初三年级工作会发言

第一篇：初三年级工作会发言

尊敬的各位领导、初三年级的老师们、同学们：

大家下午好！

阳春三月，春寒料峭，憧憬六月，激情满怀。今天是2013年3月4日，距离中考整整100天。100天是梦想，我们在早春的三月播下金榜题名的种子；100天是力量。我们要用自信的利剑去开拓精彩的六月。我宣布，广益中学“百日冲刺战中考，一鼓作气创辉煌”初2013级初三百日誓师大会现在开始。

老师们、同学们，百日会战，学校领导对我们寄予了厚望，有许多肺腑之言要鼓励大家，让我们用热烈的掌声有请章校长讲话。

让我们再一次用热烈的掌声感谢章校长对我们的关怀与鼓励。

亲爱的初三学子们，在你们成长的春夏秋冬里，在你们进步的点点滴滴中，看看前面的老师们，他们一直在陪伴着你。你们可以看到，可以体会到他们夜以继日，早出晚归，视你们取得的成绩为他们最大的荣耀，现在，当你们走到中考前的100天，他们会用更多的关心和爱护来支持你们！请听老师们的铮铮誓言，有请初三年级教师代表于丽华老师发言，大家欢迎。

听见了吗？同学们。老师在为你们摇旗呐喊，保驾护航，我们相信六月的你们会笑得最灿烂。让我们再一次用热烈的掌声感谢于老师激情洋溢的发言。

亲爱的同学们，中考你们是主角，梦想要靠你们自己去实现，请你们用铮铮的誓言向中考发出挑战吧！下面有请学生代表7班的何珏琪同学发言，大家欢迎。

感谢何珏琪同学，下面有请一直以来关心、帮助我们初三年级的郑主席发言。

感谢郑主席对我们的嘱托与鼓励，也感谢郑主席一直以来对我们初三年级的辛勤付出，让我们把热烈的掌声送给郑主席。同学们，请牢记“宁吃百日苦，不留终身憾”，让我们用豪迈的誓言表达我们必胜的决心。请年级组长刘老师带领大家宣读誓言，全体同学举起你的右手宣誓：

我们不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨 珍惜百天，拼搏百天，让父母为我骄傲，让广益为我自豪 坚持到底，永不言弃。

2013年中考大捷：我们志在必得 宣誓完毕，请放下。

100天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天；“勤在寒窗苦读时，乐在金榜提名后”，拼搏吧，同学们，一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实，一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们全体师生饱含激情共同唱响《我相信》。

最后举行初三年级全体师生百日誓师大会签字仪式，请各班同学和老师们依次来到前面，在激昂的音乐声中在横幅上签上你的名字，表达你的中考斗志与决心。（人生不拼不精彩，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。我们全体师生必定斗志昂扬，用智慧和勇气，用一颗永不服输的心，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们一起挑战2013年的中考，开创广益中学新的辉煌！加油，初三，拼搏，初三，奋斗，初三！）（放背景音乐）签完名后请老师和同学们依次退场。初2013级初三“百日冲刺战中考，一鼓作气创辉煌”百日誓师大会到此结束。

第二篇：初三年级家长会发言提纲

初三年级家长会发言提纲

一、总结暑假验收成绩，总结暑假作业完成情况。

二、新学期要求：

1.每天6:30放学，周六、周日不上课。

2.家长必须没收孩子手机，孩子利用手机玩游戏、玩微信、拍照、无心听课；利用手机传答案，不认真完成作业，手机就像毒品毒害孩子，很难达到学习效果。学校一经发现学生上课玩手机，立即没收，毕业还给学生。3.家庭网线，电视，电脑关掉，家长做好表率。5.下周家长进班听课，监督孩子听课状态。

6.每天回家学习必须由一人陪孩子学习，专人管理，语文、外语背诵默写签字，及时批改。

7.放学后，如果家里的环境不好，家长可以轮流去学校看管孩子学习。8.周六、周日你的孩子必须在家长的监控范围内。9.周末作业，家长要看管不要抄作业，不要上网查。10.家长协助监督改错，把错题抄一遍，让孩子重做。11.一段一验收，家长知晓了解学生每一阶段学习情况。12.帮助孩子粘贴试卷，做好整理，以备复习。

13.成绩不是一蹴而就的，家长面对孩子的成绩不能急躁，要耐心辅导。14.家长不能过于溺爱孩子，要严格要去孩子学习，克服学习的任何一项困难。15.初三多给孩子吃水果、干果、牛奶、牛肉干等营养品，初三是体质和毅力的考验。

16.我们关注每一个学生，关爱每一个学生，不要让他们过早的流入社会。17.评选出功勋家长（最负责的家长）、不负责的家长。18.准备作业袋和每天的作业装进一个袋中，早成一起上交。19.书法练习还要坚持，坚决不能写行书。20.政史书、试题要保存的，千万不能丢失。21.督促学生珍惜眼前条件，用心地独立完成作业。以上发言提纲由班主任老师自行掌握，根据提纲发挥。

第三篇：高三年级教师复课工作会发言提纲

高三年级教师复课工作会发言提纲

一、语文学科发言提纲：

1、所带班级学生学习状况

从高二代到高三；高二时狠抓基础；兴趣较大提高；语文优势学科；有情感的体验与参与；学好语文提高高考成绩占比例有待提升；大部分学生基础知识掌握情况较好，但部分学生基础有待提升。

2、教学进度及完成情况和下步设想

明年3月第一轮完成，4月巩固，5月加强。

3、存在问题和解决办法

有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：

a、缺乏上进心，没有必胜的勇气和信心。

b、不能按时完成作业。

c、缺乏自主复习的习惯。

d、缺乏动手能力及动手习惯。

4、语文学科XX年高考目标具体设想和措施

两个班，设想都能在100分以上。措施：加强基础、检查、督促。

5、对学校高三复课工作的建议

二、班主任发言提纲：

1、班级情况学习风气尖子生情况

班级精神向上；整体学风浓；有待再做考察。

2、班级复课中存在问题和解决办法

存在问题：个别学生学习动力不足，自觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。个别学生态度不积极，缺乏上进心，对自己的信心不足，没有高三的样子；缺乏自主完成复习的自主能力；成绩比较平稳，没有拔尖学生。

解决办法：

a.树立信心，明确目标，全力以赴。

b.狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。

c.营造班级文化氛围，积极开展班级活动，调节学生压力。

d.密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。

e.加强与学生、家长的沟通、交流。

f.通过有效形式加强对后进生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

3、班级完成XX年高考目标具体设想和措施

4、对班级管理的建议

a.抓紧常规管理，提高管理效率。

b.注重情商教育，培养学生智力品质：关心他人学会感恩。

c.研究学生“三管”齐下，备战高考——心态决定成功。多方激励，促使学生主动学习；加强学习方法指导；促进学法科学注重疏导，平衡心理。

第四篇：初三年级教师会上的发言

初三年级教师会上的发言

塔山初中：李先德

各位领导、各位老师：大家好！

转眼间，九年的义务教育结束就在眼前。初三的学习是紧张的，紧张得有点不知所措。在初三的下学期，教师和学生都已进入迎考的一级战备状态，三年的教育教学的荣与辱、成与败就在此一举；每位学生都想通过六月的洗礼，微笑着迈进自己理想中的高中，各方面都希望做到最好，为中考做好充足准备，取得好成绩。那么，作为班主任——学生在学校的“主心骨”，在这最后的几十天中都应该注意哪些方面呢？下面，我就我怎样融入到班级管理工作中，是怎样做的，班门弄斧地在各位同仁面前谈谈自己的一些感悟。不当之处，敬请大家多多指正。

一、迈开腿，勤到班，关注学生的情绪变化。

进入四月，气温本来就容易使人急躁，再加上面对中考的压力，学生难免会产生情绪上的波动，比如烦躁、焦虑、不安等。这些都会严重影响学生的学习情绪和复习效果。因此，我力争做到明察秋毫，仔细辨别是否有同学出现不良情绪，及时疏导，保证复习顺利进行。这其中关键的一点就是要帮助学生形成对中考的正确认识，告诉他们，中考只是人生道路中的一次小的考验，无论结果怎样，只要尽力了，就是好样的。关键是从这次经历中学会如何面对困难和挑战。我尽可能多地把身心投入到学生中去，迈开腿，勤到班，善观察，多动嘴，关键时刻（比如课间、空档时间、学生容易出问题的时段）出现在学生身边，及时调控学生的状态，力争营造一种和谐安静的休息和学习的环境，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。

二、调动学生内驱，顺应学生要求，努力营造班级良好的学习氛围。

临近中考，老师通常会留出一些自习课让学生自己复习，这时候，就容易出现一些纪律问题。无论学生是在讨论问题，或者是因为压力较大，想借机舒缓，课堂气氛都有可能因为个别同学的不当行为而受到影响，变得浮躁，这种氛围是不利于复习的。因此，我积极建立良好的班级学习氛围，即使时间紧迫，也要遵守一定的纪律要求。在组织管理过程中，我能够反复向学生说明道理，遵守规则是为了达到更好的效果和更高的效率，其实学生对此也是深有体会的，并且都很理解支持老师的。有的学生在周记中说，对我们凶点好！对我们好就凶点！（胥鑫）；老师，您尽管对我们很吧！没事，现在或许我们不懂，但以后我们会理解的！（张小琴）；老师这样做也是为了我们好，不要怪老师的严厉，我们应该感谢老师的教导！（蒋慧敏）.间，远离诱惑”的倡议，并全班签名发誓。为此，我顺应学生的要求，进一步要求学生力争要做到：一到班就上位，一上位就学习。自习时做到三不交流：眼神不交流，语言不交流，肢体不交流。学习时要告别三闲：闲思，闲话，闲事。并且一直要坚持到底，直到中考结束。

三、充分利用好各种手段，协调好家校之间的关系。

“父母是孩子最好的老师，是孩子成长的 学习和与同学的交往中，我们不难发现：成绩好的时常在一起；成绩差的在一起，甚至形单影孤，打不进圈子。这时，教师的作用便是给以他们自信心。教师重视他们，和他们站在一块儿，那怕是一句话，一个眼神，也会让他们觉得老师没有放弃他们，让他们拾回自己的自信心，投入到学习中来。而那部分学习成绩好的优秀生，因有教师的带动和教育，再加上座位编排适当考虑优秀生和边缘生、弱科生的互补、带动，也会逐渐和他们走到一起，伸出援助之手，让他们感到温暖，拾回自信心。

六、继续利用周记，关注学生的心理。

有一句话说：利用学生脑子里上进的火花去推动他们大脑机器的运转，是一种节约能源的好办法。怎样了解学生脑子里上进的火花，每周写周记，有时定主题，更多的时候不定主题，让学生就自己的进步和不足谈看法，就班上的情况谈看法，随心所欲的说。通过周记，可以了解学生中隐性的东西，方便老师及时采取措施，做到防微杜渐，减少出事的机会。

七、继续抱定打“持久战”的信念，与学生战斗到底，共同进步，发展自己。

还是借用一位老师的话说就是：“天天有事不一样”。不能以为今天强调过的东西学生今后就记住了，永远执行了。不是的，初中学生经过引导能够具备一定的自我监督、自我约束的能力，但年龄决定了他们自我放纵的现象还是很多的。比如我班的曹雷、崔杰，经常犯错写心理说明书、经常改错，这就提醒我：不要奢望在学生荒芜的心田上撒几粒种子、淌几滴汗水就能收获丰硕的自我教育的果实。只有日日夜夜、点点滴滴地坚持下去，学生自我教育的步子才会越走越坚实。继续抱定打持久战的思想，并且一直要坚持到底，直到中考结束。

总之，毕业班的管理工作能不能做好，首先是要看是否让学生感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足，目前的精神面貌、状态是不是最好的，与以前的自己相比是不是最让人满意。也只有做到这一步，班主任工作做得才有成就感。班级工作是方方面面，而班级管理方法又是多种多样，我相信，作为班主任，并且是毕业班班主任，在一些细节方面，我仍然要坚持细心、耐心、虚心、热心、爱心的工作作风，继续迈开腿，勤到班，善观察，多动嘴。“勤能补拙是良训”，我将永远铭记这句话。我要更加紧密的协调同任课老师的关系，“为老师服务，就是为学生服务”是我作为班主任不变的承诺。我相信，我们班主任的努力，老师们的努力，学生们的努力必将形成一股巨大的合力，最终毕业班的班级管理一定会登上一个新的台阶。

谢谢大家。

第五篇：初三年级学生大会上的发言

初三年级学生大会上的发言

各位同学、班主任：

大家下午好！

非常不好意思，今天又把大家召集到一块。在这闷热的天气里，蜗居在这个不大的空间里，绝对不是一件惬意、享受的事情，所以我们能安安静静的、认认真真的开完这场无论从哪个角度看都必须要开的会议，我们就是成功的，就是胜利的。

今天，我要和大家就这几组词做个交流：角色、责任；现实、理想；付出、回报。时间不会太长，说得好要听，说得不好也要听，因为必须得听，没有选择，因为你们和我们已经很切实的面对这几个问题了。

首先我们一起聊聊“角色和责任”，这是咱们思品课9年级第一单元的内容，教学进度快的班级可能已经涉及到了，今天咱们不谈教学内容，那是咱们思品课的事情。我想和大家交流的“角色和责任”是很狭隘的，是很自私的，因为谈的都是和“你”有关的角色和责任。我先和大家韶韶我的宝贝儿子，儿子今年上小学一年级了，有天晚上他刚洗完澡，满身是水，我就习惯性的拿着一条毛巾去给他擦拭，可谁知，儿子却对我说：“老爸，我长大了，已经是一名小学生了，你不能再帮我擦水，这是我该做的事情了！你帮我擦水，就是对我的溺爱，不好！”于是乎，我就拎这条毛巾傻乎乎的站在那。于是，我今天告诉了你们这个故事。其实，你们和我那7岁的儿子一样，曾经，你们也非常明白自己所扮演的角色和所应该承担的责任，只是，随着年龄的长大，你们学会了放松自己，甚至忽略了自己，不能说不明白，应该是不愿意承认自己的角色，装糊涂；所以就名正言顺的推脱了自己的责任，真逃避。儿时，我们可以用年幼无知来给自己找借口，可是现在走向青年的你们，已经没有任何借口了。不同的时间，不同的地点，我们所扮演的角色都是不一样的，由此而产生的相应的责任也不一样了。两年前，初一的时候，我们是新生，我们去熟悉新环境，了解新同学，熟悉新老师；一年前，初二的时候，我们在成长，长的不仅是个子，更是心智；现在，你们是毕业班的学生，最终要给自己一个交代了：是骡子还是马，都要拉出来溜达溜达了。有学生私下和我交流的时候问我：毕业班和初一初二有啥不同？我说我看到的唯一的不同就是：你得给大伙一个交代了，这个大伙既有你的爸爸妈妈，也有老师同学，还有国家社会，当然这其中最重要的就是要给你自己一个交代：三年了，在湖二三年，我得到了什么？是一无所有的晃荡了三年，忽悠了大家，还是对的起所有关心你的人爱护你的人？我现在可以明确的告诉大家：你的角色就是初三毕业班的即将面临毕业的即将面临严峻竞争的即将接收残酷挑战的学生，你的责任就是要对得起自己，对得起天，对得起地，对的起所有关心爱护你的人。

聊完了“角色和责任”，我们继续下一个话题“现实和理想”。有句话说的好“理想是美好的，现实是残酷的！前途是光明的，道路是曲折的！”学校已经不是与世隔绝的象牙塔，尤其是我们这类型的学校更是如此，我们在做各位不仅频繁的接触社会，甚至有部分同学已经深入到了社会现实中。据我了解，在刚刚过去的这个暑假，我们有很大一部分同学已经在社会上打工了。打工，好不好？好！为什么不好呢？最起码，他让我们接触到了这个社会，让我们看到了非常现实的现实，不是吗？我做过一个了解，暑假打工最多的选择是：帮人站店，发传单做促销，饭店端盘子洗碗···我不是看不起这些职业，360行，行行出状元，只要你肯努力坚持不懈也一定可以在平凡的工作岗位上作出光辉的业绩。可是，我们摸着自己的胸口，扪心自问下，你就真的能接受自己做这样的工作？你就打算一辈子都这样？在这，我们不妨回忆下儿时，当老师第一次问我们的理想的时候你是怎么回答的？军人、医生、科学家、教师、警察、政府官员···你现在离这些理想是近了，还是越走越远了？有同学曾经开玩笑的和我说：“老师，要理想干嘛？走一步是一步嘛，就连邓小平爷爷都说过摸着石头过河的！”我说你这个呆瓜，你是错误的理解了我们邓爷爷的话，摸着石头过河，那也是有方向的啊，那些河底的石头给我们提供了方向啊！理想就是我们的方向，人若无理想就像无头苍蝇一样，会到处乱撞，四处碰壁。如果到了今天，你还不能较为明确的告诉自己：“我长大了干什么？我这一辈子准备怎么过？”，你就是那只到处乱飞的无头苍蝇，毫无目标，没有方向，越发的觉得现实的残忍与不公，也就会越发的放纵自己，从而陷入一个万劫不复的恶性循环中，你这一辈子就完蛋了。所以，我在这，再一次的明确告诉大家：现实就是不好好学习，就不能顺顺利利的毕业；不牢牢地掌握知识，就不能开开心心的生活；不能舒舒服服的生活，你就会实实在在的郁闷一辈子，这就是现实，现实就是这么残忍！理想就是，你现在就必须要有的，这辈子一直都得有的，他么有高低贵贱之分，只要符合自己的实际，符合社会的需要，经过努力就能达到的都是好的理想。我觉得大家目前最为实际的理想，也最容易实现的理想就是：“圆满完成初中三年学业，顺顺利利的毕业。”

最后我们大家一起再来聊聊“付出和回报”，这是老生常谈的话题，大家坐了这么长时间，也不容易，可能会有些抵制，我劝大家不要这样，因为越老的话才越有嚼劲，才值得我们仔细去体会。每次都会有同学和我抱怨：老师啊，我付出了啊，可是怎么就不见成绩好转呢？我看不到回报嘛！所以我就不想再继续这无谓的付出了我想问这些同学这样几个问题：

1、你是真付出了还是假付出的？

2、你是三天打渔两天晒网似的付出，还是能持之以恒坚持不断的付出？

3、你是如笨牛一般死钻牛角尖的付出，还是如灵猴一般机制灵活的付出？我想说的是要想通过付出得到回报，那么这种付出一定要具备这样几个特征：发自内心的、真实的、聪明的并能坚持到底的！具备了这样几个特征的付出，我想他才能收获回报。每次我都会狠狠地骂那些放弃了自己放弃了学习的人，因为他们几乎都会用同样的一个借口告诉我：我有付出但是我看不到回报！其实，他们都错了！错在哪？错就错在他们忽略了或者说漠视了回报无处不在，回报无时不在！老师一句欣赏的话，同学一个羡慕的眼神，亲人一道赞许的目光···这都是回报。有人说，这种回报太小了，可以忽略不计了，或者说，这种回报有什么屁用？我就又要骂人了，你个笨蛋，“积沙成塔，积少成多”这句话懂不？你内心深处最想得到回报就是由这一个个不起眼的小小的回报汇聚而成。我们不要老是去抱怨得不到回报，不是没有，是你自己忽略了抑或是没有发现。现在我就告诉你：“有付出才有回报；真付出，真回报；假付出，没回报！”三年初中转眼就要结束，你想得到什么回报，你就应该有什么样的付出；你有多少的付出，就会有多大的回报。

今天和大家一起聊了这三组看似没有多大关联的词，其实他们都是相互紧密联系的。搞清了自己的角色，就明白了自己的责任，知道了自己的责任，就会立足现实追寻自己的理想，理想的兑现，需要实实在在的付出。

最后送给大家这样几句忠告，你也可以把它理解成善意的警告：

你的角色是毕业班的学生，就决定了你得比别人多吃点苦，；

在这会场中的10位老师的一个很重要的角色是毕业班的班主任，就决定了他们比别的老师要更严格的要求你们；

我目前最重要的角色是初三年级组组长，这就决定我必将会更严格的折磨大家这最后的一年。不过，你们即将看到曙光，全身心的投入到初三的紧张的学习中，一年时间很快就会过去的。

开学三天以来，大家整体状态不错，希望我们能一起保持这样的状态去迎接即将到来的挑战。借用前面大家所听到的张雨生的《我的未来不是梦》中的一句话结束我今天的发言：

我的未来不是梦，我要珍惜每一分钟！

谢谢大家，我的发言完了！