研讨会

第一篇：研讨会

查询近几年“数字图书馆前沿问题高级研讨班”召开的情况，并下载自己感兴趣的资料，并查查未来即将召开的会议有哪些？

数字图书馆前沿问题高级研讨班（以下简称“研讨班”）创立于2004年，每年一届，已先后在深圳、厦门、北京、桂林、上海、武汉、哈尔滨、成都、苏州等地成功举办了11届。研讨班有效地促进和推动了国内数字图书馆的发展，已成为国内图书馆界全面了解国外数字图书馆发展状况、获取新知识和新技术的重要渠道，也为新老朋友提供了交流与沟通平台。本文就2010年至2015年研讨班的召开情况做详细介绍。

2010年数字图书馆前沿问题高级研讨班（第七届）

为了促进和推动我国高校数字图书馆的发展，2010年7月21日上午，哈尔滨工业大学图书馆和中国图书馆学会数字图书馆专业委员会在哈尔滨北大荒国际饭店联合举办了 2010年数字图书馆前沿问题高级研讨班。来自国内外几十个图书馆机构的200余名专家参加了本次研讨班。哈尔滨工业大学图书馆馆长王铁成主持了开幕式。

哈尔滨工业大学副校长周玉出席了此次研讨班并致辞。他说，国外大学非常重视图书馆的作用，国内大学要提高对图书馆工作的重视程度。目前，各种新技术的发展，使图书馆工作面临着众多新的问题。在纸质图书、数字图书，图书馆自动化、智能化，资源共享等方面，国内图书馆要共同交流、相互学习。本次研讨班一定会为国内高校图书馆，尤其是哈工大图书馆的发展起到很大的推动作用。

教育部高校图工委、CALIS管理中心副主任朱强在讲话中充分肯定了本次研讨班的重要性。他指出，本次研讨班在内容和形式上有新的发展，希望今后通过这样有目的、有意识的努力，使图书馆工作取得实质性进展。

哈尔滨医科大学图书馆馆长、黑龙江省高校图工委秘书长曲章义向与会人员介绍了黑龙江省各高校及图书馆情况，并预祝研讨班顺利举行。

艾利贝斯集团的首席战略官奥伦•贝特•阿里作了题为“关于服务方向的图书馆事业”的主题报告，介绍了图书馆的发展趋势，以及为应对图书馆工作当前出现的新问题而提出的新的图书馆服务框架。

2011年数字图书馆前沿问题高级研讨班（第八届）“2011年高校图书馆发展论坛暨数字图书馆前沿问题高级研讨班”于2011年6月21日－25日在四川大学图书馆举行。此次会议设主会场和多个分会场，同时将举办相关成果和产品的展览和演示，以及学术论文和数字图书馆技术优秀案例（海报）的征集评审活动。此次大会主题如下：

大会主题：新使命、新任务、新挑战：图书馆的可持续发展战略和实践。大会分主题：

高校图书馆宏观趋势、发展战略和建设规划

数字研究环境下图书馆促进学术交流的使命

集成电子资源的图书馆管理系统 电子资源导航和深度利用

开放获取与机构典藏

图书馆服务新技术（云计算及云服务、电子书阅读器、RFID、新媒体技术、移动技术的图书馆应用等）

2012年数字图书馆前沿问题高级研讨班（第九届）

2012高校图书馆发展论坛暨数字图书馆前沿问题高级研讨班，于2012年6月10日-13日苏州会议中心隆重拉开帷幕，会议历时3天。本次会议主题为：

主题：

数字图书馆信息技术的战略规划、技术实践与创新发展

分主题：

数字图书馆信息技术发展战略和规划 图书馆的知识组织服务

学术评鉴标准与学科服务评价 图书馆系统和应用集成

二维码与移动技术图书馆应用 简单元数据应用 信息共享空间和社会媒体 用户体验

全文探索工具分析 数据挖掘

开源技术应用 科学数据管理

下一代互联网 语义网应用

社交网络

其它与信息技术相关的主题(云计算、电子书阅读器、RFID等)2013年数字图书馆前沿问题高级研讨班（第十届）

2013年6月5日上午，“深圳大学图书馆馆庆30周年庆典暨第十届数字图书馆前沿问题高级研讨班”在深圳大学师范学院国际会议厅成功召开。会议由中国图书馆学会高等学校图书馆分会、深圳大学图书馆、美国霍普金斯大学图书馆和中国图书馆学会数字图书馆专业委员会联合主办。

“数字图书馆前沿问题高级研讨班”最早由旅美图书馆界学者倡议并始创于2004年，每年一届，已先后在深圳、厦门、北京、桂林、上海、武汉、哈尔滨、成都、苏州成功举办了九届，第十届会议又回到深圳。10年来，研讨班对我国数字图书馆的发展起到了良好的促进和推动作用，逐步成为我国图书馆界全面了解国外数字图书馆发展状况、获得新信息和新技术的重要渠道。本届研讨班的主题是“数字环境中的图书馆变革与创新”。

本次会议的主题确定为《数字环境中的图书馆变革与创新》，共分十一个分主题：

1、图书馆与数字信息与科研环境的构建与服务（个人科研信息空间、学习空间、个人信息管理）

2、e-Science、e-Learning、Digital Scholarship对图书馆的挑战与机遇（数据管理等）

3、数字出版与开放获取环境下的图书馆角色（开放期刊、开放论文、机构知识库等）

4、用户驱动的数字信息资源建设与服务（PDA、用户参与的信息组织、用户参与的资源建设、用户生成内容组织等）

5、社交网络与社交媒体的利用（科研社交网络用户行为、社交网络工具在图书馆服务中的应用、虚拟研究社区与学术团体）

6、数字时代图书馆用户信息需求与行为（科研群体、学术研究人员、城市低收入者、网络用户等信息需求与信息查询行为）

7、数字人文

8、语义技术

9、数据科学

10、电子资源的管理与利用（访问控制、使用统计等）

11、数字图书馆信息安全

2014年数字图书馆前沿问题高级研讨班（第十一届）

2014年6月25日上午，第十一届“数字图书馆前沿问题高级研讨班”在中国海洋大学学术交流中心成功召开。本次会议由中国图书馆学会高等学校图书馆分会、中国图书馆学会数字图书馆专业委员会、美国斯坦福大学图书馆、中国海洋大学图书馆联合主办，会议主题为：“图书馆视角下的大数据与应用领域”。来自国内外的300多位高校图书馆、科学院图书馆、公共图书馆系统的馆长、专家和代表参加了会议。中国海洋大学副校长董双林出席开幕式并致辞，图书馆馆长曹志敏主持开幕式。

董双林简要介绍了学校及图书馆的基本情况。他说，数字图书馆的建设对于学校教学、科研、人才培养具有重要的作用，它的建设水平将直接关系到图书馆在未来信息时代的地位和作用。“数字图书馆前沿问题高级研讨班”作为中国高校图书馆的高端年度峰会，有利于国内外高校图书馆界同仁开拓视野、扩展思路，获得数字图书馆建设的相关新信息和新技术，有利于推动和促进我国数字图书馆的发展。

国家科学图书馆馆长张晓林、上海交通大学图书馆馆长陈进、山东省图工委秘书长韩子军先后致辞，他们均表示电子数据服务在图书馆发挥的作用日益显著，良好的信息平台是高校教学科研的有力支撑。希望通过本次研讨班的学习与交流，能有效促进各高校数字图书馆的建设。

在会议专题报告阶段，来自国家科学图书馆、斯坦福大学图书馆、中国海洋大学和上海交通大学图书馆的专家分别就图书馆视角下的大数据与应用领域做主题报告。

在为期两天的专题培训与讨论中，专家们主要围绕图书馆中可采用的集中用户体验设计和检验方法、学术图书馆开展数据服务的内容与方法、图书馆与校园信息化结合等内容，介绍了本校数字图书馆近几年的主要工作，并就共同关心的问题展开交流。

2015年数字图书馆前沿问题高级研讨班（第十二届）

6月16日，来自海内外10多个国家和地区的300多名出版与图书情报界专家学者齐聚古城西安，参加“2015中文数字出版与数字图书馆国际研讨会”，并进行了热烈探讨，共同为中国出版走出去出谋献策。本次研讨班主办单位有：清华大学图书馆、香港大学图书馆、西北工业大学图书馆、台湾师范大学图书馆、美国加州大学伯克利分校东亚图书馆、社会科学文献出版社、中国科技出版传媒集团、中国学术期刊电子杂志社。

承办单位：

同方知网（北京）技术有限公司

会议主题：

◆数字出版及其传播利用的新模式；

◆图书馆建设与服务的新模式；

◆全媒体出版：理念、技术和运营；

◆图书馆平台建设与个性化服务；

◆出版的国际化发展策略； ◆图书馆服务整合：数据、设备与馆藏；

◆基于移动互联的出版新业态；

◆机构知识库的应用与发展。

会议规模：

预计参会代表五百人左右，其中海外代表一百多名，国内参会代表四百多名。目前已有来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、日本等14个国家的专家学者代表报名参会。会议报名仍在火热进行中。

会议性质：

旨在为中国大陆和海外的图书馆、出版社的领导者和专家搭建一个平台，展示中文图书馆建设与数字化应用领域的最新进展，分享最新研究成果。它不仅是海内外图书馆同仁交流新思想、新观念、新技术、新进展的重要渠道，而且也是出版社与读者参与讨论信息服务模式创新的重要会议。

第二篇：研讨会

备战中考——徐寨中学召开初三教学研讨工作会议

3月23日下午，徐寨中学组织召开了初三教学研讨暨备战中考工作会议。对本学期的中考备考工作做了深入而细致的分析与研讨，作出了明确而全面的部署。常方振校长出席会议，副校长魏民主持会议。

政教处主任、初三年级主任张宪成代表学校解读了学校初三复习工作意见。意见首先分析了当前的中考升学形势，明确了管理思路。意见提出了三项具体举措：

一、讲科学、讲民主，多方合力激活教学积极性；

二、抓教学、深教研，走活微观教学管理一盘棋；

三、研讨论证、求真务实，构建初三高效复习新平台。意见还明确了各班中考目标及三轮复习时间表。

随后初三各学科组组长高祥国、刘持良、魏冉成、阚向军、徐向之、魏则柱、岳喜良分别作了关于本学科教学计划和复习安排的汇报，教师代表马传雪、李秋华也结合自身工作实际分别作了表态发言。

常校长在会上作了重要讲话。他强调指出初三教师首先要树立信心，确立目标，每位老师都要分析一下自己所任班级的学情，确定自己的教学方向；其次要提高有限时间的有效利用率，充分整合校内校外教学资源，把握中考动态；同时，要关爱学生，研究学生的心理，拉近师生距离。最后，常校长对初三老师们提出了希望，要求大家顽强拼搏，加强集体研究，形成整体合力，形成自己特色，创出一流成绩。

“岁月如梭、时不可待。往事不可谏，来者犹可追。过去的成绩都已成完成时态，我们只有总结经验、锐意进取、精益求精，才能谋求更大进步，才能不辜负学校领导的厚爱，才能让社会各界对我们的期待成真、让每一个学生的美好愿望变成活生生的现实！”

“冲锋的号角已经吹响、前进的巨轮也已经出海，让我们一起加油！COME ＯＮ！”

张主任的讲话激动人心、催人奋进。大家心情振奋、激情澎湃，纷纷表示有有决心、有信心、有力量、有能力打好“中考”这一战。

这次初三复习工作会议充分体现了求真务实的科学精神、集思广益的民主精神和不怕困难、勇往直前的拼搏精神，吹响了向中考冲刺的号角，必将对我校的教学工作带来极大的推动，为我校初三年级在今年中考中取得新的好成绩奠定了坚实的基础。

徐寨中学2012-3-26

第三篇：研讨会致辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们： 上午好！

风摇红叶远山暖，霜染疏篱菊花黄，在这个天高气清，河汉澄明的暖冬，我们迎来了广西师范学院数学与统计科学学院教育硕士培养研讨会的召开，这是我院研究生培养工作的一件大喜事，是我院全体研究生学习生活中的一件大喜事。我代表广西师范学院数学与统计科学学院对出席会议的各位领导嘉宾、专家学者以及老师和同学们表示热烈地欢迎和衷心的感谢！

教育硕士专业学位正是面向基础教育而开设的专业学位，主要培养面向基础教育及其管理工作的高层次人才。该专业学位不仅要求掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，还要求熟知教育的基本理论和学科教学或教育管理的方法；具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力。为了繁荣发展自治区基础教育事业，进一步推动自治区基础教育改革实践工作，广西师范学院早在2010年便开设了教育硕士专业学位授予点。我院作为学校首批招收全日制教育硕士单位，至今已成功培养了四届共43名全日制教育硕士，积累了丰富的教育经验。在教师队伍结构上，包括本校教师12人，在基础教育岗位工作的兼职教师12人共计24人。教学团队由高校导师、中学导师组成，都有指导研究生实践教学的经历有力保障了学生实习指导的顺利进行。此外，为了培养教育硕士突出的实践教学能力，学校不断加强教学实践的基础条件和环境建设，近年来我院已与南宁一中、二中、三中以及西大附中等12所中小学签订了实习基地协议，保证了实践教学资源充分发挥作用的实习基地资源的畅通。在长期的教育实习实践中，我们积累了以下经验： 1.组建“双导师”教学团队

教学团队成员由“双导师”组成，导师利用理论研究成果指导课程体系和教学内容改革，强化学生实践教学环节，大学导师和校外导师共同参与教育硕士培养方案和实习方案的制定； 2.课程体系优化

针对中学数学课程标准改革的需要，对若干课程进行了调整、优化与整合。探究具体课程在人才培养定位及人才培养方案中的地位、作用，确保课程的设计满足硕士研究生未来职业所需要的知识和应用技能。3.教学方法实践

注重提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识，突出把培养学生的数学素质和从师素质放在首位的教学思想。

4.学术氛围营造

开展一系列的数学学术报告及讲座和开设学生课外数学研究沙龙逐渐成为学生提升数学修养，强化专业素质的有效载体。

5.科技竞赛活动

教学团队开展了主干课程中融入竞赛思想的理论探索与教学实践，实行了常规教学---赛前培训---竞赛活动---反哺于教学“三位一体”的循环辅佐教学实践模式并取得了很好的效果。教育硕士获自治区数学建模竞赛一等奖一项，二等奖二项。

6.提供实践平台

教育硕士在参与我院本科生教师技能模拟大赛的培训、并担任评委的活动中，由于自己是本科生的 “榜样”，这就迫使他们对自己的教学进行思考，不断改进自己教学。在给本科生提供帮助和指导的同时，自己也得到了专业发展机会。

7.实习模式改革

我们为教育硕士提供了多元化基地教育实习方式，让他们有选择的空间，实习主要采取以下方式进行：到基地导师学校的实习方式---分散自主实习---顶岗实习---项目合作方式，开展实践教学过程中，密切注重师范生教育实习模式的研究与创新。8.论文来源实践

要求教育硕士在实习的同时也要做好研究工作,但这种研究是结合自身的职业背景和实践经验、根植于教育教学实践之中、对自身教育教学和管理经验进行反思的研究,是解决实际问题的“应用性研究”。9.明确硕本实习异同

在实施教育硕士基地实习中，要充分体现教育硕士专业学位特色，准确把握教育硕士的办学方向，力避教育硕士实习变成本科阶段实习的低水平重复, 目前，探索和建立一套适合数学教育硕士的完善、科学、行之有效的数学教学技能训练方法和体系，进一步明确办学方向，加强职业技能训练，优化教学资源，改进训练方法，提高学生的整体素质，是我们努力的方向。只有这样，才能使学生为迎接现实社会和未来教师工作的挑战做好充分准备。因此我们相信，这次培养工作研讨会，通过分享和交流各位专家多年的成果，结合我院教育硕士培养的丰厚经验，必将推动教育硕士培养水平的前进步伐，必将为其他院校教育硕士的培养提供借鉴，从而为自治区基础教育事业的发展作出积极的贡献。我们衷心祝愿全体参会人员能在此次会议中博采学术、增进交流、开拓视野、收获友谊。最后，再次衷心感谢各位领导专家远道而来，预祝此次教育硕士培养工作研讨会圆满成功！谢谢大家！

第四篇：研讨会闭幕词

各位贵宾、各位与会的专家学者们：大家好!很高兴本次会议能和来自全球二十多個个国家和地区的900多位贵宾共度宝贵的二天。诚如教育部长王瑞杰先生在本次会议开幕时所表示的：有效的与人沟通和文化交流，让学生在生活、工作中使用母语--这就是我们的目标。综观本次大会，跨学科、跨领域的专家学者们共同对华文作为第二语言之教与学作出了极大的贡献，有的从史论的角度作出批判性的反思，有的用前瞻性的预测规画出教育的蓝图，有的用影像、照片写出了一堂堂精彩的教学日志，有的说了很多好听、有趣的故事，台上妙语如珠，台下掌声如雷。台上引人深思，台下互动热烈。本次大會，首先，体现出21世纪教与学的方针和重点，比如交际互动、跨文化沟通与交流、合作学习、自主学习等，且分享了如何应用新媒体和多媒体来进行跨国交流和学习。其次，彰显出不同国家和地区的最新教育发展和改革趋势，前者如华文学习的调查报告;后者如新课程标准、教学大纲和能力等级描述等，作为华文教学与评估的参照框架。接着，在全球学习华语的热潮中，不但有许多跨国的比较研究、合作项目的成果分享，且有不少融入了当地生活、具有在地文化特色的优良教学范例，和成功的学习案例。再其次，华文教与学的各个层面都受到了普遍的关注，包括了华语教育政策、语言的知识、功能和语境，听说读写和互动的技能，教师的职责素养和专业发展，教材资源和评估、研究工具的开发等，并且深入探讨了教学现场的问题和解决之道。本次大会还特地开设了一系列精彩的学前专场，有儿童习得语言的发展历程，优质教学，生活化的课程等，扩大并延伸了华文教学关注的领域和影响力。与此同时，本中心也分享了其卓越的科研成果，以答谢大家对新加坡华文教研中心的支持和鼓励。本次大会无论在参与的佳宾人数、论文数和场次规模上，几乎是第1届会议的2倍。然而一样的坐无虚席，且意犹未尽，成功地展现了在实践中显精彩，精彩中求实在，活络二语华文课堂的理论与方法;分享了鼓励学习者使用华文的实践经验;这也是本中心成立以来所努力臻至的最大目标，意义重大、影响深远。在此，谨代表南洋理工大学新加坡华文教研中心的全体人员，向所有佳宾和与会的专家学者们致上最深的感谢和祝福，谢谢大家共襄盛举，使得本次会议圆满成功，今后期待经常与大家交流，下次会议再见，谢谢。xxxxxxxx 20xx年xx月xx日

第五篇：研讨会闭幕词

湖南省骨肿瘤规范化治疗学术研讨会暨湖南省 骨肿瘤外科诊疗中心临武基地授牌仪式

闭 幕 词

临武县卫生局局长彭善国

2013年8月17日

各位领导、各位专家学者、各位朋友：

经过紧张有序的交流，由湖南省骨肿瘤外科诊疗中心主办、临武县人民医院承办的湖南省骨肿瘤规范化治疗学术研讨会暨湖南省骨肿瘤外科诊疗中心临武基地授牌仪式已进入尾声。这是我县首次举办省级学术研讨会，此次研讨会在湖南省骨肿瘤外科诊疗中心的直接指导下，在与会同仁的共同努力下，顺利完成了大会预期的议程，获得了圆满成功！

各位领导、专家、同仁，诗经云：“嘤其鸣矣，求其友声”。今天的会议虽然短暂，但大家在学习过程中增进了友谊，促进了交流，影响将会是长远的。此次研讨会的成功举办与湖南省骨肿瘤外科诊疗中心、各位专家、教授、同仁、各位朋友的关怀与支持是分不开的，在此请允许我代表向大家致以衷心的感谢和崇高的敬意！同时，由于我们的经验不足，本次研讨会尚有许多需要改进的地方，比如时间过于紧促，还有一些有成就的专家由于种种原因未能到会，等等。不周之处，尚请大家海涵。最后，真诚地祝愿大家工作愉快、身体健康！

现在我宣布，湖南省骨肿瘤规范化治疗学术研讨会暨湖南省骨肿瘤外科诊疗中心临武基地授牌仪式胜利闭幕！

谢谢大家！

请大家随我们的礼仪人员前往酒店二楼临武厅用中餐。