的确定须考虑的因素是开幕典礼会的（）。A、规模与对象 B、时间与地点 C、目的与任务 D、影响程度

8、在社会组织中，负责审核评定其向社会进行赞助项目的机构是（）。A、董事会 B、经理公办会 C、赞助委员会

D、公关委员会

6、在国际交往中，公认的“对等”原则实际上就是（）。A、礼尚往来

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B、一视同仁

C、不受歧视 D、绝对一致

10、中国和西方国家在人生价值观方面的不同表现是：（）A、中国重义轻利，西方利益至上

B、中国自然观的核心是“征服自然”，西方强调“天人合一” C、中国是开放的价值体系，西方是封闭的价值体系 D、中国重实验，西方重知觉

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1、眼神的礼仪规范中，人们在普通的社交场合采用的注视区间称（）。A、公务注视区间 B、社交注视区间 C、普通注视区间 D、事务注视区间

2、不能用左手握手、递物、敬茶的教徒属于（）。A、佛教徒 B、基督徒 C、东亚教徒 D、伊斯兰教徒

3、组织形象在公众心目中一旦形成，在一定时期内不会经常变动，这是指组织形象的（）。A、客观性 B、相对稳定性 C、整体性

D、阶段性

4、中国的国名别称是（）。A、东方丝国 B、樱花之国 C、神龙之国

D、千佛之国

5、在表彰、庆功、总结会上，为祝贺和颂扬某人、某组织而发表的言词称作（）。A、答谢词 B、祝贺词 C、感谢词 D、表扬词

6、下列关于悬挂国旗的做法，错误的是：（）A、在建筑物上悬挂国旗，应日出升旗，日落降旗

B、悬旗致哀时，通常做法是降半旗，即先将旗升起来至杆顶，再下降至距杆顶相当于杆长二分之一的地方

C、悬挂双方国旗，通常是。以右为上，左为下 D、升挂国旗，应将国旗置于显著的位置

7、根据群体的构成原则，可以将群体分为（）。A、大型群体和小型群体 B、实际群体和假设群体 C、正式群体和非正式群体 D、行动群体和社会角色群体

8、中国传统礼仪要求“请帖”正文（）。A、分段 B、不分段 C、写标点 D、不写标点

9、下列组织形象诸要素中，属于软要素的是：（）A、组织的资金状况

B、组织的生活娱乐设施

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C、组织的群体心理氛围

D、组织的无形资产

10、不以在哪国举行活动为依据，而以活动举办的主人为依据，这称为（）。A、主人标准 B、客人标准 C、相对标准 D、主客标准

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医疗服务

1、以下不属于开放性损伤的是（）。A、擦伤 B、挫伤 C、刺伤 D、割伤

2、一次性出血量超过（）时可引起全身症状。A、250ml B、800ml C、400～500ml D、600ml

3、健康人血白蛋白（白蛋白）主要用于（）。A、补充营养

B、增强机体抵抗力

C、低血容量性休克的扩容治疗

D、自身免疫性疾病的治疗

4、为心跳呼吸骤停的病人行心肺复苏时首先应（）。A、心前区叩击 B、心脏按压

C、口对口人工呼吸

D、清理呼吸道

5、急性腹膜炎的腹痛性质是（）。A、钻顶样疼痛 B、刀割样疼痛 C、纹痛

D、持续性剧烈疼痛

6、以下哪种情况应禁忌洗胃：（）A、急性有机磷农药中毒 B、急性安定中毒 C、鼠药中毒 D、强酸、强碱中毒

7、判断有无脉搏时触摸颈动脉的时间为（）。A、1-2秒

B、3-5秒

C、5-1O秒

D、10-15秒

8、大面积烧伤病人24h内主要的护理措施是（）。A、镇静止痛 B、保证液体输入 C、预防感染

D、保持呼吸道通畅

9、用于冲洗外伤伤口以预防厌氧菌感染的外用药物是（A、0.02%呋喃西林

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B、生理盐水

C、0.01%新洁尔灭 D、3%过氧化氢

10、四头带常用于包扎（）。A、胸部 B、下肢 C、腹部 D、头部

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1、成人失血500～800ml，首先考虑输入()。A、全血 B、血浆

C、浓缩红细胞 D、晶体液

2、迅速出血后出现休克症状。表明至少已丢失全身总血量的()。A、10% B、15% C、20% D、25%

3、全血在保存过程中，发生了“保存损害”，丧失了一些有用成分，它们是()A、血小板、粒细胞、不稳定的凝血因子 B、红细胞、白细胞、血小板

C、白细胞、血小板、稳定的凝血因子 D、白细胞、血小板、纤维蛋白原

4、肾损伤最常见的症状是（）。A、疼痛 B、休克 C、血尿

D、尿外渗

5、心跳停止后，必须建立有效人工循环的时限为()。A、2～3分钟 B、4～6分钟 C、7～8分钟 D、8～9分钟

6、请指出在检伤分类时，下列伤情需佩戴蓝色标志的是（）A、昏迷

B、死亡

C、扭伤

D、严重挤压伤

7、口对口、鼻人工呼吸适用于()。A、8岁以上儿童 B、婴儿

C、以上二者均可

D、成人

8、判断患者有无意识可采取()。A、轻拍患者肩部

B、大声向患者问话

C、轻拍患者肩部并大声问话

D、以上均可

9、骨折病人现场急救方法正确的是（）。A、就地取材妥善固定

B、对外露骨折断端应现场整复

C、用止血带止血时应扎紧以防松解

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D、先处理四肢骨折，再处理进行性血胸

10、正常人呼出的气体中含氧()。A、21％ B、16％

C、4％ D、O％

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语言服务

1、His answer was so confused that I could hardly make any __ __ of it at all.（）

A、explanation B、meaning C、sense D、interpretation

2、You should have your eyes tested every year in case the __ __ of your spectacles need changing.（）A、lenses B、glasses C、sights D、crystals

3、I don’t understand why you __ __ the same mistakes.（）A、keep to make B、keeping to make C、keep on make D、keep on making

4、The Great Wall, its one end __ __ to the east of Beijing, lies across North China.（）

A、extending B、extended C、extends D、is extended

5、The Youth Centers set up by the city government have __ __ those young people to spend their time wisely.（）A、prohibited B、enabled C、made D、had

6、Mark Twain is most famous for __ __.（）A、poems B、novels C、dramas D、science fiction

7、__ __ is the world's largest exporter of lamb and mutton.（）A、New Zealand B、Australia C、Canada D、America

8、Choose the one that is the closest equivalent of the original in terms of meaning and expressiveness.()In the winter of wet years the streams ran full-freshet, and they swelled the river

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until sometimes it raged and boiled, bank full, and then it was a destroyer.A、在多雨的年份，冬天水流充沛，引起河面暴涨，直到有时候汹涌翻腾，泛滥两岸，它就成了祸害。

B、在多雨的年份，冬天水流充沛，引起河面暴涨，直到有时候汹涌翻腾，泛滥两岸，就成了祸害。

C、在多雨的年份，冬天水流充沛，引起河面暴涨，有时候汹涌翻腾，泛滥两岸，就成了祸害。

D、在多雨的年份，冬天水流充沛，引起河面暴涨，河有时候汹涌翻腾，泛滥两岸，就成了祸害。

9、Choose the one that is the closest equivalent of the original in terms of meaning and expressiveness.()The image of a sudden wall of dark water carrying the man and his car away in an instant is still imprinted on my mind.A、突然浑浊的雨水像一面墙一样压了下来，一下子就连人带车都冲走了。这情景直到现在还印在我的脑海里。

B、突然浑浊的雨水像一面墙一样压了下来，一下子就连人带车都冲走了的情景直到现在还印在我的脑海里。

C、突然浑浊的雨水像一面墙一下子就连人带车都冲走了。这情景直到现在还印在我的脑海里。

D、突然浑浊的雨水像一面墙一下子就连人带车都冲走了的情景直到现在还印在我的脑海里。

10、Choose the one that is the closest equivalent of the original in terms of meaning and expressiveness.()北海公园原是历代封建帝王的“御花园”，总面积共有68.2公顷。A、Bei Hai(North Lake)Park, covers an area of 68.2 hectares, was the imperial garden in the feudal dynasties.B、Bei Hai(North Lake)Park, covers an area of 68.2 hectares, being the imperial garden in the feudal dynasties.C、Bei Hai(North Lake)Park, covering an area of 68.2 hectares, which was the imperial garden in the feudal dynasties.D、Bei Hai(North Lake)Park, covering an area of 68.2 hectares, was the imperial garden in the feudal dynasties.

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1、The school committee hoped that their choice of play would be __ __ with the students and their parents.()A、recognized B、popular C、favorable D、fascinated

2、By cutting down trees we __ __ the natural home of birds and animals.()A、harm B、hurt C、injure D、damage

3、One of the boys in the class had a fever and he soon __ __ other children.（）

A、infected B、effected C、affected D、perfected

7、After two years of bargaining, the leaders of two countries finally __ __ an agreement.（）A、made

B、reached

C、joined D、came

11、Revolutionary developments in both observational and theoretical astronomy ____ in the 1960’s.（）A、disputed B、occurred

C、interfered D、commended

6、Shakespeare wrote all the following works EXCEPT __ __.（）A、Hamlet B、King Lear C、Othello D、Wuthering Heights

7、__ __ is popularly known in the West as the Land Down Under.（）A、Britain B、Canada C、Australia D、New Zealand

8、Choose the one that is the closest equivalent of the original in terms of meaning and expressiveness.()While we cannot close the gulf between us, we can try to bridge it so that we may be able to talk across it.A、虽然我们不能缩短双方之间的鸿沟，我们却能够设法搭一座桥，以便我们能够越过它进

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行会谈。

B、在我们不能弥合双方之间的鸿沟的同时，我们能够设法搭一座桥，以便我们能够越过它进行会谈。

C、既然我们不能弥合双方之间的鸿沟，我们就能够设法搭一座桥，以便我们能够越过它进行会谈。

D、虽然我们不能弥合双方之间的鸿沟，我们却能够设法搭一座桥，以便我们能够越过它进行会谈。

9、Choose the one that is the closest equivalent of the original in terms of meaning and expressiveness.()He occasionally gave a smart nod, as if in confirmation of some opinion, though he was not thinking of anything in particular.A、待一会儿他就轻快地把头一点，好像是对某一个意见表示赞成似的，其实他心里头可并没。

B、待一会儿他就轻快地把头一点，好像是对某一个意见表示赞成似的，其实他心里头可并没想什么特别的事儿。

C、待一会儿他就轻快地把头一点，好像是肯定了某一个意见，其实他心里头可并没。D、待一会儿他就轻快地把头一点，好像是肯定了某一个意见，其实他心里头可并没想什么特别的事儿。

10、Choose the one that is the closest equivalent of the original in terms of meaning and expressiveness.()我最恨那些欺名盗世、欺骗读者的谎言。

A、That I hate most are those glory-seeking writers who deceive the public with their lies.B、Whatever I hate most are those glory-seeking writers who deceive the public with their lies.C、What I hate most are those glory-seeking writers they deceive the public with their lies.D、What I hate most are those glory-seeking writers who deceive the public with their lies.

第二篇：专业能力测试题

中国集邮总公司竞聘上岗专业能力测试题

（时间2个小时，现场计算机打印答卷）

一、集邮专卖店业务部副经理竞聘岗位专业试题

星巴克连锁以咖啡教宗的姿态出现，给国人带来了全新人文化体验，他们刻意打造“第三空间”就是除办公室、家庭之外，人们非常愿意光顾的地方，在这里人们能够尽情的品味闲适、自在。由此，请你论述并分析中国集邮专卖店应打造哪种文化？如何去打造专卖连锁经营的核心竞争力去赢得市场。

二、大客户业务部副经理竞聘岗位专业试题

对总公司目标客户进行分析，论述如何有效地利用客户信息系统和客户资源来加快总公司市场的拓展，培养和维护新老客户的忠诚度。

三、信息技术部副经理竞聘岗位专业试题

结合总公司实际（目前的政策导向、软硬件基础、客户信息系统资源）给出开发数据库营销系统运营的可行性分析与开发方案。

四、设计编审部副经理竞聘岗位专业试题

1、论述集邮总公司产品创意、设计的原则

2、以“清明节”邮票为题材，阐述“清明节”项目的策划、创意的具体思路和方案。

论述要求：观点明确、论述清楚、层次清晰，并要联系实际说明，要有分析、有结论，具有可操作性。

第三篇：专业能力计划

槐树小学上报专业能力提升工作计划

为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《临汾市中小学教师素质能力提升工程规划》文件精神。结合我校实际，制定计划；

一、指导思想

以“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”为目标，秉承“让每一位教师都发展，让优秀教师卓越发展”的理念，遵循“全员提升、分级达标”的原则，充分发挥学校在实施教师素质提升中的主阵地作用，使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高。

二、主要内容、方法和措施

（一）职业意识提升

围绕“责任”主题，通过系列活动，使教师深化对职业意义的认识，增加责任感和使命感，改变工作心境，提升个人境界，享受职业人生幸福，展现良好精神风貌。

1、增强职业认同感和责任感

学校坚持每周政治学习制度，组织教师学习教育方针政策、法律法规，学习现代教育教学理论和思想。开展师德师风建设。表彰和激励爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师和师德标兵。积极开展家长评教评校，学生评教活动，将评议结果与教师考核挂钩。通过学习和岗位实践，大力提高教师育人

为本意识、教学服务意识、过程展现意识、终身学习意识、创先争优意识，努力优化集体舆论，营造岗位成就事业、教育体现人生价值的工作氛围。

2、深化“一年读几本好书”活动

以《纲要》学习为切入点，开展教育专著、智慧人生、人文专著、教育报刊等读书活动，要求教师按要求认真撰写读书笔记和心得体会文章，在深入阅读的基础上，在一定范围开展主题读书报告会、演讲、交流讨论等活动。

3、培养高雅多元的生活情趣

组织教师业余时间参加形体、朗诵、书画、舞蹈、体育等培训，由教师自选培训项目，全员参与培训，培养教师高雅多元的生活情趣。开展教师风采展示活动，继续组织全县教师进行健身活动展示，展现乐观、向上的教师精神风貌和阳光、智慧的教师魅力。

（二）学历提升

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《临汾市中小学教师素质能力提升工程规划》的要求，鼓励教师多渠道提升学历，到2015年6月30日，50岁以下（1966年1月1日后出生）的小学教师具有专科学历者达80％以上，小学校长全部达到专科及以上学历。

（三）专业提升

教师专业提升是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升的过程。教师专业提升要坚持以师德为先、在岗实践为主的原则，以教师自我为主体。

1、认真制定教师专业发展规划。学校要组织、引导教师开展专业自查，组织教师分析自己在专业发展中具备的优势和存在的问题，并按照专业知识、专业技能、专业情意、专业发展成果检验进行规划。

2、将专业提升与教学常规的落实相结合。认真按照犍教发（20XX）30号文件进行检查督促，突出专业提升的实践性、自主性，使专业提升立足岗位、载体明确。

（四）以教学基本功训练促提升

1、普通话训练：要求教师在教育教学和校园内各种场合坚持使用普通话。以扎实推进中华“经典诵读”活动为载体，抓好普通话推广工作，提高教师普通话水平和应用能力。

2、加强汉字规范书写训练

继续开展三笔字训练，要求教师练好粉笔字、钢笔字和毛笔字，重点是规范粉笔字。通过自我练习，竞赛交流，使教师能书写规范美观的“三笔字”。

（五）以培训促提升

1、干部培训：

（1）校长培训：选送部分优秀校长参加省级培训、东西部交流、华东师大高级研修培训；选派中小学校长参加市“十二•五”中小学校长培训；选派幼儿园园长参加市幼儿园园

长培训；组织开展犍为县中小学校长“论道”大赛，选派优胜者参加乐山市中小学校长“论道”决赛；开展校长献课大赛活动，发挥干部的引领、示范作用。通过培训、示范和“校长论道”大赛，提升中小学校长（园长）实施素质教育的能力和水平。

（2）中层干部培训：组织全县中小学中层干部全员参加新一轮的县级培训，选送部分优秀中层干部参加省市级培训，让他们学习新知识、掌握岗位技能，实现岗位成才。

2、教师培训：

（1）学科培训：按市教育局要求，继续组织部分学科教师进行网络远程学科培训。

（2）继续参加“国培”：选送部分优秀教师参加“国培”学科培训、小学科培训、信息技术培训。

（3）班主任培训：所有中小学班主任五年内参加不少于30学时的专题培训，选拔40名参加骨干班主任市级培训，其余班主任参加县级全员培训。使班主任进一步明确工作规范和职责，进一步了解和掌握中小学不同阶段学生身心发展规律，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力，全面提高班主任的综合素质和专业能力。

三、组织领导

成立教师素质能力提升工程领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。

组长：程继玲

副组长：杨金怀

成员：刘玉琴 李泉林 孙红巧

教师素质能力提升工程是进一步促进我县教师队伍建设，办人民满意教育的一项重要工作，各校要高度重视，根据本方案制定结合本校实际的切实可行的实施细则，在本方案的框架内，扎实创新地把这项工作做好做实，为我县教育教学质量的全面提高奠定坚实的基础。

第四篇：专业实践能力

专业实践能力

1.肌肉肌腱完全断裂，缝合术后6周可以开始做被动运动 2.膝关节等速测试时的屈仲肌力矩比大致为2:3 3.肺活量是指深吸气后作最大呼气所呼出的气量

4.偏瘫患者轮椅向床转移时.从健侧靠近床.轮椅与床之间最好的夹角是30度 5.石蜡融化采用直接加热可能导致石蜡变质

6.胸椎骨折的患者最宜选用的矫形器是胸腰椎矫形器 7.痉挛型脑瘫呈剪式肢位病人可应用髋内收、外展矫形器

8.梅尼埃病患者发作时改善平衡功能的练习应首选卧位头颈部的运动 9.每次等长收縮维持的时间在6-10S内可促进肌力增长又不易发生损伤 10.Brunnstrom技术的是坐位时的躯干与颈部训练

0011.肩关节内旋正常值0~90 12.黏土作业的方法粘土塑形

13.钉钉子作业活动的治疗作用有提高眼手协调性、提高手的抓握能力、增强上肢的肌力、改善上肢的关节活动度

14.牵张训练的适应证是肌肉无力而拮抗侧组织紧张 15.泥疗法属于传导热疗法

16.创伤后应激障碍是指在异乎寻常的威胁或灾难性打击之后，延迟出现或长期持续的精神障碍

17.针灸处方中常用的配穴原则包括远近配穴、前后配穴、左右配穴、上下配穴 18.肩周炎针灸治疗中常取的穴位包括肩三针、天宗、阿是穴 19.FIM量表中不包含的评估项目是学习能力

20.最大摄氧量的百分比为60%～80%VO时，为推荐的有氧耐力训练强度 21.运动试验中ST段下移类型包括上斜型、水平型、下垂型、盆型 22.最高METs达到18时，其意义为有氧运动员水平

23.运用手势、笔谈的训练属于语言训练期的实用交流能力训练内容

24.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于面容失认训练方法

25.脑卒中后防止手腕部屈曲挛缩常用的矫形器腕手矫形器 26.臂丛神经损伤常用的矫形器肩矫形器

27.腰背部肌肉训练时.仰卧起坐练习主要锻炼腹肌 28.系统脱敏疗法主要用于焦虑症、恐怖症

29.BOBATH 方法中.与反射性抑制模式同时应用的为翻正反射和平衡反射 30.运动再学习技术与神经发育疗法相同的是利用神经反射

31.腹部术后患者.若发生肺不张.最适宜采用的运动疗法为膈肌深呼吸 32.衡景心血管储备和健康的最好指标为最大耗氧量

33.康复心理治疗的原则包括良好的医患关系是心理治疗的基础；以增强患者的信心、缓解和消除负性情绪为首要目的；治疗过程中必须尊重患者；对疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答

34.烧伤后防止虎口挛缩常用的矫形器对掌矫形器 35.检查腘绳肌3级以上肌力最准确的体位是俯卧位 36.肩关节旋外时正常活动度是0°～90° 37.踝关节背伸时正常活动度是0°～25°

50岁、男性糖尿病患者，不慎因跌倒致左肱骨外科颈骨折，在骨科复位后，康复医师 制定康复计划时要预防这一可能性。

38.失语症训练中，患者出现错误反应时，应当反复刺激

39.倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲可使患者安静、减轻过度兴奋

40.偏瘫的训练原则是重建正常的运动模式、改善运动模式、协调动作、精细动作的训练、抑制异常的反射活动

41.所应采取的最佳运动疗法为肩关节被动ROM练习

42.应重点考虑预防的是肩周炎

患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，两个月转至康复科 MRI示右侧额叶大面积出血。

43.该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是自知力训练 44.改善患者对自身缺陷的察觉是改善患者自知力的训练

45.断肢再植术后防止血管痒挛、预防血栓形成最重要的措施是适当应用血管舒张药 46.bobath 让疗法最先应用于小儿脑瘫

47.脑血管意外患者上肢不符合抗痉挛位置的姿势是肩胛骨内收 48.ROOD 技术中抑制的方法是持续牵伸 49.肌肉训练的生理学基础为超量恢复 50.自然步态是指最省力的步行方式

51.在平衡功能训练中.当改变头部的位置后.由于颈部受刺激而出现胸、腰和下肢转动属于翻正反射

52.在心理康复治疗的开始阶段，应强调有效行为 53.代谢当量测定最可靠的方式是呼吸气体分析

54.患者.男.40 岁.外伤致胫骨平台骨折〈II 型）.手术切开复位.螺钉内同定.石膏托外同定.术后第 2 周为防止肌肉失用性萎缩.训练肌四头肌时选用等长运动练习

55.某患者能重复完成 10 次运动的最大重量为 20。那么他所进行的渐进抗阻练习各组的重量分别为。第 1 组10KG第 2 组15KG第 3 组20KG 56.肺炎急性期首选超短波疗法 57.电流强度的计量单位符号为A

58.石蜡疗法具有温热作用、机械作用、润滑作用

59.采用紫外线中心重叠照射法.外周照射范围达病灶外 5—10CM 60.本体感觉神经肌肉促进法的核心是刺激人体组织的本体感觉 61.外伤性足下垂伴足内翻畸形多见于脑损伤 62.从静态平衡到自动动态平衡、从自动动态平衡到他动动态平衡、逐步缩减人体支撑面积、在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动是平衡训练的基本原则 63.胸廓紫外线照射前野上界的水平为胸骨柄 64.痉挛型脑瘫治疗的首选方法是bobath 法 65.在痈的早期,首选的物理治疗是 紫外线

66.肺不张应采用的康复治疗技术是局部扩张呼吸 67.胸廓区紫外线照射前野下界的水平为剑突

68.关节松动术中摆动的手法须在关节活动范,达到正常的百分之60时才可应用 69.为减少体内脂肪，每次运动时间至少要达到30min 70.冰水冷敷和冰袋冷敷可持续的时间为 15-20分钟 71.紫外线生物剂量是指引起最弱红斑的时间

72.超短波电容场法治疗的两个电容电极并置时极间距离应是大于两个电极与皮肤之间的间隙之和

73.痉挛的主要治疗方法有减少产生痉挛的外界刺激 运动疗法 药物 神经阻滞疗法 74.霰粒肿的首选疗法是手术 75.水中运动最主要借助水的浮力

76.适宜强度运动后的心率应为最高心率的70%～85% 77.行走周期中.摆动初期指从支撑腿离地到该腿膝关节达到最大屈曲 78.呼吸康复评定中.最多见和最重要的疾病是慢性限制性通气功能障碍 79.短促最大负荷练习的肌力训练方法是等张练习与等长练习联合应用 80.直流电衬垫法中.衬垫的周边超出铅板电极至少1CM

81.直流电离了导入治疗后.分别处理不同极性的衬垫的主要目的是清除不同极性寄生离子 82.按摩中既有兴奋作用也有抑制作用的手法为叩击法

83.在脑卒中患者的康复治疗中.训练和加强正常的运动模式的方法是PNF 方法 84.物理治疗中.应用生物反馈治疗最多的是肌力训练耐力训练 85.调制中频电疗法不产生电解刺激 86.冠心病患者最好的运动方式行走

87.化挛型脑瘫最主要的康复治疗原则是降低肌张力.诱发正常运动 88.关节活动度训练的适应证有关节挛縮 89.正常心尖搏动位于胸骨左缘第五肋间

90.Oppenheim征阳性反应为踇趾背伸，余趾呈扇形展开 91.被动地旋转或环转关节的一种手法摇法

92.颈髓损伤恢复早期至少要进行多长时间的坐位平衡训练2—3周 93.红外线穿透入体组织的最大深度为 1CM

94.有氧训练的基本运动形式是大肌群动力性运动 95.平衡能力差的病人应选用四足手杖

96.膀胱功能障碍患者训练时.每次排尿量应控制在400ML 97.按摩中作用最为表浅的手法为推摩

98.医用卨频电流的频率范围是100000HZ 以上

99.神经肌肉对直流感应电刺激最敏感的是直流电通电 100.偏瘫患者独立坐位一起立训练主要利用股四头肌收缩

101.上段胸髓损伤患者恢复早期至少要进行多长时间的坐位平衡训练6 周以上 102.有利于躯干主动运动的体位为骑坐位 103.在脓疱疮的早期.首选的物理治疗是 紫外线 104.干扰电疗治疗时两对电极必须交叉放置 105.BERG 评定量表将平衡功能分为14 项 106.正常肌肉最大用力收缩时，肌电图表现为干扰型 107.肩外展固定性矫形器一般应将肩关节保持在外展70°～90° 108.Kernig征阳性可见于结核性脑膜炎 109.缩唇呼气训练适用于慢性阻塞性肺病患者 110.应用仪器进行静态平衡功能评定，评定的内容有双腿站立、单腿站立、足尖对足跟站立、睁眼及闭眼站立 111.进行站立位平衡反应检查时，患者的脚快速向侧方、前方、后方跨出一步，头部和躯干出现调整为阳性反应 112.可增强患者兴奋性的作业训练方法是游戏

患者，女性，58岁，因右侧肢体乏力2月入院，既往高血压、糖尿病病史。查体：神清 没有自发语言，嘱患者“抬手”指令也不能配合，饮水呛咳，右侧肢体肌力2~3级，张力正常，可独坐，右侧病理征（+），头颅MRI提示左侧大脑中动脉供血区梗死灶。113.患者应进行Brunstrum评定、Barthel指数评定、吞咽障碍临床评定、汉语失语成套测验方面的评定 114.应用Berg平衡量表进行平衡功能评定属于半定量评定 115.使用力台进行平衡功能评定属于定量评定 116.Bobath技术是抑制原始的运动模式 117.Rood技术是冰刺激和刷佛 118.喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是食管发声的言语训练 119.磁片的消毒方法为乙醇浸泡 120.本体感觉神经肌肉易化(PNF)技术治疗脑卒中偏瘫的重点是通过最大阻抗，快速牵伸与螺旋对角模式易化正常运动 121.最适宜进行肌电反馈训练或电反馈电刺激法训练的肌力分级是1-2 级 122.上段胸髓损伤患者血管调节性训练（斜板站立训练）开始的倾斜角为 30 度 123.取穴是以前后配穴法为配穴原则的有治疗便秘选天枢和大肠俞 124.患者男，72岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为体像失认 125.运动神经传导速度的检查，是刺激神经干在其支配肌上记录肌肉复合动作电位，必须至少刺激几次才能测出2次 126.下肢骨折患者.骨折愈合.去除外固定.练习完全负重行走的肌力要求为4 级 127.偏瘫恢复早期存在痉挛的情况下.上肢伸肌协同运动中最先出现的动作为肘伸展 128.分析步行中下肢肌群的肌电图特征时.需要在足底安装脚踏开关.其目的在于区分步行周期的站立相和摆动相

129.Berg平衡量表的每项评定内容最高得分为4分 130.对于中枢神经系统损伤的患者，应该选择作业活动的分析方法是神经发育学 131.患者，男性，78岁，让其模仿画人(或照镜子画自己)、房子、花或钟表，发现患者绘画缺少一半或明显偏歪、扭曲等，该患者为单侧忽略 132.患者，女，30岁，作MR检查怀疑半月板撕裂，患者不可能出现的阳性体征是Lasegue征 133.协调性训练最适用于震颤性麻痹 134.医用高频电流的频率范围是100khz 以上 135.手法治疗"推拿的作用中可能性最小的为突出椎间盘的回纳 136.无热景超短波治疗主要适用于急性疾病 137.对痛进行紫外线照射时.照射野应包括病灶外1CM 138.进行低频电诊断时，用足够长的脉冲刺激引起肌肉最小收缩的最低的电流阈值称为基强度 139.正常人平均步速约为1．2m／s 140.C6 神经根受压时选择颈椎牵引的最佳角度是20 度 141.以退谐法调节短波、超短波的治疗剂景治疗机所产生的能量不能充分输入患者身体.而且影响治疗机的寿命 142.心脏病患者运动强度的最佳控制方法为反应控制法 143.脊髓损伤患者功能性歩行的步行效率至少为30% 144.患者，女性，46岁，双膝无力2个月，上下楼梯时明显困难，无双下肢麻木。患者尚有胸腹部的束带样感觉，步态欠稳。首先考虑的疾病是脊髓型颈椎病 145.应用本体感觉神经肌肉促进法治疗时.帮助帕金森病患者发起运动的手法技术为节律性稳定 146.对一肘关节周围化学性烧伤的患者,受累上肢最适宜的位置是肘伸并前臂旋后 147.按摩的适应症是局部水肿 148.亚极景运动试验通常指靶心率达最大心率的85% 149.下坡行走时最易引起疲劳的肌群和收缩形式为股四头肌.离心性收縮匚胭绳肌.向心性收缩 150.正常人行走中站立相约占歩行周期的60% 151.运动处方中最为重要的因素为运动强度 152.正常人中乳房下部最可能听到肺泡呼吸音 153.用量角器测量关节活动范围时.量角器同定臂的正确放置方法是与构成关节的近端骨长轴平行 154.治疗性歩行患者应具备的最低条件为用 KAFO 及拐短暂步行 155.独立转移时主要关键肌的肌力不低于4级 156.直腿抬高试验在20。以内受限者，多见于胭绳肌损伤 157.关节炎患者若疼痛为炎症性的，则其运动疗法宜采用关节活动范围运动 158.腰椎牵引时.至少要克服26%的摩擦力方可获得效果（以人体体重的百分比）159.音频电疗法的是等幅中频电疗 160.最适合踝伸屈的作业训练脚踏风琴 161.失语症训练时机是拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练 162.肌电生物反馈治疗.最适宜的记录电极位置是肌肉运动点处 163.乳腺癌乳房切除术后.开始肩关节各项运动的时间为术后2周 164.可在石膏固定时应用的肌力训练为等长训练 165.狭窄性腱鞘炎首选石蜡疗法 166.靶心率(THR）是指与运动应该达到的适宜强度相当的心率 167.训练盆底肌的运动是提臀 168.一名白血病患者因肩关节疼痛拟进行运动疗法治疗.此时康复医师应特别注意的是患者的血常规结果 169.双侧抗阻划船训练适合于 Brunnstroml-3 1-3 期的患者 170.在给男性患者确定处方强度时.运动中绝对不能超过的最高强度应相当于最大功能〔按梅脱计）的 90%

171.烧伤创面感染首选紫外线疗 172.电压的计量单位符号为V 173.一个步行周期是指从一侧足跟着地到该侧足跟再次着地为止所用的时间 174.湿热敷法属于传导热疗法 175.红外线疗法福射热疗法 176.腰椎间盘突出症患者.体重 501KG 拟进行腰椎牵引.其初次牵引的重量应为30KG 177.慢性不规则上腹隐痛、反酸的浅表性胃炎患者.最适宜的物理治疗是红外线 178.牵张后损伤性肌痛 3 小时.首选冷疗 179.激光照射治疗时.应注意保护眼睛 180.对肺气肿应采用的康复治疗技术是腹式-縮唇呼吸 181.指鼻试验时，患者能完成指定的活动，但动作速度慢，笨拙，不稳定。根据协调功能评定标准应3分 182.记忆训练方法的是彩色积木块排列 183.共鸣火花疗法的禁忌证是活动性结核 184.拮抗肌反转技术是PNF 技术 185.自然歩态是指最省力的步行方式 186.直流电离子导入治疗后.分别处理不同极性的衬垫的主要目的是淸除不同极性寄生离子 187.欲矫正了 8 附近的脊柱侧弯.患者最宜采用的体位是腕膝位 188.膀胱手法挤压的作用是增加膀胱压力 189.患者.男.22 岁.左侧髌骨横行骨折.行八 0 张力带钢丝内固定术.为防止关节粘连.行连续被动运动的最佳时间是术后第1周内 190.有氧运动训练目标是 提髙机体有氧运动能力 191.为关节松动术的禁忌证的是关节肿胀 192.偏瘫患者的手杖步行方法是三点步行 193.ROOD 技术中具有促进作用的感觉剌激方法为快速擦刷 194.目前康复治疗常见心理治疗方法为个别心理治疗、集体心理治疗、行为治疗、家庭治疗.其他治疗

00195.髋关节外旋正常值0~45 196.对周围性瘫痪最有诊断意义的是肌肉明显萎缩 197.对中枢性瘫痪最有诊断意义巴宾斯基征阳性 198.神经根型颈椎病牵引时.若欲同时获得椎间孔扩大至最大值的效果.颈椎应处于后伸 10 度到 20 度 199.正常人行走中摆动相约占步行周期的40% 200.红外线照射治疗时应特别注意保护眼

第五篇：专业能力学习心得体会

专业能力文件学习心得体会

彬州市职业教育中心杨建春

根据学校的要求，我认真学习了《中等职业学校教师专业标准》教育发展的相关文件，深刻体会到职业教育的飞速发展以及教师个人的专业素质和教学能力急需要提高的要求，作为临床教师，还需要不断的学习，不断的提高自己，以适应新时期职业教育的需求。专业课堂教学是中职生获得专业知识的重要途径,并对培养中职生的专业兴趣有深刻影响。专业教师的教学质量常被人们视为中职学校生存与发展的重要条件之一,专业教师教学质量的好坏,直接影响到中职生专业兴趣的培养和专业技能水平的高低。

一、构建平等和谐的师生关系

在专业课堂教学上,注重以人为本,充分根据中职生的实际情况,摒弃师道尊严,与学生建立平等关系,真正关爱学生,促进学生健康成长。采用“多肯定、少否定、多表扬、少批评、多指导、少指责”的原则,构建和谐的师生关系,为中职生创造轻松、愉快的专业学习环境,为培养他们的专业兴趣打下坚实的基础。

二、改革创新专业课程的教学内容、方法与手段

专业教师应不断地补充新知识、新技术,使专业课程内容与当前生产实践不脱节，使他们了解当前专业学科急需解决的问题,引起学生的学习兴趣,从而培养学生的专业兴趣。同时,加强教学方法的改革与创新,如采用直观教学法、现场教学、参观教学、现场模式演示等教学方法,以及多采取谈话式、讨论式、辩论式等方式,让中职生有机会在课堂教学中有机会参与角色扮演,设计、研究和动手操作,有利于开拓学生的思维,激发学生的专业兴趣,提高专业技能。

三、以培养专业技能为目的,创新中职生课堂学习效果的评价方法

本着提高中职生的专业技能和综合素质的原则,改革对中职生的课堂学习效果评价方法。评价学生学习专业知识效果的好坏,不是凭一两次考试作定论,而应贯穿于整个专业学习过程中。如:检验每个教学模块的学习效果,可采用加大实务考核和平时考核,减少理论考核比重的做法,对学生的课堂学习效果进行综合考核。如给学生布置任务,让学生应用相关专业知识来完成,教师通过多次综合考核评定,最后定出考核等级,并对考核成绩优秀的学生给予适当的奖励,增加学生的成就感,让他体验成功的快乐,增进学生学习专业的兴趣,培养他们的专业兴趣,提高学生的专业技能。四、建立中职生学习专业技能的激励机制 培养中职生的专业兴趣,还应依靠外界激励机制的刺激,专业兴趣才能得以加强和持久,而重视建立课堂外专业技能激励机制成为培养中职生专业兴趣的有效途径之一。以竞赛活动为载体

学校可根据需要和可能,尽可能多地开展以“爱我专业”为主题的各种趣味性竞赛活动,如开展爱我专业征文、演讲比赛、与各专业知识相关的竞赛,激发学生热爱专业、学专业技能的同时,能促进中职生运用专业知识,进行创新,以巩固学生的专业技能,增强就业能力。以职业技能考证书为依托,激励中职生爱专业、学技能,培养中职生的专业兴趣

在提倡中职生“双证书”或“多证书”毕业的形势下,中职毕业生拥有“双证书”或“多证书”成为必然。因此,学校应注意以考证为依托,通过建立奖励制度,鼓励中职生考取本专业或相近专业的职业技能证书,并对考取“多证书”的中职生进行适当学分奖励或物质奖励,激发中职生学习专业知识,提高专业能力,培养中职生的专业兴趣,同时也可以达到中职生“以专业能力为核心,力求多证书”的目的,从而提高中职生的职业能力。

五、充分发挥教师在中职院校的主体作用

在以教师为主导的前提下，立足于学生的学，充分地发挥生的主体作用，通过学生自学、思考、讨论、实验，获取知识的教学方法。指导性发现法可分为四个过程，即：激发兴趣、组织自学、强化思维、总结记忆。

1、激发兴趣

2、组织自学

3、强化思维

4、总结记忆

课堂中得出的概念、规律，教师应帮助学生及时地总结整理成为易记忆且不易混淆的条目，让学生储存入大脑中。教师要发挥出学生的主体作用，使学生能够积极主动，充分地体现出学生的主体地位，调动学生学习积极性、主动性，从而激发出学生的学习兴趣。

总之学校应围绕提中职生专业技能,提高中职生的专业兴趣,从而培养出高素质的实用型、技能型人才,是一项长远的工作任务。教师应在学校教育教学管理等方面来促进中职生的专业兴趣培养,确保其人才培养目标的实现,真正促进职业教育的高速发展。2018、11、26