技能操作大赛新闻报道1（五篇）

第一篇：技能操作大赛新闻报道1

练就专业本领

赛出选手水平

——护理学院护理技能操作大赛取得圆满成功

4月28日上午，护理学院庆5.12国际护士节技能节护理技能操作比赛在三教实验室举行。参加技能操作比赛的选手都是通过重重选拔之后晋级学生，她们分别来自103大护，085高护。

本次比赛分为三个赛场，每一个赛场分别由三位专业老师担任评委。比赛内容为：心电监护，母婴抚触和心肺复苏。护理学院的院领导对此次比赛高度重视，希望通过本次比赛，充分展现学生动手操作能力，凸显护理学院学生的专业本领。

上午9：00比赛正式开始。参赛选手一一在门外排队等候入场进行操作比赛，选手们个个穿戴整齐，脸上露出自信的微笑。赛场内气氛紧张而又热烈，参赛选手神情自若，认真仔细完成每一个操作步骤。

（比赛中的参赛选手神情专注，动作娴熟）

在完成每一个操作步骤时，选手都严格按照正确规范操作动作去进行。场内选手规范，娴熟自如的操作步骤以及认真投入几乎忘我的操作流程，让在场的学生观众不由得向他们投送出惊叹的目光，评委老师也露出满意、称赞的笑容。

经过三个半小时紧张而激烈的比赛，三个赛场在12：30左右纷纷圆满结束。评委老师秉着公平公正的原则进行现场打分评定，最终48位选手胜出。

其中，103级涉外1班的张茜茹同学荣获了内科组比赛的一等奖；103助产2班的王淑琴同学荣获外科组一等奖，085级护理2班的王娜同学荣获儿科组一等奖。另外有

名同学获得二等奖，名同学获得三等奖，名同学获得优胜奖。

护理学院此次进行的护理技能大赛，不仅为学生提供了一个充分展示自己的平台，极大地促进了学生学习专业技能的兴趣和积极性，同时也让我们见证了学生掌握专业技能的程度和本领。营造良好的教学环境和学习氛围，促进了学风建设。

第二篇：护士节技能操作大赛总结

为迎接建党93周年，为党的生日献上一份贺礼，同时提高我县护理人员“基础理论、基础知识、基础技能”，加强我县各级医疗机构的沟通与交流，促进各医疗机构不断改进质量，进而提升整体护理服务水平，由县卫生系统主办、县人民医院承办组织“5.12”护士节操作比赛活动。

全县各县直、各乡镇医院共15家卫生单位，51名选手参与了此次比赛，卫生局评委机构总评委胡xx同志做赛前动员讲话，要求全县参赛护士秉着“一切为病人”的服务理念，将温馨护理服务落实到实处，并借此活动为契机，各医院相互交流取长补短，使全县各医院护理技术水平都能上一个新台阶，预祝此次比赛取得圆满成功，比赛在胡xx同志铿锵有力的讲话声中展开。

比赛现场分为心肺复苏考场、基础护理考场2个考场，护理人员每4人一组抽签按序进行，卫生局相关领导进行现场督查，杜绝评委包庇、被考核人员换抽签内容现象，体现了比赛的公平公正性。经过几轮紧张激烈的比赛角逐，赛场涌现出了一批技能娴熟、综合素质过硬的护理人员，展现了“白衣天使”良好的精神面貌及职业素质。按照参赛个人技能考核总分高低排序，本次活动共设置县级医院组一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名；乡镇卫生院组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。其比赛结果排名为：县级医院组一等奖：xx县人民医院xx；二等奖：xx县人民医院古x、热x；三等奖：xx县人民医院xx、xx、xx医院xx。乡镇医院组一等奖：x乡卫生院xx；二等奖：x乡卫生院x、xx镇卫生院x；三等奖：x乡卫生院布x、x卫生院x、x乡卫生院x。颁奖会议在xx县人民医院4楼会议室进行，县卫生局莱尔比亚、xx县人民医院党委书记肉书记、县医院副院长迪院长、县医院护理部主任古主任为上述获奖者进行颁奖，党委书记肉书记致结束词，他说，以上获奖护士，是此次活动的佼佼者，是护士队伍的先进代表，是护士技术能力上的强者。希望此次通过“5.12”国际护士节的活动，她们能在各卫生单位起到积极带头作用，不断推进护理工作，提高专业技术水平，为人民群众健康服务保驾护航。活动在肉书记的鼓励中结束，并取得圆满成功。

第三篇：实践技能操作大赛策划案

汉中职业技术学院首届医药科技文化节

——实践操作技能大赛策划书

【策划名称】：实践操作技能大赛策划书

【活动背景】： 汉中市委市政府将茶、猪肉、中药、菜作为四大经济发展支柱产

业，为中医药事业的发展和学院首届中药文化节的开幕提供强大的精神动力和政策支持，以市场为导向，走产学结合的道路，服

务区域经济；增加学院知名度，打造优秀教学品牌，树立省内高

职院校研究型典范，以科研实力推动品牌建设，以教学成果树精

品形象，为我院、系部做好宣传；建立社会主义核心价值体系为

根本，宣扬中医药文化，弘扬民族精神，使更多的同学融入到中

医药文化氛围中，为中药学专业的开办，营造良好学术氛围。锻

炼学生实践动手技能，与就业岗位零距离接轨，促进学生就业，系部提供平台，特办此次实践操作技能大赛，能让同学们更好的掌握药剂知识，为以后工作做好坚实的基础。实践操作技能大赛

主要是以实验和基本的药物的制备为主，大赛充分的展示赛手对

药剂和实验的熟悉成度。

【活动目的】：以市场为导向，走产学结合的道路，以科研实力推动品牌建设，以教学成果树精品形象，为我院、系部做好宣传；建立社会主义

核心价值体系为根本，宣扬中医药文化，弘扬民族精神，使更多的同学融入到中医药文化氛围中，为中药学专业的开办，营造良

好学术氛围。锻炼学生实践技能，让同学们了解和熟悉生活中的常用药物。大赛能够促进同学们对药剂的兴趣及促进学生的动手

能力，同时让同学们更多的了解药剂的利与弊。

【活动流程】：

1、活动前一天下午，负责本次大赛活动的所有人员集体开个简短的会议，会议的内包括大赛当天事项安排。

2、活动前一天下午，由负责人和志愿者布置现场（实验器材的组装、检查、放置；评委桌的放置和现场的布置。）

3、活动当天，所有的活动负责人提前半小时进场，检查现场物品。

4、早晨8:00整评委、比赛人员进赛场，进行比赛前的准备工作。

5、早晨8:30,大赛的准时开始，由六组的组长抽取操作的题目，抽取完毕后开始操作，现场监督人员也进行现场的监督。

6、操作结束后，由评委老师进行评分，得出评分后，由评委老师给获胜的组颁奖，并且由系领导讲话。

7、比赛结束后，由现场负责人和志愿者对现场进行打理。

【主办单位】：药学与医学技术系。【赞助方案】：

一、商业剖析：本次活动范围主要是化学药剂，宣传力度大，学生参与性强，学生为汉中职业技术学院药学系学生，能更大的使学生对赞助公司的了解，同时也能让贵公司的知名度提高，带动周围的人们对贵公司有进一步的认识，借此机会开拓大学生这个高消费人群市场。

二、赞助项目1.宣传费用

①横幅：横幅可以作为校园内传播信息的媒介。实践操作技能大赛需要的横幅，用于宣传实践操作技能大赛.而且通过与学校有关方面的协商,此次活动将会把横幅悬挂在宿舍区，校园内主干道与活动现场等人流量大的地区。我们可为赞助商提供5米横幅宣传,将横幅制成“ΧΧ公司祝实践操作技能大赛圆满成功”

“实践操作技能大赛由ΧΧ公司鼎立支持”等字样，对于提高贵公司在学生中的知名度有立竿见影的效果。（赞助金额详见活动预算）

②传单：我们可为赞助方发放由赞助方提供的宣传贵公司的传单。赞助方要给我们提供用于宣传药剂传单印刷的费用即可。（赞助金额详见活动预算）4.比赛物品:比赛所涉及的招待用品贵公司可以现金形式赞助也可以以实物形式赞助(包括饮用水，一次性杯子、塑料手套、垃圾袋、茶叶等，赞助金额详见活动预算)

三、长期合作

本次活动后，双方合作愉快，我们将建立合作伙伴关系。今后，商家如需在学生中拓展市场和提高知名度，我们将通力合作。如为商家进行长期宣传和广告策划等。

【实验项目】：本次实验项目由系部教师负责。

【活动开展】：本次活动只要以化学实验为主，主要是鉴别一些药剂，分析药剂

中的主要成分。活动考虑到化学药品和药剂方面的因素，所以，本次的活动主要是向药学系的学生，活动将在药剂、化学实验室开展，本次实验的参赛选手分为六组，每组两人，六组同时在一个实验室进行比赛，题目共有六道，比赛开始时由组长进行随机抽取题目。操作的过程中由监督人员现场监督，选手操作完毕后，由评委老师给出评分。

【前期培训】：所有的参赛选手将围绕所出的有实验题目进行集体培训，本次实

验的内容中包括了大一和大二所有的实验知识。

【活动场地】：化学实验室

【资源需求】：评分老师；指导和监督人员，主持人；一些常见的药剂；常见药

剂的制作、鉴别、分析所需要的用品；实验室；，以及宣传人员的配合。

【比赛用品】：

1、药剂配料（化学试剂、开水、加热炉）

2、评委用品（笔、纸、水）、4、主持人用品（参赛选手的名单、评委老师的名单）

5、其他（桌子、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、天枰、滴定管、量筒）

【活动人员】：

【注意事项】：药剂大多是化学药品，有时由于操作部当有可能出现意外的事故，如：化学品的爆炸，腐蚀性的用品不慎飞溅到皮肤！

【宣传】：活动宣传人员可以向各系部进行宣传，但是参赛选手是药学系的学生，其他的人员可以向其他系部招取;宣传幅（内容为：药剂药剂，齐心协力，赢得胜利。）

【活动经费】：

【评分标准】：实验结束后由评委给出评分，标准为：满分为100分。

【奖品奖金】：一等奖：奖金100元；二等奖：奖金80元；三等奖：奖金50元；

幸运奖：随机抽取1名选手为幸运奖，奖金为20元。其它的奖品、证书。

【闭幕】：最终胜出的选手，有评委办法证书和奖品，由特邀老师颁奖！结束后有志愿者打理实验室！

策划人：魏军强 2011年4月27日

附表一

附表二

第四篇：研究生技能操作大赛心得体会

参加技能操作大赛心得体会

新疆医科大学研究生技能操作大赛）

1、综合模拟人（时间10分钟）：本站3名选手上场，考官（4-5名）会给选手大约1-2分钟的时间看题目（一个简短的病例）及了解抢救物品{①心肺复苏所使用的物品（很多物品是进口的，全英文的，一定要认得），除颤器一定要知道怎么识别是双向除极的还是单向的以及所需要的能量、需要能识别常见的心率失常②抢救车及药品、③输液器，一般输液瓶已连接好，选手只需把针给病人打上即可}；比赛开始后：首先评估患者，（连接心电监护、血压袖带），开始抢救时一个人负责下医嘱及注射药品、电除颤，一人负责管理呼吸（当时没有呼吸机，气管插管后只能使用简易呼吸囊），一人负责循环（胸外按压）。抢救过程中一定注意患者心电监护仪上的数据，即时调整治疗方案（强心、升压、纠正电解质紊乱）。操作结束后注意整理患者的衣物及抢救物品。

2、下胃管（时间5分钟）：两名选手上场，助手可以给操作者打开胃包等物品，撕胶布等，一切都为节省时间，密切配合；此项操作只要顺利完成，抽出胃液及可，操作一定要快，说的话不用太多，动作做到位即可；监考老师都是高年资护士，都很和蔼，不用紧张，她们会很注意的看我们手上的动作，不用担心，我做的动作她们看不见。

3、妇科后穹隆穿刺（时间5分钟）：，两名选手上场，助手可以给操作者打开外阴阴道消毒包（此包和我们医院使用的不一样，当时只要注意无菌原则即可）、穿刺包等物品，撕胶布等，一切都为节省

时间，密切配合，助手可在准备好用品后带手套；由于此项操作时间紧张，消毒是可只消一遍（当然要给老师说消毒三遍）；操作就一个字：快！！

4、小儿头头皮针（5分钟）：两人操作，小儿头部模型的血管基本看不见也摸不着，定好大概位置后，往深了扎，见回血就可以了，若未见回血，一定告诉监考老师现在假设有回血了，马上进行下面的步骤，切记不可浪费太多时间在有无回血上。还有一定注意输液贴的使用方法。

5、影像（5分钟）：两人操作，一人连心电图及使用心电图机（很简单）；一人看片，很基础的片（心电图、胸片、CT）

6、骨髓穿刺术（5分钟）：两人操作，注意无菌原则，助手可以给操作者打开换药碗等物品，撕胶布等，一切都为节省时间，密切配合很简单，时间基本够用。穿刺包和我们医院的基本一样。

7、打结、缝合、换药：打结考深部打结和小空间打结（1分钟4个结及格，10个满分，线被提起0分）；缝合：间断缝合（1分钟三针 带剪线）；水平、垂直褥式缝合（1分半钟3个 带剪线）；换药：注意感染伤口的换药。

第五篇：护理技能操作大赛策划书

护理技能操作大赛策划书

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在5.12国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

二、活动形式：

各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

三、活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）

复赛4月22日（待定）

决赛4月28日（待定）

四、前期准备及活动实施：

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。

3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。

4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。

6、办公室负责比赛的相关记录。

7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。

活动实施：

1、4月19日前完成前期宣传工作。

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。

4、4月22日复赛。

5、4月23日至27日 强化训练阶段。

6、4月28日决赛。

7、5月12晚会 操作表演 颁奖。

五、比赛内容和形式：

1、比赛内容：

（1）2009级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴

（2）2010级：铺麻醉床

2、比赛形式：

参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。

3、评分方式：

4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。

4、比赛地点：护理示教室

5、评委老师：护理系专业课教师

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

六、奖项设置及奖励：

1、一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

2、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

七、成果总结：整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

八、资金预算：

1、荣誉证书32本

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等

九、注意事项：

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

护理系

2011年4月2日