辩论队管理办法

第一篇：辩论队管理办法

辩论队管理办法

第一章 总 则

第一条 为丰富同学文化生活，提高学生思辨能力，加强学生口才的训练，积极参加校内组织的各辩论比赛，我学院筹建了辩论队。

第二条 辩论队隶属学生会，由学生会直接负责管理。第三条 为了更好的规范辩论队，加强辩论队的管理，明确各负责人的职能，使辩论队能长久的发展下去，特制订本管理办法。

第二章 管理 工作 职能

第五条 辩论队是学生会的下属机构，由学习部部长直接负责管理。辩论队服从学生会的一切安排。

第六条 辩论队设置一名队长,一名副队长，队员。队员分为正式队员、预备队员以及智囊团。

（一）队长：统管辩论队中的一切事物，包括日常训练，人员选拔，带队参赛等。受大队学习部的领导。

（二）副队长:协助管理辩论的纪律，经费等问题受队长的领导。

（三）队员：服从正副队长的领导。参加学校的辩论赛及队里的日常训练。

第三章 组织 选拔 改选

第七条 辩论队于每学年第一学期进行招新和改选。

（一）招新：在每学年第一学期进行，在开学1个月内进行考核和选拔。

（二）改选：在招新结束后进行改选，新一任队长由其中一名副队长担任，副队长的选拔由学习部部长及上任队长讨论决定。

第八条 应满足以下条件者，方可加入辩论队：

（一）尊敬师长，团结同学，热爱集体；具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；有良好的思想品德和行为规范；

（二）热爱辩论，并有能力参加；

（三）遵守法律法规、校规校纪；

（四）诚信待人，诚信做事；

（五）对辩论兴趣浓厚同学。

第四章 活动

第十条 参加辩论队的日常训练，包括组织参与相关的辩论赛。

第十一条 代表学院参加校级辩论比赛。

第五章 经费

第十三条 辩论队队长上报给学习部部长，再由学习部部长向学生会申请，批准后方可。

第六章 附 则

第十四条 本办法由学习部和辩论队共同商讨后确定，自发文之日起执行。

第十五条 本办法解释权属学院学生会学习部。

第二篇：辩论队

辩论队***2012-2013学年工作总结 时间过的真的很快，一眨眼一年的时间已经从我的身边匆匆流去。在辩论队工作也有一段时间了，还记得曾经在加入时，经过初试、复试的挑选和努力，最终如愿进入辩论队。在当中工作，我真的学到很多东西，使我有机会接触很多人，不但提高了交际能力、语言能力还提高了应变能力。回首这一年时间，真的让我受益匪浅，其中的快乐与苦涩令人回味。

回首一年来的辩论队生涯既充实又快乐。从LU新生赛到社团赛、从班赛到校赛，在队长们的带领下我们披荆斩棘，奋勇向前。一个辩题到手，我们一起破题、分析、讨论、立论。在办公室、食堂、奶茶店随处可见我们成群结队的身影，我们团结一致，相扶相携的讨论思路、总结攻防点，紧张而有序的备战。还记得一位学长曾经说过，在经贸十点以后回宿舍的人用两种，一种是谈恋爱的，一种是打辩论的。虽然辛苦，但我们忘不了讨论时热烈的氛围、在韶华路上结伴而行的嬉笑、比赛时的紧张与激动、赛后的欢呼或者沮丧。这些都让我铭记于心。

作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性，不管是对内或是与部门之间的。我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进行合作，相互配合的去完成，这对我来说也是一个很大的收获。工作期间，我与队友一起合作，彼此由陌生到熟悉。就单说，我在为人处世方面就取得了很大的进步，而且同时对

我们队以及整个学校的认识也越来越深刻。对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展，而发展需要总结和激情，短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个人在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获。而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分，所以和队长的关系，不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。在今后的大学生活中，我不会忘记在辩论队的点点滴滴。我会用所知所学运用到接下来的生活、学习中，不断完善自我，发光发热。

一路走来，阳光与风雨共存，付出也不断有了回报。我相信，我们辩论队在新的一届能搞创造出更加辉煌的战绩！

第三篇：辩论队计划书

前言..............................................................................................1 工作大纲及具体介绍....................................................................3 大一第一学期...............................................................................3 招新............................................................................................3 新队员入队及换届仪式.............................................................4 新生杯训练................................................................................5 模拟谈判大赛训练....................................................................7 和志愿者社团联系进行活动（增强队员交流，促进队员团结）....................................................................................................8 大一第二学期...............................................................................9 学院杯训练................................................................................9 模拟谈判大赛比赛....................................................................9 联合商学院学生会或相关社团进行语言表达类比赛..............9 换届............................................................................................9

附录............................................................................................10

时间计划：

第一学期：

1.招新:九月—九月中旬

2.新队员入队及换届仪式：九月中旬

3.新生杯训练：九月中旬—新生杯赛期间（十椅月中旬左右）4.模拟谈判大赛前期训练：新生杯赛后（十一月中）—学期末 5.联系活动：十一月份

第二学期：

1.学院杯训练及比赛：三月初—四月底（比赛结束）2.模拟谈判大赛：五月—六月 3.联系活动：五月底—六月中 4.换届：六月中旬

前言

西北政法大学商学院辩论队随西北政法大学商学院成立于2014年，是一支年轻的队伍。队伍在2014—2016年隶属于西北政法大学商学院学生会，2016年在学生会，院团委及2015级辩论队成员的促成下，与学生会进行组织改革，成为由院团委直接领导的院级学生组织，在为学院争取荣誉，为学校发掘人才的方向上迈出了重要的一步。2016年对于西北政法大学商学院辩论队是里程碑式的一年，在这一年里，辩论队全体成员将积极响应院团委的要求，在各项校级院级比赛中不懈努力，取得优异名次。

辩论队与其他社团相比，尤为注重传统与传承，在招新，训练，参赛的过程中，辩论队各领队及技术指导应全力以赴，发扬辩论队传统，严格要求，矢志不渝，以身作则，培养新生，提高自己，将商学院辩论队于博；于情；于要；于辩的传统灌输给商学院辩论队新的接班人。

商学院辩论队全体在共同商讨规划后制定2017—2018学计划书，听从院团委指导，努力开展工作，在实际工作中不断进步，为商学院辩论队在改革的新一年创造良好开端。

工作大纲及具体介绍

大一第一学期 招新

宣传： 1.前期微信推送 2.新生群内宣传 3.军训现场宣传

4.军训后摊位宣传（申请帐篷和桌椅）

5.摊位值班登记报名信息（制作登记表，报名表）6.提前通知面试相关人员 7.提前申请面试教室 8面试相关事宜 9.面试计划

计划录取人数：15名左右（依据报名人数可进行相应调整）

面试方式：第一轮以考察基础语言表达能力及心理素质为主；第二轮以考察即兴表达能力及个人品格为主；第三轮以考察逻辑思维能力及团队合作精神为主。标准：具有优秀的语言表达能力、丰富的知识储备、缜密的逻辑思维、端正谦虚的个人品格，和团队合作精神。面试官：2015，2016级辩论队成员

10.面试时间和面试次序，面试地点

新队员入队及换届仪式

1.前期准备 2.辩论队介绍 3.介绍仪式来宾 4.2015级队长发言

5.2015级队长给2016级领队授牌 6.2016级队长发言 7.校队代表发言 8.团委老师总结发言

新生杯训练

（训练分赛前基础训练和针对比赛训练）

西北政法大学商学院2017级训练计划

训练时间：第五周——第十四周，共九周左右；周一到周四晚7点半—11点。训练目标： 了解辩论内涵，熟练掌握辩论赛的规则； 2 掌握辩题分析步骤和方法，提高辩论技巧； 3 提高队员综合素质和思维能力 语言表达能力。训练分类模块：基础

强化 突破 完善

训练内容：

基础模块： 辩位确认并分析—明确队员辩位及其职责相关内容。2 辩论技巧及规则明晰—技术指导针对性传授经验，赛前准备要求内容。礼仪训练—每晚训练至少三十分钟辩论礼仪，注意手势及仪态。4 讲座学习—邀请师兄师姐讲授辩论赛技巧和心得。强化模块： 以训练外作业形式安排观看优秀辩论视频，总结学习到的技巧和收获。给定题目，自选立场做体系写辩词，并进行讨论讲评。3 话题讨论，关注时事热点，写相关点评与立论。任意给出一个名词和形容词，进行论证，如酸奶是荡漾的，或给出不相关的几个词语，讲一个三分钟之内的故事，包含所有词语，逻辑清晰。意在于多角度思考问题。突破模块： 以赛代练，对内练习赛，学院友谊赛，学校辩论赛，以每一个辩题为核心，赛前辅导，赛后总结，采取队员互评，领队点评等形式，整理总结。反向论证训练：如队员围一圈，指定辩题，一个人先立论，顺时针

开始，不断的驳上一个人的论，最后两个人分别结辩或通过说理论证地球是方的等与常识不符的事件进行相反判断，意在训练反应和对诡辩的理解。演绎推理训练：给出一个前提推出延伸理论，证明结论是由前提推出，如辩论能提高思辨性，看辩论赛能了解辩论，买电脑能看辩论赛，得出买电脑能提高思辨性，意在提高归谬能力和逻辑能力。抽取话题，即兴上台三分钟演讲，提高综合能力，强化表达能力。完善模块： 依据比赛要求，进行一对一，多对一训练上场辩手。给定命题，队员分别单独写攻防体系，增加敏感度和明确交锋点。3 赛后及时组织复盘。

训练制度：略【等下期制度完善】

模拟谈判大赛训练

1.礼仪训练：每天必须训练项目之一：礼仪。训练正式开始之前，必须站半小时礼仪，由领队及技术指导教授正确礼仪站姿、坐姿及相关应注意事项。

训练目的：保证每次礼仪训练半小时，使队员后期参加比赛时可以以更好的状态展现最好的水平。礼仪乃比赛之本，最能体现商学院辩论队的优良传统。注重礼仪训练，更是对比赛、对参赛对手、赛事评委老师的尊重。训练队员的辩论技巧的前提是端正他们对辩论的认知，抱有最严肃认真的态度，才能真正了解辩论的含义，以最积极的态度应对比赛。

2.即兴演讲训练：训练前准备好20个题目，写在纸条上，队员自行抽选题目。十分钟准备时间，可以通过网络查找等方式，了解抽选到的题目相关信息，在十分钟内进行信息总结，提炼出演讲重点，十分钟结束后进行三分钟演讲。评判队员的即兴演讲主题是否明确，演讲过程中台风如何，是否注意到平时训练的礼仪。训练结束后进行总结每位队员的优劣势，并针对每位同学进行改进指导。

训练目的：即兴演讲训练的目的是，让每位队员掌握在短时间内快速筛选有用信息，并进行归纳总结的能力，在面对整队的演讲过程中，锻炼的是队员在比赛中的台风问题，在真正的比赛中，辩论队队员将不会怯场，以最好的状态展现自己实力。

3.提前准备演讲：在上次训练结束的时候，给定10个题目，队员自行选择想要演讲的题目，并在训练结束后的业余时间进行充分的准备，下次训练开始时直接开始各位队员的三分钟演讲。评判队员对演讲主题理解是否正确，是否表达出主题的深刻含义。演讲过程中是否注重礼仪。结束后要求各队员自我评价，并且分别评价对方表现。最好领队总结各位队员的表现，针对不足直接提出，并要求改正。

训练目的：提前准备的演讲，训练的是队员对信息的理解总结能力，是否能通过搜集信息，将主题深化理解，并将重点总结在三种内表达出来。演讲时间三分钟截止，是根据辩论赛一辩立论三分钟，训练队员对时间的把握，可以在比赛时更好的控制时间。给定题目演讲，同时也是为了模拟谈判大赛初赛做准备。

4.工作岗位面试：根据模拟谈判大赛劳方资方，工会主席、行业代表、车间主任、工人代表、总经理、市场营销总监、财务总监、人力资源总监，八个岗位，由队员依次抽签决定下次训练时所需准备的应聘岗位资料，下次训练时直接以面试形式开始训练。领队及技术指导人员作为面试官，由各位队员依次以自己抽选到的岗位作为应聘岗位，进行面试。评判队员对职位的认知、对礼仪的注意情况。结束后总结各位队员的表现。

训练目的：针对模拟谈判大赛所设置的八个岗位，进行针对性训练，首先让队员对这八项岗位进行充分的认知。并为模拟谈判大赛初赛，以及复赛对岗位的把握做准备。

5.自由选择职位进行职位相关主题演讲3分钟：各位队员自行选择岗位进行职位相关主题演讲，评判队员的台上表现。训练目的：同样为准备模拟谈判大赛初赛做准备。

6.模拟模谈复赛训练：给定谈判项目后，将队员以抽签分为四人一队，八人为一组，包含劳、资双方。并自行分配角色，利用训练结束的课余时间进行商讨准备。每个人根据自己的岗位不同，各司其职，在下次训练中，以组为单位，两队以给定项目开始模拟谈判。结束后领队总结训练中队员表现漏洞。针对突出、严重漏洞改进接下来的训练重心。

训练目的：为模拟谈判大赛复赛做准备，以复赛形式进行训练，使队员对比赛规则、形式更为了解。在多次训练后，将对此类项目得心应手，在正式比赛中发挥出更好的水平。

和志愿者社团联系进行活动（增强队员交流，促进队员团结）

大一第二学期

学院杯训练

1.进行寒假作业成果总结点评及反思； 2.进行素质拓展（提升训练积极性）； 3.按照新生杯训练模式进行加强训练。

模拟谈判大赛比赛

比赛期间训练：针对比赛赛制进行训练。

联合商学院学生会或相关社团进行语言表达类比赛

换届

依据传统进行换届。

附录：

2016级辩论队成员训练排班情况（大二开学根据课表制定）

2016级辩论队管理制度（招新工作完成后制定）

西北政法大学商学院辩论队公众号二维码

第四篇：辩论队策划书

辩论队2011-2012学年策划书

一、辩论队的意义与宗旨

人类历史上最值得怀念的“好辩”时代，如古希腊雅典时期，或中国春秋时代，恰是东西方文明留给人类最伟大和丰厚遗产的伟大时代。

辩论队是一个竞技性活动的组织，旨在通过辩论这个途径全面提高学生人文素养，提高口语交际与临场应变能力，培养看待人生与世界的思辨精神。我们学校图书管前铭刻着一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。而这也是我们辩论队根本的宗旨，所从不停止的追求。

二、辩论队的主要活动安排

(一)传统活动——新生杯辩论赛

活动目的：开展辩论队的传统活动，阅历自然是重要的原因，但以往通过参与辩论训练而成的思辨能力和思考习惯，显然对他们的成长多有助益。活动背景：全校八个院系辩论队分为两个组，参与新生杯辩论赛的角逐。（培训一个月

初赛及复赛持续一个半月）活动时间：整个上学期（培训

比赛）活动对象：辩论队所有成员

活动安排：

1、由于辩论赛专业性较强，所以需要队长与副队长对新部员进行长时间的培训。培训内容：①每天早晨六点半到七点半由队长和副队长带队晨读；②每星期至少开三次以上会议讨论不同类型辩题，周末部员要一起讨论一次，学会分析辩题。（培训时间从一个月到一月半不等。）

2、在前期，每星期队内打一场辩论赛，以观察队员表现，分析队员的辩论风格。

3、在后期，每星期与其他院系打一场热身赛，以锻炼队员临场表现能力。

4、在正式比赛期间，督促队员每次比赛多准备，多讨论。并在每次比赛前安排一场模拟赛，争取打好每场辩论赛，为城建争得荣誉。

工作安排：

1、每场比赛需要4名队员，初赛共三场，共需要12名队员参加比赛。

2、每场比赛有1到2名队员负责摄影或拍照，保留影像资料。

活动中应注意的问题：

1、协调各个辩位的人员；

2、比赛教室以及服装的借备。

活动意义：

1、通过新生杯的培训可以提高队员的语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力，锻炼心理素质，更加深入问题本质。

2、讨论的问题和辩论结果都不是最重要的，主要可以在过程中思辨能力以及逻辑严谨性的展现，可以积累就业面试时需要的综合素质。

3、培育辩论选手，为校际辩论赛输送新的活力，为校争光。

(二)创新活动——

①英语辩论赛

活动目的：以英语为辩论语言，提高参赛者自身的英语水平并影响观众们的学习态度，从而使同学们产生对英语学习的兴趣。活动主题：提升英语学习热情 张显大学生风采 活动时间：三月中旬 参赛对象：城市建设学院学生 活动过程：

（一）活动前期准备工作 1.活动策划筹备工作

2.活动宣传工作(负责部门：宣传部)

（二）活动具体实施过程

A.活动报名：以四人为单位将参赛报名表在XX月XX日前交到相关负责人手中 B．初赛时间：3月10日左右

评选方法：由城市建设学院团委学生会主要学生干部组成评选委员会进行评选，选出三队决赛队 C.决赛时间：初赛一周后

评选方法：由城市建设学院团委学生会主要学生干部和外语系外教（嘉宾）组成评选委员会进行评选，评选出一、二、三名及最佳辩手 D．表彰获奖人员：现场颁奖（特邀嘉宾）证书制作 奖项设置：一等奖(1组)： XXX元奖金+荣誉证书

二等奖(1组)： XXX元奖金+荣誉证书 最佳团队(1组)： 荣誉证书 最佳辩手（4名）： 荣誉证书

活动经费预算：

1、横幅：

2、饮用水：

3、奖金：

活动意义：

1、实现思想的交流与碰撞，在大学生中掀起一片学习之风。

2、创新突破，加强英语学习，真正做到学以致用。

3、培养青年大学生的思辨思维，在轻松的环境中一展沟通、信任、协作的团队艺术。

② 趣味辩论赛

活动名称：2012年 „„ 趣味辩论全明星赛 活动时间：下学期4月份

活动主旨：此辩论赛以风趣幽默为宗旨，更倾向于表演性质，给予观众更多思维上的娱乐享受，为大家展现精妙绝伦的辩才，旨在培养青年大学生的思辨思维，在轻松的环境中一展沟通、信任、协作的团队艺术，让当代大学生传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的辩论之道，实现思想的交流与碰撞，在大学生中掀起一片学习之风。

活动背景：2011由我们学院牵头，首先发起同经管、新法、计算机和城建共四个学院参与的趣味辩论赛。此项活动今年已经进行了大部分，并取得了较好的效果，明年有望扩大此项活动，使更多院系参与进来，让趣味辩论赛更加规范，正式，并传承下去。

活动内容：4月初开始，每次比赛进行两场，由2到4个学院参赛，每两周进行一次趣味表演比赛。一周的准备时间，破题立论。活动主办方：城市建设学院辩论队 活动范围：全校各个院系辩论队

宣传方式：

1、以团委名义向各位辩手下达邀请。

2、张贴海报（明水：各教学楼）活动规则

1、形式：四对四团体辩论赛

2、赛制：由本次辩论赛最佳辩手抽签分组进行对抗。正反方抽签决定。

3、赛场秩序规则

4、辩论赛流程（由主席执行宣布）（1）主席开场白；

（2）介绍嘉宾；（3）宣读辩论主题；

（4）介绍双方队伍及所持立场；（5）比赛正式进行；（6）嘉宾代表讲话；（7）比赛结束。

活动中应注意的问题及细节：

1、人力资源： 主席（1位），嘉宾（5位），计时员（1位），秩序（三个，门口，一边一个）看管物品（1个）接送嘉宾（1个）机动（1个）做PPT（1个）照相（1个）写新闻稿（1个）

2、做好前期准备，由双方大一部员商议具体事务（提前先申请好教室，布置赛场，准备计时软件，邀请确定嘉宾等）

3、比赛后进行活动总结，为下次举办提供经验

4、比赛期间，由专门人员进行摄像或拍照，保留影像资料。

活动意义：

1、锻炼新队员组织活动的能力，学会从实践中应付一些突发状况；

2、以强大的阵容吸引更多对辩论赛的关注，激发同学们对辩论赛的兴趣，提高同学们的表达和思辨能力。

3、加强和其他学院的联系，增进学院间的文化交流，与其他学员建立良好的关系；

4、丰富课余生活，吸引更多的爱好者前来观看比赛，同时扩大学院部门的影响力。

5、将精彩的辩论赛上传至学院或者学校网站，让更多的同学观看我们的比赛，甚至将宣传扩大到其他学校。

(三)承办活动——演讲比赛

活动时间：下学期四月至五月期间

活动目的：提高我院学生口头表达能力，引导学生正确思想，锻炼学生临场表现能力，让当代大学生传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的讲演之道，实现思想的交流与碰撞。

活动地点：初赛地点为十一栋某个大型教室，决赛地点为十一栋106 活动背景：可以看出演讲比赛的目的与辩论队的目的有着惊人的一致，所以今后完全可以由辩论队承办这项活动。今年比赛的教室均由辩论队所借，而在请评委方面，辩论队也有天然的优势。比赛分为初赛与决赛，面向城建全体学生，由辅导员向学生宣传，辩论队部员负责统计名单。决赛期间我们部员可以负责布置会场，邀请郭怡楠作主持，做好接待领导的工作。活动具体安排：第一步：前期宣传

1.制作海报以及横幅；

2.设置报名点，让所有大学生都能及时了解并积极报名参加我们的活动，并通知初赛时间和地点。

3.统计各班报名人数，有必要时采取辅导员推荐制。4.时间

第二步：初赛阶段（第五周）1.初赛规则：淘汰制

2.在初赛比赛（时间待定）前两天，通知各个参赛选手初赛的比赛试题（题待定），演讲时间控制在五分钟内。

3.初赛（地点待定）由评委可参照评分细则（附录1）打分。选出8-10决赛选手。

第三步：决赛阶段（第七周）

1.在决赛前一周（第六周）通知参赛选手准备决赛的演讲题目。2.决赛流程。

3.联系校报，广播台等校园媒体进行宣传报道工作。工作分配：活动宣传：宣传部、辩论队

邀请评委嘉宾：辩论队

资料收集（影视资料）：记者团，会场布置：

现场纪律维护和比分统计：权益纪检部、辩论队 活动总结：辩论队

(四)参加非辩论活动

① 心理竞赛

活动时间：下学期五月至六月期间

活动背景：在09年的时候，辩论队派出了刘枭、郭怡楠、包宇飞三人参加全校心理知识竞赛，并代表城建学院获得全校第一的好成绩。虽然今年心理知识竞赛换成了心理剧，由文艺部负责。但是辩论队在这方面有着巨大的优势。因为在辩论赛期间我们会接触各方面的资料，特别在辩论叙述中有一项是从心理方面分析，辩论队的成员对心理知识方面都会有所涉猎。所以可以考虑今后每年的心理竞赛都由辩论赛派出人参加。②元旦晚会 活动时间：元旦晚会

活动背景：辩论赛既有文化交流的目的也有表演的性质，所以辩论队可以在元旦晚会等场合上打一场表演赛。即可让人感到文化的气息，也可感到大学自由幽默的氛围。

③辅助其他部门需要的各项活动 „„

(五)辩论队例会安排：

活动目的：安排部门的工作，增强部门成员的感情。第一次例会：时间：招新后第一个星期 地点：院办

主题内容：介绍这一学期部门所有的活动和大概的工作，了解部门情况。第二次例会：时间：待定（新生杯之前）地点：院办

主题内容：帮助队员寻找合适自己的辩位，学会给自己定位。第三次例会：时间：待定 地点：院办

主题内容：辩论赛的具体流程以及注意细节，开始培训。„„

(六)辩论队出游或聚餐

活动目的：在紧张的学习工作之余放松，同时也增强部门同事的感情，打造有凝聚力的集体，使部门今后的发展更有团结和协作精神。活动时间：（待定，辩论赛结束后）

活动对象：辩论队所有成员（包括曾经在新闻部的成员）。

活动内容：①出游1．确定路线。2．带上相机和DV机。3．自带水或饮料和适量的干粮。②聚餐

1、定餐。

2、准备游戏。

活动预算（15人）：1．车费。2．食品费用。3．其他费用。注意事项： 1.若喝酒，必须先吃饭。

2.酒不宜多饮，保证安全回宿室。

3.回去至少3人同行

三、总结

辩论队在学生会属于一个比较年轻的部门，还有很多不成熟的地方，同样也还有很大的发展空间。但是辩论在世界来说确实一个很古老的活动了。追溯历史，春秋战国时期是百家争鸣的时代，各派人物无不以辩论来宣扬他们的主张，可以说辩论是中华文明向前垮了一大步。古希腊哲学家也曾说过：“两个人各有一个苹果，相互还是一个。两个人各有一种思想，相互交换就有两种。”

今天我们的毕业答辩是传自西方，而西方文明的起源正是希腊文明。在中国，每所大学都会有辩论队，而中国大学生辩论邀请赛，国际大专辩论赛更是一传承三四十年，经久不衰。因为辩论是智慧与思维的碰撞。是对人生与世界的思考。而这正是体现了大学生基本素质，是否对我们所处的世界有深层次的思考。

所以辩论队是大学不可缺少的部门，他象征着一种精神，而这种精神正是图书馆前的那句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

策划：辩论队

第五篇：辩论队工作总结

丽江小学辩论队工作总结

我校辩论队在校长、各位班主任的亲切关怀和指导下，在辩论队成员的共同努力下，已经形成了以六年级级郑任斯、何绍丰、张睿琪，五年级学生汤依璇4位同学为主的稳固的核心。这一学年，我校级积极开展各种工作，例如四、五、六年级辩论队成员的选拔与培训，校辩论赛的备战与参赛工作，校内辩论模拟赛等等工作，取得了一定的成绩。但由于我校辩论队底子薄、起步晚、没有形成系统的组织方式，仍存在着各种问题。现在，我作为辩论队的领队，对校辩论队上的工作进行总结，从取得的成绩中吸取经验，分析辩论队存在的困难与不足，为今后我校辩论队今后工作的开展打下基础。

一、校辩论队的主要活动

1、四、五、六年级辩论队成员选拔工作

辩论队新成员的选拔，共吸引了40余名四、五、六年级的同学参加。这次选拔邀请了林纯老师和梁志权老师作为评委。最终选拔了一批热爱辩论，而又有辩论才能的同学进入辩论队，为辩论队注入了新鲜血液，也为校辩论队的人才培养奠定了基础。

2、辩论队成员培训工作

上辩论队的成员每周进行两次培训。由于培训工作起步较晚，培训工作经验不足，辩论队成员的培训工作虽取得一定进展，但仍然存在不少问题。现在对上的培训工作进行回顾。

培训工作在去年年3月份开始。培训由校辩论队辅导教师梁志权主讲，林纯老师协助。辩论队成员培训注重引导队员的积极思考，培训过程中队员们积极发言，针对该辩论赛的视频提出了许多独到的见解和新颖的想法。培训通过这种方式，锻炼了队员的思维能力，也使得队员对于辩论中可能出现的错误有更加敏锐的认识。

辩论队成员培训也着重培训了辩手的口头表达能力。让部分队员尝试读刚刚接触到的辩稿，通过这种方式，锻炼了队员的演讲能力。

3、北片校际辩论赛备战与参赛工作

我校在上一届北片校辩论赛上已经取得好成绩。上的校辩论赛，校长和各辅导老师格外重视，我们也选拔了五、六年级最具实力的同学参赛。在赛前，我们做了很多准备工作，例如要求参赛的选手不断训练、参赛成员的替补队员的培训、组织辩论队其他参赛成员成为智囊团出谋划策，并请来沙溪小学负责辩论培训的张老师为同学们做最后的系统整理培训，进一步提升学生辩论的技能、技巧，深化队员对辩论队各队员的分工明细等等。最然，比赛最后的结果让人满意，我们通过校辩论赛与其他兄弟学校的优秀辩手进行了切磋，积累了比赛经验。

二、院辩论队工作存在的不足 辩论队在工作中取得了一定的成绩，但是仍然存在着许多困难和不足，现在予以总结，并会在今后的工作中努力克服这些困难，修正不足。我们的工作中的不足主要有以下几个方面：

1.辩论队起步晚，辩论队成员比赛经验不足； 2.辩论成员培训尚不系统；

3.辩论队组织结构仍不紧密，常规活动的开展仍然会遇到许多细节问题，例如辩论对成员的时间协调等等。

三、结语

以上为辩论队作总结。我们会从取得的成绩中吸取经验，分析辩论队仍然存在的问题，为今后工作的更好的开展奠定基础，为我校辩论事业的发展做出更好的贡献！