重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题及答案(A卷)

第一篇：重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题及答案(A卷)

重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试

语文试题（A卷）

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。

一、语文基础知识及运用（30分）

1．下列句子中加点字注音有误的一项是（）（3分）．．A.宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺（miǎo）。．B．“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷（kuàng）野最生动．的音符。C．阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟．（xiá）。

D．郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇（bì）护所和栖息地，许多野生动物．在林中繁衍生息。

2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）．．．．A．暄闹 讹诈 妄加揣测 抑扬顿挫 B．濒临 愧怍 通宵达旦 不卑不亢 C．慰藉 收敛 换然一新 警报迭起 D．笨拙 玷污 怒不可遏 嘎然而止 3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）．．．A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑．．布，从空中垂下。

B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。．．．．C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸．．．．着知识的营养。

D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的．．身子。

4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）．． A．《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。

B．《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。

C．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。

5.重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，表现在公共场所中的轻言细语……

6．请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）（4分）

重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。

7.综合性学习（10分）

初三（1）班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

活动一 方案先行 作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。（2分）

活动主题：重庆城·重庆人·重庆面

活动目的：①

②

活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”

活动二 开场助兴 作为活动主持人，请你在开幕式上扣住活动主题，说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。（4分）

活动三 文化助阵 晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。（4分）

广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山

评 析：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）

(1)采菊东篱下。（陶渊明 《饮酒》）(2)，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）(3)念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）(4)，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）(5)山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）(6)，不亦君子乎？（《论语·学而》）

(7)读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；，”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“，”表现了他的济世情怀。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

答谢中书书 ．

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。．．．自康乐以来，未复有能与其奇者。．

9.解释下列加点的词语。（4分）

（1）答谢中书书（）（2）晓雾将歇（）．．（3）实是欲界之仙都（）（4）未复有能与其奇者（）．．．10.将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

11.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）。（3分）．．．A． “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。

D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。

12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（20分）

比刹那更短，比时光更长

包利民

①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了．．一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。

②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”

④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有 的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。

⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”

⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。

⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。

⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！

（选自《做人与处世》，有删改）注释：①盈然：漫溢的样子。

13.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。（4分）

片断一： 我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。

片断二：

片断三： 14.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（4分）．．．一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。．．

15．联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？（4分）

那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。

16.文章第⑨段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。

17.本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（）（4．．分）

A.所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。

B.有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。D.此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。

（二）阅读下面的文章，完成18—22题。（20分）

笑，不苦口的良药

梁姗姗

①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。

②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中 的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹．的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ．．．④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。

⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。

⑦朋友，今天你微笑了吗？

（摘选自《大众科学》，有删改）注释：①肱：gōng 胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧：huán 眼睛下边两腮上面突出的骨头。

18.为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。（3分）

19.请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。（4分）

测试过程： 说明顺序：

20.第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。（4分）

21.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。（5分）

（1）每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动…… ．

（2）笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ．．． 22.下面对文章内容理解正确的一项是（）（4分）

A．基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。

B．腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。

C．大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。

D．因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。

四、作文（55分）23．以下两题选做一题。．．．．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）命题作文

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的 畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。．．．．．．．．“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”

“但是，你真的很美丽!”天使安慰它说。“我想成为唯一的一朵，身旁不要有任何同类!”“好吧！”天使就把它带到了城市广场。

几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！” “等一等!”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”

“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。

23、作文（略）

重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试

语文试题（A卷）参考答案及评分意见

一、语文知识及运用（30分）1.(3分）C（挟xié）

2．（3分）B（A.暄——喧C.换——焕D.嘎——戛）

3.(3分)C（呕心沥血：比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力或耗尽心思和精力。）

4．（3分）D（《最后一课》的作者是都德）

5．（4分）意合即可。示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢

表现在参观博物馆时的静静观赏（每句2分）

6．（4分）标题：“寻美重庆江河“摄影大赛启动（中心事件2分，表述规范2分）7．（10分）

活动一（2分）示例：激发热爱家乡的情感

弘扬重庆美食文化

学习重庆小面制作工艺

每点1分，扣住主题，答出两点即可。活动二(4分)示例：同学们：大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样样致命诱惑！来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大显身手的舞台，显露绝技的天地！（称呼、礼貌1分，内容3分。有激情、在感染力，语句通顺）

活动三(4分）示例：反问、夸张、比喻、对偶（宽对）多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。（修辞2分，表达效果2分）

二、古诗文积累与与阅读（25分）(一)古诗文积累（10分）8．默写(每空1分）

（1）悠然见南山（2）商女不知亡国恨（3)独怆然而涕下（4)春蚕到死丝方尽（5）柳暗花明又一村（6）人不知而不愠(7)星汉灿烂，若出其里

安得广厦千万间，大庇天下寒士兵俱欢颜

（二）文言文阅读（15分）

9．（4分）（1）书信（2）消散（3）指人间（4）参与，这里指欣赏。

10．（4分）（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯辉映。（2）太阳快要落山的时候，在水中的鱼儿争相跳出水面。

11．（3分）C（“乱”在文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”）12．（4分）表达了作者沉醉于山水的愉悦之表，与古今知音影后得意之感。（以上两点各2分，意合即可）

三、现代文阅读（40分）

(―)(20分)片断二：望友因为女生的真诚亲切而以改变自己冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。（两个片断各2分，意合即可）

14．（4分）（“一枕”扣住了“夜”“不眠”（2分）形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。（2分）。（言之成理即可）

15．（4分）表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。（意合即可）

16.(4分）动作描写（1分），通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词(1分），生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子女无私的爱（2分）。

17．（4分）B（A项只强调了感动影响的深远；CD项只强调了此刻瞬间的感受）(二)（20分）

18.(3分）笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。（每点1分）

19.(4分）测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两篇制片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速，最后对患者进行心电图测试（以上3点各1分）；采用了时间顺序。（1分）

20.（4分）作比较的说明方法(1分），把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较(2分），强调了“大笑”的运动效果（1分）。21.(5 分）

（1）“约”即“大约”，说明这里的“80块肌肉”是一个个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。（2分）

（2）这里运用比喻（打比方），将“笑”比作“美容操“，生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，体现了说明文语言的生动性。（3分）

22.(4分）B（A以偏概全，原文“很多基因”C顺序颠倒，原文“使胸腔和支气管先后扩张”D因果倒置，原文“让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒”）

第二篇：重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试语文试题(A卷)及答案

重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试语文试题（A卷）及答案

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

1.下列句子加点字注音正确的一项是（）（3分）

A.倔强（juâ）阔绰（chuò）叱咤风云（chà）

B.慨叹（kǎi）澎湃（bài）销声匿迹（nì）

C.饶恕（shù）狡黠（jiã）迥乎不同（jiǒng）

D.静穆（mù）梦寐（mâi）味同嚼蜡（jiáo）

1.D（A项“倔”应为“ju㔓咤”应为“zhà”；B项“湃”应为“pài”；C项“jiã”应为“xiá”）

2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。

B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。

C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。

2.C（“雪白”与“五彩缤纷”矛盾）

3.下列句子中，比喻不贴切的一项是（）（3分）

A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。

B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。

C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。

D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。

3.B

4.“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。”该句放入下面语段中最恰当的一项是（）（3分）

（A）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。（B）既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼，也就没有人能指责我们的独自快乐。（C）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。（D）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。

4.C

5.一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）（4分）

①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；②：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。

5.②读书重在运用；读者善愚有别；③读书讲究方法。

6.灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）（3分）

示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（鲁迅《社戏》）

示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。（阿成《黑龙江的山很多了》）

选词：

写话

第1页

6.词类活用。硕大——漫长的等待中，他把心硕大成一个个肥皂泡，希望就这样轻飘飘消逝了。

7.综合性学习（11分）

今日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，（1）探究材料

请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）

材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。

（1）社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。

（2）趣解汉字

请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）

示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。

示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。

备选汉字：出、愧、海、您、协

（2）出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。

愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。

海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。

您：对“你”“心”存一份敬重。

协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。

（3）规范用字

学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：

今日菜品

素菜2元：炒白菜、炖罗卜„„

晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片„„

①请将公示栏中的两个错别字：改为；改为。）2分）

②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）

（3）①“罗卜”因为“萝卜”；“晕菜”应为“荤菜”。②诙谐幽默体：师傅您好！今天的“萝卜”怎么姓“罗”了，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1），左右芼之。窈窕淑女。（《诗经·关雎》）

（2）择其善者而从之。（《<论语>十则》）

（3）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）

（4），绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5），弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）夹岸数百步，中无杂树。（陶渊明《桃花源记》）

（7）王安石在《登飞来峰》中用“。”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。

第2页

8.（1）参差荇菜，钟鼓乐之；（2）其不善者而改之，（3）长河落日圆；（4）最是一年春好处；（5）马作的卢飞快；（6）芳草鲜美，落英缤纷；（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（二）阅读《三峡》一文，完成9一12题。（15分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

9.解释下列加点的字。（4分）

（1）略无阙处（）（2）夏水襄陵（）

（3）不以疾也（）（4）属引凄异（）

9.（1）“阙”通“缺”，空缺；（2）襄：漫上；（3）疾：快；（4）引，延长。

10.将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）自非亭午夜分,不见曦月

（2）素湍绿潭，回清倒影

10.（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）白色的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。

C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。

D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

11.A

12.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）（4分）

广告语：

12.连绵三峡奇景，敞开四季温情，三峡欢迎你！

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章。完成13一17题。（21分）

喜旺的年

谷凡

①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。

②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四„„终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。

④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

第3页

⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。

⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门„„

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来„„喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步„„是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。

（11）喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

（12）爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。

（13）这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来„„他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！

（14）远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了„„”

（选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）

13.喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？（4分）

13.得知父母回家消息后，每天就兴奋得朝思暮想，急切盼望。见父母那一天，害怕雪大，见雪越下越大越揪心；高兴做好早饭后焦急地等待，在忐忑中兴高采烈去迎接父母。见到父母时，因太激动张嘴喊不出爸妈，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出声来。

14.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同？（4分）

腊月二十三，腊月二十四„„终于熬到了腊月二十八

14.原句文字照应前面喜旺“天天数日子”的生活，具体形象地写出了喜旺在漫长等待中那种朝思暮想急切盼望的煎熬，表现了留守儿童对亲情的渴望。删去后则无法表达出这样的效果。

15.文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？（4分）

15.第①段描写雪，表现了喜旺的沮丧害怕心情；第③段反衬了喜旺心情的高兴，暗示了希望心情可能发生的变化；第⑥段以雪越下越大，写出喜旺的心越揪越紧。以雪景衬托人物心情，表现喜旺盼望父母的急切心情，表现了留守儿童对亲情的渴望。

16.文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。（4分）

他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。

16.动作细节和神态描写生动地表现出父母盼望回家见到亲人见到儿子的急切心情；喜旺看父母望自己时陌生的感觉，一方面表现了希望的失落感心酸感，另一方面也深刻表现出三年父母未回家，父母和儿子心灵上的陌生感。

17.有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）

17.留守儿童问题是中国的当下存在的普遍现象，外出的父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈背井离乡，户口入学等诸多现实问题又只能让留守的儿童无奈地留守家乡。这种空间距离逐渐会演变成亲人间的情感距离、第4页

心理距离。就像文中的喜旺，独自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不认识自己，和自己形如陌路。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地，谁也没有办法解决这个两难问题。

（二）阅读下面文章，完成18一22题。（20分）

空难“见证人”——黑匣子

①空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。

②实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。

③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

④黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。

⑥黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑦黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙，所以黑匣子实际上是无法毁灭的。但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

（选自《读者》2014年第10期，有删改）

18.请根据第①—④段内容，概括说出什么是黑匣子。（4分）

18.黑匣子就是安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动机声、爆炸声等的各种声音，便于飞机失事时便于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据记录仪。

19.为方便飞机失事后查找黑匣子，人们在设计上采取了哪些措施？（4分）

19.外部有反射条带，颜色明亮显眼；装有水下定位信标，一旦触水，就开始发射每秒一次能持续30天的脉冲信号；外部由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣的环境条件。

20.文章第⑤段讲述戴维·沃伦博士的故事，有何作用？（4分）

20.讲述戴维·沃伦博士的故事，用举例子方式，生动形象地说明了黑匣子发明的原因；同时增强文章的生动性，吸引读者兴趣。

21.说明文的特点之一是用语准确。请从下面两个句子中任选一句，做具体分析。（4分）

①它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

②黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。

第5页

21.第①句中，“商业飞机或喷气式飞机”“任何”一词，起限制作用，说明在“商业飞机或喷气式飞机”上，它无一例外都是必备品，不可缺少。“任何”体现了说明文语言的准确性。

第②句“通常”一词，也起限制作用，说明大多数情况下，黑匣子由钛或不锈钢包裹，但不排除特别情况，在特别情况下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通常”体现了说明文语言的准确性。

22.下面对文章内容理解和分析正确的一项是（）（4分）

A.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。

B.飞行行记录仪发明出来之后，立即引起了广泛关注，5年之后在英国和美国开始投产。

C.第⑦段采用了列数字、举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。

D.马航MH370事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。

22.C

四、作文（55分）

23.下面两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床„„画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹„„你会“画”生什么呢？

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：为———画上———

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。

我问：“叶，为什么你老是摆动？”

“我想飞。”它说。

“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。”

“看着吧。”它纯纯的笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。冬天，到了。

冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着„„

第6页

第三篇：2016重庆市年初中毕业暨高中招生考试语文试题B卷

##

一、语文知识及运用（30分）

## 1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）（3分）

A．污秽（huì）

荒谬（miù）

溯流而上（suò）B．瑰丽（guì）

窥伺（kuī）

长途跋涉（bá）C．庇护（bì）

铁锹（qiū）

呕心沥血（ǒu）D．恬静（tián）

畸形（jī）

惟妙惟肖（xiào）

【答案】（3分）D

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A．溯流而上 suò-sùB．瑰丽 guì-guīC．铁锹 qiū-qiāo

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

## 2．下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A．狂澜

篡夺

诚皇诚恐 B．和蔼

元宵

险象叠生 C．松弛

憔悴

获益匪浅 D．絮叨

震憾

贻笑大方

【答 案】（3分）C

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

## 3．下列句 子中加点成语运用不当的一项是（）（3分）

A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。

B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停 电了。C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。

D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

【答案】（3分）B

【解析】 试题分析：“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

## 4．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是

的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是

的瞳仁；斗虎一样，是

的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

A．飞动

闪耀

强健

B．飞扬

闪耀

强壮

C．飞动

闪射

强壮

D．飞扬

闪射

强健

【答案】（3分）D

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

## 5．下列说法有误的一项是（）（3分）

A．鲁迅的小说《故乡》写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”指精神上的隔膜。

B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净如水晶般的世界。

C．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉了我们学思结合的道理。

【答案】（3分）C

【解析】

试题分析：契诃夫是俄国作家。学科网

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

## 6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）

示例：

阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮

枯叶

小溪

事 物：

仿写：

【答案】（4分）（拟人2分，情感2分）

示例一：月亮

我抬头望天，月亮温柔地注视着我，我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。

示例二： 枯叶

枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的环抱。示例三：小溪

小溪一路欢歌，奔向远方。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

## 7．综合性学习（11分）

请阅读下面两则材料，按要求答题。

材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府实施了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电热饭、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2015年底，全市共投入8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一般温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”

材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖设备，容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护。（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）（4分）“ 暖 冬 计 划 ” 指

（2）根据材料二，按要求设计一 个班级主题教育。（3分）

活动主题：

活动形式一：

活动形式二：

（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说。（4分）

【答案】（1）（4分）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。（2）（3分）

示例：活动主题——安全取暖，从我做起。活动形式——举办“安全取暖”知识讲座。开展“安全取暖”手抄报比赛。（3）（4分）示例：张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头。你就不要有这样的顾虑了，好吗？（称呼1分；理由充分2分；用语得体1分。）

##

二、古诗文积累与阅读（25分）##

（一）古诗文积累 ## 8．古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）关关雎鸠。

（《诗经•关雎》）

（2），归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）（3）春蚕到死丝方尽。

（李商隐《无题》）（4），关山度若飞

（北朝民歌《木兰诗》）（5）无言独上西楼，月如钩。

（李煜《相见欢》）（6）自康乐以来。

（陶弘景《答谢中书书》）

（7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是：。

3（8）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：。

【答案】（1）在河之洲（2）征蓬出汉塞（3）蜡炬成灰泪始干

（4）万里赴戎机（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）未复有能与其奇者

（7）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（8）了却君王天下事，赢得生前身后名。（每空1分，错一字该句不得分）

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

##

（二）阅读下面文言文，完成后面小题。（15分）

小石潭记 柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，【1】日光下澈，影布石上。【2】佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。【3】似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（有删节）【注】 【1】鄂版教材为句号。【2】【3】鄂版教材为逗号。## 9．解释下列加点词语。（4分）

（1）卷石底以出

（）

（2）佁然不动

（）（3）其岸势犬牙差互（）

（4）乃记之而去（）## 10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）以其境过清，不可久居。

## 11．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（3分）A．“从小丘西行百二十步„„伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

## 12．第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。（4分）

【答案】 9．（4分）（1）弯曲（或翻卷）（2）呆呆的样子（3）像狗的牙齿一样（4）离开（每小题1分）lO．（4分）

（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上）。

（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。11．（3分）C（）12．（4分）流露出作者孤凄悲凉的心情（2分）。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内 心愤懑。二是小石潭凄清环境的触发（2分）。

##

三、现代文阅读（40分）

##

（一）阅读下面的文章，完成后面小题。（20分）孤独的老乡 夏 阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住他，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？” ⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？” ⑦“我„„我在找人。” ⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。” ⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

⑾天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑿夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⒀小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⒁有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⒂“相邻那个县也是老乡啊。” ⒃他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⒄小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴 说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⒅这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⒆小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

⒇我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

（选自《2015中国小小说》，漓江出版社，有删改。）## 13．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（4分）情节 主

要

事

件 开端 小吴找老乡被盘问。发展（1）高潮（2）结局 小吴与一队东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

## 14．文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）

怀

疑 →（）→（）→ 认

同 ## 15．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）他眼里汪着泪，点点头。

（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。## 16．第⒄段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（4分）小吴的身体晃了一下。

## 17．联系全文，说说小说的结尾有哪些妙处。（4分）

【答案】 13．（4分）（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。（2）小吴找到了同县老乡，却遭到了对方的拒绝和辱骂。（各2分）14．（4分）理解

关心（或关爱、挂念）15．（4分）（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。16．（4分）运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到答到两点心理即可）。17．（4分）收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）

##

（二）阅读下面的文章，完成后面小题。（20分）

走进C919：国产大型客机解密 王思磊

①2015年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线。C919的命名颇有深意，“C”是“中国商飞”英文缩写“COMAC”的第一个字母，也代表“China”，恰好与“空中客车（Air-bus）”和“波音（Boeing）”的字头构成顺序排列；第一个“9”代表“长久”，后面的“19”则代表最大载客可达190座。C919承载着中国人的“大飞机”梦想。它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气式客机的空白。

②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性。飞机的耗油量和升阻比（升力和阻力的比值）有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。而飞机的升力主要来源于机翼。为了保证飞机的座级，避免“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键。

③C919的机翼设计运用了超临界翼型【1】。相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%，巡航速度提高100多千米/小时；如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右，而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。

④在C919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计，这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和安全性。

⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮” 的说法。C919大型客机的研发，也诠释了这一思想。在机体主结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次。使用铝锂 合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命。

⑥如武学人才内外兼修一样，C919也在“内功”上狠下功夫。在民用飞机产业有个形象的说法：航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是“经络”。就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、通畅的经络。

⑦C919航电系统的核心——IMA．使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术。这种网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率。比如说，飞行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境控制等系统；现在，只需“把工作都交给网络”。这些优点，要归功于C919使用的目前最先进的ARINC664网络集成技术。C919在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。

⑧C91 9已顺利下线，并将于2016年迎来首飞。这标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。

（选自《知识就是力量》2016年第1期，有删改）【注】 【1】是一种高性能的跨音速翼型。

## 18．阅读全文，说说C919国产大型客机具有哪些性能。（4分）

## 19．C919国产大型客机的研发是怎样体现“内练一身气，外练筋骨皮”这一思想的？（4分）## 20．第③段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？请分析这种说明方法的作用。（4分）

## 21．联系上下文，说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）（1）航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是经络。（2）C919在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。

## 22．第⑤⑥⑦段先介绍了飞机机体结构，再介绍飞机的航电系统。具体说说这样安排顺序的好处？（4分）

【答案】 18．（4分）经济性、安全性、先进性和科学性 19．（4分）“外练筋骨皮”：C919在机体主结构上大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，可以实现结构减重并大大提高飞机寿命（2分）。“内练一身气”：C919航电系统的核心——IMA采用国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术，提高了数据传输的处理效率（2分）。20．（4分）作比较。将“超临界翼型”与“古典翼型”进行比较，突出了“超临界翼型”具有减轻飞机的结构重量、增大结构空间及燃油容积的优点，进而说明了C919的经济性能。（说明方法1分，分析3分）21．（1）把“航电系统”比作“大脑”，形象生动地说明了“航电系统”的重要更能和作用（2分）。（2）“目前”限制时间，准确说明了C919在数字化和扩展潜力方面，只是达到了 7 现在民航先进机型的水平（2分）。22．（4分）这里是按照从外到内的顺序介绍C919．这样安排符合人的认知规律。

##

四、作文（55分）

## 23．以下两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”。帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向„„

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。一株三叶草正在奋力生长„„

它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”

它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀?”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。

秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高!”

【答案】参考例文

感谢那个为我提灯的人

花开花谢，春去秋来，不经意间，我们发现自己在长大。这一路上，我遇到过很多人，但是，我唯一想感激的人，那就是你。

——题记

从我出生，从那一声响亮的啼哭开始，到现在的初三，十四年了啊妈妈啊，您总是无微不至的照顾着我，关怀着我。我呢，却一再给 你添乱，不懂得感激。

那时我还小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱着我悠来悠去才肯睡。那时都秋末了啊，您的胳膊冻得通红，我却吵着闹着不要你放下我。您的病就是那时落下的吧。可是您却不说，独自一个人担着，依旧温柔的抱着我。

小学的时候，爸爸出差三个月没回家，那天回来本应全家欢喜的，我却把您气哭了。你没有说什么，可我，却很愧疚。

初一初二，您花钱给我买了很多资料，初二还请了家教，花了几千块，不就是为了让我好好学习吗?但是我却又让你失望了，用我二十名的成绩，回报您这么大的努力„„

妈妈呀，我该怎样感谢你啊!您为我付出了这么多，为我花再多钱也不心疼，这就是为了让我好啊。妈妈，我好感激您，给了我一个这么好的妈妈。

妈妈，您给予了我这么多，这么多，让我怎么去偿还呢?我心中积存的那么多的感激，我会用一生去回报。

您额角的皱纹开始有了，白发开始慢慢代替黑发，满头白发开始像白色过度，手掌慢慢干枯，您为我操劳过度，操白了头，操出眼角的鱼尾纹，操的手掌干枯，妈妈„„

九年级，我已是少女了，我已不再是那个因为一点小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我会用成绩作为回报，用成绩来表达我的感激。

妈妈，您是为我“提灯”的人，是我永远感谢的哪个人„„

【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

第四篇：《重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试语文试题》详解

《重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试语文试题》详解

《重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试语文试题》详解 《重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试语文试题》详解 《重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试语文试题》详解

401120 重庆市渝北区实验中学 龚向明

按：我主要讨论了各题的命题意图和解题思路，红色文字是对命题或参考答案的指瑕。

重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试

语 文 试 题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。

2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。

一、语文知识及运用（30分）1.下面词语中加点字注音无误的一项是（3分）．． A．阔绰（chuò）贮蓄（zhù）玷污（zhān）浑身解数（xiè）．．．．B．迸溅（bèng）枯涸（hé）挑衅（xìn）锲而不舍（qì）．．．．C．倔强（jiàng）拮据（jù）污秽（huì）锐不可当（dāng）．．．．D．荒谬（miù）愧怍（zuò）真谛（dì）吹毛求疵（cī）．．．．【参考答案】D（A“玷”读“diàn”，B“锲”读“qiè”，C“据”读“jū”）【考点说明】正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义。【试题讨论】

注音的字均为人教版语文教材文下注释有注音者，含略读课文。2.下列词语书写无误的一项是（3分）．．A．仰慕 凛洌 鞠躬尽瘁 一代天娇 B．阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫 C．取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫 D．迁徙 羁拌 脍灸人口 锋芒毕露

【参考答案】C（A凛冽、一代天骄，B隐晦、眼花缭乱，D羁绊、脍炙人口）【考点说明】正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义。【试题讨论】

所选词语均为人教版教材“读一读、写一写”中的词语。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）．．．

/ 11

A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。．．．．B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的．．．．责任。

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了．．．．旅游市场。

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前．．．．赴后继地扎进去。

【参考答案】C（参差不齐，高低长短不齐。此处可用“良莠不齐”）【考点说明】正确使用词语。【试题讨论】

几个成为为常用成语，未必在初中语文教材中出现过。4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1）第①处搭配不当，应将 改为（2）第②处语序不当，应调整为（3）第③处句式杂糅，应改为（4）第④处成分残缺，应在 后添加 【参考答案】（1）应将“欢迎”改为“迎来”；（2）应调整为“将于6月18日至20日在重庆人民大会堂演出”；（3）应改为“这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主”；（4）应在“打动”后添加“山城人民”或“观众”等。

【考点说明】了解基本的语法知识，能识别并修改病句。【试题讨论】

（1）“欢迎”的对象一般是人物，与宾语中心与“直辖日”搭配不当。“迎来”可以支配人物，也可以支配日子，支配的范围更广。这里还可以改为“欢庆”，因为“欢庆”所支配的对象可以是纪念日。（3）句式杂糅，是重庆市今年的新考点。改句将“”与“”两种说法杂糅一起，修改时只保留其中一种说法。5.阅读下面的文字，回答问题。（4分）

2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。

“爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）

答： 【参考答案】捐赠的字典体现着爱心，将温暖孩子们的心灵；爱心字典将给孩子们学习以帮助，有助于他们的成长。【考点说明】理解文中重要句子的含义。

/ 11

【试题讨论】

小阅读题。理解的难点在后半句“点亮人生”，这是比喻，“点亮”隐含“火焰”“光明”等喻体，结合整则材料，我们可以理解，“火焰”比喻“爱心”带给人的温暖，“光明”比喻知识带给人的帮助。

（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答： 【参考答案】示例：亲爱的同学，愿这本字典为你插上飞翔的翅膀。【考点说明】略。【试题讨论】

小写作题。审题注意：立意“表达鼓励之意”，写法“至少使用一种修辞手法”。6.文学常识填空。（3分）（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括 国作家莫泊桑的小说《 》的内容。

（2）承天寺如水的月色浸润着我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾着我们的热血，（人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千里，我们对你依然满怀敬意。【参考答案】（1）法 我的叔叔于勒（2）苏轼

【考点说明】了解7——9年级课本涉及到的中外重要作家、作品及所处的时代等常识。

【试题讨论】

第（1题）命得好，把课文理解与作家作品知识的积累相结合。

第（2）题，题目表述有歧义，宜改为：

你笔下承天寺那如水的月色浸润着我们的心灵，你“西北望，射天狼”的雄心沸腾着我们的热血，（人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。7.综合性学习。（10分）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。（3分）

材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。

材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。

答： 【参考答案】刘兴勇，孝老爱亲，困难面前不低头。刘安容，爱岗敬业，默默无

/ 11

闻作贡献。郑定祥，诚实守信，朴实厚道暖人心。

【考点说明】对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受。（“综合性学习”部分相对应的考点是“能根据材料筛选信息，提出和探究问题”，这里显然超出了考点的范围。只能在文学作品阅读考点中寻找依据。其实，三则材料中，有些几近于文学虚构，比如护林员几十年来月收入仅30元，若不是文学虚构，便确是有关部门的做法比“拖欠农民工工资”更惨无人道了。）

附刘安容的详细材料：

http://

【试题讨论】

小阅读题。概括人物品格。对刘安容的概括，“默默无闻”似应改为“无私奉献”，月收入少得可怜，而工作量大得惊人，刘安容坚持了几十年，这主要是无私奉献的精神。解答这个题，考生可能在审题上忽略“分别”二字。

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分）

示例：

材料：郑定祥事迹（见材料三）推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……”

推荐语： 【参考答案】示例：年少志坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。

【考点说明】对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受。【试题讨论】

小写作题与小阅读题相结合。首先要读懂材料，才能恰当立意。推荐语的关键是准确概括人物的品格，紧扣自立自强、有孝心进行写作。

（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分）

采访社区老大爷时你问： 采访市宣传部长时你问：

【参考答案】示例：

采访社区老大爷时你问：大爷，您好！您对评选重庆市道德模范人物有何看法？

采访市宣传部长时你问：部长，你好！本次活动对提升重庆市民的思想素质有何作用？

（每问2分，称呼问候语1分，问题有价值，符合对象身份1分。）

【考点说明】能根据情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。

/ 11

【试题讨论】

此为说话（新闻采访）题。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分，没空1分）8.默写填空。

（1）感时花溅泪。（杜甫《春望》）（2）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人。（《诗经·蒹葭》）（3）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（4），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）

（5）三人行，必有我师焉。。（《论语》）

（6）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“，”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你“，”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》则谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。【参考答案】（1）恨别鸟惊心（2）在水一方（3）似曾相识燕归来（4）枯藤老树昏鸦（5）择其善者而从之，其不善者而改之（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

【考点说明】能背诵本考试说明“附录”所列古诗文，并能正确的理解、默写其中的名句。【试题讨论】

均是名句，散文只考《论语》。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9.下列句子中加点词语意思相同的一组是（3分）．．A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 ．．B．①朝服衣冠 ②有时朝发白帝 ．．

/ 11

C．①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻 ．．D．①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉 ．．【参考答案】B(A①相信，②信用；B均意为“早晨”；C①使„„听到，②听见；D①偶然，间或，②参与。)【考点说明】理解常见文言实词在句子中的含义。【试题讨论】均为常见实词。10.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。

译文：（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

译文： 【参考答案】（1）由此看来，大王你受蒙蔽很深了。（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等的奖赏。【考点说明】理解并能意译文中的句子。

【试题讨论】所选句子，课文均有重要词语的注释。

11.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（4分）

示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？（1）暮寝而思之。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

我选第 句，批注： 【参考答案】（1）围绕“有自知之明”或“善于思考”来批注。示例：邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，真是一个善于自省的君子。

（2）围绕“进谏的人多”和“齐国的积弊多”批注。示例：进谏的人真多，齐国的积弊也真多！君主只要广开言路，官吏百姓就敢于说真话，国家政治就会清明。

【考点说明】理解文言文的主要内容和基本意思。

【试题讨论】这个题目的难点在题型判断，要善于把创新题型“批注”还原为传统题型“赏析”。答赏析题，要把握赏析点。第（1）句，是写邹忌的细节，赏析点在分析人物性格特点。第（2）句，是写下令后的反应，赏析点在间接描写及其作用。从这个意义上看，第二句批注的要点还应增加“邹忌进谏的必要”和“齐王广开言路的诚恳”。因为，“进谏的人多”，既突出了“齐国的积弊多”，邹忌有必要进谏，又突出了齐王广开言路很诚恳，官吏百姓没有顾虑。12.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（4分）

答： 【参考答案】邹忌采用了以事设喻委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：①说话时要看对象；②要讲究说话的方式。【考点说明】理解文言文的主要内容和基本意思。【试题讨论】

参考答案比较完善，微瑕在于题目问“方式”参考答案却答“方法”。

/ 11

另外，这个题从讨论邹忌与诸葛亮进谏成功的相同经验及其对我们的启发的角度来命题，会不会更有意义一些？邹忌采用委婉的方式，用意在于尊重对方。诸葛亮虽是直言，但文中“陈情”的内容很突出。二者的共同点是态度真诚，以情感人。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，．．催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。．．⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”

⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

/ 11

（选自《读者》2007年第14期，有删节）

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

答： 【参考答案】“歌唱”指：煮鱼时候的声音；冬夜厨房里的欢笑。感情有：家人的温馨与欢乐；关爱给他人带来的温暖。【考点说明】（1）理解文中重要词语的含义。（2）初步领悟文学作品内涵。【试题讨论】

本题问题主要出在命题的设问上。两个设问并不是并列关系，第二问包含在第一问中。题目中鱼“在冬夜里唱歌”，并不只是指第④段的有关内容，这个拟人手法有明显的抒情作用，所以只需要保留第一问就足够了。如此一来，“歌唱”所指还应该包含：家人的温馨与欢乐；关爱给他人带来的温暖。

另外，“冬夜里厨房里的欢笑”概括不准确。应改为：孩子们面对口福即将来临的的各种表现。

14.理解加点词语在句子中的含义。（4分）（1）厨房成了温暖的心脏。．．答：（2）眼前的景象是他的成就。．．答： 【参考答案】（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）给家人带来快乐后的满足感（答“给家人买回了鱼”只得1分）。【考点说明】理解文中重要词语的含义。【试题讨论】

第（2）句的词语理解中“满足感”的表达角度不对，“满足感”是从第一人称角度说的，“成就”是从第三人称角度说的。答案应改为：收到了给家人带来快乐的预期效果。15.第③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分）

答： 【参考答案】（1）“罡风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨；（2）用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的欢乐；（3）暗示对孤寡老人的关爱之情。

【考点说明】对文章的表达能提出自己的看法。【试题讨论】

参考答案第（1）点表达不够准确，“寒冷”不是“气氛”而是“天气”，自然，“天气”也不能“营造”，应该是“实写”。倒是“温馨”更多的情况下是形容一种“气氛”，而不是指一种“感情”。

参考答案第（3）点表达也不准确。这里不是“暗示”，而是“伏笔”。所以这一点应改为：为写母亲对孤寡老人的关爱做伏笔。另外，这一点是从情节发展的方面分析景物描写的作用，是否属于“在表达感情方面的作用”值得讨论。

另外，设问中“在表达感情方面”应改为“在表现感情方面”。因为“表达感情”应从表达方式的角度分析，而参考答案涉及到的是反衬、烘托、伏笔等表现手法。

16.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分）

（1）大姐：

/ 11

（2）二姐：（3）我和妹妹： 【参考答案】大姐：期待吃鱼又装着不在乎；二姐：迫不及待想吃鱼；我和妹妹：因为即将吃鱼，欢乐难抑。

【考点说明】对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受。【试题讨论】

参考答案揣摩人物心理仍不到位,可修改为：

大姐：期待吃鱼，却装着爱学习；二姐：期待吃鱼，却装着爱打扮；我和妹妹：期待吃鱼，却装着爱打闹。17.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）

答： 【参考答案】观点（2分）。要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。结合实际，阐述清楚（2分）。【考点说明】（1）理解文中重要句子的含义。（2）初步领悟文学作品内涵。(3)对文学作品的思想感情倾向有自己的评价。

【试题讨论】这是一道结合文章主旨阐明重要句子含义并表达阅读感想的综合题。答题的难点是理解“严寒”“取暖”两个词的象征意义。

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）

揭开害羞之谜

李君印

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活跃。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度．．．过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，9 / 11

但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说。

⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，．．他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

（选自《百科新说》2010年第11期，有删节）

18.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。（4分）（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→ →警惕→害羞

（2）基因分析：基因差异→ →焦虑、惊恐、抑郁→害羞 【参考答案】（1）难以对别人的面部表情作出相应的反馈（2）5-羟色胺浓度低 【考点说明】（1）捕捉阅读材料中的重要信息。【试题讨论】

参考答案捕捉信息不够准确。

第（1）题答案从原文“一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈”改写，选点不好，信息点应选“那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈”。所以最好填：不懂别人的面部表情而无法做出相应的反馈。

第（2）题答案压缩掉了原文很重要的修饰、限制语“大脑内”“过”，最好应填：大脑内5-羟色胺浓度过低。

19.填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。【参考答案】B 【考点说明】（1）概括文章的内容要点。（2）说明语言的准确性。【试题讨论】略。

20.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。（4分）

（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两．．个比别人更短。．答：（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。．．答： 【参考答案】（1）用约数说明与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因比别人短的情况有差异且数量少，符合事实，更准确。（答出“约数”“有差异”“数量少”中任意两点即得2分。）（2）“相对”含有比较意味，准确说明了害羞者的交往空间只是比正常孩子狭小而已。（“比较”1分，说明内容1分。）【考点说明】对文章的表达能提出自己的看法。【试题讨论】略。

21.指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。（3分）

/ 11

说明方法： 作用： 【参考答案】作比较 突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。（方法1分，作用2分）

【考点说明】对文章的表达能提出自己的看法。【试题讨论】略。22.第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根．据文章内容谈谈你的看法。（4分）．．．．．答： 【参考答案】突出以下内容：不是。害羞是有先天原因的，不是他们的错；害羞也是可以改变的；害羞者有自己的优势。（任意答出2点即满分）

【考点说明】把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文章的内容能提出自己的看法。【试题讨论】

这个题综合性比较强。一是审题要吃透“异类”一次含有贬义。二是阐述理由时要能够概括出文章的相关的内容要点。

四、作文（55分）

23.以下两题选做一题。．．．．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„）

（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

/ 11

第五篇：初中毕业暨高中招生试题及答案

初中毕业暨高中招生考试语文试题

（总分150分，时间120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.下面词语中加点字注音无误的一项是（3分）．． A．阔绰（chuò）

贮蓄（zhù）

玷污（zhān）

浑身解数（xiè）．．．． B．迸溅（bèng）

枯涸（hé）

挑衅（xìn）

锲而不舍（qì）．．．． C．倔强（jiàng）

拮据（jù）

污秽（huì）

锐不可当（dāng）．．．． D．荒谬（miù）

愧怍（zuò）

真谛（dì）

吹毛求疵（cī）．．．．2.下列词语书写无误的一项是（3分）．． A．仰慕 凛冽 鞠躬尽瘁 一代天娇

B．阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫

C．取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫

D．迁徙 羁拌 脍炙人口 锋芒毕露 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）．．．

A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。．．．．

B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。．．．．

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。．．．．

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地．．．．扎进去。

4.下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。（1）第①处搭配不当，应将_______改为___________________________。

（2）第②处语序不当，应调整为_____________________________________________。（3）第③处句式杂糅，应改为_______________________________________________。（4）第④处成分残缺，应在___________后添加__________________________。5.阅读下面的文字，回答问题。（4分）

2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。

“爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。

截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）

（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）6.文学常识填空。（3分）

（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括________国作家莫泊桑的小说《_____________________》的内容。（2）承天寺如水的月色浸润着我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾着我们的热血，__________（人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。7.综合性学习。（10分）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。（3分）材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要

照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚 持了二十多年。

材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山

高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森

林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着

病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分）示例：

材料：郑定祥事迹（见材料三）

推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝„„小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉„„”

推荐语：__________________________________________________________________ 如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分）

采访社区老大爷时你问：__________________________________________________ 采访市宣传部长时你问：____________________________________________________

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分，每空1分）8.默写填空。

（1）感时花溅泪，____________________。（杜甫《春望》）

（2）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，__________________。（《诗经·蒹葭》）（3）无可奈何花落去，_________________________。（晏殊《浣溪沙》）

（4）_____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）三人行，必有我师焉。__________________，__________________。（《论语》）（6）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“ __________________，___________________ ”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你“___________________，___________________”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》则谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“ 善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9.下列句子中加点词语意思相同的一组是（3分）

A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 ．．B．①朝服衣冠 ②有时朝发白帝 ．．C．①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻 ．．D．①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉 ．．10.翻译文中画横线的句子。（4分，每小题2分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

11.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（4分）

示例：

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？

（1）暮寝而思之。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

我选第______句，批注：______________________________________________________ 12.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（4分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从．．灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。．．⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”

⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

（选自《读者》2007年第14期，有删节）13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

14.理解加点词语在句子中的含义。（4分）（1）厨房成了温暖的心脏。．．

（2）眼前的景象是他的成就。．．

15.第③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分）

16.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分）（1）大姐：_______________________________________________________________（2）二姐：______________________________________________________________（3）“我”和妹妹：______________________________________________________ 17.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）

揭开害羞之谜

李君印

① 当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大 概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活跃。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化作出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法作出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，．．．最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，_____________________________

⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同．．时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

（选自《百科新说》2010年第11期，有删节）

18.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。（4分）

（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→ ____________ →警惕→害羞（2）基因分析：基因差异→____________ →焦虑、惊恐、抑郁→害羞 19.填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（）（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。20.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。（4分）

（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人．．．更短。

（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。．．

21.指出第④段中画线句子的说明方法及其作用。（3分）

说明方法：___________ 作用：_______________________________________________ 22.第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。（4分）

四、作文（55分）23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了________的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„）

（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

参考答案

一、语文知识及运用 1．D 2．C 3．C 4．（1）“欢迎” “迎来”

（2）“将于6月18至20日在重庆人民大礼堂演出”

（3）“这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚雄壮的交 响乐为主”

（4）“打动” “山城人民”或“观众”

5．（1）捐献的字典体现着爱心，将温暖孩子们的心灵；爱心字典将给孩子们的学习以帮助，有利于他们的成长。

（2）示例：亲爱的同学们，愿这本字典为你插上飞翔的翅膀。6．（1）法 我的叔叔于勒（2）苏轼

7．（1）刘兴勇：孝老爱亲，困难面前不低头。刘安容：爱岗敬业，默默无闻作贡献。郑定 祥：诚实守信，朴实厚道暖人心。

（2）示例：年少意坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。

（3）示例：采访社区老大爷时你问：大爷，您好！您对评选重庆市道德模范人物有何看 法？采访市宣传部长时你问：部长，你好！本次活动对提升重庆市民的思想素质有何作 用？（有称呼问候语；问题有价值，符合对象身份）

二、古诗文积累与阅读

8．（1）恨别鸟惊心（2）在水一方（3）似曾相识燕归来（4）枯藤老树昏鸦（5）择其善者 而从之 其不善者而改之（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 长风破浪会有时 直挂 云帆济沧海 9．B 10．（1）由此看来，大王你受蒙蔽很深了。

（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。11．（1）围绕“有自知之明”或“善于思考”来批注。示例：邹忌不盲目轻信，对别人的 褒奖能理智判断、冷静思考，真是一个关于自省的君子。

（2）围绕“进谏的人多”和“齐国的积弊多”批注。示例：进谏的人真多，齐国的积弊 也真多！君主只要广开言路，官吏百姓就敢于说真话，国家政治就会清明。

12．邹忌采用了以事设喻委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：①说话时 要看对象；②讲究说话的方式。

三、现代文阅读

13． “歌唱”：指煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。感情：家人的温馨与快乐；关爱 给他人带来的温暖。

14．（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）给家人带来快乐后的满足感。

15．（1）“罡风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨；（2）用“温度升高”“热 量突围”烘托我们逐渐增多的快乐；（3）暗示对孤寡老人的关爱之情。16．大姐：期待吃鱼而装着不在乎。二姐：迫不及待想吃鱼。“我”和妹妹：因为即将吃鱼，欢快难抑。

17．要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。结合实际，阐述清楚。18．（1）难以对别人的面部表情作出相应的反馈（2）5-羟色胺浓度低 19． B 20．（1）用约数说明与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因比别人短的情况有差异且数量少，符合事实，更显准确。

（2）“相对”含有比较意味，准确说明了害羞者的交往空间只是比正常孩子狭小而已。21．作比较 突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。

22．不是。害羞是有先天原因的，不是他们的错；害羞也是可以改变的；害羞者有自己的优 势。（任意答出两点即可）

四、作文 23.略