语文六上古诗词情境练习（共五篇）

第一篇：语文六上古诗词情境练习

班级 姓名 成绩

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。_________，_________ 你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗 _________，_________ ；还想到了另一位唐代诗人 的一句诗 _________，_________。这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如： _________，野渡无人舟自横。也有突如其来的，令许多花儿绿肥红瘦的春雨，如 _________。

2、_________，_________。在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，_________，是多么富有诗情画意啊！

3、_________，_________。刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是 _________，；等到 _________的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道： _________，_________ 王昌龄发出了 _________，__________________________的满腔豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹 _________，_________。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸 _________，_________。

8、酒与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁，曹操说：________，_________ ；酒能使人心旷神怡，李白说：________，________；酒能增进友谊，王维说：________，________。

9、________，________ 写出了泰山的高大雄伟；

________，________ 写出了庐山的多姿多彩，________写出了敬亭山的百看不厌。

10、儿童是那样天真可爱。________，________ 写出了儿童捕蝉前的专注；________，________写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；________，________ 写出了儿童放风筝时的天真； ________，________ 写出了儿童剥莲蓬时的稚态； ________，________写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗________，________。

11、根据松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家写出至少4句相关的诗句。________，________ ________，________

________，________ ________，________

11、是金子总是会发光的。不错，正如一句诗 ________，________所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

12、，告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；，告诉我们只有站得高，才能看得远； ________，告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

，告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

，告诉我们今日事，今日毕。

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13、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《

》中的，________ ； 《________》中的 ________，________

14、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是当局者迷，旁观者清。宋代诗人苏轼的《 》中，________，________说明了这个问题。________ 则强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

15、那丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远望去，好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵，此景象真可谓是（），16、即将告别母校的老师和同学，我们自然会想到送别诗，海内存知己，（）、劝君更尽一杯酒，________ 的诗句。李白送别孟浩然时写下了孤帆远影碧空尽，（），表达了依依惜别之情。告别好友汪伦时，他还写下了（），（）的诗句，高适送别董大写下了莫愁前路无知己，·，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：（），（）。

17、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

（），（）。（），（）。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句：（），（）。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（），（）。

18、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上。清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（），（）。亲人啊，可知道海外游子的心！

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19、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了（），（）。这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有飞落数来崖，碎玉叹飞花的奇观。

20、老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的小淘气。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。（），（），这诗句如果不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时也常常引用李商隐《无题》中的名句（）、（）。

21、教育无痕，人们常用春风化雨，点滴入土的俗语和杜甫的（）、（）的诗句来形容。

22、带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。这首歌化用了唐代诗人张继 《 》 的诗句（），（）。

23、在期末写评语时，老师会祝你（）。

24、小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）。

25、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。

26、当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）

27、当我们在外地过节时，常引用（）朝诗人王维在《 》中的：（）来表达对家人的怀念。

28、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。

29、爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷福如东海，寿比南山。可爷爷却叹道（）。我赶紧把爷爷的话打住：（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷笑了，摸着我的头说：就你会贫嘴！

<<<12345&&&30、音乐老师用（），（）赞美同学们精彩的演唱；科学老师用（），（）希望我们要敢于实验，主动实践。

31、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然回产生无限的感慨,站在黄河边上,我们回想起（）_,____（）_；站在高山之巅,我们回想起_（）,__（）置身于古战场,我们回想起（）_,____（）__。

32、诗人常常把书画四君作为吟咏题材，下面已经写出其中的二君子的诗各一句了，请你再默写出另外二君子的诗各一句。

（兰）雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。杨万里《兰花》

（）宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。

（）________________________。

（）__________________________。

33、语文老师已经五十多岁了，课上，他激情飞扬地一边评讲试卷，一边板书了一板又一板很重要的知识点。望着粉笔的碎末儿纷纷飘落，李华感慨良多，诗兴大发。他篡改了于谦的两句诗来赞颂粉笔：（），（）。看到老师那被粉尘染白的头发，想到他师对他们的教育，他又引用了龚自珍的两句名诗来赞颂老师的奉献精神：（），（）。

34、古人作诗好炼字，王安石的（），（）就是苦苦吟了十几遍，改了十几次改出来的。真是吟安一个字，（）。而唐朝贾岛的诗句（），（），更是炼字的典型代表。

35、当一个团队内部出现不团结的现象时，你会引用古诗句（），（）来提醒大家不要自相残杀。

36、我们可以用（），（）。来比喻和谐温柔却深入心人的教育和影响。<<<12345&&&

第二篇：语文八上古诗词赏析练习

古诗词赏析练习

《渔家傲》（李清照）练习

1、从第句中的“”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：； 感觉：

； 气势：。

2.第三句至第七句写诗人与天帝的问答，以此表现作者_______。3.天帝的问话：“”，最后三句的回答交代，借此表现诗人。

4.李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。

5.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（4分）

6.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。（4分）

7.“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？（2分）

8.本词被誉为“无一毫粉钗气”，请结合写景的语句，简析词意境和风格上的特色。（4分选

做）

《相见欢》练习

《相见欢》默写：

1.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句在全词中有哪些作用？

2.下片的最后一句用了怎样的修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？

《采桑子》练习

1.《采桑子》默写：

2.词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）

3.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分）

《浣溪沙》练习

《浣溪沙》默写

1．全诗思绪都围绕“_____”字来抒写。

2．“去年天气旧亭台”的意思是____________________________________，暗含着__________ ______________________的悲叹。

3．结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。

4．被称为“天然奇偶”的诗句是___________________________

《如梦令》练习

1.《如梦令》默写：

2.“________”两字，表明作者是在回忆难以忘怀的往事。

3．本词中一个“晚”字表明作者___________________________。

4．本词注重细节描写，通过“________”“_______”两个细节，把场景写得栩栩如生。5．请按本词的写作顺序填空。

沉醉→ ____________→____________→争渡→____________

第三篇：苏教版语文九年级上古诗词

苏教版语文九年级上古诗词

【塞下曲六首（其一）】（李白•唐）

五月天山雪,无花只有寒.笛中闻折柳,春色未曾看.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑,直为斩楼兰.【凉州词】（王之涣•唐）

黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.【塞下曲】（卢纶•唐）

月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀.【惠崇《春江晚景》二首（其一）】（苏轼•宋）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.【关雎】（诗经）

关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.【蒹葭】（诗经）

蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.【相见欢】（李煜•五代南唐）

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.【浣溪沙】（晏殊•宋）

一曲新词酒一杯.去年天气旧亭台.夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊.【龟虽寿】（曹操）

神龟虽寿,犹有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天； 养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.【白雪歌】 岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.苏教版语文九年级下古诗词

饮酒（陶源明）

结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.行路难（李白）

金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难,行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.游山西村（陆游）

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.茅屋为秋风所破歌（杜甫）

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅, 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼, 公然抱茅入竹去,唇焦舌燥呼不得,归来倚杖自叹息.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑, 布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

观沧海（曹操）

东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中； 星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.江城子?密州出猎（苏轼）

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.山坡羊?潼关怀古（张养浩）

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌蹰.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦；亡,百姓苦.

第四篇：苏教版八年级语文上古诗词

八（上）诗词赏析

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

mínwēiyí

pángbó

春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。sāo

zān烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

泊秦淮 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，取丹心照汗青。送杜少府之任蜀川 王勃

huàn

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

己亥杂诗 龚自珍

留

八（上）诗词赏析

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

望 岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高

层。

雁门太守行 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

第五篇：七年级上古诗词默写练习

七年级古诗词默写练习1

1.神龟虽寿，犹有竟时。______________，终为土灰。______________，______________。烈士暮年，______________。盈缩之期，不但在天。______________，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（《龟虽寿》）

2.杨花落尽子规啼，____________________。我寄愁心与明月，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

3.半亩方塘一鉴开，___________________。____________________？为有源头活水来。（《观书有感》）

4.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。____________________？____________________，_____________________。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）

5.清晨入古寺，初日照高林。______________，______________。山光悦鸟性，______________。万籁此都寂，______________。（《题破山寺后禅院》）

6.___________________，巴山夜雨涨秋池。______________________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）

7.常记溪亭日暮，_________________。兴尽晚回舟，__________________。争渡，争渡，__________________。（《如梦令》）

8.莫言下岭便无难，_____________________。______________________，一山放过一山拦。（《过松源晨炊漆公店》）

9._______________，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。______________，_____________。______________，还来就菊花。（《过故人庄》）

10.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。_____________________，_____________________。（《泊秦淮》）

11.___________________，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?____________________。（《观书有感》）

12._______________________，_____________________。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

13.______________________，去年天气旧亭台。_____________________？_____________________，似曾相识燕归来。______________________。（《浣溪沙》）

1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）；

顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；

陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

2．请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）

★★★哲理诗句简析部分：

1、海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

2、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。（曹操《龟虽寿》）

简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。

3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙.一曲新词酒一杯》）

简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。（常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。）

4、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。

5、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。）

考例：我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出一个含有哲理的诗句。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼：《水调歌头》）

问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹:《观书有感》)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）